一线教师教学工作总结范文5篇示例
业务工作总结范文(教师)5篇
业务工作总结范文(教师)5篇篇1一、引言本学期教育教学工作已圆满结束，作为一线教师，我深感责任重大。
在此，我将对过去一学年的工作进行全面的总结，以期在未来的教育教学中不断提高自身能力，更好地服务于学生。
二、工作内容与成果1. 教学计划与执行本学期，我主要负责XX年级XX学科教学。
在开学之初，根据学校的教学大纲和实际情况，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，注重培养学生的实践能力，创新教学方法，积极开展课堂互动，激发学生主动学习的兴趣。
2. 课堂教学与改革（1）课堂教学：结合学生实际情况，采用启发式教学、讨论式教学等多种教学方法，提高学生的课堂参与度。
（2）教学改革：积极参与学校组织的课堂教学改革活动，尝试将信息技术手段融入课堂教学，提高教学效果。
3. 学生管理与辅导（1）学生管理：关注学生的心理健康，及时了解和解决学生在学习和生活中遇到的问题，促进学生的健康成长。
（2）课外辅导：利用课余时间为学生提供辅导，帮助学生解决学习难题，提高学生的学习成绩。
4. 教研活动与参与（1）教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
（2）课题申报：根据学校要求，积极参与课题申报和研究工作，提高自己的科研能力。
5. 继续教育学习与培训为了更好地提高自己的教育教学水平，我积极参加各类培训和学习活动，不断更新教育观念，掌握新的教学方法和技巧。
三、工作收获与亮点1. 教学成绩显著：通过一学期的努力，学生的学科成绩得到了显著提高，多名学生在各类竞赛中获奖。
2. 教学方法创新：尝试将信息技术手段融入课堂教学，提高了学生的学习兴趣和参与度。
3. 学生管理有效：关注学生的心理健康，积极解决学生的学习和生活问题，得到了家长和学生的好评。
4. 教研成果丰富：积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
四、存在问题与不足1. 课堂教学仍需改进：虽然尝试了多种教学方法，但仍需进一步提高课堂教学的效果。
个人评定一级教师小结工作总结7篇
个人评定一级教师小结工作总结7篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名一级教师，致力于教育教学工作，不断提高自己的教育教学水平，取得了一定的成绩。
本小结旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为今后的工作提供参考。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作在过去的一年中，我认真备课、授课，积极推行教学改革，取得了一定的成果。
（1）课程设计与实施我根据学校的教学计划和要求，认真制定课程计划，并根据实际情况进行调整。
我注重课程内容的更新和教学方法的改进，运用多媒体等现代教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（2）教育教学改革我积极参与学校的教育教学改革，推行以学生为中心的教学模式，鼓励学生参与课堂互动，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我也注重学生的个性化发展，根据学生的不同需求和能力，进行差异化教学，促进学生的全面发展。
2. 教育教学研究我积极参与教育教学研究，不断提高自己的研究能力。
我认真阅读相关教育教学论文和著作，了解最新的教育教学理论和方法，并将其应用到实际教学中。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教育教学问题，提高自己的教学水平。
3. 学生管理工作我注重学生的管理工作，关注学生的身心健康和全面发展。
我积极与学生沟通，了解学生的学习情况和需求，帮助学生解决问题。
同时，我也注重学生的心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生的健康成长。
4. 个人成长与自我提升在过去的一年中，我不断学习和提升自己的教育教学水平和能力。
我参加各种培训和学习活动，了解最新的教育理念和方法，并将其应用到实际教学中。
同时，我也注重自我反思和总结，不断调整自己的教学方法和策略，提高自己的教学效果。
三、经验教训与改进措施1. 教育教学方面在教育教学方面，我发现自己还存在一些不足，如课堂掌控能力有待提高，教学方法需要更加多样化等。
为了改进这些不足，我将继续学习和研究最新的教育理念和方法，提高自己的教学水平。
个人评定一级教师的工作总结5篇
个人评定一级教师的工作总结5篇篇1在过去的一年里，我作为一名一级教师，始终坚持党的教育方针，勤奋工作，致力于教育教学的改革与创新。
在领导的关怀和同事们的帮助下，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的经验。
下面，我将对自己一年来的工作进行总结。
一、思想政治方面作为一名教师，我始终坚持以德育人，注重培养学生的良好品德。
我积极参加学校组织的政治学习活动，认真记录学习内容，深入思考并付诸实践。
在日常教学中，我注重渗透德育教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学方面在教学方面，我始终以提高学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我积极钻研教材，认真备课，努力上好每一堂课。
在教学方法上，我注重采用启发式和讨论式教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重与学生互动，注重学生的个体差异，因材施教。
在课堂管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、科研方面在科研方面，我注重理论联系实际，积极参与教育科研课题的研究。
我通过查阅文献、调研和实践等方法，深入探索教育教学规律和方法。
同时，我还注重将科研成果转化为教学成果，为提高教学质量做出贡献。
四、继续教育方面在继续教育方面，我注重自身的不断学习和提高。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断更新自己的教育观念和知识结构。
同时，我还注重将所学知识运用到实际教学中去，不断提高自己的教学水平和能力。
五、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了一定的教学成绩和科研成果。
我的课堂教学受到了学生的好评和领导的肯定，同时也获得了家长的信任和支持。
在科研方面，我也取得了一些成果，为学校的教育事业做出了一定的贡献。
