(完整版)初中英语语法大全：动词的概述
七年级上册动词知识点归纳总结
七年级上册动词知识点归纳总结动词是英语语法中最基础的部分，掌握动词知识对于学好英语至关重要。
在学习七年级上册英语中，学生需要对动词做到全面准确掌握。
因此，本文将为学生们总结七年级上册动词知识点，助力学生们学好英语。
一、动词的定义与分类动词是一种词性，用来表示某种动作、状态或存在。
根据动词的词义和语法功能，动词可以分为实义动词和系动词两种。
实义动词：表示具体的动作或状态，如run、swim、eat等。
系动词：表示主语的状态、性质或特征，如be、seem、feel等。
二、动词的时态英语动词有三种时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时：表示现在正在进行或经常进行的动作或状态。
一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
三、动词的语态英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态：表示主语是动作的执行者，如I read books.被动语态：表示主语是动作的承受者，如Books are read by me.四、动词的情态情态动词是一种特殊的动词形式，用于表示说话者对动作发生的看法或态度。
英语中常用的情态动词有can、could、may、might、must、should等。
五、动词的不定式动词的不定式是一种特殊的动词形式，被用于表示动作或状态的目的、结果、方向等。
英语中的不定式由to+动词原形构成。
六、动词的-ing形式动词的-ing形式可以作为动名词或现在分词使用。
动名词：表示某种状态或动作的行为，如Swimming is good for your health.现在分词：表示正在进行的动作，如She is swimming in the pool.七、动词的过去分词动词的过去分词通常用于构成完成时态和被动语态，并且在被动语态中与助动词be搭配使用。
完成时态：I have eaten breakfast.被动语态：The book has been read by him.八、动词的关系动词之间常常存在一些关系，包括并列关系、主从关系、时间顺序关系等。
动词最全知识点总结归纳
动词最全知识点总结归纳一、动词的分类根据动词的不同特征，可以将其分为不及物动词和及物动词、及物动词、动词短语、系动词等几种类型。
1. 不及物动词和及物动词不及物动词表示动作只涉及主语本身，不涉及其他动作对象，通常不需要宾语。
例如：go, come, sleep, run等。
及物动词表示动作同时涉及主语和其他动作对象，通常需要宾语。
例如：eat, read, see, write等。
2. 及物动词及物动词还可以根据其需要的宾语类型进行进一步的分类，分为及物动词、及物动词和不及物动词、及物动词和两个宾语等几种类型。
3. 动词短语动词短语是由一个或多个动词组成的复合结构，可以表达一个动作或状态的意义。
例如：be+V-ed, have+V-en, do V-ing等。
4. 系动词系动词是一类用来连接主语和表语的动词，它表示主语的状态、特征或性质，常常不能单独表达具体的动作。
常见的系动词有be, look, seem, feel等。
二、动词的时态时态是动词形式的一种变化，表示动作发生的时间。
英语中的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时等。
1. 一般现在时一般现在时表示习惯性、经常性或普遍性的动作或状态。
常用的表示一般现在时的动词有work, live, study等。
其构成为主语+动词原形。
2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个特定的时间或时间段内发生的动作或状态。
常用的表示一般过去时的动词有played, went, worked等。
其构成为主语+动词过去式。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或时间段内将会发生的动作或状态。
常用的表示一般将来时的动词有will+动词原形，be going to+动词原形等。
4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作或状态。
常用的表示现在进行时的动词有am/is/are+动词现在分词形式。
初中英语语法-动词
初中英语语法动词动词概述及分类•动词是表示动作或状态的词。
•句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此动词是英语词类中最重要的一种。
•动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
(即动词有时态、语态之分）动词种类•行为动词（vt./vi.）•表示动作或状态。
•有完整的词义。
•能独立作谓语。
•按其带不带宾语，可分为•及物动词（带宾语），和•不及物动词（不带宾语）•例句：•He often help s me. （vt）•I can see a bird in the tree. （vt）•Planes can fly. （vi ）•情态动词（mod v.）•本身有一定词义，但不完整。
•不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语，表示说话人的态度。
•can; may; must; need; dare; will;would; shall, should…•例句：•She can speak a little English.•May I come in?•We must go now.动词种类•连系动词(link v.)•本身有词义。
•但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语（名词性合成谓语）•be (是), look (看起来),seem (似乎),get (变得), become (变成，成为) …•例句：•He is an English teacher.•They look the same.•系表结构做谓语•助动词（v. aux.）•本身无词义。
•不能独立作谓语，只能和实义动词一起构成谓语。
•可用来表示否定，疑问、时态、语态、语气等。
•be; have; do; will; shall•例句：•He doesn't speak English.•We are playing basketball•Do you have a brother?注意几点：•行为动词情态动词系动词助动词•行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。
初中英语语-动词详解
与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数
时态
表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态
语态
主语是动作的发生者或者承受者
We study English.主动 The road was filled with rubbish. 被动
②与表示时间或条件的状语从句连用。If you ask him, he will help you.
