音乐教育毕业论文题目参考

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音乐表演毕业论文题目精选(3)

音乐表演毕业论文题目精选(3)86、钢琴踏板的技术与艺术87、二胡演奏艺术的“情”和“韵”88、高等职业教育音乐专业的现状与对策研究89、教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式的比较研究90、中国古代音乐心理学思想的构建与发展91、二胡演奏中多重实践主体视角下的二度创作92、论勃拉姆斯《第三小提琴奏鸣曲》演奏中音乐表演的真实性与创造性的统一93、论休止的价值及其在本科视唱训练中的教学设想94、元认知干预技术对音乐表演焦虑干预效果的研究95、我国音乐着作权集体管理的垄断性问题的预防机制探讨96、论音乐表演中的综合体验式教育97、论音乐作品的原作98、艺术院校音乐艺术人才培养管理研究99、电子音乐在中西方学院教育体系中的建设与发展100、音乐二度创作中的“借曲抒情”现象研究101、高校音乐表演专业培养目标的研究与思考102、审美价值取向对音乐表演创造性的影响103、琵琶曲《春蚕》“和”的美学思想探究104、论音乐作品的音响呈现方式--通过不同钢琴家对莫扎特第十首钢琴奏鸣曲（K330）演奏的比较研究105、二胡演奏技艺中的情理交融音乐表演毕业论文题目四：106、用歌声塑造形象107、唐代宴乐活动类型考108、音乐表演的情感维度109、浅谈音乐表演者应具备的几个心理素养110、社会变迁与角色重构111、音乐欣赏活动中的“身体”问题研究112、影响我国儿童钢琴表演焦虑心理形成的相关因素分析及其对策研究113、论音乐表演艺术中理解与阐释的美学特征与创造本质114、关于钢琴音乐表演艺术的几点美学思考115、器乐演奏与音乐审美116、音乐与身份：唐代乐妓的音乐生活117、加拿大与中国高校的小提琴音乐表演的课程比较118、关于视唱练耳教学中音色感知能力的培养119、Salut Salon四重奏乐团表演风格探究120、中国古代唐朝与吐蕃音乐文化交流研究121、歌剧选段《我心永爱》中的音乐表演心理因素分析122、论音乐作品表演者权的法律保护123、论音乐表演中的创造性124、莫扎特第十一首钢琴奏鸣曲（K125、巴赫《恰空舞曲》四个音响版本表演创造的合理性初探126、论音乐表演艺术中的体验与表达127、肖邦降E大调夜曲（作品9之2）九个不同音响版本的速度分析128、音乐表演的法律保护模式研究129、宋代说唱音乐的商业性特征研究130、对音乐表演艺术中跨界现象的探究131、萧友梅与中国近代音乐教育132、音乐材料时间属性的认知加工对计时偏差的影响133、宋代宫廷音乐制度研究134、20世纪西方器乐演奏风格的结构特征及其形成原因135、西南交通大学音乐专业学生就业能力研究136、他山之石--背谱和音乐表演焦虑类文献研究的译介和思考137、蒙古马头琴演奏特征及表演焦虑浅析138、论贝多芬第三钢琴协奏曲演奏诠释中的音乐表演表现力上一页123。

音乐学毕业论文题目

题目：音乐学毕业论文题目摘要：关键词：音乐学；毕业论文；选题方向；发展趋势一、引言音乐学作为一门研究音乐现象、音乐作品、音乐史和音乐理论的学科，其研究范围广泛，涉及音乐美学、音乐社会学、音乐心理学等多个领域。

在我国，音乐学教育已经取得了显著的成果，培养了大量优秀的音乐人才。

然而，面对音乐学领域的不断发展和变化，如何选择合适的毕业论文题目，成为音乐学专业毕业生面临的重要问题。

二、音乐学领域的研究现状1. 音乐美学研究：近年来，音乐美学研究在我国取得了丰硕的成果，研究者从不同角度对音乐的本质、审美特征、审美价值等方面进行了深入探讨。

2. 音乐社会学研究：音乐社会学关注音乐与社会的关系，研究内容包括音乐与社会变迁、音乐与民俗、音乐与政治等方面。

3. 音乐心理学研究：音乐心理学研究音乐与人类心理的关系，探讨音乐对人类情绪、认知、记忆等方面的影响。

4. 音乐史研究：音乐史研究涉及各个历史时期、各个民族的音乐发展，包括音乐作品、音乐家、音乐流派等。

5. 音乐教育研究：音乐教育研究关注音乐教育理论、教学方法、课程设置等方面，旨在提高音乐教育质量。

三、音乐学领域的发展趋势1. 跨学科研究：音乐学与其他学科的交叉融合将成为未来研究的重要趋势。

2. 数字化研究：随着信息技术的不断发展，音乐学的研究手段将更加多样化，数字化研究将成为重要方向。

3. 国际视野：音乐学研究者将更加关注国际音乐学领域的最新动态，加强国际交流与合作。

四、音乐学毕业论文选题方向1. 音乐美学：可从音乐审美心理、音乐审美教育、音乐审美文化等方面进行选题。

2. 音乐社会学：可从音乐与社会变迁、音乐与民俗、音乐与政治等方面进行选题。

3. 音乐心理学：可从音乐对人类心理的影响、音乐治疗、音乐认知等方面进行选题。

4. 音乐史：可从某个历史时期、某个民族的音乐发展、某个音乐流派等方面进行选题。

5. 音乐教育：可从音乐教育理论、教学方法、课程设置等方面进行选题。

音乐学毕业论文选题(五百个优秀题目)

音乐学毕业论文选题（五百个优秀题目）一、音乐历史与文化研究1. 古代音乐文化的演变及其对现代音乐的影响2. 巴洛克时期音乐风格的形成与代表作品分析3. 浪漫主义时期音乐家的人格特质与创作风格4. 现代音乐中的后现代主义倾向及其表现形式5. 中国传统音乐的历史渊源与现代化发展6. 欧洲中世纪音乐的宗教背景及其艺术特征7. 20世纪爵士乐的起源与发展8. 世界各地民间音乐的传承与创新9. 音乐史上的女性音乐家及其作品研究10. 音乐作品中的民族主义情感表达二、音乐理论与分析11. 和声学在音乐创作中的应用与创新12. 音乐曲式分析的方法与案例分析13. 音乐节奏与节拍的变化规律及其表现力14. 音乐作品中的情感表达与象征意义15. 音乐作品的文本分析及其与音乐表现的关系16. 音乐作品的演奏技巧与表现力17. 音乐作品中的空间与时间概念18. 音乐作品中的色彩与光影效果19. 音乐作品中的文化意象与象征20. 音乐作品中的音乐符号与符号学分析三、音乐教育与发展21. 音乐教育在儿童成长过程中的作用22. 音乐教育对老年人认知功能的影响23. 音乐教育在特殊教育中的应用24. 音乐教育在社区文化建设中的作用25. 音乐教育在跨文化交流中的桥梁作用26. 音乐教育在民族文化传播中的角色27. 音乐教育在科技发展背景下的变革28. 音乐教育在个人成长与心理发展中的作用29. 音乐教育在职业发展中的影响30. 音乐教育在素质教育中的地位与作用四、音乐表演与创作31. 音乐表演中的情感传达与表现力32. 音乐创作中的灵感来源与创作技巧33. 音乐创作中的文化元素与民族特色34. 音乐创作中的形式创新与实验性35. 音乐创作中的情感表达与心理描写36. 音乐创作中的故事叙述与场景描绘37. 音乐创作中的声音设计与音响效果38. 音乐创作中的音乐符号与象征意义39. 音乐创作中的音乐结构与逻辑性40. 音乐创作中的音乐语言与修辞手法五、音乐产业与市场41. 音乐产业的历史演变与现状分析42. 音乐市场中的消费者行为研究43. 数字音乐时代对传统音乐产业的影响44. 音乐版权保护与音乐产业发展的关系45. 音乐产业中的音乐人角色与地位46. 音乐产业中的音乐产品创新与营销策略47. 音乐产业中的音乐教育与培训市场48. 音乐产业中的音乐演出市场分析49. 音乐产业中的音乐科技应用与产业发展50. 音乐产业中的音乐文化推广与传播策略六、音乐心理学与认知51. 音乐对人类情感的影响及其心理机制52. 音乐与记忆的关系及其在认知发展中的作用53. 音乐与语言的关系及其在语言学习中的作用54. 音乐与空间认知的关系及其在空间能力培养中的作用55. 音乐与情绪调节的关系及其在心理健康中的应用56. 音乐与创造力培养的关系及其在创新教育中的作用57. 音乐与运动的关系及其在运动训练中的应用58. 音乐与睡眠的关系及其在睡眠质量改善中的作用59. 音乐与注意力培养的关系及其在注意力训练中的应用60. 音乐与人际关系的关系及其在社交能力培养中的作用七、音乐疗法与康复61. 音乐疗法在精神健康中的应用及其效果评估62. 音乐疗法在老年人认知功能康复中的作用63. 音乐疗法在儿童自闭症康复中的应用研究64. 音乐疗法在慢性疼痛管理中的效果分析65. 音乐疗法在癌症患者心理支持中的应用研究66. 音乐疗法在睡眠障碍治疗中的效果评估67. 音乐疗法在焦虑症和抑郁症治疗中的应用68. 音乐疗法在脑卒中康复训练中的应用研究69. 音乐疗法在创伤后应激障碍治疗中的效果70. 音乐疗法在戒毒和康复中的应用研究八、音乐人类学与民族音乐学71. 某一特定民族音乐文化的传承与创新研究72. 民族音乐在全球化背景下的变迁与保护73. 民族音乐中的仪式与庆典音乐研究74. 民族音乐与地方文化的关系75. 民族音乐中的性别与权力研究76. 民族音乐中的宗教信仰与音乐表现77. 民族音乐与旅游文化的关系78. 民族音乐在现代社会中的生存与发展79. 民族音乐在跨文化交流中的作用80. 民族音乐中的口传心授与音乐传承九、音乐科技与新媒体81. 数字音频技术对音乐创作与制作的影响82. 虚拟现实技术在音乐表演中的应用研究84. 音乐与游戏产业的结合与发展85. 社交媒体对音乐传播与消费的影响. 流行音乐与广告音乐的关联性研究87. 音乐流媒体服务对音乐产业的影响88. 音乐科技在教育中的应用与创新89. 音乐科技在医疗康复中的应用90. 音乐科技在智能家居中的应用十、音乐社会学与音乐政治91. 音乐与社会运动的关系研究92. 音乐与身份认同的构建93. 音乐在政治宣传中的作用94. 音乐与广告的关系研究95. 音乐与公共空间的关系96. 音乐与阶级、性别、种族的关系97. 音乐与城市文化的关系98. 音乐与全球化的关系99. 音乐与流行文化的关系100. 音乐与法律的关系十一、音乐美学与哲学101. 音乐美学的历史发展与主要理论102. 音乐作品中的审美体验与情感表达103. 音乐哲学中的存在主义与音乐表现104. 音乐与时间的关系及其哲学思考105. 音乐作品中的形式与内容的关系106. 音乐与自然的关系及其哲学意义107. 音乐与伦理的关系及其哲学探讨108. 音乐与宗教的关系及其哲学思考109. 音乐与语言的关系及其哲学意义110. 音乐与数学的关系及其哲学探讨十二、音乐批评与评论111. 音乐批评的历史发展与主要流派112. 音乐评论在音乐传播中的作用113. 音乐评论对音乐创作的影响114. 音乐评论对音乐教育的影响115. 音乐评论在音乐产业中的作用116. 音乐评论与音乐美学的关系117. 音乐评论在音乐社会学研究中的应用118. 音乐评论与音乐心理学的关系119. 音乐评论在音乐人类学研究中的应用120. 音乐评论在音乐政治学研究中的应用十三、音乐教育心理学121. 音乐教育对儿童认知发展的影响122. 音乐教育对青少年情感发展的作用123. 音乐教育对老年人心理健康的促进124. 音乐教育对特殊儿童心理发展的作用125. 音乐教育对学习动机的影响126. 音乐教育对创造力培养的作用127. 音乐教育对团队协作能力的影响128. 音乐教育对文化认同的影响129. 音乐教育对跨文化交流能力的影响130. 音乐教育对个人心理健康的影响十四、音乐治疗与心理辅导131. 音乐治疗在焦虑症治疗中的应用132. 音乐治疗在抑郁症治疗中的应用133. 音乐治疗在创伤后应激障碍治疗中的应用134. 音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用135. 音乐治疗在老年人认知功能康复中的应用136. 音乐治疗在慢性疼痛管理中的应用137. 音乐治疗在睡眠障碍治疗中的应用138. 音乐治疗在癌症患者心理支持中的应用139. 音乐治疗在戒毒和康复中的应用140. 音乐治疗在社区心理健康服务中的应用十五、音乐产业管理141. 音乐产业的商业模式创新与案例分析142. 音乐版权管理与法律保护143. 音乐产业中的市场营销策略144. 音乐产业中的品牌管理与推广145. 音乐产业中的艺人管理与经纪146. 音乐产业中的音乐制作与发行147. 音乐产业中的音乐教育与培训148. 音乐产业中的音乐演出与活动策划149. 音乐产业中的音乐科技应用与发展150. 音乐产业中的音乐文化交流与推广。