六、存在的问题和不足虽然我在过去的一年里取得了一定的成绩和进步，但我也存在一些问题和不足。
例如，我在课堂管理和学生辅导方面还需要进一步加强和提高；在科研方面还需要更深入地探索和创新；在继续教育方面还需要更加努力和坚持等等。
一级教师工作业绩总结（通用5篇）
一级教师工作业绩总结（通用5篇）一级教师工作业绩总结篇1本人姓名王，男，苗族，现年42岁，19xx年7月毕业于民族师范，同年8月参加工作，于20xx年取得大专学历。
在农村，我所到之处，都留下了拼搏、奉献的足迹。
二十多年来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼，在教学中得到了提高。
忠诚于党的教育事业，热爱山区教育事业，热爱学生，工作中尽心尽力。
由于教学业绩突出，在20xx—20xx学度中被xx县委、xx县评为优秀教师。
在平时的教育教学工作中，我始终按照所学学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前重新温习，做到万无一失。
备课时能围绕本课时的教学目标，制定合理的教学难、重点。
根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学生的学法。
把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。
在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。
有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。
作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业。
努力抓好培优补困工作，加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正、准确的评价，登记。
并调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
近5年来的工作业绩：20xx—20xx年度中，主要担任四年级教学工作，工作中认真履行，积极配合领导协调好各项工作，努力完成各项工作任务，积极参加各种新知识培训学习，不断提高自身业务能力和水平，认真开展新课程改革探讨活动。
本年度周课时数25节，年总课时量xx00节，所任的四年级考试成绩如下：及格率63.6%，优良率18.2%，均分67.0。
20xx—20xx年度中，主要担任五年级教学工作。
在教学方法上，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，循序渐进，促进学生个性的发展。
个人评定一级教师的工作总结6篇
个人评定一级教师的工作总结6篇篇1一、背景在本学年度，我作为一级教师，致力于教育教学工作的探索与实践。
以下是我一年来的工作总结，旨在回顾工作进展、总结经验教训，并展望未来的发展方向。
二、教育教学工作总结1. 教学计划与执行本年度，我认真制定教学计划，确保教学内容与学生实际需求相结合。
我遵循教育规律，精心组织课堂教学，运用多媒体教学手段，提高课堂互动性和学生参与度。
通过实施差异化教学策略，有效提升了学生的学习效果和兴趣。
2. 教学方法创新为培养学生的创新能力和实践能力，我积极探索教学方法的改革与创新。
我引入项目式学习、翻转课堂等教学模式，鼓励学生参与课堂讨论和实践活动，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3. 教育科研与成果我积极参与学校及市级的课题研究，与同事合作开展教育科研工作。
本年度，我发表了一篇关于教育教学研究的论文，并在省级学术会议上做了关于教学法改革的主旨报告。
这些经历丰富了我的教育理论和实践水平。
三、学生管理与辅导工作1. 学生日常管理在学生管理方面，我注重培养学生的良好学习习惯和行为规范。
我积极关注学生的心理健康和成长需求，为学生提供必要的帮助和指导。
通过家校合作，我与学生家长保持密切沟通，共同促进学生的成长。
2. 学生辅导与关怀我重视个别辅导工作，针对学生的学习困难和个性化需求，提供有针对性的指导和帮助。
我积极参与学校组织的课外辅导活动，与学生建立深厚的师生情谊，激发他们的学习动力和自信心。
四、教师专业成长与自我提升1. 参加培训与学习本年度，我参加了省级和市级的教师培训活动，学习了先进的教育理念和教学技能。
我还自主阅读了大量教育专业书籍，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
2. 同事交流与合作我积极参与教师之间的交流与研讨活动，与同事分享教学经验和教学方法。
通过合作研究，我收获了宝贵的建议和启示，丰富了我的教学策略和方法。
五、总结与展望过去的一年里，我在教育教学、学生管理、科研及自我提升等方面取得了一定的成绩。
一线教师带班工作总结(精选5篇)
一线教师带班工作总结(精选5篇)一线教师带班工作总结（精选篇1）一年的时间稍纵即逝，今年也是我来到_大学教书的第一年，在没有开始工作之前，我对自己是挺不自信的，觉得自己肯定没办法成功的拥有教师这个身份，就算拥有了，我也没办法很好的履行自己的职责，但是随着自己的工作开展，我发现自己在工作上顺利的出奇，不是说没遇到问题，是遇到问题后我都能顺利的解决，这一年来我对自己各方面还是很满意的。
一、教学方面，精益救精我知道自己还是个初出茅庐的老师，我还有太多地方需要学习了，我从来都不会只看当下，觉得自己找到一份工作了就万事大吉了，我会从各方面去审视自己，如果没达到自己心目中的标准就一直努力，比如说上课的活跃度、上课的效率、写教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等方面。
我也是读过大学过来的，我深知学生们对待老师是个什么样的心态，既然我现在成为了一个班的老师，虽然说不是班主任，那么我就要对自己的这门课负责，对这一个班的学生们负责，不仅会抽时间去听别的老师的课，学习经验，私底下我也会讨。
还会主动的去跟学生们交流，他们才是最直观的感受者，他们的反馈才是最直接可行的，我也就慢慢的越来越符合学生们的口味，他们也是从来都不缺席我的课，这都是我到的结果。
二、对待学生，非常耐心我不敢说我是学校欢迎的一个老师，但是我敢说自己是跟他们关系的一个老师，因为我也就比这群大二的学生们大个四五岁这样子，思维方式以及兴趣爱好还是有共通点的。
课余的时候，我更多都是继续留在教室跟他们去聊个天，一起玩个游戏什么的，我一直都是主张课上是老师，课下是朋友，但是私人的情感我也绝对不会牵扯到工作当中来，上课的时候，对他们该严肃的时候，我还是很严肃的。
对待学生，我都是一视同仁，不会因为谁学习成绩好，我就对谁另眼相待，无论是他们向我咨询找工作的问题，还是专业知识上的问题，我都会做到知无不言言无不尽，从来不会因为这是在消耗自己的个人时间而感到厌烦。
