初中化学兴趣小组计划

初中化学兴趣小组计划

篇一：20XX-20XX学年度化学兴趣小组活动计划

20XX-20XX学年度化学兴趣小组活动计划

一、指导思想

化学课外活动是化学教学的一个重要方面，它既是化学课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。学生获得系统的化学基础知识，主要于课本，但大量化学知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。我们化学教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对化学学习的兴趣，引导他们通过观察动手实践去分析和解决化学问题，逐步提高他们对化学知识的理解、掌握和运用的能力学生从书本上获得系统的化学知识后，要让学生觉得这些知识有用，解决了实际问题，就会得到满足，而产生新的求知欲望。所以在传授知识的过程中，要不断给学生提供实践的机会。这种活动不同于课堂教学，但它与课堂教学又有密切的联系，有一定的研究专题和中心内容。这种活动组织可称为兴趣小组，研究小组或协会，这种小组以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成，小组活动灵活方便，人数不宜太多。

二、活动目标

1、理论联系生活实际，使学生学以致用。激发学生学

习化学的兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际生活的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进

行安全教育和爱国主义教育。

4、引领学生走向神奇的化学海洋，培养学生的思维能力，让学生在化学素养上有较大的发展和提高，为进一步学好化学打下坚实的基础。

5、丰富学生第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。

三、指导教师：秦秀芳

四、招募组员：通过在学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员共10人，然后把10名学生分为两组。

第一小组：鹿忠涛、王志豪、杨金博、耿郡遥、牟鑫瑶

第二小组：林全友、黄敬波、王美玲、徐朦、陈悦菊班航

五、具体措施

1、结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习化学的积极性。

2、每次化学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应当尽量与当前学生的化学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。

3、化学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性，活动内容要适合学生的年龄特点。

六、活动内容

对化学兴趣小组活动课进行改革和创新，充分调动学生潜力，激发学生学

习兴趣。具体内容：

：走进化学实验室

：二氧化硫气体形成“酸雨”对水中鱼类的危害。

：食盐中是否含有碘

：不同物质燃烧所需条件

：“彩乐”钙片中钙含量的测定

：溶液的酸碱性对金属生锈速度的影响

：对家里厨房中食醋、纯碱等PH的测定

同学们还可以根据自己的兴趣爱好，自己设计实验并完成实验，做好记录。

20XX年8月20日

篇二：20XX-20XX学年初三化学兴趣小组活动计划

初三化学兴趣小组活动计划

指导思想：元素化合物知识及化学与人类生活、生产等内容是化学教学的重要内容，中考必考科目之一。它是化学学科教学内容的拓展与补充，能够发展学生的能力，提高学生的思想觉悟。

目的和意义：1.通过举办化学兴趣小组，激发学生的学习兴趣，调动广大学生学习化学的积极性。2.在本活动中，由学生通过收集资料、调查了解、实验探究等方法了解生活中的化学，在教学活动中，充分挖掘教学中的教学资源，创设学生积极主动学习、自觉参与的课堂教学环境，使学生在充分的活动中，主动参与，主动思考，积极探索，达成认知、情感、行为目标的统一。这将更有利于学生综合实践能力和素质的提高和学生对信息的综合处理的能力。化学兴趣小组活动的形式及考核：1.以与初三化学同步的知识为主要内容，通过活动课的多种形式和各种的多媒体手段使学生了解化学，同时提高学生综合实践活动能力。2.适当提供一些社会热点的背景材料，提高学生的环保意识和节约资源意识。

让学生结合所学内容搞一些社会调查和研究，同时，组织学生观看一些相关视频资料。3.主要以活动课形式开展活动。

4.采用综合评价的方式评价学生的发展过程。参加兴趣小组成员：初三部分学生参加的教师:卓茂吉.黄修清.谢炳树兴趣小组活动安排：

篇三：20XX-20XX学年初三化学兴趣小组活动计划

初三化学兴趣小组活动计划

指导思想：元素化合物知识及化学与人类生活、生产等内容是化学教学的重要内容，中考必考科目之一。它是化学学科教学内容的拓展与补充，能够发展学生的能力，提高学生的思想觉悟。

目的和意义：1.通过举办化学兴趣小组，激发学生的学习兴趣，调动广大学生学习化学的积极性。2.在本活动中，由学生通过收集资料、调查了解、实验探究等方法了解生活中的化学，在教学活动中，充分挖掘教学中的教学资源，创设学生积极主动学习、自觉参与的课堂教学环境，使学生在充分的活动中，主动参与，主动思考，积极探索，达成认知、情感、行为目标的统一。这将更有利于学生综合实践能力和素质的提高和学生对信息的综合处理的能力。化学兴趣小组活动的形式及考核：1.以与初三化学同步的知识为主要内容，通过活动课的多种形式和各种的多媒体手段使学生了解化学，同时提高学生综合实践活动能力。2.适当提供一些社

会热点的背景材料，提高学生的环保意识和节约资源意识。让学生结合所学内容搞一些社会调查和研究，同时，组织学生观看一些相关视频资料。3.主要以活动课形式开展活动。

4.采用综合评价的方式评价学生的发展过程。参加兴趣小组成员：初三部分学生参加的教师:卓茂吉.黄修清.谢炳树兴趣小组活动安排：