高中信息技术 初识Excel

第一节初识Excel

一、教学目标：

1、熟悉Excel2000界面组成，理解单元格、工作表、工作簿的概念。

2、掌握建立工作表、工作表改名、删除、工作簿保存的方法。

3、学会设置单元格格式的方法。

4、掌握使用填充柄的方法。

二、教学重、难点

重点：

1、单元格、工作表、工作簿概念的理解。

2、单元格格式的设置。

难点：

单元格格式的设置。

三、教学方法及手段

教学方法：

1、excel和word都是office组件之一，我们在介绍窗口组成、单元格格式时，可以采取对比教学的方法；

2、任务驱动法，将本节课的知识点融入到精心准备的三个任务中，让学生学习更有目的性，成就感。

3、我们的目的是要教会学生怎么学，在操作的过程中，学生遇到问题，可以利用学件里的帮助，通过自学协商的方法解决部分问题。教学手段：

计算机课件、多媒体教学网络

四、教学过程

（一）引入

请学生观看3月5日的天气预报，提问：现在这个天气预报对于我们来说还有用么？

提示：生活中经常会接触到一些数据，如我们的考试成绩，气温等，个别的数据对我们来说，意义不大。数据需要经过处理才能发挥作用。

Excel2000就是其中一种比较简单的数据处理软件，它是办公套装软件office2000的一员，和word、frontpage等有很多相似之处。（二）比较窗口组成

启动excel2000，比较它的窗口和word有哪些相同之处，又有哪些不同之处。

相同点：

都有标题栏、菜单栏、工具栏等。

不同点：（在书上把重要的语句划出来）

1、excel2000文件就是一个工作簿，是由几个工作表组成的，一个工作表是由若干个单元格组成的。如果把工作簿比作书的话，那工作表就是书中的一页。（演示工作表的操作）

2、在excel里，单元格是由行号、列标来命名的。行号由1、2、3……顺序表示，列标由A、B、C……顺序表示。（请学生说出指定单元格的名称）

（三）任务驱动

请学生完成任务一的操作，提示学生注意旁边的问题。

问题解答：

1、表面看上去B1、C1单元格里有内容了，实际上“初一（1）

班入学成绩”全是A1单元格的内容。

2、用填充柄的方法快速输入学号。

3、单元格格式的设置。

自学提示：

演示自学的方法，鼓励学生通过自学协商的方法解决问题。

请学生完成任务二、任务三的操作。

（四）成果展示

展示部分学生作品，并且对其作出评价。

（五）总结

请学生总结本节课内容。强调重点。

（六）引出下节课内容

在操作过程中，同学们经常会遇到一些问题，如如何删除一行，如何处理A1单元格中多出来的内容，这些都需要用到工作表的编辑，下节课我们将解决这些问题。