山东科技大学中外合作办学招生简章
中外合作办学专业网络类课程实验教学改革研究
中外合作办学专业网络类课程实验教学改革的研究摘要：本文针对中外合作办学专业网络类课程实验教学的改革，依托远程网络系统，突出网络设备和合作院校先进资源共享，注重学生实践创新能力培养，加强学生科技能力和工程应用创新训练，全面提升大学生的专业应用能力和就业竞争力，以实现全球视野的网络类课程实验教学模式的创新，提高人才培养质量。
关键词：中外合作办学实验教学改革专业应用能力中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）05（b）-0144-02随着当今社会网络技术的飞速发展，网络对人们工作生活产生越来越大的影响，计算机网络类课程在计算机相关专业中的重要性也日益突出。
但是从多年的教学实践和用人单位反馈的信息来看，教学效果并不理想，学生学了一些概念，但绝大多数依然停留在纸面，在应聘或参加工作后，对于常见的网络设备配置、故障排除束手无策，用人单位对应届毕业生的专业应用能力有所怀疑。
正如温家宝总理所指出，我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。
因此，高校教学改革是一项长期的、复杂的系统工程。
在教学实践中根据课程内容、学生特点适时调整教学方法、手段和教学模式。
中外合作办学不仅能够引进国外优质教育资源，加速教育体制改革，而且能够吸纳国外先进的教育教学管理经验和方法，提高人才培养质量。
中外合作办学在达到外方培养要求的前提下，引进国外优质教学资源进行课程教学改革，对推动我国教育教学发展有着非常现实的意义。
在教学实践中根据课程内容、学生特点适时调整教学方法和手段，形成一套行之有效的课程实践教学模式。
涉及的网络类课程主要有计算机网络、组网技术、网络操作系统、网络安全与网络管理、信息安全技术、网络架构等，课程的定位是学习tcp/ip 协议结构、交换路由原理、网络拓扑设计、网络接入技术应用和信息安全等重点知识，同时尽可能多地了解和跟踪交换路由新技术，尽量突出创新能力的培养。
关于山东科技大学录取分数线2023年(预测)
关于山东科技大学录取分数线2023年（预测）关于山东科技大学录取分数线2023年(预测)鉴于2023年山东科技大学录取分数线尚未公布，不妨先来参考下往年的录取分数线，进行一番借鉴及分析吧!山东科技大学2022年录取分数线一、山东科技大学2022录取分数线(在本省)山东科技大学2022年在山东省(普通类普通类一段)最低录取分数为：综合类528分。
山东科技大学2022年在山东省(校企合作普通类一段)最低录取分数为：综合类528分。
山东科技大学2022年在山东省(泰安校区地方专项普通类一段)最低录取分数为：综合类524分。
山东科技大学2022年在山东省(地方专项计划普通类一段)最低录取分数为：综合类511分。
山东科技大学2022年在山东省(泰安校区普通类一段)最低录取分数为：综合类495分。
山东科技大学2022年在山东省(中外合作办学普通类一段)最低录取分数为：综合类478分。
二、山东科技大学2022录取分数线(在外省市)1、在江苏省(普通类本科批)最低录取分数为：物理类557分2、在江苏省(中外合作办学本科批)最低录取分数分别为：物理类521分、历史类509分3、在河南省(普通类本科一批)最低录取分数分别为：理科534分、文科546分4、在河南省(高收费专业本科一批)最低录取分数分别为：理科516分、文科531分5、在重庆市(普通类本科批)最低录取分数分别为：物理类497分、历史类523分山东科技大学2021年录取分数线1、2021年山东科技大学在天津综合的最低录取分数线为573分，对应的录取位次为17916;2、2021年山东科技大学在福建物理的最低录取分数线为563分，对应的录取位次为23070;3、2021年山东科技大学在福建物理的最低录取分数线为560分，对应的录取位次为24328;4、2021年山东科技大学在四川理科的最低录取分数线为557分，对应的录取位次为49790;5、2021年山东科技大学在广东历史的最低录取分数线为547分，对应的录取位次为20250;6、2021年山东科技大学在辽宁物理的最低录取分数线为546分，对应的录取位次为26498;7、2021年山东科技大学在河南理科的最低录取分数线为523分，对应的录取位次为109592;8、2021年山东科技大学在宁夏文科的最低录取分数线为520分，对应的录取位次为2532;9、2021年山东科技大学在山东综合的最低录取分数线为478分，对应的录取位次为200140;10、2021年山东科技大学在内蒙古理科的最低录取分数线为464分，对应的录取位次为20396;山东科技大学简介山东科技大学(Shandong University of Science and Technology)，简称“山科大，SDUST”，主校区位于青岛市，是一所山东省属重点高校，由山东省人民政府和中华人民共和国应急管理部共建，是国家卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划项目、山东特色名校工程、山东省“冲一流”高水平大学实施高校，入选首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、高校国家知识产权信息服务中心建设名单，为中俄(山东)教育国际合作联盟成员高校，对口支援建设长江师范学院。
本科中外合作办学机构与项目(山东地区)名单
