初中化学-实验室安全常识(共24张PPT)

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化学实验室安全使用培训PPT

化学实验室安全使用培训PPT
04 粉覆盖,最后冲洗
敞开的盛汞容器,应加甘油覆盖,也
05 可以用50g/l的Na2S溶液,应急时还
可以用水,防止汞的蒸发
汞盐,将废液调节至PH为8-10,加入
06 过量的硫化钠,使生成硫化汞沉淀,
再加入硫酸亚铁将其凝集,清液弃去, 沉淀可以回收汞
化学试剂
LABORATORY SAFETY
四、化学试剂溶液的管理
化学试剂
LABORATORY SAFETY
4、爆炸性物品储存温度不宜超过30℃ 5、易燃液体储存温度不宜超过28℃ 6、低沸点极易燃液体宜于低温储存(5℃以下) 7、拆卸外包装时忌用蛮力,以防内包装破裂
化学试剂
LABORATORY SAFETY
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各种气瓶应直立存放 于专用独立的“气瓶 室”,并按气体种类 分隔存放
常见化学灼伤的急救方法
① 碱液:立即用大量清水冲洗,然后用2%乙酸 溶液冲洗,或撒敷硼酸粉,或用2%硼酸水溶液洗。 ② 酸液:先用大量清水冲洗,再用5%碳酸氢钠 溶液漂洗,凃油膏及磺胺粉。
化验室消防
LABORATORY SAFETY
三、化验室的消防
燃烧与灭火的关系:燃烧,是物质之间满足燃烧条件导 致急剧的氧化还原反应的发生及其延续,“灭火”则是 使这种反应停止,不使延续进行。 灭火的实质:使“燃烧三要素”不能同时存在。
化学试剂
LABORATORY SAFETY
三、危险化学试剂的管理
依据《常用危险化学品的分类及标志》(GB 13690—92),我国将危险化学品按照其危险性划分为8类21项。
第1类,爆炸品
Байду номын сангаас
第2类,压缩气体和液化气体

化学实验的安全防护幻灯片课件

化学实验的安全防护幻灯片课件
(3) 有些物品易自燃(如白磷遇空气就自行燃烧),由于保 管和使用不善而引起燃烧。
(4) 有些化学试剂相混在一起,在一定的条件下会引起燃烧 和爆炸(如将红磷与氯酸钾混在一起,磷就会燃烧爆炸)
实验过程中,万一不慎起火,切不要惊慌,要沉着快速处 理,首先要切断热源、电源,把附近的可燃物品移走,再针 对燃烧物的性质采取适当的灭火措施。但不可将燃烧物抱着 往外跑,因为跑时空气更流通,会烧得更猛。
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化学药品的正确使用和安全防护
▪ 防爆措施
▪ 对于防止支链爆炸,主要是防止可燃性气体或蒸 气散失在室内空气中,保持室内通风良好。当大 量使用可燃性气体时,应严禁使用明火和可能产 生电火花的电器;
▪ 对于预防热爆炸,强氧化剂和强还原剂必须分开 存放,使用时轻拿轻放,远离热源。
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化学药品的正确使用和安全防护
5
实验室中一些剧毒、强腐蚀性药品知识
8. 氢氟酸(HF) 氢氟酸与氟化氢都具有剧毒、强腐蚀性。灼伤肌 体,轻者剧痛难忍、重者肌肉腐烂,透入体内,如 不及时抢救,就会造成死亡。因此在使用氢氟酸时 ,应特别注意,操作必须在通风橱内进行,并带上 橡皮手套。其它剧毒、腐蚀性无机物还很多,如磷 、铍的化合物,可溶性钡盐、铅盐、浓硝酸、碘蒸 汽等,使用时都应注意,这里不一一介绍。
6
灭火常识
(1) 一般有机物,特别是有机溶剂,大都容易着火,它们的 蒸汽或其他可燃性气体、固体粉末等(如氢气、一氧化碳、 苯、油蒸气、面粉)与空气按一定比例混合后,当有火花时 (点火、电火花、撞击火花)就会引起燃烧或猛烈爆炸。
(2) 由于某些化学反应放热而引起燃烧,如金属钠,钾等遇 水燃烧甚至爆炸。
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安全用电
(3)电源裸露部分应有绝缘装置,电器外 壳应接地线;

