量化考核检查表
中学教师学年考核量化评分表
中学教师学年考核量化评分表年月日备注：1.考核对象：在职教师。
2.考核时间：每年7-8月份。
3.考核功效：学年度考核及作为奖励性绩效工资的提留部分的分配依据。
4.每项得分不超过权重分。
5.教师教学业绩考核总分120分，其中奖励分6分。
学年得分95分以上为优秀，80分--94分为良好，60分--79分为合格，59分以下为不合格。
6.奖励部分6分。
1-3项，同项取最高项，累计奖励加分最高不超过6分。
如由多位老师获得同一奖励的按人数均分。
7.奖励部分的比赛活动，必须是教育行政主管部门主办或联办并经学校同意参加的。
8.14A、14B项得分只选一项不累计。
9.学年内凡出现下列情形之一者，该学年考核为不合格：（1）因计生、综治等方面犯有严重错误，使学校受到“一票否决”处罚者；（2）犯严重错误，受行政记大过、党内严重警告以上处分者；（3）工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的；（4）参加黄、赌、毒、邪教活动，被举报查实的。
（5）对故意不完成教育教学等任务的。
10.一学年事假累计30天以上者，年度考核不能评优。
病、事假(不含法定产假)累计超过考核年度半年的工作人员，不进行年度考核。
11.本《考核量化评分细则》解析权归学校校长办公会。
12.本《考核量化评分细则》自2011年8月25日起实施。
汇总人：榆林第十一中学教案检查评价表注：1、此表总分为100分，80分以上为优秀，70-79分为良好，60-69分为及格，60分以下为不合格。
2、如果有老师用课件上课，请附有说明。
榆林第十一中学教案检查评价参考标准榆林第十一中学中学学生作业评价表备注1：“教师工作”4个指标以上为“好”评价结论为“A”，4个指标以下为“好”或“较好”评价结论为“B”，4个指标以上为“一般”或“较差”评价结论为“C”，4个指标以上为“较差”评价结论为“D”。
2：“学生作业”评价结论参照二个指标当中评价靠前的指标。
评价人：评价时间：年月日榆林第十一中学学生作业检查评价表（教导处）三、评价结果经过对学生作业的小样本抽查，依据《榆林第十一中学作业规范要求》的有关规定，您班学科作业综合得分为。
量化考核检查表
100
序号
检查项目
满分
评定标准
考核记录
得分
9
场
地
条
件
办公区(应提供房屋合法证件、土地合法证件，或租赁合同)
20
＜200m2不得分，200~500m2以下得14 分，500 m2以上得20分。
10
结构件车间(同上）
20
＜1000m2不得分，1000～2000 m2以下的得12 分.2000（含)～3000 m2得16分,3000 m2（含）以上得满分。
5
111
外观质量
5
颜色一致，平整光滑，无毛刺
小计
100
序号
检查项目
满分
评定标准
考核记录
得分
108
HFM1520（6）安装质量
防护设备规格、型号、性能符合设计要求。
6
不符合设计要求不得分
109
防护设备安装牢靠,安装位置、开启方向符合设计要求。
6
不符合设计要求不得分
110
门扇与门框贴合严密，密闭门关闭后密封胶条压缩量均匀，密实不漏气.
