高中信息技术 初识Excel
高中信息技术学考Excel要点
第一节二、Excel2000的基本概念和术语1、工作簿A、Excel的文档就是工作簿，扩展名为.xlsB、工作簿是excel存储和处理工作表数据的文件C、工作簿由Sheet1、Sheet2、Sheet3三个工作表组成，默认工作表为Sheet1D、一个工作簿中最多可容纳255个工作表E、可在工作簿中插入、删除工作表2、工作表A、工作表是存储和处理数据的空间B、有65536行和256列构成。
列标“A——Z，AA——IV“C、正在使用的工作表为当前工作表3、单元格A、每一网格称为单元格B、是数据的基本编辑单位C、按行列位置命名，例：A1，B5三、输入数据1、输入方法：（1）单击要输入数据的单元格（2）直接输入数据（3）按Enter键或“√”按钮确认（4）按ESC键或“×”按钮取消输入2、编辑方法：（1）双击该单格（2）出现闪烁光标后即可修改单元格中的内容3、删除方法：（1）选中要删除数据的单元格（2）按delete键4、数据类型：（1）数值型：可进行数值运算，包括数字、公式、函数、运算符等注：录入分数时应在分数前输入“0”和空格（2）字符型：汉字、字母和字符型数字注:：符型数字前应加“'”（英文单引号）对于数值型数据前面不能加“0”，但对于字符型数字前面可加若干位“0”（3）输入日期和时间日期规范格式：年-月-日、日-月、月-日、年/月/日、月/日、日/月时间规范格式：时：分：秒AM、时：分：秒PM四、选定操作1、选定单元格：鼠标单击2、选定矩形区域（1）单击矩形区域的左上角单元格（2）按住Shift键单击该区域右下角单元格3、选定整行、整列A、单击行号和列号选定单行、单列B、借助于Shift和Ctrl可以选定连续或不连续多行、多列4、选定整个工作表：单击行列标题交叉处按钮5、选定多个不连续区域（1）选定第一个区域（2）按住Ctrl键用鼠标依次选定其他区域五：填充柄填充：功能：向外拖动选定区域则扩展或填充序列，向内则清除1、初值为汉字、字母、数值型数字时，直接拖动填充柄为复制填充。
教案精选：高中信息技术《excel》教学设计
教案精选：高中信息技术《excel》教学设计教案精选：高中信息技术《excel》教学设计一、教材简析本学期使用的计算机教材是北京教育出版社出版的中学计算机课本修订版第三册。
本教材主要内容如下：１、初识电子表格２、小小单元格３、我的工作簿４、工作表５、Excel中公式的使用６、Excel中函数的使用７、美化工作表８、数据的排序及筛选９、Excel中统计图表的制作二、学情评价１、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高２、学生的计算机基础知识掌握不够牢３、学生运用电脑的能力较差４、部分学生上机行为不够规范５、有些学生键盘操作不熟练，用一只手操作键盘现象较严重二、目的要求１、培养学生爱护公物的良好习惯２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣３、规范学生上机行为４、对学生适时进行爱国主义教育５、成绩指标：平均分80，及格率98％，高分率80％三、教学措施１、认真钻研，精心备课２、仔细讲授３、耐心辅导４、严格要求学生四、教学进度序次课题：（内容）课时周次序次课题：（内容）课时周次1初识电子表格1111函数的使用１112选取单元格1212使用函数指南１123单元格基本操作1313调整行列宽１134工作簿1414设置单元格式１145建立工作簿1515设置小数位等１156打开命名工作表1616数据的排序１167编辑工作表1717数据的筛选１178序列填充1818创建图表１189公式的使用1919编辑图表１1910期中考试11020期终考核１20授课时间:总第1课时课题：第一课初识电子表格课型：新授课教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、知识、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel 窗口的组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作一.复习提问 1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网?二.