小学语文一年级上教案：整体认读音节和的教学

小学语文一年级上教案：整体认读音节和的教学

教学目标：借助学生已认识的汉字，学习整体认读音节“zhi、chi”。读准整认音节zhi和chi及其四声。教学准备：课件、拼音卡片、部分实物。教学过程一、整认音节“zhi”的教学（一）复习学过的字1．看图说话图上有几支笔？几只鸟？2．示词、读词：一支笔、三只鸟3．找同音字支、只（二）学习音节“zhi ”1．认识音节“zhi ”（图与音节同现）这就是“支”和“只”的音节。2．正音读准翘舌音。（三）教学四声1．“支”和“只”都读第一声（标上声调），这个音节还有其他三声。（示四声）2．教师范读，学生跟读四声。3．读儿歌，强化四声。妈妈织毛衣，zhīzhīzhī；今天我值日，zhízhízhí；这是一张纸，

zhǐzhǐzhǐ；我们有志气，zhìzhìzhì。4．情境训练。通过认读生字、词语和说话，读准音节和四声。zhī 织毛衣（图阿姨织毛衣）果汁（出示实物）你喜欢喝什么汁？（课件打出各种水果） zhí值日（标志，今天谁值日？）笔直（听口令游戏）zhǐ 手指（伸手指）白纸（示白纸） zhì我们有志气（读词）5．连起来读四声。二、整认音节“ chi ”的教学（一）看图，认识音节。1．看图，小弟弟在干吗？2．小弟弟，吃苹果，chīchīchī。（示音节）3．读准音节。（二）带读儿歌，读准四声。小弟弟，吃苹果，chīchīchī；小朋友，不迟到，chí chí chí；小橡皮，小尺子，chǐchǐchǐ；小鸟飞，拍翅膀，chì chì chì。老师读。学生读。老师拍手学生读。（读准四声，注意二、三声手拍慢些，一、四声拍快些）3．示四声chī chí chǐ chì（三）借助拼音认读音节与汉字。chī chí chǐ chì 吃苹果迟到了尺子敕勒歌吃东西你喜欢吃什么？背背《敕勒歌》三、分辨“zhi”和“chi”。谁能想办法记住“zhi”和“chi”？（图与音节共现）四、游戏《回家》zhi chi值日牙齿笔直吃力一支笔尺寸知识果汁白纸敕勒歌