化学实验安全 ppt课件

化学实验安全 ppt课件

1211
1/31/2019
CF2ClBr
灭火效果好,主要应用于油类有机溶剂、高压电器 设备、精密仪器等失火
5
2 防爆措施
(1)挥发性有机药品营存放在通风良好的处所、冰箱或铁柜内。远离火 源。室温过高,启用易挥发物时应设法冷却试剂瓶。 (2)严禁氧化剂与可燃物一起研磨,不能在纸上称量过氧化钠。 (3)爆炸类物品,应放在低温处保管,不得与其它易燃物放在一起。 (4)取用危险物质坚持最小量原则。并且绝对不能直接加热。
(1)安装必要的防盗门窗 (2)加强外来人员的管理,严格外来人员登记制度; (3)原则上外来人员不得进入实验室。如进入实验室(实验区)必须 经过允许并由相关人员陪同; (4)加强剧毒、易燃、易爆药品的管理; (5)明确岗位责任。
1/31/2019
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三 、实验室“三废”处理
总的原则: 回收利用 集中起来分别进行处理或深埋于离水源远的指定地点。 (1) 充分了解废液的性质,避免可能产生的有毒、有害、爆炸性气体造成 伤害; (2)对于一般废酸和废碱可混合后排放; (3)对于大量有机溶剂,最好回收利用。
1/31/2019
27 返回
六、实验室仪器设备损坏赔偿规定
1. 一、赔偿原则
2.
凡在教学、科研实验中,因不遵守实验室纪律 或严重违反操作规程,而使仪器、设备、工具等 物资遭受损失时,一 律按规定赔偿,正常耗损不 在赔偿之列。
二、赔偿办法
1/31/2019
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⑴ 中毒急救
a.固体或液体毒物中毒
嘴里若还有毒物者,应立即吐掉,并用大 量水漱口。碱中毒,先饮大量水,再喝牛奶。 误饮酸者,先喝水,再服氢氧化镁乳剂, 最后饮些牛奶。 重金属中毒,喝一杯含几克硫酸镁的溶液, 立即就医。 汞及汞化合物中毒,立即就医。

初中九年级化学课精品PPT教学课件-实验室安全

初中九年级化学课精品PPT教学课件-实验室安全

实验室安全守则-不应做篇
未经老 师批准不得 擅取任何物 品或药品。
实验室安全守则-不应做篇
实验进行 时,应该束好 头发、校帶, 避免发生意外。
实验室安全守则-应做篇
要服从老 师指示。有疑 问时,要向老 师提问。
实验室安全守则-应做篇
佩戴安全 眼镜。
实验室安全守则-应做篇
向老师 报告任何意 外﹙割伤、 烧伤等﹚。
实验室安全守则-应做篇
做完实 验后,记住 洗手。
实验室安全守则
请遵守实验室 安全守则 !
判断
如果你是学生,以下事项是否应该做:
✓ 1.要获得老师批准才可以进入实验室。
Hale Waihona Puke 2.在实验室內奔跑和嬉戏。
3.在实验室內饮食。
4.服从老师指示。

试圈出这个实验室內所有的潜在危 险,解释他们的行为有何不对。
实验室安全
思考
如何能安全进行实验 如何能避免在实验室內发生意外 如何能提供一個合适的学习环境
实验室安全守则
不应该做的事 应做的事
判断是非
实验室安全守则-不应做篇
未经教师 批准不可以进 入实验室
实验室安全守则-不应做篇
不可以在 实验室內奔 跑和嬉戏。
实验室安全守则-不应做篇
不可以 在实验室內 饮食。
错误的地方
在实验室做实验时, 应该束好头发、校帶,
避免发生意外。
错误的地方
不要饮用或进食实 验室內所有药品,
以避免中毒。
错误的地方
不要在实验室內奔 跑,以免撞到其他 同学造成危险。
错误的地方
避免湿了手后接触 电,以免出现漏电
意外。
错误的地方
没有及时清理打 碎的试管,会有 潜在的危险。

