初中政治中考复习计划
初三中考目标及计划书思政
初三中考目标及计划书思政
目录：
一、了解初三中考目标
二、制定合理的学习计划
三、合理安排时间
四、科学备考方法
五、注重健康与心理调节
六、与同学互助合作
七、保持积极乐观的心态
在初三阶段，面对即将到来的中考，了解并明确初三中考的具体
目标至关重要。
初三是学生备战中考的关键阶段，同时也是对自己学
习能力和成果的一次验证。
明确中考内容和要求，对于有针对性地制
定学习计划至关重要。
制定合理的学习计划是顺利备考的关键。
可以根据每个科目的难
易程度和自身的学习情况，制定周密的计划。
要注意合理安排时间，
避免学习时间过度集中导致疲劳和效率下降。
同时，科学备考方法也
是十分重要的，可以根据自身特点选择适合自己的记忆和复习方法。
除了学习，注重健康和心理调节也是非常重要的。
保证每天充足
的睡眠和合理的饮食，可以有效提高学习效率。
同时，及时调整心态，保持积极乐观的心态，对于应对备考过程中的困难至关重要。
与同学互助合作，共同进步也是备考的一部分。
通过互相交流学
习经验，解决学习中遇到的问题，可以更好地提高自己的学习成绩。
最后，保持积极乐观的心态，相信自己的能力和努力，相信自己一定
能够取得优异的成绩。
2024年中考政治复习计划
2024年中考政治复习计划一、复习目标和依据中考政治考试是对学生对政治基本知识、基本原理和基本方法的理解和掌握的考查。
复习政治需要较为全面地了解政治相关知识和思考政治问题的能力。
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，初中政治教材共分为三册，分别是《初中政治（上册）》、《初中政治（中册）》和《初中政治（下册）》。
根据这三册的相关章节和知识点，我们将制定复习计划。
二、复习内容和时间安排初中政治(上)主要包括政治与生活、共同生活、国家的组织、权力机关、法律和公民权益等内容。
初中政治(中)主要包括革命斗争、社会主义革命和社会主义建设、民族团结、现代技术与生活等内容。
初中政治(下)主要包括民主法治、改革开放、中国特色社会主义事业的发展、国际社会与中国等内容。
根据学校布置的复习时间和复习内容安排，我们将复习方案分为三个阶段。
第一阶段：初中政治(上册)复习（30天）1. 第1天-第5天：政治与生活、共同生活、国家的组织2. 第6天-第10天：权力机关、法律和公民权益3. 第11天-第15天：政治思想及其形成、政治发展简史4. 第16天-第20天：经济生活与政治、政治生活与精神文明5. 第21天-第25天：习近平新时代中国特色社会主义思想、小组活动6. 第26天-第30天：政治生活方式、政治与法治第二阶段：初中政治(中册)复习（40天）1. 第31天-第35天：革命斗争2. 第36天-第40天：社会主义革命和社会主义建设第三阶段：初中政治(下册)复习（30天）1. 第41天-第45天：民主法治2. 第46天-第50天：改革开放3. 第51天-第55天：中国特色社会主义事业的发展4. 第56天-第60天：国际社会与中国三、复习方法和工具1. 复习方法(1) 制定学习计划，合理安排复习时间，做到有计划有步骤地进行复习。
(2) 系统学习教材，重点理解和掌握政治基本知识。
(3) 多做练习题，提高解题能力。
理解政治原理和政治问题的基础上，注重考点和命题特点进行练习。
九年级上册政治复习计划精选3篇
九年级上册政治复习计划精选3篇【1】九年级上册政治复习计划一、复习目标第一轮复习是基础知识复习阶段，重点在于落实基础，构建知识体系。
要求学生反复落实基础知识，逐个掌握“知识与能力要点”上的知识点，并认真钻研教材，使学生所学的知识脉络清晰、全面，对课内知识做到融会贯通，理清知识之间的内在联系。
这样，学生头脑中构建了明晰的知识体系，要用时才能随时提取。
二、复习方案1、3月15日前结束新课。
2、3月16日—4月10日根据“知识与能力要点”进行系统复习，落实基础知识，构建知识体系。
3、结合当前热点讲几个专题，做一套中考模拟试题，准备四月调考。
三、教学措施：1、重视非智力因素的作用，强化学习目的性教育和形势教育，使学生端正学习态度。
对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
以确保四月调考取得圆满成功。
2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
着力提高课堂效率，向课堂教学要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲精练，课后认真做好个别辅导工作。
3、加强对薄弱学生的检查和督促工作。
做到及时发现问题，及时解决。
