《毫米的认识》数学PPT教材课件(3篇)
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《毫米的认识》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】
第 3 单元 测量
毫米的认识
一、复习导入
1. 测量物体的长度一般用哪些工具？
2. 我们学过了哪些长度单位？ 厘米、米
二、探究新知
估 量一估 量数学书的长、宽 和厚大约是多少厘米。
二、探究新知
在量比较短的 物体的长度或 者要求量得比 较精确时，可 以用毫米（mm） 作单位。
二、探究新知
数一数，1 厘米中有多少毫米，1 厘 米等于几毫米呢？
四、课堂小结
说一说这节课你有什么收获？
（1）在量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时， 可以用毫米（mm）作单位。
（2）毫米是比厘米更小的单位。 （3）1 厘米 = 10 毫米。
再见
1 厘米＝10 毫米
1 厘米中有 10 个毫米，1 厘米= 10 毫米。
二、探究新知
哪些物品的长度大约是 1 毫米？
1 分硬币的厚度大约 是 1 毫米。
身份证的厚度大 约是 1 毫米。
1. 填一填。
三、巩固练习
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
三、巩固练习
2. 量出每条边的长度。
3厘米 1厘米1毫米
1厘米1毫米
1厘米9毫米
1厘米7毫米
1厘米7毫米
3厘米3厘米2毫米 Nhomakorabea3厘米7毫米
1厘米7毫米
1厘米7毫米
3厘米2毫米
三、巩固练习
3. 填空。
4 厘米 5 毫米 =（ 45 ）毫米 56 毫米 =（ 5 ）厘米（ 6 ）毫米 1 厘米 – 6 毫米 =（ 4 ）毫米 13 毫米 + 7 毫米 =（ 2 ）厘米。
毫米的认识
一、复习导入
1. 测量物体的长度一般用哪些工具？
2. 我们学过了哪些长度单位？ 厘米、米
二、探究新知
估 量一估 量数学书的长、宽 和厚大约是多少厘米。
二、探究新知
在量比较短的 物体的长度或 者要求量得比 较精确时，可 以用毫米（mm） 作单位。
二、探究新知
数一数，1 厘米中有多少毫米，1 厘 米等于几毫米呢？
四、课堂小结
说一说这节课你有什么收获？
（1）在量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时， 可以用毫米（mm）作单位。
（2）毫米是比厘米更小的单位。 （3）1 厘米 = 10 毫米。
再见
1 厘米＝10 毫米
1 厘米中有 10 个毫米，1 厘米= 10 毫米。
二、探究新知
哪些物品的长度大约是 1 毫米？
1 分硬币的厚度大约 是 1 毫米。
身份证的厚度大 约是 1 毫米。
1. 填一填。
三、巩固练习
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
三、巩固练习
2. 量出每条边的长度。
3厘米 1厘米1毫米
1厘米1毫米
1厘米9毫米
1厘米7毫米
1厘米7毫米
3厘米3厘米2毫米 Nhomakorabea3厘米7毫米
1厘米7毫米
1厘米7毫米
3厘米2毫米
三、巩固练习
3. 填空。
4 厘米 5 毫米 =（ 45 ）毫米 56 毫米 =（ 5 ）厘米（ 6 ）毫米 1 厘米 – 6 毫米 =（ 4 ）毫米 13 毫米 + 7 毫米 =（ 2 ）厘米。
《毫米的认识》课件
02
毫米的概念
定义与性质
总结词
毫米是长度单位，是国际单位制中的基本单位之一，常用于测量较小长度或精 确测量。
详细描述
毫米是长度测量的基本单位之一，通常用于测量较小或精确的长度，如物品尺 寸、地图比例尺等。它是以米为基础的单位，1米等于1000毫米。
单位换算
总结词
掌握毫米与其他长度单位的换算是重 要的，如厘米、分米、千米等。
《毫米的认识》 课件
目录
• 毫米的引入 • 毫米的概念 • 毫米的测量 • 毫米的实例 • 总结与思考
01
毫米的引入
引入目的
让学生了解毫米的概 念和测量单位。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ培养学生的观察和测 量能力，提高数学素 养。
让学生掌握毫米的长 度和测量方法。
引入方式
通过实物展示
教师可以准备一些长度接近毫米 的物品，如硬币、卡片等，让学 生观察并猜测其长度，从而引出 毫米的概念。
粗大误差
由于人为因素（如操作失 误、读数错误等）而导致 的误差，这种误差通常是 可以避免的。
04
毫米的实例
生活中的实例
测量书本的厚度
书本的厚度通常以毫米为单位，通过测量书本的厚度，可以 直观地理解毫米的概念。
测量手指宽度
将手指并拢，测量的宽度大约为10毫米。通过比较，可以更 好地理解毫米的大小。
VS
测量建筑物的长度
在建筑领域，建筑物长度的测量通常以毫 米为单位，这样可以确保建筑物的精确度 和质量。
05
总结与思考
总结内容
课件内容回顾 介绍了毫米的定义、单位换算以及在日常生活中的应用。
通过实际操作和互动练习，帮助学生更好地理解毫米的概念。