14
防水、防潮、防变形
10
有措施(防水3分、防潮3分、防变形4分)
15
混泥土养护室
10
满足生产要求
小计
100
16
主
要
生
产
设
备
行车、叉车
8
行车、叉车各不少于1台,且载重不低于3T得5分，每增加一台加1分，最高加3分。
17
加工平台
8
有3个加工平台且其中一个平台尺寸不小于4m×6m得4 分，不满足的不得分，每增加一个加工平台加0。5分，最高加2分。4m×6m平台平整度公差不大于0.5mm的得2分,达不到要求的不得分。
教学常规检查量化评分表
教学常规检查量化评分表福贡县中小学教学常规检查量化评分表学校：填表人：时间：年月日项目检查内容检查与计分办法自评分考核分A1 课程设置B1课程开设C1 课程开设 1.1.按省级要求开齐课程，每少开一门课程扣0.2分，直至扣完为止。
1.2.严格按照课程表实施授课，上足课时。
1.3.课程表、作息时间表、行事历、学生花名册”进教室。
A2 制度建设B2 教学监督检查机制建设C2制度建设2.1.业务档案健全，管理规范。
有本校教育科研实施方案和教学常规管理制度、教师教学常规检查登记册，教学常规检查结果与教师绩效考核挂钩。
C3教学督查机制3.1.学校成立以校长为组长的课堂教学督查小组，建立教师上课评价机制，随机抽查教师上课情况。
C4 教学计划、总结 4.1.本校上学期和本学期教学计划、总结收缴齐全。
4.2.本学期学校教研工作计划总结科学、合理，操作性强。
4.3.教研组、班主任、科任教师计划、总结内容实在，有具体事例和数字阐述亮点与不足。
A3 教学常规B3 备课C5 教案撰写 5.1.教案撰写含以下内容：“教学的目标要求——教学的重难点——教学过程——教学反思”。
使用电子教案的主要看二次备课痕迹。
有条件的学校也可用导学案代替教案。
发现不带教案上课、教案与上课内容不相符、没有二次备课痕迹的扣1分/人次。
5.2.本学期教师教案收缴齐全。
C6集体备课活动 6.1.集体备课计划周密、活动记录详实，成效显著。
每学期每个备课组集体备课不少于4次，每少一次扣1分。
B4 教师授课7.1.教师至少提前2分钟到教室候课。
7.2.课堂教学体现“教师为主导、学生为主体”理念。
7.3.体现校本教学模式。
7.4.课堂教学组织有序。
7.5.课堂教学成效显著。
7.6.使用普通话教学，不用则扣1分/人次。
C8评教活动8.1.每年11月底前开展一次学生评教活动。
B5 作业布置与批改C9作业量(3分) 9.1.课后作业有布置、有落实。
完成学校规定的作业、作文次数。
2023年质量管理责任制量化考核表
2023年质量管理责任制量化考核表
1. 背景和目的
本考核表的设计旨在对质量管理责任制进行量化考核，促进组织内部质量管理责任的明确和有效落实。
3. 考核方法和指标评分
- 每个指标按照优、良、中、差四个等级进行评分，分别对应4、3、2、1分。
- 每个指标的评分应基于实际情况，综合考虑相关数据和证据。
- 每个指标的评分加权求和，得到总分。
- 总分越高，代表组织的质量管理责任制落实情况越好。
4. 考核结果和反馈
- 考核结果将以报告形式呈现，并通知相关负责人。
- 针对评分较低的指标，需要进行深入分析和改进，并制定相
应的改进计划。
- 考核结果和改进计划应被纳入组织的质量管理体系，作为持
续改进的依据。
以上是2023年质量管理责任制量化考核表的内容和设计思路，请按照实际情况进行实施和操作。
如有任何疑问，请及时联系相关
负责人。
教育教学实绩量化考核表
姓名：申报骨干教师类型：
项目
分值
内容（从任现职到2016年12月）
加分理由
应加
分数
责任
部门
审核人签字
基本条件
师德表现
10分
申报学科带头人的教师近五年内至少有一次年度考核为优，超过一次加1分；申报教学能手和教坛新秀的教师近三年内每评定一次优秀加1分，教学有一年定为不合格等次该项计0分；近三年内按学校《教学事故认定制度》执行中有一、二、三级事故者每次扣3、2、1分。
申报教学能手年龄不超过40周岁，教坛新秀年龄不超过35周岁。
办公室
工作实绩
（学科带头人材料为近五年，教学能手和教坛新秀为近三年）
工作实绩
（学科带头人材料为近五年，教学能手和教坛新秀为近三年）
德育工作
20分
1、担任中层及以上干部、班主任工作，所负责的工作或班级考核列部门、干部考核或本系部前2/3的，每超过1年加4分，5分