4、精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
5、引资料、学经验。
同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
6、认真组织测试，发挥其诊断功能;强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时查漏补缺。
7、注意关心国内外大事、关心社会生活，使之与课本知识结合起来。
因为政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。
8、注意中考形势的变化及中考信息的收集。
同市、区教研员，兄弟区、学校、同行保持密切联系，及时、准确地把握中考的新信息、新动向。
【2】九年级上册政治复习计划我们计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七年级下册、八年级上下册，这样对初中学生来，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率更高。
初中道德与法治中考复习策略与方法
初中道德与法治中考复习策略与方法初中道德与法治是一门重要的学科，旨在培养学生的道德意识和法治观念。
中考对于初中生来说是一个重要的学习阶段，因此，合理的复习策略和方法对于考试取得好成绩非常重要。
以下是一些关于初中道德与法治中考复习的策略和方法，希望对同学们有所帮助。
1.制定复习计划在开始复习之前，制定一个明确的复习计划是非常重要的。
根据考试内容的覆盖范围，合理安排每天的复习时间，包括每天的学习时间和休息时间。
制定好计划后，要严格按照计划执行，并进行适时调整。
2.精读教材和习题3.做试题并进行分析通过做一些历年真题和模拟试题，可以了解考试形式和命题特点，并帮助提高解题能力。
在做试题的过程中，要注意分析和总结不同类型的题型和解题方法，找出问题和解答问题的关键所在。
4.合理利用记忆方法利用记忆方法可以帮助学生记忆大量的知识点和概念。
可以使用联想法、分类法、串联法、图表法等记忆方法，将抽象的知识转化为具象的形式，提高记忆效果。
同时，要及时巩固记忆的知识点，通过复习和练习来强化记忆。
5.利用多媒体资源现代技术的发展给学习带来了许多便利，可以通过利用多媒体资源来进行复习。
可以关于初中道德与法治的相关视频和音频资料进行学习，或者使用学习软件进行在线学习和测试。
这样不仅可以增加学习的趣味性，还可以加深对知识的理解。
6.进行讨论与交流与同学一起进行复习讨论和交流是一种很好的学习方法。
可以组织小组讨论，互相提问和回答问题，检查和纠正彼此的错误。
通过交流和讨论，可以激发学生的学习兴趣，加深对知识的了解，还可以提高学生的表达和思维能力。
7.注重思维能力的培养初中道德与法治是一门注重思维能力的学科，因此在复习过程中要注重培养学生的思维能力，例如分析问题、提炼关键信息、判断和推理等能力。
可以通过解析案例和讨论问题的方式培养学生的思维能力，并将这些能力运用到解题中。
8.检查复习成果在复习的过程中，要不断进行自我检查，检查所学的知识是否掌握，并纠正学习中的错误。
2018年九年级中考政治复习计划
九年级中考政治复习计划一、复习目标根据我校九年级学生的实际情况，我们的复习目标是政治成绩继续保持四乡镇五校第一名，力争平均分比去年有所提高。
二．复习步骤第一轮单元复习：（3月1日----4月30日）根据中考说明中的考点要求，结合复习资料，抓住基础知识，构建知识网络，强化记忆，使知识系统化条理化第二轮专题复习：（5月1日---5月30日）参考中学生时事资料，关注时事热点，把时事热点和教材内容结合起来，多角度多方位思考问题，用学过的知识解决实际生活中的问题第三轮模拟练习：（6月1日----6月25日）以中考说明为主，精选十套陕西近年来的中考试题进行模拟练习，总结解题的思路和方法，查缺补漏三、具体方法与措施：1、利用午休和下午放学后时间进行辅导，每周一套中考模拟练习，并及时进行讲评。
2、认真研究中考说明，把握中考考点的要求，了解中考题型的新变化3、抓住考试重点，注重基础知识，精讲精炼，注重复习效果4、试卷讲评要对学生中存在问题进行归类，分析存在问题的根源，有的放矢5、指导学生学会审题，学会分析，掌握答题的技巧和方法，注意卷面书写6、关注时事热点，认真学习十九大精神和2018年两会主要内容四、复习进度第一周：生命教育第二周：自尊自立自强、孝亲敬长第三周：诚实守信、竞争与合作第四周：公平正义、承担责任第五周：法律的特征预作用、远离违法犯罪第六周：特殊保护、公民的权利和义务第七周：文化权利人身权利、消费者的合法权益第八周:宪法、依法治国监督权第九周：基本国情和基本路线、基本经济制度分配制度政治制度第十周：民族团结与祖国统一、全面建设小康社会第十一周：科教兴国战略、人口资源环境问题第十二周：民族文化友好交往、世界舞台上的中国第十三周：理想奋斗成才第十四周：中国共产党第十九次全国代表大会、中国人民解放军建军90周年第十五周：将改革进行到底、宣传法治中国第十六周：加强国际交流彰显大国担当、加强道德建设弘扬中华文化第十七周：加快科技发展共建创新中国、加强生态建设共谋绿色发展第十八周:考前准备、心理调适。