三、工作上高要求、高标准我也不希望自己教出来的学生，在专业成绩方面十分的堪忧，所以我对待他们无论是考勤，还是各类的考试、作业，我都是拿标准来要求他们，作为一个大学生，最缺的就是压力，没有压力是没办法让他们重视这门课的。
一线课堂工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言作为一名一线教师，我深知课堂教学是教育工作的核心，也是教师职业生涯中最基本、最重要的环节。
在过去的一年里，我努力践行教育教学理念，积极探索教育教学方法，力求提高课堂教学质量。
现将我的一线课堂工作总结如下：一、工作目标与指导思想1. 工作目标（1）提高课堂教学质量，确保学生在课堂上获得有效知识。
（2）激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
（3）关注学生个体差异，促进全体学生全面发展。
（4）提升自身教育教学能力，成为学生喜爱、同行认可的教师。
2. 指导思想（1）以学生为本，关注学生的需求和发展。
（2）创新教学方法，提高课堂教学效果。
（3）加强师生互动，营造良好的课堂氛围。
（4）注重反思总结，不断改进教育教学工作。
二、工作内容与措施1. 课前准备（1）深入钻研教材，了解教材的基本结构和内容。
（2）备学生，关注学生的兴趣爱好、学习基础和个体差异。
（3）设计教学方案，明确教学目标、重点和难点。
（4）准备教具和教学资源，确保课堂教学顺利开展。
2. 课堂教学（1）营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生学习兴趣。
（2）运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
（3）注重师生互动，引导学生积极参与课堂活动。
（4）关注学生个体差异，给予不同学生不同的关注和指导。
（5）及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
3. 课后反思（1）总结课堂教学的亮点和不足，为今后的教学工作提供借鉴。
（2）反思教学方法的适用性和有效性，不断改进教学方法。
（3）关注学生的学习效果，调整教学策略，提高教学质量。
（4）加强与同事的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 教学评价（1）关注学生的学业成绩，及时了解学生的学习状况。
（2）运用多元化的评价方式，全面评价学生的学习成果。
（3）关注学生的综合素质，促进学生全面发展。
（4）与学生家长保持良好沟通，共同关注学生的成长。
三、工作成果与反思1. 工作成果（1）课堂教学质量稳步提高，学生在课堂上的学习效果明显。
一级教师工作总结（精选5篇）
一级教师工作总结(精选5篇)作为一名中学教师，你怎么写一份一级教师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。
下面是小编为大家收集有关于一级教师工作总结，希望你喜欢。
一级教师工作总结精选篇1本学期，我任八年级八班数学教学工作，可以说紧张忙碌而收获多多。
现对一学期数学教学工作做如下总结：一、课前准备，大胆猜想，师生之间心灵互动精心备课、突出重难点;同时在课前布置学生认真预习，对学生在预习时可能遇到的困难，学生有什么样的想法进行大胆的猜测。
二、课堂教学，师生之间交往互动，共同发展坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励、促进学生全面发展，课后辅导、辅心，促进师生之间情感的升华学生最怕的就是作业多，作业太难。
特别是对于八班来说，对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。
个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
对批评过的学生，晓之以理，动之以情;这样能缓和师生之间在不愉悦时的矛盾，消除学生的恐慌及逆反心理，让学生发自内心的钦佩!四、工作中存在的问题教材挖掘不深入。
教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
教学反思不够。
五、今后努力的方向加强学习，学习新课标下新的教学思想。
一线教师教学工作总结示例10篇
一线教师教学工作总结示例10篇一线教师教学工作总结示例 (1) 时光荏苒，一个学期的工作就要结束了。
在本学期的教学工作中，我严格遵守学校的各项要求，尽量做到以身作则。
在教学过程中，我认真备课、上课，不断地充实知识，争取为学生创造更大的发展空间。
对于，本学期的工作，我从以下几个方面进行总结。
一、常规教学课堂上的常规教学是每天都要进行的活动。
备课、上课、批改作业、对学生进行知识检测基本上是每天都要进行的工作。
有了良好的备课，才能进行课堂教学，通过作业的批改和知识检测才能了解学生对知识的掌握情况，才能有针对性、有目的性的对学生进行指导。
(一)备课每周五的下午在年组长的带领和组织下，我们都会进行集体备课。
备课的主要内容是对老师们在教学实践中遇到的问题进行讨论并对其解决，达成一致。
另外，还要备出下一周的授课内容。
备课备的不仅仅是教学内容，还有学生的学情。
要针对学生情况和特点制定出符合实际情况的教学设计。
形成教案后，我会针对本班学生的情况进行二次备课，以便寻求出更好的途径和方法易于让学生接受知识。
另外，授课完毕后，我还会对本次的教学内容进行反思，以便积累经验，为以后的教学奠定基础。
备课不仅让我针对教学内容进行课前准备，同时，也让我更有针对性的进行授课。
这样的上课不仅有目的性，关键是能针对学生的特点进行上课。
另外，在集体备课的过程中，也让我这样的年轻教师吸收了老教师经验，为我以后的教育教学工作奠定了基础。
(二)课堂教学在教学工作中，我不断地的充实和提高自己的教学水平。
虚心请教，及时吸取别人的经验和精华。
在教学中，我不断总结经验，不断向资深教师请教，吸收他们在教学之路上的精华。
另外，我平时也阅读一些教育教学的相关书籍或是论著，增强理论经验、夯实实践基础。
在课堂上，我也用心关注学生，力求用有效的方法为他们答疑解惑。
传道授业解惑虽是教师的本职，但是在新课改的背景下如何让学生自己习得知识却是我思考更多的问题。
但是，经验尚浅，一切都在摸索中前进，相信我虚心请教、不断充电，一定能为学生铺就成功的道路。
关于教师的教育教学工作小结范本6篇
关于教师的教育教学工作小结范本6篇篇1本学期，我继续担任六年级语文和品德与社会的教学工作。
作为一线教师，我深感肩负的责任重大。
在工作中，我严格遵守教师职业道德，以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，现将本学期的工作总结如下：一、思想政治方面我认真学习党的教育方针，学习“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