③ 用于"I expect, I'm sure, I think, I wonder + 宾语从句"中。 I don't think the test will be very difficult.
3.一般将来时
不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态
He doesn’t speak Chinese. I am watching TV.
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自己的词汇意思）
不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化
We can do it by ourselves. That would be better.
6.现在完成时
A)选用have, has填空: 1.I _______ told him the news. 2.She ________ come back from school. 3.You ________ won the game.
一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类
构成方式
举例
动词+介词
Look at, look after
初中英语动词及其用法
初中英语动词及其用法在初中英语的学习中，动词无疑是非常重要的一部分。
动词不仅在句子中充当着核心成分，其用法也是多种多样，掌握好动词及其用法对于提高英语语言能力至关重要。
首先，我们来了解一下什么是动词。
动词是表示动作或状态的词汇。
比如“run（跑）”“eat（吃）”“sleep（睡觉）”等表示动作，“be（是）”“seem（似乎）”“stay（保持）”等表示状态。
动词有着不同的分类。
按照动作发生的时间，可分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时等。
一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要发生相应的变化。
例如，“He studies hard”（他学习努力。
）中的“study”就要变成“studies”。
而在一般过去时中，动词通常要变成过去式，比如“play”变成“played”，“go”变成“went”。
一般将来时常用“will ＋动词原形”或者“be going to ＋动词原形”的结构来表示。
如“We will have a party next week”（下周我们将举办一个聚会。
）“I am going to visit my grandparents tomorrow”（明天我打算去看望我的祖父母。
）现在进行时的结构是“be ＋动词的现在分词”，比如“He is reading a book now”（他现在正在读一本书。
）过去进行时则是“was/were ＋动词的现在分词”，“They were playing football at that time”（那时他们正在踢足球。
）现在完成时的结构是“have/has ＋过去分词”，“I have finished my homework”（我已经完成了我的作业。
）过去完成时是“had ＋过去分词”，“By the end of last year, we had learned 2000 words”（到去年年底，我们已经学了 2000 个单词。
完整版人教版初中英语语法完整总结
完整版人教版初中英语语法完整总结人教版初中英语语法完整总结如下：时态：动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。
一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性活动、习惯或客观事实。
一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来发生的动作或状态。
现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。
过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间点正在进行的动作。
现在完成时（Present Perfect Tense）：表示过去发生的动作对现在造成的影响或一直持续到现在的动作。
过去完成时（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间点或动作之前已经发生过的动作或状态。
语态：英语中的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态（Active Voice）：主语为动作的执行者。
被动语态（Passive Voice）：主语是动作的承受者。
名词：名词主要负责表示事物的名称和概念。
可数名词（Countable Nouns）：表示可以计数的名词，可有单数和复数形式。
不可数名词（Uncountable Nouns）：表示不可数的名词，只有单数形式。
复数名词（Plural Nouns）：表示复数的名词，可通过在名词后加-s或-es形成。
冠词：冠词主要用于限定名词。
不定冠词（Indefinite Article）：a/an，表示泛指。
定冠词（Definite Article）：the，表示特指。
形容词：形容词用于修饰名词，表示事物的性质、特征或状态。
比较级与最高级：形容词有比较级和最高级形式，用于比较两个或多个事物的程度。
比较级（Comparative）：表示两者之间的比较。
最高级（Superlative）：表示三者或以上之间的比较。
初中英语动词讲解
动词的分类
• 一、动词的分类、基本形式和用法 • 英语的动词按作用分为实意动词、连系动 词、助动词和情态动词。
一）实意动词
• • • • 一） 实意动词按其是否能直接跟宾语分作及物动词和不 及物动词。 1．及物动词。在句中必须跟宾语才能表达完整意思的实 意动词叫及物动词，它后必须跟宾语，如： I can hear you. hear单独用不能表达完整的意思为 及物动词 I have a book. have单独用不能表达完成的意思为 及物动词。 2．不及物动词。在句中不必跟宾语就能表达完整意思 的动词，如： He left yesterday. leave单独用能表达完整的意思，是 不及物动词。
