心理学试卷
高等教育心理学考试试卷(共六卷)
高等教育心理学考试试卷（一）一、主观题（每小题10分，共100分）1、人的心理是一种动态的活动过程，包括（）、（）和（）。
它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。
2、意识是在社会实践活动中，借助于语言对客观世界的高级反映形式，是心理发展的高级阶段，具有（）两个特点。
3、简述怎样有效的促进学习迁移。
4、请论述大学生恋爱与性心理的困扰以及如何进行心理调适。
5、简述问题解决的特点。
6、个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象、个体心理可以分为（）四个方面。
7、简述社会助长和社会惰化。
8、心智技能，也叫智力技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的（）o9、请阐述社会学习理论的主要观点。
10、联系实际，简述三种直观教学形式的优缺点。
参考答案及解析一、主观题1、认知过程，情绪过程，意志过程2、自觉性和能动性3、教育系统中教学的目标是使学生接受及掌握经验，以形成和发展学生的能力与品德。
而迁移是实现这一目标的有效途径，也是检验教学是否达到目标的可靠标志。
因此，在实际教学中，应该掌握和应用学习迁移的规律，以有效促进迁移，提高教学成效。
（1）精选教材要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用的经验，教学内容就必须精选。
精选的标准就是迁移规律，即选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。
所谓具有广泛迁移价值，就是指掌握这些基本内容后，在以后的学习或应用中，许多与之相关的其他内容无需重新教学或学习只需稍加引导和点拨，学生即可掌握。
这些基本内容具有广泛的适用性。
精选教材要随科学的发展而不断变化和更新。
虽然学科的基本概念、基本原理具有较高的稳定性，但随着科学技术的迅猛发展，原来作为学科基本内容的教材可能会失去其原有的作用，所以，应及时注意科学新成果的出现，以新的更重要的、迁移范围更广的原理、原则来代替。
因此，在精选教材时，要注意其时代性，吐故纳新，不断取舍，使之既符合科学发展的水平，又具有广泛的迁移价值。
2023年心理学测试题库(含答案)
2023年心理学测试题库(含答案)一、选择题1. 在心理学中，"自我实现"是指:A. 个体追求满足欲望的过程B. 个体达到最高水平的自我发展C. 个体与他人的协同作用D. 个体处理冲突和压力的能力2. 下列哪项不属于认知心理学的研究内容?A. 记忆B. 注意C. 个体差异D. 推理3. 心理学中，"情绪智力"一词用来描述个体的:A. 推理和问题解决能力B. 抑制和冲动控制能力C. 感知和情感识别能力D. 运动和协调能力4. 以下哪项不是社会心理学的研究领域?A. 群体行为B. 人格与个体差异C. 人际关系与沟通D. 疾病与治疗5. 下列哪项不属于发展心理学的研究范畴?A. 婴儿的认知发展B. 青少年的社会化过程C. 成年人的性格特征D. 老年人的智力衰退二、简答题1. 请简述经典条件作用是什么？2. 什么是心理测试？简单描述心理测试的基本原理。
3. 请阐述压力与情绪之间的关系。
4. 什么是研究理论？简述经典条件作用和操作性条件作用之间的区别。
5. 简要解释认知心理学的研究对象和方法。
三、问答题1. 请列举并解释至少三种心理疾病，并简述其症状和治疗方法。
2. 简述人格心理学的主要研究内容，并解释其中一种人格理论。
3. 请阐述社会认知理论的基本原理并提供一个例子。
4. 什么是心理干预？请结合一个具体的案例说明心理干预的过程和效果。
5. 解释智力的定义，并简要讨论智力测量的有效性和局限性。
四、综合题请结合成年人的心理健康问题，从心理学角度给出以下方面的建议：1. 心理健康的重要性和维护方法2. 压力管理和应对策略3. 社交支持和人际关系的建立4. 积极的情绪调节和疾病预防5. 健康生活方式的培养与维持五、附加题请根据自己的兴趣和知识，在心理学领域编写一道选择题，并提供其答案和解释。
六、答案解析1. B：个体达到最高水平的自我发展。
个体实现自我潜能和成长的过程称为自我实现。
普通心理学试题带答案
1：[论述题]谈谈自己为何选择心理学？参考答案：本题属开放型问题，要求结合个人实际回答，不必长篇大论，反对空话套话2：[单选题]明确提出"灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是：A：汉代王充B：南北朝范缜C：明代李时珍D：清代王清任参考答案：D3：[单选题]现代心理学诞生和发展的两个最重要历史渊源是：A：生理学B：社会学C：人类学D：物理学参考答案：A4：[单选题]冯特对心理学的最深远贡献是：A：对感觉元素的描述B：建立了作为实验科学的心理学C：对神经传导速度的测量D：发展了最小可觉差的方法参考答案：B5：[单选题]心理反映形式的发生标志是：A：对机械的、物理的和化学的刺激作出反应B：对具有信号意义的刺激作出反应C：对具有生物学意义的刺激作出反应D：以上都对参考答案：B6：[单选题]条件性抑制主要有：A：消退抑制和分化抑制B：外抑制和超限抑制C：消退抑制和外抑制D：分化抑制和超限抑制参考答案：A7：[单选题]按照巴甫洛夫条件反射学说，典故"望梅止渴”属于：A：纯生理现象B：无条件反射C：第一信号系统活动D：第二信号系统活动参考答案：D8：[单选题]叶克斯-道德森定律表明，较易课题的动机适宜强度：A：较强B：中等C：较弱D：无规律可循参考答案：A9：[单选题]由于效价与期望成反比，导致最强动机的主观期望概率是：A：0.25 B：0.5 C：0.75 D：1 参考答案：B10：[单选题]在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于：A：非意识水平B：前意识水平C：无意识水平D：潜意识水平参考答案：B11：[单选题]有意后注意的显著特点是: A：有目的指向并需意志努力B：有目的指向但无需意志努力C：无目的指向而需意志努力D：无目的指向且无需意志努力参考答案：B1：[论述题] 心理学有哪些主要的研究方法？任举一种方法应用的实例。