音乐专业论文题目

音乐专业论文题目邓丽君歌曲演唱特色研究试论蒙古族盅碗舞舞蹈的形式美中国民族唱法对美声唱法的借鉴与异同浅谈高师声乐专业学生即兴伴奏能力的培养谈钢琴教学中对"放松"的把握郧阳《凤凰灯舞》初探上庸地方民俗音乐初探——《彩船》怎样培养儿童学习钢琴的兴趣试论维吾尔族舞蹈的形式美试论我国民族声乐的发展方向社会音乐考级中的“利”与“弊”浅析脑、眼、手、耳在练琴中的运用及重要性以素质教育为导向深化音乐教育改革论音乐在构建和谐社会中的作用浅析新课标理念指导下音乐课堂中的几个转变试论藏族弦子舞蹈的形式美浅谈童声合唱的训练与演出对幼儿学习音乐的几点思考试论傣族孔雀舞舞蹈的形式美试论欧洲浪漫主义音乐的文化特质试论国标舞在中国的发展钢琴教育与儿童非智力因素的培养浅议合唱的音色融合性训练浅析高师音乐专业毕业生应具备的基本能力与素质高师音乐教育中的“一专多能”试论少儿舞蹈的创作与教学试论电视连续剧《红楼梦》主题歌的艺术特色——以《枉凝眉》、《葬花吟》为例如何让学生快速进入歌唱状态浅谈在歌唱与发声训练中对学生的心理意识培养试论琵琶传统乐曲的艺术特征浪漫主义早期艺术歌曲的风格及特征试论中国新音乐的发展新中国建国前后的歌曲创作高师音乐教育中的器乐学习浅谈音乐教学中的能力培养浅谈柴可夫斯基的钢琴小品集《四季》试论建立和完善钢琴业余考极体系试论湖北民歌的艺术特色论刘天华对民族音乐的贡献广西彩调的演唱特色探讨在声乐教学中综合素质培养的重要性浅谈黄自的艺术歌曲肖邦钢琴音乐之我见浅谈当前高师音乐教育如何与中小学新课标要求相结合对当今中小学音乐教学模式的探究与思考论肖邦作品中的民族性如何弹奏具有中国民族风格的钢琴作品论歌唱换音产生的原因和解决方法关于高师钢琴教学改革的一点思考柏辽兹与标题音乐襄樊民间歌曲的发展与传承黎锦晖之音乐创作研究一个用音乐播撒爱的使者——探究莫扎特的书信聂耳音乐创作的艺术特色试论强力集团对俄罗斯音乐的继承与发展试论浪漫主义钢琴音乐奥尔夫教学法与素质教育浅谈儿童钢琴教学中的几个重要环节浅谈如何通过音乐教育实现对儿童素质教育的目的谈贺绿汀音乐创作的艺术特色——兼析钢琴曲《牧童短笛》浅议心里活动对歌唱的影响论先秦时期的音乐美学思想荆山“阳锣鼓”的唱腔特征中国大陆90年代通俗歌曲研究浅谈心理学知识在声乐学习和演唱中的应用荆山“阳锣鼓”的社会功能如何用美声唱法演唱好中国作品浅析声乐演唱的要素论歌唱中放松喉头的重要性荆山“阳锣鼓”的音乐特征论美声唱法演唱中国歌曲的咬字与吐字配弹钢琴伴奏要注意的几个问题论施光南的声乐艺术创作浅谈民族声乐表演中的二度创作从歌剧《蝴蝶夫人》解读普契尼的的风格特点浅析中国人音乐审美心理如何在音乐教学中培养学生的创作思维赵元任的音乐创作研究论唐代音乐繁荣的原因试论中学生音乐学习兴趣的培养多媒体技术在专业音乐教学中的应用浅论如何在音乐教育中对儿童进行实践与创新能力的培养论阿炳的《二泉映月》及艺术成就赣南采茶戏田野调查报告中国琴学的历史发展及其成就彭丽媛与宋祖英声乐艺术的比较学堂乐歌对中国近代音乐生活的影响浅谈声乐作品分析与艺术处理比较美声唱法与民族唱法从音乐剧看传统与现代的融合论中国80年代后通俗歌曲的发展论歌唱的基本技能冼星海音乐创作的艺术特色荆山山地“薅草锣鼓”浅析浅析我国民族歌剧的发展历程20世纪末港台通俗歌曲创作一瞥钢琴类1. 怎样提高钢琴伴奏的演奏水平2. 论钢琴演奏情和理的统一3. 临场演奏中的心理因素4. 浅谈钢琴教学中如何培养学生的演奏能力5. 论钢琴演奏艺术中的想像力6. 浅谈钢琴演奏的基本技巧7. 浅谈中国风格钢琴作品的演奏8. 试论钢琴表演艺术中的共性与个性关系9. 试论钢琴表演艺术中的二度创作与实践10. 论钢琴教育的教学原则与方法11. 论钢琴教师的职业素养12. 即兴伴奏与音乐表现13. 论钢琴演奏中音乐表现与弹奏技术的关系14. 论钢琴踏板的重要性及运用15. 试论儿童钢琴教学的特殊性16. 论钢琴教学中弱指的训练17. 论钢琴演奏中的放松问题18. 论巴赫钢琴作品的演奏风格19. 论钢琴的指法艺术20. 对钢琴演奏心理问题的研究21. 试论钢琴奏鸣曲的发展22. 关于钢琴演奏的心理训练问题23. 培养学生演奏多声部音乐的能力24. 钢琴教学中发挥主体性的研究25. 分析莫扎特贝多芬的钢琴协奏曲的创作,试论二者的写作特征26. 集体课在钢琴教学中的应用27. 民族因素在浪漫派钢琴作品中的体现28. 肖邦钢琴练习曲的研究29. 简述肖邦的创作手法30. 右踏板在钢琴中的运用31. 谈谈钢琴的演奏方法32. 舒曼的钢琴创作33. 论爵士乐的风格演变34. 儿童钢琴启蒙教学与辅导35. 论钢琴学习中复调的训练36. 论钢琴演奏中的心理因素37. 钢琴踏板的原理与运用研究38. 论钢琴演奏技术与训练39. 论钢琴曲<<绣金匾>>创作与演奏40. 论钢琴曲<<陕西民歌主题变奏曲>>的创作与演奏41. 论钢琴曲<<兰花花>>的创作与演奏42. 论钢琴曲<<翻身的日子>>的创作与演奏43. 论钢琴曲<<解放区的天>>的创作与演奏44. 论钢琴曲<<花豉>>的创作与演奏45. 浅谈钢琴曲<<变奏曲>>创作与演奏46. 浅谈钢琴曲<<二泉映月>>的创作与演奏47. 浅谈钢琴曲<<巴蜀之画>>的创作与演奏48. 浅谈钢琴曲<<北风吹>>的创作与演奏49. 浅谈钢琴曲<<松花江上>的创作与演奏50. 如何提高学生的练琴效率51. 如何运用钢琴的踏板52. 试论中国钢琴教育的起源与发展53. 钢琴初级教学如何选择使用的教材54. 如何正确的读谱55. 浅谈贝多芬奏鸣曲<<热情>>56. 如何弹好声乐伴奏57. 浅变钢琴伴奏对钢琴演奏的益处58. 浅谈贝多芬钢琴奏鸣曲作品第81号a59. 建国初期中国钢琴艺术的发展及影响60. 钢琴演奏中记忆力的培养与背谱方法研究61. 论钢琴演奏的发音与触键方法62. 钢琴作品的视奏能力研究63. 试论钢琴演奏的重要美学原则_技术与表现的统一64. 论钢琴演奏中的身体协调与运动平衡65. 论钢琴曲<<浏阳河>>的创作与演奏声乐类1. 当前适应中小学音乐新课程的高师声乐教学改革刍论2. 民族声乐演唱中字正腔圆探究3. 舒伯特艺术歌曲的演唱风格4. 透过声乐套曲《冬之旅》浅谈舒伯特艺术歌曲的演唱5. 歌唱教学中心理素质的培养6. 声乐老师应具备良好的知识结构7. 美声唱法的现状分析8. 歌唱对人和的生理,心理的作用分析9. 心理调控对声乐实践的意义10. 东西方审美差异对歌唱风格的影响及研究11. 声乐教学中的师生互动关系12. 由于演唱方法错误导致的常见疾病及纠正,治疗方法13. 中国民族唱法与西洋美声唱法的异同14. 歌唱教学与素质教育15. 怎样上好一堂声乐课16. 试谈中小学音乐课教学改革17. 浅谈声乐教师的自身素质18. 声乐课教学如何与时俱进19. 歌唱心理在演唱和教学中的作用20. 歌唱的声音训练方法是否可以标准化21. 如何掌握歌曲诠释的技巧22. 音乐变化的技巧在歌唱中的意义23. 谈气息控制在歌唱中的运用24. 树立正确的声音概念是学习歌唱的保证25. 谈"记忆"是歌唱艺术实践的保证26. 谈树立歌唱的整体观念的意义27. 歌唱的"意志"对掌握歌唱技能的影响28. 自我分辨声乐感觉能力的培养29. 声乐艺术心理学对人才培养的意义30. 谈歌唱中"练耳"的重要性31. 学习声乐所具备的前提32. 舒伯特艺术歌曲演唱探讨33. 歌唱的语言及咬字吐字34. 谈高师声乐集体课教学35. 欧洲声乐艺术的发展36. 怎样唱好一首歌37. 谈歌唱的艺术表现38. 谈中国民歌的发展及艺术特征39. 谈音乐教育与素质教育40. 南方音乐对我国音乐教育的影响41. 论歌曲的表现42. 浅谈音乐教育与审美素质的培养43. 浅谈对艺术歌曲的认识44. 谈练声与歌曲的“对接”45. 谈声乐学习中的咬字问题46. 美声唱法与民族唱法之异同及其他47. 怎样编排中小学文艺节目48. 谈舞蹈在中小学音乐教育中的运用49. 怎样科学地练琴之我见50. 素质教育在中学音乐教育的地位51. 从演唱《xxx》歌曲谈起52. 器乐学习中的几点看法53. 谈声乐演奏的二度创作54. 声乐演唱中的声乐与气息的辩证关系理论类1. 中国歌舞音乐的时代特征2. 贺绿汀对中国音乐的历史贡献3. 汉魏时期的古琴艺术4. 先秦音乐教育内容5. 学堂乐歌的历史意义6. 聂耳的群众歌曲创作7. 黎锦晖的儿童音乐创作8. 刘天华的音乐创作9. <<傩>>之"面具"对中国戏曲音乐的影响10. 试论词曲关系11. 无伴奏合唱<<牧歌>>12. 男低音声部在混声合唱中的写法13. 试论<<长恨歌>>的历史价值与创作特色14. 试论复调技法在我国钢琴作品中的运用15. 初学和声应注意的几个问题16. 和声写作研究17. 初级和声作业中常出现的错误及其纠正办法18. 谈和声听觉训练19. 四部和声写作中声部"临时增加"问题20. 论"钢琴伴奏"配置中"音型的选择21. 谈"钢琴体"与"合唱体"和声写作练习的作用22. <<和声学专题六讲>>(桑桐著)学术赏析23. 谈的声习题写作中"增音程"问题24. 谈"偏音的处理"25. 浅谈视唱练耳教学中的几个问题26. 让电脑音乐制作服务于教学27. 中国通俗音乐民族化发展的趋向28. 民族音乐在素质教育中的地位与作用29. 中小学音乐课教学模式的研究与思考30. 试析东北民歌的艺术特色31. 中国民族音乐之美32. 从高师的民族音乐教育看中国的民族音乐之发展33. 浅谈东北二人转的艺术特点34. 浅谈我国汉族山歌的艺术特点35. 试论我国歌舞音乐的特点36. 从二胡曲<<光明行>>看刘天华对民族音乐的继承与发展37. 浅谈劳动号子的艺术特点38. 试谈"国剧"_京剧的艺术魅力39. 国民音乐教育内涵与目标分析40. 奥尔夫音乐教育体系与教学法研究41. 柯达伊音乐教育思想与民族音乐文化的发展42. 柯尔文手势的教学运用与研究43. 论奥尔夫的声势节奏活动44. 对新音乐课程标准中课程目标的思考45. 在音乐学习中培养学生的主体意识46. 论音乐教师的职业素质47. 音乐教学模式研究48. <<音乐课程标准>>与<<音乐教学大纲>>的比较研究49. 试论莫扎特《g小调弦乐五重奏》第一乐章中对中提琴地位与作用的提升50. 优雅的男高音——论大提琴在乐队中的作用51. 小提琴演奏中国民族音乐的几点探索52. 小提琴演奏发音问题探讨53. 论二胡演奏的内心感觉与艺术修养的提高54. 古筝演奏与心理音色55. 浅谈想像力与心理调控力在小提琴演奏中的作用56. 长笛演奏的基本技巧分析与实践57. 关于借鉴西方作品分析法分析传统古琴曲的几点思考58. 小议视唱练耳在乐器演奏中的重要性59. 谈儿童学习乐器演奏的意义60. 探析铜管乐器演奏的音准问题61. 浅谈中小学铜管乐队的训练62. 浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变63. 如何组织开展中小学小乐队的活动64. （某器乐）演奏中的准确读谱与正确理解65. 论（某器乐）作品的音乐风格与演奏66. （某器乐）演奏右手技术问题之我见67. 如何处理好（某器乐）教学中音乐表现与弹奏技术的关系68. 浅谈（某器乐）考试、比赛前的心理的准备69. 《二泉映月》的创作分析与演奏实践70. 中国民族器乐的历史与现状之研究71. 论杨琴演奏的思维72. 浅析关于（某器乐）演奏的发音问题73. 如何演奏好《莫扎特C大调长笛与竖琴协奏曲》K29974. 小提琴的左手技巧75. 浅析现代杨琴的演奏技巧及表现力76. 简述萨克斯的气息77. 浅谈琵琶演奏与教学心得78. 论扬琴演奏中手臂运动与力度控制79. 少年儿童古筝考级教学浅谈80. 长笛演奏中的呼吸气息运用81. 浅析二胡曲《洪湖人民的心愿》82. 女子十二乐坊现象分析1. 试论莫扎特《g 小调弦乐五重奏》第一乐章中对中提琴地位与作用的提升2. 优雅的男高音——论大提琴在乐队中的作用3. 大提琴演奏中国民族音乐的几点探索4. 大提琴演奏发音问题探讨5. 论二胡演奏的内心感觉与艺术修养的提高6. 古筝演奏与心理音色7. 浅谈想像力与心理调控力在小提琴演奏中的作用8. 长笛演奏的基本技巧分析与实践9. 关于借鉴西方作品分析法分析传统古琴曲的几点思考10. 小议视唱练耳在乐器演奏中的重要性11. 谈儿童学习乐器演奏的意义12. 探析铜管乐器演奏的音准问题13. 浅谈中小学铜管乐队的训练14. 如何组织开展中小学小乐队的活动15. （某器乐）演奏中的准确读谱与正确理解16. 论（某器乐）作品的音乐风格与演奏17. （某器乐）演奏右手技术问题之我见18. 如何处理好（某器乐）教学中音乐表现与弹奏技术的关系19. 浅谈（某器乐）考试、比赛前的心理的准备20. 《二泉映月》的创作分析与演奏实践21. 中国民族器乐的历史与现状之研究22. 论杨琴演奏的思维23. 浅析关于（某器乐）演奏的发音问题24. 如何演奏好《莫扎特C大调长笛与竖琴协奏曲》K29925. 小提琴的左手技巧26. 浅析现代杨琴的演奏技巧及表现力27. 简述萨克斯的气息28. 浅谈琵琶演奏与教学心得29. 论扬琴演奏中手臂运动与力度控制30. 少年儿童古筝考级教学浅谈31. 长笛演奏中的呼吸气息运用32. 浅析二胡曲《洪湖人民的心愿》33. 女子十二乐坊现象分析舞蹈1. 浅谈舞蹈教学中表演意识的培养和训练2. 论舞蹈的教育功能3. 浅谈音乐与舞蹈的关系4. 文化对舞者的重要性——浅谈舞蹈理论对舞蹈实践的指导作用5. 儿童舞蹈教学中的寓教于乐原则6. 舞蹈对幼儿成长的作用7. 论舞蹈教育与素质教育8. 中小学音乐舞蹈教育的现状及创新发展探讨9. 论普及性舞蹈教育在中小学教育中的重要性10. 论节奏在民间舞课堂教学中的重要性11. 加强高师民间舞教学中“民俗”的渗透12. 论中小学舞蹈教育13. 浅谈中小学舞蹈课程设置14. 浅谈幼儿师范学校的舞蹈教学15. 谈儿童舞蹈教学的制作16. 浅谈中国民间舞的表演17. “鼓”在民间舞中的运用和发展18. “道具”在中国民间舞教学与创作中的运用和发展19. 论舞蹈作品与社会生活20. 浅谈舞蹈表演形式的创新21. 浅析现代舞动作的发展22. 浅谈中国古典舞对戏曲舞蹈的借鉴23. 新时期大学生校园舞蹈教育的思考24. 浅谈中等师范学校的民间舞教学25. 浅谈地域文化对中国民间舞蹈文化的影响音乐教育1. 基础教育新课程改革形势下的高师音乐教育2. 从普通高校学生音乐素质教育现状所引发的思考3. 浅议对高师音乐教育专业基础课程教学改革的思考4. 音乐素质的培养对幼儿身心发展的作用5. 二十世纪中国学校音乐教育发展研究6. 音乐新课程标准下的高师音乐教育专业学生的职业素质培养7. 合唱在中小学素质教育中的作用8. 论音乐教师钢琴即兴伴奏能力的培养9. 论中学音乐课堂教学方法的多样性10. 美育与音乐教育11. 试论童声合唱的训练方法12. 音乐新课标下的课堂教学方法研究13. 中小学音乐教育与合唱活动14. 高师音乐教育专业如何体现师范性的要求作品分析1. 理查·施特劳斯交响诗《唐·吉诃德》中的引子的主题内涵2. 浅析普罗科菲耶夫《第二钢琴奏鸣曲——Scherzo》的写作特征3. 浅析莫扎特钢琴作品的和声曲式结构特征4. 现代音乐作品中的情感因素5. 对某某作曲技法的分析6. 简述车尔尼练习曲7. 论肖邦夜曲8. 肖邦第一叙事曲解析其他1. 关于现代大众审美的思考2. 浅论音乐音调与基本情绪运动状态的关系3. 胶片上流淌着的音乐篇章——有关电影音乐的综述4.“文化融合”视野下的探戈音乐5. 17世纪古式风格与新式风格6. 试论前古典时期的情感风格对古典主义音乐的影响论钢琴演奏中的触键与音乐表现谈钢琴演奏的心理素质培养谈手风琴风箱技巧的运用谈钢琴演奏中力度、音色与情感因素的关系谈钢琴演奏技术、技巧与音乐作品内容的关系论钢琴演奏中的触键与音乐表现谈钢琴演奏技术、技巧与音乐作品内容的关系论钢琴演奏中的触键与音乐表现谈钢琴演奏中力度、音色与情感因素的关系谈音乐作品表现中手风琴特色的发挥论钢琴演奏中的触键与音乐表现谈钢琴学习中如何提高效率浅析钢琴弹奏力量的来源谈钢琴演奏的心理素质培养谈钢琴演奏的心理素质培养基础理论中视唱与听音的关系浅谈和弦浪漫主义精神在西方音乐史上的积极影响音乐作品的文化背景、历史背景的探索与研究音乐教师的职业素养音乐教育与育人试论李延年对汉域音乐的贡献浅析陕北与关中地区音乐形态差异的原因嵇康与《声无哀乐论》电脑音乐软件的种类与应用电脑音乐软件的种类与应用传统和声技术的实用性研究流行歌曲中的和声配置“花儿”生存与传承现状的调查与研究音乐作品的多声部技术特性、特征研究“花儿”生存与传承现状的调查与研究音乐教育与育人音乐教育对培养儿童创造性思维的影响音乐教育对培养儿童创造性思维的影响音乐课教学法创新之我见德国奥尔夫音乐教学法对中国音乐教育的影响音乐课教学法创新之我见音乐教育对培养儿童创造性思维的影响中小学音乐教育现状的调查与分析音乐教育中普及与提高的关系音乐教师的职业素养音乐教师的职业素养音乐与审美教育音乐教师的职业素养音乐教师的职业素养音乐与审美教育音乐教师的职业素养音乐教师的职业素养音乐教育与育人音乐教育与育人音乐教师的职业素养音乐与审美教育中外音乐教育方法比较音乐课教学法创新之我见综合音乐教育初探师范生综合素质的培养模式中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革音乐教师的职业素养德国奥尔夫音乐教学法对中国音乐教育的影响音乐与审美教育音乐与审美教育中国流行音乐的回顾与现状中国古代文人的音乐审美趣味嵇康与《声无哀乐论》儒家人文精神的美育品格与化育之道嵇康与《声无哀乐论》西部大开发与传统音乐的保护与传承校园歌曲的创作与流传中国流行音乐的回顾与现状学堂乐歌对现代音乐教育的历史意义嵇康与《声无哀乐论》学堂乐歌对现代音乐教育的历史意义青主的音乐美学思想艺术歌曲钢琴伴奏应当注意的美学问题马勒对20世纪西方音乐的影响青主的音乐美学思想论中国笛的演奏技巧中国民族音乐教育发展的现状与思考谈谈音乐演奏中的技、艺结合浅谈南北筝流派技法谈谈音乐演奏中的气息控制中国民族器乐的表演形式论中国筝流派及其特征古琴流派之辨论中国笛的演奏技巧论现代筝乐创作的发展与创新论民族音乐在中国音乐教育中的地位浅论古琴音乐之传统构成刘天华与阿炳的不同艺术价值论中国筝流派及其特征论中国古筝流派及其特征试论普契尼歌剧咏叹调的艺术特征试论某歌唱家的演唱风格及艺术特色试论莫扎特歌剧咏叹调的音乐风格论“十三辙”与歌唱的民族风格试论莫扎特歌剧咏叹调的音乐风格论歌唱情感的艺术表现论歌唱中的情感表达试论良好歌唱心理的培养论歌唱呼吸的艺术运用论歌唱情感的艺术表现论声情并茂浅谈美声唱法的民族化谈变声期的生理保护与声乐训练试论五四时期中国艺术歌曲的音乐风格及演唱特色论民族声乐艺术传统的继承试论普契尼歌剧咏叹调的艺术特征论歌唱情感的艺术表现声乐教学中技能教学法与形象教学法之比较《某歌曲》的艺术处理与声乐表现论声情并茂论歌唱呼吸的艺术运用谈变声期的生理保护与声乐训练论声情并茂论歌唱中的紧张与放松论歌唱情感的艺术表现浅谈舒伯特艺术歌曲的音乐特征论民族声乐艺术传统的继承试论莫扎特歌剧咏叹调的音乐风格《某歌曲》的艺术处理与声乐表现论“十三辙”与歌唱的民族风格论歌唱情感的艺术表现试论民族歌剧音乐风格的构成《某歌曲》的艺术处理与声乐表现论声情并茂试论某歌唱家的演唱风格及艺术特色试论普契尼歌剧咏叹调的艺术特征俄罗斯艺术歌曲的风格及表现试论某歌唱家的演唱风格及艺术特色论民族声乐艺术传统的继承论声情并茂论声情并茂论民族声乐艺术传统的继承维尔弟戏剧女高音的演唱风格论歌唱情感的艺术表现陕北秧歌的渊源探微邓肯的希腊情结解析浅谈中国古典舞基训与身韵的关系民间舞蹈文化与民间舞蹈课堂教学的有机结合山东三大秧歌特点及其风格异同之比较有限足尖无限空间——芭蕾舞足尖的表现力浅谈唐代乐舞的内容特色及成因不同的民族民间舞蹈的风格特征之比较关于交响芭蕾浅谈中国古典舞基训与身韵的关系浅谈儿童舞蹈创作论气息（呼吸）在舞蹈中的作用与运用山东三大秧歌特点及其风格异同之比较浅谈舞蹈创作中的想象力论气息（呼吸）在舞蹈中的作用与运用我国不同地区秧歌特点及其风格异同之比较浅谈民间舞蹈文化与民间舞蹈课堂教学的有机结合试论中国民间舞的基本特征试论舞蹈与音乐的关系腿部与脚的外开在芭蕾基训中的作用与意义试论舞蹈艺术与其它姐妹艺术的联系与区别试论中国民间舞的基本特征浅谈对舞蹈作品中的角色塑造和谐的舞蹈课堂气氛——舞蹈教师在课堂中应注意的几点问题关于舞蹈人才的选拔及培养。

