浅析《三傻大闹宝莱坞》
三傻大闹宝莱坞影片分析
三傻大闹宝莱坞影片分析
《三傻大闹宝莱坞》是一部由罗温·艾金森执导的动画电影，该片于2008年发行。
由于情节渲染、人物刻画精彩可爱、搞笑的场面有妙语如珠，也因其深层的思想意蕴而受到广泛观众的喜爱，累积全球票房超过26亿美金，同时也紧跟新时代教育理念，对近年国内外媒体盛行的以励志为主题的电影进行诠释，延续了时下弘扬正能量的热潮。
《三傻大闹宝莱坞》的故事主要围绕着三名少年的探索展开，他们是穷苦家庭的和尚朗（拉尔夫·费因斯配音），家中养着许多小动物的马提（斯蒂芬·雷米配音）和温文尔雅的养家之人曲特（杰拉德·巴特勒配音）。
三人一起因为一件事情背负起了一份巨大的使命，决定前往宝莱坞去寻找失踪的父母。
整个充满无限乐趣与刺激的冒险故事，从宝莱坞开始，以此为中心描绘了一片充满了欢乐与挫折的世界，让观众被传递出的励志信念的同时，也被精彩的情节惊艳而击中芳心，带观众走进一个全新的世界！
在影片中，三个少年不断迫使自己成长，并且主动挑战未知的精彩世界；即使处在极端环境中，他们仍然勇敢地面对困难，让观众站立在希望的美丽地方，看到只有热爱生活才能够改变得更好的世界，以及看到任何困境中都不缺少精彩的景象和机会；让观众明白一份责任，只有坚持则有可能走出苦海，去正确的方向前进。
观众在观看《三傻大闹宝莱坞》的时候，也会随着三朋友一路走，感受到一路挣扎时的励志精神，在看到他们最终都拥有了属于自己满满幸福的结局时，也能够感受到无论最后结果如何，他们都通过自己的勇气给了世界一份惊喜和希望。
《三傻大闹宝莱坞》不单是一部搞笑类型的电影，更是一部给观众一份温暖和信念的电影，传递正能量的同时，也让观众从中领悟到艰难困顿中也要勇气的故事，这可与不凡的励志精神和正能量相比吗？。
三傻宝大闹宝莱坞赏析
三傻宝大闹宝莱坞赏析三傻宝大闹宝莱坞赏析心里的兰彻——《三傻大闹宝莱坞》分析《三傻大闹宝莱坞》，但就名字来说，没有任何吸引人的地方，甚至会让人看到名字就不想看这部电影。
但是影片内容完全不墨守陈规，情节发展亦别出心裁。
死记硬背，得过且过，毕业之后就工作，或者按照父母安排的方式走完这一生，是当下中国大学生的现状，远在印度的年轻学生竟是天涯沦落人。
男主角兰彻以一种搞笑的方式反对者填鸭式的教育，宣传教育体制改革。
《三傻宝大闹宝莱坞》亦不仅仅提出教育问题，还包括对一系列问题的思考，亲情，情，兄弟情等。
主要人物解析兰彻，绝对主角。
真名叫法撒克·旺度。
是印度一个富人家的小佣人，从小代替富人的二字上课、做作业，富人只需文凭，于是他让小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，条件是拿到文凭之后必须断掉所有联系。
兰彻始终与一般学生不同，他不会死记硬背，不会去刻意追求成功，他对于获得知识总是感到欣喜，他就像一只自由的小鸟，不但自己自由飞翔，而且通过实际行动影响了身边的人，使他们也勇敢追求自己想要的生活。
兰彻是一个不同于世俗学生的人物。
对待，他不只是为了考试而学习，他在乎的是知识，而不是。
大学报到的第一天在十秒钟之内想起八年级所学物理并且将之付诸实践，捉弄学长，让大家瞠目结舌，由此可见他基础有多扎实。
对于权威，他勇敢提出自己的质疑，由此获得老师和校长的偏见他也不在意。
对待，他付出真心，时刻为兄弟着想，心胸宽广，被误会也不在意。
对待爱情，他一直都用最大的真心，亦用对对方来说最好的方式来对待，当他给不起她安稳的生活的时候，他把持自己，深藏内心，当他功成名就，他也不打扰她，一直默默等待。
毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失，重新开始奋斗，获得肯定，并且成为拥有400项专利的大科学家。
他是一个聪敏的人，懂得经营自己的事业，生活和爱情，成功属于他，算是名副其实。
法汉与拉朱兰彻的两兄弟。
法汉一直想做一名野生动物摄影师，但迫于父亲压力而上工程学校，如果不是兰彻，可能他会成为一个平庸的工程师。
《三傻大闹宝莱坞》的11条教育启示
看过《三傻大闹宝莱坞》很久了，很早就想梳理一下这部影片对教育的启示，曾经也在笔记本上记下了几条，现在已经找不到了。
当时有很些许感悟，没能及时记下来，是一种遗憾，好记性真不如烂笔头，亡羊补牢，永远不晚，现在想到了，试着总结了11条启示。
1.知识在于运用。
当坏孩子欺负同学时，主人公巧妙地引诱坏孩子尿尿在电线上，狠狠地惩罚他们。
“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。
”还有一个情节，在一个深夜，院长夫人要临产，主人公运用自己的知识为她接生，挽救了一个生命。
最后也提到了他成为了一个了不起的发明家。
2.知识不是词藻的炫耀，而是明晰的理解和表达。
在课堂上老师要求解释概念时，主人公没有照本宣科，而是通俗地解释。
这位古董老师很生气，于是主人公就说：“一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用。
”（实际上是在说：书）。
他反对应试教育，反对死记硬背。
他说“死记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年”3.成绩不是唯一。
