小学四年级诗歌朗诵演讲稿

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四年级小小朗读者演讲稿

四年级小小朗读者演讲稿一、开场白。

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是[你的名字]，今天我很荣幸能够站在这里，作为一名小小朗读者，和大家分享我喜爱的文字。

二、选择朗读内容及原因（示例一：选择古诗）“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”三、朗读技巧分享（针对上述古诗）在朗读这首诗的时候，我也有一些自己的小技巧。

“日照香炉生紫烟”这一句，要读得轻柔而缓慢，“日照”要稍微重读，突出阳光照射的感觉，“生紫烟”则要把那种烟雾缭绕的感觉读出来。

“遥看瀑布挂前川”的“遥看”要拖长一点音，表现出远远望去的感觉，“挂前川”的“挂”字要重读，仿佛真的看到瀑布像一条白色的丝带挂在山前。

“飞流直下三千尺”要读得快速而有力量，“三千尺”要强调，突出瀑布的高和长。

最后一句“疑是银河落九天”，“疑是”要轻读，“银河落九天”要读得豪迈大气，把那种对瀑布壮观景象的惊叹表现出来。

四、选择朗读内容及原因（示例二：选择课文片段）“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”我选择这个片段是因为它描写的钱塘江大潮太震撼了。

作者用生动的语言，把钱塘江大潮从远到近的变化过程描写得栩栩如生。

从开始像一条白线，到逐渐拉长变粗，再到形成水墙，最后像千万匹战马奔腾而来，还有那山崩地裂的声音，让我读起来就感觉自己好像站在钱塘江畔，亲眼目睹着大潮的汹涌澎湃。

五、朗读技巧分享（针对上述课文片段）朗读这个片段的时候，也要注意节奏和语调。

“那条白线很快地向我们移来”这一句要读得稍快，表现出潮水移动的速度。

“逐渐拉长，变粗，横贯江面”要逐渐加重语气，把潮水变化的过程读出来。

“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，“再近些”要读得急促一点，“白浪翻滚”要重读，“两丈多高的水墙”要把那种高大雄伟的感觉读出来。

小学生朗诵演讲稿大全

小学生朗诵演讲稿大全篇一：诵读中华经典演讲稿诵读经典爱我中华尊敬的各位评委，老师：下午好！我是12号参赛选手，我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》朋友们,当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上掠过时；当你伴着幽幽的墨香，在书海中徜徉，追寻着中华民族几千年的精髓时，是否捕捉到那令人刻骨铭心的触动呢？翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，是那样的令人心驰神往。

看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

”这是对心上人执著的思慕；翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海中，是那样的令人惊心动魄。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；翻开唐诗宋词，展现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。

李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔。

苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪迈豁达，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”慷慨激昂。

深蕴的内涵，优雅的格调，细腻的笔触，无不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中华文化的瑰丽神奇。

春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，不变的是中华几千年沉积的文化底蕴；更加不变的是我对经典美文的热忱与享受，国学经典，能赋予我们精神的力量，汲取丰富的营养，更能让我们从书中学会做人的道理和准则，《弟子规》，《论语》《老子》，无一不教人为人处事，感悟做人的道理，养成优秀的品质。

如今的我，早已从一个徜徉在文学殿堂中的青涩少年成长为一名教育工作者，弘扬传统文化，传承中华经典，在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

”可见，诵读是多么的重要。

在诵读中，中华民族的精神必将激励学生们成长，学生们也必将从千古美文的文学滋养中受益——范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；孔子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于谦“要留清白在人间”的高洁??这一切，都将成为孩子们道德的根基。

诗歌朗诵比赛演讲稿

诗歌朗诵比赛演讲稿引言尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这个舞台上，和大家一起分享我的诗歌朗诵比赛演讲。