总结内容
最新人教版数学三年级上册《毫米的认识》精品教学课件
数学书的宽是 18厘米多。
我哪生用翻们些活手一再物中势翻来品还表数测的有示学量长哪出书数度些1，毫大物多米约体少的是测长1量毫度时米。？ 学也张书是纸的用的厚“厚毫度度米吧是”！作1 毫单米位？的 ？
大约10张。
1分硬币的厚度 大约是1毫米
身份证的厚度 大约是1毫米
量一量，大家估得 准确吗？
认识毫米
10毫米
数一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米＝10毫米
说一说哪些物品的厚度大约是1毫米？
1元硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
一本书厚16毫米，5本书摞在一起，厚多少厘米？
16×5=80（毫米） 80毫米=8厘米 答：厚8厘米。
当堂巩固
单位换算。 1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 1厘米＝10毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ＝ ( 100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动 手证实你的想法吧！
像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 10张纸的厚度大约就是1毫米。
一本书厚15毫米，4本书摞在一起，厚多少厘米？
15×4=60（毫米） 60毫米=6厘米 答：厚6厘米。
四、总结归纳
总结：量比较短的物体的长度或者要求量得比较精准时，可以用毫米（mm）作单位。
毫米的认识
要想精确测量物体的长度需要用什么工 具呢？
回忆一下，我们学过哪些长度单位？ 米和厘米
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!
测量物体的长度一般 用哪些工具？
我们一般用尺子测量物 体的长度。
数学书的长 是 26厘米。
《毫米认识》教学课件
Part 03.
直观演示法
实物展示
通过展示实际物品或模型，让学生直观感受毫米的大小和长度。
图片展示
利用PPT课件展示毫米在生活中的应用场景，帮助学生理解毫米的实际意义。
视频演示
播放相关视频，展示毫米的测量方法和应用场景，增强学生的感性认识。
实践操作法
测量实践 组织学生进行测量实践，使用毫米刻度尺测量不同物品的长度，加深对毫米的认识。 制作实践 指导学生利用毫米刻度尺制作简单的图形或模型，提高学生的实践能力和动手能力。 应用实践 引导学生观察生活中的物品，找出使用毫米作为单位的例子，并尝试进行测量和描述。
交流与合作
与同事和专家进行交流与合作，分享经验和资源，共同提高教学水平。
持续学习
积极学习新的教育理念和教学方法，不断提升自身的专业素养。
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THANKS
感谢观看
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《毫米认识》教学课件ppt课件
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演讲人姓名
目录
课件背景与目的 毫米基本概念与性质 教学方法与手段 教学内容与步骤 教学评价与反馈 教师角色与责任
01.
项目背景
单击此处添加正文
02.
项目概况
单击此处添加正文
游ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化教学法
设计有趣的游戏环节，如“找毫米”、“测量比赛”等，让学生在游戏中学习和掌握毫米的相关知识。
游戏设计
引入竞赛元素，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在竞争中学习和进步。
竞赛元素
设立奖励机制，对在游戏中表现优秀的学生给予适当的奖励，增强学生的自信心和学习动力。
直观演示法
实物展示
通过展示实际物品或模型，让学生直观感受毫米的大小和长度。
图片展示
利用PPT课件展示毫米在生活中的应用场景，帮助学生理解毫米的实际意义。
视频演示
播放相关视频，展示毫米的测量方法和应用场景，增强学生的感性认识。
实践操作法
测量实践 组织学生进行测量实践，使用毫米刻度尺测量不同物品的长度，加深对毫米的认识。 制作实践 指导学生利用毫米刻度尺制作简单的图形或模型，提高学生的实践能力和动手能力。 应用实践 引导学生观察生活中的物品，找出使用毫米作为单位的例子，并尝试进行测量和描述。
交流与合作
与同事和专家进行交流与合作，分享经验和资源，共同提高教学水平。
持续学习
积极学习新的教育理念和教学方法，不断提升自身的专业素养。
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目录
课件背景与目的 毫米基本概念与性质 教学方法与手段 教学内容与步骤 教学评价与反馈 教师角色与责任
01.