当学院院长一直强调生活就是竞争，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏。
可是主人公却对他的朋友说“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。
这里不是大学，是高压锅……”4.压制体罚不是教育而是训练。
当他的一位同学因为学习的压力导致自杀时，他痛心疾首，他说“即使马戏团的狮子也会因为怕鞭打而学会坐在椅子上，但你们会说这是'良好的训练’，而不是'良好的教育’。
”5.兴趣是最好的老师。
主人公说“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”他鼓励他的朋友敢于追求自己的兴趣，并为之努力。
三傻大闹宝莱坞分析
三傻大闹宝莱坞
影片信息 情节介绍
插曲名称
引发思考
三傻大闹宝莱坞分析
中文名
外文名
其它译名
出品公司
制片地区 导演 主演
类型 片长
三傻大闹宝莱坞
3 idiots
三个白痴 / 三个傻瓜
Vend Chopra Productions
印度 拉库马·希拉尼 阿米尔·汗，沙尔曼·乔什， 马德哈万，卡琳娜·卡普 爱情/ 剧情/喜剧/励志片 三傻大闹宝莱1坞6分4析分钟
三傻大闹宝莱坞分析
• Rancho真名叫法撒克·旺度。是印度一个富人
家的个小佣人，从小爱读书，这个富人约定让 小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，富 人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小 佣人就得消失。兰彻去大学报到的第一天就做 了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目 结舌，与众不同的兰彻始终灵活学习，不拘小 节，不会死记硬背、像完成任务般学习，虽然 老师、院长不喜欢他，但他的成绩始终排第一。 毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为 拥有400项专利的大科学家。按照自己的理想 生活，在一所学校当老师，用自己的理念去教 导学生。
•
“Your friend didn't pass the exam, you feel terrible;
Your friend to take an examination of the first, you feel
worse.”（你的朋友不及格，你感觉很糟；你的朋友考第一，你感觉
更糟。）
经典台词
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“His name is unusual.” （他的人和名字一样不同寻常）
•
“Was born and they told us, life is a race, don't run
三傻大闹好莱坞赏析
• Heart scares so easily have to trick it.
thaቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ you
• 人心很容易陷入恐惧，你得哄哄它。
Do what you want to be!
Follow your heart.
追随你自己的心。
Make your passion your profession then work will become play.
让激情转变成职业，然后工作就会 变成娱乐。
We’ll study with all our heart ,but not just for grades. 我们会全心全意的学习，但不是为了分 数。
• Follow Excellence. Success will chase you.
• 追求卓越,成功就会在不经意间追上你 。
The End ...
感悟
• 看完这一部电影，我们会发现它其实不单单是 一部喜剧，里面还蕴含着许多道理： • 1、我们学了知识，不光要记住，还要学会运用 ，这才算真正成为自己的东西。 • 2、面对求来的生活、工作或是自己还没有规划 好的人生，我们要放下对以后生活的恐惧，摆 好自己的心态，拥有一颗乐观的心去看这个世 界，无论发生什么，我们只要坚持对自像兰彻 那样对自己己说 “All is well!”。相信我们以 后的人生会更美好。 • 3、我们应该追求自己的梦想，而不是顺从父母 的安排，否则你只会一事无成。
三傻大闹宝莱坞
剧情介绍
• 《三傻大闹宝莱坞》故事以两个好朋友在寻找消失 多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述 十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院的故事。 • 这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一 标准只有成绩第一！成绩不好就意味着没有未来！ 而兰彻（范素科〃旺都）却不愿意随波逐流，他用 他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他 用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打 破了学院墨守成规的传统教育观念。最后他用智慧 成为了印度科学界的一位天才科学家（具有400多 项专利），他实现了自己的梦想，也做回了真正的 自己。“三人帮”中兰彻和拉贾想成为工程师，法 尔罕却想成为野生动物摄影家。影片中随时穿插着 幽默的语言，行为。他们把院长称为“病毒”，把 查托称为“沉默者”（无声火）。