诗歌朗诵是一种表达内心情感和展示语言艺术的方式，它富有魅力和力量，能够激发我们的思考和共鸣。

在这个演讲中，我将重点介绍诗歌朗诵比赛的意义和价值，以及我个人对诗歌朗诵的热爱和努力。

诗歌朗诵比赛的意义和价值诗歌朗诵比赛作为一种文学演讲活动，具有重要的意义和价值。

首先，它能够培养我们的语言表达能力。

在参加诗歌朗诵比赛之前，我们需要仔细研读诗歌作品，领悟其中的情感和意境，并通过朗诵的方式将其表达出来。

这个过程中，我们需要理解诗歌的词句运用和修辞手法，选择适当的语调和语速来进行朗诵。

通过不断练习和实践，我们能够提高自己的口头表达能力，增强自信心。

其次，诗歌朗诵比赛能够培养我们的审美意识。

诗歌是一种优美的艺术形式，通过诗歌朗诵，我们能够更深刻地感受其中的美感和艺术价值。

在朗诵的过程中，我们需要注意韵律和节奏的把握，展现出诗歌的独特魅力。

通过对不同诗歌作品的朗诵，我们能够培养自己对美的感知和表达能力，提高自身的审美水平。

最后，诗歌朗诵比赛能够增强我们的情感交流能力。

诗歌是表达情感的一种重要方式，通过朗诵诗歌，我们能够向观众传递内心的情感和理念。

在朗诵的过程中，我们需要通过语音和肢体语言来表达诗歌的情感，将观众带入诗歌的世界。

通过这种情感交流，我们能够与观众建立起共鸣和连接，实现心灵的沟通和交流。

我个人对诗歌朗诵的热爱和努力在我参加诗歌朗诵比赛之前，我对诗歌并不是特别了解和热衷。

然而，通过活动的组织者的介绍和我自己的研读，我逐渐体会到诗歌的魅力和力量。

于是，我决定投身于诗歌朗诵比赛，并将其作为我的兴趣爱好之一。

参加诗歌朗诵比赛的过程中，我付出了很多努力和时间。

我仔细选择了一些经典的诗歌作品，并深入研读和理解它们的内涵和情感。

我反复练习朗诵，不断修正自己的语调和节奏，以达到最佳的表达效果。

四年级口才朗诵稿件

四年级口才朗诵稿件题目：《四季的歌》
春天，是大地苏醒的季节。

万物复苏，百花争艳。

我们仿佛听到了春姑娘的歌声，
在风中轻轻飘扬。

夏天，是热情洋溢的季节。

阳光明媚，绿树成荫。

我们仿佛听到了夏哥哥的歌唱，
在热浪中激情四溢。

秋天，是丰收的季节。

果实累累，稻谷飘香。

我们仿佛听到了秋阿姨的歌声，
在金黄的稻田中悠扬。

冬天，是安静祥和的季节。

雪花纷飞，大地银装。

我们仿佛听到了冬爷爷的歌唱，在寒风中传递温暖的力量。

四季轮回，生命不息。

让我们珍惜每一个季节，
感受大自然的美丽和力量。

诗朗诵演讲稿

诗朗诵演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《诗·朗诵》。

诗歌是一种表达情感、传达思想的艺术形式，它犹如美丽的花朵，在灵魂的土壤中生根发芽，怒放绽放。

而朗诵，是一种将诗歌通过声音传递给观众的方式，让诗歌更加生动、贴近人心。

读诗加上朗诵，就可以使一首诗在语言的韵律、声音的变化中获得更加丰富的艺术表现力。

通过朗诵，我们能够更好地感受诗歌的内涵，更深刻地理解诗人的情感和思想。

正如鲁迅所说：“要看人，首先看他对于诗的态度。

”诗歌有着无穷的魅力，它可以让人们找到内心的平静与宁静。

朗诵诗歌，就像是泡一杯清茶，帮助自己冷静下来。

在朗诵的过程中，我们会沉浸在情感的海洋中，释放自己内心深处的压力和情感，达到一种心灵的净化。

诗歌是记录历史的镜子，借着它可以了解古人的思想、情感和生活。

通过朗诵古典诗词，我们可以更好地了解传统文化的精华，感受文化的底蕴。

同时，朗诵也是一种传承和弘扬传统文化的方式，通过朗诵我们可以将古典诗歌带给更多的人，让传统文化在当代焕发出新的光彩。

诗歌可以让我们更加细心、敏感。

通过朗诵，我们会发现很多细节，发现生活中的美丽和快乐。

在生活中，我们往往由于忙碌而错失了许多美好的事物，而诗歌，是那把打开我们心灵的钥匙。

唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流”，从这几个简简单单的词语里，我们就可以感受到大自然的壮丽和辽阔。