音乐教育毕业论文题目参考

音乐教育毕‎业论文题目‎参考1. 浅谈初中音‎乐欣赏教育‎中审美能力‎的培养2. 音乐教育与‎素质教育的‎关系研究3. 浅谈音乐教‎育中的欣赏‎教学4. 浅谈音乐教‎育中创造能‎力的培养5. 如何开发学‎生在音乐实‎践活动中创‎新能力6. 浅议音乐教‎学中的课堂‎语言美7. 让民族音乐‎之花在学生‎心中开放8. 音乐表演中‎的美学原则‎9. 音乐创作中‎的灵感与审‎美10. 深化中小学‎音乐教育改‎革之我见11. 中小学音乐‎课的意境教‎育探索12. 浅谈少儿钢‎琴教学13. 谈音乐记忆‎能力的训练‎与培养14. 唐代燕乐繁‎荣之原因15. 早期音乐教‎育与儿童思‎维发展16. 论美育中的‎音乐教育17. 我国戏曲音‎乐的发展18. 如何搞活音‎乐课堂提高‎教学质量19. 论音乐与情‎感20. 试论歌曲演‎唱的二度创‎作21. 谈乐曲的节‎奏美22. 浅谈合唱训‎练23. 谈合唱指挥‎的教学原则‎24. 论怎样提高‎中学音乐教‎师的钢琴即‎兴能力25. 如何提高学‎生的钢琴演‎奏的表现力‎26. 舞蹈教育与‎素质教育27. 试论舞蹈中‎人体动作的‎造型性28. 谈声乐教学‎中的呼吸训‎练29. 论呼吸在歌‎唱发声的运‎用30. 声乐学习理‎论与实践的‎结合31. 浅谈美声唱‎法32. 浅谈声乐作‎品的二度创‎作33. 论歌唱中的‎咬字吐字34. 多媒体技术‎与音乐教学‎35. 西洋唱法与‎民族唱法36. 歌唱与情感‎37. 声乐教学中‎真假声结合‎的混合声训‎练38. 谈普通学校‎音乐教育学‎的研究范围‎39. 音乐教育学‎的研究对象‎及研究方法‎40. 心理学与儿‎童音乐教育‎41. 音乐才能的‎形成、结构、测试42. 美声唱法的‎学派与风格‎43. 歌唱的呼吸‎与发声44. 歌唱的共鸣‎与语言45. 论儿童发展‎与音乐学习‎46. 儿童音乐趣‎味的培养47. 儿童歌唱技‎能的培养48. 儿童表演技‎能与音乐运‎动觉能力的‎培养49. 歌唱心理状‎态的重要性‎50. 浅谈合唱指‎挥对歌词主‎题思想的研‎究51. 歌词声韵的‎研究52. 歌词形式特‎点的研究53. 科学的发声‎状态在歌唱‎中的作用54. 关于声乐作‎品的艺术表‎现55. 真声位置在‎歌唱中的运‎用56. 歌唱的吐字‎与发声57. 哈欠状态在‎歌唱中的运‎用58. 混合声在歌‎唱中的运用‎59. 歌唱语言中‎字音之间的‎衔接60. 歌唱中气息‎的控制与功‎能的发挥61. 母音在歌唱‎练习中的运‎用62. 混合共鸣在‎不同声区中‎的运用63. 生活语言与‎歌唱语言64. 歌唱语言的‎艺术特征65. 歌唱的艺术‎表现对声乐‎作品的再创‎作66. 歌唱的艺术‎中声与情的‎关系67. 儿童的早期‎音乐创作能‎力的开发68. 儿童音感训‎练的时践与‎方法69. 儿童的绝对‎音感的训练‎方法70. 歌唱与声音‎控制71. 父母在中小‎学创造性音‎乐教育中的‎作用72. 课外音乐活‎动的意义73. 音乐课堂教‎学主要类型‎与结构74. 音乐教学中‎情感性原则‎的贯彻和体‎现75. 现阶段普通‎学校音乐教‎学的学习领‎域76. 歌唱教学在‎音乐教育中‎的地位和作‎用77. 嗓音保护与‎变声期78. 器乐教学在‎音乐教育中‎的地位和作‎用79. 律动教学在‎音乐教育中‎的地位和作‎用80. 创作教学在‎音乐教学中‎的意义81. 普通音乐教‎育中的音乐‎基础知识和‎基本技能教‎学82. 社会音乐教‎育的内容和‎形式83. 中小学音乐‎教育的特殊‎性84. 幼儿音乐教‎学法85. 特殊儿童的‎音乐教育86. 音乐教师的‎培养与训练‎87. 欣赏教学在‎音乐教育中‎的地位和作‎用88. 欣赏教学的‎方法89. 家庭音乐教‎育特点与最‎优化90. 现代社会的‎音乐教育91. 论幼儿音乐‎教育92. 幼儿音乐教‎育的特殊性‎93. 自发音乐活‎动的教育作‎用94. 论音乐学习‎心理95. 中小学期心‎理和音乐才‎能的发展96.‎“数字化”与“传统”音乐教学模‎式之比较97. 中小学音乐‎课多媒体课‎件制作98. 音乐与儿童‎情绪调节99. 中小学音乐‎课与语文、数学等课程‎的关系100．少年儿童“追星”现象与课堂‎音乐。

音乐教育毕业论文题目

音乐教育毕业论文题目
1. 音乐教育对儿童智力发展的影响研究
2. 音乐教育在小学阶段的教学实践与探索
3. 全球音乐教育的发展现状与趋势研究
4. 音乐教育对大学生创造力培养的作用分析
5. 基于音乐教育的跨学科教学研究
6. 音乐教育对特殊儿童认知与交流能力的促进
7. 音乐教育在幼儿园教学中的运用与实践
8. 音乐教育与学生心理健康的关联研究
9. 音乐教育在中学音乐教学中的有效性研究
10. 初中音乐教育中合唱团的建设和管理探索及实践研究。