《三傻大闹宝莱坞》带给我的感动和思考
《三傻大闹宝莱坞》带得我的感动和思考《三傻大闹宝莱坞》是一部印度影片。
讲的是三个有着不同背景，来自不同家庭的人，在大学的故事。
电影开始就以法涵和莱俱去寻找兰彻讲起。
并不断回忆着三人在大学的点点滴滴。
兰彻的特行独立，法涵的委曲求全，莱俱的畏畏缩缩。
关于现代的教育制度很多人说这是对现代教育制度的一个很好的讽刺。
填鸭式的教育，强制式的教学。
让很多同学失去了自己天性。
断送了很多东西。
很多时候，甚至是生命。
“I Quit”那是一具尸体前的一句话。
那句悬挂在房顶的尸体让我愣了好久。
久到泪流满面也浑然不觉。
他就像一枚飘零在寒风中的落叶，无所依傍。
他放弃了，自己的梦想，自己的骄傲，甚至于生命。
很难忘记，他抱着自己心爱的吉他唱着那首“Give me some sunshine”或许这就是他的心声“give Me Some Sunshine, Give Me Some Rain.Give Me Another Chance I Wanna Grow Up Once Again”但是在学校没有人听的到，所以他留给世人一具尸体。
我不想批判甚么，因为那些东西很苍白，而我看到最多的只是无能为力。
只是想让看到的想一想。
想想现在的学校，想想现在的老师。
大家一起慢慢的改变，让一些原本可以避免的悲剧不要再发生。
就像我的泪水，什么也代表不了，什么也改变不了。
那些珍贵的回忆兰彻、法涵和莱俱之间的点点滴滴。
更是让我感到温暖。
一起睡觉、一起上课、一起喝酒，一起面对大学的风风雨雨。
或许那是一个看透生活的校长。
懂得很多让他们分开的方法。
现实，谁也无法回避的问题。
兰彻的父亲每月的收入上2500000。
所以很多事他都不必担心。
而法涵的父亲是25000，他也没有多大的问题。
但是莱俱不同，2500的收入令他很沮丧。
多病的父亲和待嫁的姐姐，一切都是那么残忍。
所以他最先离开。
可是他的朋友却没有放弃他，他的父亲重病，兰彻和法涵从学校赶去帮忙，不顾那迫在眉睫的考试。
浅谈《三傻大闹宝莱坞》
浅谈《三傻大闹宝莱坞》这星期五，我终于找到了空余的时间，好好的观看了《三傻大闹宝莱坞》，我很久没有在电脑里看到一部这么好的电影了，非常的有教育意义！在我看来，整部电影以轻松、幽默的风格延展开来，丝毫不觉这时间过得缓慢，当然，我也从中受益匪浅。
也许你看到这部影片的名字，会觉得是一部单纯的喜剧片。
但我觉得它更是一部具有教育意义的影片。
两个小时的片长，影片中人物的境界恐怕要尝尽世间冷暖才能够体会得到。
但我只能领悟其中浅显的道理。
影片中的故事发生在印度的一所大学，在我看来，可以说那是一所封建的大学，只把学习成绩放第一位。
那儿的学生只会死记硬背，被称为“病毒”的校长扼杀了无数学生的创新，不考虑他们的感受。
导致了许多学生自杀的悲剧。
直到兰彻的出现，他是一个与众不同的学生，幽默且聪明，觉得做错了就要指出。
他会在课堂上把老师辩得哑口无言甚至面红耳赤，还敢顶撞“病毒”，质疑他的教育方法，成为了老师的眼中钉。
他不迷信权威和死读书，灵活运用所学过的知识，虽然不能获得老师的好评，但学习却总是名列第一。
这种不拘小节的性格吸引了拉朱和法涵，于是他们三个变成了形影不离的好兄弟。
兰彻总是和他的兄弟们说：“Aal Izz Well，一切顺利。
”这也反映了他们乐观向上的性格，那段欢乐的极具印度风的歌舞不禁让我们开怀大笑。
不管遇到什么都开心得去面对，这样就会离成功更近一些。
在这里，不去思考影片中的一些负面问题，仅仅是故事励志的方面，就能让我们拥有无限的动力。
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”兰彻的性格也影响着他的兄弟们。
他不顾别人的眼光，总是我行我素，虽然风趣幽默，认真起来却一丝不苟，他对梦想的敢于追求敢于奋进的精神让人震撼。
法涵的梦想是当一名动物摄影师，但在家庭的压力下而上工程学校，在兰彻的影响下他终于鼓起勇气和父亲表达了自己的心意，并努力成为了一名动物摄影师。
拉朱出生于一个贫困的家庭，瘫痪的父亲，唠叨的母亲以及一个嫁不出去的姐姐，可以说是非常不幸。
影视赏析三傻大闹宝莱坞
影视赏析三傻大闹宝莱坞
首先这部电影给我一种欢快的感觉，尤其歌曲及其欢快自然，我想这和那个充满压抑的学习环境形成鲜明的对比。
正好印证了兰彻的一句话Aal Izz Well 。
如果故事就这样进行下去就显得有点平淡。
就在这时同学的研究没有进展被古板的校长在父亲那里辱骂。
在这里我看到了一个真正有理想有斗志的人在这古板的教育制度下所迫害。
在他自杀之前谈了一首歌，让我深深的被其震撼。
我觉的这首歌起了一个关键的转折作用。
Give Me Some Sunshine 这首歌在影片中正好反衬了学校的森严古板的制度，没有让我们看到一丝希望的曙光。