新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮 b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮三.小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一.开机二.登录入网三.启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四.对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五.关机教学后记：仍有少数同学不按要求进行开机关机操作授课时间:总第2课时课题：第二课小小单元格课型：新授课教学内容：认识单元格及单元格的选取教学目标：(思想、知识、能力)1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元格的选取教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法教学程序认知操作一.复习提问1.什么是Excel?功能如何?2.Excel由哪些部分组成?二.新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取 c.选取整列,整行 d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取三.小结:单元格表示与选取方法学生练习：一.开机二.入网三.启动Excel四.用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:()表示为:()表示为:()五.在Excel中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六.关机教学后记：学生在选取单元格,特别是不连续单元格时,有困难授课时间:总第3课时课题：第二课小小单元格课型：新授课教学内容：单元格中的基本操作教学目标：(思想、知识、能力)1.掌握输入,修改,删除数据的方法2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握快速复制单元格内容教学重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合教学程序认知操作一.复习提问 1.如下图的单元格怎样表示?2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二.新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容学生操作：一.开机二.入网三.启动电子表格四.在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域五.按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75. 六.关机★提醒学生注意安全关机教学后记：部分学生不能迅速输入数据,影响到后面的操作.授课时间:总第４课时课题：第三课我的工作簿课型：新授课教学内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿教学目标：(思想、知识、能力)一．理解工作簿与工作表含义及区别联系。
高一excel知识点总结
高一excel知识点总结一、基本操作1. Excel的界面和功能Excel是Microsoft Office套件中的一部分，是一款强大的电子表格软件。
在Excel中，用户可以轻松地处理数据、制作图表、进行数据分析等操作。
Excel的界面由菜单栏、工具栏、标题栏、工作表、标签、滚动条、状态栏等组成，用户可以通过这些界面元素进行各种操作。
2. 创建和保存工作簿在Excel中，用户可以创建新的工作簿来存储数据。
工作簿是Excel中最基本的文档形式，用户可以在其中添加工作表、图表、公式等内容。
在创建工作簿后，用户可以通过“文件”菜单中的“保存”功能将工作簿保存到本地硬盘中，以便以后查看和编辑。
3. 工作表的基本操作Excel中的工作表是用户存储和处理数据的主要地方。
用户可以在工作表中输入数据、编辑数据、添加公式、进行格式化等操作。
另外，用户还可以在一个工作簿中创建多个工作表，以便对不同类型的数据进行分类存储和分析。
4. 单元格的基本操作单元格是Excel中最基本的数据存储单元，用户可以在单元格中输入数据、编辑数据、添加公式等操作。
