新人教版二年级数学上册认识钟表(课堂PPT)
小学人教版二年级《认识钟表》课件 2023
小学人教版二年级《认识钟表》课件 2023小学人教版二年级《认识钟表》课件2023课件内容：一、引言时间是一个非常重要的概念，我们需要了解时间来安排和管理我们的生活。
而要准确地了解时间，就需要认识和了解钟表。
今天，我们的课程将重点介绍《认识钟表》。
二、什么是钟表钟表是用来测量和显示时间的工具，通常包括时钟和秒表两种类型。
1.时钟时钟是用来显示当前时间的工具。
它通常有两种类型：模拟时钟和数字时钟。
- 模拟时钟：模拟时钟采用指针来显示时间。
它有时针、分针和秒针，分别指示小时、分钟和秒钟。
- 数字时钟：数字时钟采用数字来显示时间。
它通常有两个数字屏幕，一个显示小时，一个显示分钟。
2.秒表秒表是用来测量时间间隔的工具，它通常包括开始、停止和复位按钮，可以用来计时各种活动。
三、认识钟表的基本知识1.认识模拟时钟模拟时钟是我们最常见的时钟类型，它由时针、分针和秒针组成。
它们的作用是：- 时针：指示小时数，每圈代表12小时。
- 分针：指示分钟数，每圈代表60分钟。
- 秒针：指示秒数，每圈代表60秒。
2.认识数字时钟数字时钟是一种用数字显示时间的时钟，它由小时数字和分钟数字组成。
小时数字的范围是1到12，分钟数字的范围是00到59。
3.识别钟表时间要准确地识别和理解钟表时间，我们需要学会读时针、分针和秒针的位置。
我们可以通过以下几个步骤来读取模拟时钟的时间：- 先看时针的位置，确定小时数。
- 再看分针的位置，确定分钟数。
- 最后看秒针的位置，确定秒数。
四、应用与练习1.应用场景了解钟表的知识可以在日常生活中发挥很大的作用。
比如，我们可以通过钟表来安排学习时间、合理安排活动时间等。
2.练习题为了让大家更好地掌握课程内容，我们来进行一些练习题。
- 练习一：请读出下面模拟时钟的时间。
- 模拟时钟一：时针指向2，分针指向6，秒针指向12。
- 模拟时钟二：时针指向11，分针指向9，秒针指向3。
- 练习二：请读出下面数字时钟的时间。
新课标人教版小学二年级上册数学《认识钟表》课件
认识钟表教学设计一、教学内容：人教新课标二年级上册教科书第91、92页。
二、教学目标：1．知识与能力：使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。
使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。
2．过程与方法：培养学生的观察力和动手操作能力。
3．情感、态度与价值观：学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。
三、教学重点、难点（一）教学重点：正确读写钟表上的整时。
（二）教学难点：正确迅速说出或拨出钟面上的时间。
四、教学准备：PPT课件、教具钟、钟面、一张乐乐的作息时间表等五、教学过程：（一）创设情景，故事导入师：同学们，你们听过龟兔赛跑的游戏故事吗？哪位同学想给我们讲讲这个故事。
生：简单描述龟兔赛跑的故事。
师：（评价）我们要学习乌龟的坚持不懈，不要像兔子一样骄傲自满。
勤奋的乌龟想把这美好的一天记录下来，但是他不知道时间该怎样写，你们愿意帮助它吗？大家都是有爱心的孩子，今天我们就一起来认识时间，认识钟表吧！（板书课题）【设计意图：俗话说：“兴趣是最好的老师”，而且根据一年级的学生好奇、好玩、好动的天性，他们的注意力不容易集中，为了能更好的让他们尽快投入到课堂中来，所以我在引入课题的时候，通过故事，一下子抓住他们的注意力，激发学生的学习兴趣，让他们能在学中玩，在玩中学，让他们能更快的溶入到轻松愉悦的学习氛围中。
】（二）自主探究、学习新知1、认识钟面。
同们仔细看这个钟面，你有什么发现？（引出时针、分针，12个数，时针和分针的走向）⑴时针和分针（电脑闪烁，并移出）。
指出老师教具钟上的时针和分针。
告诉同桌好朋友你钟面上的时针和分针。
（引导学生观察得出又长又细的是分针，又粗又短的是时针）⑵12个数（电脑闪烁）。
你们的钟面上有没有12个数，一起来数数看。
⑶时针和分针的走向。
2、认识整时。
⑴整时的常用表示法方。
课件呈现钟表。
①常用常规方法1时、6时、12时②电子表的时间表示方法 1:00、4:00、12:00。
二年级上册数学认识时间(画钟面).ppt
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• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/122020/7/122020/7/122020/7/127/12/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版二年级数学上册《认识时和分》PPT课件
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识钟表与时间单位 • 时间的简单计算与应用 • 认识钟表上的刻度与数字 • 练习题精选与解析 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材
《认识时和分》章节内容
涉及钟表的认识、时间的读法、时间的计 算等知识点
分到达学校？
错题分析及解题思路指导
要点一
错题1分析
学生在认识钟表时，容易将时针和分针 混淆。解题思路是首先确定时针和分针 的位置，然后根据题目要求进行计算。
要点二
错题2分析
学生在计算时间时，容易忽略单位换算。 解题思路是先将时间统一换算成分钟， 然后进行加减运算。
要点三
错题3分析
学生在解决时间问题时，容易忽略实际 情况的限制。解题思路是结合实际情况， 考虑时间的合理性和可能性。例如，在 计算火车晚点后的到达时间时，需要考 虑晚点时间是否超过24小时等因素。
课时安排及建议
建议安排2课时进行教学
第1课时：认识钟面及整时、半时的读法
第2课时：认识几时几分及简单的时间计 算 可根据学生实际情况进行适当调整
02
认识钟表与时间单位
钟表结构简介
钟面
显示时间的平面，通常有12个数字和刻 度。
时针
指示小时的指针，通常较短。
分针
指示分钟的指针，通常较长。
秒针
指示秒钟的指针，通常最细最长，且转动 速度最快。
03
时间的简单计算与应用
加减法在时间计算中应用
加法应用
计算两个时间段的总和，如计算上午上课 时间和下午上课时间的总和。
二年级数学上册《认识钟表》教学课件