兰彻的同学很多都处在社会的底层，他们身上背负着父母的亲人的太多东西，这从法兰、拉杜和兰彻的同学的家庭背景可以看出（这正好与歌词我这一身都为别人而生活吻合）。
而且这首歌与整篇电影紧密相连。
最后法兰、拉杜都正视了自己还走上了自己喜欢的道路。
这首歌安排在影片的中间是一个转折点，就像埋藏了一颗希望的种子，只要给与他一点阳光一点雨露，它就会茁壮成长，最终扒开乌云。
在影片最后我们看到了新生的他们。
这首歌同时也渲染了一下忧伤的气氛，与影片前面的歌曲形成鲜明对比，让人沉浸其中，真正感受到影片中人物的无赖渴望。
【精品】影评三傻大闹宝莱坞
【关键字】精品三傻大闹宝莱坞摘要：2009年上映的印度电影Three Idiots《三傻大闹宝莱坞》（又译作《三个傻蛋》、《寻找兰彻》等），由拉库马•希拉尼（Rajkumar Hirani）执导，改编自印度畅销书作家奇坦•巴哈特（Chetan Bhagat）的处女作小说《五点人》（Five Point Someone）。
这是一部喜剧/爱情/歌舞片，更是一部与青春校园有关的励志电影，也是一部关于理想，回忆，人生价值与梦想的电影。
关键词：Three Idiots、印度电影、励志电影1.引言虽然这电影起了个没什么气质、翻译成中文越发山寨的名字，但这并不妨碍它两年前一上映就成为印度最卖座影片，也是豆瓣网、时光网的文艺青年们追捧的对象，并且在迟到了两年才在中国公映时，还能吸引文章、黄渤、汤唯等明星配音。
这就是“三个傻瓜”的魅力。
2.影片分析：《三傻大闹宝莱坞》讲述了一个跟青春、梦想和成长息息相关的故事。
影片虚构了一个以严格著称的理工大学，男主角兰彻是校园里的另类。
他挑战僵化的传统和制度，公开顶撞教导主任，带着两个室友兼死党在学校里干各种疯狂的事，鼓励他们勇敢地追逐自己的梦想……最后，这个傻瓜还赢得了教导主任女儿的芳心。
《三傻大闹宝莱坞》的故事应该会让很多人觉得似曾相识，因为在无数次想把教科书撕烂的日子里，在无数个赶作业的深夜里，在无数场对梦想和未来的期待里，很多曾经的少年都做过这样疯狂、美好又不愿醒的梦。
一、影片立意这部电影反映了许多印度的社会问题：教育制度，贫富差距，高校自杀率，医疗状况等等。
当然，重点是教育制度。
与此对应，通过主人公Rancho之口提出了“追求卓越，成功就会在不经意间追上你”的人生哲学和求学态度（与我们老祖先“追求而不强求”的人生哲学有异曲同工之妙），反击了功利的教育动机和机械的教育制度，电影中励志性的口号“Aal izz well”。
“Aal izz well”来自于英文的“All is well”，意为一切都会顺利，一切都会好的意思。
浅析《三傻大闹宝莱坞》的美学极致性与文本现实性
浅析《三傻大闹宝莱坞》的美学极致性与文本现实性作者：张一林来源：《电影评介》2013年第16期《三傻大闹宝莱坞》采用插叙的方式，以现实时空对以兰彻为代表的三个伙伴反对现行的印度教育体制进行回忆。
其中涉及到亲情、友情、爱情，也有对信念的执着追求，也有在理想追寻过程中的犹豫不决，更有以兰彻为代表的一群人对以病毒为代表的教育体制的反叛。
毫无疑问，这部影片的市场反馈是异常成功的，这是一部叫好又叫座的电影，人们观看这部影片时，无不被其人物的幽默、剧情的紧凑、主人公的机智和对现存教育制度的批判所吸引。
即便影片时长将近三个小时，可是在观看的过程中，我们却不觉冗长拖沓，而是紧紧地随着剧情的发展一步一步前行，跟随主人公一起，有哭有笑、有怒有怨。
一、美学极致性北京电影学院王志敏教授认为，电影美学包括四大规律，即：关联律、穿透律、权重律和全息律。
其中，权重律中包括均衡原则和极致原则。
而极致原则就是在影片中将表现一个人的能力的优越时要优到最高点，达到一个极致。
（《现代电影美学体系》，王志敏著，北京大学出版社2006年版）比如，李安的影片《推手》中那个老年父亲在教人们练习太极拳的时候，就在剧情设置上将其打太极的能力推向到了极致，即指哪打哪，完全是自己控制之中的事。
还有在影片《让子弹飞》中，表现张麻子等人也是运用的“极致原则”，比如张麻子的百步穿杨，等等。
而在《三傻大闹宝莱坞》中，“极致原则”更是运用到了无以复加的地步，影片运用这个原则将主人公兰彻塑造成了一个近乎神一样的形象。
在兰彻刚出场的时候，其他的学生正在以一种特殊的方式向高年级的学生表达他们的“敬意”。
而这种表达方式难免有点失尊严的感觉，所以兰彻拒绝这个“敬意”。
他机灵地躲到了房间里，面对高年级同学叫嚣的挑战，兰彻以更加机智的方式教训了他们，让他们觉得这是一个机智勇敢的人。
而后，当院长以一种自认为很玄妙的方式向新生们介绍他的那支宇航笔时，兰彻又以一个很简单的发问揶揄了院长，从而开始了他与以院长为代表的教育体制的抗争。
浅析《三傻大闹宝莱坞》中兰彻的人物形象讲解
学士学位论文系别：中文系学科专业：汉语言文学*名：**运城学院2015年5月毕业论文系别：中文系学科专业：汉语言文学*名：**指导教师：***运城学院2015年5月浅析《三傻大闹宝莱坞》中兰彻的人物形象摘要：兰彻是《三傻大闹宝莱坞》中主要人物之一，在以严格著称的皇家工程学院里，兰彻是一个非常与众不同的学生，出于对工程学的兴趣，他从来不死记硬背，他不惧权威，甚至还敢公然顶撞维尔院长，质疑他的教学方法；他积极向上，“All is well”是他的人生信条，他是一个能够透彻人生本质的哲学家，他相信追求卓越，成功自然会追着你跑，他的独行特立让我们在笑过之后不得不对当下大学体制进行思考。