在处理大量数据时，用户可以通过拖动鼠标进行选择单元格，然后进行复制、剪切、粘贴等操作，以便快速完成数据的整理和分析。
二、数据输入1. 基本数据类型的输入在Excel中，用户可以输入各种基本数据类型，包括文本、数字、日期、时间、货币等。
在输入不同类型的数据时，用户可以通过调整单元格的格式来确保数据显示的准确性和美观度。
2. 数据的填充和拖动在Excel中，用户可以通过填充和拖动功能快速输入大量数据。
用户可以通过填充功能将某个单元格中的数据复制到相邻的单元格中，从而快速生成一系列数据。
另外，用户还可以通过拖动鼠标进行选中多个单元格，并在其中输入相同的数据，以快速完成数据的输入。
3. 数据的验证和自动完成在Excel中，用户可以通过数据验证功能确保数据的准确性。
用户可以设置数据的类型、范围、格式等，以确保用户输入的数据符合规定。
高中信息技术 认识电子表格教案-人教版高中全册信息技术教案
认识电子表格一教材分析“认识电子表格”是广东高等教育出版社出版的《信息技术》初中第一册(下)第二章第一节内容，是该教材继介绍Word 之后的又一微软Office组件。
Excel与Word既是出于同一家族，本身有着许多相似之处。
本节通过电子表格范例，引导学生与Word表格异同点的对比，激发学生学习探究的兴趣，并在与Word的对比中，实现已有知识的迁移，掌握电子表格的最基本操作，为后面的学习做好准备。
二学情分析本课内容的学习者是初中一年级的学生，他们掌握有一定的信息技术知识和技能，特别在文字处理方面较为熟练，对信息技术有着浓厚的学习兴趣且乐于探索，有争强好胜心理。
但由于各学生能力的差异，他们的信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平也存在一定的差异。
三教学策略从学生已掌握用word文档编辑一个表格的知识中，迁移到一个新的概念“电子表格”，一种靠近日常生活的“活”的表格，让学生从比较中逐步认识电子表格。
以分组讨论完成任务增加学生的积极性，并且准备不同程度的练习。
让大部分的学生都能从基本的练习中引发对电子表格的兴趣，引导能力较好的学生进行探索。
四教学目标1、知识与技能（1）了解Excel的作用与功能，掌握Excel的启动退出。
（2）熟悉Excel窗口的组成。
（3）理解Excel中的工作簿、工作表、单元格等名词术语，初步掌握行、列、单元格的选定。
2、过程与方法（1）能通过电子表格的应用范例，感受电子表格的功能特点。
（2）能从Excel与Word界面的比较中，实现知识和能力的迁移。
（3）能借助软件帮助菜单认识了解新知。
3、情感态度与价值观（1）通过设置难度适中的练习培养学生学习的自信心。
（2）培养学生合作学习的能力。
五教学重点与难点1、重点：（1）Excel窗口的组成。
（2）电子表格的功能及应用（3）工作簿、工作表、单元格等基本概念。
2、难点：（1）电子表格与文字处理软件中表格的异同。
（2）工作簿、工作表、单元格等基本概念。
高中信息技术-Excel知识点整理
【Excel 知识点和操作过程】【Excel 的基本概念】一个Excel 工作簿由多个工作表（默认由三个工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3）组成，工作表又由单元格组成。
Excel 工作簿97-2003版本的保存格式为.xls ，2007以后的版本保存格式为.xlsx 。
工作表的操作：在某个工作表标签上单击鼠标右键，即可进行插入、删除、重命名、移动或复制工作表、修改工作表标签颜色等操作。
【单元格的基本操作】单元格的表示：单元格G5表示该单元格位于G 列第5行；单元格区域G2:I4表示G 列至I 列和第2行到第4行所围成的单元格区域；单元格区域“G2:G4,I2:I4”表示“G2:G4”和“I2:I4”两个单元格区域。
选中单元格：选中一个单元格：单击该单元格。
选中单元格区域：单击该区域中的第一个单元格，然后拖至最后一个单元格。
选中不相邻的区域：选择一个单元格区域，按住Ctrl 的同时选择其他单元格区域。
选中行（列）：单击行（列）标题可以选中一行（列），在行（列）标题间拖动鼠标可以选中多行。
选中工作表中的所有单元格：单击“全选”按钮。
单元格/行/列的插入与删除：选中某个单元格或区域，单击鼠标右键，选择“插入”，在出现的对话框中可以选择插入单元格、行、列。