朗诵诗歌，可以锻炼我们的语言表达能力和朗读能力。

在朗诵的过程中，我们需要准确地发音、把握好节奏、体现出诗歌的情感。

通过反复的朗诵，不仅可以加深对诗歌的理解和体会，还可以锻炼我们的语言能力，提高我们的自信心。

在追逐物质的同时，我们也不能忽略了内心的深层追求。

诗朗诵正是能够满足我们对于精神追求的一种方式。

诗歌是智慧的结晶和文化的缩影，朗诵诗歌是一种与智慧和文化对话的过程。

亲爱的同学们，让我们一起走进诗歌的世界，感受诗歌的魅力，倾听诗歌的声音。

小朋友念诗上台发言稿范文

大家好！我是来自XX年级XX班的XX，今天我很荣幸能站在这里，为大家朗诵一
首我喜爱的诗歌。

首先，请允许我给大家介绍这首诗歌的作者。

他是我国著名的诗人，用他的笔触描绘出了祖国的壮丽山河，用他的语言传递了人们对美好生活的向往。

这首诗歌的名字叫做《春晓》。

《春晓》这首诗，短短四句，却描绘出了春天早晨的美好景象。

下面，就让我来为大家朗诵这首诗歌：
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。

夜来风雨声，
花落知多少。

这首诗歌，让我们感受到了春天的气息。

在春天这个美好的季节里，大地复苏，万物生长，鸟儿欢唱，花儿绽放。

诗人用“春眠不觉晓”描绘了春天早晨的美好，让我们仿佛置身于鸟语花香的世界。

同学们，春天是美好的，春天是充满希望的。

正如这首诗歌所表达的那样，我们要珍惜春天的美好时光，努力学习，奋发向前。

正如诗中所说：“夜来风雨声，花落知多少。

”我们要学会在风雨中成长，才能在人生的道路上绽放出更加绚丽的花朵。

在这里，我想对大家说，让我们携手共进，用我们的青春和热情，书写属于我们的春天。

我们要珍惜每一个春天，珍惜每一次成长的机会，努力成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。

最后，让我们一起高声朗诵这首诗歌，感受春天的美好：
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。

夜来风雨声，
花落知多少。

谢谢大家！希望我的朗诵能够给大家带来愉悦的心情，也希望这首诗歌能够激发大家对美好生活的向往。

再次感谢大家的聆听，祝愿我们都能在春天的阳光下，茁壮成长，成为祖国的栋梁之才！
谢谢！。

小学生诗歌朗诵演讲稿二十篇

小学生诗歌朗诵演讲稿二十篇一、《冬思》秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

顺手捡起一片树叶，心中马上涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋季枯萎?你为何不?我多希望有一天，走在树旁再也不有落叶。

我多希望有一个地方，树常年是绿色的。

我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。

二、《祖国妈妈》您是蓝蓝的天空咱们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广漠的海洋咱们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富裕丰美的草原咱们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要尽力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光3、《歌唱祖国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠长，数千年的暴风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的顽强，抵住内忧外祸闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

4、《祖国，感激您》祖国，感激您!感激您赐予我金色的生命!黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血! 祖国，感激您!感激您给予我优美的环境!游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地倘佯，祖国，感激您感激您教授我渊博的知识!学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游! 祖国，感激您感激您所给予我的一切!千言万语，汇成一句：——感激您，我的祖国母亲!五、《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园马上变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同窗们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。

小同窗蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同窗们玩着游戏。

悦耳的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同窗们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的念书声。

老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同窗们送来丰硕的知识，新的一天开始了……六、《母校》伟大的母校，您是春天的太阳，慢慢升起，让咱们有了温暖，咱们被您感动，咱们因您而骄傲。

小学生诗歌朗诵演讲稿

小学生诗歌朗诵演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家一起分享一个美妙的艺术形式，那就是诗歌朗诵。

诗歌朗诵作为一种独特的表达方式，可以让我们感受到语言的美妙和情感的表达。

在这个美好而庄严的舞台上，我想和大家分享一些我喜欢的诗歌，并谈谈对它们的感悟。

首先，我要与大家共同朗诵一首名叫《咏鹅》的儿童诗歌，作者是明代的田立宇老师。

这首诗歌是我最喜欢的童谣之一，它用简单明了的语言描述了一个小朋友对小鹅的亲切感触。

诗歌的第一段是这样写的：白毛浮绿水，红掌拨清波。

波动时我轻歌，涟漪荡涟演。

咏鹅咏得多欢乐，真奇妙，真奇妙。

这首诗歌给我们展现了一幅生动的场景——小鹅在清澈的水中游荡，它的白毛在绿色的水面上显得格外明亮。

小朋友红色的小手掌轻轻拨动着水波，波动时伴随着欢快的歌声，荡起一道又一道美丽的涟漪。

当小朋友朗诵这首诗歌时，仿佛身临其境，目视而行，感受小鹅的可爱和水波的荡漾。

这个诗歌中的意象如此鲜活，简单而富有童真，真是令人难以忘怀。

接下来，我想与大家分享一首《登鹳雀楼》的诗歌。

这首诗是唐代文学家王之涣创作的，他以自己亲眼目睹鹳雀楼的壮丽景色为灵感，写下了这首婉约诗。

这首诗的开始两句是这样写的：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这两句诗首先展示了作者眼前的壮丽景色——白天时太阳从山的尽头出来，同时黄河水奔流入海，这个场景就像大自然的千方百计地回归大海。