关键词：三傻大闹宝莱坞；兰彻；“ All is well ”；哲学家；大学体制Analyses the three silly make bollywood ranchocharacters in the imageAbstract:Rancho is \"three silly make bollywood\" in one of the main characters in the royal engineering college is famous for its strict, rancho is a very different students, out of interest in engineering, he never rote learning, he is not afraid of authority, even dare to openly against Mr. Dean, questioned his teaching methods; He is positive, \"All is well\" is his credo, he is an able to thoroughly philosopher in the nature of life, he believed that the pursuit of excellence, success will chase you run, his walk alone, let us in laughter after have to thinking of the present university system.Keywords: three silly make bollywood；Rancho ；"All is well" ；philosopher ；university system；引言 (1)文献综述 (1)一、兰彻的个人经历 (1)二、兰彻的人物形象分析 (2)（一）一位典型的学神形象 (2)（二）一位饱经风霜后、透彻人生本质的哲学家 (3)（三）一位对爱情执着的追求者 (5)（四）一位有过无奈却又成功的智者 (6)三、体制教育下的思考 (6)结语 (9)参考文献 (10)致谢 (11)《三傻大闹宝莱坞》是印度一部非常出名的电影，法罕、拉加和兰彻都是皇家工程学院的学生，三人生活在一起。
电影《三个白痴(三傻大闹宝莱坞》赏析
美国的“好莱坞”应该算是世界电影王国的首都。
当时一位英国房地产商为了安慰妻子怀念家乡的心情，就把洛杉矶一块120亩的土地买下并取名为“冬青树林”（hollywood），因为他的妻子曾拥有一个四面环绕冬青树的花园。
他绝对不会想到，就在他叫出“hollywood”的一瞬间，竟然为世界创造了一个“唯一无需翻译的文字”：好莱坞——电影王国。
而印度则拥有世界上最发达的电影业，自20世纪70年代开始，印度就成为世界上年产影片最多的国家，印度电影的制作中心——孟买影城更是素有“宝莱坞”的美誉。
有人对“宝莱坞”这个名称感到悲哀，认为这只是美国电影工业在全球范围下巨大的影响的产物，是“好莱坞”的翻版，其实不然。
以宝莱坞为代表的印度电影业已经同印度的信息技术工业一样，成为印度经济发展最快的产业之一，成为印度的“名片”。
对印度以外的观众来说，宝莱坞的电影就意味着一部歌舞片，根植于印度电影的歌舞灵魂，散发着浓郁的民族特色。
宏大艳丽的场景，琅琅上口的歌曲和热烈的舞蹈是印度电影最基本的要素，但是印度电影中的歌舞段落又不纯粹是歌曲与舞蹈的展示，他还可以推动情节的发展，传达剧中人物的内心情感，有时还预示着人物的命运和还未发生的情节。
印度的一线影星大都能歌善舞，很多明星的歌舞造诣甚至远高于其表演方面的能力，歌舞在印度电影中的重要性可见一斑。
《三个白痴》(又名《三个傻瓜》、《三傻大闹宝莱坞》)是一部上映于2009年12月25日的印度电影，由拉库马.希拉尼执导，片长164分钟，讲述了三个年轻人挑战制度，追求自我，最终获得成功的故事，被定义为一部喜剧片、励志片。
自从出现在网络上以后，引起了强烈的反响。
因其对传统教育体制的讽刺和对学生高压状态的不满而引起国内观众的普通共鸣，电影的主演阿尔米汗.汗因其在本片中出色的表演，现在在中国国内已经拥有众多影迷。
一;《三个白痴》最大的艺术特色，喜剧手法的运用在这样一个讽刺教育体制，直面印度大学生高压状态的严肃主题下，《三个白痴》的总体基调却是轻松、愉悦的。
《三傻大闹宝莱坞》人生的探寻与教育的意义
《三傻大闹宝莱坞》人生的探寻与教育的意义电影是一种令人陶醉的艺术形式，它能够通过视觉和声音的交织，将观众带入一个虚拟的世界，让我们在片中的人物和故事中寻找共鸣和启示。
而《三傻大闹宝莱坞》这部电影，则是一部让人感悟人生的佳作。
故事的背景发生在印度的一所工科学院，三个主人公拉杰、法鲁和兰奇在这里相遇，他们各自有着不同的家庭背景和追求。
电影以他们的友谊为线索，逐渐展开了一系列关于人生、教育和价值观的思考。
电影首先通过拉杰的角色，探讨了人生的追求与价值观的冲突。
拉杰来自一个富裕家庭，但他对于传统的成功观念并不认同，他追求的是内心的自由和真实。