初三政治中考复习计划
初三政治中考复习计划篇一：XX年初三思想品德中考复习计划麻田中学XX—XX学年第二学期九年级思品教学计划本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。
扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩一、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。
但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学得不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。
因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。
X|k |B | 1 . c| O |m二、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
三、教学内容1、七年级思想品德课本－－九年级思想品德课本；2、XX年5月1日----XX年4月30日国内外重大时事；3、强化模拟训练。
四、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：3月至4月初。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。
对七年级－－九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一个单元）；将济南市学水平考试指导要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
部编道德与法治2024年中考复习计划
部编道德与法治2024年中考复习计划
一、复习目标
①.第一轮复习：夯实基础；
②.第二轮复习：融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识；
③.第三轮复习：专题和时事政治复习，掌握时政题的答法。
二、复习范围
重点：初二道德与法治上下册及初三道德与法治上下册。
三、复习步骤
第一轮：构建知识体系，夯实基础知识。
第二轮：拓展提升。
研读“课标”，狠抓重点考点，专题综合复习（这一轮复习将在5月底完成即：第12周/5.3-5.9，第13周/5.10-5.16，第14周/5.17-5.23，第15周/5.24-5.30）
①“专题复习”：将社会热点问题与所学的知识点紧密联系。
②教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。
（1）重大会议关注民族地区发展学习民族人文特色走遍世界名胜培养国际视野感受人物事迹提升道德素养热议话题社会现象素材主题归纳整理
第三轮复习：中考指导
（时间安排：第16周/5.31-6.6，第17周/6.7-6.13，第18周/6.14-6.20，第19周/6.21-6.27，第20周/6.28-7.5，第21周/7.6-7.11，第22周/7.12-7.18）
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练。
①教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
②对于基础知识中的重点仍要常抓不懈。
首先，精心设计各种题型。
其次,选薄弱环节训练。
最后,选类型训练时适当加以创新，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。
初三政治中考复习安排计划
初三政治中考复习安排计划第一篇：初三政治中考复习安排计划初三政治中考复习安排计划简而言之，三阶段复习法。
第一阶段：（2月——3月）立足课本，夯实基础。
现在的中考政治学科试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。
所以，虽然开卷，但是学生要想考出比较理想的成绩还是有很大的难度。
我教了十几年的政治了，只有一个学生考过满分80分。
那么是否标志着中考的灵活让我们广大毕业班师生无从把握了呢。