接着作者表达了对这个美景的渴望，并展示了人们深入追求进步的决心。

只有不断往上爬，才能俯视更广阔的风景，才能了解更多的事物，欣赏更多的美丽。

这首诗反映了人们对于追求进步的向往，表达出了让人不断超越自我的巨大力量。

最后，我想与大家一起欣赏一首散发着母爱的诗歌《母爱》。

这首诗由宋代诗人吴文英先生创作，他长篇大论地描绘了母亲对孩子的无私关爱。

全诗如下：地下长青草，此情不自老。

月上一缸水，润泽爱如少。

心与儿共在，手握手牢牢。

母爱深似海，生养谁更高。

小学四年级诗歌朗诵演讲稿

中国梦我的梦，是青春洋溢的意气风发打开瑰丽壮阔的屏帏……我的梦，是志在四方的挥斥方遒你驾着喜马拉雅山脉，我的梦不在那个遥远的天国；驰骋于天南地北我的梦就屹立在东方的热土！这是我们的梦，我的梦启航于长江；我们用青春描绘着色彩我的梦孕育于黄河！我们用志向书写着未来我的梦，像一面神奇的镜子：中国梦，我的梦，我们的青＊＊一面冰雪；一面焰火——我的梦，是一阵永久的春风：向北举起劈荆斩棘的镢头；向南展开村口母亲的微笑……我的梦，化作光明岁月；几经险阻，为何长燃不熄！我的梦，追随正义之火；几经风波，为何高擎不落！它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下巍峨！它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁！这是我的梦!？这也是我的梦！这是我们的中国梦！你从五千年的壁画中飞来——感恩父母我们沐浴着爱的阳光长大感恩，是一种力量我们滋润着人间的真情成长感恩，是一种境界多少次带着幸福的感觉进入梦乡拥有一颗感恩的心多少回含着感动的泪花畅想未来我们就会拥有快乐、拥有幸福，常怀感恩之心的人是最幸福的拥有一个美好的未来。

常怀感激之情的生活是最甜美的有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是--"妈妈妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

