人教版初三化学下册化学式与化合价

（一）知识与技能

1、了解化学式的含义，能用化学式表示物质的组成。

2、熟记常见元素及原子化合价，能利用化合价推求化学式。

（二）过程与方法

通过图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用。

（三）情感态度和价值观

1、通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2、通过交流讨论，活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神

书写:

读法:

仃 r ①表示原子间化合时的数目

②化合价有正负

化合价 Y ③化合物中正负化合价代数和为 o -④单质中元素化合价为0。 三、化合价

本节内容是学生在初中化学学习时碰到的一个难点， 很重要但难掌握.在教学 过程中，从学生的需要出发，在保证教学三维目标完成的情况下及时调整自 己的教学设计。我的教学设计分四块：（1）化合价的概念；（2）化合价的特 点；（3）化合价的表示方法；（4）化合价的应用。为了降低初中化学难度， 新教材特意回避了化合

价的概念，同时也回避了化合价与原子结构的关系。

上一堂好课不容易，因而由于自己的教学能力有限，留下了不少遗憾， 如自己的教学设计与课堂实施有些差距， 导致最后还有一些练习题没有练习 完，可能是有些问题情景创设与学生的实际认知情况有些差异， 浪费了时间，

因而没有很好的实现教学目标。

、化学式 化学式

教学反思