《分类和整理》教学课件
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北师大版(2024)一年级数学上册第三章整理与分类《整理与复习》PPT课件
5.想一想，下面的图片可以怎样分。
① ② ③④⑤ ⑥ 按图片的外框形状分： 按图片里面的图案分：
第四部分 PART 04
拓展延伸
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1F 通信数码广场 眼镜 应该去( )楼。
谢谢
1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。
1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。 地上跑的有小兔、熊猫和小羊。
1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。 地上跑的有小兔、熊猫和小羊。 水里游的有金鱼和虾。
第三部分 PART 03
新知讲解
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2. 整理物品, 连一连。 玩具柜
3.把不同类的圈出来。
水果
蔬菜
（1）
水果
水果
地上跑的 地上跑的 天上飞的 地上跑的 （2）
4.说一说，可以怎样分。
①②
③④⑤
⑥
按形状分： 按颜色分：
5.想一想，下面的图片可以怎样分。
先确定分 类的标准
图片的外框形状 圆形、正方形 图片里面的图案 月亮、太阳 ……（合理即可）
分
征、用途等，再把同类的物品
一年级数学下《分类与整理》ppt课件
分类与整理
小熊文具 店
小鹿文具 店
小鹿文具店 小熊文具店
一、创设情境，体会分类整理的意义
整理前的书架 整理后的书架
生活用品 鞋 饮料
把同类的 东西放在 一起就叫 做分类。
第一章节
说一说 在生活中你还见过哪些分类的现 象？
分类计数，认识象形统计图
选定标准，分类计数
二、分类计 数，认识象 形统计图ຫໍສະໝຸດ 按大人、孩子分人数
大人 8
孩子 4
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
男
女
人数
6
6
按性别分
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（三）认识简单统计表
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
按性别分
男
女
人数
6
6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。
添加标题
穿皮鞋的小朋友请你跺跺脚， 穿旅游鞋的小朋友请你跺跺脚
添加标题
全班小朋友们一起跺跺脚！
二、分类计数，认识简 单统计表
1
按大人、孩子分
3
认表
2
按性别分
4
一．
分类计数，填写简单统计表 问题：你想按照哪种方法分组？数 一数每组各有多少人？
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
认识象形统计图， 读图回答问题
问题：哪种气球 最多？哪种气球 最少？你是怎么 知道的？
01 研讨其他标准
二、分类计数，认识象 形统计图
小熊文具 店
小鹿文具 店
小鹿文具店 小熊文具店
一、创设情境，体会分类整理的意义
整理前的书架 整理后的书架
生活用品 鞋 饮料
把同类的 东西放在 一起就叫 做分类。
第一章节
说一说 在生活中你还见过哪些分类的现 象？
分类计数，认识象形统计图
选定标准，分类计数
二、分类计 数，认识象 形统计图ຫໍສະໝຸດ 按大人、孩子分人数
大人 8
孩子 4
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
男
女
人数
6
6
按性别分
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（三）认识简单统计表
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
按性别分
男
女
人数
6
6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。
添加标题
穿皮鞋的小朋友请你跺跺脚， 穿旅游鞋的小朋友请你跺跺脚
添加标题
全班小朋友们一起跺跺脚！
二、分类计数，认识简 单统计表
1
按大人、孩子分
3
认表
2
按性别分
4
一．
分类计数，填写简单统计表 问题：你想按照哪种方法分组？数 一数每组各有多少人？
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
认识象形统计图， 读图回答问题
问题：哪种气球 最多？哪种气球 最少？你是怎么 知道的？
01 研讨其他标准
二、分类计数，认识象 形统计图
人教版数学一年级下册 第2课时 分类与整理(2) 课件
空中飞的
5
水里游的
4
还可以怎样分？
左右
人数 7 7
爸爸 妈妈 孩子
人数 4
46
二、课堂练习
1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 把分组结果整理在表格中。
人数
女生
男生
2.
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分 组的结果表示出来。
空中飞的 水里游的
只数
5
4
2.