妈妈的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。

四年级诗歌朗诵优秀稿

四年级诗歌朗诵优秀稿在四年级的学习生活中，诗歌朗诵成为了一道亮丽的风景线。

同学们用稚嫩而充满激情的声音，演绎着一首首优美的诗歌，传递着情感与思考。

下面，让我们一同走进这些优秀的诗歌朗诵稿。

《四季之歌》春天来了，大地从沉睡中苏醒，草儿绿了，花儿笑了，小溪欢快地流淌。

夏天到了，太阳炽热地照耀，蝉儿在枝头鸣叫，孩子们在泳池里嬉闹。

秋天来临，枫叶如火般燃烧，稻田里一片金黄，农民伯伯收获着希望。

冬天走近，雪花纷纷扬扬飘落，大地披上了银装，我们在雪地里尽情欢畅。

这首诗以简洁而生动的语言，描绘了四季的变化，让我们感受到大自然的神奇与美妙。

同学们在朗诵时，通过声音的高低起伏、轻重缓急，仿佛将四季的画卷展现在我们眼前。

《梦想的翅膀》我有一双梦想的翅膀，想要飞到高高的蓝天上。

看看那洁白的云朵，和闪烁的星星一起捉迷藏。

我有一双梦想的翅膀，想要飞到辽阔的大海上。

听听那海浪的歌声，和勇敢的海鸥一起乘风破浪。

我有一双梦想的翅膀，想要飞到神秘的森林里。

闻闻那花朵的芬芳，和可爱的小动物一起快乐成长。

我有一双梦想的翅膀，带着我的梦想去远方。

无论风雨，无论阻挡，我都要勇敢飞翔。

这首诗充满了童真和对未来的向往，同学们在朗诵时，眼神中闪烁着光芒，那是对梦想的坚定追求。

《祖国，我爱您》祖国，您是雄伟的泰山，屹立在世界的东方。

祖国，您是奔腾的黄河，流淌着五千年的辉煌。

您有辽阔的土地，丰富的资源，勤劳的人民。

您是我们的骄傲，我们在您的怀抱中茁壮成长。

我们努力学习，我们奋发向上，为了您更加繁荣富强。

这首诗表达了对祖国深深的热爱和赞美之情，同学们朗诵时，声音激昂，情感真挚，让人感受到他们心中对祖国的热爱。

《友谊的阳光》在校园的角落里，我们相遇，从此成为了好朋友。

一起玩耍，一起学习，分享快乐，分担忧愁。

友谊的阳光，温暖着心房，让我们的笑容更加灿烂。

就算有一天会分离，这份友谊也永远不会忘记。

这首诗讲述了校园里纯真的友谊，同学们用轻柔而温暖的声音朗诵，让人感受到友谊的珍贵。

小学生4年级诗歌朗诵稿

小学生4年级诗歌朗诵稿小学生4年级诗歌朗诵稿引导语：朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大家可以陶冶性情，开阔胸怀，今天和大家分享一下小学生4年级诗歌朗诵稿，欢迎大家阅读！小学生4年级诗歌朗诵稿篇1你教给我最朴实的词语，我用它书写最美的诗句；你教会我用公式和定理，我用它解决人生的难题；你告诉我不要贪图名利，我明白这是做人的道理；你告诉我为人要重情义，我用真诚把你记在心底。

在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，当初是为了我的学习，深夜工作受累的总是你；在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，红对勾倾注了你的爱，也留下你智慧的痕迹。

你教过的最朴实的词语，我用它描述人生的真谛；你教过的那公式和定理，我学会怎样做好我自己；你板书用过的白色粉笔，当初是为了把学问传递；你说解惑授业天经地义，如今你却淹没在人群里。

在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，你教我努力好好学习，乡报答却难寻你的足迹；在这属于你的节日里，我要说声老师祝福你，祝福你在今后工作顺利，平凡生活中万事如意！小学生4年级诗歌朗诵稿篇2 老师的爱是最温暖的爱老师的爱是最无私的爱老师的爱是传承文明的`火炬老师的爱像智慧的阳光开启美好的未来老师的爱像生命的沃土培育着花红叶绿的可爱老师的爱像极其富氧的空气让我们的血液充满旺盛的生机我们在老师的爱里美好洋溢着美妙希望的歌声我们想象着美丽的童话成长为向阳的葵花太阳每天都会因我们而新快乐充满了我们芬芳的生命我们是祖国的花朵在今天的苗圃里生长着祖国明天建设的栋梁老师的爱是雄鹰展翅翱翔的天空老师的爱是大海里的扬帆起航老师的爱寄予我们更多的是让祖国腾飞的理想小学生4年级诗歌朗诵稿篇3小时候，总喜欢拉着你比我大的手小时候，总喜欢爬在你平坦的背上小时候，总喜欢跟随你的身影小时候，总喜欢你一声声亲昵的称呼长大后，你的手变的粗糙了，起茧了长大后，你的背变得驼了、弯曲了长大后，你的身影渐行渐远了，甚至不见了长大后，你一声声亲昵的称呼变得淡了在你怀中温暖却不了解你的寒我曾经天真的以为你有不变的背是时光让你变了原来是白发往黑发里钻而如今却是黑发往白发里钻一天天，一年年渐渐苍老了你的脸时光时光慢些吧！别再让你变老了我愿用我的一切换你的岁月长留。

小学生四年级朗诵稿3篇

小学生四年级朗诵稿3篇我爱祖国十月的花我爱祖国十月的花，她无比灿烂辉煌，因为她在我的心中有56中芬芳——啊，这芬芳在我心中四季难忘，从北方的桃花吐艳，到严冬海南的稻花飘香，从炎夏荔枝满树的福建山村，到葡萄成熟的吐鲁番果香……天天有彩花开放，季季有丰收在望，在这些芬芳里，我看到最绚丽的景象——还有她的雪白和碧绿，美如黎明的晴空，未来的希望……小学生四年级朗诵稿（2）：国庆颂祖国,你走过了不平凡的**年,像一个婴儿长成了壮年,今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气, 您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.55年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.您的国力日益强大.你凝聚了天下炎黄子孙的心啊! 您赢得了世界尊重的目光.现在您正意气奋发,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的里,我从心底里向您说一声,祖国,您好!小学生四年级朗诵稿（3）：写给祖国母亲的歌金秋的风送袅袅暗香而来霜中的菊献片片芳菲一季吻夕阳余辉爱溢出温柔的眼眸望四野安详激情飞上诗句听黄河汩汩载无数苦难历史观河沙沉沉积淀多少回忆满目疮痍是你旧时的容颜儿时的艰辛留下了不灭的烙印风霜雪雨半个世纪的搏击渊远流长五千年文明的足迹历史的长河翻滚着昔日英勇的浪涛时光的琴弦弹唱着今日辉煌的旋律祖国啊,我为你自豪当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,在朗朗的空中迎风飘扬,人民扬起了头颅,全世界都看到了,中国人民从此站起来了!这历史凝聚了宏伟,尽情地涂染十月的阳光,这气势慷慨激昂,筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元,用苍劲的大手,抒写了新中国灿烂的篇章,人民自豪地指点江山.苦难的母亲,擦去满眼的泪花,露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强. 讴歌我们的历史,有盘古开天辟地的神话,迸发出生命的光芒.讴歌我们的历史,有四大发明的荣耀,播撒在这片荒芜的土地上.讴歌我们的历史,有老子孔子的圣明,几千年文明的圣火把我们照亮. 讴歌我们的历史。