三）实意动词的形式和用法：
• does, do, doing, did, done • 这几种形式产生了谓语形式和非谓语形式： • 谓语形式：即通过添加助动词构成不同时态,如： • does, do, did, be doing, have done, be done • 非谓语形式：to do, do, doing, done
三、助动词
• 一）助动词本身无词义，不能独立充当谓 语，只能帮助实意动词和不是be的系动词 构成谓语。助动词有四类：be; shall,will; have; do。
1．助动词be的基本形式和用法：
• • • • • 原形：be (情态动词后) 现在式：am, is,are （构成现在进行时或被动式） 过去式：was, were, （构成过去进行时被动式） 现在分词：being （被动进行时） 过去分词：been （完成时或被动式）
2．shall（第一人称）,will（二、三人称）帮助动词构成将来 时态。should,would是它们的过去式形式，帮助构成过去将 来时。 3．have构成各种完成时： have(has)帮助构成现在完成时。 had帮助构成过去完成时。 4．do帮助动词构成一般现在时和一般过去时的否定结构和 疑问结构。有do,does,did三种形式。
初中英语语法大全动词的概述
初中英语语法大全动词的概述动词是英语语法中最重要的一部分，它用来表示一个动作、状态或者存在的事物。
动词分为实义动词和系动词两大类。
1. 实义动词（Action Verbs）：实义动词指的是表示人或物体的动作或行为的动词，例如：run （跑）、eat（吃）、sing（唱）、write（写）等。
实义动词可以用于各种时态的句子中，如一般现在时（present simple）、一般过去时（past simple）和现在进行时（present continuous）等。
2. 系动词（Linking Verbs）：系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、性质或特点等，它本身没有实际意义。
常见的系动词有：be（是）、seem（似乎）、look（看起来）、feel（感觉）、taste（尝起来）等。
系动词只能用于一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态。
动词的时态和语态：1. 时态（Tenses）：动词的时态用来表示动作或状态发生的时间，包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
每种时态都有相应的动词形式和用法。
2. 语态（Voices）：动词的语态表示动作或状态与主语的关系，包括：主动语态（active voice）和被动语态（passive voice）。
主动语态表示主语执行动作，而被动语态表示主语接受动作。
动词的形式变化：1.时态、人称和数的变化：动词的形式会根据时态、人称和数的不同而发生变化。
一般而言，动词在第三人称单数形式（he/she/it）中，要在词尾加上-s或-es，如：eat（吃）→ eats（吃），go（去）→ goes（去）。
2.动词的过去式和过去分词形式：大部分动词的过去式是在词尾加-ed，如：work（工作）→ worked （工作过）。
而过去分词的形式分为规则动词和不规则动词。
规则动词在词尾加-ed，如：played（玩过），而不规则动词则没有规则可循，如：gone（去过）。
语法动词知识点
语法动词知识点一、动词的分类。
1. 实义动词（行为动词）- 及物动词（vt.）：后面必须跟宾语意义才完整的实义动词。
例如：I love apples.（“love”是及物动词，“apples”是它的宾语）- 不及物动词（vi.）：本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词。
例如：He runs fast.（“runs”是不及物动词，不需要宾语就能表达完整的意思）2. 系动词（link - v.）- 状态系动词：be（is, am, are, was, were等），用来表示主语的状态。
例如：She is happy.- 持续系动词：keep, remain等，表示主语继续或保持一种状况或态度。
例如：The weather keeps cold.- 表像系动词：seem, appear等，看起来像……。
例如：He seems tired.- 感官系动词：look（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste （尝起来）、feel（感觉起来）。
例如：The flower smells sweet.- 变化系动词：become, get, turn等，表示主语变成什么样。
例如：The leaves turn yellow in autumn.3. 助动词（aux. v.）- be（am/is/are/was/were）：用于进行时态和被动语态。
例如：She is reading a book.（进行时态）；The book was written by him.（被动语态）- do/does/did：用于构成疑问句和否定句，以及强调句等。
例如：Do you like music?（疑问句）；He doesn't go to school on Sunday.（否定句）；I do love you.（强调句）- have/has/had：用于完成时态。
例如：I have finished my homework.4. 情态动词（modal v.）- can/could：表示能力（过去式为could）、许可（在口语中常用）等。
英语动词百科