参考答案：心理学的研究方法常见的有观察法、调查法、测量法、实验法、个案法等。
心理学必考试卷和答案
心理学必考试卷和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的研究对象是什么？A. 个体行为B. 个体心理活动C. 个体心理和行为D. 社会群体行为答案：C2. 心理学的三大流派不包括以下哪一项？A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知主义答案：D3. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是什么？A. 性本能B. 自我实现C. 社会认同D. 认知过程答案：A4. 以下哪一项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：B5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C6. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是什么？A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展亲密关系D. 形成信任感答案：A7. 以下哪一项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：D8. 以下哪一项不属于记忆的三个阶段？A. 编码B. 存储C. 回忆D. 遗忘答案：D9. 根据卡特尔的智力理论，流体智力和晶体智力的主要区别是什么？A. 流体智力与学习有关，晶体智力与经验有关B. 流体智力与经验有关，晶体智力与学习有关C. 流体智力与年龄有关，晶体智力与教育有关D. 流体智力与教育有关，晶体智力与年龄有关答案：C10. 以下哪一项不是人格理论的分类？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的学习？A. 动机B. 认知风格C. 情绪状态D. 社会文化背景答案：ABCD12. 以下哪些理论属于发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展阶段理论B. 艾瑞克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：ABD13. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：ABCD14. 以下哪些是常见的心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：ABC15. 以下哪些是影响人际关系的因素？A. 沟通技巧B. 相似性C. 外貌吸引力D. 社会交换答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理学的主要研究方法。
心理学试卷考试答案解析
心理学试卷考试答案解析一、单项选择题1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪项？A. 认知过程B. 情感过程C. 社会行为D. 物理治疗答案：D解析：心理学主要研究认知、情感、意志、行为等心理过程，以及个体与社会环境的相互作用。
物理治疗属于医学领域，不属于心理学研究的范畴。
2. 弗洛伊德提出的心理学理论中，哪一项不是其理论的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 集体无意识答案：D解析：弗洛伊德的精神分析理论中，本我、自我和超我是构成人格结构的三个部分。
集体无意识则是荣格提出的理论概念。
3. 下列哪项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 认知功能答案：D解析：情绪具有适应、动机和组织功能，有助于个体适应环境、激发行为和调节心理活动。
情绪本身并不直接涉及认知过程，因此选项D不正确。
二、多项选择题1. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 经济状况答案：ABCD解析：心理健康受多种因素影响，包括遗传、社会环境、个人经历和经济状况等。
这些因素相互作用，共同影响个体的心理状态。
2. 认知失调理论中，以下哪些行为是减少认知失调的策略？A. 改变行为B. 改变态度C. 增加新的认知D. 减少选择感答案：ABCD解析：认知失调理论认为，当个体的行为与态度不一致时，会产生心理不适。
为了减少这种不适，个体可能会采取改变行为、改变态度、增加新的认知或减少选择感等策略。
三、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为，人类需求从低到高分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
2. 描述正念冥想的基本过程。
答案：正念冥想是一种训练注意力和意识的方法，旨在帮助个体活在当下，觉察并接受自己的感受、思想和身体感受。
基本过程包括选择一个焦点（如呼吸），集中注意力于该焦点，当注意力游离时轻柔地将其引导回焦点，并以非评判性的态度观察自己的体验。
心理学考试试题
