幼儿良好卫生习惯的培养

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

浅析幼儿良好卫生习惯的培养

【摘要】培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯和能力,既有利于幼儿健康,也是幼儿园文明美德教育的一个方面。幼儿园应该从幼儿的实际出发,坚持对幼儿进行讲卫生的教育,帮助幼儿改正不良的卫生习惯,使幼儿在养成良好卫生习惯的同时,拥有一个健康的身体,最大限度地杜绝传染病的发生。

【关键词】培养;卫生习惯;幼儿;文明

培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯和能力,既有利于幼儿健康,也是幼儿园文明美德教育的一个方面。幼儿园应该从幼儿的实际出发,坚持对幼儿进行讲卫生的教育,帮助幼儿改正不良的卫生习惯,使幼儿在养成良好卫生习惯的同时,拥有一个健康的身体,最大限度地杜绝传染病的发生。

幼儿期正是培养孩子良好习惯的关键时期,我是农村长大的孩子,小时候大人对卫生常识教育多是:“不脏不净,吃了不生病的”类似的话。如今,我已是孩子的妈妈了,正好是从事幼儿教育工作的,而且一直都在乡镇幼儿园任教。二十年的工作历程中,我发现:农村幼儿卫生意识还是很淡薄,卫生习惯还是很差。针对这个老大难的问题,我大胆设想几个解决的办法,现在我园正在实行之中,希望有所收获、有所突破。仅供大家参考。

一、家园共育,树立正确的教育观

新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支

持,帮助家长提高教育能力。”针对现代家庭幼儿溺爱过度的特点,我们通过家长园地和家长会以及家长个别交谈等方式向家长宣传

这些不良行为的弊端,提出生活卫生习惯培养的正确方法,家园配合,通过定期向家长宣传科学保育、教育的知识。家长在理论上明确良好的家庭环境对幼儿良好行为习惯、安全保健的积极影响,家长意识到良好的习惯对孩子未来生活的重要性。分别通过集中讲座、培训、宣传栏等形式,使家长们能理论联系实际,进一步转变自身的观念,更好地为幼儿创设良好的家庭环境进行有针对性地指导。同时,我们还让家长相互交流家庭教育经验,解决家庭教育中存在的问题。

二、在全园开展“大手拉小手,文明一起走”活动

首先,幼儿园以倡议书的形式向幼儿和家长们发出邀请,引导他们从仪表文明、语言文明、行为文明、交往文明、用餐文明、环境文明入手,以此来规范幼儿、家长的行为;接着师生们利用班级情感空间谈话活动针对怎样创“文明”行为进行相应讨论;同时在班级家园联系板上开设了“文明宝宝”专栏,请家长和教师将抓拍到的幼儿文明行为图片粘贴上去,相互学习借鉴。

通过这次活动,孩子们感受了文明,参与了文明、提升了文明、传播了文明,早晨当你来到幼儿园时师生问好、家长和老师问好成为一道亮丽的风景线;日常活动时小朋友互相帮助的行为比比皆是;生活中老师无微不至地照顾孩子的故事在家长中传为佳话。不仅如此孩子们还将校园文明带动了家庭文明,让家长和孩子们一起

提升了文明素质,为良好的校园文明氛围以及和谐的社会环境增添了一份力量。

三、日常教学活动中强化

1.请你跟我这样做

幼儿良好卫生习惯的培养是一项非常复杂、细致的工作。对于天性好模仿的幼儿来说,不管是正确或是错误的,只要是直观形象的,都会成为他们的模仿对象。为此,我们首先从教师自身的生活习惯做起,要求幼儿做到的自己首先要先做到,在日常生活中处处为幼儿做表率。这样对幼儿良好卫生习惯的养成会起到潜移默化的作用。多数孩子对洗手很反感,我们做老师的就要为孩子树立一个榜样,比如在教孩子洗手的时候,我采用的做法是:教师说“请你这样跟我做”,孩子随后模仿老师的动作,边做边说“我就这样跟你做”。照例,我们在洗脸,刷牙,梳头,叠被等活动中,幼儿也很快的跟老师学到了相应的本领。

2.亲亲你——干净孩子

每个孩子都希望自己成为被老师关注的对象,特别是“拉拉手,来个拥抱,亲亲小脸蛋”等亲昵的动作,只要你给与了孩子,他就会显得很乖巧。我利用晨午检的机会,适时对孩子进行卫生教育。教师说:“孩子们好,让老师来看看谁的衣服最整洁,谁的小手真干净,谁的脸蛋白又白……”。xx小朋友你真干净,老师好喜欢你,随后给这个孩子一个甜甜的拥抱。私下里,常常会听到孩子炫耀的话语“今天老师亲我了,今天老师抱我了,老师说她好喜欢我……”。

不要小看这个小小的奖励,时间久了,要求孩子讲卫生,也就成了孩子要求自己讲卫生了。因为孩子明白了“干净孩子才讨人喜欢”这个道理。

综上所述,孩子养成良好的卫生习惯,离不开父母和老师的细心教育。特别是幼儿园教师,更肩负着重大的责任和使命。正如有人说,播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运……是啊,儿童的心田是一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收获。因此,我们培养幼儿良好的卫生习惯,尤其是农村幼儿的良好卫生习惯,是我们幼儿教育的主要任务之一,我们正是教育者和实施者,所以,我们要为此而付出,相信经过我们的共同努力,我们的孩子一定会更加健康地茁壮成长。

参考文献:

[1]孙云晓.良好习惯,缔造健康人格[m].北京出版社.2006

[2]方洲.孩子的好习惯是这样培养出来的[m].中国华侨出版社.2008

相关文档
最新文档