本科中外合作办学机构与项目(山东地区)名单·“▲”为依据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》批准设立和举办的中外合作办学机构和项目·“●”为根据原《中外合作办学暂行规定》依法批准设立和举办，现经复核通过的中外合作办学机构和项目·“■”为同属本科和硕士研究生教育的部分合作办学机构27.山东科技大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办通信工程专业本科教育项目▲28.山东艺术学院与韩国又松大学合作举办戏剧影视美术设计专业本科教育项目▲29.烟台大学与韩国檀国大学合作举办材料科学与工程专业本科教育项目▲30.山东师范大学与韩国又石大学合作举办物流管理专业本科教育项目▲31.山东科技大学与美国克拉克大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目▲32.山东理工大学与韩国建国大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目▲33.青岛科技大学与韩国汉阳大学合作举办机械工程及自动化专业本科教育项目▲34.鲁东大学与英国基尔大学合作举办应用心理学专业本科教育项目▲35.山东交通学院与俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学合作举办交通运输专业本科教育项目▲36.山东财经大学与新西兰国立理工学院合作举办会计学专业本科教育项目▲37.青岛大学与奥地利克雷姆斯国际管理中心应用技术大学合作举办物流管理专业本科教育项目▲38.山东建筑大学与美国北达科他州立大学合作举办工程管理（建设项目数字化）专业本科教育项目▲39.山东师范大学与美国东田纳西州立大学合作举办财务管理（公司理财与投资）专业本科教育项目▲40.青岛科技大学与韩国国立庆尚大学合作举办高分子材料与工程专业本科教育项目▲41.青岛理工大学与瑞士西北应用科技大学合作举办财务管理专业本科教育项目▲42.山东交通学院与俄罗斯远东国立交通大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目▲43.山东农业大学与英国皇家农学院合作举办土地资源管理专业本科教育项目▲44.烟台大学与美国西俄勒冈大学合作举办法学（区域犯罪信息分析）专业本科教育项目▲45.山东大学与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目▲46.山东理工大学与爱尔兰利莫瑞克大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目▲47.青岛大学与美国佛罗里达国际大学合作举办西班牙语（拉美贸易）专业本科教育项目▲48.聊城大学与韩国清州大学合作举办广播电视编导专业本科教育项目▲49.青岛科技大学与韩国汉阳大学合作举办材料成型及控制工程专业本科教育项目▲50.山东工商学院与美国纽约理工学院合作举办人力资源管理（国际人力资源管理）专业本科教育项目▲51.山东理工大学与爱尔兰利莫瑞克大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目▲52.哈尔滨工业大学（威海）与澳大利亚蒙纳士大学合作举办环境工程专业本科教育项目▲53.齐鲁工业大学与德国北黑森应用科技大学机械设计制造及其自动化专业本科教育项目▲54.山东师范大学与美国拿撒勒大学合作举办音乐表演专业本科教育项目▲55.山东科技大学与英国伍斯特大学合作举办金融学专业本科教育项目▲56.济宁医学院与美国孟菲斯大学合作举办护理学专业本科教育项目▲57.临沂大学与韩国江南大学合作举办社会工作专业本科教育项目▲58.青岛科技大学与法国勒阿弗尔大学合作举办自动化专业本科教育项目▲59.山东大学与澳大利亚国立大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目▲60.山东理工大学与韩国建国大学合作举办环境设计专业本科教育项目▲61.山东艺术学院与韩国又松大学合作举办数字媒体艺术专业本科教育项目▲62.中国海洋大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办海洋科学专业本科教育项目▲。
高校开展国际交流有关问题探讨
Study on international exchange for universities 作者： 吕福军 于凤银
作者机构： 山东科技大学高等教育研究所，山东泰安271019
出版物刊名： 辽宁工程技术大学学报：社会科学版
页码： 100-102页
主题词： 高校 国际交流工作 引进国外智力 来华留学工作 中外合作办学 提高教学质量 教育国际化 高水平大学 经济建设 工作重点 出国留学 国际合作 发展态势 扩大招生 科研水平 中心
摘要：进入新世纪,高校开展国际交流工作要以国家的经济建设为中心,以引进国外智力为工作重点,积极做好出国留学和来华留学工作.中外合作办学已经成为各高校竞相开展的一个重要方式.教育国际化的趋势要求我们必须广开国际合作的途径.一所高校要处于良好的发展态势,只靠片面地扩大招生是没有出路的,必须在提高教学质量和科研水平上下功夫,借助国际交流的平台上水平,谋发展,才能在创建高水平大学的道路上逐步迈出坚实的步伐.。
山东科技大学选课指南
