校车安全管理制度

突泉县第五中学校车工作管理制度
一、学校建立以校长为组长的校车工作领导小组，高度重视学生乘坐校车的管理工作，重点指导学生交通安全教育及乘车安全管理工作。

二、校长每月至少随车检查二次，分管校车负责领导及照管员做好每次校车运行记录。

三、学校认真做好乘坐校车学生人数统计及线路设计工作。

要根据校车核载人数以及学生居住地分布等情况，科学合理地确定每一辆车的乘车学生，认真制作、填写照管员随车记录表，做好定时、定人、定车、定座、定线路等工作。

四、学校要确保每辆校车有一名固定的、责任心强的教师担任照管员。

照管员随车记录表必须在照管员完成接送任务，并亲笔签字后交给学校存档，要做到前后衔接，一张不缺。

五、学校对照管员每一次接、送任务汇报情况进行记录并对存在的问题、隐患立即整改。

六、校车分管领导在每一次校车接、送任务完成后需向教育局校车办汇报。

七、学校对第一批乘坐校车提前到校的学生，要派专人巡查管理。

学生上课前，班主任要清点班级人数，对乘坐校车尚未到校的学生，及时和家长、照管员联系，查明未到校
的原因。

八、学校要建立健全校车工作档案。

九、学校要对学生进行乘车安全教育，制定校车突发事故应急预案。

要针对学生接送途中可能发生的情况提前制定应急处置预案，一旦发生事故，能在最短的时间里最有效地组织抢救并进行善后处理。

在第一时间内向教育局上报事故情况，以便各级形成合力，共同应对突发事件。

校车随车照管人员管理制度
一、熟知所负责的乘坐校车学生的基本情况及校车行驶路线。

二、到达每个站点后，在车下接、送学生。

三、坚决杜绝酒后接、送学生，语言文明，树立良好形象。

四、送学生时，做好与学生家长的交接手续并做好记载（杜绝学生自己签字），家长未在接送站点接学生的，立即打电话通知家长，或者将学生送回学校，绝不可以让学生独自回家。

五、接学生时，照管员按事先通知家长的发车时间发车，等最后一名学生上车后，要认真点名并做好记录，对家长请假未乘坐校车的学生进行标注，到校后通知班主任。

六、校车接完学生到达学校后，照管人员负责在学生上下校车时清点核对人数，确认所有学生都下车后，方可离开校车。

七、每次接、送任务完成后，照管员需将照管员随车记录表签字后交给学校校车负责人，并汇报本次校车接、送任务的完成情况及存在的问题和隐患。

八、教育学生爱护车内设施，保持卫生，不允许学生在车内打闹、吃零食，保持良好的乘车纪律，。

九、把乘车学生的健康与安全放在首位，视线不离开学生。

提醒学生及时系好安全带，禁止学生玩弄车门、车窗、开关等。

学生、家长交通安全教育制度
一、把学生的乘车安全教育纳入法制教育内容。

学校每学期邀请交警或法制副校长到学校宣讲交通安全法律、法规等知识，并做到有计划、有方案、有记载、有图片、有总结。

二、把学生的乘车安全教育纳入放学前五分钟安全教育中。

三、每学期召开一次家长会。

对学生家长强调交通安全的重要性，要求家长积极配合学校做好学生的乘车安全教育工作和学生交接工作，自觉维护接送学生上下学秩序。

四、强化节假日学生交通安全教育工作。

节假日放假前，集中对学生开展一次乘车安全教育，教育学生文明出行，自觉遵守交通法规，增强学生交通安全意识和自我保护能力。

五、学校要坚持学生护送制度和路队管理制度，维护好学生上下学乘车秩序。

六、学校要禁止12周岁以下学生骑车上下学
七、深入开展“交通安全月”活动，不断建立、完善学校、家庭、社会共同参与的交通安全防护体系，为广大学生撑起生命的保护伞。

校车突发事件应急演练制度
为做好校车安全事故防范处置工作，增强应急处理能力，最大限度减少师生人员伤亡和经济损失，维护学校正常教学工作和生活秩序，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，结合我县实际制定本制度。

一、工作要求
1、学校要成立校车突发事件应急处置工作领导小组，制定校车突发事件应急演练工作预案，每个月开展一次校车突发事件应急演练，增强学校应对校车安全事故的应急处置能力和学生自护自救能力。

2、学校要建立乘坐校车的学生信息档案，并利用家长会、致学生家长的一封信、家长校讯通短信平台等，经常对学生、家长开展各种交通安全教育与温馨提示，配合学校做好学生交通安全教育工作，便于发生校车安全事故时，能够第一时间与家长取得联系。

3、演练结束后，要认真分析、总结演练中存在的各种问题，不断增强各部门协调配合能力。

二、工作原则
1、教育性原则。

经常召开校车工作会议，不断强化校车管理工作要求，使全校师生高度重视校车安全工作。

2、预防性原则。

坚持预防为主，防患于未然；一旦出现突发情况，应迅速启动应急预案，尽可能将损失降到最低
程度。

3、统一指挥原则。

建立健全校车管理工作制度，规范学生接、送工作，使校车工作做到经常化、制度化；坚持责任到人，强化监督检查。

4、紧急处置原则。

校车突发事件应急处置工作领导小组对学校实行统一领导、统一组织、统一指挥。

5、协调一致原则。

领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向教育局上报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

三、校车交通安全事故应急演练处置程序
1、接警与通知: 一旦出现校车安全事故，所有在现场的人员均有权利、有义务立即报告。

一般情况报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向学校校车工作领导小组报告情况；校车工作领导小组的成员在第一时间内赶赴事故现场，并马上展开营救工作，同时立即向教育局报告情况，请求支援。

学校校车工作领导小组组长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，领导小组应立即启动应急预案，迅速赶赴现场组织抢救。

同时向公安机关、交通管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。

2、应急抢救与现场保护:在场人员应首先检查师生受伤情况。

如果有师生受伤，根据先重后轻原则立即对受伤师生进行应急救护处置。

同时向公安机关、交通管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。

医护人员到达现场后，应马上对受伤师生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治，及时拨打“120”急救电话。

急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，及时救治。

班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。

校车领导小组成员要严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等，待公安交警部门赶到后及时移交现场保护。

3、事故调查与汇报：事故发生当天要写出书面报告，
报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。

之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。

做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长和上级部门同意，由小组统一对外发布消息。

未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

4、家长接待和后勤支援: 看望、援助、救助伤亡师生家庭。

如有个别家长来访，做好家长的思想工作和接待工作；分别协助处理伤亡学生和教师的善后工作。

要依法调解安抚，依照合法、合理、合情的原则，不搞分段解决。

学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，应报请教育局介入调解解决。

事故处理结尾阶段，由学校起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份；事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。

整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。

学校门卫要严格核查外来人员身份，不准非当事人家长
和闲人进入校园，保证校园的治安秩序稳定。

根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。