我觉得不是，以我多年的经验：不管中考政治试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是政治还是政治，不可能脱离政治教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考察。
只是在运用上更加灵活罢了。
因此，我强调学生必须重视课本的研读（不是普通的阅读，而是研究性阅读）。
掌握熟了课本知识点，才能够灵活应对各种试题。
根据我多年的研究发现，中考政治试题的答案多数还是对课本基本知识点的反复组合和灵活运用。
我称之为C型试题C级要求。
因此，我在这个阶段，主要带领学生抓课本的复习，我对学生提出个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着课本打滚。
”为下一阶段的复习，打下坚实的基础。
到那时，就可以脱离课本改向研读资料书的基本知识点了。
做起题目也就有了基础把握了。
第二阶段：（3月——4月）梳理体系，讲练结合。
课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。
因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。
其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。
为此，我安排了这个环节。
梳理体系，打破几册课本之间、课与课之间、框题与框题之间的界限。
划分板块，形成知识系统的体系化。
我根据考纲，划分了十四个板块，诸如：未成年人健康成长、人口资源环保、一国两制与国家统一。
板块化体系化有助于学生专题掌握知识，也便于学生在中考中答题过滤组织使用知识点。
在此，基础上，我配合安排讲练结合环节。
政治复习计划
政治复习计划关于政治复习计划（通用6篇）如何制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编收集整理的关于政治复习计划（通用6篇），欢迎大家分享。
政治复习计划1一、指导思想：本学期政治复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保xx年中考政治取得好的成绩。
二、学生分析1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。
3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。
三、复习目标要求1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复习建议1、要扎实基础知识，构成知识框架。
在第一轮复习中，对初一、初二、初三各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。
初中道德与法治中考复习策略与方法
例如：
材料一：李桂林是四川凉山甘洛县的一名教师，妻子陆建芬 是代课教师。每天放学、上学，李桂林夫妇俩都要把孩子们 在绝壁边一个个背上背下,晚上又借着油灯批改作业和备课， 19年如一日。在艰苦的环境下，遇到各种各样的困难，他们 总是迎难而上，乐观向上。接受记者采访时，他说: “贫困 山区要改变落后的面貌，改变下一代人不像他们父辈一样没 有文化的现状，必须靠教育。如果没有接班人，只要我能爬 得动，就要上山教孩子们。”李桂林、陆建芬被授予2008年 感动中国十大人物称号。
（1）试题要精 （2）答题要指导 （3）设计的非选择题，答案一定要落实到
位。
4.课堂反馈 总结反思
针对学生在课堂上复习不到位的、掌握不 是很熟练的、以及易错的地方，再提出来， 甚至再设计类似的试题，让学生再练，以 达到巩固、深化的效果。并且针对课堂出 现的实际情形，包括成功之处，尤其是不 足之处，在以后的复习课堂中扬长补短。
（本题考查知识的广度）
又如：
（2011年联合体一模）黄曼是四川省绵阳市公安局涪城分 局民警，因一场意外的车祸，她的颈部以下失去知觉，这 意味着她的下半生只能在轮椅上度过。尽管高位截瘫，黄 曼依然乐观。她并不满足于只是躺在床上、坐在轮椅里过 一辈子，她要让生命变得更有意义，她立志为社会做出自 己的贡献。黄曼自学了心理学并取得了相关资质，她成立 了“黄曼警务工作室”，为多位民警进行心理咨询、心理 辅导。虽然有时候情绪低落，但想到能尽自己所能服务社 会，她很快又振作起来，在她的努力下成立了“春天心灵 基金”， 一个专为地震灾区困难民警、肢残孩子和贫困学 生设立的基金。
实践活动题：
从活动的管理、组织和活动的技术两个方面考查。