山东科技大学选课指南1.专业课推荐国家级特色专业：电子信息工程、土木工程、采矿工程、安全工程、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、测绘工程国家级一流本科专业建设点：地理信息科学、统计学、机械电子工程、电气工程及其自动化、通信工程、软件工程、土木工程、矿物加工工程、环境工程、工商管理、工业工程等国家级综合改革试点专业：采矿工程教育部“卓越工程师教育培养计划”专业：地质工程、安全工程国家级人才培养模式创新实验区：具有地方与行业双重特色的电气信息类专业人才培养模式创新实验区国家级实验教学示范中心：电工电子实验教学中心、矿业工程实验教学中心、测绘工程实验教学中心国家级虚拟仿真实验教学中心：煤矿安全开采虚拟仿真实验教学中心国家级工程实践教育中心：山东能源集团有限公司工程实践教育中心国家级大学生校外实践教育基地：山东科技大学-兖矿集团有限公司工程实践教育中心山东省级一流本科专业建设点：能源与动力工程、电子信息科学与技术、交通运输等山东省“卓越工程师教育培养计划”专业：化学工程与工艺、测绘工程、计算机科学与技术山东省级高水平应用型立项建设专业群：测绘工程专业群、自动化专业群、采矿工程专业群、金属材料工程专业群、计算机科学与技术专业群、工商管理专业群、资源勘查工程专业群、统计学专业群山东省级实验教学示范中心：工科物理实验教学中心、测绘工程实验教学中心、矿业工程实验教学中心、矿业工程综合实训中心、土木工程实验教学中心等山东省高等学校人才培养模式创新实验区：基于中外合作办学的电气信息类专业人才培养模式创新实验区等山东省级教育服务新旧动能转换专业对接产业项目：电子信息工程、计算机科学与技术、自动化、机械设计制造及其自动化、测绘工程2.选修课到了选课那个时间段，学校的教务系统（/）会像往常一样崩溃（年年如此，大家都想早点选课，选那些老师比较和蔼，课程容易过的，），不要着急，因为这时候大家都进不去，这个时候你可以找其他学校的同学或者家人帮你选，或者去机房也比较容易进入网站。
2024 中外合作办学 本科招生章程
2024 中外合作办学本科招生章程第一章：总则第一条为了促进中外教育交流与合作，提高我国高等教育的国际化水平，根据《中华人民共和国教育法》以及相关法规，制定本章程。
第二条本章程适用于我国境内各类中外合作办学本科院校的招生工作，旨在规范招生程序，保证招生公平、公正、公开。
第三条中外合作办学本科招生遵循“公平竞争、择优录取、精英培养”的原则，鼓励学校自主创新，提高教育质量。
第四条中外合作办学本科院校应当按照国家有关规定，进行合作办学备案，并接受教育主管部门的监督与管理。
第五条中外合作办学本科院校应当按照国家有关规定和招生计划，制定招生工作计划，并向社会公布。
第二章：招生计划第六条中外合作办学本科院校招生计划由院校与外方合作机构共同制定，并报教育主管部门备案，不得擅自调整。
第七条中外合作办学本科院校招生计划应当根据合作办学合同约定的教学资源、教职员工、实验设备等条件来确定。
第八条中外合作办学本科院校招生计划包括基础招生计划和特殊招生计划两部分，基础招生计划面向全体考生，特殊招生计划面向符合相关条件的考生。
第九条中外合作办学本科院校应当根据实际情况，制定招生计划的分专业、分方向和分批次，并向社会公布。
第十条中外合作办学本科院校的招生计划要经过教育主管部门的审批，审批结果要向社会公布。
第三章：招生对象第十一条中外合作办学本科院校招生对象应当符合中华人民共和国国籍法律的规定，且具备中等教育学历，或经当地教育主管部门认可的同等学力。
第十二条中外合作办学本科院校招生对象应当身体健康，符合国家体育锻炼标准。
第十三条中外合作办学本科院校特殊招生对象应当符合相关条件，如艺术类专业的特殊招生对象要经过专业测试和面试。
第十四条中外合作办学本科院校招生对象应当遵守国家法律法规，有良好的道德品质，具备良好的学习和科研能力。
第四章：招生程序第十五条中外合作办学本科院校招生程序包括报名、资格审查、考试录取、体检、录取公示等环节。
山东科技大学中外合作办学招生简章
山东科技大学年中外合作办学招生简章一、学校简介山东科技大学建校于年，现已发展成为一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学，是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校，现有在校生余人，学校在青岛、泰安、济南三地办学，合作办学各专业设在济南校区。
二、中外合作办学本科项目专业情况：序号专业名称层次合作学校教育部批号信息管理与信息系统本科美国克拉克大学2A国际经济与贸易本科美国克拉克大学2A澳大利亚塔斯马尼2A电气工程及其自动化本科亚大学澳大利亚塔斯马尼 2A通信工程本科亚大学金融学本科英国伍斯特大学2A合作学校简介：美国克拉克大学建于年，是一所研究教案型大学，与哈佛大学、耶鲁大学同为著名的美国大学协会创始成员，据《美国新闻与世界报道》，其最新排名为全美第位。
塔斯马尼亚大学始建于年，是英国高等教育评选出的全球强大学之一，是澳洲高等教育委员会评选的最有研究成就的澳洲前十所大学之一。
伍斯特大学始建于年，是一所公立大学，为现任英国教育部部长的母校。
伍斯特大学商学院是英国最受欢迎的商学院之一，在欧洲拥有良好的声誉，商学院课程都经过了英国管理准则协会（）、英国国家职业标准（）、英国管理标准中心（）的评估并获得了认证。
培养模式：与美国克拉克大学合作办学：培养方案和培养计划由中美双方学校共同制定，学生在山东科技大学学习四年，美国克拉克大学派教师与山东科技大学教师共同承担课程的教案，学生完成培养计划规定的全部课程，成绩合格，获得山东科技大学普通高等教育本科毕业1 / 3证书，符合学士学位授予条件者，同时获得山东科技大学学士学位。
该项目学生可以的模式赴美国克拉克大学学习，即学生在山东科技大学学习三年，平均成绩分以上，英语托福网考分或学院托福分或雅思分的学生，可赴美国克拉克大学完成本科第四年的学习，修满中美两校商定的学分，获得山东科技大学普通高等教育本科毕业证书，符合学士学位授予条件者，同时获得山东科技大学学士学位；在克拉克大学第一年各科成绩级以上的学生，可继续在克拉克大学攻读硕士学位，学习年，成绩合格，获得克拉克大学的硕士学位。
2023年中外联合博士项目招生简章!