项目背景
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02.
项目概况
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游ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化教学法
设计有趣的游戏环节，如“找毫米”、“测量比赛”等，让学生在游戏中学习和掌握毫米的相关知识。
游戏设计
引入竞赛元素，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在竞争中学习和进步。
竞赛元素
设立奖励机制，对在游戏中表现优秀的学生给予适当的奖励，增强学生的自信心和学习动力。
《毫米的认识》(课件)-三年级上册数学人教版
新知导入
刚才测量身高，大家用 了哪些长度单位。
米 厘米
学习任务： 请大家用手势表示1米
大约有多长? 1厘米大约有多 长？
新知导入
我两只胳膊打开的 长度大约是1米。
1米=100厘米
新知导入
这支铅笔有多长？ 怎样测量？
铅笔长6厘米。
测量儿歌 小朋友，要牢记， 用直尺，量物体，左端要和0对齐， 右端指向刻度几，物体就是几厘米
8×5=40（毫米） 40毫米=4厘米 答：厚4厘米。
作业布置
【知识技能类作业】
选做题：
1.选一选。
（1）把1厘米平均分成10份，每份是（ A ）。
A.1毫米
B.1分米
C.1米
（2）一本《辞海》的厚度约是6（ B ）。
A.米
B.厘米
C.毫米
（3）10枚1分硬币的厚度大约是10（ B ）。
A.毫米
B.厘米
C.米
作业布置
【知识技能类作业】 选做题： 2.（1）画一条30毫米的线段。
（2）画一条比3厘米长5毫米的线段。
作业布置
【综合实践类作业】
找一找生活中用毫米作 单位的物体或者事件。
新知讲解
1mm
1厘米中间的每一个小 格的长度是1毫米。
新知讲解
学习任务： 请同学们用笔尖指出1毫米、2毫米、3毫米的长度。
新知讲解
用笔尖数一数1厘米中 间有多少毫米？
1厘米=10毫米
新知讲解
学习任务： 量量1分硬币的厚
度，看够不够1毫米。
1分硬币的厚度大约是1毫米。
新知讲解
做一做： 请同学们像我这样轻轻夹住一分
认识毫米
毫米——mm
1厘米=10毫米
毫米的认识ppt课件
使用测量工具时，应确保测量起点和 终点与被测物体紧密接触，避免测量 误差。
生活中的长度测量实例
测量身高
使用身高计测量人的身高，了解个体生长发育情 况。
测量房间尺寸
使用卷尺或激光测距仪测量房间的长、宽、高， 为家居装修或购买家具提供根据。
测量物品尺寸
在购买衣物、鞋子等物品时，需要测量物品的尺 寸以选择合适的尺码。
长度测量在实际工作中的应用
建筑工程
在建筑工程中，需要进行精确的长度测量，以确保建筑结构的稳 定性和安全性。
机械制造
在机械制造领域，长度测量是产品质量控制的重要环节，确保零部 件尺寸符合设计要求。
科学研究
在科学研究中，长度测量是实验数据获取的关键步骤，为科学发现 提供重要支撑。
THANKS 感谢观看
毫米的认识ppt课件
汇报人：
202X-12-31
• 毫米的简介 • 毫米的测量工具 • 长度单位的进率关系 • 毫米的认识在数学中的应用 • 实践与应用
01 毫米的简介
毫米的定义
总结词
毫米是长度单位，定义为1/10厘 米，符号为mm。
详细描写
毫米是国际单位制中的基本长度 单位之一，常用于测量物体的尺 寸、长度、宽度、高度等。
千米与毫米的关系： 1千米=1000000毫 米
厘米与毫米的关系： 1厘米=10毫米
长度单位的发展历程
古代长度单位
如尺、寸、丈等，随着历史演变而逐 渐标准化。
国际长度单位的确立
经过国际计量大会的讨论，最终确定 米为国际标准长度单位。
国际单位制中的长度单位
国际单位制中的基本长度单位 是米，其他长度单位如千米、 分米、厘米、毫米等都是基于 米的倍数来定义的。
《毫米的认识》数学PPT课件(3篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
人教版小学数学三年级
毫米的认识
复习导入
填空。 1千米=( 1000) 米 一根手指宽约( 1 )厘米 小红身高约138( 厘米 )
100厘米=( 1 )米 一栋楼高约25( 米)
知识讲解
估一估数学书的长，宽，厚各是多少厘米？
数学书的 长约是……
宽大约 是……
厚大约是……
你们估的准确 吗？用尺子量 一量看！
1元硬币的厚度大约是 2毫米
身份证的厚度大约是 1毫米
练习巩固
长（ 2 ）厘米（ 8）毫米或者 （28 ）毫米
长（ 3 ）厘米（ 8）毫米或者 （ 38）毫米
知识总结
量比较短的物体的长度或者 要求量的比较精确时，可以 用毫米（mm）做单位。
课后作业