（2）根据分组的结果，你能提出什么数学问题？
只数
第2课时 分类与整理（2）
一、探索新知
分成两组做游戏， 他们可以怎样组呢？
按大人和小孩分
按男、女分
按大人和小孩分
类别 大人 小孩
人数 8
6
按男、女分按大人、孩子分
类别 大人 孩子
人数 8 6
按男、女分
性别 男 女
人数 7 7
按不同的标准分类，结果有没有相同的地方？
在分类的时候，分类的标准不同，分类 的结果也不同。但无论怎么分，每种标 准下分类结果的计数之和都是相同的。
北京课改版一年级数学下册 6分类整理 教学课件(新版)
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20
30
根据天气的不同,可以将它们分类,并整理出数据。
探究新知
2. 按天气的不同分一分,采用 不同的方法来整理数据。
(1)分类的标准。
根据天气情况的不同,按晴天、多云和雨天分类。
探究新知
类别 四轮的 两轮的 辆数 14 10
探究新知
3.观察比较。
类别 汽车 自行车 辆数 辆数 14 9 10 15 颜色 黄色 蓝色
类别 四轮的 两轮的 辆数 14 10
分类的标准不同, 分类的结果也不 同,但是总的辆 数是不变的。
典题精讲
分一分，数一数。
典题精讲
我是边数边画。
典题精讲
我是这样做的。
表示晴天， 表示雨天。
表示多云，
下面是某地区去年6月份的天气记录:
1
11 21
2
12 22
3
13 23
4
14 24
5
15 25
6
16 26
7
17 27
8
18 28
9
19 29
10
20 30
哪种天气最多?晴天比雨天多多少天?
探究新知
表示晴天， 表示雨天。
表示多云，
1.理解题意。
下面是某地区去年6月份的天气记录:
第6单元 分类
分类整理
学习目标
1.掌握分类的方法，能用不同的方法进 行分类统计。
2.能用象形统计图表示整理的结果。
11
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根据天气的不同,可以将它们分类,并整理出数据。
探究新知
2. 按天气的不同分一分,采用 不同的方法来整理数据。
(1)分类的标准。
根据天气情况的不同,按晴天、多云和雨天分类。
探究新知
类别 四轮的 两轮的 辆数 14 10
探究新知
3.观察比较。
类别 汽车 自行车 辆数 辆数 14 9 10 15 颜色 黄色 蓝色
类别 四轮的 两轮的 辆数 14 10
分类的标准不同, 分类的结果也不 同,但是总的辆 数是不变的。
典题精讲
分一分，数一数。
典题精讲
我是边数边画。
典题精讲
我是这样做的。
表示晴天， 表示雨天。
表示多云，
下面是某地区去年6月份的天气记录:
1
11 21
2
12 22
3
13 23
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14 24
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18 28
9
19 29
10
20 30
哪种天气最多?晴天比雨天多多少天?
探究新知
表示晴天， 表示雨天。
表示多云，
1.理解题意。
下面是某地区去年6月份的天气记录:
第6单元 分类
分类整理
学习目标
1.掌握分类的方法，能用不同的方法进 行分类统计。
2.能用象形统计图表示整理的结果。
分类与整理第一课时
①按水果种类分。 ②按卡片形状分。
（1）按水果的种类分一分， 再涂一涂，填一填。
（ 5 ）个 （4 ）个（ 6 ）个 共（ 15 ）个
（2）按卡片的形状分一分， 再涂一涂，填一填。
（ 4 ）个 （5 ）个（ 6 ）个 共（ 15 ）个
生活中的分类
垃圾分类
书店分类
衣柜分类
同学们，今天的 数学课你们有哪些收 获呢？
课后作业
分类整理自己的书包
（标准：书和本子分类、书的大小分类、学科分类）
分类与整理
第一课时 分类与整理
人教版·一年级下册
这么多的气球， 可以怎样分类呢？
形状 颜色
按形状分类
同桌两人合作： 从学具袋里拿出气球卡片 1、动手分一分，并数一数每种形状各有几个。 2、把数出的结果用自己喜欢的方式记录在学习单上，并互
相交流记录结果。
按颜色分类
同桌两人合作： 从学具袋里拿出气球卡片录在学习单上。
第7课《分类整理资源》课件(共14张PPT)浙教版三年级上册信息技术
余杭区小学信息科技新教材集体备课
2023
第7课 分类整理资源
年 级：三年级上
授课教师：万婕
在计算机中，可以建立文件夹，对资 源进行规范管理，提升资源的利益效率。 请与你的同伴讨论，可以使用哪些方法对 文件进行分类？
任务1：请你通过微课学习，根据你的需求创建 文件夹。将散落片文件放置到 文本文件夹中了，你能帮帮他吗？
1、拖曳 2、剪切粘贴 3、复制粘贴后删除源文件
任务3：请删除与亚运会无关的文件
任务4：根据微课学习，将老师发给你的文件夹 重命名为“班级+学号”提交作业
想一想： 同学们你的身边还有哪些地方利用了分类思想？
小作业： 按照所学内容对你的课桌进行分类整理。
2023
第7课 分类整理资源
年 级：三年级上
授课教师：万婕