如果插入的是单元格，可以选择当前单元格右移或下移。
删除操作同理。
插入或删除行（列）也可以在行（列）标题上用鼠标右键进行操作。
单元格内容的清除：清除内容是在保留单元格的基础上将内容清除，可以在单元格上鼠标右键完成。
行高与列宽：选中一行或多行，在行标题上鼠标右键，选择“行高”，输入数字即可。
列宽操作同理。
如果某个单元格的列宽不够，可能变会占用显示在其它单元格或显示为“#####”类型。
合并单元格：选中需要合并的单元格区域，单击开始功能区上的图标，即可合并单元格区域为一个单元格，内容为水平居中。
如果单元格区域中每个单元格都有内容，只保留最左上角的单元格的内容。
2024版年度高中信息技术Excel教案
教案•教案背景与目标•Excel基础知识•公式与函数应用•数据分析与处理技巧•图表制作与美化技巧•实战演练与拓展提高教案背景与目标背景介绍信息化时代需求在信息化时代，掌握Excel等电子表格处理软件已成为日常学习和工作的基本技能。
高中信息技术课程要求根据高中信息技术课程标准，学生需要掌握Excel的基本操作和数据处理能力。
学生实际情况针对高中生的认知水平和兴趣爱好，设计符合他们实际需求的Excel教学内容。
过程与方法通过实例演示和实践操作，引导学生掌握Excel 的操作技巧和方法；培养学生分析问题、解决问题的能力。
知识与技能掌握Excel 的基本操作，包括单元格的编辑、格式设置、公式与函数的使用等；了解数据处理的基本概念和方法，如排序、筛选、分类汇总等。
情感态度与价值观激发学生对Excel 学习的兴趣和热情；培养学生的团队协作精神和创新意识。
教学目标与要求选用适合高中生认知水平的Excel 教材，如《高中信息技术（选修）Excel 数据处理》等。
教材选择教学资源网络资源准备多媒体教室、投影仪、Excel 软件等教学设备；收集Excel 相关的实例、素材和练习题等资源。
利用互联网搜索Excel 教程、视频教程等网络资源，为学生提供更广阔的学习平台。
030201教材与资源准备Excel基础知识Excel界面及功能介绍界面组成Excel界面包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表区域和状态栏等部分。
功能概述Excel具有强大的数据处理、分析、图表制作等功能，广泛应用于办公、财务、统计等领域。
包括选中、命名、合并与拆分单元格，调整行高列宽等。
单元格操作包括新建、重命名、移动与复制工作表，设置工作表标签颜色等。
工作表操作包括新建、打开、保存与关闭工作簿，以及工作簿之间的切换与数据共享等。
工作簿操作单元格、工作表与工作簿操作数据输入与格式设置数据输入包括文本、数值、日期和时间等不同类型数据的输入方法。
格式设置包括设置字体、颜色、对齐方式，以及应用条件格式等。
高中excel会考知识点总结
高中excel会考知识点总结一、Excel的基本操作1. Excel的界面和功能Excel是一种电子表格软件，主要用于处理数据、计算和数据可视化。
在Excel中，用户可以通过表格的形式输入和展示数据，并且可以进行各种计算和数据分析。
Excel的界面主要由菜单栏、工具栏、工作表和单元格组成。
菜单栏包括文件、编辑、格式、查看、插入、数据、工具和帮助等几个主要功能。
工具栏包括标准工具栏和格式工具栏，可以快速访问常用的命令和功能。
工作表是Excel中最基本的显示单元，用于展示数据和进行计算。
单元格是工作表的基本单位，用于存储数据和进行计算。
2. Excel的基本操作在Excel中，用户可以进行各种基本操作，包括新建、打开、保存、关闭、复制、粘贴、剪切、插入、删除、移动和重命名等操作。
这些操作都可以通过菜单栏和工具栏上的命令来完成。
另外，Excel还提供了一些快捷键和鼠标操作，可以提高用户的工作效率。
例如，Ctrl+C用于复制数据，Ctrl+V用于粘贴数据，Ctrl+X用于剪切数据，Ctrl+S用于保存文档，Ctrl+Z用于撤销上一步操作等。
二、Excel的数据输入和格式设置1. 数据输入在Excel中，用户可以通过手动输入、复制粘贴和导入外部数据等方式输入数据。
手动输入是最常用的方法，用户可以直接在单元格中输入数据，并且可以通过按下回车键来确认数据的输入。
复制粘贴是将其他文档或者网页中的数据复制到Excel中，可以通过Ctrl+C和Ctrl+V来完成。
导入外部数据是将其他数据源中的数据导入到Excel中，可以通过数据菜单中的导入外部数据命令来完成。