考查的题型有：①选择活动形式；②揭示活动主 题；③阐述活动意义；④设计问卷调查试题；⑤ 考虑注意事项；⑥提出活动要求；⑦设计活动内 容；⑧分析活动内容；⑨列举实例或行动；⑩发 现、解决活动中的问题等等。
2023初三道法中考备考建议
初三道法中考备考建议如下：
1. 明确考试内容和目标：了解道法中考的考试内容和考试目标，把握考试的重点和难点，有针对性地进行备考。
2. 制定复习计划：根据考试内容和自身情况，制定合理的复习计划，合理安排时间和进度，确保复习效果。
3. 注重基础知识的学习：道法中考注重基础知识的考查，因此要注重基础知识的学习，掌握基本概念、基本原理和基本方法。
4. 关注时事热点：道法中考往往结合时事热点进行考查，因此要关注时事热点，了解相关背景和意义，提高分析和解决问题的能力。
5. 多做练习题：通过做练习题可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力和应试能力。
6. 保持积极心态：保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩，从而更加努力地备考。
总之，初三道法中考备考需要制定合理的复习计划，注重基础知识的学习和时事热点的关注，多做练习题并保持积极心态。
中考政治复习计划7篇
中考政治复习计划7篇中考政治复习计划1一、复习范围七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
二、复习步骤结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。
第一轮：地毯式复习法即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为：七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间，九年级知识用三周时间。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。
第二轮：专题复习即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
时间是从第十周开始，估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
中考政治复习计划总结
中考政治复习计划总结政治复习计划总结一一、指导思想：为了备战20_年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，奋力拼搏，以的决心、最充沛的精力、最有效的措施，确保我校20_年中考再创佳绩。
二、复习安排：第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。
第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握基础知识的同时，印发相关的复习资料。
提高学生综合分析、解答问题的能力。
第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。
第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要目的，以模拟训练为主要方式。
三、教学建议：1、转变观念，新课改“进头脑”。
要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，教出兴趣。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。
鼓励教师积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。
3、提高素质，提供舞台“练内功”。
要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。
2009中考政治复习计划
2009中考政治复习计划
一、指导思想：
我们的复习以《2009中考考试说明》为纲，以《中考政治复习指要》为本制定相应的复习计划。
首先认真研读、揣摩《考试说明》，明确哪些是要考的，哪些是不考的，有的放矢地进行复习。
其次依托《中考政治复习指要》，进行基本知识复习，培养学生独立思考能力、搜集信息的能力、理论联系实际能力、创新意识。
二、轮次
第一轮复习：梳理基础知识，帮助学生构建知识体系。
对基础知识的把握，坚持“全、准、深、新”的原则。
“全”即复习要全面，不能漏掉《考试说明》中规定的任何知识点，在此基础上强化重点；“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确；“深”即对知识之间的内在联系和规律的认识要深刻；“新”即对知识要从多角度、多层次、多方位来认识。