他以自己的方式生活，不受社会的束缚，这种勇于追求真我、追求梦想的精神，让人不禁想起了《死亡诗社》中的凯特琳先生，他们都是以自己的方式在追求人生的真谛。
法鲁则是一个充满天赋但受制于家庭压力的学生，他的父亲希望他成为一个成功的工程师，但他内心更加热爱摄影。
电影通过法鲁的经历，探讨了教育体制对学生个性发展的限制。
在这个注重分数和成绩的社会中，很多人都被迫放弃自己的兴趣和梦想，而选择了社会认可的道路。
法鲁的选择，让我们思考教育的真正意义，是培养学生的创造力和独立思考能力，还是简单地灌输知识和追求分数？最后是兰奇，他是一个天真烂漫、对知识充满好奇心的学生，他的存在为整个故事注入了一股活力和幽默感。
兰奇对于教育的态度和方法，让人们反思了传统教育的局限性。
他通过自己的方式学习，关注实际问题，注重实践和动手能力。
这种开放的教育观念，让我们思考教育的目的是为了培养一个可以适应社会的机器，还是培养一个有思想、有创造力的个体？除了对教育的思考，《三傻大闹宝莱坞》还通过一系列温暖感人的情节，展现了友情、家庭和爱情的力量。
电影中的每个角色都有着自己的故事和成长，他们之间的互动和相互扶持，让我们感受到了人与人之间的纽带和情感的力量。
总的来说，电影《三傻大闹宝莱坞》通过对人生的探寻和对教育的思考，引发了观众对于自己人生和教育的反思。
《三傻大闹宝莱坞》电影解读
《三傻大闹宝莱坞》带给观众一场欢乐的电影体验，同时也引发思考和对于教育和生活的思索。它展示了友谊的力量、勇气的重要性，以及对于梦想追求的坚持。通过幽默和温情，它成为了观众心中的经典之作，激发了对教育改革和人生哲学的深思。《三傻大闹宝莱坞》不仅是一部娱乐性的电影，更是一次对社会常规和固有观念的挑战。
《三傻大闹宝莱坞》电影解读
《三傻大闹宝莱坞》是一部充满喜剧和温情的电影，以幽默的方式探讨了教育体系中的刻板印象、人生价值观和对梦想追求的主题。
影片以三个大学生兰杰、拉杰和法鲁德的友谊为线索，展示了他们对传统教ห้องสมุดไป่ตู้观念的质疑和追求自由与个性发展的努力。
故事中的三位主人公积极地挑战传统的学术压力和职业选择，他们追求自己真正的兴趣和激情。他们的反叛和创新精神引发了观众对于教育制度和社会对于成功的定义的思考。
影片中，三位主人公通过他们自由奔放的个性和非传统的学习方法，颠覆了严苛的教育体制。他们敢于质疑权威和创新思维，以人性化的方式解决问题，并为自己和他们所信仰的教育理念奋斗。
故事的核心是友谊与彼此间的支持。三位主人公之间的真挚友情无论面对困境还是成功都不曾动摇。他们共同面对压力，互相鼓励和帮助，一同追寻着各自的梦想。
《三傻大闹宝莱坞》以其幽默而真实的刻画，引发了观众对教育体系和社会常规的反思。它鼓励观众追求内心真实的梦想，勇敢面对挑战，不受固定观念和社会压力的束缚。
这部电影通过幽默和温情的表达方式，深刻地触动了观众的内心。它提醒我们重视个体的需求和创造力，鼓励我们勇敢追求自己的梦想，超越传统的成功观念，追求真正的幸福和成就。
电影赏析《三傻大闹宝莱坞》
教育品《.》赏析初次看到影片名字，我觉得很有意思，会是一部搞笑片，事实也证明其中很多情节确实令人大笑不止，但，笑过之后，心里并不是畅快淋漓，而是满满的心酸和反思。
虽然不经常看电影，也不是很关注国内外电影的取材拍摄区别，但我想中国是很少拍摄这种电影的。
中国的教育电影，多是讴歌教师的伟大，以正面积极的形象赞颂教育，而外国电影不怕批判，不惧舆论，敢于揭露和讽刺事实存在的教育纰漏和问题，给人们警醒与反思。
这部影片情节非常简单，但是构思巧妙，讲述了三个大学新生在大学的苦辣酸甜的校园生活，有光荣和梦想，理想和追求，有爱情、友情、亲情，同时映射了印度目前社会问题，教育体制，自杀率，贫富差距，影片男主角兰彻天资聪明，我行我素，坚持理想，不惧权贵，不慕虚荣，对旧体制深恶痛绝，对朋友两肋插刀，对爱人一心一意，高兴了就开始唱歌，不高兴了就冒出来手捂胸口说“一切顺利”，然后这个坎过去了，继续着他的快乐。
在他的影响下，他的朋友法涵和莱俱战胜了恐惧和虚伪，取得了成功，甚至学校的小杂役毫米在他的帮助下也取得成功。
电影以喜剧结束，支持和阐释了开放创新教育思想的成功和光明前途。
但这里面又有多少的牺牲和波折，因无法承受这种折磨的而死去的人终究无法挽回。
作为反面角色的主任”病毒”，并不是一个人的形象，而是一群人，一个时代，一种根深蒂固的教育思想的存在。
而这样一个简单的觉醒就付出如此惨重的代价，更何况他的身后还有查尔图那样一批顽固的跟随者。
要想真正改革这种只重理论不重实践，硬式填鸭，毫无生机的教育体制可谓举步维艰，任重道远。
撇开了解甚少的外国教育不谈，作为中国教育体制下成长的一个亲身体验者，我们完全可以描述下中国教育存在的问题。
（1）重智育不重德育。
重智轻德是中国基础教育的顽症。
多年来，被片面追求升学率扭曲了的智育淹没了德育，导致德育计划学时不足，德育教师缺乏责任，德育任务得不到家长配合，尤其实行市场经济以来，社会上利令智昏的种种行为严重干扰学校德育效果。
浅评《三傻大闹宝莱坞》
浅评《三傻大闹宝莱坞》电影的开篇对于整部电影来说，如同火车头之于列车一般重要。
在电影《三傻大闹宝莱坞》中，导演拉库马·希拉尼利用法罕装病使飞机迫降这一情节，快速的引出了其他人物。
一系列夸张而又搞笑的镜头，既吊足了观众的胃口，也使电影开始进入正题。
我们都知道，印度电影中必定少不了的就是充满印度风情的音乐。