音乐类毕业论文选题参考

音乐类毕业论文选题参考钢琴类1. 怎样提高钢琴伴奏的演奏水平2. 论钢琴演奏情和理的统一3. 临场演奏中的心理因素4. 浅谈钢琴教学中如何培养学生的演奏能力5. 论钢琴演奏艺术中的想像力6. 浅谈钢琴演奏的基本技巧7. 浅谈中国风格钢琴作品的演奏8. 试论钢琴表演艺术中的共性与个性关系9. 试论钢琴表演艺术中的二度创作与实践10. 论钢琴教育的教学原则与方法11. 论钢琴教师的职业素养12. 即兴伴奏与音乐表现13. 论钢琴演奏中音乐表现与弹奏技术的关系14. 论钢琴踏板的重要性及运用15. 试论儿童钢琴教学的特殊性16. 论钢琴教学中弱指的训练17. 论钢琴演奏中的放松问题18. 论巴赫钢琴作品的演奏风格19. 论钢琴的指法艺术20. 对钢琴演奏心理问题的研究21. 试论钢琴奏鸣曲的发展22. 关于钢琴演奏的心理训练问题23. 培养学生演奏多声部音乐的能力24. 钢琴教学中发挥主体性的研究25. 分析莫扎特贝多芬的钢琴协奏曲的创作,试论二者的写作特征26.集体课在钢琴教学中的应用27.民族因素在浪漫派钢琴作品中的体现28.肖邦钢琴练习曲的研究29.简述肖邦的创作手法30.右踏板在钢琴中的运用31.谈谈钢琴的演奏方法32. 舒曼的钢琴创作33.论爵士乐的风格演变34.儿童钢琴启蒙教学与辅导35.论钢琴学习中复调的训练36.论钢琴演奏中的心理因素37.钢琴踏板的原理与运用研究38.论钢琴演奏技术与训练39.论钢琴曲<<绣金匾>>创作与演奏40.论钢琴曲<<陕西民歌主题变奏曲>>的创作与演奏41.论钢琴曲<<兰花花>>的创作与演奏42.论钢琴曲<<翻身的日子>>的创作与演奏43.论钢琴曲<<解放区的天>>的创作与演奏44.论钢琴曲<<花豉>>的创作与演奏45.钢琴初级教学如何选择使用的教材57.浅变钢琴伴奏对钢琴演奏的益处58.钢琴演奏中记忆力的培养与背谱方法研究61.试论钢琴演奏的重要美学原则——技术与表现的统一64.论钢琴演奏中的身体协调与运动平衡65.论钢琴曲<< >>的创作与演奏声乐类1.当前适应中小学音乐新课程的高师声乐教学改革刍论2、歌唱教学中心理素质的培养9、心理调控对声乐实践的意义10. 声乐教学中的师生互动关系12. 演唱方法错误导致的常见疾病及纠正,治疗方法13. 试谈中小学音乐课教学改革17. 浅谈声乐教师的自身素质18. 音乐变化的技巧在歌唱中的意义23.自我分辨声乐感觉能力的培养29. 声乐艺术心理学对人才培养的意义30. 舒伯特艺术歌曲演唱探讨38.谈练声与歌曲的“对接”45.怎样编排中小学文艺节目48.（某地）群众声乐基础调查理论类1. 中国歌舞音乐的时代特征2. 贺绿汀对中国音乐的历史贡献3. 汉魏时期的古琴艺术4. 先秦音乐教育内容5. 学堂乐歌的历史意义6. 聂耳的群众歌曲创作7. 黎锦晖的儿童音乐创作8. 刘天华的音乐创作14. 试论复调技法在我国钢琴作品中的运用15. 论"钢琴伴奏"配置中"音型的选择21. 谈"钢琴体"与"合唱体"和声写作练习的作用22. <<和声学专题六讲>>(桑桐著)学术赏析23. 浅谈视唱练耳教学中的几个问题26. 让电脑音乐制作服务于教学27. 民族音乐在素质教育中的地位与作用29. 中小学音乐课教学模式的研究与思考30、试析东北民歌的艺术特色31、浅谈我国汉族山歌的艺术特点32、从二胡曲<<光明行>>看刘天华对民族音乐的继承与发展42.论土家族音乐类非物质文化遗产的保护与传承策略合唱指挥学习中的几个问题群众合唱的特点及其指挥法论钢琴即兴伴奏学习中的几个问题土家族歌舞艺术的文化内涵探幽浅谈湖南竹笛艺术试论新派竹笛舞蹈类：对普通高校舞蹈类专业基本功训练体系的再思考论柔韧性训练在舞蹈教学中的作用论舞蹈教学中的形象思维训练浅谈综合类高校舞蹈学专业就业现状与思考浅析湘西苗族鼓舞的传承现状及特点试论Demi plie在芭蕾基本功训练中的作用吉首群众歌舞表演基础调查“心理暗示”在舞蹈教学中的应用初探试论“学院派”舞蹈创作的审美价值舞剧的叙事性及叙事特征探析湘西巫傩舞蹈的视觉特征探析旅游背景下当代舞蹈晚会的特征探析浅析古典舞水袖的运用及其审美意蕴浅析双人舞在舞剧中的作用对舞蹈基训教学方法的再思考论“建立土家族民间舞蹈教材”的重要性和可行性论多媒体技术在舞蹈教学中的应用论民族民间舞课堂教学中学生想象力的培养如何在舞蹈教学中培养学生学习的自主性和创造力试论“旅游舞蹈”的生存空间与生态空间试论城市大众健身舞蹈对民族民间舞的传承与发展试论普通高校舞蹈学专业学生创编能力的培养试论中国古代礼乐制度对其乐舞创作的影响论旅游开发对原生态民族民间舞的影响（以某地或某民族舞蹈为例）高校舞蹈专业学生舞蹈损伤的调查与分析（某地）广场健身舞蹈发展状况及前景的调查研究苗族鼓舞的动律特征初探论环境的自然要素对民间舞蹈形成的影响谈中国古典舞作品中现代元素的融入“论书法”在舞蹈中的运用论节奏感的建立现代舞在我国的发展现状分析。

音乐学毕业论文选题(五百个优秀题目)

音乐学毕业论文选题（五百个优秀题目）□扬琴演奏的二度创作过程的研究□韩国真人秀娱乐性和人文性的统一□浅析莫扎特钢琴奏鸣曲演奏风格□从民歌流行化谈民歌的与时俱进□论述古筝艺术的发展与创新□呼吸在歌唱中的运用□探讨花样滑冰运动员艺术表现力的培养□浅议中小学音乐素质教育□浅析民族音乐在电影当中的使用与传播□浅谈花鼓灯的现状及启示□琵琶协奏曲的创新与发展研究□论声乐艺术的整体歌唱□论背奏对于演奏者的重要性□歌唱换声的探讨□穿行于民歌与美声之间——浅观吴碧霞□浅析湘西吉信苗族歌曲的种类和特点□浅析中国新民歌流行化与原生态民歌□论想象在声乐表演中的重要性□从吴碧霞演唱风格谈民族与美声唱法的异同□笛子艺术的音色初探□古诗词音乐传承与发展的引述□授之以鱼，不如授之以渔——谈如何培养钢琴学生独立学习的能力□论钢琴演奏中的放松□手风琴教育的现状及其发展的对策□新民歌与原生态民歌比较研究□浅谈古筝四大流派的艺术风格及特点□浅析湖南新版初中音乐教材中的民族性与时代性□初探歌唱中的词语感受与音乐感受□浅谈美声唱法在中国的传播与发展□论小提琴集体课的利与弊□论钢琴演奏中的心理放松□美妙声音的基础——呼吸□论古筝演奏艺术的表情性□对我国通俗音乐的发展现状之研究□浅谈幼儿钢琴学习的兴趣培养□如何提高学生练习扬琴的效率□我国舞蹈文化传承与舞蹈教育□从“字正腔圆”看咬字、吐字与歌唱艺术的辨证关系□从音乐编辑学的创建谈音乐交叉学科□“黄河情结”在中国近现代音乐中的体现□论陕西流派筝曲的艺术特色□论怎样获得歌唱中的高音□从中国钢琴曲的创作谈音乐的民族性□西方小提琴演奏技术的发展历程□浅谈语言在民族声乐中的作用和地位□浅析《魔笛》中咏叹调《你别发抖》、《我感到》的艺术特点□流行音乐与大学生校园文化生活□论通俗唱法的发展——从我国通俗歌坛现状说起□论声乐艺术的钢琴伴奏□浅谈舞蹈形体语言的基本特征□中国现代舞创作分析□从“原生态民歌”走上荧屏——谈“原生态民歌”的保护□浅谈声乐学习中的情感体验□浅析高校合唱训练与其作用□钢琴重量弹奏法的训练及其应用□中国音乐治疗的现状分析及前景展望□浅谈少数民族舞蹈艺术的发展走向□浅谈对巴赫复调作品的认识与演奏□试论音乐治疗与大学生心理健康□声乐学习中的呼吸□试论中国古典舞身韵的形、神、劲、律□浅谈在民间舞蹈训练中节奏的把握□从“四代喜儿”的演唱风格谈民族声乐的发展趋势□浅谈少数民族舞蹈艺术的发展走向□论器乐演奏中的“画面”与情感表现□谈如何在钢琴练习中融入理性思维□论钢琴演奏中背奏能力的提高□浅谈声乐表演艺术中的心理问题□论手风琴的音乐感觉与演奏技巧□“模仿”与“记忆”—论声乐学习的两个最基本因素□何纪光的演唱特色及其影响□对多媒体课件音频处理中几个问题的探讨□论舞蹈创作如何贴近民众□试析独唱表演艺术的审美特征和功能□奥尔夫元素性音乐教育思想初探□体育舞蹈在高校素质教育中实施的必要性与可行性□论舞蹈教育与审美教育的关系□王建中钢琴曲创作特点评析□论古筝演奏中左手技巧的发展□湖南省农村小学音乐教育现状分析□筝乐演奏技法探讨□浅论琵琶演奏中的音乐表现□对少儿古筝教育的探索□小型曲式中易混淆曲式的比较□浅谈扬琴演奏者的素质培养□论呼吸在手风琴演奏中的作用□实施全面综合，感受艺术魅力——综合性音乐教育的理解与探究□浅谈男高音声部真假声结合的训练□萨克斯演奏艺术中吐音形成要素及其类型□论山东筝艺□从日本音乐史看日本音乐的发展□谈少儿钢琴学习中存在的问题□浅论儿童音乐教育的早期开发□浅探通俗唱法的发声特点□从《水中倒影》看德彪西钢琴音乐的演奏风格□电视剧《红楼梦》音乐与其原著的契合□论中国民歌的传承与发展□浅析小提琴的发音问题□浅谈舞蹈训练对幼儿的素质教育□浅论二胡曲《洪湖主题随想曲》中的技巧与意境□构建“以审美为核心”的中小学音乐教育理念□浅论中国音乐心理学的发展历程□钢琴伴奏在表演领域内的功能分析□浅谈音乐欣赏中对美术元素的运用□论民族音乐流行化——从女子十二乐坊谈起□浅论和声半音化的色彩及调性□论山东筝曲与河南筝曲的异同□浅谈应试教育中的舞蹈教育□对小学音乐教育现状的思考□浅析声乐演唱中高声区的解决□谈美声唱法与中国民族唱法的交融——以中国歌剧《红梅赞》为例□浅析中学音乐欣赏课中的情感体验□音乐教育对学生创造力培养问题研究□高师钢琴教育在素质教育中的作用□幼儿音乐教育初探□浅谈中小学生音乐学习兴趣的培养□论二胡演奏的音乐意境□浅谈曹派艺术□论歌唱中情感表达的要素□浅析赵松庭竹笛艺术的特点□浅谈钢琴作品的二度创作□论声乐演唱中的情感特征□浅谈音乐欣赏在素质教育中的作用□益阳民间礼俗仪式音乐的考察研究□浅谈高师大学生音乐素质的培养□论学艺先做人—听著名歌唱家吴雁泽讲座后感□浅谈弓上的力度与速度□对音乐治疗学的定位及其在中国的发展前景之我见□谈超级女声对中小学生的影响□我对儿童小提琴启蒙教育的探求□让幼儿在舞蹈学习中发展身心□论新课程改革语境中的中小学音乐教师□中小学音乐教育中的创新教育□对近、现代手风琴发展的回顾与思考□论童声合唱对儿童成长的积极作用□浅谈多媒体使用于中小学音乐欣赏课中的利与弊□论歌唱艺术的情感表达□浅析藏族舞蹈中的宗教内涵□论合唱艺术在音乐教育中的作用□把握声乐的“脉博”——浅谈声乐演唱中的几个关键问题□“文革”时期中国手风琴艺术发展特点□浅谈民族音乐文化传承在音乐教育中的重要性□论藏族舞“谐”的形态特征及其训练价值□谈声乐演唱中歌曲的分析处理和情感表现□浪漫主义时期钢琴音乐风格特点□浅谈如何培养歌唱的艺术表现力□试论歌唱语言与生活语言的异同□论流行音乐进课堂□对改善农村中小学音乐教育的思考□论越剧尹派的艺术特色□对《新音乐课程标准》实施的思考□中小学学生音乐素质的培养□论琵琶在乐队中的表现色彩□钢琴启蒙教育培养儿童的创造性思维□论音乐教育如何贴近音乐“现场”，与时俱进□培养学生自信、声情并茂地歌唱□论流行音乐进入中学课堂的利与弊□肖邦降D大调前奏曲浅析□印象派歌曲《佩利亚斯与梅丽桑德》的历史影响□浅谈少儿古筝学习中的兴趣培养□浅谈原生态民歌的艺术特征及其发展□手风琴艺术在中国大陆的发展历程和对其发展现状的思考□高师钢琴课程改革的新思考□倾听“武林逸林”，试论浙江筝曲□如何培养学生在音乐课堂中的创新能力□谈民族调式歌曲钢琴伴奏写作特征□浅谈中学音乐课中的研究性学习□浅谈”身韵“对古典舞的影响——在学习中”形“”意“的把握□电脑音乐与MIDI音乐的研究□论吉他在中小学音乐教育中的可行性□浅谈流行音乐审美注重的社会心理□音乐和文学的比较、碰撞与谐和□浅谈声乐应试心理素质的培养□浅谈音乐在健身操中的重要性□试论中小学音乐教育中的“美”和“乐”□20世纪中国大陆合唱音乐创作的发展历程□贺绿汀音乐的民族性及其社会意义□论中小学音乐教师应具备的素质□原生态民歌的现状及对策分析□浅谈体育舞蹈的价值及推广□中国钢琴音乐作品演奏之我见□浅谈如何处理琵琶演奏的技巧与情感表现之关系□谈音乐课堂中的审美教育□浅谈音乐教育在素质教育中的重要作用□浅析湖南新版初中音乐教材中的民族性与时代性□舞蹈排练的非审美功能——《飘逝的花头巾》的排练感悟□浅谈“动机”在舞蹈形式与舞蹈内容中的地位□流行音乐进入中小学音乐课堂的思考□浅谈内心听觉在钢琴演奏中的培养□从“云南映象”看原生态民俗舞文化的保护□情之所至，韵自出——论声乐演唱中的情感体现□农村小学音乐教育存在的问题和建议□论歌唱中的“声情并茂”□由湖南益阳农村音乐教育引起的思考□试论歌唱中的情感与表现□浅谈民间音乐与文化旅游之结合□浅谈美声唱法中的共鸣□论歌唱的情感体验与表现□论古筝艺术的表演形态□论歌唱表演的艺术处理□《二泉映月》中“鱼咬尾”的运用□浅析民族唱法与美声唱法的共性□析黎英海钢琴曲《春江花月夜》□二胡叙事曲“新婚别”浅析□浅谈二胡演奏的换把与滑音□对高师音乐教育现状的几点思考□浅谈中国手风琴音乐作品的创作特征□论影响萨克斯音色的因素□音乐传播学视野下中国流行音乐的现状与展望□论民乐在大众音乐文化中的运用□如何克服演唱时的紧张心理□中小学音乐教育应注重以学生为主体□试论电影音乐的审美特征□当代学生如何辩证地看待流行歌曲□论社会环境对中小学音乐教育的影响□潮州筝乐研究□浅谈歌曲中钢琴伴奏的掌握□浅析音乐基础教育中的钢琴伴奏□浅论古筝演奏艺术中的意境营造□浅析小学低龄儿童音乐感知力的开发□浅谈山东筝派与浙江筝派的异同□声乐表演艺术中的钢琴伴奏□论流行音乐的审美导向□钢琴演奏中心理素质的培养□中国流行歌曲改编的合唱作品的初探□中外扬琴艺术的比较研究□浅谈歌唱者的临场心态□看《千手观音》创作的精神内涵□论钢琴演奏中的踏板技巧□《安代舞》的发展和蒙古文化的关系□浅谈扬琴在中国的发展□浅谈民族传统音乐在旅游业中的运用□论山东古筝流派艺术□浅论音乐新课标实施现状及对策□中国钢琴音乐的民族化特征□浅谈原生态民歌的现状和发展□浅谈歌唱时的心理素质□论小号在管弦乐队中的运用□略谈音乐批评的作用□浅谈现代舞及其在我国发展现状的思考□浅谈中学音乐教育对学生想象力的培养□浅析歌唱发声时的“半哈欠”状态□歌唱中的“松”与“紧”□浅谈网络歌手与网络流行音乐□浅析任光的电影音乐创作□把握学生的心理特征重视音乐情感的体验□美国多种教育模式中的创造主题及启示□藏族锅庄的地域文化特征□谈幼儿舞蹈学习兴趣的培养□从Newage看传统与现代的对接□论歌唱运动的整体调控□试谈中小学舞蹈课开设的必要性□学校钢琴的调修与保养□浅谈歌唱呼吸的控制□学生钢琴学习良好心理素质的培养□浅谈婴幼儿音乐潜能的开发□如何引导中学生正确对待流行音乐□浅谈儿童音乐教育□论音乐治疗对中小学音乐教育的辅助作用□从《一桌两椅》、《我们看见了河岸》谈中国现代舞现状□中国民族歌剧的发展历程□音乐“课程标准”实施下的冷思考□漫议音画交融与音乐教育□浅谈中小学舞蹈课堂效率□谈二胡曲《秦腔主题随想曲》的音乐特色□声乐与器乐的完美结合□对高中音乐欣赏教材编写的几点思考□浅谈民族男高音发展现状中存在的问题及发展方向□客家派古筝艺术探讨□科技为音乐插上翅膀□社会音乐教育与学校音乐教育之关系□论中学音乐教师职业倦怠的原因及对策思考□浅谈音乐表演中的投情与抒情□浅谈中国摇滚乐的现状与发展误区□戏剧导演手法在编舞中的运用□由《离弦》说开去□浅论民族音乐的审美教育□浅谈舞蹈教育中的人文精神□高师音乐教育应加强对学生“师范性”的培养□如何在中学音乐教育中实施情感教育□论我国中学音乐教育的不平衡现状及解决方案□浅论当代中小学民族音乐教育□学海无涯“乐”作舟——浅议中小学音乐素质教育□浅论音乐表演心理□在歌唱中怎样求得气息的支持□浅谈声乐演唱的误区与纠正方法□浅论身心放松在钢琴演奏中的作用□谈中小学音乐教育中的审美教育□谈儿童音乐能力的培养□手风琴走进中小学音乐课堂的可行性□试谈儿童舞蹈教育的规范性□高师音乐教育专业学生学习定位的思考□论声乐演唱中的情感表达□二胡演奏艺术中的呼吸状态□从创作角度谈中国民间舞蹈的发展走向□钢琴即兴伴奏之我见□浅谈普及中小学舞蹈教育的重要性□浅谈歌唱的发声练习□浅论农村音乐教育发展的特色□结合演唱曲目谈歌唱表演中的二度创作□试论音乐通感在音乐欣赏中的运用□在“玩”中学习音乐——谈学生音乐兴趣的培养□如何把握歌曲中的内在情感□二胡揉弦技巧的形成及在《江河水》中的运用□浅析音乐教育的德育作用□论音乐治疗在中国的发展□浅论肖邦夜曲的艺术特色□浅析中国爵士钢琴音乐□中国乐器英文译名初探□论扬琴演奏中的音色问题□浅析音乐教育中的“愉悦性”□笛子演奏中的即兴性探讨□音乐对大学生情绪影响的实证研究□浅论良好歌唱心理的培养□论音乐中的自然美□浅析湖南瑶族民歌艺术性特点□浅析声乐表演中的怯场心理□论歌唱训练中的呼吸、共鸣问题□试论舞蹈对中小学生的非审美教育功能之一、二□焦金海筝曲探讨□试论古筝艺术的表情性□中国近现代音乐史史学研究回顾□论钢琴演奏者的音乐整合能力□浅谈中国音乐电视的审美导向□浅谈儿童钢琴学习兴趣的培养□浅析《千手观音》的创作与表演□浅谈三种唱法的异同与交融□浅谈中学音乐教师应具备的素质□浅谈儿童钢琴学习良好动机的形成□论中小学音乐教师的素质□从通俗音乐入手培养青少年的音乐审美能力□现代传媒与流行音乐文化——对超女现象的音乐社会学认识□歌唱表演中要注意的几个问题□论现场扩声及录音工程中主要音频效果器的用法异同□论中学生歌唱中的心理素质□试论声乐表演艺术的审美原理□浅谈手风琴的风箱运用□浅谈少儿学习手风琴的技巧训练□以情运气，情深气活——论“情与气的协调、统一”□佛教对孔雀舞的影响□论中小学音乐教育中的兴趣培养□浅谈高师钢琴集体课中的利与弊□浅谈流行唱法的演唱技巧□浅谈学习声乐艺术应避免及解决的若干问题□浅谈中学音乐教育的革新问题□论扬琴演奏的音色处理□浅议在中小学开设舞蹈课的必要性和侧重点□浅谈声乐语言对影视语言的启示□论民族唱法中融入美声唱法□浅析音乐与相关文化的学科综合□试析我国军旅歌曲的艺术特征□音乐在影视作品中的应用及功效□浅谈音乐对花样滑冰运动艺术表现的影响□情绪——歌唱的动力□浅谈广东扬琴艺术的风格特征□浅谈内心听觉在扬琴演奏中的重要性及培养□论新课程标准下音乐的个性培养□歌唱明星热对声乐教育的影响□浅谈“即兴舞”训练的重要性□浅谈歌唱的心理压力及培养□浅论儒家音乐思想在音乐教育中的作用。