认真学习有关教育理论，更新教育观念，坚持德育为先，教书育人并重。
工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到或早退，服从领导的安排，默默奉献，任劳任怨。
二、教育教学方面六年级语文和品德与社会两门学科的任务都很重。
语文学科要让学生掌握基础知识，培养听、说、读、写的能力；品德与社会学科则要让学生掌握基本的道德观念，培养正确的价值观和人生观。
因此，我始终把这两门学科放在同等重要的位置。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过课堂讨论、小组交流和个别辅导等方式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
同时，我鼓励学生多读书、读好书，通过阅读优秀作品，培养学生的审美能力和文学素养。
在表达方面，我注重培养学生的口语表达能力和书面表达能力。
通过课堂发言、写日记、写周记等方式，提高学生的口语水平和书面表达能力。
在品德与社会教学中，我注重培养学生的道德观念和社会责任感。
通过讲解、讨论和案例分析等方式，引导学生掌握基本的道德观念，如诚实守信、尊重他人、热爱祖国等。
同时，我鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、个人成长方面作为一名教师，我深知终身学习的重要性。
在工作中，我不断学习新知识，提高自己的业务水平。
我通过阅读专业书籍、参加培训和学习先进的教育理念等方式，不断提升自己的专业素养。
同时，我也积极参与教学研究，探索有效的教学方法，提高教学质量。
四、工作成绩方面经过一学期的努力，我在教育教学工作中取得了一定的成绩。
一线教师工作总结5篇
一线教师工作总结5篇第1篇示例：一线教师是教育系统中最为重要的一支力量，他们肩负着培养学生的重任，承担着教学教育的使命。
一线教师工作繁重，任务艰巨，但也是一项充满使命感和荣誉感的工作。
以下是我对一线教师工作进行总结的一些观点。
一线教师是学生成长道路上的引路人。
在一线教师的指导下，学生接受知识、培养能力、形成品德，实现自我价值。
一线教师在教育过程中引导学生，关注学生，关心学生，悉心培养学生。
一线教师应该以身作则，言传身教，做学生的榜样，培育学生的品质，激发学生的潜能，引导学生走向成功。
一线教师是教育改革和发展的推动者。
教育事业是一个不断发展的过程，需要不断进行创新和改革。
一线教师要不断提高自身的教育教学水平，积极参与教改工作，推动教育事业的进步。
一线教师要关注教育政策，掌握教育动态，积极参与教研活动，不断提升自己的专业水平和能力。
一线教师是教育工作的执行者。
一线教师承载着教学任务，负责教学工作，完成教学目标。
一线教师要认真备课，精心设计教学方案，注重教学细节，关注学生个体差异，因材施教，让每个学生都能得到适合他们的教育。
一线教师要积极引导学生，发挥学生的主体作用，让学生享受到学习的乐趣，取得学业上的进步。
一线教师是教育事业的中坚力量。
一线教师是教育系统中最直接和最重要的一环，他们的工作直接关系到学生的成长和发展，关系到教育事业的未来。
一线教师要坚持教书育人、德育为先的原则，用心教育，用爱关怀，用智慧引导，努力培养德智体美全面发展的优秀人才，为社会培养有用之才，为国家培养栋梁之材。
一线教师是教育事业中最为关键的一环，他们肩负着培养学生的责任，承担着教学教育的使命。
一线教师要坚持爱岗敬业、潜心教育，以崇高的教育理想和崇高的人格境界，为教育事业的繁荣和发展作出自己的贡献。
希望各位一线教师能够珍惜自己的岗位，努力工作，为教育事业的进步作出更大的贡献。
【字数：578】第2篇示例：一线教师工作总结一线教师作为教育系统中的重要组成部分，承担着培养学生的责任和使命。
一线教师年终考核工作总结
一线教师年终考核工作总结一线教师年终考核工作总结（精选篇1）本着“抬头做人，低头做事”的原则，我又充实地度过了一年。
现将一年来的工作总结如下：本人坚决拥护共产党的领导，爱岗敬业，以较高的要求约束自己。
积极参加__教育组的调研，连续三年献血。
作为一名教师，我热爱教学和孩子。
我认真实践课改理念，课前让孩子们进行预习;课堂上，关注小组合作学习和学生的自主探究，并采用有效的激励机制，让孩子们乐于学习、主动学习。
作为一名中层管理人员，我服从组织安排，办事公平公正，敢于承担责任。
本学年完成了以下工作：在校长的领导下，做好了扩班和一年级、插班生的入学工作;协调教导处人员，完成上级部门要求上报的资料和数据;安排相关人员做好常规教育教学工作;大力推进课改工作;组织学生参加各级各类活动，取得了良好的成绩;积极开展校本研修活动;主动参加各类培训;顺利完成课题结题工作。
在过去的一年中，本人也取得了一些小小的成绩：本人论文发表的有二篇，获奖的有七篇;辅导学生习作获奖的有六人，还有一个的习作在省级刊物发表;书法作品获区二等奖;在全区教师读书活动中，本人论文获一等奖，并做汇报发言;两篇通讯在市级刊物发表;辅导教师参加教学活动有六人获奖;参加全区教育系统广播操比赛获二等奖;所在教研组被评为“省级优秀教研组”。
真正投身到课改中，作为一名管理人员和一线教师，我深刻地感受到了其中的苦与乐。
在天真无邪的孩子面前，我无私奉献，无怨无悔;但面对教师，由于个人修养和教学水平不一，我时常感到无奈和委屈。
但我知道自己没有退路我会坚持自己的原则，坚守自己的底线，给全校师生传递正能量，永往直前，无所畏惧。
一线教师年终考核工作总结（精选篇2）成为中学教师已有许多年，而今年的工作又将进到尾声，我不得不对时间的快速消逝感到惊讶。
本年度的我，是高一年级__班的数学老师，现看一年就要结尾，我也将对自己一年的工作进行一个总结。
一、学生教学工作作为教师，我的教学工作很重要，肩负着把学生教好的责任，我受到的压力是不小的。
一线教师工作总结6篇
一线教师工作总结6篇第1篇示例：一线教师工作总结我注重与学生的互动和沟通。
在课堂上，我不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生思考，激发他们的学习兴趣和潜能。
我鼓励学生们提出问题，表达观点，促进他们积极参与课堂活动，培养他们的思维能力和创新意识。
我注重个性化的教学方法。
每个学生都有自己的特点和优势，我会根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学内容和方法，帮助他们充分发挥自己的潜力。
我会采用多种教学手段和方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
我还注重与家长的沟通和合作。
家长是学生成长道路上不可或缺的一部分，他们的支持和配合对学生的成长至关重要。