心理学考试试题1. 以下哪项不是心理学研究的主要范畴？A. 认知心理学B. 社会心理学C. 法律心理学D. 发展心理学2. 下列哪个理论认为人类的行为是受到潜意识动机的驱使？A. 行为主义理论B. 认知心理学理论C. 社会认知理论D. 心理动力学理论3. 当一个人看到别人哭泣时，自己也随之产生悲伤情绪的现象称为？A. 同理心B. 内化C. 自我意识D. 心理共鸣4. 所谓的“心理测试”指的是用来测量被试者心理特质的工具，常见的心理测试包括：A. IQ测试、性格测试、情绪测量B. 面试、问卷调查、实验C. 观察法、干预法、回溯法D. 访谈、观察、实验5. 弗洛伊德认为人的性格受到以下哪三种结构的共同影响？A. 原本我、自我、超我B. 潜意识、无意识、意识C. 性本能、生存本能、死亡本能D. 按照特质模型：开放性、尽责性、外向性、宜人性、情绪稳定性6. 认知失调理论是由谁提出的？A. 阿尔伯特·艾利斯B. 菲利普·津巴多C. 阿伦·兰格D. 胡安·桑圭尔7. 以下哪种心理障碍可以通过对患者进行暴露治疗来缓解症状？A. 抑郁症B. 强迫症C. 焦虑症D. 精神分裂症8. 心理学的实证方法包括以下哪些？A. 观察、实验、访谈B. 统计分析、实验、回溯法C. 问卷调查、田野调查、案例研究D. 访谈、实验、干预法9. 以下哪种方法可以用来治疗心理问题？A. 电击疗法B. 药物治疗C. 人际关系治疗D. 手术治疗10. 心理学研究的基本原则包括？A. 尊重被试者隐私、保护被试者权益、报告研究结果B. 声明研究目的、尊重被试者权益、报告研究结果C. 保护被试者隐私、尊重被试者权益、尽量避免伤害被试者D. 声明研究目的、尊重被试者隐私、保护被试者权益11. 心理学研究中“双盲实验”的作用是？A. 防止研究者主观偏见B. 防止被试者主观偏见C. 防止实验结果的主观偏见D. 防止被试者和研究者双方的主观偏见12. 下列哪种心理疾病被认为是一种人格障碍？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 强迫症D. 边缘型人格障碍13. 心理学家将人的性格特质分为五大维度，以下哪个不是其中之一？A. 外向性B. 尽责性C. 敏感性D. 开放性14. 以下哪个心理学家被誉为“人类行为的奠基者”？A. 皮亚杰B. 巴菲特C. 佛洛伊德D. 潘帕欣15. 心理咨询师的主要职责包括？A. 为个人、家庭、团体提供心理咨询服务B. 开展心理学研究C. 进行心理诊断和治疗D. 作为顾问为企业提供指导建议以上为心理学考试试题，请按照要求仔细作答。
大学心理学专业试卷(完整版)考试卷(含答案)
大学心理学专业试卷（完整版）考试卷（含答案）一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中自觉不自觉地通过语言这个工具直接或者（）着相关的人群，或者波及其他更广泛的区域。
达到传承的效果。
A、生理过程B、间接影响C、自然过程D、物理过程【参考答案】：B2、环境和教育的决定作用，只能机械、被动地（）的发展。
如果没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和能力的发展是根本不可能的。
A、物质文化B、精神文化C、影响能力D、制度文化【参考答案】：C3、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）A、释意B、澄清C、提问D、具体化【参考答案】：A4、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D、具有境遇性【参考答案】：A5、需要层次理论提出的需要层级依次为（）A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【参考答案】：B6、道德品质形成和转化的前提与基础是（）A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固【参考答案】：A7、产生态度和行为不一致的原因，除了可以归之于（）及调查等方法问题外，还由于从态度到具体的行为之间存在着各种中介因素，主要包括：①个体心理、人格因素。
②社会的环境因素。
这两类因素往往共同起作用。
A、物质文化B、精神文化C、态度测定D、制度文化【参考答案】：C8、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。
在下丘脑探测到体内失衡时，它启动这些改变。
不过，下丘脑也接收（）极有可能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。
A、身体平衡B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】：A9、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。
大学心理学专业试卷(完整版)检测题含答案
大学心理学专业试卷（完整版）检测题含答案一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学【参考答案】：C2、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、高原期C、高峰期D、下降期【参考答案】：C3、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）A、20多年C、50多年B、30多年D、与大学有同样长的历史【参考答案】：D4、以来访者为中心的心理咨询理论是（）A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D、认知理论【参考答案】：C5、“社会道德反应测验”量表制定者是（）A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【参考答案】：B6、影响态度测定的因素大致有：①测定方法本身的科学性；②研究者本人的特点；③被测定者的特征；④测定情境的特征等。
这些因素的（）往往也会影响态度测定的效果。
A、不可遏制性B、活泼型相互作用C、抑郁型【参考答案】：C7、心理动力学模式从弗洛伊德的精神分析理论说明变态心理发生的原因和机制，认为变态心理不符合一般疾病的概念，而是意识与无意识之间的冲突，即内驱力和欲望引起的内在冲突，以致产生固恋及倒退行为等，这均可引起情绪障碍甚至导致（）。
A、物质文化B、精神文化C、心理变态D、制度文化【参考答案】：C8、属于大学教师的教育能力的是（）A、班级管理能力B、心理辅导能力C、敏锐的思维能力D、教学的能力【参考答案】：D9、美国耶鲁大学的斯腾伯格长期从事智力的研究，提出了成功智力的理论，让人认识到，人生的成功，主要不是靠智商（IQ）,而是取决于（）。
A、不可遏制型B、活泼型C、成功智力D、抑郁型【参考答案】：C10、音位是在一种语言中能够区别意义的最小的（）。