在计算机中，可以建立文件夹，对资 源进行规范管理，提升资源的利益效率。 请与你的同伴讨论，可以使用哪些方法对 文件进行分类？
任务1：请你通过微课学习，根据你的需求创建 文件夹。将散落片文件放置到 文本文件夹中了，你能帮帮他吗？
1、拖曳 2、剪切粘贴 3、复制粘贴后删除源文件
任务3：请删除与亚运会无关的文件
任务4：根据微课学习，将老师发给你的文件夹 重命名为“班级+学号”提交作业
想一想： 同学们你的身边还有哪些地方利用了分类思想？
小作业： 按照所学内容对你的课桌进行分类整理。
分类与整理课件
01
项目管理
在项目中，通过对任务、时间、资源等进行分类与整理，有助于更好
地管理项目进度和预算。
02
决策支持
通过对市场、竞争对手、客户需求等数据进行分类与整理，可以为决
策者提供更有价值的信息。
03
提高工作效率
通过对工作流程的优化和分类，可以提高企业的工作效率，减少不必
要的时间和资源浪费。
社会组织中的应用案例
探究型课件
引导学生进行问题解决和自主探究 ，培养其创新思维和实践能力。
按照时间顺序分类
按照时间顺序分类课件
01
根据课程进度和时间顺序安排课件内容，如从易到难、从简单
到复杂等。
单元顺序分类
02
根据教材的单元顺序进行分类，将同一单元的课件放在一起。
课时顺序分类
03
按照每节课的课时安排进行分类，将同一课时的课件放在一起
公共管理
通过对公共事务、市民需求、部门资源等内容的分类与 整理，有助于提高公共管理的效率和效果。
提高行政效率
通过对工作流程的优化和分类，可以提高政府机构的行 政效率和服务质量。
05
总结与展望
分类与整理的重要性和应用价值
提高工作效率
通过对课件进行分类和整理，可以帮助学生、教师或企业员工更 快速地查找所需信息，提高学习和工作效率。
通过对工作内容的分类与整理，个人可以更清晰地看到任务的结构和优先级，有助于提高 工作效率。
增强记忆力
通过将信息进行分类和整理，可以更好地记忆重要内容，特别是在备考或学习新知识时。
组织信息
在写作、报告或演示中，通过对信息的分类与整理，可以使内容更结构化、更有逻辑性， 更容易被读者理解。
企业中的应用案例
第三单元 整理与分类(复习课件)一年级数学上册(北师大版2024秋)
解答 解：飞机是天上飞的交通工具；客车、轿车、货车是陆地上的交通工具；所以飞机和其他 三个不是一类的。 故选：A。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
分一分。 （1）按形状分：（ ）；（ （2）按杯子盛水的情况分：（
）；（ ）；（
）。 ）；（
）。
考点精讲练
考点01 整理与分类
分析 根据实际生活对物体进行分类即可解答。
解答 解：（1）按形状分：①②⑦； ③⑤⑥； ④⑧⑨。 （2）按杯子盛水的情况分：①⑥⑨； ②④⑤； ③⑦⑧。 故答案为：（1）①②⑦； ③⑤⑥； ④⑧⑨。（2）①⑥⑨； ②④⑤； ③⑦⑧。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
分一分（填序号）。 天上飞的有（ ），地上跑的有（
），水里游的有（
பைடு நூலகம்
）。
知识盘点
3、分类标准的多样性。 根据物体的不同特征确定不同的分类标准，分类的结果也不同。
易错攻略
1、在分类时，先要区分物品的属性，再进行分类。 2、正确判断事物与分类标准的关系。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
下面（ ）和其他三个不是一类的。
分析 飞机是天上飞的交通工具；客车、轿车、货车是陆地上的交通工具；据此解答。
考点精讲练
考点01 整理与分类
分析 （1）根据分类的方法，按动物的种类分一分，可以分成 一类， 一类， 一类。 （2）根据分类的方法，按卡片的形状分一分，可以分成□一类，〇一类，△一类。 （3）根据分类的方法，分类计数填表即可。 （4）问题合理即可，答案不唯一。
解：（1）按动物的种类分一分，可以分成 一类， 一类， 一类。 解答 （2）按卡片的形状分一分，可以分成□一类，〇一类，△一类。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
分一分。 （1）按形状分：（ ）；（ （2）按杯子盛水的情况分：（
）；（ ）；（
）。 ）；（
）。
考点精讲练
考点01 整理与分类
分析 根据实际生活对物体进行分类即可解答。
解答 解：（1）按形状分：①②⑦； ③⑤⑥； ④⑧⑨。 （2）按杯子盛水的情况分：①⑥⑨； ②④⑤； ③⑦⑧。 故答案为：（1）①②⑦； ③⑤⑥； ④⑧⑨。（2）①⑥⑨； ②④⑤； ③⑦⑧。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
分一分（填序号）。 天上飞的有（ ），地上跑的有（
），水里游的有（
பைடு நூலகம்
）。
知识盘点
3、分类标准的多样性。 根据物体的不同特征确定不同的分类标准，分类的结果也不同。
易错攻略
1、在分类时，先要区分物品的属性，再进行分类。 2、正确判断事物与分类标准的关系。
考点精讲练
考点01 整理与分类
典例精讲
下面（ ）和其他三个不是一类的。