二年级数学上册《认识钟表》教学课件教学内容：本节课为人教版二年级数学上册第六单元《认识钟表》的第一课时。
本节课的主要内容是让学生认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，并会认识和读写整时。
教学目标：1. 让学生通过观察、操作、交流等活动，认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，并会认识和读写整时。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。
教学难点与重点：重点：认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，并会认识和读写整时。
难点：通过观察、操作、交流等活动，让学生理解和掌握钟面的构成和时间的基本概念。
教具与学具准备：教具：钟表模型、课件、黑板学具：学生钟表模型、练习本教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过课件展示不同的钟表图片，引导学生观察钟表的外观和构成，激发学生的学习兴趣。
二、新课导入（10分钟）2. 教师通过课件展示不同的时间，让学生认识和读写整时。
3. 教师组织学生进行小组讨论，让学生交流自己的学习心得，巩固所学知识。
三、课堂练习（10分钟）1. 教师出示练习题，让学生独立完成，检测学生对钟面的认识和整时的读写能力。
2. 教师选取部分学生的作业进行点评，及时纠正学生的错误，巩固所学知识。
四、课堂小结（5分钟）五、板书设计（5分钟）钟表时分秒六、作业设计（5分钟）1. 请学生画一个钟表，并标出时、分、秒。
2. 请学生用语言描述一下自己画的钟表，并尝试读出不同的时间。
课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课的教学过程中，教师通过情景引入、新课导入、课堂练习、课堂小结等环节，引导学生认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，并会认识和读写整时。
整体教学过程流畅，学生参与度高，教学目标基本达成。
但在教学过程中，教师也发现部分学生对于时间的理解和读写仍存在一定的困难。
在今后的教学中，教师应加强对这部分学生的关注，通过更多的实践活动和个别辅导，帮助他们巩固所学知识。
拓展延伸：教师可以组织学生进行钟表制作比赛，让学生在动手操作的过程中，进一步巩固钟面的构成和时间的认识。
新人教版二年级数学上册认识钟表 ppt课件
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用手跟着表针转一转。
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早上7时你们在干什么？
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上午10时你们在干什么？
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下午1时你们在干什么？
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怎么看是9时半？
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11时半你们在干什么？
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半时
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人教版二年级上册数学第7单元认识时间课件(共16张PPT)(2024年)
1时
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4时
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6时
6:00
9时
9:00
分针指着12，时针指着几就是几时。
1小格
其他大格里面也是 5个小格吗？
★每个大格里面有 （ 5）个小格
分针走1小格是1分钟。
分针走1大格是5分钟。
1分 2分 3分4分 5分
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小格是用来干什么的呢？ 小格是用来给分针指路的。
1时 = 60分钟
一节课有（40）分钟，课间休 息（10）分钟，再加上（10）分， 就是1小时。
4:05 4时5分
4:30 4时30分
4:45 4时45分
认识几时几分: 先看时针，时针走过几就是几时。
再看分针，分针走到几小格就是几分。 注 意： 写分钟时，不足十分钟要用0补位。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
( 60 )
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(Байду номын сангаас40 )
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( 20 )
( 35 ) ( 30 ) ( 25 )
分针走1小格是（1分钟），走1大格是（5分钟），走1圈是（60分钟）。
时针与分针的关系
1.分针与时针的转动情况如何？ 它们是按顺时针方向走动，分针走时，时 针也同时走。它们同时走同时停。 2.时针走了多远？分针走了多远？ 时针走1大格，分针走1圈。
人教版小学数学二年级上册第七单元
认识时间 第1课时
“我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒走不停，叫我学习和 休息，真是我的好帮手”打一常用物体。
二年级数学上册教学课件-7.认识时间人教版(共28张PPT)
( 55 )
分针走1小格是
1分钟 ( 50 )
( 60 ) ( 5 )
分针走1大格是 5分钟
( 10 )
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半小时也 可以说成
30分钟
( 20 )
( 35 ) ( 30 ) ( 25 )
( 55 )
分针走1小格是
1分钟 ( 50 )
