小说阅读之故事情节的梳理及作用

常见题型
（1）用箭头图或表格的形式梳理故事情节、人物的心理变化或情 感变化。 （2）用简洁的语言归纳文中所写的事情或情节。 （3）概括要点题：往往抓住文中的一个点设问，要求从文中筛选 整合相关信息作答。
答题方法
（1）如何梳理故事情节、人物的心理变化或情感变化？
我们答题时应该先通读全文，根据题干提示归纳，一般可根据小说情节 划分方法去分层归纳。
【知识梳理】
4．叙述的方法
顺叙：一般按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再 按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。 插叙：在叙述中心事件的过程中暂时中断叙述线索，插入一段与重要内容相关的 内容的叙述方法。对主要情节或中心事件作必要补充说明，使情节更加完整，结 构更加严谨，内容更加充实丰满。 补叙：
技巧归纳:
这类题可以从三个大的角度来考虑：
（1）内容上的作用；
（2）结构上的作用；
（3）
内容上主要是指情节与小说的四要素（环境、人物、其他的情节、主题）之间
Hale Waihona Puke Baidu
的作用；结构上主要视情节所处的位置（开头、中间、结尾）本身所具有的作
用；表达效果上主要
。
技巧归纳:
（1）内容上的作用主要术语有： ①为环境服务。（交代人物活动的环境……） ②为人物形象服务。要考虑情节与人物性格的关系，常用术语有“塑造 了……的人物形象”，“表现了人物……的性格或精神”，“刻画了人物…… 的心理”等 ③为另外的情节服务。要考虑某个情节与全文中相关情节的关系，如推动 某一故事情节向前发展；为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔…… ④为主题服务。要考虑情节与主题的关系，常用术语有揭示/表达/寄托/暗 示了……的主题，深化主题，突出主题等。
答题方法
（2）如何概括所写事件？
概括文章所写的主要事件，如果有字数限制，往往用简洁的语言加以概括，一 般采用“什么人做了什么事”这样的形式加以概括；如果没有字数限制，最好 提供尽可能多的信息，比如时间、地点、起因、结果等要素。
答题方法
（3）如何筛选信息，归纳要点？
第一步，根据题干要求，确定阅读域。 这里一定要注意认真审题，根据题干中告知的段落找到答案。如果题干中没有告知阅读域，则需 要根据提示自己去文中寻找答案。 第二步，从阅读域中筛选出关键语句。 第三步，整合关键语句分点回答。 如果原文语句非常简洁就尽量使用原文语句回答；如果不能直接使用原文语句回答，也要善于把 原文语句中的关键词整合进去，用简洁的语言回答；如果答案有几个要点，尽量用序号标明；如 有可能，几个要点尽量做到句式整齐。
③同治八年立冬之后，他支上画案，安好老版，卷起袖子开始印画。《莲年有余》，白 胖的小子抱条大红鲤鱼，后边衬着绿叶粉莲。这画许多画店都有，大同小异，每年都能 卖到两千张呢。 ④这天后晌，白小宝印画累了，去街上小酒馆喝酒，同桌一位大爷也在喝酒。杨柳青地 界不算太大，镇上的人谁都认得谁。这大爷姓高，两人边喝边聊。说到了画，说到今年 谁的画会“鼓”，高先生信口说道：“老白，你只吃祖宗饭是鼓不出来的。”这句话像 根棍子戳在白小宝的肋骨上。他挂不住面子，起身回家。 ⑤一路上越想越气，气自己没能耐．进屋一见画案上祖传的老版，气上来，抓起桌上一 把刻刀上去要把老版毁了。老婆赶紧拉住他，他随即迷迷糊糊醉倒在地上，不省人事。
【知识梳理】
2．情节的作用
①交代人物活动的环境 ②设置悬念，引起读者阅读兴趣 ③为下文做铺垫或埋下伏笔 ④照应前文 ⑤线索或推动情节发展 ⑥刻画人物形象 ⑦揭示中心、深化主题、升华主旨
【知识梳理】
3．情节的表现形式
小说的情节由线索来贯穿。线索有单线和双线两种。 可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。
技巧归纳:
概括方法一:小标题式概括( 篇幅较长的小说一般采用) 情节的概括。-般是概括开端、发展、高潮、结局的各部分内容。
(1)围绕小说中的某一线索进行概括。 如鲁迅的小说《故乡》，按地点线索概括，可以分为:回故乡---在故乡---- 离故乡 莫泊桑的小说
都德的小说
技巧归纳:
(2)按故事发展过程进行概括。
如孙犁的小说《芦花荡》，按故事发展可分为:背景(引子)---护送 (开端)---受伤 (发展)---报仇(高潮和结局)。
概括方法二:表述式概括。(一般较短篇幅或试题中采用) 针对情节各部分内容，用具体的话进行概括。特别是对高潮、结局部分概括， 考查较为常见。概括时，-般要求用简洁的完整的句子。
典型题例二：小说情节的作用？
【知识梳理】
5．叙述的角度
第一人称：以身临其境的口吻叙述。显得真实，便于直接、自由地表达思想感情，
第二人称：以对话的口吻叙述。可以起到拟人化的作用，拉近与抒情对象（作者 与读者）的距离， 第三人称：以客观旁述的口吻叙述。能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活， 不受时空限制，具有全知全能的特点，能灵活自如地反映现实。
技巧归纳:
（3）表达效果上的作用主要术语有： 跌宕起伏，引人入胜；设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴 趣，引发读者思考等。
【中考真题】
鼓一张 冯骥才 ①天津卫的杨柳青①有灵气，家家户户人人善画。老辈起稿，男人刻版，妇人染脸， 孩童填色，世代相传，高手如林。每到腊月，家家都把画拿到街上来卖，新稿新样， 层出不穷，照得眼花。可是甭管多少新画稿冒出来，卖来卖去总会有一张“鼓”出来。 杨柳青说的这个“鼓”就是“活”——谁看谁说喜欢，谁看谁想买，争着抢着买，这 张画像着了魔法，一下子能卖疯了。 ②镇上有个做年画的叫白小宝，他祖上几代都干这行，传到他身上，勾、刻、印、画 样样拿得起，就是没有出新样子，只能用祖传的几块老版印印画画。比方《莲年有余》 《双枪陆文龙》《俏皮话》，还有一种《金脸财神》。这些老画一直卖得不错，够吃 够穿够用。可老画是没法再鼓起来的，鼓不起来就赚不到大钱，他心里憋屈，也没辙。
小说阅读之故事情节的梳理及作用
【知识梳理】
1．情节的构成
小说情节的划分，习惯上采取四分法，即分为开端、发展、高潮和结局四部分， 有时在开端之前也有引子（也叫序幕），在结局之后还有尾声。小说是一种叙事性 的文学，有时它的情节也可以按事情的起因、经过、结果来分。小说的高潮，是故 事最感人，矛盾最激烈、人物形象最鲜明的部分。
技巧归纳:
（2）结构上的作用主要术语有： A开头部分： ①统摄全篇，领起下文；②奠定感情基调，渲染气氛；③设置悬念，埋下伏笔。 B中间部分： ①承上启下，贯穿全篇；②详略得当，主次分明；③充实内容，寄托情感；④先 抑后扬/先扬后抑，对比映衬；⑤铺垫下文，行文线索。 C结尾部分： ①照应题目，呼应上文；②深化主旨，卒章显志。