积极参与企业生产实践、产品研发，取得了行业、企业等部门所认定的成果的，加2分。参与校专业建设、实训基地建设且通过上级验收的，负责人加2分，主要参与者加1分（申报材料参与人员中前三名）；获得技师的加1分、高级技师的加2分。（此项同年度相同项目按最高级别加分）
实训处
教育科研
10分
教务处
项目
分值
内容（从任现职到2016年12月）
加分理由
应加分数
审核
部门
审核人签字
课程教
学改革
15分
积极参加课程改革和课堂教学模式改革，活动单、任务单学年度达教学任务的1/2及以上（自开始组织实施时计算起），教学效果明显且学年度经学校评审小组确认的加2分；开设省、市级公开课、研究课或示范课分别加3、1分。进行省、市、县、校级专题讲座或论坛且效果良好的，分别加4、3、2、1分。晨读、书法项目（综合部高1、2年级、职高部）活动正常、效果明显，班级学年度获校级一、二名的班主任分别加3、2分。（此项同年度相同项目按最高级别加分）
量化考核评分表
量化考核评分表工程质量、进度检查评分表（表一）受检单位：检查日期：指标分值检查内容扣分原因得分履约主要人员（10分）l、项目经理、总工发生变更，每1人次分别扣3分、2分。
2、主要人员调换未按规定办理报批手续的，项目经理、总工每发生1人次，分别扣5分、3分，其他主要人员每发生1人次扣0.5分。
3、人员持假证，每人扣10分。
4、主要人员无故离岗时间超过5天，每人次扣5分。
主要机械设备(10分)1、主要机械设备未能满足招标文件规定或施工要求的，每一项扣1分。
2、主要机械设备调换未按规定办理报批手续的，每一项扣1分。
3、未建立主要机械设备台帐的扣1分、台帐不齐全扣0.5分。
质量、进度控制（50分）1、开工报告未批复就擅自开工的，每项扣5分。
2、未制定质量管理制度的，每项扣5分。
制度有明显欠缺的扣3分，制度不执行每项扣5分。
3、未进行分项工程技术交底，每一分项扣3分。
4、上道工序未经监理批准就进入下阶段施工的，每项扣5分。
5、业主和监理在日常管理中发现偷工减料行为的，每次扣10分。
考核小组发现现场施工中有偷工减料行为的，扣30分。
6、对质监站、建设中心及监理指令不整改的，每次扣5分，未在规定时间内彻底整改完毕的，每次扣3分。
7、无总体施工进度计划的，扣10分，无月进度计划的扣8分，无周进度计划的，扣6分。
8、因承包人自身原因未完成阶段性工期计划的且无整改措施的，扣10分。
9、试验检制数据造假，每项扣20分。
10、外委不规范、频率不足每项扣2分。
11、收到有效质量投诉扣5分。
12、被质量监督站出具红单扣10分。
13、被质量监督站出具黄单扣8分。
14、被建设中心出具整改通知扣7分。
文件资料(20分) 完整性（10分）1、原材料、成品、半成品检验资料不齐全，配合比、拌和加工控制和试验数据不齐全，施工原始记录不齐全的，每项扣5分。
2、现场质量检验报告单等检验数据不齐全的，每项扣2分。
3、施工过程中遇到的非正常情况记录及其对过程影响分析资料不齐全、不完整，对质量事故、安全事故的处理资料不齐全时，每项扣2分。
二三级量化考核
附件2：二、三级单位检查量化表（综合）检查检查内容评分标准检查情况扣分项目 1)定期召开HSE委员会议记录、会议研究解决事项;2) 分析企业安全生产动态，及时解决安全HSE委员会议情况生产中存在的问题；一项不符合扣1分 1)二级安全生产管理机构健全；配备专(兼）职安全管理人员; 安全生产管理机构设置情2)主要负责人、安全管理人员安全资格证取况证率100％. 一项不符合扣2分未按油田HSE工作部署相应重点工作的扣3贯彻油田HSE工作部署情分况未按油田通知要求开展“领导树形象、机关领导树形象、机关树风气树风气"活动，扣3分；一项不符合扣1分活动情况生产会、领导办公会以及二级单位领导主持“主持会议先讲安全"落会议先讲安全记录,一处不符合要求扣1分实情况1）领导两特干部带班有记录、有考核。
一两特干部带班和领导承包项干部不符合扣1分; 制度执行情况 2）领导安全承包一项不符合扣1分二级（领建立HSE管理体系文件,并发布实施。
按要导层、管HSE管理体系运行情况求开展了体系内审、管理评审。
不符合扣2理层）分 1）未按照要求整改的扣2分；承包商“大排查、大审核、2) 风险抵押金交纳、组织施工现场检查等大提升”活动整改情况一项不符合要求扣1分。