这部电影也继承了这一优良传统，大量采用极具印度风味的舞曲作为背景音乐穿插在电影之中，成为片中极为出彩的一部分。
电影开场的音乐，就让观众大吃一惊：明明是一部喜剧片，怎么会有这么诡异的音乐？但是，这样的处理既渲染了气氛，又使观众耳目一新。
另外，音乐也的确让观众与电影产生共鸣的有效手段。
影片中，兰彻在告诉拉加：“我们的心太容易害怕，你得哄骗它。
”时，插入了一段舞曲表演。
欢快轻松的音乐氛围加上演员们夸张的动作配合令人捧腹的歌词，使观众仿佛置身其中，想要和他们一起舞动起来。
蒙太奇是电影拍摄中的常用的一种手法法。
导演拉库马·希拉尼对于蒙太奇手法的运用堪称炉火纯青。
在主人公——兰彻出场时，导演运用交叉蒙太奇，现实与过去自由切换。
手法自如，行云流水。
再比如，对比蒙太奇的巧妙运用。
将兰彻指挥玩具飞机飞来飞去的欢乐与发现乔伊自杀时的惊慌形成鲜明对比，给观众心理上带来震撼,引发我们对社会和人生的思考。
纵观整部电影，你很快便会发现：导演拍摄励志电影的功底实在不容小觑。
电影中出色的地方数不胜数：每次拍摄到拉加家里的时候，总会用黑白的色彩来突出其家境的贫寒；毕业时，法罕每一次拍照片都完成一次转场，表现出同学们学有所成的喜悦以及别离前的不舍和伤感；兰彻离开学校时用大量的前跟、后跟镜头，大远景与特写镜头来回切换的特殊效果，隐喻兰彻即将“消失”在他们的视野中……这些无不显示出导演丰富的视听语言知识以及对其运用自如的深厚功底。
近三个小时的影片难免使观众有些疲劳。
但好在影片的结尾，兰彻为我们揭开了他就是“冯苏王杜”的谜底。
浅谈三傻大闹宝莱坞
“莱坞”杂谈怀着很可能被像《大话西游》这样的闹剧大闹一场的心情决定还是看看“三傻”，虽然喜剧并不是我的口味。
影片始于机场一个滑稽的场面，这让我更加笃定了在接下来的时间里与三个喜宝玩转一把的念想。
但随着一段空灵、悠扬，犹如天籁的歌声的想起，画面切换至一个仿若人间天堂的仙境——海蓝的天空上漂浮着缕缕白云，风声、水声、歌声在山谷间萦绕回荡，雪山、岩石、印地语告诉我们这是在遥远的帕米尔高原上，偶尔的小村落在群山的包围中徜徉在阳光的怀抱里，汽车在蜿蜒的盘山公路上一路驰骋，它像是在追寻什么？哦，原来答案就在歌声里—如风一般的他……汽车穿越时光隧道，把我们带回故事发展的最初，这样倒叙把故事还原的手法比起平铺直叙更令影片鲜活也更能吸引观众。
该片属典型的宝莱坞影片，如出一辙的歌舞剧，约三小时的时长。
每个情节、每个桥段都充满了印度色彩，男子的长衫、女子的纱丽，也确实符合中国观众对印度恒河水、菩提树、咖喱味的印象。
影片的喜剧基调让我们充分体验了一把印度式幽默，其励志情节也得到了广大观众尤其当代大学生的共鸣。
导演用一种轻松愉快的方式讽刺了印度机械化、填鸭式的教学模式。
受到拜金主义和利己主义影响的现代爱情和友情在片中得到了很好的诠释，影片也从侧面反映了当今印度社会存在的一系列问题。
其另一大看点则是已过不惑之年的阿米尔·让把20出头、刚出茅庐的男主角兰彻的机智、憨厚演绎的淋漓尽致。
可以说这是一部有思想深度、富含人生哲理又充满情趣的好电影。
自从《贫民窟的百万富翁》在奥斯卡大获全胜后，印度电影又重新进入我们的视线，比起欧美大片和日韩电影，宝莱坞电影在中国的受欢迎程度还是相形见绌。
但不论意识形态还是文化差异，我们不得不承认一部好的成功的电影确实把人们吸引到它的文化当中去。
对于世界来说，宝莱坞就是印度的一张名片，它很好的将印度文化传递给了世界。
那么中国影人是否应该思考在当今世界西强东弱的影视大环境下同处亚洲的宝莱坞电影为何能在世界影坛独树一帜，我们进军好莱坞、参评奥斯卡是为了宣传中国文化、扩大中国影视影响力、改变中国印象还是仅是为了哗众取宠、迎合口味、吸引观众注意力、增加票房？当然，近年来国内还是涌现一批值得一看的片子，也希望更多更好的中国电影出现在奥斯卡、戛纳、柏林、威尼斯……更希望有朝一日中国能有自己的“莱坞”。
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（一）、影片概述
《三傻大闹宝莱坞》的故事从两个好朋友对寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开回忆：讲述十年前兰彻顶替别人来到皇家工程学院读书的故事。这是一所名为皇家工程学院印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准就只有成绩，成绩不好就意味着没有未来。校长“病毒”的入学教育演讲就给大家压下了残酷的竞争压力。在这样一个优胜劣汰社会的竞争法则即是永远第一。而兰彻却不随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用聪明打破了学院墨守成规的传统观念。他用热情和真诚，获得了法涵和拉俱的纯真友谊，皮亚的爱情。最后他用智慧成为了印度科学界的一位天才科学家（具有400项专利，日本人求之不得）。最后，他实现了自己的梦想，在自办的学校里用自己的方式教书，做回了真正的自己。“三人帮”中兰彻和拉俱梦想成为工程师，法涵却想成为野生动物摄影家。他们都实现了自己的梦想。同时也证明了兰彻的那句名言：“追求卓越，成功就会追求于你。”
CHONGQINGUNIVERSITYOF ARTSANDSCIENCES