英语动词百科摘要：一、英语动词概述1.动词定义与作用2.动词的种类与特点二、动词时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时10.现在完成进行时11.过去完成进行时12.将来完成进行时三、动词的被动语态1.被动语态的构成2.被动语态的用法四、情态动词1.情态动词的定义与作用2.常见情态动词的用法五、非谓语动词1.不定式2.动名词3.分词4.动词-ing形式与动词-ed形式的区别六、动词搭配与短语1.动词与名词搭配2.动词与副词搭配3.动词与介词搭配4.常见动词短语正文：英语动词百科一、英语动词概述英语动词是表示动作、状态或存在的词。
动词用来表示主语的动作、状态或特征，如：吃、喝、走、跑等。
动词在句子中起核心作用，是句子的灵魂。
动词可以分为不同种类，具有不同的特点。
例如，有些动词表示持续性动作，如：居住、学习；有些动词表示短暂性动作，如：来、去；还有些动词表示状态，如：是、有。
二、动词时态动词时态是表示动作发生时间的方法。
英语动词有12种时态，分别为：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时。
这些时态表示动作发生在不同的时间，如：一般现在时表示现在经常发生的动作；一般过去时表示过去发生的动作；现在进行时表示现在正在发生的动作。
三、动词的被动语态被动语态是表示动作的承受者的语态。
在被动语态中，动作的执行者（主语）成为动作的承受者（宾语），而动作本身（谓语）则由助动词be（am、is、are）加上过去分词构成。
例如：I am eaten (by a lion).（我被狮子吃了。
）被动语态主要用来强调动作的承受者，而不是动作的执行者。
四、情态动词情态动词是一类特殊的动词，用来表示说话者的态度、看法、推测等。
初中英语动词的知识点总结
初中英语动词的知识点总结动词，就是表示动作和状态的词。
根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。
下面是小编为大家整理的关于初中英语动词的知识点总结，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。
1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。
1) 及物动词+宾语例：I love my home. 我爱我家。
He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。
2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。
My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。
提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。
例：She came last week. 她上周来的。
It is raining hard. 正下着大雨。
Class began at half past seven. 7点半开始上课。
What happened yesterday? 昨天发生了什么事?3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
(sing在此用作不及物动词。
) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
(sing用作及物动词。
)二、系动词系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
初中英语动词的分类知识点概述
初中英语动词的分类知识点概述一、实义动词图片1. 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词。
2. 有些动词通常只作不及物动词。
如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, hall 等。
有些动词通常用作及物动词。
如：say, raise, lay, find, buy等。
3. 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：study, sing, speak等。
例如：Who is going to speak at the meeting?谁打算在会上发言？(speak作不及物动词)Few people outside China speak Chinese.在中国以外很少人讲汉语。
(speak作及物动词)4. 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。
如：know, wash等。
例如：It’s your turn to wash dishes.轮到你洗碗了。
I had to wash and dress in a hurry.我得赶紧洗漱穿衣。
5. 有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。
如：listen, reply, wait, look等。
二、连系动词图片连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。
1. 表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have / has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.他是个教师。
We are Chinese.我们是中国人。
2. 表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来），smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等。
例如：She looked tired.她看一去很疲劳。
动词的知识点归纳总结
动词的知识点归纳总结一、动词的定义及分类动词是表示行为、动作、变化或存在的词，它是一个实词，有实际的意义。
动词可以分为实义动词和系动词两大类。
1. 实义动词：表示具体的动作或状态，如跑、吃、看、笑等。
2. 系动词：表示主语的状态、特征或性质，如是、变成、似的等。
根据动词的不同形式和功能，还可以将其分为不同的类型，如及物动词、不及物动词、及物动词和不及物动词的转换、情态动词、助动词等。
