当代大学生网络媒介素养研究-毕业论文

当代大学生网络媒介素养研究

——以大学生接受网络谣言的状况为例

摘要：大学生网络媒介素养是指在大学生面对网络中各种信息时所表现出的信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。在校大学生是了一个最活跃、最重要的网络群体，网络媒介素养是衡量大学生综合素质的重要标准，因而有必要对大学生的网络媒介素养进行深入调查研究。本论文主要采用文献法、理论分析法、个例研究法、问卷调查、焦点小组访谈、跨学科等研究方法对问题进行研究，并得出了相关结论。网络成为大学生追求娱乐的重要平台，不少大学生倾向于虚拟的网上交流，能够认识到网络是不健全的，这是当代大学生使用网络的基本状况。大学生面对网络谣言表现出来的态度较常见的有三种，新奇、怀疑、半信半疑，随着网络谣言的不断散布，大学生也能够被动地相信谣言。大学生接受网络谣言的原因一方面是社会经验缺乏、另一方面是自我价值的迷失。大学生具有一定的网络媒介素养，对网络谣言有一定的免疫力，但也存在着缺乏社会责任感、娱乐至上是非观念淡薄、偏听偏信、辨别能力差、对网络形成依赖等问题。解决问题的思路是，加强大学生自身道德建设，改变大学生用网习惯，提升大学生社会经验，加强网络监管加大对网络谣言的打击力度。

关键词：大学生；网络媒介；素养；谣言

目录

一、绪论 (4)

（一）研究背景、目的与意义 (4)

（二）文献综述 (5)

（三）研究方法 (7)

二、当代大学生使用网络的基本状况 (8)

（一）网络成为大学生追求娱乐的重要平台 (8)

（二）不少大学生倾向于虚拟的网上交流 (9)

（三）能够认识到网络是不健全的 (10)

三、网络谣言与当代大学生 (11)

（一）网络谣言形成的原因 (11)

（二）大学生对网络谣言的态度 (12)

（三）网络谣言在大学生中的传播 (13)

（四）大学生接受网络谣言的原因 (14)

四、对大学生网络媒介素养的总体结论 (15)

（一）大学生具有一定的网络媒介素养 (15)

（二）存在的主要问题 (17)

（三）对问题的解决思路 (19)

参考文献： (21)

一、绪论

（一）研究背景、目的与意义

自从1994年中国全面接入国际互联网以后，一个新的社会群体网民也随之出现。大学校园是最早普及网络的地方之一，大学生较早地接触到了网络，他们是一个活跃的群体。随着大学扩招，我国大学生数量不断增加。根据《中国统计年鉴2010》数据显示，截止2009年底，我国普通高校在校生人数为2144.657万人。并且他们上网的频率要远远地高于其他人群，因而在校大学生也就成为了一个最活跃、最重要的网络群体。在近年来天价烟、比尔盖茨被死亡、最年轻市长、微笑哥等热点网络事件中都有大学生网民的广泛参与。可以说，大学生网民已经成为一支重要的网络舆论力量，有时候他们帮助彰显正义显示出正面意义，有时候他们又偏听偏信网络谣言显示出负面作用。而在日常生活中，网络在方便大学生学习、交流的同时，也使一些大学生沉溺于网络，痴迷网络游戏、网络交友、网络暴力，影响了他们的身心发展。从总体上看，大学生在媒介素养上表现出一定程度的缺失。“随着媒介在社会生活中的作用越来越明显,媒介素养成为衡量个体综合素质的重要标准,大学生群体思想活跃、接受能力强,但因自控力差而往往沉湎于媒介带来的刺激、便捷,忽略媒介的正面价值,这与当前高校学风建设的总体目标是相悖的。”[1]

在此纷繁复杂的背景下，有必要对大学生的网络媒介素养进行深入调查研究。从大学生对网络媒介的接受、理解情况和参与传播的能力中，考察大学生接触网络媒介的行为和对网络媒介内容的选择，并对其中存在的问题提出改进措施。通过这些措施，重构大学生的网络媒介素养，对他们面对网络中各种信息时所表现出的信息选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力进行培养，提升他们的创造能力和思辨反应能力。

通过对大学生的媒介素养进行调查研究，具有多方面的积极意义。第一方面，得出当前大学生媒介素养的问题所在，给有关部门提供参考。第二方面，通过建