音位分元音和辅音。
研究音位的区别特征有助于解释人对语音的感知。
影响语音知觉的各种因素有：语音类似性，语音强度，噪声掩蔽，语境，句法、语义的作用。
2023年第一季度心理学理论测试试题及答案
2023年第一季度心理学理论测试试题及答案第一部分：选择题1.以下哪种心理疾病属于焦虑类疾病？A. 抑郁症B. 双向情感障碍C. 强迫症D. 人格障碍答案：C2.下面哪个理论解释了个体在发展过程中会按照不同需求追求心理满足的次序？A. 简易认知失调理论B. 霍兰德职业兴趣理论C. 马斯洛需求层次理论D. 心理折扣理论答案：C3.以下哪种心理测试常用于评估个体的人格特征？A. MMPIB. IQ测试C. SAT考试D. 塔木斯-斯贝克人格问卷答案：D第二部分：判断题1.心理学研究只关注人类的差异性，对于相似性不感兴趣。
A. 对B. 错答案：B2.心理学理论和研究结果可以直接应用于解决实际生活中的问题。
A. 对B. 错答案：A3.心理卫生和心理健康是相同的概念。
A. 对B. 错答案：B第三部分：简答题1.请简述经典条件作用理论。
答：经典条件作用理论是一种解释条件反射形成和得过程的心理学理论。
根据该理论，通过在一个中（比如音响）与一个非条件（比如食物）同时出现多次，中会逐渐触发条件性反应（比如口水分泌）。
这种研究过程可以解释许多日常行为，如人们对特定声音或气味的反应。
2.什么是认知失调？答：认知失调是指一个人同时拥有两个相冲突的认知，或者是一项行为与一个人所持的信念相冲突。
认知失调理论认为，认知失调会引发不适感，并会导致人们试图通过调整自己的信念、态度或行为来恢复认知一致性。
3.简述社会认知理论中的自我效能概念。
答：自我效能是指个体对于完成特定任务的信心水平。
社会认知理论认为，个体的自我效能感会影响其行为和成就。
如果个体对自己的能力有信心，他们更有可能努力去实现目标并成功完成任务。
相反，如果个体缺乏自我效能感，他们可能更容易放弃或在面对困难时感到沮丧。
结语以上是2023年第一季度心理学理论测试的试题及答案。
希望本次测试能够帮助您巩固对心理学理论的理解。
如有任何问题，请随时咨询。
心理学试卷及解答
心理学试卷一，单项选择题：1.（B）建立了世界上第一个心理学实验室，并被誉为“科学心理学之父”。
A．詹姆斯B。
冯特C。
弗洛伊德D。
马斯洛2.大脑左半球的（D）受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。
A．布洛卡区B。
感觉皮层区C。
运动皮层区D。
威尔尼克区3．研究以证实，（C）是人类行为的基本动力。
A．情绪B。
动机C。
需要D。
思维4.面部表情中最难以识别的表情是（A）。
A．怀疑B。
快乐C。
悲哀D。
恐惧5.通常，心理学中指的四种基本情绪包括（C）。
A．快乐，期待，恐惧，同情B。
厌恶，接受，愤怒，惊讶C。
愤怒，快乐，恐惧，悲哀D。
悲哀，自豪，惊讶，同情6.日常生活中所看到的电影，动画的等都是利用了（B）的原理制作的。
A．自主运动B。
动景运动C。
相对运动D。
诱导运动7.美国心理学家卡尔特将智力划分为（D）。
A．一般因素和特殊因素B。
成分智力，背景智力，经验智力C。
语言智力，数字逻辑智力，空间智力等D。
晶体智力和流体智力8.打当过度学习程度为（A）时，记忆的效果最好。
A．50% B。
100% C。
150% D。
200%9.“江山易改，秉性难移”体现了人性格的（C）。
A．独特性B。
复杂性C。
稳定性D。
综合性10．采用了离差智商，能够更真实地反映出个体的智力状况的智力量表是（B）。
A．斯坦福-比纳智力量表B。
伟克斯勒智力量表C。
比纳-西蒙量表D。
瑞文推理测验11.既不想学习又怕考试不及格反映了（A）冲突。
A．双避B。
双趋C。
趋避D。
多重趋避12.心理学家把活泼好动，灵活多变，善于交往的气质类型叫做（D）。
A．胆汁质B。
抑郁质C。
粘液质D。
多血质13.对事实类的信息，如字词，地名，人名，观点，概念，等的记忆是（B）。
A．内隐记忆B。
陈述性记忆C。
程序性记忆D。
技能记忆14.斯坦福-比奈量表智力测验中测得某实际年龄为10岁儿童的智力年龄为11岁，他的智商为（C）。
A．90 B。
100 C。
110 D。
12015．叶克斯和多德森的研究发现，难易度适中的任务中，工作效率和动机水平的关系成（B）。
普通心理学试卷
普通心理学试卷一般心理学考试试题一、挑选题（单选）（每小题1分，共10分）（A）1. 心理现象分为心理过程和A、共性心理B、群体心理C、动物心理D、民族心理（D）2. 以下哪个不属于心理过程的内容。
A、熟悉过程B、情感过程C、意志过程D、行为过程（A）3. 共性倾向性包括、动机、爱好、抱负、信心和世界观等。
A.需要B、能力C、知觉D、心情（A）4. 共性心理特征包括能力、气质和等方面的差异。
A、性格B、知觉C、感觉D、意志（D）5. 德国闻名的心理学家曾经说过，心理学有一个悠久的过去，但惟独一段短促的历史。
Ａ．华生B、斯金纳C、冯特D、艾宾浩斯（B）6. 1879年德国心理学家在莱比锡创建世界上第一个心理学试验室，标志着科学心理学的出生。
A、巴甫洛夫B、冯特C、詹姆斯D、托尔曼（C）7. 心理作为对客观现实的反映具有观念性、主观性和等特征。
A、生物性B、物理性C、能动性D、机械性（B）8. 心理的器官是A、心脏B、人脑C、骨骼D、手脚（C）9. 以下哪个不是心理学的讨论原则。
A、客观性原则B、进展性原则C、主观性原则D、系统性原则（D）1. 以下哪个不是心理学讨论常用的办法。
A、观看法B、试验法C、测验法D、演绎法二、挑选题（多选）（每小题2分，共10分）1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、共性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、熟悉过程D、注重过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、共性心理特征包括（B，C，E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、进展心理学C、一般心理学D、应专心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、一般心理学B、社会心理学C、教导心理学D、生理心理学E、试验心理学1、人的心理现象主要包括心理过程和共性心理两大方面。