声乐专业毕业论文题目100个

最新声乐专业毕业论文题目100个声乐是指用人声演唱的音乐形式。

声乐包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法，现在中国又出现了原生态唱法。

随着各种音乐综艺节目的火热，声乐专业被更多的人追捧，下面小编整理了一些声乐毕业论文题目。

供大家参考。

1、构建高校声乐专业多种风格演唱的教学模式2、浅谈声乐教学中作品情感的把握3、多媒体技术在声乐教学中的运用4、浅析在高校声乐教学中渗透审美教育的方法5、多声部声乐教学过程中培养学生实践应用能力的探索6、关于戏剧影视表演专业声乐教学的几点体会7、高职学院声乐表演专业教学实践环节探索8、论高中学习困难学生的声乐教学9、高校民族声乐教学的多元化发展研究10、论原生态民歌的价值及其在声乐教学中的创新性运用11、对音乐剧声乐演唱教学模式的探究12、高校音乐学专业声乐教学的社会适应性研究13、高校声乐教学中歌唱思维的培养和应用研究14、声乐教学中学生歌唱心理的引导与培养15、谈高师作曲专业与声乐专业的教学互动16、浅析高校声乐教学的现状和发展策略17、影视歌曲在声乐教学中的艺术价值18、浅谈大学声乐教学中的创新教育19、论声乐教学中审美意识的培养20、浅论儿童声乐教学中嗓音的训练21、声乐教学中关于学生消极情绪的有效防治22、谈俄罗斯高校教育中声乐教学的特色23、试论高校民族声乐教学乐谱资源建设24、谈声乐教学中伴奏教师的引导功能25、论中专声乐教学的短板及对策26、美声技巧教学中声乐演唱教学改革流程与模式27、微声唱法在声乐教学中的多功能效应28、高校声乐教学中的过程性评价探讨29、浅谈“三结合”声乐教学思想的创新特色30、声乐教学中练声问题分析31、声乐演唱中身心结合的重要性研究32、论声乐演唱中的情感表达与演唱技巧33、在声乐演唱与教学中的科学发声方法的一点体会34、侧谈声乐演唱的“失重”现象35、民族声乐演唱中的情感把握36、浅论民族声乐演唱技法与歌曲风格的关系37、浅谈声乐演唱中综合音乐素质的培养38、跨界演唱与现代民族声乐教育的融合39、声乐演唱与钢琴伴奏契合的艺术效果分析40、钢琴伴奏在声乐演唱中的价值41、浅谈如何克服声乐演唱中的怯场心理现象42、浅谈咬字吐字在民族声乐演唱中的重要性43、声乐演唱中内心视像的构建初探44、中国民族声乐作品演唱的多元化之我见45、刍议声乐演唱中的审美想象与情感表现46、浅谈声乐演唱中的情感表达47、谈声乐演唱中如何进行二度创作48、声乐演唱多样化的形体表演艺术49、谈声乐演唱中的气息与情感50、浅谈声乐演唱与钢琴伴奏的角色互换51、浅谈民族声乐演唱中的情感表达52、浅析声乐演唱中紧张情绪的克服53、谈中师生声乐演唱中情感表现力的培养54、我国民族声乐的演唱风格55、浅谈如何处理声乐演唱和技巧的关系56、浅谈钢琴伴奏与声乐演唱的关系57、论声乐演唱与教学训练中的声乐表演艺术58、高校声乐表演专业声乐技巧课系统设置研究59、谈声乐表演中歌者的心理调节技巧60、试论戏剧表演艺术及其对声乐舞台表演的影响61、声乐表演中应对意外因素的探究62、浅谈高校声乐表演教学63、高校声乐表演教学模式探究64、谈声乐表演艺术的审美功能65、浅析声乐表演教学中想象力的培养66、声乐表演与声乐表演中的情感控制研究67、分析少儿声乐表演中紧张心理的成因及克服68、声乐演员舞台表演实践69、电子管风琴伴奏在声乐表演过程中的价值认同70、浅析湖南花鼓戏曲表演对民族声乐舞台实践的提升作用71、声乐表演人才的技能及素质培养72、戏剧表演专业声乐教学之探究73、民族声乐教学和歌剧表演的自然衔接探究74、中职幼师专业学生声乐教学表演能力的培养75、声乐表演艺术中的想象力运用及培养策略76、现代音乐美学研究对声乐表演艺术的启示77、影视表演教育中的声乐教学78、声乐专业表演教学探索研究79、论声乐表演人才的技能及素质培养80、关于话剧表演与声乐的融合分析81、探索舞台表演在民族声乐演唱中的作用82、声乐演唱教学中舞台表演能力的培养83、声乐表演艺术的形体语言研究84、声乐表演艺术的审美体现85、声乐艺术教学原则初探86、声乐艺术中的情感处理探微87、从国外声乐教学艺术看我国声乐教学中的不足88、当下中国声乐艺术的美学特征89、中国民族声乐艺术的美学特征探究90、艺术院校声乐课教学模式的改革与创新91、浅析高校音乐专业中声乐钢琴艺术指导的价值体现92、探究欧洲古代声乐艺术的起源与发展音乐探索93、声乐语言特殊性及艺术化教学探究94、探析民族声乐艺术的线性歌唱特征及其美学价值95、探讨传统文化审美下的声乐艺术审美观96、基于美学角度的声乐艺术分析97、浅析美学视域中的声乐艺术98、谈声乐艺术的美学构建99、浅谈如何提高声乐语言艺术教学的实效100、探讨声乐艺术中技巧的重要性赠送论文选题思路：毕业论文选题思路一、毕业论文选题思路确定选题是撰写论文的第一步工作。