HSE考核制度制定执行情1）没有HSE考核制度扣3分；况 2）执行不到位扣1分. HSE责任书签订情况一个部门或单位未签定，扣1分“谁主管、谁负责”职责各部门HSE职责不明确、不落实的，每一部落实情况门不符合扣1分 1) 未组织本系统隐患排查的扣2分; 组织本系统隐患排查治理2）未建立本系统隐患排查治理和管理台帐和管理情况的扣1分，新、改、扩建项目落实“三一项不符合要求的扣1分同时”情况开展“文明交通、平安出没有开展活动扣3分行"活动实行全员安全承诺一项不符合扣1分 1检查检查内容评分标准检查情况扣分项目“安全生产月”、“世界环一项活动没有开展扣3分境日”等活动开展情况雨季“八防”工作部署情无雨季“八防”HSE工作部署的扣3分况全员安全教育开展情况，一项不符合扣1分特别是“三级”安全教育、班组长培训及外用工和承包商培训情况集团公司隐患项目和隐患不按项目“四定"要求执行的，一项扣1分；治理项目运行情况， 1）未建立台账、档案的扣2分；安全事故管理情况 2）未按照“四不放过"一项扣1分。
安全量化考核检查表
安全量化考核检查表
安全管理是企业发展的重要保障，为了确保安全生产、保护员工的生命财产安全，企业需要对安全管理进行量化考核。
以下为安全量化考核检查表，帮助企业全面检查安全管理情况，及时发现问题并采取有效措施进行改进。
一、安全管理制度
1.企业是否制定了完善的安全管理制度，并对员工进行宣传教育？
2.安全管理制度是否与法律法规相符合，是否得到上级主管部门的批准？
3.企业是否建立健全安全管理制度的执行机制？相关责任人是否履行职责？
二、安全生产设施
1.安全生产设施是否齐全，是否符合国家安全生产标准？
2.安全生产设施是否定期检查维护，是否存在安全隐患？
3.是否配备了应急设备和应急物资，并且经常进行演练？
三、安全教育培训
1.企业是否定期组织员工进行安全教育培训？
2.安全教育培训是否覆盖全体员工，是否包括新员工？
3.员工是否了解应急处理措施，能否做到自救互救？
四、安全检查考核
1.企业是否建立了安全检查考核体系，是否能够及时发现和纠正
安全隐患？
2.安全检查考核是否定期进行，安全隐患是否得到及时整改？
3.是否建立了安全事故报告和处理机制，是否能够及时进行事故调查和处理？
以上为安全量化考核检查表，企业可根据实际情况进行评估，找出问题并及时改进，确保安全生产、保护员工生命财产安全。
质量管理量化考核表格
质量管理量化考核表格1. 背景质量管理是确保产品或服务满足特定要求和标准的过程。
为了提高质量管理的有效性和效率，需要进行量化考核以评估质量管理的执行情况。
本文档介绍了质量管理量化考核表格的设计和使用方法。
2. 考核指标质量管理量化考核表格应包含一系列评估指标，以衡量质量管理的不同方面。
以下是一些常见的考核指标示例：- 产品质量：包括合格率、不良品比例、客户投诉率等。
- 流程控制：包括生产周期、采购流程、生产流程等的规范性和效率。
- 内部审计：包括内部审核合规性、问题整改及时性等。
- 供应商管理：包括供应商选择流程、供应商绩效评估等。
根据具体业务需求，可以添加和调整考核指标。
3. 评分标准每个考核指标应有相应的评分标准，以便评估质量管理的表现。
评分标准可以根据实际情况进行制定，一般使用五分制或十分制。
例如，对于产品质量指标，可以使用以下评分标准：- 5分：合格率达到100%- 4分：合格率在90%以上- 3分：合格率在80%以上- 2分：合格率在70%以上- 1分：合格率低于70%通过制定明确的评分标准，可以准确地评估质量管理的水平。
4. 数据收集与分析为了准确评估质量管理的绩效，需要及时、准确地收集相关数据。
常见的数据来源包括生产记录、客户反馈、内部审核报告等。
数据应根据考核指标进行分类和整理，以便进一步分析和评估。
数据分析应综合考虑各个考核指标的得分情况，找出存在的问题和改进的方向。
通过分析评估结果，可以制定改进措施和行动计划，提高质量管理的效果。
5. 定期评估和持续改进质量管理量化考核应定期进行，以监测质量管理的变化和进展。
建议每季度或每年进行一次全面评估，并根据评估结果进行持续改进。
评估结果应及时反馈给相关部门和人员，以促进质量管理的改进。
同时，应与相关部门合作，共同解决存在的问题，并持续进行培训和提升，以提高全体员工的质量管理意识和能力。