化学实验室使用安全知识专题培训PPT教学课件

化学实验室使用安全知识专题培训PPT教学课件

记录异常情况
详细记录实验异常情况的 发生时间、地点、原因和 处理过程,以便后续分析 和改进。
实验后清理和检查
清理实验现场
01
实验结束后,及时清理实验现场,将废弃物品分类收集并妥善
处理。
检查实验器材和试剂
02
检查实验器材是否完好、试剂是否归位,确保实验室整洁有序

关闭实验室设施
03
关闭实验室的水、电、气等设施,确保实验室安全。
03
中毒处理
04
立即将中毒者移至空气新鲜处, 解开领口和腰带,保持呼吸畅通 。如呼吸困难,给输氧;如呼吸 停止,立即进行人工呼吸;就医 。
其他紧急情况处理
如遇其他紧急情况(如化学品溅 入眼睛、皮肤接触等),应立即 用大量清水冲洗,并根据情况及 时就医治疗。同时报告相关部门 负责人协助处理。
03
实验操作过程中的安全防护

实验室负责人应在规定时间内向 上级主管部门报告事故情况。
根据事故性质和严重程度,及时 向相关部门报告,并配合开展调
查和处理工作。
总结经验教训,持续改进
对事故原因进行深入分析,总 结经验教训,防止类似事故再 次发生。
针对事故中暴露出的问题和不 足,及时采取改进措施,完善 实验室安全管理制度和应急预 案。
02 化学品标识识别
掌握化学品标签上的信息,如名称、危险性类别 、安全措施等。
03 化学品安全技术说明书
熟悉化学品安全技术说明书的内容和作用,正确 使用化学品。
个人防护装备选择与使用
01 呼吸防护
根据实验环境和化学品性质选择合适的呼吸防护 装备,如防毒面具、防尘口罩等。
02 身体防护
穿戴适当的实验服、护目镜、手套等个人防护装 备,避免化学品直接接触皮肤。

化学实验室安全知识ppt课件

化学实验室安全知识ppt课件

呼吸道、皮肤 湿疹和各种皮炎。主要作用于骨骼。 再用5%小苏打液洗、最后用
深入皮下组织及血管时可引起化脓溃 甘油-氧化镁(2:1)糊剂涂
疡。吸入氢氟酸气后,气管粘膜受刺 敷,或用冰冷的硫酸镁液洗,
激可引起支气管炎症
也可涂可的松油膏
硝酸、盐酸、硫 三酸对皮肤和粘膜有刺激和腐蚀作用, 吸入新鲜空气。皮肤烧伤时
酸及氮的氧化物: 能引起牙齿酸蚀病,一定数量的酸落 立即用大量水冲洗,或用稀
呼吸道、皮肤
到皮肤上即产生烧伤,且有强烈的疼 苏打水冲洗。如有水疱出现, 痛。当吸入氧化氮时,强烈发作后可 可涂红汞或紫药水。眼、鼻、
以有2-12h的暂时好转,继而更加恶化, 咽喉受蒸气刺激时,也可用
虚弱者咳嗽更加严重
温水或2%苏打水冲洗和含漱
安全用电常识
每一间实验室都有电源总闸。停 止工作时,必须把总电闸关掉!
干粉灭火器的使用方法
适用范围:适用于扑救各种易 燃、可燃液体和易燃、可燃气 体火灾,以及电器设备火灾.
4、拔掉保险销
化学实验室安全知识
主讲:吴俊方
影响化学实验室安全的因素
1.化学试剂的有毒、易燃、易爆和腐蚀 2.实验中加热引起的火灾 3.实验中仪器用电或加热用电引起的触电
灭火常识
一旦发生火情,实验人员应临危不惧, 冷静沉着,及时采取灭火措施,防止火 势的扩展。应立即切断电源,关闭煤气 阀门,移走可燃物,用湿布或石棉布覆 盖火源灭火。若火势较猛,应根据具体 情况,选用适当的灭火器进行灭火,并 立即与有关部门联系,请求救援。若衣 服着火时,不可慌张乱跑,应立即用湿 布或石棉布灭火;如果燃烧面积较大, 可躺在地)及给瓶塞打孔时,易造成割 伤。往玻璃管上套橡皮管或将玻璃管插进橡皮 塞孔内时,必须正确选择合适的匹配直径,将 玻璃管端面烧圆滑,用水或甘油湿润管壁及塞 内孔,并用布裹住手,以防玻璃管破碎时割伤 手部。把玻璃管插入塞孔内时,必须握住塞子 的侧面,不能把它撑在手掌上。