四年级经典诵读朗诵稿

四年级经典诵读朗诵稿一、古诗部分。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

朗诵指导：“日照香炉生紫烟”，“日”字要读得稍重且清晰，“生紫烟”要读出一种缥缈的感觉。

“遥看瀑布挂前川”，“遥看”要拖长音，体现远望的感觉，“挂”字要重读，仿佛看到瀑布像一条白色绸缎挂在山前。

“飞流直下三千尺”，语速加快，“三千尺”加重语气，突出瀑布的壮观。

“疑是银河落九天”，“疑是”要读出疑惑和惊叹，“落九天”声音要高亢，表现出瀑布的磅礴气势。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

朗诵要点：首句“横看成岭侧成峰”，“横看”“侧看”要有对比的感觉，“岭”和“峰”的读音要饱满。

“远近高低各不同”，每个字的声调要有起伏，体现出距离和高度的变化。

“不识庐山真面目”，“不识”要轻读，表现出一种疑惑，“真面目”要稍微加重。

“只缘身在此山中”，“只缘”要连读，“此山中”声音要沉稳，仿佛在思考哲理。

二、现代诗部分。

这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

朗诵建议：开头“这些事——”要拖长音，引起听众的注意。

“是永不漫灭的回忆”，“永不漫灭”要读得深情，强调回忆的珍贵。

“月明的园中”，声音轻柔，营造出一种宁静的氛围。

“藤萝的叶下”，“藤萝”的读音要婉转，“叶下”要轻读。

“母亲的膝上”，“母亲”要充满温情，“膝上”要读得舒缓，表现出对母亲深深的眷恋。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

朗诵技巧：“好像绿色的墨水瓶倒翻了”，“倒翻了”要读得突然，有一种惊喜的感觉。

“到处是绿的……”，“到处”要重读，“绿的”要拖长音。

“到哪儿去找这么多的绿”，“到哪儿”要提高语调，“这么多的绿”要充满惊叹。

后面列举各种绿的时候，要读得轻快，有节奏感，“绿得发黑、绿得出奇”，要加重“发黑”“出奇”，突出绿的程度。

四年级下册诗歌演讲稿范文

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家朗诵一首四年级下册的诗歌——《春晓》。

这首诗是唐代诗人孟浩然所作，描绘了春天早晨的美丽景象，充满了生机与希望。

接下来，请允许我带领大家一起走进这首诗的意境，感受春天的魅力。

---《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

---首先，让我们从第一句“春眠不觉晓”开始。

这句诗描绘了春天早晨的美好时光。

春天，大地回暖，万物复苏，人们也容易进入梦乡。

然而，春风拂面，花香四溢，让人陶醉，不知不觉中，春天已经来临，我们还在甜美的梦中。

紧接着，第二句“处处闻啼鸟”展现了春天的生机。

春天是鸟儿歌唱的季节，清晨，鸟儿们纷纷从枝头飞起，欢快地鸣叫着。

它们似乎在告诉我们：春天来了，万物都在苏醒，让我们共同迎接这个美好的季节。

接下来，第三句“夜来风雨声”将我们带入一个充满变幻的世界。

春天的夜晚，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。

这样的夜晚，虽然有些许寒冷，但风雨过后，天空更加晴朗，空气更加清新。

最后一句“花落知多少”让人感慨万千。

春天，花儿竞相开放，争奇斗艳。

然而，春风拂过，花瓣纷纷飘落，仿佛在诉说着生命的无常。

这不禁让我们想到，人生如花，花开花落，唯有珍惜当下，才能不留遗憾。

这首诗短短二十八字，却将春天的美好景象描绘得淋漓尽致。

它让我们感受到了春天的生机勃勃，也让我们明白了生命的脆弱与美好。

同学们，春天是一个充满希望的季节，它让我们看到了生命的力量，也让我们明白了珍惜的意义。

在这个美好的季节里，让我们放飞梦想，努力学习，茁壮成长。

以下是我对这首诗的一些感悟：1. 珍惜时光：春天是美好的，但春天也是短暂的。

我们要珍惜每一个春天的日子，努力学习，不断进步。

2. 热爱生活：春天充满了生机，我们要热爱生活，热爱大自然，用心去感受每一个美好的瞬间。

3. 勇敢面对困难：春天虽然美好，但也会遇到风雨。

我们要勇敢面对生活中的困难，勇敢追求自己的梦想。

4. 传承文化：这首诗是中华民族优秀的传统文化之一，我们要传承和发扬这种精神，让我们的文化底蕴更加深厚。

四年级三分钟诗词演讲稿

大家好！今天，我站在这里，为大家带来一首四年级三分钟诗词演讲，题目是《咏柳》。

《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，这首诗以简洁明快的语言，描绘了春天柳树新绿的景象，表达了诗人对春天美好景色的喜爱和对生命的赞美。