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
2米+3分米=（ ）分米=（ ）厘米
这张床的长约为2（ ）
第一节 毫米的认识PPT课件
1．使学生经历测量的过程，知道毫米产生 的实际意义,建立1毫米的长度观念。（教学 重点）
2．使学生通过观察，明确毫米与厘米间的 关系，会进行简单的换算。（教学难点）
3．使学生在操作中学会用毫米作单位进行 测量。
我们试一试。
长
宽
厚
估计 测量 估计 测量 估计 测量
1、我知道了一毫米有多长。 2、我知道1厘米=10毫米。 3、我会用毫米作单位进行测量。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
(1)一本字典厚70[ ]，也就是（ ）厘米。 (2)粉笔长75[ ]，也就是（ ）厘米（ ）毫 米。 (3)蜗牛妈妈爬行了55毫米，小蜗牛爬行了 35毫米，它们共爬行了（ ）厘米。
判断
(1)小芳家到学校距离为200毫米。× (2)教室的长约8米。√ (3)课桌宽约4毫米。× (4)一枝粉笔长75厘米。× (5)玲玲的身高为125厘米。√
在小组内讨论一下，说一说，测量生活 中哪些物品一般用“毫米”作单位。看0天长1毫
米，脚趾甲约20天长1毫
米。
如同名片般的MP3
6 厚度只有 毫米
超薄时尚 数码相机
4 毫米
最薄处只有
P3 做一做 P5 第2题
1毫米大约是1分硬币的厚度。 1厘米=10毫米 1个小格就是1毫米。 在用毫米测量时要注意从0刻度量起。
2．使学生通过观察，明确毫米与厘米间的 关系，会进行简单的换算。（教学难点）
3．使学生在操作中学会用毫米作单位进行 测量。
我们试一试。
长
宽
厚
估计 测量 估计 测量 估计 测量
1、我知道了一毫米有多长。 2、我知道1厘米=10毫米。 3、我会用毫米作单位进行测量。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
(1)一本字典厚70[ ]，也就是（ ）厘米。 (2)粉笔长75[ ]，也就是（ ）厘米（ ）毫 米。 (3)蜗牛妈妈爬行了55毫米，小蜗牛爬行了 35毫米，它们共爬行了（ ）厘米。
判断
(1)小芳家到学校距离为200毫米。× (2)教室的长约8米。√ (3)课桌宽约4毫米。× (4)一枝粉笔长75厘米。× (5)玲玲的身高为125厘米。√
在小组内讨论一下，说一说，测量生活 中哪些物品一般用“毫米”作单位。看0天长1毫
米，脚趾甲约20天长1毫
米。
如同名片般的MP3
6 厚度只有 毫米
超薄时尚 数码相机
4 毫米
最薄处只有
P3 做一做 P5 第2题
1毫米大约是1分硬币的厚度。 1厘米=10毫米 1个小格就是1毫米。 在用毫米测量时要注意从0刻度量起。
《毫米的认识》课件
工程图纸中的毫米应用
工程图纸标注
在工程图纸中，毫米常用于标注 尺寸、比例等参数。这种标注方 式能够确保图纸的准确性和一致 性，方便施工人员进行施工。
建筑设计
在建筑设计领域，毫米单位常用 于测量门窗、墙体的尺寸，以确 保建筑物的质量和安全性。
其他领域中的毫米应用
医学领域
在医学领域，毫米单位常用于测量人体部位、药物剂量等。这种测量方式能够 确保医疗的准确性和安全性。
在此添加您的文本16字
提供一些物品，让学生使用直尺或游标卡尺进行测量，记 录测量结果并比较，培养他们的动手实践和观察能力。
在此添加您的文本16字
通过实际测量和观察，让学生了解毫米作为长度测量单位 在日常生活中的应用，如测量纸张厚度、硬币直径等。
在此添加您的文本16字
理解单位换算
在此添加您的文本16字
制作模型
在制作模型或手工艺品时，需要精确地测量和切割材料，使用毫米单位可以确保 精确度和一致性。
物品尺寸的毫米表示
服装尺寸
在购买服装时，通常会标注衣物的尺 寸，如裤长、袖长等，这些尺寸通常 以毫米为单位进行表示。
电子产品
电子产品的尺寸和规格通常以毫米为 单位进行表示，如手机屏幕尺寸、电 视尺寸等。
毫米的测量单位
总结词
毫米的测量单位包括毫米、厘米、米等 ，其中毫米是最小的长度单位。
VS
详细描述
长度测量的单位有很多种，其中毫米、厘 米、米等是最常见的测量单位。毫米是最 小的长度单位，常用于测量较小长度或精 确测量。厘米和米是更大的长度单位，常 用于测量较大的长度。这些测量单位之间 有一定的换算关系，例如1米等于100厘 米，1厘米等于10毫米。
02
CHAPTER
《毫米认识》教学课件PPT课件
收集评价数据
在规定的时间内收集评价数据，确保数据的真实 性和有效性。
分析评价数据
对收集到的评价数据进行统计分析，了解课件的 优点和不足。
收集学生反馈意见，持续改进课件质量
整理学生反馈意见
将学生的反馈意见进行整理分类，找出课件中存在的问题和改进 的方向。
修订课件内容
根据学生的反馈意见和课件分析结果，对课件内容进行修订和完善。