我会定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，共同制定学习计划和目标，让学生在家庭和学校之间得到全方位的支持和关爱。
我还会不断学习和提高自己的教育水平。
教育是一个不断进步的过程，只有不断学习和提高，才能更好地为学生服务。
我会参加各种培训和学习活动，与同行交流经验，不断改进自己的教学方法和理念，为学生成长提供更好的服务。
第2篇示例：一线教师工作总结在教学方面，我始终秉承“以学生为本、以学生成长为目标”的原则。
面对来自不同家庭背景和学习能力的学生，我充分发挥自己的专业知识和教学经验，制定了灵活多样的教学方案，注重启发学生思维，培养他们的创新意识和实践能力。
我还加强了技术手段的运用，结合多媒体教学、互动板等现代教学工具，让课堂更加活泼生动，激发学生的学习兴趣。
通过这些努力，学生的学习成绩和综合素养均有了显著提高，得到了学生和家长的一致好评。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和合作精神。
在日常班级管理中，我不仅要求学生自觉遵守纪律，保持课堂秩序，还通过建立班级规章制度，培养学生的责任心和团队合作精神。
我鼓励学生积极参加班级活动，发挥每个学生的特长，打造一个和谐、积极向上的班集体。
我密切关注学生的心理健康，建立师生情感沟通的桥梁，及时发现并解决学生的问题，确保每个学生都能快乐成长。
一线教师工作总结8篇
一线教师工作总结8篇篇1本学期，我认真履行自己的岗位职责，遵循教育原则，通过不断的努力和尝试，取得了良好的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、教育教学工作本学期我担任了初中XX年级的XX学科教学，任务繁重而充实。
我始终坚持以课程标准为指导，根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，认真备课、上课、辅导和考核评价。
1. 备课工作：我认真研读教材，深入了解学生的知识基础和兴趣爱好，精心设计教案，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我还积极参加教研活动，与同事交流教学经验，不断提高自己的教学水平。
2. 上课工作：我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究、积极思考。
同时，我还运用多媒体教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
3. 辅导工作：我注重因材施教，针对学生的不同需求，给予个性化的辅导。
对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
二、德育工作德育工作是学生健康成长的重要保障。
我注重培养学生的品德修养和社会责任感，通过开展各种形式的活动，如主题班会、演讲比赛等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还关注学生的心理健康，及时发现问题，进行心理疏导。
三、科研能力为了提高自己的科研能力，我积极参与课题研究，认真撰写教学论文。
本学期，我参与了XX课题的研究工作，并撰写了一篇关于XX 学科教学的论文。
通过课题研究和论文撰写，我不仅提高了自己的科研水平，还积累了丰富的实践经验。
四、课外活动为了丰富学生的生活，提高学生的综合素质，我积极组织并参与了多项课外活动。
如学科竞赛、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，还增进了师生之间的感情。
同时，我还积极鼓励学生参加各种兴趣小组和社团活动，让他们在实践中锻炼自己、成长自己。
五、家校合作家庭是教育的重要一环。
我注重与家长保持密切联系，通过家访、家长会等形式，与家长沟通学生的情况，共同关注学生的成长。
同时，我还通过家长群等渠道，向家长传授教育方法和经验，提高家长的育儿水平。
一线教师教学工作总结示例（精选15篇）
一线教师教学工作总结示例（精选15篇）一线教师教学示例篇1作为一线教师，就得刻苦专研教育教学，才能提高自我的业务水平，才能在课堂上有的放矢，游刃有余。
所以在暑假里学习了《有效教育教学理论》。
有效教育就是提高课堂质量，解决负担轻质量低、负担重质量低、负担重质量高的问题，经过教师水平到达负担轻质量高的教育教学，有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。
有效教学，通俗地说就是经过课堂教学活动，使学生在学业上有所收获、提高和提高。
具体表此刻：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣，从厌学到乐学。
那么，如何才能使学生乐学且有收获呢?以下几点体会作抛砖引玉之用：一、教师要“活用”材教。
我们在解读教材时要有课程意识和教材意识，撰写时要有目标意识和年段意识，上课时要有生本意识和训练意识。
教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。
教师能够根据教与学中的实际情景，对教材进行补充、延伸、宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性，资料更贴近学生的生活，贴合学生的生理和心理特征。
如此“活用”教材还会怕学生不乐学吗?二、教师要学会换位思考。
众所周知，教学是“教”与“学”双方面的活动，要进行有效的教学，在思考如何把知识传授给学生的同时，更重要的还要从学生的角度去思考学生是否能够理解、掌握、应用。
这就需要教师在对学生的认知发展需要以及学生的认知规律有足够的了解的基础上，采用换位思考的方法，全面而充分地研究到课堂上学生可能的发言，可能遇到的困难，对课堂有足够的预测。
有备而来，有备无患，这样做能够有效避免教师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱。
三、教师要”打动“学生在教育中，教师要用自我的行动去感染学生，要用自我的言语去打动学生，使师生间产生心灵的共鸣。
教师要抓住机会，适时地把自我的进取的态度传达给学生，进而到达感染学生的目的。
教师的语言要有魅力，有幽默感，同时又富有理性。
一线语文教师个人工作总结_语文教师工作总结（精选5篇）
一线语文教师个人工作总结_语文教师工作总结（精选5篇）一线语文教师_语文教师工作总结篇1新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文本事实践系统，致力于学生语文综合素质的提高。
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和构成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。