指导学生把大量分散的、相对孤立的基本知识、基本概念通过梳理纳入完整的学科体系之中，变成主干分明，脉络清晰的有条理的知识网络。
然后结合基本的练习进行巩固，练习主要自编。
第二轮复习：专题复习，提升能力。
在专题复习中，依托《一年时政》，精选三个专题，把所学知识进行有效重组和整合，培养学生理论联系实际的能力。
本轮复习中，参考中考试题，以社会热点问题为背景，自编一些习题。
第三轮复习：综合练习，适应中考。
练习题从近三年的常州中考试卷、2008年江苏其它城市的中考卷、2009年各校模拟试卷中精选，让学生逐步适应知识的综合，熟悉各类题型，同时在这个过程中老师发现学生的不足，及时给予修整。
道德与法治总复习工作计划(合集22篇)
道德与法治总复习工作计划(合集22篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三中考备考政治复习计划
工作计划：________ 初三中考备考政治复习计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页初三中考备考政治复习计划从学生的实际情况和我区每年的出题方向和思路出发特制定如下复习计划:一、构建知识体系,夯实基础知识 (这一轮复习预计在4月初结束)政治学科考试作为一种教育评价方法和测试个体素质差异的活动,在素质教育中具有特殊地位。
近几年,在贯彻素质教育的过程中,初中政治课教学的评价体系发生了很大变化。
在继续坚持坚定不移地考查学生知识、能力、觉悟等目标的基础上,命题内容日益显示出灵活性、开放性、综合性等众多特点,参考答案也逐渐多元化、多层次,鼓励学生创新思维。
中考政治试题的形式"求新、求活、",着重考查学生运用所学知识和技能分析解决问题的能力。
有些考生认为"现在考试不要求记忆了",这是一种错误的认识。
因为能力的考查离不开基础知识,基础知识是能力的基础和前提,能力是基础知识的提高和升华,离开基础知识谈能力,便是无源之水,无本之木。
分析近几年的中考试题,试题形式在不断变化,但无论怎样,其根基仍在基础知识。
再新的题型,再活的题式都是依"标"据"本"而设,都有可以在教材中找到知识的支点。
只不过需要考生按命题要求对所学知识适当地重新组织、整合而已。
因此,复习时首先要夯实基础知识。
考生可以自己动手制作知识框架图表,先按"课题节题框题目题"的逻辑层次构建完整的知识框架体系,在头脑中形成一棵知识大树的技干。
然后仔细阅读教材,把每一"目题"下的知识大树枝叶丰满。
这样,既使所学的知识脉络清晰,又使知识系统化、全面化,还有利于把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。
夯实了基础知识,第 2 页共 6 页就为能力的培养奠定了坚实的基础。
部编人教版道德与法治复习计划(通用6篇)
部编人教版道德与法治复习计划(通用6篇)一、期末复习分析本学期《道德与法治》围绕着社会生活、规则、责任，以及国家利益展开，因此，虽然本学期只有看似只有10个课时，其实，需要掌握的知识还是比较多，所以，利用期末复习首先要瞄准基础知识，在掌握基础后，再进一步提升和拓展。
二、复习内容1、第一单元：走进社会生活，共计2课时。
2、第二单元：遵守社会规则，共计3课时。
3、第三单元：勇担社会责任，共计2课时。
4、第四单元：维护国家利益，共计3课时。
5、时政要闻。
三、复习方法由于复习时间短，因此在复习阶段，采取的是二轮复习方法。
第一轮复习：夯实基础阶段。
按照每一单元为单位，进行系统复习，形成初步的整体知识框架。
找出每一课的重点知识进行巩固记忆。
复习时，可以以学习小组的形式进行相互提问，最大限度的提高复习效率。
第二轮复习：综合提升阶段。
综合提升阶段，就是要找出各个知识点之间的联系与规律，然后将学到的知识进行整合。
此外，还要查漏补缺，就是要好好利用错题本、作业，归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺，这样就能减少错误咯。
从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通，综合运用。
四、课时安排第18周，第一、二单元第19周，第三、四单元第20周，综合练习五、期末目标通过期末复习，能够让自己《道德与法治》的基础知识更加的牢固，为今后更好的学习《道德与法治》打下坚实基础。
六、期末复习计划误区1、误区一：临时抱佛脚如果不制定一个切实可行的复习计划，只是临时抱佛脚，会让所学知识变得杂乱无章，《道德与法治》需要记忆的东西比较多，如果不能有条理的复习，记忆效果会非常差，所以，即使是“临阵磨枪”也要有计划的“磨”。