2023年中外联合博士项目招生简章随着全球化时代的到来，中外合作交流越来越频繁，培养高层次人才也成为了国际合作的一大重要领域。
为了促进中外教育资源的交流和互通，我国近年来开展了一系列的中外联合培养项目，其中不乏博士教育领域的合作项目。
为了更好地推动中外博士教育的合作交流，促进我国在国际上的学术声誉和影响力，特制定了2023年中外联合博士项目的招生简章，现将有关事宜公布如下：一、项目背景1. 中外联合博士项目是指我国高校与国外著名大学或研究机构合作举办的博士生培养项目。
该项目旨在借鉴国外先进的教育理念和教学模式，引进国外优质的教育资源和学术导师，为我国培养更多具有国际视野和国际竞争力的高层次人才。
2. 参与该项目的中外合作高校和研究机构必须具有一定的学术水平和声誉，拥有一定数量和质量的博士生导师，并且有稳定的科研资源和实验条件。
二、申请条件1. 申请人应具有国内外认可的硕士学位，具备扎实的学科基础和较强的科研能力，具备一定的外语水平。
2. 申请人应具有良好的综合素质和学术潜质，具备较强的团队合作意识和交流能力，有志于从事学术科研或高端技术创新工作。
3. 申请人须遵守中外联合博士项目的相关规定，服从导师和项目管理的安排，恪守学术道德和学术规范。
三、申请流程1. 申请人应在规定时间内向项目办公室提交申请材料，包括个人简历、学位证书、学术成果、推荐信等。
2. 符合条件的申请人将被邀请进行面试和学术考核，考核结果将作为录取的重要依据。
3. 录取名单将于规定时间内在项目冠方全球信息站上公布，被录取的学生须按时办理入学手续。
四、培养模式1. 中外联合博士项目采取“1+1”、“2+2”等多种培养模式，即在国内学习一定的课程后，到国外学习并完成科研工作，最终取得我国和国外合作高校双学位。
2. 学生在国外学习期间，将由中外双方派驻的导师共同指导，学生须完成一定数量和质量的科研成果，并在规定时间内完成博士学位论文的撰写和答辩。
山东科技大学全国排名情况
山东科技大学全国排名情况一流本科课程32门，课程思某某某示范课程11门，精品课程58门，教学成果奖95项，课程思某某某教学研究示范中心1个，实验教学示范中心7个，人才培养模式创新实验区2个，新旧动能转换行业（专项）公共实训基地1个。
山东科技大学建校于1951年，现已发展成为一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学。
学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。
学校在青岛、泰安、济南三地办学，总占地面积243万平方米(3640余亩)，建筑面积142万平方米，固定资产总值19.33亿元、教学仪器设备总值5.27亿元。
学校设有19个学院、9个教学系(部)、4个科研机构和1个某某某学院。
有9个博士后科研流动站;8个博士学位授权一级学科，43个博士学位授权二级学科;24个硕士学位授权一级学科，127个硕士学位授权二级学科;7个硕士专业学位类别，19个工程硕士授权领域;81个本科专业。
有国家重点(培育)学科1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，国家地方联合工程研究中心1个，省部级重点学科、实验室(基地)和工程(技术)研究中心61个，其中某某某重点实验室1个、某某某工程研究中心1个，另有青岛市重点学科3个、重点实验室4个、工程实验室2个、工程(技术)研究中心3个。
学校设有国家制造业信息化培训中心授权业务中心、山东—俄罗斯科技合作中心、青岛市制造业信息化人才培训基地。
俄罗斯自然科学院在学校设有中国唯一的“中国科学中心”。
学校现有在校生41100余人，其中博士、硕士研究生6790余人，另有某某某学院学生7500余人、成人教育类学生30000余人。
有教职工2900余人，其中教授288人。
有中国科学院院士3人，中国工程院院士1人，某某某创新团队2个，山东省高校创新团队2个，泰山学者海外特聘专家4人，泰山学者特聘教授4人，泰山学者攀登计划人选1人，百千万人才工程国家级人选4人，某某某新世纪优秀人才支持计划人选5人，享受某某某某某某府特殊津贴人员55人，国家有突出贡献的中青年专家7人，山东省有突出贡献的.中青年专家18人，博士生导师158人，全国模范、优秀教师10人，省级优秀教师17人，省级教学名师10人。
新形势下中外合作办学质量管理体系的构建与实践——以山东科技大学为例
新形势下中外合作办学质量管理体系的构建与实践———以山东科技大学为例刘洁，牛云凤，张亚青（山东科技大学国际交流合作处，山东青岛266590）［摘要］结合“双一流”背景下山东科技大学应用基础型人才培养要求和中外合作办学项目管理实践，文章从目标构建、优化输入、加强监控、动态反馈、风险防范等五个方面构建了新形势下中外合作办学的质量管理体系。
通过全方位、立体化的改革，该校中外合作办学项目的管理水平显著提升，毕业生质量明显改善，人才培养效益显著。
该教学质量管理体系可在省属重点院校进行推广应用。