2. 格式设置在Excel中，用户可以对数据的格式进行设置，包括字体、颜色、对齐、边框、数值格式、日期格式和文本格式等。
这些格式设置可以提高数据的可读性和美观度，并且可以满足用户对数据展示的不同需求。
三、Excel的公式和函数1. 公式在Excel中，用户可以通过公式来进行各种数据计算，包括加减乘除、求和、平均值、最大值、最小值、统计等。
高二信息技术知识点Excel
高二信息技术知识点Excel高二信息技术知识点 - ExcelExcel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于商业、教育和个人领域。
作为高二信息技术的重要知识点之一，学习和掌握Excel的相关知识对于学生来说至关重要。
本文将介绍一些高二信息技术课程中学习Excel所需的知识点。
一、Excel的基本操作1. 启动Excel：通过点击开始菜单中的Excel图标或在桌面上的快捷方式启动Excel。
2. Excel的界面：熟悉Excel的界面元素，包括工作簿、工作表、单元格、Ribbon界面等。
3. 数据输入：在单元格中输入文本、数字、日期等数据，并学习基本的编辑和删除操作。
4. 单元格格式设置：为单元格设置格式，包括数值格式、日期格式、文本格式等。
5. 公式和函数：学习Excel中的公式和函数，如基本运算、求和、平均值、最大/最小值等。
二、Excel数据的管理和操作1. 数据排序：学习如何按照特定的条件对Excel中的数据进行排序。
2. 数据筛选：通过筛选功能，按照特定的条件过滤数据，以显示所需的数据。
3. 数据筛选高级选项：学习复杂条件下的高级筛选，如多条件筛选、通配符筛选等。
4. 数据分组：将数据按照特定的字段进行分组，以方便查看和分析。
5. 数据透视表：学习如何创建和使用数据透视表，进行数据的汇总和分析。
三、Excel图表和图形1. 图表的创建：学习如何创建不同类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等。
2. 图表的格式设置：为图表添加标题、轴标签、数据标签等，并进行格式调整和美化。
3. 图形的插入：掌握插入各种图形对象，如线条、箭头、形状等，以便于图表的辅助说明。
4. 图表和图形的联动：学习如何通过图表和图形之间的联动，使得数据的变化能够实时反映在图表上。
四、Excel函数的应用1. 常用函数：学习一些常用的Excel函数，如SUM、AVERAGE、IF、VLOOKUP等。
2. 逻辑函数：了解逻辑函数的使用，如AND、OR、NOT等，以实现条件的判断和逻辑运算。
必修1《Excel的基本操作》ppt课件1 高中信息技术41页PPT文档
4.4 Excel公式与函数
4.4.2 使用函数
7. 排序函数rank() 格式：rank(x，排序数组，0或1) 功能：获得x在排序数组中的序号，1为升序， 0为降序。
4.4 Excel公式与函数
4.4.1 使用公式
2. 运算符——比较运算符(六种) 比较两个数据之间的关系，结果为True或 False，通常不直接使用，而用在if函数中；
3. 运算符——文本运算符& 用于连接两个数据，产生连续的文本，如下 图。
4.4 Excel公式与函数
4.4.1 使用公式
4. 运算符——引用运算符 注意看教材中的叙述及图例，其中 “：”和“，”较为常用，而“ ” （空格）应用较少。
注意选单元格和选单元格中的内容是 不一样的。
4.3.44数.3据E输x入c(e以l基录入本通操讯作录为例)
• 1. 如何输入数字文本？ （1）在每一个数据前加单撇号； （2）将该列设置成文本型(格式/单元格…/数字,
设置成文本即可)。 • 2. 自动填充
（1）纯数字或纯文本按复制填充； （2）数字文字复合体填充时文字不变，
4.4 Excel公式与函数
4.4.1 使用公式
2. 优先级——运算顺序 和数学上基本相同
3. 公式的输入与编辑 （1）公式的输入必须以“=”开头； （2）公式的编辑可在编辑栏中进行， 也可 双击单元格后进行编辑。源自4.4 Excel公式与函数
4.4.2 使用函数
1. 取整函数INT(x) 可以将放在括号内的数据x进行取整 运算，运算规则是得到不大于该数的 最大整数，如： =int(3.9) 结果为3 =int(-3.9) 结果为-4
4.4 Excel公式与函数
中学信息技术《Excel表格》PPT课件
1、启动Excel
跟我来，我们一起打开吧！！