实验室安全(PPT课件(初中科学)24张)

实验室安全(PPT课件(初中科学)24张)

——1.3实验室安全常识
火灾类型
燃烧物质
灭火器 材
注意事项(灭火效果)
可燃性气体(天然 干粉灭火 干粉灭火器灭火时间短、灭火能力强。
C类 气、城市生活用煤

禁用水、酸碱式和泡沫式灭火器。
气、沼气等)
严禁用水、酸碱式、泡沫式和二氧化碳
灭火器灭火。扑灭D类火灾最经济有效的
材料是砂土(注意消防用砂土应该应该
实验室安全
1、防护用品
1.1 实验服 (工作服、隔离服) 1.2 防护镜 1.3 隔热手套 1.4 防毒面具
2、穿着规定
2.1 进入检验区域要穿上实验服 2.2 不能穿凉鞋或拖鞋 2.3 防护眼镜
3 实验室安全常识
人们在长期的化学实验工作过程中,总结了 关于实验室工作安全的一句俗语:“水、电、门 、窗、气、废、药”。这七个字,涵盖了实验室 工作中使用水、电、气体、试剂、实验过程产生 的废物处理和安全防范的关键字眼。下面,分别 对上述问题进行讨论:
2. 含砷废液的处理
加入氧化钙,调节pH为8,生成砷酸钙和亚砷酸
钙沉淀。或调节pH为10以上,加入硫化钠与砷反应, 生成难溶低毒的硫化物沉淀。 3. 含铅、镉废液 用消石灰将pH调节至810,使Pb2+、Cd2+生成 pb(OH)2和Cd(OH)2沉淀,加入硫化亚铁作为共沉淀剂 ,使之沉淀.
4. 含氰废液 用氢氧化钠调节pH值为10以上,加入过
可燃性金属(钾、
清洗干净且放置在固定位置)另外:偏
D类 钠、钙、镁、铅、 砂土 硼酸三甲酯(TMB)灭火剂,因其受热分
钛等)
解,吸取大量的热量,并在可燃性金属
表面生成氧化硼保护薄膜、隔绝空气。
原位石墨灭火剂:由于它受热迅速膨 胀,生成较厚的海绵状保护层,使燃烧