毫米在生活中的应用
列举一些生活中需要用到毫米的场合，如测量细小物品的 尺寸、绘制精确的图纸等，让学生感受到毫米在生活中的 广泛应用。
实践操作：指导学生进行实际操作练习
测量练习
提供一些测量工具（如直尺、游标卡尺等），让 学生分组进行实际测量练习，学会使用测量工具 并加深对毫米的认识。
绘制练习
让学生在纸上绘制出长度为1毫米、5毫米、10毫 米的线段，通过实际操作加深对毫米长度的感知。
《毫米认识》教学课 件ppt课件
目录
• 课件背景与目的 • 毫米基本概念与性质 • 教学方法与手段 • 教学内容与步骤 • 教学评价与反馈 • 教师角色与责任
01
课件背景与目的
背景介绍
学科背景
数学是研究数量、结构、空间等概念的一门学科，而长 度单位是数学中基础且重要的概念之一。
学生背景
学生在之前的学习中已经接触过米、厘米等长度单位， 但对于更小的长度单位——毫米，可能缺乏直观的认识 和理解。
辅助科学研究
在物理学、化学等科学研 究中，毫米可以作为实验 数据的测量单位，辅助科 学研究和实验分析。
03
教学方法与手段
直观演示法
实物展示
通过展示实际物品或模型， 让学生直观感受毫米的大 小和长度。
图片展示
在规定的时间内收集评价数据，确保数据的真实 性和有效性。
分析评价数据
对收集到的评价数据进行统计分析，了解课件的 优点和不足。
收集学生反馈意见，持续改进课件质量
整理学生反馈意见
将学生的反馈意见进行整理分类，找出课件中存在的问题和改进 的方向。
修订课件内容
根据学生的反馈意见和课件分析结果，对课件内容进行修订和完善。
毫米在生活中的应用
列举一些生活中需要用到毫米的场合，如测量细小物品的 尺寸、绘制精确的图纸等，让学生感受到毫米在生活中的 广泛应用。
实践操作：指导学生进行实际操作练习
测量练习
提供一些测量工具（如直尺、游标卡尺等），让 学生分组进行实际测量练习，学会使用测量工具 并加深对毫米的认识。
绘制练习
让学生在纸上绘制出长度为1毫米、5毫米、10毫 米的线段，通过实际操作加深对毫米长度的感知。
《毫米认识》教学课 件ppt课件
目录
• 课件背景与目的 • 毫米基本概念与性质 • 教学方法与手段 • 教学内容与步骤 • 教学评价与反馈 • 教师角色与责任
01
课件背景与目的
背景介绍
学科背景
数学是研究数量、结构、空间等概念的一门学科，而长 度单位是数学中基础且重要的概念之一。
学生背景
学生在之前的学习中已经接触过米、厘米等长度单位， 但对于更小的长度单位——毫米，可能缺乏直观的认识 和理解。
辅助科学研究
在物理学、化学等科学研 究中，毫米可以作为实验 数据的测量单位，辅助科 学研究和实验分析。
03
教学方法与手段
直观演示法
实物展示
通过展示实际物品或模型， 让学生直观感受毫米的大 小和长度。
图片展示
《毫米的认识》(课件)三年级上册数学人教版
1.我们以前学过哪些长度单位？
米(m) 厘米(cm) 2.能用手势表示1米有多长？
那1厘米呢？
3.那它们之间的关系是什么？ 1米=100厘米
铅笔长7厘米
0 1厘米 2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
橡皮长3厘米
橡皮
羽毛
0 1厘米 2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
你能在自己的尺子上找到毫米吗？
1毫米
1毫米
1张卡片厚1毫米。
1个硬币厚2毫米。
1个游戏币厚3毫米。
1张扑克牌不到1毫米。
3张扑克牌厚1毫米。
在测量1毫米的过程 中，你有什么感受？
现在请你用尺子画1 条1毫米长的线段， 说说画的感受。
你觉得测量哪些物品 时一般会用到毫米这 个长度单位？
挑挑战战二一：：不估用尺一子估测下量面下物面品物的品厚的度厚是度多是少多少？？
1毫米
1毫米
0
1
2
3
4
1厘米
10毫米
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1厘米
想一想，厘米与毫米之间有什么关系？
10毫米
10毫米
10毫米
1厘米
1厘米
1厘米
１厘米＝10毫米
（ 5 ）厘米（ 3 ）毫米 =（53 ）毫米
仔细看看，填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
1毫米到底有多长或多厚呢？
挑战三：用尺子准确地量一量物品的厚度。
数学作业本厚5毫米。
数学书厚7毫米。
橡皮厚1厘米。 橡皮厚10毫米。
挑战四：6本数学课堂作业本叠在一起， 厚多少厘米？
米(m) 厘米(cm) 2.能用手势表示1米有多长？
那1厘米呢？
3.那它们之间的关系是什么？ 1米=100厘米
铅笔长7厘米
0 1厘米 2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