单击“开始” ——“程序”——“Microsoft Excel” 选项，进入Excel工作环境。
看一看：你做对了吗？
Excel窗口：
原来打 开后电 子表格 是这样 的啊！
标题栏 菜单栏 工具栏 名称栏
行号 单元格
工作表切换标签
Excel窗口的最小化、 最大化、关闭按钮
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
工作表缩 小、最大 化、关闭 按钮
编辑栏
工作区 滚 动 滑 块
二、表格数据的输入
• 1、用鼠标单击要使用的单元格，激活单元格，然后从键盘直接输入 相应的数据。
• 2、每输完一个表格单元中的内容，按Tab键或→键，便可以将光标移 到右侧的表格单元中，按回车键，光标将移动到该列的下一个单元格 中。
试一试：对照下表，输入数据
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听不足之处请大家Fra bibliotek评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings
高中信息技术-Excel知识点整理
【知识点和操作过程】【的基本概念】一个工作簿由多个工作表（默认由三个工作表1、2、3）组成，工作表又由单元格组成。
工作簿97-2003版本的保存格式为，2007以后的版本保存格式为。
工作表的操作：在某个工作表标签上单击鼠标右键，即可进行插入、删除、重命名、移动或复制工作表、修改工作表标签颜色等操作。
【单元格的基本操作】单元格的表示：单元格G5表示该单元格位于G 列第5行；单元格区域G24表示G 列至I 列和第2行到第4行所围成的单元格区域；单元格区域“G2424”表示“G24”和“I24”两个单元格区域。
选中单元格：选中一个单元格：单击该单元格。
选中单元格区域：单击该区域中的第一个单元格，然后拖至最后一个单元格。
选中不相邻的区域：选择一个单元格区域，按住的同时选择其他单元格区域。
选中行（列）：单击行（列）标题可以选中一行（列），在行（列）标题间拖动鼠标可以选中多行。
选中工作表中的所有单元格：单击“全选”按钮。
单元格/行/列的插入与删除：选中某个单元格或区域，单击鼠标右键，选择“插入”，在出现的对话框中可以选择插入单元格、行、列。
如果插入的是单元格，可以选择当前单元格右移或下移。
删除操作同理。
插入或删除行（列）也可以在行（列）标题上用鼠标右键进行操作。
单元格内容的清除：清除内容是在保留单元格的基础上将内容清除，可以在单元格上鼠标右键完成。
行高与列宽：选中一行或多行，在行标题上鼠标右键，选择“行高”，输入数字即可。
列宽操作同理。
如果某个单元格的列宽不够，可能变会占用显示在其它单元格或显示为“”类型。
合并单元格：选中需要合并的单元格区域，单击开始功能区上的图标，即可合并单元格区域为一个单元格，内容为水平居中。
如果单元格区域中每个单元格都有内容，只保留最左上角的单元格的内容。
跨跃合并可以合并每一行的内容。
再次单击合并图标，就可以取消合并。
自动填充数据：若要输入一系列连续数据，可以在一个单元格中键入起始值，选中包含起始值的单元格，拖动涵盖要填充的整个范围。
人教版高一信息技术必修一课件 4.1 Excel 的基本操作(共23张PPT)
四、设定单元格对齐方式
1.把指针移到A2单元格上，拖动指针到F6单 元格后放开左键，选定A2~F6单元格区域。
2.单击格式工具栏里的居中按钮，表中的 数据就会居中排列。
五、修改工作表的名称
动手操作: 把工作表改名为“搜索绵里引擎调查”
1.右击工作标签Sheet1，打开一个快捷菜单，单击其中的重命名命令，工作 标签Sheet1就会以黑底白字的形式显示。
初一（2）班课程表
节次 1 2 3 4
一 数学 语文 英语 地理
二 语文 数学 英语 历史
三 数学 语文 英语 生物
四 英语 数学 生物 政治
五 语文 英语 历史 数学
5
信息技术 体育
6
信息技术 班会
美术 自习
劳技 劳技
音乐 自习
3.在“班级记录”工作簿文件中选定Sheet2工作表，输入下表中的数 据，然后把工作表改名为“初一（2）班成绩表”。
1.2 再次全面认识Excel 的窗口
标题栏 菜单栏 工具栏
名称框 行号
列标
最小化
向下 还原 复
关闭
编辑栏 当前单元格
工作表
状态栏
垂直滚动条
工作表标签 图2 Excel 2000用户界面 水平滚动条
图3 Excel 2000中文版编辑栏 图4 工作表标签
用户界面的组成
