译林牛津版高中英语选修9：U2Welcome to the unit完美版

Name When Where What for Other information
Angkor Wat
Venice
Cathedral of Notre Dame
The Great Barrier Reef
The Kremlin and Red Square
Longmen Grottoes
2. Can you name some more famous Chinese historic sites you are familiar with?
•
Qinshihuang’s Mausoleum and Terra-cotta Army
•
The Great Wall
•
Potala Palace
2. Which modern buildings do you think will be famous in 1,000 years? Why do you think so?
Step 4 Homework
• Read a passage about more world heritage sites.
You can begin as this: I’d like to know sth. about …
An example
When and where was the Colosseum built? In the 1st century. In Rome, Italy.
What was it used for? It was an amphitheatre or arena that was used for displays of combat and wild-beast shows.
Can you tell us more about it? It was designed to hold 50,000 spectators.
Choose one you want to know:
1. Angkor Wat 2. Venice 3. Cathedral of Notre Dame 4. The Great Barrier Reef 5. The Kremlin and Red Square 6. Longmen Grottoes 7. Machu Piccu 8. The Statue of Liberty 9. The Taj Mahal 10.The Tower of London 11. Yuanmingyuan Park
• Preview the new words of the reading.
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
Welcome to the unit
• Step 1 Lead-in • Step 2 Information exchange • Step 3 Discussion • Step 4 Homework
Step 1 Lead-in
1. What can witness time? the precious antiques the historical documents (历史文献) the historic sites
Classical Gardens of Suzhou
Classical Gardens of Suzhou Angkor Wat
The Colosseum
St BrasilFra Baidu biblioteks Cathedral
Step 2 Information exchange
Read the information on the paper in groups. Try to find out the following： • What is the Chinese name? • When and where was … built？ • What was it used for? • Can you tell us more about it ?
Machu Piccu
The Statue of Liberty
The Taj Mahal
The Tower of London
Yuanmingyuan Park
•
Step 3 Discussion
1. Do you think it is a good idea to rebuild historic sites that have been damaged or destroyed? Why or why not?
Advance with English
牛津高中英语
(模块九·高三上学期)
Unit
2
Witnessing time
Welcome to the unit
板块：教学设计——课件
Unit 2
课件描述：
这是本单元的第一课时，主要是利用 直观图片激发学生对本单元有关文化遗 址这一话题的兴趣。先了解国内的名胜 古迹，再拓展了解世界各地历史遗址的 相关信息。通过讨论等形式提高学生的 表达能力，激发学生保护世界文化遗产 的责任感。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我