二、动词的时态动词的时态是表示动作或状态发生的时间的一种形式。
英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
不同的时态有着不同的构成和用法，需要根据具体的语境来判断该使用哪种时态。
三、动词的语态动词的语态是表示主语与谓语的关系的一种形式。
英语中的动词语态包括主动语态和被动语态。
在主动语态中，主语是动作的执行者，而在被动语态中，主语是动作的承受者。
动词的语态也是根据具体的语境来判断使用哪种形式。
四、动词的变位动词的变位是表示动词在人称、数和时态等方面的变化。
动词的变位包括人称数的变化、时态的变化和语态的变化。
英语中动词的变位规则复杂，需要大家多多练习。
五、动词的一般用法1. 动词的主谓一致：动词的单复数形式应与主语保持一致。
2. 动词的时态一致：在一个句子中，要求各个动词的时态应该一致。
3. 动词的时态和语态的正确使用：在不同的语境中，需要根据具体的情况来选择正确的动词时态和语态。
4. 动词的否定形式：动词的否定形式一般是在助动词或情态动词前面加not构成。
5. 动词的疑问句形式：在疑问句中，要将动词置于主语之前，或使用助动词构成疑问句。
6. 动词的被动语态：在被动句中，要将主动句中的宾语放到句首，然后使用be动词和过去分词构成被动语态。
动词在英语语法中占据着非常重要的地位，它是句子中不可或缺的一部分。
对动词的掌握可以帮助大家更好地理解句子的结构和意思，从而提高语言表达的准确性和流利度。
动词归纳总结
动词归纳总结动词是英语中最重要的词类之一，它描述动作、状态、感受等。
在语法中，动词是句子的核心，也是时态、语态和语气等方面的重要组成部分。
在这篇文章中，我们将归纳总结英语中常见的动词及其用法。
1. be动词be动词是英语中最基础也最常见的动词，它有五种时态：现在时、过去时、将来时、现在完成时和过去完成时。
现在时：am/is/are例句：I am a student.（我是一个学生。
）He is a teacher.（他是一个老师。
）We are friends.（我们是朋友。
）过去时：was/were例句：I was tired yesterday.（昨天我很累。
）She was sick last week.（她上周病了。
）We were happy together.（我们在一起很开心。
）将来时：will be例句：I will be there at 8:00am.（我会在早上8点到那里。
）They will be tired after the long trip.（他们在长途旅行后会很累。
）现在完成时：have/has been例句：I have been to New York.（我去过纽约。
）He has been studying for 2 hours.（他已经学习了两个小时。
）过去完成时：had been例句：I had been working in a company for 5 years before I quit.（我在一家公司工作了五年，然后辞职了。
）2. 行为动词行为动词通常表示行为或动作，如walk、run、eat等。
例句：She walks to work every day.（她每天步行去上班。
）The children are running in the park.（孩子们在公园里奔跑。
）We are eating breakfast now.（我们现在在吃早餐。
(完整版)初中英语语法大全：动词的概述
初中英语语法大全：动词的概括动词的概括1.动词是表示动作或状态的词如： walk play sleep live2.动词和名词同样，也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般一定与主语的人称和数保持一致3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特点是：①时态 (tense)特别的动词词尾和相关的助动词，用以表示动作的时间和方向②语态 (voice)特别的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。
③语气 (mood)特别的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。
所说的话可能是事实，也可能是命令或恳求，也可能是梦想，假定，思疑，建议，猜想，纯粹的幻想等。
④体 (aspect)动词自己含有的动作方面，有动向和静态。
静态包含内心活动，各样感觉和感情等。
动向有瞬时，有限，无穷，重复等方面。
4.动词的种类动词的种类比较复杂，大概能够依据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于二者之间。
反身动词则是一种特别的及物动词。
其次，还能够依据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，神态动词。
第三，还能够依据其与主语的关系分为限制动词与非限制动词。
最后，还有一种由动词与介词，副词构成的动词短语。
①：及物动词 (transitive verb)与不及物动词(intransitive verb)及物动词要求有直接宾语如： John himself opend the door to meJohn 亲身来为我开门不及物动词则不要求有直接宾语如： The car stopped.车停了只有及物动词可用作被动语态如： The meeting will be hold in the town hall会议将在市政大厅举行②：连系动词 (link verb) 是一个表示谓语关系的动词它后一定接表语（往常为名词或是形容词）be 是最基本的连系动词如： It is not late时间还不晚③：反身动词 (reflexive verb)相当于及物动词，往常以反身动词做宾语如： She always prides herself on her cooking她常常为她的厨艺感觉骄傲1.实义动词 (national verb) 与助动词 (auxiliary verb) ，神态动词 (modal verb) 。