音乐学院毕业论文参考题目

音乐学院毕业论文参考题目音乐理论类：（一）音乐美学及风格流派：1、青主的音乐美学思想2、嵇康与《声无哀乐论》3、肖斯塔科维奇“第交响乐的精神内涵”4、马勒对20世纪西方音乐的影响5、浪漫主义精神在西方音乐史上的积极影响6、莫扎特歌剧《》的艺术特色7、艺术歌曲钢琴伴奏应当注意的美学问题8、中国流行音乐的回顾与现状9、学堂乐歌对现代音乐教育的历史意义10、“新民乐”的产生与发展对当代中国乐坛的影响11、中国传统音乐的发展脉络12、校园歌曲的创作与流传13、中国古代文人的音乐审美趣味14、浅谈音乐欣赏中情感体验的基本要求15、西部大开发与传统音乐的保护与传承16、儒家人文精神的美育品格与化育之道17、武侠小说中的乐器与音乐（二）民族音乐与作曲理论：1、“花儿”生存与传承现状的调查与研究2、同宗民歌的比较研究3、节奏训练的基本方法4、电脑音乐软件的种类与应用5、网络原创歌曲的传播形态与审美特征6、儿童歌曲创作中应注意的几个问题7、流行歌曲中的和声配置8、小型电声乐队配器的基本规律9、维吾尔族歌曲的调式与旋律特征10、施光南歌曲作品分析11、传统大小调式风格特征研究12、传统民族五声、六声以及七声调式风格特征研究13、地域性音乐调式风格特征研究14、中、西方音乐节奏的风格特性与比较15、传统中、西方音乐基础理论的教学与实践的探索与研究16、地域性音乐风格以及地域性音律特征的探索与研究17、传统和声技术的实用性研究18、五声化和声技术的实用性研究19、“五声纵合化”的和声实践性的探索和研究20、现代和声技术的实践与探索21、传统复调写作技术在音乐教学的应用性研究22、传统复调写作技术对近现代和现代音乐写作技术的影响23、中国民族民间音乐中的复调现象研究24、音乐作品的多声部技术特性、特征研究25、音乐作品的文化背景、历史背景的探索与研究26、音乐实践中和声与复调技术的创新与实践（三）音乐教育：1、艺术师范生的专业基本功训练2、师范生综合素质的培养模式3、音乐课教学法创新之我见4、音乐教育中普及与提高的关系5、中小学音乐教育现状的调查与分析6、音乐与审美教育7、中外音乐教育方法比较8、综合音乐教育初探9、音乐教育与育人10、新课程中的音乐教育评价方式初探11、音乐教师的职业素养12、音乐教育中理论学习与技能训练的关系13、德国奥尔夫音乐教学法对中国音乐教育的影响14、论蔡元培的美育教育思想对中国音乐教育的深远意义15、中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革16、论艺术教育的新观念17、民族音乐文化传承与学校音乐教育18、音乐教育对培养儿童创造性思维的影响声乐类：1．论歌唱中的legato2．论声音造型与音乐艺术构思的表现3．谈个性化声乐技巧在歌唱艺术表现中的作用4．论歌唱呼吸的艺术运用5．共鸣训练对声乐技能发展的意义6．论歌唱情感的艺术表现7．试论良好歌唱心理的培养8．论歌唱中的紧张与放松9．论声情并茂10．论字正腔圆11．论“十三辙”与歌唱的民族风格12．论民族声乐艺术传统的继承13．试论五四时期中国艺术歌曲的音乐风格及演唱特色14．从中国歌剧的发展谈歌剧的民族化15．试论民族歌剧音乐风格的构成16．浅谈美声唱法的民族化17．《某歌曲》的艺术处理与声乐表现18．论宗教题材声乐作品在欧洲传统声乐文化中的历史地位19．简述宗教题材声乐作品的演唱风格20．德国艺术歌曲的特点及表现21．舒柏特艺术歌曲风格与演唱刍议22．浅谈舒伯特艺术歌曲的音乐特征23．试论普契尼歌剧咏叹调的艺术特征24．试论莫扎特歌剧咏叹调的音乐风格25．试论合唱中色调与协调的辩证关系26．论童声合唱训练的特殊规律27．论指挥语汇在合唱艺术表现中的作用28．谈变声期的生理保护与声乐训练29．声乐教学中技能教学法与形象教学法之比较30．谈声乐集体课教学的问题与对策31．试论某歌唱家的演唱风格及艺术特色32．论欧洲艺术歌曲的风格及演唱特点33．如何将声乐学习作为音乐文化的积累34．浅论合唱音色变化在作品中的具体运用35．浅谈三声部合唱作品在艺术师范教学中的适应性36．浅谈中国合唱发展的群众基础37．浅谈地域音乐特征在其民歌合唱作品中的表现手法及运用38．浅谈演唱和声性合唱作品时声部音色的运用及要求39．浅谈演唱复调性合唱作品时声部音色的运用及要求键盘类：1. 浅析钢琴弹奏力量的来源2. 略论钢琴学习中的重量弹奏法3. 论钢琴演奏中的放松4. 论钢琴在艺术歌曲中的地位与作用5. 论钢琴即兴伴奏能力的加强6. 如何在钢琴上演奏中国作品7. 从莫扎特钢琴作品中谈手指力度变化与音色控制8. 谈钢琴演奏中力度、音色与情感因素的关系9. 谈钢琴弹奏中手腕技巧的运用10. 谈钢琴演奏中踏板的运用及重要性11. 谈钢琴演奏技术、技巧与音乐作品内容的关系12. 谈钢琴复调作品演奏如何处理各声部间的力度关系13. 谈钢琴演奏的心理素质培养14. 论钢琴演奏作品风格的把握15. 谈钢琴学习中如何提高效率16. 谈手风琴风箱技巧的运用17. 谈音乐作品表现中手风琴特色的发挥18. 手风琴演奏中不同位力的剖析19. 浅谈手风琴如何演奏中国作品20. 论钢琴演奏中的触键与音乐表现器乐类：1. 论中国筝流派及其特征2. 浅谈南北筝流派技法3. 论现代筝乐创作的发展与创新4. 论民族音乐的精神思想及艺术形式5. 论民族音乐在中国音乐教育中的地位6. 中国古代音乐的美学思想7. 中国民族音乐学理论研究刍议8. 中国民族器乐的表演形式9. 论二胡表演艺术中的紧张与放松10. 刘天华与阿炳的不同艺术价值11. 中国民族器乐在高师音乐教育教学中如何发展12. 中国民族音乐教育发展的现状与思考13. 艺术实践在高师音乐教育中的重要性14. 谈谈音乐演奏中的技、艺结合15. 民族音乐在高师音乐教育中的地位、作用与意义16. 谈谈演奏中的内心音色与内心音准17. 中国民族音乐的地域性与时代性18. 谈谈音乐演奏中的气息控制19. 试论古琴演奏技法的特点20. 扬琴演奏中的心理作用21. 试论打击乐在高师音乐教育中如何发展22. 论中西打击乐演奏技法的异同点23．传统二胡艺术的乐曲演奏者之代表及风格表现24．试论现代二胡艺术发展的特征25．浅议二胡演奏中技术、文化、人格如何相融26．陕西二胡艺术风格特征27．浅论古琴音乐之传统构成28．古琴流派之辨29．论中国筝乐与民歌、戏曲、说唱音乐的关系30．论中国笛之起源31．论中国笛箫之渊源32．论中国笛的演奏技巧33．论中国笛箫用气之关系舞蹈类：1、试论舞蹈美育教育在基础教育中的作用。

音乐类毕业论文题目

音乐类毕业论文题目：摘要：[摘要内容将在此处填写，摘要应简要概述论文的研究目的、方法、结果和结论。

]关键词：音乐教育；毕业论文；研究方法；音乐实践目录：一、引言二、文献综述三、研究方法四、研究结果与分析五、结论与讨论一、引言[引言部分将在此处填写，应包括研究背景、研究意义、研究目的和研究内容等。

]二、文献综述[文献综述部分将在此处填写，应包括国内外相关研究现状、研究方法、研究结论等。

]三、研究方法[研究方法部分将在此处填写，应详细描述研究设计、研究对象、数据收集和分析方法等。

]四、研究结果与分析[研究结果与分析部分将在此处填写，应展示研究数据，对数据进行分析，并得出相关结论。

]五、结论与讨论摘要：随着社会的发展，音乐教育在培养全面人才、提高国民素质方面发挥着越来越重要的作用。

本文以音乐教育为研究对象，通过文献综述、实证研究等方法，探讨音乐教育在培养学生综合素质、提高音乐素养方面的作用，旨在为我国音乐教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：音乐教育；综合素质；音乐素养；教育改革引言：随着我国经济的快速发展和教育改革的不断深入，音乐教育逐渐成为素质教育的重要组成部分。

音乐教育不仅能够培养学生的审美情趣，提高学生的音乐素养，还能够促进学生的全面发展。

本文旨在探讨音乐教育在培养学生综合素质、提高音乐素养方面的作用，分析当前音乐教育存在的问题，并提出相应的改进措施。

文献综述：国内外学者对音乐教育的研究主要集中在音乐教育的价值、音乐教育的方法、音乐教育的课程设置等方面。

研究发现，音乐教育对于培养学生的审美能力、创新精神、团队协作能力等方面具有显著作用。

然而，当前我国音乐教育仍存在一些问题，如课程设置不合理、教学方法单一、师资力量不足等。

研究方法：本研究采用文献研究法、实证研究法等方法。

通过查阅国内外相关文献，了解音乐教育的研究现状和发展趋势；选取某地区某学校的学生作为研究对象，通过问卷调查、访谈等方式收集数据；对收集到的数据进行统计分析，得出相关结论。

新乡学院音乐系2014届毕业生毕业论文选题题目参考

新乡学院音乐系2014届毕业生毕业论文选题题目参考一、音乐教育类题目1. ××市××区（县）××学区普通高中音乐音乐教学情况调研2. ××市××区（县）××学区初中阶段学校音乐教育基本情况调研3. ××市××区（县）××学区小学阶段学校音乐教育基本情况调研4. ××市××区（县）××社区幼儿园音乐教育基本情况调研5. ××市××区（县）××（普通高中、初中、小学、幼儿园）音乐教学特色研究6. ××市××区（县）校外音乐教育情况研究7. 学校音乐教育中对于民族音乐文化传承什么、如何传承的研究8. 学校音乐教育目标的历史沿革与展望9. 以实现公民幸福人生为目标学校音乐教育的形式、内容研究10.以建设美丽中国为目标学校音乐教育的形式、内容研究11.儿童（钢琴、唱歌、舞蹈…………）教学中音乐兴趣爱好培养的方法探索与实践12.儿童综合音乐感觉培养方法的实践与研究13.学习者的读谱、听辨水平对（钢琴、竹笛、二胡、长笛、）学习效率的影响研究14.（××乐器、声乐学习中）读谱、听辨能力训练方式的实践与研究二、地方戏剧、音乐、曲艺类题目题目的形式例如：1.南阳市板头曲的历史与现状2.新乡朗公庙中街中华大鼓传播方式与文化价值3.新乡朗公庙中街中华大鼓传承、发展方式研究民间音乐(19项)1.板头曲(南阳市)2.中州筝派3.筹音乐(许昌市)4.司马懿得胜鼓(温县)5.超化吹歌(新密市)6.唢呐(沁阳市)7.大铜器(西平县、遂平县、郏县)8.开封盘鼓(开封市)9.武陟盘鼓(武陟县)10.官会响锣(项城市)11.轧琴(舞钢市)12.信阳民歌(信阳市)13.郑王词曲(沁阳市)14.西坪民歌(西峡县)15.武德镇抬鼓(温县)16.洛阳海神乐(洛阳市)17.黄河号子18.中州大鼓(新乡县)19.大相国寺梵乐(开封市大相国寺)民间舞蹈(15项)1.火龙舞(孟州市)2.苏家作龙凤灯(博爱县)3.高抬火轿(沁阳市)4.齐天圣鼓(灵宝市)5.回民秧歌(项城市)6.大仵民间舞蹈(柘城县)7.跑帷子(汤阴县)8.花挑舞(固始县)9.艾庄铜器舞(许昌县)10.豫西狮舞(洛阳市大里王狮舞、巩义市小相狮舞)(洛阳市、巩义市)11.麒麟舞(兰考县、睢县)12.火绫子(商城杈伞舞)(商城县)13.双人旱船舞(临颍县)14.沈丘回族文狮舞(沈丘县)15.内乡县衙春节岁时节令“打春牛”(内乡县)民间戏剧(22项)1.豫剧2.曲剧3.越调(周口市、许昌市)4.大弦戏(滑县、濮阳县)5.罗卷戏(汝南县、滑县、内黄县、通许县、范县、邓州市)6.目连戏(南乐县)7.道情(太康县)8.宛梆(内乡县)9.四平调(商丘市、濮阳县)10.大平调(濮阳县、滑县、延津县)11.皮影戏(灵宝市、罗山县)12.杠天神(新蔡县)13怀梆(沁阳市)14.清丰柳子戏(清丰县)15.河阳花鼓戏(孟州市)16.二股弦(武陟县)17.光山花鼓戏(光山县)18.淮调(安阳县)19.扁担戏(新蔡县)20.扬高戏(三门峡市)21.二夹弦(开封市、睢县、滑县、延津县)22.落腔(内黄县、辉县市、长垣县、淇县) 曲艺(8项)1.河洛大鼓(洛阳市)2.河南坠子3.王屋琴书(济源市)4.灶书(固始县)5.丝弦道(平舆县)6.锣鼓书(三门峡市)7.三弦书(南阳市)8.大调曲子(南阳市)三、社会音乐与文化类题目1.河南地区婚嫁音乐形式与内容的历史演变2.河南地区丧葬音乐形式与内容的历史演变3.××市××区（县）社区音乐活动研究4.河南省著名（音乐家、戏剧表演艺术家……………）（朱载堉、常香玉、马可……………）的（创作、表演、艺术…………………）（思想、技法………）研究例如：河南省著名戏剧表演艺术家常香玉表演技法研究5.××县地方（音乐、戏剧、曲艺…………某作品）谱、词整理与分析例如：南阳大调曲子《醉鬼卖鳖》谱、词整理与分析6.××市××区（县）××学校民乐队活动状况分析7.××市××区（县）群众文艺活动状况研究8. 河南禅宗少林音乐大典（…………某作品）谱、词整理与分析9.河南禅宗少林音乐大典组织形式研究10.河南禅宗少林音乐大典的运作方式研究11.河南禅宗少林音乐大典的文化价值研究12.卫辉比干庙祭奠主题音乐的风格特征及其文化影响研究13.黄帝故里拜祖大典主题音乐的风格特征及其文化影响研究14.黄帝故里拜祖大典主题舞蹈的形式、内容与风格特征研究15. "相聚三门峡"大型文艺晚会运用传统音乐文化资源的特点研究-----------2010三门峡黄河旅游节16.新乡市区××鼓乐班社的现状调研四、其它1. 我系 08-10届××班级学生在校成绩与就业情况的关系研究2. ××市（县）音乐教师招教考试研究3. 我系 08-10届××班级学生主修方向与就业情况的关系研究4. 我系13届××班级学生就业意愿与个人能力储备匹配度研究5. 我系13届××班级学生钢琴应用水平研究6. 我系13届××班级学生视唱能力研究7. 我系13届××班级学生歌唱能力研究8. 我系13届××班级学生舞蹈技能水平研究9. 我系13届××班级学生合唱指挥技能水平研究10.我系13届××班级学生合唱指挥技能水平研究11.我系13届××班级学生就读期间参与岗位实践的情况研究12.4G网络建成后远程（音乐、舞蹈）技能教学的可行性研究---以（钢琴、声乐、二胡、吉他、民族舞、现代舞……）为例13.音乐专业××课程利用互联网资源可能方式的实践与研究14.河南梆子伴奏中笛子的用法研究。

【毕业论文选题】流行音乐毕业论文题目

【毕业论文选题】流行音乐毕业论文题目流行音乐作为当代文化的重要组成部分，涵盖了丰富的风格和多样的表现形式。

对于即将撰写毕业论文的学生来说，选择一个恰当且有研究价值的流行音乐选题至关重要。

以下为大家提供一些流行音乐毕业论文题目，希望能为同学们的研究提供一些启发。

《流行音乐中的情感表达与社会共鸣》在这个题目下，可以探讨流行音乐如何通过歌词、旋律和演唱来传达各种情感，如爱情、悲伤、愤怒和希望等。

研究流行音乐如何成为社会情绪的反映和出口，以及它如何在不同的社会背景和文化环境中引发听众的共鸣。

通过分析具有代表性的流行歌曲和歌手，揭示流行音乐在塑造社会心态和促进社会团结方面的作用。

《数字时代流行音乐的传播模式与影响》随着互联网和数字技术的飞速发展，流行音乐的传播方式发生了巨大变革。

此选题可以研究音乐流媒体平台、社交媒体和在线音乐商店等数字渠道对流行音乐传播的影响。

分析数字时代如何改变了流行音乐的制作、发行和消费模式，以及这些变化对音乐产业和音乐创作的冲击。

探讨数字技术是否促进了音乐的多样性和全球化，还是导致了市场的过度集中和同质化。

《流行音乐与青少年文化认同的关系研究》青少年是流行音乐的主要受众之一，流行音乐在很大程度上影响着他们的价值观和文化认同。

研究流行音乐如何塑造青少年的审美观念、生活方式和社交行为。

分析青少年如何通过对流行音乐的喜好来表达自我和融入特定的群体，以及流行音乐在青少年成长过程中所扮演的角色是积极还是消极。

通过调查和案例分析，深入了解流行音乐对青少年文化认同形成的具体机制和影响。

《流行音乐中的女性形象塑造与性别观念表达》从性别研究的角度出发，探讨流行音乐中女性形象的呈现方式和变化趋势。

分析不同时期、不同风格的流行歌曲中女性角色的设定，如独立女性、性感偶像或脆弱的受害者等。

研究这些形象背后所反映的社会性别观念和文化价值取向，以及流行音乐在推动性别平等和女性赋权方面的作用。

同时，也可以关注女性歌手在流行音乐领域的发展和挑战，以及她们如何通过音乐表达自己的性别立场和诉求。

音乐学专业毕业论文题目

音乐学专业毕业论文题目★浅谈民族声乐演唱中的字正腔圆★浅析音乐教学中钢琴伴奏的重要性★谈音乐教学中的情感培养★浅谈声乐演唱中的情感问题73、浅谈音乐教育中创造能力的培养71、浅谈初中音乐欣赏教育中审美能力的培养85、浅谈器乐教学中的慢速练习★声乐教学中应注意民族问题★音乐教学中的渗透德育教育★浅谈声乐教学中的“口传心授”★声乐教学中的教学创新与师生互动★歌唱教学中心理素质的培养★浅谈农村视唱教学——以XX中学为例1、浅谈中外艺术歌曲2、浅谈歌唱发声的心理活动3、浅谈钢琴即兴伴奏4、浅谈陕北原生态唱法的风格5、谈歌剧作品分析6、浅谈歌唱演员的良好台风7、浅论树立歌唱发声的整体感念8、浅谈男歌手“关闭”唱法中的主波动关系9、浅谈歌唱艺术歌曲与歌剧咏叹调的区别10、浅谈声乐教学中语言的重要性11、浅谈任何科学的练琴12、钢琴演奏中踏板的运用13、高师手风琴的教与学14、浅谈慢练在学习钢琴中的重要性15、音乐素质教育对中小学教师的要求16、浅谈即兴伴奏在教学中的重要性17、任何给儿歌编排伴奏织体18、宝鸡农村中学音乐课的几点思考19、即兴伴奏中音乐理论知识的综合运用20、谈新型师生关系在音乐教学中的建立21、视唱练耳学习中的看谱唱词22、试论网络对音乐传播的影响和作用23、超级女生现象对声乐教育的影响24、钢琴即兴伴奏中音乐理论知识的综合运用25、在歌唱中如何运用气息几点之我见26、哼鸣练习在声乐训练中的作用27、宝鸡农村中学音乐课的几点思考28、论歌唱语言与歌唱发声状态的关系29、中小学音乐教育中，如何作到“面向全体学生，注重个性发展”。