6. 结论质量管理量化考核表格是提高质量管理的有效工具。
城关镇中小学教师教学常规工作量化考核表(模板)
Hale Waihona Puke 351.严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课、代课，更不准随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂；
2.教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时报告学校或班主任。上课开始和结束，师生应相互问候致礼；
3.教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求；
作业布置与批改
25
布置和批改作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。
1.布置作业严格按照教育部、省教育厅的有关规定和《毕节市教育局关于进一步规范中小学作业布置与批改行为的通知》等相关规定执行，必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，掌握“四基”,培养“四能”，发展智力。作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础；
加减分
由学校组织开展对教师进行满意度调查，综合评定为优、
良、中、差四个等级，优加5分，良好加3分，中一般不加不减分，差减5分。
检查人员签字：教师签字：
合计得分：
2.要适度控制课作业的总量。作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置听、画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业；
3.教师必须及时检查和批改学生的作业，要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用：
德能勤绩廉年度量化考核表
对教师年度考核总体印象
优秀
≥90分
合格
75—89分
基本合格
60—74分
不合格
60以下
时间：
被考核人
自我评价
学生评价
教师评价
领导评价
最终得分
综合评价
序号
考核内容
考核标准
分值
1
德（20%）
1、对公司忠诚，保守公司的秘密，自觉维护公司形象
3
2、忠于本职工作，有强烈的事业心和责任感，有奉献精神
3
3、尊敬和服从上级领导、顾全大局、既分工又协作
3
4、乐观进取、思虑缜密、公正廉明、求真务实
3
5、团结同事，工作配合默契、与同事相处融洽
3
6、仪表大方、谈吐文明、待人真诚、态度和蔼
2
7、遵章守纪，无违法违纪行为
3
2ห้องสมุดไป่ตู้
能（30%）
1、有一定的统筹规划的能力
5
2、有一定的分析问题、解决问题的能力
5
3、有一定的沟通协调的能力
5
4、有一定的影响力和号召力
3
5、有一定识人、用人、育人的能力
5
6、有较高的行政管理水平和系统理论知识
4
7、工作作风好、工作灵活、方式方法得当
3
3
勤（10%）
1、按时出勤、不迟到早退
2
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用
2
3、善于创新和学习
2
4、脚踏实地、勤勤恳恳、一丝不苟
2
5、能听取和接受同事的正确意见
2
4
绩（30%）
1、完成工作目标
6
餐饮服务食品安全监督量化分级动态等级评定检查表
研究
研究
研究
研究
研究
研究
研究
研究
研究
研究
研究
备注说明：1.带★的检查内容为关键项，2项以上（含2项）关键项不符合要求，不评定动态等级。
2.检查结果的平均分：评定总分除以检查项目数的所得。
3.检查项目和检查内容可合理缺项。
如有合理缺项，评定总分=〔初评分÷（90-标化分）〕×90。
4.表中所列《规范》是指《餐饮服务食品安全操作规范》。
5.评定分数在90分以上（含90分），为优秀；评定分数在89分至75分（含75分），为良好；评定分数在74分至60分（含60分），为一般。
评定分数在60分以下的，或2项以上（含2项）关键项不符合要求的，不评定动态等级。
研究
.