化学实验室安全教育PPT课件(精选版)精选全文

化学实验室安全教育PPT课件(精选版)精选全文

第 二 部 分 化验室消防
隔离法
冷却法
窒息法
燃烧反应中断法
第 二 部 分 化验室消防
第 二 部 分 化验室消防
四、高压气瓶的安全
使用时 使用完毕
第 二 部 分 化验室消防
第 二 部 分 化验室消防
使用气体钢瓶的主要危险是爆炸和漏气,因此在使用时必须注意如下事项:
A
B
C
D
第 二 部 分 化验室消防
2022年化学实验室安全使用教育
第 二 部 分 化验室消防
一、化验室的基本安全守则
第 二 部 分 化验室消防
一、化验室的基本安全守则
第 二 部 分 化验室消防
一、化验室的基本安全守则
第 二 部 分 化验室消防
二、毒性物质中毒
第 二 部 分 化验室消防
第 二 部 分 化验室消防
三、化验室的消防
E
F
G
安全第一 预防为主 综合治理 全员努力
实验室安全
2023年化学实验室安全使用教育
姓名:XXX
时间:2023.
慎用煤气小心引燃远离溶剂远离实验
实验室安全
2023年化学实验室安全使用教育
姓名:XXX
时间:2023.
目录
一 化学试剂 二 化验室消防
第一部分
化学试剂
2022年化学实验室安全使用教育
第 一 部 分 化学试剂
一、化学试剂的管理
第 一 部 分 化学试剂
化学试剂的分类
第 一 部 分 化学试剂
二、一般化学试剂的管理
第 一 部 分 化学试剂
第 一 部 分 化学试剂
三、危险化学试剂的管理
第 一 部 分 化学试剂
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❖ 3.烫伤:一般用90%一95%酒精消毒后, 涂2%苦味酸或5%鞣酸,若皮肤起泡(二级烫 伤),不要弄破水泡,防止感染;若烧伤严重者, 应用无菌纱布盖好伤口,急送医院处理。
❖ 4.受玻璃割伤及其他机械损伤:首先必须检 查伤口内有无玻璃或金属等碎片,然后用硼 酸水洗净,再涂上碘酒,必要时用无菌纱布 包扎。若伤口较大或过深而大量出血时,应 迅速采取止血措施,同时送医院急救。
条件。
二、情况分析
1.本 学 期 新 增 加两 位顶岗 教师,阅 历浅,经 验不足 ,需要骨 干教师 的引领及师傅的时刻 指 导 ,使 她 们 尽快适 应教师 角色,全 身心地 投入到 教师队 伍。
2.年 级 组 学 习 的内 容系统 性不够 强,随意 性大,缺 乏延续 性,学习 实效不 大。 3.集 体 备 课 策 划案 异曲同 工,极其 简单,实 际操作 性不强 ,而且策 划案仅仅针对的是所
❖ 8.毒物应按实验室的规定办理审批手续后方可领 取,使用时严格操作,用后妥善处理。
❖ 有毒试剂:对胂类化合物、秋水仙碱、细菌或病毒产 生的蛋白毒素等在使用时一定“要注意个人防护, 戴口罩或在通风橱中操作”。实验后的废液一定集 中在特定的容器内,使用高浓度的铬酸氧化或用 lmol/L KOH,或NaOH处理后再倒入下水道。蛋 白毒素可加热或用70%乙醇稀释的酚或甲醛使其变 性。
❖ 防护的主要原则是:缩短时间、加大距离、设立屏 障。具体措施为:
❖ 1.工作场所:应固定,并与其他空间之间安装屏 蔽设施,如铅板等。室内应有清洁区、缓冲区和污 染区之分,通风良好,下水道专用。
❖ 2.个人防护:工作人员着专用工作服,戴口罩、 手套和眼镜,在有机玻璃防护屏前操作,防止放射 性核素对工作台的污染,随时用盖革记数计进行探 测。长期从事核素操作工作人员应定期体检。
❖ 6.凡使用腐蚀性试剂(浓酸、浓碱等),必须 极为小心地操作,防止溅出,对于挥发性酸 (HCl等)应在通风柜内进行,同时应在盘内操 作,一旦有洒出,立即用大量自来水冲洗, 若溅在实验台或地面,必须及时用湿抹布或 拖布反复擦洗干净,不得留痕迹。