分析 飞机是天上飞的交通工具；客车、轿车、货车是陆地上的交通工具；据此解答。
考点精讲练
考点01 整理与分类
分析 （1）根据分类的方法，按动物的种类分一分，可以分成 一类， 一类， 一类。 （2）根据分类的方法，按卡片的形状分一分，可以分成□一类，〇一类，△一类。 （3）根据分类的方法，分类计数填表即可。 （4）问题合理即可，答案不唯一。
解：（1）按动物的种类分一分，可以分成 一类， 一类， 一类。 解答 （2）按卡片的形状分一分，可以分成□一类，〇一类，△一类。
幼儿园大班数学分类与整理PPT课件
同学们：我们刚才分的都是气球，为什么 分类的结果不一样呢？
说一说
在生活中你还见过 哪些分类的现象？ຫໍສະໝຸດ 垃圾分类..超市物品分类
把每行中不同类的下面画 。
1、
2、
快乐选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、下面物品中不是水果的有（ ）
2、下列物品中不属于同一类的有（ ）
3、不是学习用品的有（ ）
问题：仔细观察，你看到了什么？说说 可以怎样分类呢？
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
分类 整理
.
森林动物
.
这就是我的 家了，大家
请进！.
我有一个整洁的 家！很棒吧？
这就是我的 家了！
那好吧。。
真请的进要参观 我的家吗？
好乱哦！ 真丢脸~~~
谁能帮帮 我呀？
这么多气球可以怎 样分类呢？
记录的方式不同，但仔细观察整理的结果， 你有什么发现？
我是把形状一样 的摆成一列
我是这样摆的
我是用图形和文字 记录的。
2.按形状分 类
把他们按照颜色 分一分，你会吗？
我是把颜色一样 的摆成一列
我是这样摆的。
我是这样表示的。
四、认识象形统计图，读图回答问题
1、按颜色分类
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
你是怎么知道的？
一年级数学上册《整理书包-分类》ppt课件
最新版整理ppt
1
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2
让我来整 理一下吧!
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3
按科目分
语文
数学
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4
按书、练习本分
练习本
书
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5
分一分，说一说．
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6
分一分，说一说．
按性别分
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7
分一分，说一说．
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8
分一分，说一说． 按颜色分
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9
分一分，说一说．
按样式分
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10
分一分，说一说．
最新版整理ppt
11
分一分，说一说． 机动车ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
非机动车
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12
分一分，说一说． 大车
小车
自行车
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13
分一分，说一说．
十个轮子
四个轮子
二个轮子
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14
看一看，可以怎样分．
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15
看一看，可以怎样分．
按形状分
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16
看一看，可以怎样分．
按大小分
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17
想一想有哪几种分法．
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18
想一想有哪几种分法． 按大小分
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19
想一想有哪几种分法．
按颜色分
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20
1
最新版整理ppt
2
让我来整 理一下吧!