下面，我将为大家详细解读这首诗的魅力。

首先，让我们一起来欣赏这首诗的全文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首诗的开头两句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，形象地描绘了春天柳树新绿的景象。

诗人用“碧玉”比喻柳树，形象地展现了柳树嫩绿的色彩，仿佛是一棵穿着碧玉衣裳的树。

而“万条垂下绿丝绦”则描绘了柳树枝条柔软、垂下的姿态，给人一种轻盈飘逸的感觉。

接下来，诗人提出疑问：“不知细叶谁裁出？”这里的“细叶”指的是柳树的叶子，诗人通过这样的提问，引发读者的遐想。

我们不禁会想，是谁用巧手裁剪出了这些细叶呢？这里的“裁出”实际上是一种拟人的手法，将柳树的叶子比作被裁剪的布料，使得诗歌充满了生动活泼的气息。

最后两句“二月春风似剪刀”，则是诗人对春风的赞美。

春风吹过，万物复苏，柳树也长出了嫩绿的新叶。

诗人将春风比作剪刀，形象地表达了春风的力量，使得万物得以新生。

这里的“似剪刀”既形象又富有哲理，让我们感受到了春天的生机与活力。

在这首诗中，诗人通过描绘柳树新绿的景象，表达了对春天的喜爱和对生命的赞美。

春天的美好，让我们感受到了生命的力量和希望。

正如诗中所言，春风吹过，万物复苏，生命在春天里绽放。

同学们，春天是充满生机和活力的季节，正如这首诗所描绘的那样。

在春天的怀抱里，我们要学会欣赏大自然的美，感受生命的力量。

同时，我们也要珍惜春天，珍惜生命，努力学习，茁壮成长。

在今后的学习和生活中，让我们以这首诗为鉴，用心去感受生活中的美好，用行动去书写自己的人生。

让我们携手共进，在春天的阳光下，绽放出属于自己的光彩！最后，让我们再次欣赏这首美丽的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

小学生诗歌朗诵会朗诵稿

小学生诗歌朗诵会朗诵稿
各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我给大家分享的是一首关于感恩的诗歌——《感恩的心》。

感恩的心，是一朵美丽的花，在心中绽放。

当我们看到身边的人，看到他们为我们付出的时候，我们的心中就会涌起感恩之情。

感恩的心让我们变得更善良，更有爱心。

一次下雨天，我回家路上看到一位老奶奶没有伞，就把我手里的伞让给了她，她虽然生命已经走向百岁之际，但她感激的眼神让我感受到火热的温暖。

感恩的心也能够让我们更加珍惜身边人。

在我们走过人生旅途的时候，我们会遇到很多人，与他们一起同行。

有时候，我们会为自己的琐事争吵不休，而忘记了他们对我们的关爱和付出。

感恩的心，让我们能够更好地珍惜他们，好好地对他们说一声：谢谢。

感恩的心，也让我们更加自信和勇敢。

有一次，我参加了学校的演讲比赛，当时非常紧张，但我默默地想起祖父给我说过的话：“只有在自己坚信能做好的情况下，才能真正做好。

”我顿时觉得自己的心变得阳光璀璨，表现也好了很多，最后还得了奖。

感恩的心，让我学会了自信。

感恩的心就像是我们人生之路上的一盏明灯，它告诉我们如何更好地与他人相处，如何珍惜身边人，如何做一个更好的自己。

在此，我也想感谢学校的各位老师，感谢同学们的支持。

也希望大家都能拥有一颗感恩之心，在每一天的生活中，用微笑去感受身边的美好，用感恩去珍惜身边的一切。

谢谢大家！。

四年级下册诗集演讲稿范文

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家朗诵我们四年级下册的诗歌。

诗歌，是心灵的镜子，是情感的翅膀，它带我们领略世界的美好，激发我们的想象和创造力。

下面，请允许我带领大家走进四年级下册的诗海，感受那些跳跃的文字，聆听那些悠扬的旋律。

---【开场】（清脆的掌声）尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是今天的演讲者，四年级（）班的（姓名）。