❖ 7.废液特别是强酸和强碱不能直接倒在水 池中,应先稀释,然后倒入水池,再用大量 自来水冲洗水池及下水道。
❖ 第二,许多有机溶剂有毒,例如许多含氯有机 溶剂累积于人体内对肝脏有损害,因此要最大 限度减少与有机溶剂接触,对挥发性有机溶剂 一定在通风柜内操作。
❖ 3.凡见光易变质的试剂,用棕色瓶贮存,或用黑 纸包裹,并每次少量配制。
❖ 4.量瓶是量器,不要用量瓶作容器。 ❖ 5.称量试剂,应用硫酸纸,不可用滤纸。 ❖ 6.标签纸的大小应与容器相称,标签上要写明物
实验室常识
❖ 一、实验注意事项 ❖ 1.凡挥发性、有烟雾、有毒和有异味气体的
实验,均应在通风柜内进行,用后试剂严密 封口,尽量缩短操作时间、减少外泄,操作 者最好带口罩,手套。 ❖ 2.凡使用有机溶剂,记住两点:
❖ 第一,许多有机溶剂易燃(乙醚、丙酮、乙醇、 苯等),遇明火或点燃的火柴时就会燃烧,所 以在使用这类试剂时,一定要远离火源,或将 火源熄灭后,方可大量倾倒。
❖ 2.使用电器设备(如烘箱、恒温水浴、离心机、 电泳仪等)时,严防触电,绝不可用湿手或在 眼晴旁视时开关电闸和电器开关。检查电器 设备是否漏电时,应将手背轻轻触及仪器表 面,凡是漏电的仪器,一律不能使用。
❖ 4.使用可燃物,特别是易燃试剂(包括可 自燃物质):有气体、液体、固体。如乙胺、 氧、乙醚、乙醇、丙酮、二甲苯、三硫化 二磷、镁粉等。易燃和可自燃试剂应存放 在阴凉处,并远离电源、暖气等。一旦发 生事故性燃烧:
❖ 5.强碱(NaOH、KOH)钠、钾等触及皮肤而引起 灼伤时:要先用大量自来水冲洗,再用5%硼酸溶液 或2%乙酸溶液涂洗。
❖ 6.强酸、溴等触及皮肤而致灼伤:应立即用大量自 来水冲洗,再用5%NaHCO3溶液或5%氨水溶液洗 涤。
❖ 7.如苯酚触及皮肤引起灼伤时,可用酒精洗涤。
❖ 8.若煤气中毒时,应到户外呼吸新鲜空气,严重时 送医院处理。
具体工作: 1.五 一 社 区 演 出 “ 五 一 ” 社 区演出 活动是 我们蔚 斗分园 的常规 活动,本 学期也 不例外 。我们 在遵循 一 台 节 目 、 一次展 示的原 则上,会 出
❖ (三)、放射性核素的防护
❖ 放射性核素敏感度高,且容易检测,在实验中起 到了非常重要的作用,但对其辐射的防护必须高度 注意,以避免造成人身伤害和环境污染。常用于标 记核酸探针的放射性核素有:32p、3H、35S及,125I、 131I等。根据我国有关放射卫生防护条例规定,放 射性核素分为极毒、高毒、中毒和低毒四类。131I 属于高毒类, 32p 、 35S为中毒类, 3H为低毒类。
❖ (四)、实验室急救 ❖ห้องสมุดไป่ตู้在实验过程中不慎发生意外事故时,不要惊慌,
应立即采取适当的急救措施。 ❖ 1.触电时可按下列方法紧急处理:1)关闭电源;
2)用于木棍使导线与被害者分开;3)将被害者移 至木制板上,与土地分离;4)急救者应先做好防 止触电的安全措施,手或脚必须绝缘。
❖ 2.火灾:发生火灾应先将电源关闭,移走一 切易燃物品,然后迅速将火扑灭。根据火势大 小,可采用湿抹布、湿工作衣、沙土、灭火器、 灭火水龙头等灭火。但应注意,起火之物能与 水混合者(如酒精)方可用水灭火;不能与水混合 者(如汽油、乙醚)因浮于水面,更易扩大燃烧 面积,因而不能用水灭火。衣服着火,切勿奔 跑,免致火势加剧,可就地打滚压住着火部位, 再以水浇灭之。
❖ 二、实验室安全 ❖ 在实验室里,经常与毒性很强、有腐蚀性、
易燃烧或是有爆炸性的化学药品直接接触, 常常使用易碎的玻璃皿,以及水、电、高温 电器设备等。因此,必须十分重视安全工作。
❖ (一)危险化学试剂及防护
❖ 1.了解电闸、水阀门、煤气总阀门所在处, 离开实验室时,一定要将室内检查一遍,应 将水电、煤气等关好,门窗锁好。