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3
按科目分
语文
数学
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4
按书、练习本分
练习本
书
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5
分一分，说一说．
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6
分一分，说一说．
按性别分
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7
分一分，说一说．
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8
分一分，说一说． 按颜色分
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9
分一分，说一说．
按样式分
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10
分一分，说一说．
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11
分一分，说一说． 机动车ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
非机动车
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12
分一分，说一说． 大车
小车
自行车
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13
分一分，说一说．
十个轮子
四个轮子
二个轮子
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14
看一看，可以怎样分．
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15
看一看，可以怎样分．
按形状分
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16
看一看，可以怎样分．
按大小分
最新版整理ppt
17
想一想有哪几种分法．
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18
想一想有哪几种分法． 按大小分
最新版整理ppt
19
想一想有哪几种分法．
按颜色分
最新版整理ppt
20
小学数学苏教版二年级下册《八、第1课时 数据的分类整理》PPT课件
小学数学\苏教版\二年级\下册
第八单元 数据的收集和整理(一)
第一课时 数据的分类整理
授课老师：XXX老师
授课时间：20XX.X.XX
目录
CONTENTS
1 情景导入 2 探索新知 3 课堂小结 4 巩固练习 5 课后作业
第一部分
情景导入
Qing Jing Dao Ru
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
探索新知
Tan Suo Xin Zhi
牛刀小试 1. 二(2)班第1 小组的小朋友正在进行体育活动。
(1)按性别分。
男生
女生
( 4 )名 ( 6 )名
(2)按运动项目分。
踢毽子
跳绳
拍皮球
( 3 )名 ( 4 )名 ( 3 )名
第三部分
课堂小结
Ke Tang Xiao Jie
归纳总结 对同一事物进行分类整理，分类的标准不同，所得到的老师 和学生分成 两类。
可以按参加的活 动分成三类，还 可以……
探索新知
Tan Suo Xin Zhi
小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分 类的结果。
我用一个“ ” 我用一个“ ” 表示一个人。 表示一个人。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
探索新知
Tan Suo Xin Zhi
第四部分
巩固练习
Gong Gu Lian Xi
1.看图填一填，再回答问题。
58
(1)哪种小动物只数最多，哪种最少？
猴的只数最多，兔的只数最少。
(2)跳高的比跑步的少几只？
跳高的比跑步的少3只。
5 (3)你还能提出哪些问题？
2 6
一共有多少只小动物？
第八单元 数据的收集和整理(一)
第一课时 数据的分类整理
授课老师：XXX老师
授课时间：20XX.X.XX
目录
CONTENTS
1 情景导入 2 探索新知 3 课堂小结 4 巩固练习 5 课后作业
第一部分
情景导入
Qing Jing Dao Ru
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
探索新知
Tan Suo Xin Zhi
牛刀小试 1. 二(2)班第1 小组的小朋友正在进行体育活动。
(1)按性别分。
男生
女生
( 4 )名 ( 6 )名
(2)按运动项目分。
踢毽子
跳绳
拍皮球
( 3 )名 ( 4 )名 ( 3 )名
第三部分
课堂小结
Ke Tang Xiao Jie
归纳总结 对同一事物进行分类整理，分类的标准不同，所得到的老师 和学生分成 两类。
可以按参加的活 动分成三类，还 可以……
探索新知
Tan Suo Xin Zhi
小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分 类的结果。
我用一个“ ” 我用一个“ ” 表示一个人。 表示一个人。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
探索新知
Tan Suo Xin Zhi
第四部分
巩固练习
Gong Gu Lian Xi
1.看图填一填，再回答问题。
58
(1)哪种小动物只数最多，哪种最少？
猴的只数最多，兔的只数最少。
(2)跳高的比跑步的少几只？
跳高的比跑步的少3只。
5 (3)你还能提出哪些问题？
2 6
一共有多少只小动物？
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有（3 ）个 有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个
小朋友们你们怎么那么 聪明啊！
这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？
问题：你能用自己喜欢的方法，给气球 分一分类并数一数每一种气球有几个吗？
小朋友们你们可以帮帮我吗？
1.按形状分 类
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
1
2
按水果的种类分：
___________________________
( 5 )个
(4 )个
( 6 )个
按卡片的形状分：
———————————————
（6）个
（5）个
（4）个
运用知识，解决问题
★把车涂上颜色
4Leabharlann 辆车总结这节课你学会了什么？
1.把同一类物品放在一起就叫做分类。 2.分类的标准不同，分类的结果也 就不同。
1.按形状分 类
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
我是这样表示的。
1.按形状分 类
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 我是这样表示的。
还可以怎样分？
2.按颜色分类
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
2.按颜色分类
4 +3 +5=12
3 +4 +5=12
• 小结
分类有标准
标准不同 分类的结果也不同 但总数不变
小朋友们你们太棒啦， 学这么快，比沸羊羊跑 的还快O(∩_∩)O
小朋友们难度升级了哦，准备好了吗？
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
哪种颜色的气球最多？哪种颜色 的气球最少？你是怎么知道的？ 蓝色的气球比黄色少几个？
5-4=1（个）
黄色的气球比蓝色多几个？ 介绍：像这样画出的图， 可以称为象形统计图。
5-4=1（个）
这样分类，是按什么分的？ 你知道吗？
蓝色
红色
黄色
这 又 是 按 什 么 分 类 的 ？
比比看，你发现了什么？
喜洋洋的家
懒洋洋的家
你喜欢哪个房间？为什么？
我的数学 课本呢？
把同一类物品放 在一起就叫做分 类。
桌面
整理前的桌面
整理后的桌面
书架
整理前的书架
整理后的书架
像这样把同一类物品放在一 起就叫分类。
分 类
★把每行中不同类的圈起来。 (1)
(2)
你想怎样把这些图片分类？