橡皮长3厘米
橡皮
羽毛
0 1厘米 2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
你能在自己的尺子上找到毫米吗？
1毫米
1毫米
1张卡片厚1毫米。
1个硬币厚2毫米。
1个游戏币厚3毫米。
1张扑克牌不到1毫米。
3张扑克牌厚1毫米。
在测量1毫米的过程 中，你有什么感受？
现在请你用尺子画1 条1毫米长的线段， 说说画的感受。
你觉得测量哪些物品 时一般会用到毫米这 个长度单位？
挑挑战战二一：：不估用尺一子估测下量面下物面品物的品厚的度厚是度多是少多少？？
1毫米
1毫米
0
1
2
3
4
1厘米
10毫米
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1厘米
想一想，厘米与毫米之间有什么关系？
10毫米
10毫米
10毫米
1厘米
1厘米
1厘米
１厘米＝10毫米
（ 5 ）厘米（ 3 ）毫米 =（53 ）毫米
仔细看看，填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
1毫米到底有多长或多厚呢？
挑战三：用尺子准确地量一量物品的厚度。
数学作业本厚5毫米。
数学书厚7毫米。
橡皮厚1厘米。 橡皮厚10毫米。
挑战四：6本数学课堂作业本叠在一起， 厚多少厘米？
人教版三年级数学上册《毫米的认识》精品课件
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毫米的认识
认识毫米
数一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
1厘米＝10毫米
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毫米的认识
哪些物品的长度大 约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
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毫米的认识
课堂练习
1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
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毫米的认识
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毫米的认识
数学书的长 大约是……
估一估数学书的 长、宽和厚大约 是多少厘米。 宽大约是……
厚大约是……
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毫米的认识
数学书的长 是 26厘米。
试着用尺子量 一量。
数学书的厚度是 6小格。
数学书的宽是18厘米多。
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毫米的认识
探究新知
例1
数学书的厚度不 到1cm，怎么办？
量比较短的物体或要求量的比 较精确时用毫米（mm）作单位。
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毫米的认识
5.按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
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毫米的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
测量比较短的物体或要求量的 比较精确时用毫米作单位。
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毫米的认识
这节课你们都学会了哪些知识？
米与厘米的关系：1米＝100厘米； 厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
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毫米的认识
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
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毫米的认识
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毫米的认识
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2. 量一量。