动词概述(详解)
初中英语语法之动词概述（1）概念：表示动作中状态的词叫做动词。
（2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting.我们正在开会。
（having是实义动词）He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词）实义动词（Notional Verb）1、实义动词通常也叫做行为动词，是专门表示动作，状态，具有完整，实在意思的一类动词。
实义动词是最主要，数目最多的一类动词，在句中可以直接，单独构成句子的谓语．2、实义动词通常又可分为及物动词和不及物动词。
后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
（1）有些动词通常只作不及物动词。
如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, live等。
如：Let's go home．我们回家吧。
George's father lives there．乔治的爸爸住在那里。
（2）有些动词通常用作及物动词。
如：say, raise, lay, find, buy等。
如：He asked the teacher a few questions．他向老师问了几个问题。
Children and young people like bright colors．孩子和年轻人喜欢亮丽的颜色。
（3）大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：close，begin， study，leave， work，sing等。
如：The post office closes at 9:00 p. m．邮局晚上9点关门。
Close the window, please．请关窗。
动词知识大全
动词知识大全动词是语言中最重要的词类之一，用于表示动作、状态、行为等。
了解动词的基本知识对于学习语言和表达思想非常重要。
本文将为您介绍动词的基本概念、分类以及常见用法，帮助您更好地掌握动词知识。
一、动词的基本概念动词是表示人、物或事物的动作、状态、行为、感情等的词。
它是句子中的核心成分，可以单独构成一个谓语，也可以与其他成分搭配使用。
动词有时态、语态等形式变化，能够通过不同的变化形式来表示不同的概念。
二、动词的分类1. 及物动词和不及物动词及物动词是指需要有宾语才能构成完整意义的动词，如“打电话”、“吃饭”等；而不及物动词是指不需要宾语就能构成完整意义的动词，如“走”、“笑”等。
2. 动词的时态和语态时态是指动词表示的动作或状态发生的时间，如一般现在时、过去式、将来时等。
时态的运用可以帮助准确表达动作的发生时间。
而语态表示动作主语与动作的关系，包括主动语态和被动语态。
3. 动词的情态情态动词用来表示说话人对动作或状态的看法、意愿、命令、可能性等情态意义。
常见的情态动词包括“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“shall”、“should”、“will”、“would”等。
三、常见动词用法1. 动词的时态使用动词的时态要与上下文相一致，能够清晰地描述动作发生的时间。
一般现在时用于表示客观事实、经常性动作等；一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作；将来时用于表示将来要发生的动作或状态。
2. 动词的语态使用主动语态和被动语态的选择取决于强调的对象。
使用主动语态时，主语是动作的执行者；使用被动语态时，主语是动作的承受者。
3. 动词的变位和不定式形式动词的变位形式包括一般式、进行式、完成式等，在不同的时态和语态下变化。
不定式形式常用于表示目的、愿望、能力等，以“to + 动词原形”形式出现。
4. 动词的词义辨析一些动词的词义相近，但用法不同。
例如，"make"和 "do"都表示做某事，但用法上有所区别。
英语动词分类及用法表
英语动词分类及用法表一、实义动词（Notional Verbs）实义动词是表示动作或状态的动词，能独立作谓语。
（一）及物动词（Transitive Verbs）及物动词后面必须跟宾语，意思才完整。
例如：“I love you”（我爱你。
）中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
常见的及物动词有：“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）、“buy”（买）、“sell”（卖）等。
及物动词的用法：1、主语＋及物动词＋宾语He plays football（他踢足球。
）She reads a book（她读书。
）2、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语They made the room clean（他们把房间打扫干净了。
）We call him Tom（我们叫他汤姆。
）（二）不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。
例如：“The bird flies”（鸟飞。
）中的“flies”就是不及物动词。
常见的不及物动词有：“sleep”（睡觉）、“run”（跑）、“swim”（游泳）、“laugh”（笑）、“cry”（哭）等。
不及物动词的用法：1、主语＋不及物动词The sun rises（太阳升起。
）It rains（下雨了。
）二、系动词（Linking Verbs）系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。
常见的系动词有：1、状态系动词：be（am/is/are/was/were）I am a student（我是一名学生。
）They were happy（他们曾经很开心。
）2、持续系动词：keep, remain, stayHe always keeps silent（他总是保持沉默。
）The weather remains cold（天气仍然很冷。
）3、表象系动词：seem, appearShe seems tired（她看起来很累。