［关键词］中外合作办学；质量管理体系；省属院校；创新模式［基金项目］2019年度山东省软科学项目“山东省有机废气互联网+四级监管平台建设及综合治理对策研”（2019RKB01290）［作者简介］刘洁（1981—），女，山西临汾人，外国语言学及应用语言学硕士，山东科技大学国际交流合作处翻译，主要从事外事管理、中外合作办学及高等教育国际化研究工作；牛云凤（1992—），女，山东淄博人，英语语言文学硕士，山东科技大学国际交流合作处翻译，主要从事外事管理、中外合作办学管理工作;张亚青（1989—），女，山东菏泽人，博士，山东科技大学化学与生物工程学院讲师，主要从事能源化工领域教学与科研工作。
［中图分类号］G423［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）06-0037-04［收稿日期］2020-10-22中外合作办学在丰富高等教育人才培养方式、加强对外合作交流中，具有重要的作用，同时我国的高等教育学科评估已将中外合作办学纳入评估指标体系。
山东科技大学高度重视中外合作办学项目的开展和实施，自2010年以来，先后与澳大利亚、美国和英国3所高校合作开展了5个本科合作办学项目。
目前在校生近2000人，国际型人才培养质量和社会声誉不断提高，取得了较好的人才培养效益和社会效益。
根据培养国际化复合型专业人才的要求，充分利用校内外实习实训条件、发挥“双师”结构专业教学团队优势，山东科技大学修订了能力导向的模块化人才培养方案，通过强化生源质量、提升外籍教师选聘要求，优化教育输入管理，建立和完善教学环节的监控体系，建立多层次、立体化的教学信息反馈机制，实时监控，动态反馈，持续改进和提升教学质量。
山东科技大学的介绍简介
山东科技大学的介绍简介山东科技大学的介绍简介山东科技大学建校于1951年，现已发展成为一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学。
学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。
学校在青岛、泰安、济南三地办学，总占地面积243万平方米（3640余亩），建筑面积142万平方米，固定资产总值17.95亿元、教学仪器设备总值4.69亿元。
学校设有19个学院、9个教学系（部）、4个科研机构和1个独立学院。
有9个博士后科研流动站；8个博士学位授权一级学科，43个博士学位授权二级学科；24个硕士学位授权一级学科，127个硕士学位授权二级学科；6个硕士学位类别，其中工程硕士包含19个授权领域；78个本科专业。
有国家重点（培育）学科1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，国家地方联合工程研究中心1个，省部级重点学科、实验室(基地)和工程（技术）研究中心61个，其中教育部重点实验室1个、教育部工程研究中心1个，另有青岛市重点学科3个、重点实验室4个、工程实验室2个、工程（技术）研究中心3个。
学校设有国家制造业信息化培训中心授权业务中心、山东—俄罗斯科技合作中心、青岛市制造业信息化人才培训基地。
俄罗斯自然科学院在学校设有中国唯一的“中国科学中心”。
学校现有在校生39700余人，其中博士、硕士研究生6300余人，另有独立学院学生8100余人、成人教育类学生30000余人。
有教职工2900余人，其中教授288人。
有中国科学院院士3人，中国工程院院士1人，教育部创新团队2个，山东省高校创新团队2个，泰山学者特聘教授7人、泰山学者海外特聘专家4人，百千万人才工程国家级人选4人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选5人，享受国务院政府特殊津贴人员55人，国家有突出贡献的中青年专家7人，山东省有突出贡献的'中青年专家17人，博士生导师158人，全国模范、优秀教师10人，省级优秀教师17人，省级教学名师10人。
01年山东高考招生简章
01年山东高考招生简章第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校招生工作严格遵守公开、公正、公平原则，努力选拔优秀人才。
第三条学校招生工作接受上级主管部门、纪检监察部门、考生及社会的监督。
第二章学校性质、校址、组织机构第四条xx大学是山东省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学、山东省“国内一流大学建设高校”，具有学士、硕士、博士学位授予权，是国家批准的博士后科研流动站设站单位。
学校代码：xxxx，法定代表人：刘xx。
第五条xx大学xx校区地址：xx市xx区xx大道xx号；xx校区（通识教育学院）地址：xx市xx区xx平江东路xx号；xx校区地址：xx市xx区x家xx大道特x号。
第六条按照教育部有关规定，学校成立招生委员会，设立招生工作领导小组，学校招生办公室是学校组织和实施全日制普通本科招生工作的常设机构。
第三章招生计划和收费第七条学校在核定的招生规模内，结合自身办学条件、毕业生就业情况和各省（自治区、直辖市）的生源情况，科学、合理地编制年度招生来源计划。
学校按照不超过本科招生计划总数1%的比例确定预留计划，用于调节各地上线生源的不平衡。