影视评论课程论文
填鸭式教育的病灶
——浅析电影《三傻大闹宝莱坞》的主题
学生姓名王爱琳
学生学号************
所在学院外国语学院
专业班级2012级英语（师范方向）
课程教师邱飞
2013年6月8日
摘要……………………………………………………………………………3
被无形枷锁铐牢的拉俱，害怕胆怯父母而不敢去追求自己理想的法涵以及典型的书呆子——查图尔都是深受填鸭式教育的毒害，而影片中不谙世俗的大傻子[1]兰彻却是反击填鸭式教育的英雄人物。他从小就不按常理出牌，穿一件校服就能进教室上课而不交学费的孩子，到后来精彩绝伦地对machine一词的解释使无论是在场哑口无语的校长“病毒”，还是那些受着填鸭式思想教育的同学，都无不充分的体现了兰彻在非传统教育下的令人折服的人格魅力和知识魅力。他提倡兴趣学习，提倡教育改革，在他后来成功后所办的自立学校中充分地展现给了这一点。而且最让人觉得可笑的是他们多年以后相遇，一个是成功者，一个是填鸭式教育的失败者，一正一反，形成鲜明地对比。
（二）、对传统教育制度的反思与拷问
1、外因——贫寒的经济条件
影片中拉俱的家境贫寒，家里人的所有期盼就是希望拉俱能够考上好的名牌的大学，辛苦勤奋，努力学习，最终能够得到好的成绩，进一步能在人口众多，就业压力巨大的高速发展的社会中得到一份优越的工作来改善贫寒的家庭。父亲重病在床，因为无钱治病而一直瘫痪在床，年龄过大的姐姐嫁不出去只因为买不起一点像样的嫁妆，作为顶梁柱的妈妈隐忍贫寒，这所有的一切的一切的寄托全在拉俱肩上。这是导致传统教育制度根深蒂固的外在原因之一。
关键词…………………………………………………………………………3
一、教育改革——一切顺利式的理想………………………………………3
（一）影片概述………………………………………………………………3
（二）对传统教育制度的反思与拷问……………………………………3
1、外因——贫寒的经济条件……………………………………………3
2、内因——社会的传统教育意识的形成
在皇家工程学院这样一所名牌大学里，办学与教育的理念就是一种填鸭式教育，这很大程度上与印度的社会阶层理念有很大关系。这些无形的枷锁使得拉杜做起事来畏首畏尾，异常害怕面对未来，将未来寄托于神的保佑，相信一切顺利。然而现实却往往不是这样，校长“病毒”将拉俱挂科并开除学校严重打击了担着巨大担子的拉俱，以至于最后选择自杀了事。片中法涵这个人物形象，则代表着另一批被父母寄予厚望的孩子。为了改变家族的命运，他们的父母望子成龙、望女成凤，希望子女按着自己铺设的道路前行。不给子女任何自由发展的空间，对于子女的梦想、内心的真实想法，不仅不支持，还严厉打击。但孝顺的法涵为了不伤害父母的心以及没有说出自己真实想法的勇气，将自己的理想深埋心底。
二、印度教育——中国教育的明镜
（一）、中国与印度教育背景比对
中国自改革开放以来，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”以来，中国一直殷切的希望教育能够改革体制。其中，素质教育是改革的重中之重。教育主要是要培养真样只会死记硬背一些机器的定义来来博取老师的赞赏，投机取巧。在读被兰彻和法涵们修改了的稿子是也任然按部就班的背诵下去，严重的讽刺了校长的填鸭式教育，令人哭笑不得。
在当今这样一个商业片横行的时代，《三傻大闹宝莱坞》能将电影拍得既富有喜剧性，有带有教育性，实在难得。通过对本片的填鸭式教育的主题分析，并且人才是第一生产力，中国应认真思考对于填鸭式教育的问题的重视。
参考文献：陈锋，影视艺术前沿，《励志的凝视与命运的虚拟：〈三傻大闹宝莱坞〉的主题变奏》，2011年第五期总队143期。
由于中国与印度都是人口大国，一样都是第三世界国家，基础薄弱，而且教育很难得采取西方式的教育体制，于是就面临着填鸭式教育，考高分，考好分，进名校，找如意工作等等，造成了很大的压力。像拉俱一样为学业自杀的人比比皆是。在中国也随处可见，接受的教育只是晓之以文，不知其理。
（二）、反击填鸭式教育——兰彻式英雄
参考文献 ………………………………………………………………… 5
［摘要］本文通过对电影《三傻大闹宝莱坞》中填鸭式教育的教育体制改革的主题进行分析和评论，重点研究在传统教育体制下成长起来，不光单是当代印度，中国也存在着这样的填鸭式教育的异同点与改革的可能性在电影中的具体体现。这是我们这几代人的悲哀，填鸭式教育灌输的是单纯的知识，在理想与现实中挣扎，在青春的美好与经历中成长，在曾经的学业与现在的事业的感慨，具有很重要的现实意义。
2、内因——社会的传统教育意识的形成………………………………4
二、印度教育——中国教育的明镜………………………………………4
（一）、中国与印度教育背景比对………………………………………4
（二）、反击填鸭式教育——兰彻式英雄………………………………4
结束语………………………………………………………………………5
［关键词］印度电影填鸭式教育印度中国
当今饱受传统教育摧残的七零八零后们，在理想与现实中挣扎，在青春的美好与经历中成长，在曾经的学业与现在的事业的感慨，九零后又受到的是新型的行之有效的素质教育么？电影《三傻大闹宝莱坞》引入中国后产生了巨大的反响，说到了人们的心声，也引起了人们对现中国填鸭式教育以及应试教育的思考。下面就这个主题做一下分析：