8 毫米
毫米的认识
认识毫米
数一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
1厘米＝10毫米
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毫米的认识
哪些物品的长度大 约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
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毫米的认识
课堂练习
1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
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毫米的认识
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毫米的认识
数学书的长 大约是……
估一估数学书的 长、宽和厚大约 是多少厘米。 宽大约是……
厚大约是……
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毫米的认识
数学书的长 是 26厘米。
试着用尺子量 一量。
数学书的厚度是 6小格。
数学书的宽是18厘米多。
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毫米的认识
探究新知
例1
数学书的厚度不 到1cm，怎么办？
量比较短的物体或要求量的比 较精确时用毫米（mm）作单位。
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毫米的认识
5.按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
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毫米的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
测量比较短的物体或要求量的 比较精确时用毫米作单位。
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毫米的认识
这节课你们都学会了哪些知识？
米与厘米的关系：1米＝100厘米； 厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
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毫米的认识
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
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毫米的认识
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毫米的认识
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2. 量一量。
8 毫米
《毫米的认识》课件
米。
毫米
7
(3)5蜗牛妈妈爬行了55毫米，小蜗牛爬行了
35毫米，它们共爬行了（ ）厘米。
9
判断
(1)小芳家到学校距离为200毫米。× (2)教室的长约8米。√ (3)课桌宽约4毫米。 ×
(4)一枝粉笔长75厘米。× (5)玲玲的身高为125厘米。√
《毫米的认识》课件
人的手指甲约10天长1毫米， 脚趾甲约20天长1毫米。
3( 米 )
2( 毫米)
22(厘米 )
__4__厘米__2__毫米=__4_2__毫米 __3__厘米__5__毫米=__3_5__毫米 __2__厘米__7__毫米=__2_7__毫米
填上合适的单位或数
(1)一本字典厚70[ 毫米]，也就是（ ）7厘米。
(2)粉笔长75[ ]，也就是（ ）厘米（ ）毫
当测量的长度不是整Байду номын сангаас米时，可用 毫米来表示。
1、直尺上1厘米中间的每一小格的长度是1毫米，请你在 尺上找出来。
2、用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少毫米。
1厘米=10毫米
3、在我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是1毫米， 请你量一量。
一元硬币的厚度大约2毫米
《毫米的认识》课件
在括号里填上长度单位
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拿出尺子，数一数1厘米的长 度里有（ 10 ）小格。