30、中小学：唱歌教学、乐理教学、欣赏教学、乐器教学等相关问题的探讨31、浅谈情绪在歌唱中的作用32、歌唱艺术表现探析33、论歌唱语言与歌唱发声状态的关系34、浅议论老歌翻歌35、如何消除声乐演唱时的心理障碍36、谈新型师生关系在音乐教学中的建立37、浅论声乐演唱中呼吸38、传统文化视角下的声乐艺术39、声乐教学中心理状态的培养40、与音乐专业高考学生培养相关的几个问题研究41、中国流行音乐的回顾与现状42、艺术歌曲钢琴伴奏应该注意的美学问题43、电脑音乐软件的种类与应用44、流行歌曲中的和声配置45、音乐与审美教育46、传统和声技术的实用性研究47、音乐课教学法创新之我见48、音乐教育中理论学习与技能训练的关系49、节奏训练的基本方法50、地域性音乐风格以及地域性音律特征的探索与研究51、如何培养高等音乐师范生的钢琴即兴伴奏能力52、钢琴演奏与心理控制53、浅论重量弹奏在钢琴教学与演奏中的重要性54、试论钢琴教学的几个基本环节55、音乐与技术在钢琴演奏中的结合56、关于双钢琴演奏艺术的几点浅见57、论莫扎特钢琴奏鸣曲的演奏风格58、浅谈钢琴踏板的运用59、钢琴慢练过程中需要注意的几个方面60、浅谈钢琴弹奏中的放松61、浅谈音乐教育中的歌唱情感62、浅谈钢琴演奏中的“放松”与“用力”63、民族唱法中歌唱呼吸的建立与运用初探64、浅谈音乐教学的审美功效65、浅谈歌唱中的咬字与吐字66、浅谈钢琴教学中的几点技巧训练67、民族声乐在历史发展中的审美变迁68、浅谈声乐作品中的表情达意69、浅谈通俗唱法70、开启音乐欣赏大门的一把金钥匙——“想象力”72、音乐教育与素质教育的关系研究74、中小学音乐课的意境教育探索75、论音乐与情感76、试论歌曲演唱的二度创作77、声乐学习理论与实践的结合78、美声唱法的学派与风格79、关于声乐作品的艺术表现80、歌唱语言的艺术特征81、二胡在中学音乐教学中的应用82、中小学生中普及古筝艺术的探索83、古筝演奏技法初探84、演奏具有中国风格音乐作品的思考86、从声乐角度看小提琴的音色87、二胡、琵琶、小提琴渊源关系之探微88、小提琴发展史上的里程碑——从传统小提琴到电子小提琴89、浅谈中小学音乐教育的现状和问题90、如何掌握练习小提琴的音准91、如何上好集体课92、浅谈音乐普及的教学活动93、浅谈人声乐音之——从器乐乐音看人声乐音94、音乐启蒙教育的重要性95、艺术师范生的专业基本功训练96、师范生综合素质的培养模式97、音乐课教学法创新之我见98、音乐教育中普及与提高的关系99、中小学音乐教育现状的调查与分析100、音乐与审美教育音乐论文参考选题大全发布日期：2010-06-16--------------------------------------------------------------------------------★试论莫扎特《g小调弦乐五重奏》第一乐章中对中提琴地位与作用的提升★优雅的男高音——论大提琴在乐队中的作用★大提琴演奏中国民族音乐的几点探索★大提琴演奏发音问题探讨★论二胡演奏的内心感觉与艺术修养的提高★古筝演奏与心理音色★浅谈想像力与心理调控力在小提琴演奏中的作用★长笛演奏的基本技巧分析与实践★关于借鉴西方作品分析法分析传统古琴曲的几点思考★小议视唱练耳在乐器演奏中的重要性★谈儿童学习乐器演奏的意义★探析铜管乐器演奏的音准问题★浅谈中小学铜管乐队的训练★如何组织开展中小学小乐队的活动★（某器乐）演奏中的准确读谱与正确理解★论（某器乐）作品的音乐风格与演奏★（某器乐）演奏右手技术问题之我见★如何处理好（某器乐）教学中音乐表现与弹奏技术的关系★浅谈（某器乐）考试比赛前的心理的准备★《二泉映月》的创作分析与演奏实践★中国民族器乐的历史与现状之研究★论杨琴演奏的思维★浅析关于（某器乐）演奏的发音问题★小提琴的左手技巧★浅析现代杨琴的演奏技巧及表现力★简述萨克斯的气息★浅谈琵琶演奏与教学心得★论扬琴演奏中手臂运动与力度控制★少年儿童古筝考级教学浅谈★长笛演奏中的呼吸气息运用★浅析二胡曲《洪湖人民的心愿》★女子十二乐坊现象分析★怎样提高钢琴伴奏的演奏水平★论钢琴演奏情和理的统一★临场演奏中的心理因素★浅谈钢琴教学中如何培养学生的演奏能力★论钢琴演奏艺术中的想像力★浅谈钢琴演奏的基本技巧★浅谈中国风格钢琴作品的演奏★试论钢琴表演艺术中的共性与个性关系★试论钢琴表演艺术中的二度创作与实践★论钢琴教育的教学原则与方法★论钢琴教师的职业素养★即兴伴奏与音乐表现★论钢琴演奏中音乐表现与弹奏技术的关系★论钢琴踏板的重要性及运用★试论儿童钢琴教学的特殊性★论钢琴教学中弱指的训练★论钢琴演奏中的放松问题★论巴赫钢琴作品的演奏风格★论钢琴的指法艺术★对钢琴演奏心理问题的研究★当前适应中小学音乐新课程的高师声乐教学改革刍论★舒伯特艺术歌曲的演唱风格★透过声乐套曲《冬之旅》浅谈舒伯特艺术歌曲的演唱★演唱中国作品的发声与吐字★歌唱心理素质在演唱中的影响★花腔技巧在古典歌剧演唱中的运用与表现★论赵元任声乐作品的民族性与演唱表达★浅析黄自艺术歌曲的音乐特征与演唱表达★试论多媒体在声乐教学中的运用★释析巴罗克（古典/浪漫）时期声乐作品的风格特征★试论声乐教育的评价体系★怎样运用歌声传达情感★如何运用科学的方法演唱通俗歌曲★歌唱艺术中的情感体验与表现★论学校声乐人才培养方案如何适应社会要求★中国古代声乐美学发展初探★童声训练的原则与方法★高师音乐专业声乐课改革之我见★歌唱心理调控在人声训练中的作用★民族声乐歌唱方法探析★通俗演唱方法探析★基础教育新课程改革形势下的高师音乐教育★从普通高校学生音乐素质教育现状所引发的思考★浅议对高师音乐教育专业基础课程教学改革的思考★音乐素质的培养对幼儿身心发展的作用★二十世纪中国学校音乐教育发展研究★音乐新课程标准下的高师音乐教育专业学生的职业素质培养★合唱在中小学素质教育中的作用★论音乐教师钢琴即兴伴奏能力的培养★论中学音乐课堂教学方法的多样性★美育与音乐教育★试论童声合唱的训练方法★音乐新课标下的课堂教学方法研究★中小学音乐教育与合唱活动★高师音乐教育专业如何体现师范性的要求★析理查·施特劳斯交响诗《唐·吉诃德》中的引子的主题内涵★浅析普罗科菲耶夫《第二钢琴奏鸣曲——Scherzo》的写作特征★浅析莫扎特钢琴作品的和声曲式结构特征★现代音乐作品中的情感因素★对某某作曲技法的分析★简述车尔尼练习曲★论肖邦夜曲★肖邦第一叙事曲解析★关于现代大众审美的思考★浅论音乐音调与基本情绪运动状态的关系★胶片上流淌着的音乐篇章——有关电影音乐的综述★“文化融合”视野下的探戈音乐★试论前古典时期的情感风格对古典主义音乐的影响★音乐制作技术在中小学音乐教育中的辅助作用★温州二十世纪八十年代以来，有关民间音乐的社会活动（演出）状况调查★苍南布袋戏的调查研究★当代社会文化背景下的本土音乐艺人的生存状况调查★温州地区电视广播音乐节目调查——中国民间音乐节目在现代传媒中的生存空间★对乡土音乐文化保护与发展的认识★论爵士钢琴即兴演奏的魅力★主办（承办）国际钢琴赛事对我国钢琴教育的推动作用★论勃拉姆斯晚期钢琴小品的音乐风格★浙江民歌的宫调研究（可作分地区，分歌种类别研究）★锣鼓在温州民间音乐中的地位★温州民俗事象中的响器（乐器）★有关歌唱中情感的因素★有关本土民间音乐艺人的状况调查★掌握歌唱的发声方法★浅谈原生态舞蹈的艺术特征★浅谈南北方少数民族舞蹈★关于中小学校园舞蹈创作的思考★对温州舞蹈教育现状的若干问题的思考★温州市区少儿舞蹈培训调查报告★谈黄自的歌曲创作与演唱--以三首歌为例★舒伯特歌曲中的伴奏手法★关于钢琴启蒙教育的几点思考★谈怎样上好一堂中学音乐欣赏课★论钢琴小品旱天雷的情感表现★欧洲中世纪合唱（声乐）艺术研究★毛泽东诗词歌曲之艺术特点探析★从全国青年歌手电视大奖赛看中国声乐的发展与变化★瑞安音乐艺人生活状况及卖艺生涯的调查★谈龙泉民间传统文化——城北“木偶戏”的唱腔研究★温州永嘉“道情莲花”的唱腔研究★记忆在声乐学习中的作用★声乐艺术的情感体验★如何运用心理素质表现最佳的歌唱状态★声乐艺术之我见★对于古筝古曲渔舟唱晚意境遐想★如何教好儿童弹奏古筝的起步阶段★对传统曲古筝《梅花三弄》的意境遐想★儿童语汇在钢琴教学中的重要性★多媒体数码音乐在中小学课堂中的开展★温州苍南畲族民歌的传承现状★地方戏曲的唱腔分析★平阳畲族民歌的传承现状★温州歌曲语言的特点★幼儿声乐教学与成人声乐教学之异同★试论音色在歌唱表演中的重要作用★论原生态民族唱法艺术表现魅力★“情绪”与“演唱”★如何运用“心理素质”来优化声乐演唱★论声乐在艺术中的“声”与“情”的关系★合唱与独唱用声之异同★乡土音乐的认识与发展★对我国当今合唱比赛活动的思考★金华道情的调查与研究★试论流传日本尺八乐在融合与发展中所映现日本民族传统个性★试论鼓在非洲黑人非洲社会中的特殊地位★试论音乐欣赏中的审美意识★地方民族艺术--青田渔灯★中学音乐课的教学实践与思考★幼儿钢琴教学方法实践探索★谈开展中小学器乐教学的一些问题★小学音乐教学的实践与思考★流行音乐的传播的技术性特点★谈谈技法课教学语言的适用原则★快男超女现象的音乐学专业办学的思考★东西方合唱艺术发展的文化背景比较★佛教与中国音乐★如何更有效地学习——谈器乐学习方法的若干问题★谈“首调唱名法”和“固定唱名法”的关系★谈器乐学习中“内心听觉”的培养★幼儿钢琴教学中的教育心理学问题浅谈★歌唱的灵魂---情感★文化修养对歌唱表现的影响★中学音乐教师应具备的基本素质★莫扎特《xx奏鸣曲》时代探微★成人钢琴学习之我见★钢琴弹奏中的听觉训练初探★怎样弹好一首钢琴曲——我的练琴方法★龙泉花灯戏调查★温州市高中音乐教育与对策研究★从实习看高师理论教学存在的问题及对策★从实习看高师声乐教学存在的问题及对策★关于音乐缓解大学生心理压力的调查★浅析歌剧《唐璜》中采琳娜的咏叹调《鞭打我吧！》的艺术表现与演唱★舞台声乐演唱中声与情的整体把握★歌唱训练中的模仿与思维想象★“启发”与“联想”在声乐教学中的应用★浙南-台州区域方言对歌唱发生地影响★审美教育为核心的教育理念与音乐教师的关系★杭州市淳安县睦剧调查与研究★从历史研究的角度透视我国音乐教师教育的改革与发展思路★论歌唱艺术的情感体验★歌唱的感知与情感★浅谈中学音乐教师应具备的人文精神★试论中学音乐教育的育人价值★从歌剧图兰朵看中国五声调式在西方音乐中的影响★中国音乐艺术的表演形式的变迁★从考级中看家庭音乐教育★私立学校的音乐教学问题探讨★孔子与六艺给我们的启示★为什么中国的乐器多用拨弦乐器★幼儿钢琴学习中陪练老师的作用★钢琴集体课在教学过程中的利弊★视唱练耳的多样化教学★试论平阳民间音乐“卖技”★现代中学生心理★弘扬中华优秀文化艺术教育是打开“世界大同”之门的金钥匙★教师的曲目积累与舞台经验★中小学艺术师资能否来个“一专多能”★理想中的学校音乐教育★世纪中国音乐教育展望★论“反音乐教育”★教师的曲目积累与舞台经验★循序渐进学声乐★音乐教育要提高人才的整体素质★中国摇滚大记事★如何利用作曲软件辅助乐队训练★让电脑音乐制作服务于教学★浅谈中国民族音乐与流行音乐★电脑音乐技术在师范音乐教育理论课教学中的运用★基于超链接以音乐为核心学科的综合课程--------综合音乐课程的技术和思想平台及研制模型★基于身心和谐原理的音乐表演运动机能康复体系——“亚历山大技术”初探★从“零点计划”和多元智力理论到音乐教育的观念更新★神经音乐学及其研究切入点的动议★标题音乐之我见★中国通俗音乐民族化发展的趋向★手机“扰课”怎么办？★音乐课堂“变废为宝”的意外收获★多少学生会唱自己家乡的歌?★师范生应加强“说课”的基本功★音乐教育心理研究的横向思维★中小学音乐课教学模式的研究与思考★教学方法及改革★备课的误区★艺术教育应成为创新思维的摇篮★百万中小学生受益艺术教育★我们该期望孩子什么？★挫折教育：孩子成长中不可缺少的营养★钢琴教学应规范化★加快发展音乐艺术教育之我见★抓好音乐教学提高学生艺术素质★试论音乐元素的掌握★确认识音乐课的地位★对当前中小学生学习音乐的评析★识谱教学的误区及改革★多媒体教学的运用与音乐学习兴趣培养★音乐要培养什么样的学生★浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变★浅谈高中音乐欣赏教学与学科综合★音乐教育在素质教育中的作用★自己也不懂，怎么教别人？★音乐为何应成为学校的一门基础课程★音乐教育与教学必须改革★谁来为少儿写好歌★为什么要让孩子学音乐★交响音乐进校园难在哪里★高雅音乐难进校园★艺术与科学是一个硬币的两面--艺术教育在清华★昂扬旋律陶冶一代新人★我们的艺术教育少了什么★谈谈键盘即兴伴奏教材的设想★让京剧艺术教育进课堂★农村中小学音乐教育亟待加强★打开儿童艺术潜质的钥匙★没有美育的教育是不完整的教育★美育期待：科学表述与具体实施★艺术教育是素质教育不可缺少的部分★管窥校园文化中的音乐教育★重视音乐教育培养美好心灵★关于音乐特长生培养的几点思考★艺术教学的教学艺术★关于音乐脱盲的初步探索★给音乐教师以选择教材的权利★歌唱教学中的换位思考★音乐成就测量与评价的认知主义方向★音乐心理测量和统计的两种新技术★早期学习和游戏理论与早期音乐经验的信仰——对婴幼儿潜能和音乐教育年龄下移的再认识★科研音乐教育发展的生产力★音乐教育与智力开放时差异★在英语环境中学乐理★如何唱高音★新型的声乐艺术教学理念及建构略论★音乐与创新★音乐欣赏教学中非倾向性功能的实践研究（方案）★谈声乐有效教学－音乐教育研究★论肖斯塔克维奇的《第五交响曲》★学堂乐歌——中国近代音乐的开端★解读音乐教学风格★中国传统文化在走向何方★民乐的没落还是突围？－——透析“女子十二乐坊”现象★论歌唱语言与歌唱发声状态的关系★浅析歌唱形象思维★从中学生心理谈中学歌唱教学★浅谈情绪在歌唱中的作用★歌唱艺术表现探析★如何发展学生的器乐学习能力★浅谈器乐学习“内心听觉”的培养★浅谈音乐教学的审美趣味★如何提高少儿学习器乐的兴趣★浅谈新课程标准下的音乐教师应具备的专业素质★谈音乐和舞蹈的关系★浅谈幼儿舞蹈启蒙教育★谈创作舞蹈时如何能“境由情生，随心而舞”★如何以舞蹈艺术弘扬人间的真善美★广西省中小学音乐课教材教法研究★广西省中小学音乐教师基本素养之分析★中小学音乐教师应如何提高钢琴伴奏能力★成人钢琴学习之我见★谈素质教育在钢琴教学中的渗透★青少年钢琴学习的基本特点与训练★儿童歌曲伴奏艺术特点初探★新课程背景下，中小学音乐教师应具备的素质和能力研究★新课程背景下，与中小学音乐教材相关问题的探讨★中小学音乐教学中，怎样贯彻“弘扬民族音乐，理解多元文化”的课程理念。