2.误区二：搞题海战术动笔做题固然是好事，但是在期末复习过程中，由于时间紧、任务重，所以我们要注重做题质量，而不是数量，所以，在做《道德与法治》复习题时，一定要一道题一道题做精、做细，认真总结规律和方法！3.误区三：自我感觉良好初中阶段最容易犯的错误就是“自我感觉良好”，这是很多学生容易进入的误区，一次成绩不错就认为自己很好；懂一点点知识就认为自己全都会了，这在复习过程中是“大忌”。
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初中政治中考复习计划一、通读课标，把握教材，掌握方向课程标准是备考的依据、方向。
把对课标的学习理解和授课紧密结合，课标的使用不只是在复习中，而在新授课时就要开始注意运用。
依托课标，是06年试卷的一个明显特征。
各省的试题基本上依据课标，源于教材，又高于教材。
这样就为教师以后的教学起了导向作用，让老师们在教学过程中既要以教材为基础，又要跳出教材，也就是"用教材教，而不是教教材"；有意识培养学生用开阔的视野关注思品，关注时事，为以后教学中真正开启学生的思维、培养学生的各种能力提供了充足的依据。
而对学生提出的要求是在以后的学习中要关注教材，但是又不能完全照抄照搬教材。
在授课中又不要仅限于所用教材，要"一标多本"。
多看其它教材，各版本教材结合，用"他山之石"尽为我用。
二、扎实基础，重在落实什么是基础：包括基础知识，基本技能、基本方法、基本的学习兴趣等，不单单是基础知识。
这也是有些老师的误区所在。
没有教给学生学习思品的方法，培养学生学习思品的兴趣，而是知识的强行灌输。
时间虽用得很多，效果却不是很明显。
为什么要抓基础：基础抓实了，知识积累多了，方法掌握了，自然分析问题解决问题的能力和归纳提炼的能力也就提高了。
学生会以不变应万变，达到量变到质变的飞跃。
我们在实际的教学中，不仅要注意到学生知识的掌握，还要培养学生用"辩证的思维"思考问题方法。
如何抓基础：如何落实基础知识，老师们各有各的招法。
我有几点建议，仅供大家参考。
第一、考试检测，及时巩固考试日常化，检测课堂化。
也就是说要时常检测过关。
有的学校实行月考、课前听写制度，这些办法很好。
但有的老师也说了些困难，课时少，时间紧，要是测验、听写的话就会讲不完课，完不成教学任务。
其实初中生的认知程度、理解问题、分析问题的能力还是有限的，有些知识是有必要的记忆的，任何学科知识离不开记忆。
记忆是基础，理解是根本，应用是目的。
第二、转换角色，画龙点睛不要怀疑学生的能力和潜质，课堂上学生是主角。
老师用科学的方法加以引导，用很少的时间，有很高的效率，不要大包大揽，常言道"包办的不幸福"。
第三、加强学习，关注热点思品与现实是不能完全割裂开来的，要注意关注热点问题。
现在命题选取的信息量非常的大，这就要求老师加强学习，学课本相关知识还要学习课本上没有的知识，及时充电，以适应形势的需要。
第四、技巧训练，重在平时在阅卷中发现，有些考生在解题技巧上犯一些幼稚的毛病，如错字、白字，答题丢问，答非所问等。
造成无谓的失分。
克服这些错误不只是在考试和模拟训练中，应该在每一次的提问和练习，甚至听写中，平时养成好习惯了，考场上才有好成绩。
三、2013年中考思品备考计划及方法指导第一个阶段：新授课阶段时间安排：2012年9月份----2013年2月底内容安排：学完九年级思品全一册方法指导：新授课阶段，是打好基础的关键时期，需要把每节课的知识扎扎实实的教给学生，为今后的复习打下基础。
我认为应该做到以下几点：1、掌握课标要求，学习课标解读要认识"课标"的重要性："课标"是由中华人民共和国教育部组织制订和颁布的，是教育部文件，它体现了国家的意志和党的方针政策，体现了国家对中学思品教学的要求。
教科书的编写要以"课标"为依据，全面贯彻《课标》规定的思品课程目标，根据《课标》选择和安排课程内容。
所以我们授课和备考都要依据课标。
如何使用课标：课标既然是我们学习和备考的依据，就要准确使用。
要把课标的要求和教材紧密地结合，通读课标解读，核对该课对应课标内容标准。
有的是一课一标，有的是一课几标，有的一课涉及几个学习主题中的小标。
从掌握每一个学习主题的要求，到每一课的知识点的落实，都要贯彻到位，只有解读课标，明确教学任务，才能在考试中立于不败之地。
2、仔细研究教材，落实基础知识新的教材观认为，教材只是作为一种学习的资源，教师完全可以依据自己的理解对教材进行新的诠释，只要围绕课程标准的要求，每一个人都可以成为新教材的编著者。
在这样的思想引导下，每一堂课，都最大限度地调动学生的学习激情。
教学方法的使用，直接影响到学生学习的兴趣。
教师的满堂灌已经无法满足学生学习的热情，也不利于激发学生学习的欲望。
如何使学生体会到学习的乐趣，化被动为主动，成为教学过程中重要的一环。