初中英语语法大全动词的概述
初中英语语法大全动词的概述动词是英语语法中最重要的一类词性，用于表达动作、状态、存在、感受等。
以下是对动词的概述：1.动词的分类：- 主动词（main verbs）：单独作谓语的动词，用于句子的主要动作或状态表达。
- 助动词（auxiliary verbs）：用于表示时态、语态和情态等方面的辅助动词，与主动词连用构成谓语。
- 情态动词（modal verbs）：用于表示情态或推测等含义的一类特殊助动词。
2.动词的时态：- 现在时态（Present Tense）：表示现在时发生的动作或状态。
- 过去时态（Past Tense）：表示过去时发生的动作或状态。
- 将来时态（Future Tense）：表示将来时发生的动作或状态。
3.动词的语态：- 主动语态（Active Voice）：表示主语是动作的执行者。
- 被动语态（Passive Voice）：表示主语是动作的承受者。
4.动词的语气：- 直陈语气（Indicative Mood）：表示陈述、肯定或疑问等。
- 祈使语气（Imperative Mood）：表示命令、请求或建议等。
- 虚拟语气（Subjunctive Mood）：表示假设、愿望或建议等。
5.动词的变位：- 原形（base form）：动词最基本的形式，通常以不定式形式出现，如"to do"。
- 现在分词（present participle）：以-ing结尾的动词形式，用于进行时态、被动语态等，如"doing"。
- 过去分词（past participle）：通常以-ed、-en或不规则形式结尾的动词形式，用于完成时态、被动语态等，如"done"。
动词在句子中起到非常重要的作用，根据不同的时态、语态、语气等来正确使用动词，可以使句子更加准确和流畅。
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初中英语语法大全：动词的概述动词的概述1.动词是表示动作或状态的词如：walk play sleep live2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是：①时态(tense) 特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向②语态(voice) 特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。
③语气(mood) 特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。
所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯粹的空想等。
④体(aspect) 动词本身含有的动作方面，有动态和静态。
静态包括内心活动，各种感觉和感情等。
动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。
4.动词的种类动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。
反身动词则是一种特殊的及物动词。
其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。
第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。
最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。
①：及物动词(transitive verb) 与不及物动词(intransitive verb)及物动词要求有直接宾语如：John himself opend the door to meJohn 亲自来为我开门不及物动词则不要求有直接宾语如：The car stopped.车停了只有及物动词可用作被动语态如：The meeting will be hold in the town hall会议将在市政大厅举行②：连系动词(link verb) 是一个表示谓语关系的动词它后必须接表语(通常为名词或是形容词) be 是最基本的连系动词如：It is not late 时间还不晚③：反身动词(reflexive verb) 相当于及物动词，通常以反身动词做宾语如：She always prides herself on her cooking她经常为她的厨艺感到骄傲1.实义动词(national verb) 与助动词(auxiliary verb) ，情态动词(modal verb) 。
实义动词意义完全，能独立作谓语如：The burglar broke the window小偷打破了窗户。
2.助动词本身无词汇意义，不能单独作谓语，它们d o,be,have,shall(should),will(would) 等。
它们在句子中与实义动词一起构成各种时态，语态和语气以及否定和疑问结构如：When do we meet again?什么时候我们再会(用于疑问结构)3.情态动词的意义不完全，在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。
它们有shall,should,will,can,could,may,need,dare 等。
如：They dare not tell the truth.他们不敢说真话。
4.限定动词(finite verb) 与非限定动词。
这些动词的形式由它们在句子中的功用决定。
限定动词在句子中起谓语作用。
可与助动词或情态动词连用，亦可不连用。
但必须与主语在人称和数上保持一致。
如：Mark smokes a lot.Mark 抽烟很多。
非限定动词有不定式，动名词和分词三种。
它们在句子中不起谓语作用，可担任主语，宾语，补语，状语，如：He wanted to tell her of the incident.他想把这个事件告诉她。
(不定式用作宾语)5.短语动词(phrasal verb) 短语动词是一个固定词组。
由动词加介词或副词等构成。
其作用相当于一个动词。