宣恩县食品药品监督管理局2013年11月14日印发。
德能勤绩廉量化考核表
德能勤绩廉量化查核表--- 总经理助理序考应实得查核标准得号核分分◆政治道德：政治立场坚定、做事公正、道德崇高1德◆伦理道德：大公至正、牺牲精神、相容性好10◆职业道德：职业上的原则性、事业心、责任感、政策性强◆心理道德 : 行为动机、性格特点、志趣喜好优秀◆一般能力：剖析判断能力（正确性、周祥性、预示性、坚决性、条理性、灵巧性）强基本工作能力（口头表达能力、文字表达能力、逻辑思想能力、概括能力等）强2能身体能力 ( 年纪、健康状况等要素能否切合）优秀15◆特别能力：业务专业技术能力、创建能力、执行能力、经验能力强领导能力（决议能力、用人能力、协调能力、解决问题能力、计划能力）强◆组织纪律的勤：踊跃性，拥有踊跃的工作态度和事业心，优秀的出勤率3勤◆工作态度的勤：纪律性，工作中谨小慎微、勤劳敬业10◆工作踊跃性的勤：责任心，平常肯学肯钻、不辞辛苦◆工作指标的绩：执行职责、达成工作任务时质量好、数目多◆工作效率的绩：达成工作任务过程中表现出来的组织效率、管理效率和机械效率高◆工作效益的绩：达成工作任务的经济效益、社会效益、时问效益好，获得的成就绩效好◆工作方法的绩：采纳好方法、好举措、妙手段优秀地达成工作任务◆财务指标：率领销售、市场、大客户、辽宁分企业团队达成：合同额：销售部保底8000 万，力求 9000 万；大客户3000 万；辽宁 760 万回款额：销售部保底5800 万；大客户2000 万；辽宁736 万应收账款：期末应收账款数低于期初应收账款数花费控制：依据合同额和回款额的状况，在估算范围内执行市场部申请的有关奖赏项目、基金：不低于100 万◆质量流程建设指标：保证市场营销所需的企业与产品资质齐备，所有在有效期内4绩市场剖析信息资料：市场信息量大，剖析清楚，分行业分需求的进行追踪和市场开辟60成立客户资料库：客户信息完好，客户建议反应率高，有关配套管理制度及流程标书制作实时率正确率100%，合同评审 3 个工作日内达成起码开发大客户 5 个，做一个节能类业务的样板工程开发新地区、或与央企间、企业内企业做 2 个以上的合作项目，金额不低于1000万三标系统建设，切合有关系统要求，没有不切合项不发生人身、财富、交通安全责任事故◆文化建设指标 :销售团队文化建设成型，培育成熟地区经理级他人员 2 人以上天融月刊投稿稿件不低于24 篇，录取稿件不低于10 篇◆满意度指标：内外面满意度98%以上◆创新点指标：销售模式创新 1 项、管理创新 1 项◆执行党和国家清正清廉的有关规定和严格要求自己状况，有无违纪现象5廉◆自己涵养，喜好健康向上，踊跃参加公益活动，自觉抵制不健康行为，遵纪守纪、克己奉5公、清廉自律等德能勤绩廉量化查核表---总经理助理序考应实得查核标准得号核分分◆政治道德：政治立场坚定、做事公正、道德崇高1德◆伦理道德：大公至正、牺牲精神、相容性好10◆职业道德：职业上的原则性、事业心、责任感、政策性强◆心理道德 : 行为动机、性格特点、志趣喜好优秀◆一般能力：剖析判断能力（正确性、周祥性、预示性、坚决性、条理性、灵巧性）强基本工作能力（口头表达能力、文字表达能力、逻辑思想能力、概括能力等）强2能身体能力 ( 年纪、健康状况等要素能否切合）优秀15◆特别能力：业务专业技术能力、创建能力、执行能力、经验能力强领导能力（决议能力、用人能力、协调能力、解决问题能力、计划能力）强◆组织纪律的勤：踊跃性，拥有踊跃的工作态度和事业心，优秀的出勤率3勤◆工作态度的勤：纪律性，工作中谨小慎微、勤劳敬业10◆工作踊跃性的勤：责任心，平常肯学肯钻、不辞辛苦◆工作指标的绩：执行职责、达成工作任务时质量好、数目多◆工作效率的绩：达成工作任务过程中表现出来的组织效率、管理效率和机械效率高◆工作效益的绩：达成工作任务的经济效益、社会效益、时问效益好，获得的成就绩效好◆工作方法的绩：采纳好方法、好举措、妙手段优秀地达成工作任务◆财务指标：营运签约合同额 1100 万，回款1100 万企业各合同项目进度的正常回款率大于90%花费控制：不超出估算采买估算：不超出实质应执行的付款金额，占销售收入的40%以下采买合同签署率、评审率100%对付账款：不低于到货货款的35%库存额度（整机、备件）：不超出500 万元4绩◆质量流程建设指标：60三标系统建设，切合有关系统要求，一般不切合项不超出 3 项，没有严重不切合项不发生人身、财富、交通、现场施工、生产安全等责任事故供货周期：销售展望率80％，当月异样订单不超出20 ％的前提下，整机 ( 生产 +采买 ) 周期28 天；备件 : 国内 15天，外国 9 周 ( 上海工厂15 天)；到货一次开箱合格率（错误、故障、完满）：98%（现场具备后）安装、调试及厂内查收周期不超出7 个工作日；知足当地环保部门对营运指标的查核要求（含其实不限于: 污染源自动监测数据在线率95%；设备正常运转率 90%、数据正确率90%、设备完满率95%），不发生通告责备、约谈、扣运营款等其余处分状况。