第二个阶段：学习主题复习阶段时间安排：2013年3月初----2013年5月中旬内容安排：七八九年级的主题知识复习方法指导单元复习(学习主题复习)是我们进入复习阶段的第一步，是夯实基础的阶段。
单元复习的目的是什么?思品的知识具有关联性，所以单元复习可以将相关的知识联系起来，进行关联复习，以便更好地掌握基础知识，从而提高能力。
怎样做好单元复习，这是老师们最关心的。
第一步就是了解课标要求。
如果说在新授课中，我们只是注意了课文内容及知识的内在联系的话，在学习主题的复习中要深刻体会课标的要求。
老师们经常听说课标，但是具体怎样用课标，课标和考试有什么联系，有的老师可能还有疑问。
在这点上往往是有些老师最欠缺的，即使有课标，也不会充分地去运用。
在课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，围绕着学习主题体现三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。
而这三维目标就是中考命题要达到的要求。
由于不是讲授新课，所以要学生知道课程标准中要求达到的三维目标是什么。
属于识记层次的学习要求，在课标中往往使用"列举、指导、了解、说出、讲述、简述、复述"等行为动词。
属于识记层次的要求，最低层次。
这类知识就多出现在选择题中。
属于理解层次的学习要求，在课标中往往使用"概述、理解、说明、阐明、归纳、认识"等行为动词。
此类知识的考察多属于中等难度的题目。
属于运用层次的学习要求，在课标中往往使用"分析、评价、比较、探讨、讨论"等行为动词。
此类知识多用于出属于难度较大的试题。
并且多用于主观性试题的考察。
初三中考政治复习计划安排IT知识解析2019-02-24 19:43•••一、指导思想:本学期政治复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保xx年中考政治取得好的成绩。
二、学生分析1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。
3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。
三、复习目标要求1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复习建议1、要扎实基础知识，构成知识框架。
在第一轮复习中，对初一、初二、初三各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。
上新课时，学习知识往往是由课节框目点，复习时，可由点目框节课，一来二回，可使课本知识脉络清楚，当然最好能用图表形式将零散的知识点简明而准确地表现出来，使学生构成知识框架，便于巩固、记忆。
2、利用实例说明基本观点，提高综合能力。
在学生能较熟练掌握课本知识结构的基础上，使其能结合实例解决问题:即面对实例，能就事例迅速找到对应知识点，能寻找到知识点在课本中相关的范围和位置。
因此，在第一轮复习中，要有意识地利用试卷集中强化训练，培养学生在有限时间内，对课本知识点的反应、查找、连接的速度与能力。
3、关注时政，准确联系政治观点要结合社会中的热点，引导学生正确分析、判断，连接所学政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到准确把握、运用得当。
所以，老师要有针对性地加以训练，提高。
五、复习安排1、第一轮复习(2月18日4月13日)在第一轮复习中紧扣教材，夯实基础，抓住新航标上的知识点及习题进行系统复习，逐一过关，不留死角。
同时关注教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时针对典型问题进行变式训练，达到举一反三，触类旁通的目的，提高学生解题应变能力。
在复习中用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，即新航标知识。
在复习过程中要放在突出的位置。
六、具体进度1、第一周:结束新课2、第二周:复习九年级一二单元3、第三周:复习九年级三四单元4、第四周:复习八年级上册5、第五周:复习八年级下册6、第六周:复习七年级上册7、第七周:复习七年级下册8、第八周:专题复习问答题9、第九周:做三套有价值的综合试卷总之，在政治复习中，发掘教材，夯实基础是根本，注重过程前提，精选习题，提质减负是核心，强化训练发展能力是目标，只有这样才能开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力和水平，以良好的状态迎接中考。
从而获得较好的成绩。