2、科学心理学出生于1879年，其标志是德国的心理学家冯特德国莱比锡高校创办了世界上第一个心理学试验室。
大学心理学考试试卷(带答案)
大学心理学考试试卷一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
BA.个性心理；B.心理过程、C.心理现象、D.个性倾向性2、心理学是一门研究( )的学科。
DA.社会对心理制约；B.心理现象产生机制；C.心理的发生,发展；D.人的行为和心理活动规律3、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
BA．弗洛伊德；B．罗杰斯；C．魏特海默；D．斯金纳4、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
BA．弗洛伊德；B．罗杰斯；C．魏特海默；D．斯金纳5、人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( )。
AA.知觉整体性；B.知觉选择性；C.知觉理解性；D.知觉恒常性6、属于人的心理发展特点的是（）AA．集中性与分散性；B．连续性与阶段性；C．平衡性与差异性；D．方向性与可逆性7、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点BA．不平衡性；B．方向性与不可逆性；C．个体差异性； D ．发展的关键期8、“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识CA.有关事物名称或符号的知识；B.有关简单命题性知识或事实性知识；C.有多个命题构成的组合性知识；D.获得性知识9、在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。
CA.具体思维；B.形象思维；C.抽象思维；D.图形思维10、社会心理是通过哪个方面表现出来的？（）AA.社会行为；B.社会舆论；C.社会潮流；D.社会传统11、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）CA.弗洛伊德；B.洛克；C.布鲁纳；D.斯滕伯格12、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）AA.社会心理；B.社会知觉；C.社会态度；D.社会归因13、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）AA．心理现象；B．社会现象；C．生理现象；D．管理现象14、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）BA.道德认识；B．道德情感；C．道德意志；D道德行为．15、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）DA.自我熏陶；B.道德灌输；C.制度约束；D.榜样作用16、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）BA．道德认识；B．道德情感；C．道德意志；D道德行为．17、“社会道德反应测验”量表制定者是（）BA.莱斯特；B.吉布斯；C.柯尔伯格；D.皮亚杰18、以来访者为中心的心理咨询理论是（）CA.精神分析理论；B.行为学习理论；C.人本主义理论；D.认知理论19、属于大学教师职业特征的是（）AA.教师劳动的复杂性；B.教师劳动的高难度；C.教师劳动的高强度；D.教师劳动的学术性20、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）CA.复杂性；B.独立性；C.示范性；D.长效性21、属于大学教师的一般能力的是（）DA.学术能力；B.管理能力；C.语言表达能力；D.想象能力22、属于大学教师的教育能力的是（）DA.班级管理能力；B.心理辅导能力；C.敏锐的思维能力；D.教学的能力23、下列属于社会文化的是（）BA.学校文化；B.民族文化；C.企业文化；D.制度文化24、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）DA.20多年；B.30多年；C.50多年；D.与大学有同样长的历史25、大学校园精神文化的核心是（）DA.政治观点；B.思想意识；C.理想信念；D.价值观26、大学生正处于认知发展的（）CA．平稳期；B．高原期；C．高峰期；D．下降期27、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）AA．具有两面性；B．具有稳定性；C．具有外显性；D．具有境遇性28、“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（）AA．升华作用；B．退化作用；C．合理化作用；D．投射作用29、( )理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
心理学自考试卷及答案
心理学自考试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学研究的主要内容是（）。
A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 文化现象答案：A2. 心理学的三大流派是（）。
A. 行为主义、精神分析、认知主义B. 行为主义、人本主义、认知主义C. 精神分析、人本主义、认知主义D. 行为主义、精神分析、人本主义答案：B3. 以下哪个选项不是心理学研究的方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 心理学的创始人是（）。