学的方式转变能够理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的正确树立。
课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
把课标学习与教材教法研究结合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重视教学反思、个案研究和收集;要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点做法：1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，经过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践本事，进取倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文本事。
2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种修改设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准到达《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、在准确把握教科书修改思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不一样教学资料，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取适宜的教学策略，把读、写、听、说和综合实践活动落到实处;大力改善课堂教学，提倡启发式、讨论式教学;进取开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，理解熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，进取参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
一线教师述职报告范文（精选5篇）
一线教师述职报告范文（精选5篇）一线教师述职报告范文（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？好好准备一份述职报告吧。
那么写述职报告真的很难吗？以下是小编整理的一线教师述职报告范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一线教师述职报告1本学期，我担任初三(3)班和初三(5)班的教学工作，这学期由于重新分班，班里孩子基础知识有些薄弱，学习习惯有些散漫，在教学中我根据学生们的实际情况采取有效措施，激发学生的学习积极性，培养学生的良好学习习惯，取得了一定的成效，一学期下来，我付出过辛劳，虽然有时学生们的成绩不尽人意，但看到他们综合素质的提高，发自肺腑的替他们感到欣慰。
教学工作中将力争每节课每个孩子都有收获作为我的教学准则，认真上好每堂课，在业务方面，这学期学校组织的每次教研活动也都使自己有了新的收获。
为了促进自己下学期更大的进步，现将总结如下：一、教学目标的达成1、本学期按照教学计划完成教学任务，虽然两个班的学生在成绩上有些不太理想，但在学习习惯上有了明显的进步和提高。
课堂听课效果尤其是三三班有了明显进步。
2、期末成绩三三班较上次在卷面和成绩上有了提高，虽然平均分上较同年级进步不明显，但在书写习惯和思维方面有了提高、三五班这次宋楠、梁家豪两名同学这次成绩特别不理想，但大多数同学相对而言有了进步，但是这次均分较不理想。
二、教学工作方面1、备课学期初专家老师对三年级的教材进行了透彻的教材分析，对学期的教学的内容做到了心中有数，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，同时，做好课堂中可能出现的各种预设，充分设计好课堂教学。
2、上课创设能够激发学生学习的各种情境，激发学生的主动学习意识，这一学期努力改变自己新课改背影下的教学模式，放手让学生主动探究，注重学生的动手操作能力和语言表达能力的提高。
在课堂中对学生回答问题采取表扬鼓励的态度，以此打破课堂中沉闷的状态，大多数学生在课堂中都敢于回答问题，乐于回答问题。
一级教师教学工作总结范文5篇
一级教师教学工作总结范文5篇教师的等级是指的教师的职称，职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
下面是小编为大家整理的关于一级教师教学工作总结范文，希望对您有所帮助!一级教师教学工作总结范文1期末了，时间真快，一学期就结束了。
回顾本学期的工作，我觉得还行。
我教小学四年级_班的语文。
目前经过这一个学期的教学，这个班的语文成绩有些许的上升，这是对我的教学工作的一个肯定。
现把本学期的工作进行下面的总结：一、教学严谨，认真备课这一学期，我在教学上很严谨，我的每堂课都上的特别的认真，在课上，我的每一步教学都是清晰的，有明确的要求。
课堂上对学生的管理也很严格，我不允许他们在课上讲话玩游戏，主要是希望他们认真听课，把知识学进去。
备课也格外的认真，自己看了解课本后，会把能够问的问题写出来，在课上让学生作答。
这样的备课方式，能够有效的帮助学生自己看书，学会从书中寻找答案，不会让他们养成一个从他人那里得到答案的习惯。
二、作业布置合适我在给学生们布置作业时，会根据具体的情况去布置，不会一味的把作业全部都让学生做完，毕竟作业过多，给学生们会增加负担，而且这个阶段的学习还不宜作业过多。
我一般是当天的知识点多并且重要，我就会多布置一点，如果所教知识不多，不是很重要，我就少布置一点，给予学生宽松的时间。
经过本学期对于学生们的观察，这个措施是有效的。
我发现学生们不会去埋怨作业很多，而且因为给的时间充足，通常他们都会很早的写完作业，从来都没有让我催过，这是一个好现象。
三、批改作业认真作为他们的老师，批改作业是我的本职责任，我对于每一次呈交上来的作业都会很认真的看和批改。
看到学生错的很多，我会记下名字，在批改的时候，把学生叫到办公室询问原因，并且把做错的题目让他做一遍，找到他做错的原因，然后给学生重新做一遍的机会，再一次批改后，给予学生鼓励。
一级教师工作总结(6篇)
一级教师工作总结（6篇）一级教师工作总结（6篇）一级教师工作总结篇1 本人自20xx年12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。
几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。