1毫米 1厘米
毫米是比厘米小的长度单位
1cm=( )mm
1厘米里面有（ ）个毫米
1毫米到底是多长呢？ 比一比，1元硬币的厚度大约是2毫米。
长( 2 )厘米( 8 )毫米
或 长（ 28 ）毫米
长( 38 ) 毫米
人的手指甲约10天长1毫米， 脚趾甲约20天长1毫米。
知识讲解
数学书厚度不 到1厘米，怎么 办呢？
知识讲解
毫米（mm)
量比较短的物体的长度或者要求量得比较 精确时，可以用毫米（mm)作单位。
0厘米 1
2
3
4
5
1毫米（mm)
1厘米=10毫米
小组合作
1、用手势表示出1毫米（mm)有多长？
2、找一找，说一说生活中哪些物体长 度大约是1毫米（mm)。
小组合作
练习五
1、2两题
人教版小学数学三年级
谢谢观看
毫米的认识
1、学会用字母表示毫米、 弄清厘米和毫米之间的进 率 2、会进行简单的单位换算
想一想：
我们学过的长度单位有哪些？
千米 米 分米 厘米
复习（口答）
①做一做：在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（厘米 ）。 2、旗杆的高度是300（ 分米）。 3、有一项田径比赛是200（ 米 ）跑。 ②填空：
人教版小学数学三年级
毫米的认识
复习导入
填空。 1千米=( 1000) 米 一根手指宽约( 1 )厘米 小红身高约138( 厘米 )
100厘米=( 1 )米 一栋楼高约25( 米)
知识讲解
估一估数学书的长，宽，厚各是多少大约是……
你们估的准确 吗？用尺子量 一量看！
支铅笔长是18厘米，小平量得他那支
铅笔的长是180毫米，小红量得他那
支铅笔的长是1分米8厘米，他们都说
自己的铅笔长，请同学们说说誰的铅
笔长？
18厘 米
180毫 米
1分米8厘米
小华
小平
小红
（ ）分米=80厘米 600毫米=（ ）厘米
2分米=（ ）厘米=（ ）毫米 35毫米+25毫米=（ ）毫米=（ ）厘米
2米+3分米=（ ）分米=（ ）厘米
这张床的长约为2（ ）
米
这棵树的高约为8 （ ）
米
这支笔的长约为16（
） 厘米
考考自己
先估计，再测量。
考考自己
填上合适的单位 或数。
分米
你
米
真
聪
1
明
120
今天这节课你学到了什么？ 你还有什么问题想提出来？
西师大版二年级数学下 册
毫米的认识
本节课我们要来学习毫米，同学们 要知道1毫米在现实生活中到底有 多长，知道分米、厘米和毫米如何 进行换算，会用毫米来表示一个物 体的长度。
长大约20厘米，宽大约10厘米。
长大约20厘米，宽大约10厘米。
2米＝（ 20 ）分米 60厘米＝（ 6 ）分米 300厘米＝（ 3 ）米
动动手：
请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚 ？
你能说说你量的是多少吗?
在读数时遇到了困难了 吗？
我们要 怎样解决呢？
想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办 呢？
我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什 么的呢？
1元硬币的厚度大约是 2毫米
身份证的厚度大约是 1毫米
练习巩固
长（ 2 ）厘米（ 8）毫米或者 （28 ）毫米
长（ 3 ）厘米（ 8）毫米或者 （ 38）毫米
知识总结
量比较短的物体的长度或者 要求量的比较精确时，可以 用毫米（mm）做单位。
课后作业
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
2厘米5毫米＝（ 25 ）毫米
想：2厘米５毫米=2厘米+５毫米 =（20）毫米+５毫米 =（25）毫米
__4__厘米__2__毫米=__4_2__毫米 __3__厘米__5__毫米=__3_5__毫米 __2__厘米__7__毫米=__2_7__毫米
67毫米=（ ）厘米（ ）毫米 89毫米—29毫米=（ ）毫米=（ ）厘米 3厘米7毫米=（ ）毫米 200毫米=（ ）厘米 12厘米=（ ）毫米
蜡笔长6 厘米
跳 绳长2 米
课桌高7 分米
粉笔长75 毫米
3、在作业本上画出7毫米． １厘米．１分米的线段。
判断题 １：.新铅笔的长大约是２米.
(× )
３.１０分米=１米.
()
２.一张床长２分米 .
(× )
４.一本数学课本的厚约是5毫米.
()
小华、小平和小红到商店各买了一支
同样规格的中华铅笔。小华量得他那
长度单位之间的进率：
100
米 10 分 米
10
厘米 10 毫米
1000
判断
(1)小芳家到学校距离为200毫米。× (2)教室的长约8米。√ (3)课桌宽约4毫米。 ×
(4)一枝粉笔长75厘米。× (5)玲玲的身高为125厘米。√
( 5 )厘米（ 2 ）毫米
2、在横线上填上米、分米、厘米或 毫米。