A. 弗洛伊德B. 冯特C. 皮亚杰D. 斯金纳答案：B5. 心理学研究的最终目的是（）。
A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：D...（此处省略其他题目）二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？（）A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 工程心理学答案：ABCD2. 心理学研究的基本原则包括（）。
A. 客观性原则B. 发展性原则C. 系统性原则D. 教育性原则答案：ABC3. 以下哪些因素会影响人的心理发展？（）A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会文化因素答案：ABCD...（此处省略其他题目）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、教育心理学等。
2. 描述心理学研究的一般过程。
答案：心理学研究的一般过程包括确定研究问题、文献回顾、研究设计、数据收集、数据分析、结果解释和报告撰写。
四、论述题（每题10分，共10分）1. 论述心理学在现代社会中的作用和重要性。
答案：心理学在现代社会中扮演着至关重要的角色。
它不仅帮助我们理解个体和群体的行为模式，还为教育、医疗、企业管理等领域提供了科学依据。
心理学的研究有助于提高人们的心理健康水平，促进社会和谐发展。
普通心理学期末试卷(附答案)
普通心理学期末试卷(附答案) 普通心理学期末试卷（附答案）一、填空题（每空1分，共22分）1.1879年在XXX创建的心理实验室被视为心理学独立的标志，XXX被誉为心理学独立的旗手。
2.人本主义学派以美国心理学家XXX为代表。
3.神经元是神经系统最基本的结构和功能单位。
4.工具性条件反射是美国心理学家XXX提出的。
5.注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，根据注意有无预定目的和意志努力程度不同。
6.感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。
7.感觉阈限用于量度感受性，分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限。
8.知觉的基本特性有选择性、理解性、整体性、恒常性。
9.利用了知觉的选择性特性，重点可以用红笔划出。
10.记忆是人脑对过去经验的保持和再现。
11.想象是人脑对已有的表象进行加工改造而创造新形象的过程。
12.想象具有预见、补充、代替等功能。
13.思维的特点是间接性、概括性。
二、单项选择题（每题1分，共30分）1.A，行为主义学派的代表人物华生指出：“人和动物的全部行为都可以分析刺激和反应”。
2.C，测验法是用心理测量的工具对人的心理和行为进行定量分析的方法。
3.A，注意是伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性。
4.C，随意后注意是有明确的目的、不需要意志努力的注意。
5.A，正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是不随意注意。
6.C，“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开注意。
7.B，感觉阈限和感受性之间是反比关系。
8.B，内部感觉不包括外部感觉。
等 vs。
复杂意义、内涵、关系等。
2）反映的方式不同：直接反映 vs。
间接和概括的反映。
3）反映的对象不同：感觉器官直接作用的客观事物 vs。
人们对客观事物的认识和理解。
4）反映的阈值不同：感觉是一个阈值问题，知觉则不同，它与个体的认知结构、经验、文化等因素有关。
3．简述记忆的分类及其特点。
答案要点：记忆按照时间长度可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆；按照信息处理过程可分为感觉登记、短时记忆存储、长时记忆存储和检索。
心理学测验试题(含答案)
心理学测验试题(含答案)第一部分：选择题1. 心理学是研究人类心理和行为的学科领域。
A. 对B. 错答案：A2. 以下哪个是埃里克森的心理社会发展理论中的阶段？A. 思辨与形成身份阶段B. 自我满足与合一阶段C. 同情与协作者阶段D. 规则与惩罚阶段答案：A3. 研究理论中的经典条件反射是由谁提出的？A. 巴甫洛夫B. 弗洛伊德C. 拉桑斯D. 斯金纳答案：A第二部分：判断题判断以下陈述是否正确。
如果正确，请选择“对”；如果错误，请选择“错”。
1. 心理学的研究对象只包括人类。
A. 对B. 错答案：B2. 反射行为是基于对外部刺激的反应而产生的。
A. 对B. 错答案：A3. 需要注意个体不同的人格特质可能会影响其对心理测验结果的反应。
A. 对B. 错答案：A第三部分：简答题1. 请简要概述行为主义心理学的主要观点。
答案：行为主义心理学认为行为是通过对刺激和反馈的研究而形成的。
它强调外部环境对行为的影响，关注可观察的行为，而忽视内部心理过程。
行为主义心理学的主要观点包括：研究是通过条件反射和操作性条件反射实现的；行为是对刺激的响应；环境因素对行为的塑造至关重要。
2. 请简要解释心理社会发展理论中的恶劣态度阶段。
答案：心理社会发展理论中的恶劣态度阶段发生在青少年时期，大约是12岁到18岁。
在这个阶段，个体开始思考自我、身份和未来目标。
他们需要探索自我并形成自己的身份。
如果个体能够成功解决这个阶段的挑战，他们将发展出健康的个人身份和职业定位。
但是，如果个体在这个阶段遇到困难或不确定性，他们可能会经历角色困惑和身份危机。
以上是《心理学测验试题(含答案)》的完整版。
希望对您有所帮助！。
心理学试卷及答案