（1）标题栏 （2）菜单栏 （3）常用工具栏 （4）格式工具栏 （5）编辑栏
2、输入新工作表名“搜索引擎调查”，敲一下回车键，工 作表就改名了
1.3 Excel的退出
退出Excel的方法很多，常用方法有： ·单击应用程序标题栏最右端的（关闭） 按钮。 ·打开“文件”菜单，单击“退出”命令。 如果退出前文件已被修改，系统将提示是否保存修改的
高中信息技术电子表格教案(共5份9课时)excel1认识EXCEL
课题1:认识Excel---数据的输入、编辑课时：1课时教学设想:了解学生对Excel软件掌握的程度，通过课堂练习，介绍Excel软件操作界面和数据的输入、编辑功能。
教学目标：认知目标：1、了解Excel软件的操作界面，认识Excel窗口的组成。
2、Excel中数据的输入。
3、Excel中切换和插入工作表。
4、Excel中插入行和列。
5、Excel中应用填充柄填充数据能力目标：通过课堂练习，使学生尝试Excel基本操作并进行练习。
教学重点：对操作练习要求的正确理解，了解Excel软件的基础知识。
教学难点:学生对于全新的软件可能有点不知从何下手，不知道练什么。
德育目标：你不理财，财不理你。
教学准备:黑板和粉笔、极域电子教室。
教学过程：课题2:公式与函数---数据的计算课时：1课时教学设想:介绍Excel软件的核心功能---数据的计算，让学生尝试使用公式和函数。
教学目标：认知目标：1、Excel的公式和使用方法。
2、E xcel的函数和使用方法。
3、Excel中参与运算和表达式书写的必须是单元格地址。
4、Excel中应用填充柄进行数据计算。
能力目标：通过课堂练习，使学生尝试Excel基本操作并进行练习。
教学重点：对单兀格地址参与计算的正确理解，了解Excel软件的基础知识。
教学难点：学生对于全新的软件可能有点不知从何下手，不知道练什么。
德育目你不理财，财不理你。
教学准备:黑板和粉笔、极域电子教室。
教学过程:课题3:公式与函数---数据分析与格式设置课时：1课时教学设想:介绍Excel软件的核心功能---数据分析，让学生尝试使用排序和筛选。
教学目标：认知目标：1、Excel的排序和使用方法。
2、Excel的筛选和使用方法。
3、Excel中常见的单元格格式设置。
能力目标：通过课堂练习，使学生尝试Excel基本操作并进行练习。
教学重点：对排序和筛选的正确操作和所产生效果的正确理解。
教学难点：学生对于操作步骤知道从何下手，不十分清楚所产生的效果和作用。
高二信息技术教案：认识Excel——数据的录入、编辑
认识Excel——数据的录入、编辑一、【学习目标】1、了解Excel软件的操作界面，认识Excel窗口的组成。
2、Excel中数据的输入。
3、Excel中切换和插入工作表。
4、Excel中插入行和列。
5、Excel中应用填充柄填充数据能力目标：通过课堂练习，使学生尝试Excel基本操作并进行练习。
二、【教学环节】1、新课导入（2分钟）给学生展示一份Excel电子表格统计处理好的学生成绩表，通过贴近学习生活的例子，让学生了解电子表格在日常工作中的应用。
2、讲授新课①Excel功能介绍（3分钟）②启动Excel，认识Excel窗口（15分钟）启动Excel的方法：方法一：单击“开始”，找到程序里面的Microsfot Excel，用鼠标单击它就可以启动了。
方法二：单击“开始—运行”，弹出运行对话框，在里面输入“excel”，单击“确定”按钮即可启动Excel。
认识Excel窗口：Excel窗口的重要组成部分单元格：是数据处理的基本单位，存放各种数据。
名称栏：显示当前单元格的名称。
当前单元格、活动单元格：单击任一单元格后，这个单元格周围会出现黑框。
单元格地址：由列标和行号组成，例如，位于A列、1行的单元格就叫A1单元格。
编辑栏：在这里可以输入和修改当前单元格中的数据。
工作表标签：Sheet1、Sheet2、Sheet3就是工作表标签，也就是工作表的名字。
在Excel中由一个个单元格组成的表格就是一张工作表，我们只需直接在单元格里输入数据就行了。
③知识点：一个工作簿是由若干个工作表组成的，一个Excel文件就是一个工作簿，一个工作簿最多可有255张工作表。
④操作指南：添加表头的方法：单击行号“1”选中第一行，在“插入”菜单中选择“行”命令，就可以选中的行前插入一个空行，然后在插入的空行中输入工作表的标题“学生成绩表”。