第八条 xx大学全日制普通本科生（中外合作办学机构和项目专业除外）实行学分制收费，本科生学费由专业学费和学分学费两个部分构成；中外合作办学机构和项目专业实行学年学费。
学费标准和收费办法按山东省发展和改革委员会的规定执行。
第四章招生录取规则第九条普通高考考生（含普通类、艺术类、体育类、高水平运动队、国家专项计划、内地新疆班、少数民族协作计划等）须参加当年“全国普通高等学校招生统一考试”。
其他类型考生按有关规定参加相应的考试。
第十条考生电子档案按规定投入学校后，学校根据考生电子档案信息、填报的专业（类）志愿，结合其思想政治表现、体检等各方面情况，以“分数优先”的原则按投档成绩由高到低确定考生专业（类）。
中外合作办学硕士2024年招生简章
中外合作办学硕士招生简章通常由合作办学机构共同制定，其内容可能因学校和专业而异。
以下是一般情况下中外合作办学硕士招生简章可能包含的信息：
1. 招生专业和方向：明确中外合作办学硕士招生的专业和研究方向。
2. 招生计划：说明计划招收多少名中外合作办学硕士研究生。
3. 报名条件：对申请者的学历、工作经验、语言水平等条件进行详细说明。
4. 报名时间和方式：提供报名开始和截止时间，以及报名途径，包括在线报名或递交纸质申请材料等方式。
5. 学费及奖学金：明确中外合作办学硕士的学费标准，是否提供奖学金或其他资助。
6. 学制和培养方案：包括学制、课程设置、导师制度、实习或论文要求等方面的培养安排。
7. 申请材料：详细列出申请中外合作办学硕士的所需材料清单，如学历证明、推荐信、个人陈述等。
8. 入学考试：如果有入学考试，简章中将详细说明考试科目、形式和考试时间等。
9. 面试或其他评估环节：是否需要参加面试或其他评估环节，以及相关注意事项。
10. 入学条件：通过考试后需要满足的其他条件，可能包括审核工作经验和学历证明等。
11. 毕业要求：中外合作办学硕士需要完成一定的学分和毕业要求，简章中可能会有相关说明。
12. 联系方式：招生办公室的联系方式，以便有问题时咨询。
请注意，以上内容仅为一般情况下的参考，具体的中外合作办学硕士招生简章内容会因学校和专业而异。
建议你查阅学校官方网站或直接联系招生办公室，获取最准确和最新的信息。
关于中外合作办学管理模式的探索与思考
在经济全球化背景下，中外合作办学成为了未来发展趋势，在20世纪80年代，我国加大了中外合作办学力度，加入WTO 后，增加了沿海地区申报数量，各类中外合作办学形式丰富［1］，并且开展一定规模的中外合作项目。
从大体上来看，经过数十年的发展，中外合作已经取得了飞跃式的进步，全国各地都存在着办学地点，其正朝着规模化方向发展，形成了多样化的合作方式。
然而，在合作过程中，也发现了诸多不足之处，还需要相关教育人员在实践中不断加强改进，创建完善的合作办学模式，对中外合作的发展起到促进作用。
一、中外合作办学管理模式存在的问题（一）办学双方在办学目的上存在差异性在《中外合作办学条例》中明确了中外合作办学禁止以营利为目的，而是属于公益性事业。
在目前教育中，中方的教学思想是转变教学理念，添加优质课程，对营利方面看的较轻，而西方则较为注重经济效益，意在招收大量的生源，不断丰富教学资源。
若是不能有效平衡市场效益与社会效益，将难以获得预期的教学效果。
（二）办学的管理权与主导权处理不当易出现旁落的问题合作办学中的教育主权问题，一直是合作办学深入发展中的顾虑［2］。
在招生过程中，部分办学项目在招生办理方面不严格，过于注重效益，违背了合作的初衷。
同时，在管理方面，部分办学项目可能或将管理权交由第三方或外方负责，虽然可以减少麻烦，但是失去了管理权容易陷入被动局面，难以维护学生利益，以及无法确保课堂教学质量。
学校应当掌握教学的管理权与主导权，大力培养专业任课教师，正视办学主导性的重要性。
（三）难以充分发挥教师教学的主观能动性师资力量是合作办学的基础，只有提高教学质量，才能确保顺利开展合作办学，然而在实际教学中，大部分合作项目都需要聘请外院教师，难以充分发挥其主观能动性，并且大多都缺乏归属感，在教学方面更是难以做到完美融合。
此外，在考察教师专业技能时，缺乏完善的考核标准，教师缺少丰富的教学经验，而同时掌握两种语言的教师数量较少，对开展双语教学造成一定影响。
山东各高校中外合作办学数线及专业
山东各高校中外合作办学数线及专业一、引言随着全球化进程的不断推进，中外合作办学在我国逐渐蓬勃发展。
山东作为教育大省，高校中外合作办学项目日益受到广泛关注。
本文将为您详细介绍山东各高校中外合作办学数量、专业及发展情况，以期为有意向选择此类项目的同学和家长提供参考。
二、山东高校中外合作办学概况1.合作数量据统计，山东省目前共有数十所高校开展中外合作办学项目，涵盖本科、硕士和博士层次。
这些项目既有与世界一流大学的合作，也有与国外优秀院校的携手。
合作数量逐年增长，体现了山东省在教育国际化的努力和成果。
2.合作范围山东高校中外合作办学项目涉及多个领域，如商学院、工程学院、医学院等。
合作专业涵盖经济学、法学、理学、工学、医学等众多学科，为学生提供了丰富的选择。
3.合作模式山东高校中外合作办学项目主要以“2+2”、“3+1”和“4+0”模式开展。
其中，“2+2”模式是指学生前两年在国内学习，后两年赴国外合作院校学习；“3+1”模式是指学生前三年在国内学习，最后一年赴国外合作院校学习；“4+0”模式则是指学生整个本科阶段均在国内外合作院校学习。