( 60 ) ( 5 )
分针走1大格是 5分钟
认识了分与时的关系，1时=60 分，还认识了几时几分。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
人教版小学二年级数学上册
认识时间
猜谜语
弟弟长，哥哥短， 两人赛跑大家看， 弟弟跑了一圈整， 哥哥才跑一大格。 钟表 （打一物品）
当分针指向12， 时针指向8，就 是8时，也可以 这样表示8：00
时针
8时ห้องสมุดไป่ตู้
分针 这是几时？
1分
分针走1小格是 1分钟
分针走1小格是 1分钟
1分 2分
分针走1小格是 1分钟
1分 2分 3分
分针走1小格是 1分钟
1分 2分 3分4分
分针走1小格是 1分钟
1分 2分 3分4分 5分
分针走1大格是 5分钟
( 55 )
分针走1小格是
1分钟 ( 50 )
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分针走1大格是 5分钟
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( 15 )
1时=60分
( 40 )
( 20 )
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整时 62
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这个钟面的时刻， 可以怎样说？ 请选择： ①快2时 ②过2时 ③大约2时
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4时 7时 10时 1时
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在自己的小钟表上拨一个整 时。
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6时
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哪个是整时？哪个是半时？
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下午4时半你们在干什么？
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怎么看是6时半？
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第七单元 认识钟表
课题二 认识钟表
1
我有个好朋友， 会跑没有腿， 会响没有嘴， 它会告诉我， 什么时候起， 什么时候睡。 请你猜猜看， 我这个好朋友是谁？
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哪个是时针？哪个是分针？
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用手跟着表针转一转。
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6时半 4时半 11时半 9时半
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在自己的小钟表上拨一个半时。
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你们见过这样的表吗？ 7时半怎么表示呢？
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请把5个钟面按时间顺序排一排。
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各种各样的小钟表
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猜一猜钟面上的时刻。
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8:00 8时
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4 5
这个钟面的时刻， 可以怎样说？ 请选择： ①快2时
②过2时
③大约2时
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请把5个钟面按时间顺序排一排。
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现代的计时工具“电子表”
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古代的一种计时 工具“日晷”
“沙漏”也是一种计时工具
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怎么看是9时半？
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11时半你们在干什么？
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猜一猜。
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猜一猜。
11:30 11时半
12:30 12时半
11 12
2
9
3
8
4
765
1:30 1时半
2:30 2时半
5:30 5时半
4:30 4时半
3:30 3时半
70
各种各样的小钟表
71
72
古老的带底架的座钟
73
“
3
8
4
7 65
用手跟着表针转一转。
5
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
早上7时你们在干什么？
6
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
上午10时你们在干什么？
7
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
下午1时你们在干什么？
8
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
下午4时你们在干什么？
9
连线。
11 10