心理学试卷（本科A）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号,填在答题纸上.每小题1分，共40分)1、心理学的研究对象是A心理过程B心理概念C心理现象D 个性2、气质主要属于A心理过程B认识过程C个性心理倾向D个性心理特征3、产生心理活动的器官是A心脏B脑C脊髓D整个身体4、反映的最高级形式是A感应性B心理C思维D意识5、“眨眼反射”属于A无条件反射B第一信号系统C第二信号系统D以上一个都不是6、狼孩的现象说明遗传在人的心理发展中A起决定作用B起主导作用C不起决定作用D不起作用7、、根据马斯洛的需要层次论，社会交往的需要属于A安全需要 B 尊重的需要C爱和归属的需要D自我实现的需要8、个性积极性的源泉与人的活动的根本动力是A需要B动机C兴趣D理想和信念9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为努力程度，是A稳定的内部归因B不稳定的内部归因C稳定的外部归因D不稳定的外部归因10、注意的两个基本特点是A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、紧张性与集中性D、紧张性与选择性11、突然敲门声,打断了人的思路而分散了注意力，属于下列哪种选项干扰？A、随意注意B、不随意注意C、随意后注意C、注意动摇12、“一心二用"是指注意的A范围B稳定C转移D分配13、直接兴趣是产生( ）的重要原因A、随意注意B、有意注意C、有意后注意D、不随意注意14、教师讲课时声音抑扬顿挫易于引起学生的注意，这是利用了A 强烈的刺激B 对比的刺激C 持续的刺激D新异的刺激15、对客观现象的持续性和顺序性的知觉是A空间知觉B时间知觉C社会知觉D 运动知觉16、在空中飞机上看地面的人是很小的,但我们不会认为到了小人国，这是知觉的A形状恒常性B大小恒常性C亮度恒常性D颜色恒常性17、绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是A正比B反比C对数D定比18、在刺激物的持续作用下,人的某种感觉的感受性会发生变化，这是A感觉的适应B感觉的对比C感觉的相互作用D感觉的后象19、人们对社会上某一类人的一种固定的看法，被称为A 首因效应B 晕轮效应C 刻板印象D 近因效应20、以语词为中介，以抽象思维成果为内容的记忆主要是A形象记忆B逻辑记忆C情绪记忆D运动记忆21、考试卷上名词解释是检查学生对所学知识（)的情况。
大学普通心理学考试(试卷编号111)
大学普通心理学考试(试卷编号111)1.[单选题]看小说时产生的想像活动主要是( )A)表象B)再造想象C)无意想象D)创造想象答案:B解析:2.[单选题]心理学的生物学学派的研究对象是（）A)脑B)行为C)潜意识D)内部认知过程答案:A解析:3.[单选题]求助者中心疗法的实质是()A)一切服从求助者的意愿B)根据求助者的意见实施咨询C)让求助者坐在咨询室的中心位置D)重建个体在自我概念与经验之间的和谐答案:D解析:4.[单选题]日常生活中,我们上网搜东西、看电影、打台球等的注意是( )。
A)不随意注意B)随意注意C)随意前注意D)随意后注意答案:B解析:5.[单选题]有人善于与人交往，有人羞于与人交往，依据人格特质理论：A)人格不同B)天生不同C)成长环境不同D)表现程度不同答案:D解析:6.[单选题]( )是各种认知能力发展最迅速的时期。
A)婴儿期B)幼儿期C)童年期D)青春期答案:A解析:婴儿的认知包括感知觉、注意、记忆、思维等认知过程,婴儿期是各种认知能力发展最迅速的时期。
7.[单选题]心理咨询“助人自助”的含义是()A)共同进步B)咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题C)逐步成熟D)咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升答案:B解析:心理咨询“助人自助”的含义是指咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题。
8.[单选题]格塞尔行为发展量表的参照标准是（ ）A)标准参照B)年龄常模C)比率量表D)内差量表答案:B解析:9.[单选题]在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（ ）。
[统考2016年研]A)用左手选出屏幕后摆放的苹果B)右手选出苹果C)左手选出屏幕后摆放的杯子D)口头报告看到了苹果答案:A解析:每个半球只对来自身体对侧的刺激作出反应，并调节对侧身体的运动。
题目中左视野呈现“苹果”图片，投射在脑的右侧，被试用 左手很容易从屏幕后选出苹果。
心里学试题及答案
心里学试题及答案心理学试题及答案一、选择题1.以下哪个是心理学的定义？A．研究个体心理活动和行为规律的社会科学。
B．研究大脑神经元活动的自然科学。
C．研究社会心理现象和群体行为的社会科学。
D．研究人类认识和思维过程的社会科学。
答案：A2.下列哪项不是心理学的基本研究方法？A．实验法B．问卷调查C．观察法D．案例研究答案：D3.心理学研究的主要对象是（）。
A. 狂暴行为B.人的心理活动C. 心理治疗D.精神分裂症答案：B4.与“模糊”感知相对的是（）。
A．透明感知 B．容易感知 C．困难感知 D.：以往感知答案：C5.心理活动最复杂、最高级的表现形式是（）。
A．心理过程 B．行为 C．心理状态 D．心理素质答案：A二、判断题1.心理学的初衷是帮助人们改变不良习惯，使其变得更好。
A．正确 B．错误答案：B2.自我的意识是指个体对自己存在和特征的直接感受，也即所谓“我意识”。
A．正确 B．错误答案：A3.意识到身体已经疲劳，会发出报警信号，比如越走越远，已经没有力气继续下去。
A．正确 B．错误答案：A4.感知、注意、记忆、思维、想象是心理过程的主要环节。
A．正确 B．错误答案：A5.人的心理活动只有在意识到的情况下才会产生。
A．正确 B．错误答案：B三、简答题1.请解释心理谈话的概念以及它在心理治疗中的作用。
心理谈话是指心理治疗师通过与患者之间的对话交流，帮助患者认识和理解自己的心理问题，并通过有效的引导和指导帮助患者解决问题。
心理谈话在心理治疗中起着至关重要的作用，它可以帮助患者建立良好的心理状态，提升自我认知能力，增强解决问题的能力，缓解情绪困扰，改变不良行为习惯，提高生活质量。
2.简要介绍一下经典条件作用的原理及示例。