下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。
深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。
我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。
任现职以来，一直坚持出全勤。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。
在镇第一届感受教育魅力教师演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。
二，教育教学能力及成绩1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上。
始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求齐头并进，而是正视事实，追求个性差异发展。
在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
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一线教师教学工作总结范文5篇示例一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢作者在书中也进行了阐述，告诉我们梦想教师的素质依次是：交谈和理解的本事;严格而公正地执行纪律的本事;启发和引发动机的本事;一起来看看一线教师教学工作总结范文5篇示例，希望能帮助到大家!一线教师教学工作总结1教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
学生的智力发展取决于良好的阅读本事。
记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。
儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。
仅有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。
一线教师教学工作总结2在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。
最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀教师》一书，感受颇深。
本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、供给有效的帮忙、应对职业挑战、避免职业倦怠、进取反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情景：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在应对各种不一样生源素质表现的幼儿时，应当怎样去应对，并且排除相关的干扰因素让自我在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。
经过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。
正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮忙他们寻求人生的重大意义。
这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢作者在书中也进行了阐述，告诉我们梦想教师的素质依次是：交谈和理解的本事;严格而公正地执行纪律的本事;启发和引发动机的本事;高尚的品德;爱护和关心儿童;对专门职业的献身和热诚;友善的个性;端正洁净的仪表。
具备了梦想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要到达所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。
在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自我的工作充满活力，并把这种活力传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。
在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。
要成长为一名优秀的青年教师，理解得更透彻一些，就是教师必须敬业，有育人教书的活力;有良好的道德品质，“德高为师，身正为范。
”有爱心，大爱无声，师德千秋;并以进取的心态为人处世。
此外，作为一名优秀教师，必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的理念，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人，仅有终身坚持不断学习，才能不断的更新补充自我的知识，坚持与时代同步伐，不至于落后于当今时代的要求。
一线教师教学工作总结3作为一线教师，就得刻苦专研教育教学，才能提高自我的业务水平，才能在课堂上有的放矢，游刃有余。
所以在暑假里学习了《有效教育教学理论》。
有效教育就是提高课堂质量，解决负担轻质量低、负担重质量低、负担重质量高的问题，经过教师水平到达负担轻质量高的教育教学，有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。
有效教学，通俗地说就是经过课堂教学活动，使学生在学业上有所收获、提高和提高。
具体表此刻：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣，从厌学到乐学。
那么，如何才能使学生乐学且有收获呢?以下几点体会作抛砖引玉之用：一、教师要“活用”材教。
我们在解读教材时要有课程意识和教材意识，撰写时要有目标意识和年段意识，上课时要有生本意识和训练意识。
教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。
教师能够根据教与学中的实际情景，对教材进行补充、延伸、宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性，资料更贴近学生的生活，贴合学生的生理和心理特征。
如此“活用”教材还会怕学生不乐学吗?二、教师要学会换位思考。
众所周知，教学是“教”与“学”双方面的活动，要进行有效的教学，在思考如何把知识传授给学生的同时，更重要的还要从学生的角度去思考学生是否能够理解、掌握、应用。
这就需要教师在对学生的认知发展需要以及学生的认知规律有足够的了解的基础上，采用换位思考的方法，全面而充分地研究到课堂上学生可能的发言，可能遇到的困难，对课堂有足够的预测。