项目管理量化考核表
项目管理量化考核表背景为了提高项目管理的效率和质量，我们需要建立一套量化考核表，用于评估项目管理团队的表现和进展。
该考核表将通过量化指标和评分标准来衡量项目管理的各个方面，以便及时发现问题并采取相应的措施改进。
考核指标1. 项目规划- 项目目标的明确性和可衡量性- 项目任务的细化和排序- 资源分配的合理性和有效性- 项目进度计划的可行性和合理性2. 项目执行- 项目团队协作的效果- 资源利用的效率和节约程度- 风险管理的全面性和及时性- 项目沟通的及时性和准确性3. 项目控制- 进度控制的准确性和执行力度- 成本控制的合理性和有效性- 质量控制的全面性和严格性- 变更管理的及时性和合理性评分标准每个考核指标分别按照以下评分标准进行打分：- 优秀：指标达到或超过预期，为5分- 良好：指标基本达到预期，为4分- 合格：指标基本满足要求，为3分- 需改进：指标未能满足要求，需要改进，为2分- 不合格：指标严重未能满足要求，为1分考核表使用方法1. 将各个考核指标的具体内容展示在表格中。
2. 根据项目管理团队的实际情况，评估每个指标的实际达成情况，给出相应的分数。
3. 综合各项指标的得分，得出项目管理团队的总体得分，并进行评估和分析。
4. 根据评估结果，制定相应的改进措施，优化项目管理团队的表现。
总结项目管理量化考核表是一种有效的评估工具，可以帮助我们及时发现和解决项目管理中存在的问题。
通过使用该考核表，我们能够提高项目管理团队的工作效率和质量，保证项目的顺利进行。
同时，我们也需要根据实际情况不断完善和调整考核指标和评分标准，以便更好地适应项目管理的需求。
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生产管理制度
10
，有健全完善的制度（得5分）且得到落实（得5分）。
45
9000质量管理制度或认证（包括认证书原件、质量手册、程序文件和工作文件）
30
有健全完善的制度（得15 15（得分）。分），且得到落实
46
物资管理制度
10
，分）有健全完善的制度（得5且得到落实（得5分）。
47
档案管理制度
10
，有健全完善的制度（得5分）。5且得到落实（得分）
1附件量化考核检查表
序号
检查项目
满分
评定标准
考核记录
得分
1
资质条件
生产许可证
40
超资质经营不得分
2
营业执照
40
万得万～600注册资金2001000万（含）～24分，600万（含）以1000万得32分，分上得40
3
税务登记
20
无税务登记不得分
小计
100
4
人员情况
技术负责人
10
大专以上学历证书或中级职称证书且熟悉人防设备业务、标准。无证书不得分，有其中有两种证书6分，一种证书得10分。得8分，有高级职称得
5
质量管理及质检部门负责人
10
大专以上学历证书或中级职称证书且精通本部门业务标准。无证书不得分，有其中一有两种证书得种证书得6分，10分。8分，有高级职称得
6
技术人员
30
41人（缺少扣防护工程师人（缺一2分），机械工程师，结构工程师和电分）人扣34气工程师各1人（缺一人扣2分）。各专业工程师多人加112分，最高加1分，助工加分。以上人员要求精通本专业业务。
增加一个加工平台加0.5平台平6m最高加2分。4m×的得0.5mm整度公差不大于分，达不到要求的不得分。2
18
2m（尺寸小于一个振动平台分，二个振动平台4×3m）得或一个振动3m尺寸小于2m×8振动平台6×3m得平台尺寸大于2m一大一小或三个以上振动分，平台得8分。
19
10少于10台不得分，达到台以上每增加电焊机(设备)
2
没有该标准不得分
12
/ 5
54
钢材、水泥、焊条、标提供合格证明（每份合格证得准件、油漆、密封橡胶12分）1分，每种得分不超过2条等合格证明。
24
车床
8
分；三分；三台得76二台得分。台以上得8
25
铣床
8
分；三6分；三台得7二台得分。台以上得8