中小学音乐教育论文题目选题参考

中小学音乐教育论文题目一、最新中小学音乐教育论文选题参考1、中小学音乐教育要求加快高师音乐课程改革步伐2、农村中小学音乐教育现状及其对策3、从中小学音乐教育现状探索高师音乐教育改革路径4、20世纪中国学校音乐教育发展概况(十八)——改革开放初期的中小学音乐教育(1977～1989)5、皖西地区农村中小学音乐教育现状调查分析及对策思考6、丽水市中小学音乐教育现状调查及对策研究7、绍兴市农村中小学音乐教育现状调查研究8、新课改背景下农村中小学音乐教育改革9、农村中小学音乐教育的现状与对策10、多元文化音乐教育理念对我国中小学音乐教育改革的影响11、自治州农村中小学音乐教育的调查与思考12、湘西自治州农村中小学音乐教育现状调查与对策思考13、对乡村中小学音乐教育现状的分析与思考14、福建省大田县农村中小学音乐教育现状调查分析及课程设置与实施之构想15、偏远落后地区中小学音乐教育现状的调查16、中小学音乐教育应重视审美性与实践性的融合——基于对杜威"审美经验"的内涵的理解17、皖西地区农村中小学音乐教育现状分析与对策研究18、20世纪中国学校音乐教育发展概况(十六)——"文化大革命"时期的中小学音乐教育(1966～1976)19、新课标实施中农村中小学音乐教育情况调查及思考20、我国民族地区农村中小学音乐教育若干问题浅议二、中小学音乐教育论文题目大全1、关注少数民族地区农村音乐教育——内蒙古包头农村中小学音乐教育的困惑与出路2、中小学音乐教育本土化策略研究3、美国中小学音乐教育带来的反思4、浅谈中小学音乐教育中学生审美能力的培养5、中小学音乐教育地位并不乐观——美国音乐教育思考之一6、浅谈美国中小学音乐教育模式对我国中小学音乐教育的几点启示7、20世纪中国学校音乐教育发展概况(五)──抗战时期至新中国成立前的中小学音乐教育8、浅析中小学音乐教育中审美精神的塑造9、西部农村中小学音乐教育改革与发展的对策思考10、挑战与应对:对当前我国中小学音乐教育现状的反思11、德国中小学音乐教育理念评析及其启示12、陕西省西乡县中小学音乐教育现状调查与研究13、农村贫困地区中小学音乐教育研究——以福建省大田县为例14、新时期我国农村中小学音乐教育概况研究15、农村中小学音乐教育的问题与对策16、流行音乐对中小学音乐教育的影响及对策研究17、湘北农村中小学音乐教育现状调查与发展对策18、新课程背景下农村中小学音乐教育改革探析19、新时期农村中小学音乐教育面临的问题及对策20、对农村中小学音乐教育现状的思考三、热门中小学音乐教育专业论文题目推荐1、高师音乐教育与中小学音乐教育脱节现象及对策2、浅析中小学音乐教育的意义3、保定市农村中小学音乐教育现状调查与发展对策研究4、创造性思维教学及中小学音乐教育5、中国农村中小学音乐教育的问题与发展对策(下)6、20世纪中国学校音乐教育发展概况(十三)——50年代中期至"文化大革命"之前的中小学音乐教育(1957-1965)7、湘东地区偏远农村中小学音乐教育现状调查与对策思考8、中小学音乐教育应注意的几个问题9、中日近代中小学音乐教育发展之异同10、农村中小学音乐教育的问题及破解11、浅谈新时期农村中小学音乐教育——以济南地区为例12、我国农村中小学音乐教育问题及其破解13、论云南少数民族地区中小学音乐教育的定位14、皮亚杰认知发展理论视野下的中小学音乐教育研究15、让民族音乐之花绽放——在中小学音乐教育中弘扬民族音乐16、中小学音乐教育必须坚持以人为本的新和谐教育观17、我国中小学音乐教育内在的问题18、关注农村中小学音乐教育——观法国影片《放牛班的春天》有感19、中小学音乐教育的实践误区及其改进措施20、高师钢琴教学改革如何适应中小学音乐教育四、关于中小学音乐教育毕业论文题目1、中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革2、中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革现状3、中日中小学音乐教育发展之比较研究4、农村中小学音乐教育现状的分析与思考5、我国中小学音乐教育现状及改革思路6、对当前中小学音乐教育现状的思考7、我国中小学音乐教育器乐教学发展研究8、对我国农村中小学音乐教育现状的思考9、体态律动教学在中小学音乐教育中的应用10、国外中小学音乐教育透析11、国外中小学音乐教育的启示12、中小学音乐教育现状评析13、广东省中小学音乐教育现状评述及对策14、农村中小学音乐教育教学现状分析与研究15、农村中小学音乐教育现状分析与改革对策16、对农村中小学音乐教育现状的思考17、多种音乐教育模式中的创造主题——当代美国中小学音乐教育模式研究18、河北省农村中小学音乐教育现状调查及对策——以衡水市部分县市区中小学为例19、高师音乐教育专业的课程设置与中小学音乐教育接轨研究20、新疆伊犁地区中小学音乐教育现状与对策五、比较好写的中小学音乐教育论文题目1、从教育公平的角度看农村中小学音乐教育——以我国东北地区为例2、中小学音乐教育主题资源库的建设与应用3、黄山市中小学音乐教育的现状与思考4、谈农村中小学音乐教育存在的问题及应对策略5、我国农村中小学音乐教育现状及对策6、对云南少数民族地区中小学音乐教育的思考7、浅谈当代中小学音乐教育现状及对策8、创造性——中小学音乐教育的主题9、中国20世纪上半叶中小学音乐教育编年纪实10、广西农村中小学音乐教育现状与对策研究11、解读中小学音乐教育的改革和发展趋势12、“网络潜音乐教育”对中小学音乐教育的影响13、农村中小学音乐教育存在的问题14、浅谈器乐教学在中小学音乐教育中的地位和影响15、农村中小学音乐教育的现状与对策16、积极参与农村中小学音乐教育改革——高师音乐专业毕业生教育实习的新思考17、宿州地区农村中小学音乐教育现状18、美国中小学音乐教育带给我们的反思19、美国中小学音乐教育带给我们的启示20、中小学音乐教育中的创新理念初探。

音乐专业毕业论文选题方向

音乐专业毕业论文选题方向音乐专业毕业论文选题方向1、浅谈高校音乐专业学生应具备的综合素质2、自弹自唱是课堂教学不可缺少的基本功3、浅谈音乐与素质教育4、中学音乐教育与流行歌曲的探析5、农村音乐教育现状小议6、浅谈少儿钢琴教育中情感的辅导7、对音乐学科考试的思考8、关于高师音乐专业学生素质培养的再思考9、对高师音乐基础理论课改构思10、基础音乐教育应选择何种记谱法11、谈新课程标准下的再学习12、双向选择利弊谈13、声乐教学改革思考14、谈音乐教育创新15、谈歌唱的情感16、高师声乐小组课的教学探索17、我走上了音乐课的讲台18、谈歌唱心理素质的训练19、文化素质与高师音乐教育20、兴于诗立于礼成于乐以音乐审美为核心理念的思考21、探索高师声乐教学的新方案22、浅谈钢琴教学的目标23、莫把农村音乐教育打入冷宫24、浅析钢琴的音色25、浅谈唱歌时的气息及实践26、尝试钢琴即兴伴奏27、倾听来自中小学的声音28、教师角色模拟教学的尝试29、一次别开生面的实习教学课30、浅谈钢琴演奏的歌唱性31、对高师声乐教学形式的再思考32、浅谈歌曲伴奏的作用33、视唱练习的音高训练34、舞蹈编排的想象力35、钢琴伴奏中的弹、唱结合36、浅谈声乐演唱中的咬字吐字37、怎样练熟一首钢琴曲38、中小学音乐教师所具备的基本素质39、高师音乐教育如何提高学生的文化素质40、试论音乐教学实习改革41、音乐鉴赏教学中关注音乐的体会42、即兴演奏应符合音乐教育自然规律43、谈四手联弹在专业钢琴教学中的作用44、浅析音乐欣赏的心理过程45、高师音乐教育改革面临的形式与对策46、浅析歌唱训练中的表象演练47、中小学音乐教学应突出音乐性48、注重实践型人才培养途径的研究49、地方民族音乐进入中小学课堂的探索与实践50、从音乐中找乐趣51、论音乐教学与学生创新能力的培养52、论初中音乐教育的环境现状及改革53、音乐课堂教学中学生创新意识的培养浅探54、高师声乐教育应注重实践55、如何提高学生的练声效率56、音乐艺术教学与民族情感教育57、音乐学习与审美的境界58、钢琴教学中学生情绪情感的调控59、如何激发幼儿学习钢琴的兴趣60、在歌唱中如何正确打开喉咙61、舞蹈教育与科学发展观之思考62、浅谈音乐教师之教学能力63、透过通俗音乐看多元文化的社会作用64、多采的乡音河南乡土音乐教材的人文价值的描述65、民俗文化的现代德育价值研究66、文化创意产业与当代艺术教育创新研究67、《中国民族音乐》课程的理论与实践研究68、书法教育对青少年心理发展影响的实证研究69、流行音乐影响青少年学生道德成长的多重困境及德育创新研究70、河南非物质文化遗产的地方资源开发与利用研究71、高校美育与大学生创新思维发展研究72、农村中学音乐课程实施现状分析与推进策略研究73、我国中小学音乐教育现状调查及改革思路74、提高音乐素质促进全面发展75、当今中国舞蹈创作的趋势76、高师声乐教育应注重实践77、普通高校大学生西洋古典音乐欣赏状况调查78、谈中国古诗词艺术歌曲创作及发展79、论钢琴表演艺术的发展趋向80、论新形势下的高校校园文化建设81、新农村传统艺术文化教育传播的思考82、高等教育大众化时代背景下的音乐学科建设83、舞蹈重返大众视野的时代意义84、戏曲身段与民族声乐表演85、试论音乐实践对于高校弘扬民族音乐的重要性86、驻马店市中小学音乐课程设置研究87、黄淮学院音乐系技巧课教学改革研究88、本科院校音乐课程改革的利弊89、《梨园春》对河南豫剧的影响90、中国民族乐器分类法研究91、汉代的鼓吹乐对近世礼俗音乐的影响92、百戏之流变93、两晋南北朝时期的音乐文化交流94、驻马店市说唱音乐探微95、李叔同学堂乐歌的创作实践96、萧友梅对中国近代音乐教育的贡献97、黎锦晖儿童音乐创作的艺术经验98、民族歌剧《白毛女》的成功经验99、校园歌曲的昨天、今天和明天100、西方早期合唱音乐。