三、热门专业及合作院校1.商学院1.山东大学：与美国、英国、澳大利亚等知名高校开展商务管理、金融学等专业合作。
2.中国海洋大学：与加拿大、英国等高校合作，开设物流管理、市场营销等专业。
3.山东财经大学：与澳大利亚、美国等高校合作，提供国际商务、会计等专业。
2.工程学院1.哈尔滨工业大学（威海）：与英国、澳大利亚等高校合作，涉及电子信息工程、计算机科学与技术等专业。
2.山东科技大学：与美国、加拿大等高校携手，开展土木工程、机械设计制造及其自动化等专业。
3.青岛理工大学：与澳大利亚、英国等合作，提供土木工程、建筑学专业。
3.医学院1.山东大学医学院：与美国、英国等高校合作，开展临床医学、口腔医学等专业。
2.青岛大学医学院：与英国、澳大利亚等高校合作，提供护理学、康复治疗学专业。
山东科技大学研究生院23年招生简章
山东科技大学研究生院23年招生简章2023年我校预计招收硕士研究生3000余人，其中全日制硕士研究生约2500人，非全日制硕士研究生约500人，实际招生规模以上级教育主管部门下达的招生计划为准。
各专业预计招生数包含统考和推免计划等，录取时学校将根据实际下达计划和生源情况作适量调整。
一、报考条件（一）学术学位硕士研究生报考条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
考生录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
（4）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（二）专业学位硕士研究生报考条件1.报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合学术学位硕士研究生报考条件中的各项要求。
（2）报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。
2.报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合学术学位硕士研究生报考条件中的各项要求。
（2）报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考），获得法学第二学士学位的可报考法律（法学）专业学位。
山东理工大学年普通本专科招生章程
山东理工大学年普通本专科招生章程为做好年招生工作，规范招生行为，依法维护学校和考生的合法权益，根据教育部、山东省教育厅关于招生工作的有关规定，结合我校招生工作的具体情况，制定本章程。
一、学校简况．学校全称：山东理工大学．办学类型：省属公办普通高等学校. 办学层次：以本科为主．招生代码：. 学校地址：山东省淄博市张店区张周路号. 办学特点：山东理工大学创建于年，由山东省人民政府领导，山东省教育厅主管。
多年来，理工大学人秉承“厚德、博学、笃行、至善”的校训精神，锐意进取，砥砺前行。
时至今日，“以工为主、理工结合、文理渗透、特色鲜明”的学科专业布局初步形成；在山东省率先实行的学分制改革，凸显了“人文素质高、专业基础厚、实践能力强”的人才培养特色，产生了广泛的社会影响；一支结构合理、爱岗敬业的高水平师资队伍成为学校建设发展的中坚力量；“数字化、园林化、生态化、人文化”的一流校园基础设施和氤氲其间的以“育人”为核心价值观的大学文化，为广大师生的学习、工作和生活提供了优良的环境。
目前，学校已经发展成为一所占地面积万平方M，建筑面积万平方M、仪器设备总值亿元、全日制在校生余人的以理工为主的多科性大学。
学校坐落在文化底蕴深厚的齐文化发祥地、现代工业重镇――淄博市。
二、组织机构山东理工大学招生工作领导小组负责普通本专科招生工作的组织领导。
学校监察处对招生工作实施监督。
三、招生计划及有关报考要求. 年计划招收普通本专科学生人，其中本科人、专科（高职）人。
分省（自治区、直辖市）招生计划通过山东理工大学招生简章、校园网等多种渠道公布并按时报送到相关的各省（自治区、直辖市）招生办公室。
考生填报志愿时，以生源所在省（自治区、直辖市）招生办公室正式公布的计划为准。
.除专业招生计划中特别注明的专业外，对考生的应试外语语种不作限制。
.对考生身体健康状况的要求执行教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
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山东科技大学年中外合作办学招生简章
一、学校简介
山东科技大学建校于年，现已发展成为一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、
文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学，
是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校，现有在校生余人，学校在青岛、泰安、济南三地办学，合作办学各专业设在济南校区。