26
刨床
8
分；三二台得6分；三台得7台以上得8分。
12
/ 3
27
钻床
8
分；三76分；三台得二台得分。台以上得8
小计
100
28
质量检测设备和计量器具
气密性测量装置
20
无气密性测量装置的不得分
29
焊缝检测仪
小计
100
序号
检查项目
满分评定标准
考核记录
得分
9
场地条件
办公区(应提供房屋合法证件、土地合法证件，或租赁合同)
～200不＜200m得分，2500m以下得20 14分，5002m以上得分。202
10
结构件车间(同上)
～1000＜1000m不得分，2分。m以下的得12 20002得20
2000（含）～3000m162以上得满含)(分，3000 m2分。
质量保证资料
人防工程防护设备图集）（RFJ01-2005人民防空工程防护设备集用选图RFJ01-2008（）
2
集设备图护防程防有人工分，有1）得RFJ01-2005（人民防空工程防护设备选用分。1）得图集（RFJ01-2008
53
人民防空工程防护设备产品质量检验与施工验RFJ01-2002收标准（）
48
安全保密制度
10
，（得5分）有健全完善的制度。且得到落实（得5分）
49
售后服务制度
10
，有健全完善的制度（得分）5分）。5且得到落实（得
小计
100
50
质量保证资料
人防设备加工图
10
所生产产品图纸齐全
51
相关标准资料
6
相关的国家标准、地方标准、企业标准收集齐全
序号
检查项目
满分
评定标准
考核记录
得分
52
12
/ 1
7
电焊工、电工、行车、钗车、探伤仪特种设备操作人员
30
持证上岗，查特种操作证书。56分，电焊工5人（含）得人以上每增人以下不得分，5分。0.5分，最高加8加1人加电工、行车、钗车、探伤仪特1分，每增加种操作人员各3分。1分，最高加4人加
8
钳工、车工等机加工人员
20
人得10人以下不得分，8～816分，1512分，11～人得人以上得满分。16
15
无超声波探伤仪的不得分。
30
同轴度检测仪
10
无同轴度检测仪的不得分
31
漆膜附着力划格器
5
无漆膜附着力划格器的不得分
32
漆膜涂层测厚仪
5
无漆膜涂层测厚仪的不得分
33
回弹仪
5
无回弹仪的不得分
34
垂直度检测仪
5
无磁力线坠不得分。
35
拉力计) (管式测力计
5
的不得无拉力计(管式测力计)分
36
塞尺
5
无塞尺的不得分
10
台得6分，10一台加0.2分，最高加分。4
序号
检查项目
满分
考核记录评定标准
得分
20
主要生产设备
切割机
8
切割机为仿形或半自动切割机。少于2台不得分，2台得5分，8分。多于2台得
21
除锈设备
10Байду номын сангаас
无喷砂机房及除尘设备的不得分。
22
校形设备
8
无液压整形机或类似设备的不得分。
23
清除内应力设备
8
无智能振动时效系统的不得分。
小计
100
42
企业
，5分）（得有健全完善的制度组织管理制度10 5且得到落实（得。分）
12
/ 4
43
管理制度
岗位责任制度；企业负责人岗位责任制；技术、质检、生产、销售负责人岗位责任制；生产车间负责人岗位责任制；生产、制作、仓储及一线工人岗位责任制。
10
，5分）（得有健全完善的制度且得到落实（得5分）。
序号
检查项目满分评定标准
考核记录
得分
37
质量检测设备和计量器具
的(无平面度检测仪水准仪)平面度检测仪) (水准仪5不得分
38
的不得无螺纹检测仪(塞规) 5 ) (螺纹检测仪塞规分
39
的无千分尺) (内外径千分尺) (千分尺内外径千分尺5不得分
40
5无游标卡尺的不得分游标卡尺
41
5无大小钢尺的不得分大小钢尺
防水、防潮、防变形
33有措施（防水分、防潮104分、防变形分）
15
混泥土养护室
10满足生产要求
小计
100
12
/ 2
16
主要生产设备
且1台，行车、叉车各不少于分，每增载重不低于3T得5行车、叉车8
1分，最高加3分。加一台加
17
个加工平台且其中一个有3得4m×6m平台尺寸不小于每分，不满足的不得分，4分，加工平台8
11
(仓储间同上)
～不得分，＜1000m10002分。2000 m以下的得12216得200020
（含）～3000 m2以上得满分，3000含()m2分。
12
安全设施
10图纸资料库有安全设施。
13
车间、仓库标志线、标牌标识、整洁情况
3分，标牌清楚3标志线清晰10
分。物品摆放整齐2分，场所2分。整洁
14