有备而来，有备无患，这样做能够有效避免教师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱。
三、教师要”打动“学生在教育中，教师要用自我的行动去感染学生，要用自我的言语去打动学生，使师生间产生心灵的共鸣。
教师要抓住机会，适时地把自我的进取的态度传达给学生，进而到达感染学生的目的。
教师的语言要有魅力，有幽默感，同时又富有理性。
这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。
正所谓“亲其师，信其道”，暖人话语，滋润心田。
温暖的的话语，能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离，学生仅有感受到教师的真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。
一线教师教学工作总结4一个人最大的幸福是热爱自我的工作。
因为人的一辈子大部分时间都得工作，如果不热爱自我的工作，只是当成谋生的手段，就很难享受工作中的欢乐。
作为一名教师，如何做到热爱自我的工作，从事业中追求幸福感?这是我一向在思考的问题，直到读了郑杰校长的《给教师的一百条新提议》，才有一种豁然开朗的感觉。
“不妨一读此书，这是一本无害的书。
”郑杰在《给教师的一百条新提议》中第一句话，就从一种别样的角度吸引着我。
教师首先是一个完整的人，他们应当有自我的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。
要做一个成功的教师，必须首先学会做一个成功的普通人。
郑杰校长一百条提议的四个部分正能给我们这样的启示。
一、教师应设法让知识本身吸引学生教育不是让学生将书本上枯燥无味的知识、概念简单的复制到学生的大脑中。
教师应设法让知识本身吸引学生，这应当成为每一个教师努力的方向。
在进行每一节的教学活动前，教师应当精心设计教学过程的每一个环节，做到既能够深入浅出地讲解难懂的知识，又能够让学生体会其中的乐趣，进而激发学生自我去寻求知识，探究知识的构成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让学生真正爱上我们所教的学科。
二、作一名理性的教育者教师要有理性，必须把学生当“人”看待，这是我们的工作与其他工作最大的区别。
教师要有理性，必须“从四十五分钟里榨出油来”，提高教学效率，那是在为学生节俭生命……教师应当是理性的，理性的教师才是优秀的教师，他才有可能把自我的事业做好。
三、继续学习，多带点东西进课堂教师需要不断学习的理由很多，教师要继续学习，不可是为了使自我的个人素养进一步发展，更是为了使学生得到更好的发展。
我们常说：要给学生一滴水，自我就要有一桶水。
就我们从事的教育事业而言，从为了学生发展的角度我认为继续学习能够到达：更新教育教学理念，做到与时俱进;学会新的教育教学手段并应用到教学中去。
仅有教师自身教育素养的提升，有了必须的知识积淀，在课堂上的教学才不会照本宣科、索然无味。
对于知识的理解和驾驭，才能游刃有余、融会贯通。
所有这些皆来源于教师平日里的学习与反思，仅有这样，才能闪耀出魅人的光彩来。
四、学会赞扬正所谓“金无足赤，人无完人。
”“优生”有缺点，“差生”也有闪光点，在教师心目中每个孩子都应有天才的一面。
当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，反之，你只会看到无数的缺点。
优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。
那些好学生，你不必对他们进行严加管教，他们也总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书;而当你应对那一个个千差万别、生龙活虎的学困生时，一旦出了点问题，我们总是习惯性地先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理，进行所谓的教育指导。
其实一味的处罚和说理未必能触及后进生的心灵，久而久之，学生习惯了类似的说服教育，也就不能起到我们预想的效果了。
作者告诉我们每一位教师：“那些异常的孩子正是经过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有期望。
”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。
怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。
让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。
”作为教师，我们的职责不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。
教育的实践告诉我们，后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。
把那些我们已经用了好多年的训词换成赞美和幽默吧，把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，多给后进生一点关爱，他们就会感到教师真正地关心他，爱护他，就会理解教师的教诲和劝告，产生追求提高的动机和行动。
那么教育的效果也就会如我们所期望的那样：随风潜入夜，润物细无声。
学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。
作为教师，必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。
这就需要我们不断学习新的理念，充实自我的头脑，使自我的思想不断地更新，与时代同步。
所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应时代的要求。
《给教师的一百条新提议》这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。
值得我们细细地去品味，领悟它的精髓所在，指导我们的教育教学。
一线教师教学工作总结5每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。
不要向儿童要求他不可能做到的事情。
教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢?就是读书，每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。
读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。