经典条件作用是一种学习方式，通过特定刺激和自然反应之间的反复关联，使无条件刺激逐渐获得条件反应的能力。
经典条件作用的原理是刺激的关联性，即两个刺激之间的时间和空间上的关联性。
举个例子，当一只狗听到铃声时会分泌唾液，这时铃声就是无条件刺激，唾液分泌是无条件反应。
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答案要点: 答案要点 1.产生原因 产生原因
(1)自我意识偏差 属于消极的自我否定型， (1)自我意识偏差：属于消极的自我否定型，过 自我意识偏差： 度自我拒绝及过重的自卑感。 度自我拒绝及过重的自卑感。 (2)缺乏人际交往技巧 缺乏人际交往技巧
2. 人际心理辅导要点
(1)引导学生形成良好的自我意识 引导学生形成良好的自我意识 引导学生 (2)引导学生掌握人际交往技巧 引导学生掌握人际交往技巧 引导学生
答案： 答案：1. × 2. ×3. √ 4. √ 5. ×
三、实践应用（40分，每题20分） 实践应用（ 分 每题 分
1．优秀的教师通常具有什么样的人格特质？ ．优秀的教师通常具有什么样的人格特质？ 请以自己为例寻找自己具有的优秀的人格特 征。 2．期末考试临近，有的同学由于平时不努 ．期末考试临近， 只好临时抱佛脚，并自我安慰“ 力，只好临时抱佛脚，并自我安慰“临阵磨 不快也光” 试以学习与记忆的理论 学习与记忆的理论分 枪，不快也光”。试以学习与记忆的理论分 这种做法弊处何在？ 析，这种做法弊处何在？
答案要点: 答案要点 1.产生原因 产生原因
不合理认知方式与信念—产生不同情绪体验 不合理认知方式与信念 产生不同情绪体验— 产生不同情绪体验 导致不同行为反应
2. 心理辅导要点
引导合理认知
请运用所学的心理学知识分析此现象并提出 辅导意见或建议。 辅导意见或建议。 "我性格内向，笨嘴笨舌。大家都不喜欢我。 我性格内向， 我性格内向 笨嘴笨舌。大家都不喜欢我。 这是我的本性使然，我还是离大家远一点好。 这是我的本性使然，我还是离大家远一点好。 "如何对该同学进行人际心理辅导 如何对该同学进行人际心理辅导? 如何对该同学进行人际心理辅导
预祝各位老师考试顺利！ 预祝各位老师考试顺利！
二、判断正误（每小题3分，共15分） 判断正误（每小题 分 分
1.学习就是知识的获得。 （ 学习就是知识的获得。 学习就是知识的获得 ） ） ） ） ）
2.人的抱负水平的高低决定着成就动机的强弱。（ 人的抱负水平的高低决定着成就动机的强弱。（ 人的抱负水平的高低决定着成就动机的强弱 3.学习动机与学习效率之间成正比关系。 学习动机与学习效率之间成正比关系。 学习动机与学习效率之间成正比关系 4.智力水平高的人创造力的水平也高。 智力水平高的人创造力的水平也高。 智力水平高的人创造力的水平也高 5.临睡前及晨起时记忆效果好。 临睡前及晨起时记忆效果好。 临睡前及晨起时记忆效果好 答案： 答案：1. × 2. ×3. ×4. ×5. √ （ （ （
班杜拉的自我效能理论
Байду номын сангаас
四、案例分析(30分) 案例分析 分
请运用所学的心理学知识分析此现象并提出辅导意见或建议。 请运用所学的心理学知识分析此现象并提出辅导意见或建议。 提出辅导意见或建议 两个秀才一起去赶考，路上他们遇到一支出殡的队伍， 两个秀才一起去赶考，路上他们遇到一支出殡的队伍，看到那 一口黑糊糊的棺材。其中一个秀才心里立即“咯噔”一下， 一口黑糊糊的棺材。其中一个秀才心里立即“咯噔”一下，凉 了半截，心想：完了，真触霉头， 了半截，心想：完了，真触霉头，赶考的日子居然碰到了这个 倒霉的棺材。于是心情一落千丈，走进考场，那个“ 倒霉的棺材。于是心情一落千丈，走进考场，那个“黑乎乎的 棺材”一直挥之不去，结果文思枯竭，果然名落孙山。 棺材”一直挥之不去，结果文思枯竭，果然名落孙山。 另一个秀才也同时看到了那口棺材，一开始心里也“咯噔” 另一个秀才也同时看到了那口棺材，一开始心里也“咯噔”了 一下，但转念一想：棺材，棺材， 那不就是有“ 一下，但转念一想：棺材，棺材，哈！那不就是有“官”又有 好兆头！看来今天我要鸿运当头了，一定高中。 “财”吗？好，好兆头！看来今天我要鸿运当头了，一定高中。 于是心里十分高兴。考场上，他情绪高涨，文思如泉涌， 于是心里十分高兴。考场上，他情绪高涨，文思如泉涌，果然 一举高中。 一举高中。 回到家里，两人都对家人说：“那’棺材’真的好灵。” 回到家里，两人都对家人说： 棺材’真的好灵。
练习二
一、解释概念（每小题3分，共15分） 解释概念（每小题 分 分
1.创造性 创造性 2.陈述性知识 2.陈述性知识 3.个别差异 个别差异 4.心理冲突 心理冲突 5.激励 激励
1.成就动机 成就动机 2.自我意识 2.自我意识 3.认知一发现说 认知一发现说 4.归因 归因 5.问题解决 问题解决
1.当教师表扬一个学生的助人行为时，其他 当教师表扬一个学生的助人行为时， 当教师表扬一个学生的助人行为时 学生的互帮互助行为也会增加。 学生的互帮互助行为也会增加。其心理学依 据何在? 据何在
班杜拉所提出的社会学习理论
2.结合激励的自我效能理论，谈谈教师在工 结合激励的自我效能理论， 结合激励的自我效能理论 作和生活中如何对大学生的学习进行激励。 作和生活中如何对大学生的学习进行激励。
1.人的性格特征并没有好坏之分。( ) 人的性格特征并没有好坏之分。 人的性格特征并没有好坏之分 2.奥苏伯尔提倡有意义接受学习。( ) 奥苏伯尔提倡有意义接受学习。 奥苏伯尔提倡有意义接受学习 3.教师的威信的变化是由社会变迁、学生发展而引 教师的威信的变化是由社会变迁、 教师的威信的变化是由社会变迁 起的。 起的。( ) 4.多种感觉器官的协同活动有助于学习效率的提高。 多种感觉器官的协同活动有助于学习效率的提高。 多种感觉器官的协同活动有助于学习效率的提高 ( ) 5.美国学者波斯纳曾提出一个教师成长的公式 经 美国学者波斯纳曾提出一个教师成长的公式:"经 美国学者波斯纳曾提出一个教师成长的公式 学习=成长 验+学习 成长 。认为只有不断学习，教师的经验 学习 成长"。认为只有不断学习， 方能上升到一定高度。 方能上升到一定高度。( )