执 教 的 教 学 活动,没 有相关 理论的 学习,研 讨比较 片面性 。 三 、 目 标 及 具体措 施
重 点 目 标 1:积 极落 实教学 常规工 作,努力 彰显教 师魅力 重 点 目 标 2:深 入推 进园本 教研开 展,有效 提高研 讨成果 重 点 目 标 3:以 年级 组长竞 聘为契 机,推进 教师的 竞争意 识 重 点 目 标 4:重 视大 型活动 的策划 ,运筹帷 幄,争取 佳绩
❖ (1).应立即关闭室内所有的电源和电加热器、 关闭火源,速将其他可燃物移开现场,保持 镇静,不要慌张,容器内着火,可用湿布等 盖灭。撤落液体的燃烧可用灭火队灭火器等 扑灭。
❖ (2).关门,开启小窗及窗户。
❖ (3).用毛巾或抹布擦拭潵出的液体,并将 液体拧到大的容器中,然后再倒入带塞的玻 璃缸中
质的名称、规格和浓度、配制日期及配制人,标签 应贴在试剂瓶2/3处。
❖ 7.取用试剂和标准溶液后,需立即将瓶塞严,放 回原处。取出的试剂和标准溶液,如末用尽,切勿 倒回瓶内,以免掺混。
❖ 8.配制试剂时,对所配的每种试剂,从纯度、结 构式、相对分子质量、特性等都应熟悉、做到“有 的放矢”。用过器皿应及时用自来水浸泡,以便于 清洗和减少对器皿的侵蚀。
❖ 9.使用贵重仪器如分析天平、分光光度计、 离心机、微量移液器(枪),应十分重视, 加倍爱护,使用前,应熟知使用方法。若 有问题随时请示指导教师。使用时,要严 格遵守操作规程,如遇试剂溅污仪器及时 用洁净纱布擦拭。发生故障时,应立即关 机,告知管理人员,不得擅自拆修。
❖ 10.洗净器皿应倒置架上自然于燥,不能 用抹布擦拭。
幼 儿 园 第 二 学期教 研计划 及安排 _精品范 文 一 、 指 导 思 想:
认 真 贯 彻 《 浙江省 学前教 育保教 管理指 南》,以 区教研 计划、 开发区 幼教集 团及蔚 斗 分 园 本 学 期教研 工作要 点为指 南,结合 本园实 际,以常 规工作 、梯队格局、特色研 讨 等 为 抓 手 ,深入开 展教学 研究工 作,为推 进园本 教研的 创设及 教师的专业成长提供
❖ 3.废物处理:核素操作室的废物必须贮放在 专用容器内,半衰期小于15天的核素可以放 置法处理,放置时间应超过10个半衰期的时 间。半衰期较长的应交专门单位进行焚烧或 深埋处理。
❖ 4.意外情况的处理:如不慎在桌面或地面上 洒落放射性物时,应立即用吸水纸吸附,再 用清水擦洗,注意不能扩大污染面积。如皮 肤被污染,也应先用吸水纸吸净,再用软毛 刷沾肥皂水反复刷洗,注意不要擦伤皮肤。 不论何种情况,处理后都要用盖革记数计检 测,直到记数接近本底。如有误食应立即漱 口、洗胃、催吐,并服用相应的促排剂,以 加速已吸收的放射性物质排出体外。
❖ (二)、生物安全防护
❖ 实验中有时所使用的标本中可能带有细菌、病毒, 一部分属于特殊危险的病原体,如肝炎病毒、衣原体、 结核杆菌等,都可以造成对人体的危害和环境污染, 特别是有增殖过程的实验,PCR扩增DNA以及基因工 程操作中重组DNA都要严加防护,避免对个体的危害 和对环境的污染。世界卫生组织(WHO)已针对生物防 护制定了《实验室生物安全指针》,文件中对相关实 验操作的环境、空间、设施、防护方法及紧急情况处 理都做了详尽的介绍,实验者可参照相关章节指导自 己的安全防护。图为安全防护标志。
❖ 5.易爆炸试剂:氢、乙炔、乙醚蒸气等与空 气混合后极小火花甚至用电器的电火花即可 引起爆炸,苦味酸、硝酸镀、过氨酸、硝化 纤维等,单独可自行爆炸,有时是几种试剂 混合后容易产生爆炸,如硝酸镀和酯类及其 他有机物混合、KMnO4与甘油或某些有机 物混合都有可能发生爆炸。在使用这些试剂 时,要小心仔细,严格遵守操作规则,要防 止气体泄漏,尽量减少液体蒸气挥发。
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