如：The plane took off at seven sharp飞机七点起飞(动词+ 副词)6.动词的基本形式动词的基本形式有五种。
动词原形(verb stem) 第三人称单数(third person singular present tense form) 过去式(past tense form) 过去分词(past participle) 和现在分词(present participle) 如：原形第三人称单数过去式过去分词现在分词do does did done doingHave 的两种特殊句型have 是英语中最活跃的动词之一，它与不同的词搭配表示不同的意思。
如：have a meeting (开会)，have a rest (休息)，have a class (上课)等。
你可知道have 构成的两种特殊句型吗？不看不知道，一看就明了。
1．have ＋宾语＋省略to 的动词不定式该句型中作主语的"人或物" 让作宾语的"人或物"去做某事。
此时的宾语与省略to 的不定式（宾语补足语）之间有逻辑上的主谓关系。
如：I would have you buy a new bike ．我想让你买辆新自行车。
We can t have the car stop ．我们无法让汽车停下来。
2．have ＋宾语＋过去分词该句型中作主语的"人或物"让作宾语的"人或物"被⋯⋯。
此时的宾语与过去分词（宾语补足语）之间有逻辑上的动宾关系。
如：I＇ll have my hair cut tomorrow ．我明天要理发。
They have just had their car repaired ．他们刚找人把车修理了一下。
注意：大多数情况下，这两种句型之间可以互换。
如：1）He had me wash the table cloth ．→ He had the t able cloth washed ．2） The man had the bike mended ．→ The man had someone mend the bike ．练习：根据汉语意思，完成英语句子，每空一词。
1．你应该找人建一座房子。
You should have someone ＿＿＿＿＿ a house ．You should have a house ＿＿＿＿＿．2．现在我们请下一位演讲者到前面来。
Now we ＇ll have the next speaker ＿＿＿＿＿to the front ．3 ．你必须让人把这些书送到教室去。
You must have these books ＿＿＿＿＿to the classroomDo 的四作用动词do 在句中的作用可以概述为四句十二字："做"实义，助动词，替前文，强语气。
作用一：实义dodo 作实义动词时，有do, does, did, done, doing 五种形式，还有及物、不及物之分。
如：1.vt. " 做；研究；整理；完成"。
如：①The old man does an hour of sport every day.②She did her homework at home last night.③Mother was doing the cooking when I reached home.④Have you done the exercises yet?2.vi. " 行动；工作；进展；足够"。
如：①Kate does very well in her Chinese.②How do you do?③Well done!④That will do.作用二：助动dodo 作助动词时，只有do, does, did 三种形式，无词义，限用于含行为动词的一般现在时和一般过去时两种时态的否定句和疑问句中。
如：①They don't have any tickets for tonight's concert.②Kate stayed at home last night, didn't she?③How many books does the library have?④She doesn't do the washing in the evening.作用三：替代do为避免动词的重复，使语言简练，常以do, does, did 替代前文所用的行为动词。
如：①Tom runs much faster than you do.②-Lucy, can you get some more tea, please?-Sure. I'll do it right away.② -Who broke the cup?-Mimi did.③-I like bananas.-So does he.作用四：语气do为突出感情色彩，do 常用于祈使句、强调句和倒装句中，以加强语气。
如：① Do be careful.② Don't tell a lie.③ He did come.④-You often go to the park.-So we do.Like 用法聚焦时间：2008 年05 月09 日作者：来源：like 一词具有多种词性和词义，以及多种用法。
现简述如下：一、用作动词：1.like+ 名词/代词，意为"喜欢某人或某物"。
例如：Tom likes fish very much. 汤姆非常喜欢鱼。
Mr Wang is a good teacher.We all like him. 王老师是个好老师，我们都喜欢他。
2.like to do sth. 意为"（偶尔或具体地）喜欢做某事"。
例如：I like to swim with you today. 今天我喜欢和你一起去游泳。
3.like doing sth. 意为"（经常或习惯地）喜欢做某事" 。
例如：He likes singing. 他喜欢唱歌。
4.like sb. to do sth. 意为" 喜欢某人做某事"。
例如：She likes them to ask questions like this. 她喜欢他们像这样问问题。
5.would like to do sth. （=want to do sth.）意为" 想要做某事" 。
例如：I'd like to go shopping with you. 我想要和你一起去买东西。
6.would like sb. to do sth. 意为" 想要某人做某事"。