插入列的方法：选中“语文”所在列，单击列标“C”，在“插入”菜单中选择“列”命令就可以在选中的列的左侧插入一个空列，然后在该列第二行输入“性别”。
《Excel基本操作》课件1高中信息技术
4.4 Excel公式与函数
4.4.2 使用函数
7. 排序函数rank() 格式：rank(x，排序数组，0或1) 功能：获得x在排序数组中的序号，1为升序， 0为降序。
8. 纵向查寻函数Vlookup() 格式：Vlookup(x，查寻区域，返回列，false) 功能：在查寻区域的第1列中找与x匹配的值 的行号，并从指定列号中返回该行单元格中 的值。 案例：四六级考试教室编排
件
元贝驾考网 科目一科目四仿真考试题C1
EXCEL
4.3 Excel基本操作
4.3.5 设置工作表格式
1. 设置字符格式； 2. 设置数字格式； 3. 设置对齐格式； 4. 设置单元格格式。
4.4 Excel公式与函数
4.4.1 使用公式
1. 运算符——算术运算符（注意%） 如下图，在B1中输入20，在C1 中输入“=B1%”，回车后得到 0.2
第4部分 电子表格软件Excel
主要内容
• 基本概念 • 窗口组成 • 基本操作 • 公式和函数 • 图表 • 数据管理与分析 • 页面设置与打印
4.1 Excel基本概念
1. 工作薄：一个Excel文件就是一个工作薄，扩展 名为“.xls”，可以包括若干个工作表；
2. 工作表：由若干行和列组成，对应一个二维表格， 最大行65536行，最大列255列；
数字递增；
（3）若为预设序列中的一员，按预设序 列填充；
（4）纯数字按住CTRL拖动为递增填充，数字文 字复合体按住CTRL拖动为复制填充。
（5）自动填充只能是等差数列或复制，要填充 等比数列可用（编辑/填充/序列…） • 3. 预设序列的定义
电
子
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第一节初识Excel
一、教学目标：
1、熟悉Excel2000界面组成，理解单元格、工作表、工作簿的概念。
2、掌握建立工作表、工作表改名、删除、工作簿保存的方法。
3、学会设置单元格格式的方法。
4、掌握使用填充柄的方法。
二、教学重、难点
重点：
1、单元格、工作表、工作簿概念的理解。
2、单元格格式的设置。
难点：
单元格格式的设置。
三、教学方法及手段
教学方法：
1、excel和word都是office组件之一，我们在介绍窗口组成、单元格格式时，可以采取对比教学的方法；
2、任务驱动法，将本节课的知识点融入到精心准备的三个任务中，让学生学习更有目的性，成就感。
3、我们的目的是要教会学生怎么学，在操作的过程中，学生遇到问题，可以利用学件里的帮助，通过自学协商的方法解决部分问题。
教学手段：
计算机课件、多媒体教学网络
四、教学过程
（一）引入
请学生观看3月5日的天气预报，提问：现在这个天气预报对于我们来说还有用么？
提示：生活中经常会接触到一些数据，如我们的考试成绩，气温等，个别的数据对我们来说，意义不大。
数据需要经过处理才能发挥作用。
Excel2000就是其中一种比较简单的数据处理软件，它是办公套装软件office2000的一员，和word、frontpage等有很多相似之处。
（二）比较窗口组成
启动excel2000，比较它的窗口和word有哪些相同之处，又有哪些不同之处。
相同点：
都有标题栏、菜单栏、工具栏等。
不同点：（在书上把重要的语句划出来）
1、excel2000文件就是一个工作簿，是由几个工作表组成的，一个工作表是由若干个单元格组成的。
如果把工作簿比作书的话，那工作表就是书中的一页。
（演示工作表的操作）
2、在excel里，单元格是由行号、列标来命名的。
行号由1、2、3……顺序表示，列标由A、B、C……顺序表示。
（请学生说出指定单元格的名称）
（三）任务驱动
请学生完成任务一的操作，提示学生注意旁边的问题。
问题解答：
1、表面看上去B1、C1单元格里有内容了，实际上“初一（1）
班入学成绩”全是A1单元格的内容。
2、用填充柄的方法快速输入学号。
3、单元格格式的设置。
自学提示：
演示自学的方法，鼓励学生通过自学协商的方法解决问题。
请学生完成任务二、任务三的操作。
（四）成果展示
展示部分学生作品，并且对其作出评价。
（五）总结
请学生总结本节课内容。
强调重点。
（六）引出下节课内容
在操作过程中，同学们经常会遇到一些问题，如如何删除一行，如何处理A1单元格中多出来的内容，这些都需要用到工作表的编辑，下节课我们将解决这些问题。