二、中外合作办学本科项目
专业情况：
序号专业名称层次合作学校教育部批号
信息管理与信息系统本科美国克拉克大学2A
国际经济与贸易本科美国克拉克大学2A
澳大利亚塔斯马尼2A
电气工程及其自动化本科
亚大学
澳大利亚塔斯马尼 2A
通信工程本科
亚大学
金融学本科英国伍斯特大学2A
合作学校简介：
美国克拉克大学建于年，是一所研究教案型大学，与哈佛大学、耶鲁大学同为著名的美国大学
协会创始成员，据《美国新闻与世界报道》，其最新排名为全美第位。
塔斯马尼亚大学始建于年，是英国高等教育评选出的全球强大学之一，是澳洲高等教育委员会评
选的最有研究成就的澳洲前十所大学之一。
伍斯特大学始建于年，是一所公立大学，为现任英国教育部部长的母校。
伍斯特大学商学院是英国
最受欢迎的商学院之一，在欧洲拥有良好的声誉，商学院课程都经过了英国管理准则协会（）、英国国
家职业标准（）、英国管理标准中心（）的评估并获得了认证。
培养模式：
与美国克拉克大学合作办学：培养方案和培养计划由中美双方学校共同制定，学生在
山东科技大学学习四年，美国克拉克大学派教师与山东科技大学教师共同承担课程的教案，
学生完成培养计划规定的全部课程，成绩合格，获得山东科技大学普通高等教育本科毕业
1 / 3
证书，符合学士学位授予条件者，同时获得山东科技大学学士学位。
该项目学生可以的模
式赴美国克拉克大学学习，即学生在山东科技大学学习三年，平均成绩分以上，英语托福
网考分或学院托福分或雅思分的学生，可赴美国克拉克大学完成本科第四年的学习，修满
中美两校商定的学分，获得山东科技大学普通高等教育本科毕业证书，符合学士学位授予
条件者，同时获得山东科技大学学士学位；在克拉克大学第一年各科成绩级以上的学生，
可继续在克拉克大学攻读硕士学位，学习年，成绩合格，获得克拉克大学的硕士学位。
与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作办学：培养方案和培养计划由中澳双方共同制定，学生在山东科技大学学习四年，澳大利亚塔斯马尼亚大学派教师与山东科技大学教师共同承
担课程的教案；学生完成培养计划规定的全部课程，成绩合格，获得山东科技大学普通高
等教育本科毕业证书，符合学士学位授予条件者，同时获得山东科技大学学士学位。
该项
目学生可赴塔斯马尼亚大学学习，即学生在山东科技大学学习两年，各科成绩合格，英语
雅思分以上且单科不低于分，可赴塔斯马尼亚大学完成本科后两年的学习；学生在塔斯马
尼亚大学学习两年，修满中澳两校商定的学分，获得塔斯马尼亚大学的学士学位和山东科
技大学学士学位。
获得学士学位的学生可申请继续在塔斯马尼亚大学攻读硕士，学习年，
成绩合格，获得塔斯马尼亚大学硕士学位。
与英国伍斯特大学合作办学：培养方案和培养计划由中英双方共同制定，学生在山东科技大学学习四年，英国伍斯特大学派教师与山东科技大学教师共同承担课程的教案；学
生完成培养计划规定的全部课程，成绩合格，获得山东科技大学普通高等教育本科毕业证
书，符合学士学位授予条件者，同时获得山东科技大学学士学位证书。
该项目学生可赴伍
斯特大学学习，即学生在山东科技大学学习三年，各科成绩合格，英语雅思分以上且单科
不低于分，可赴英国伍斯特大学完成本科第四年的学习；在英国伍斯特大学学习一年，修
满中英两校商定的学分，获得英国伍斯特大学的学士学位和山东科技大学学士学位；在伍
斯特大学第一年各科成绩二等以上的学生，可继续在伍斯特大学攻读硕士，学习年，成绩
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合格，获得伍斯特大学的硕士学位。
培养特色：
培养方案由中外双方共同制订，英语和专业课程教案均由中外双方教师共同承担；加强模块化教案，以满足学生就业、出国、考研深造等不同的选择；部分课程采用小班化教
案；外方承担的课程采用英语原版教材；强化实践性教案环节，加强学生动手能力培养；
充分引进外方合作学校的课程和教师，实现学生不出国门便能享受世界名校优质教育资
源，接受国际先进理念、先进知识、先进方法的教育，达到不出国的留学效果。
通过中外合作办学，培养具有国际视野、通晓国际规则、掌握相关专业领域基本理论、
基本知识和基本技能，较强国际沟通交流能力和创新实践能力的复合型国际化人才。
三、专业设置及招生计划
专业名称学层
科类
山辽江浙安收费就读制次东宁苏江徽标准地点
金融学（中英合作，伍斯特大学）本
文史济南
科
理工济南
国际经济与贸易（中美合作，克拉本
文史济南
克大学）科
理工济南信息管理与信息系统（中美合作，本
文史济南
克拉克大学）科
理工济南电气工程及其自动化（中澳合作，本
理工济南塔斯马尼亚大学）科
通信工程（中澳合作，塔斯马尼亚本
理工济南大学）科
注：各省中外合作办招生批次为：山东（本科二批）、浙江（本科二批）、辽宁（本科二批）、安徽（本科
一批）、江苏（本科二批）
注：招生计划数最终以山东省教育招生考试院公布的计划为准；各专业学费实际收费标准以省物价部门最终批复为
准。
学校将于月日在山东科技大学济南校区举办合作办学招生咨询会。
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