今天，我要为大家朗诵的是我们四年级下册的诗歌，让我们一同走进诗歌的世界，感受文字的力量。

---【第一部分：自然之美】（悠扬的音乐起）同学们，大自然是我们的母亲，她用无尽的魅力滋养着我们。

在《小池》这首诗中，杨万里描绘了一幅清新宁静的池塘画面，让我们仿佛置身其中。

（朗诵《小池》）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（掌声）同学们，这首诗让我们感受到了大自然的温柔与生机。

在《咏柳》中，贺知章用生动的语言描绘了春天的柳树，让我们感受到了春天的气息。

（朗诵《咏柳》）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（掌声）这些诗歌，让我们在繁忙的学习生活中，暂时忘却烦恼，去感受大自然的美好。

---【第二部分：人生哲理】（悠扬的音乐起）诗歌，不仅是自然之美的赞歌，更是人生哲理的启迪。

在《墨梅》这首诗中，王冕借梅花的形象，表达了自己高洁的品质和不随波逐流的情怀。

（朗诵《墨梅》）吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

（掌声）同学们，这首诗告诉我们，人生要有自己的追求，坚守自己的信念。

在《题西林壁》中，苏轼用独特的视角，揭示了人生的哲理。

（朗诵《题西林壁》）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（掌声）这首诗告诉我们，看待问题要全面，不能片面。

在《绝句》中，杜甫用简洁的语言，表达了人生的感慨。

（朗诵《绝句》）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（掌声）这些诗歌，让我们在人生的道路上，更加坚定地前行。

四年级诗歌朗诵优秀稿（精选5首）

四年级诗歌朗诵优秀稿（精选5首）无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。

你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是小编帮大家整理的四年级诗歌朗诵优秀稿（精选5首），欢迎阅读与收藏。

四年级诗歌朗诵优秀稿1我爱祖国十月的花我爱祖国十月的花，她无比灿烂辉煌，因为她在我的心中有56中芬芳——啊，这芬芳在我心中四季难忘，从春天北方的桃花吐艳，到严冬海南的稻花飘香，从炎夏荔枝满树的福建山村，到秋天葡萄成熟的吐鲁番果香……天天有彩花开放，季季有丰收在望，在这些芬芳里，我看到最绚丽的景象——还有她的雪白和碧绿，美如黎明的晴空，未来的希望……四年级诗歌朗诵优秀稿2中国中国我美丽的家园是我生长的地方中国梦流淌在岁月里五千年民族魂生生不息世代炎黄子孙风雨同行朝阳下国歌奏响五星红旗冉冉升起我似那白鸽飞越蓝天我看到江南水乡的秀美北国雪野的无垠泰山一览重山小的巍峨长城一去万里的雄伟我看到涛涛长江蜿蜒流淌滚滚黄河沸腾咆哮中国在困惑中崛起中国在灾难中强盛我的梦中国梦四年级诗歌朗诵优秀稿3多彩的颜色爱什么颜色我喜欢火红的颜色，因为——太阳是火红的，花朵是火红的，我是一名少先队员，我们的队旗，我们的红领巾，也是火红的。

我喜欢金色的颜色，因为——稻子是金色的，丰收的秋天是金色的，我们的童年也是金色的。

我爱雪白的颜色，因为------小兔是雪白的，冬天是雪白的，爷爷是医生，就连他的心也是雪白的。

我爱粉红的颜色，因为——荷花是粉红的，桃花是粉红的，在桃花里飞着的蝴蝶也是粉红的。

我爱金黄的颜色，因为——阳光是金黄的，稻田是金黄的，我对未来充满了希望，我的未来也是金黄的。

我爱草绿的颜色，因为——大自然是草绿的，我的梦是草绿的，我有像草一样的生命，坚韧不拔!我的生命也是草绿色的。

我爱多彩的颜色因为——我的梦是多彩的我画的画是多彩的只有努力，人生也是多彩的!四年级诗歌朗诵优秀稿4护士——平凡而神圣的岗位领：护士，无比神圣的称呼是人类生命的保护神，穿上白大褂，戴上燕尾帽时装隐去了，秀发挡住了职业的标记，却大大地醒目起来合：我们是患者的亲人灿烂的笑容带给他们身心的愉悦我们是生命的捍卫者用灵巧的双手驱除狰狞的病魔我们是健康的守护神用有力的.双臂撑起希望的天国我们用神奇的双手把呻吟关闭我们用温柔的热情把伤口缝合寒来暑往，夜以继日无情的岁月悄悄流过领：用爱心体恤他们的痛苦用细心体察他们的生活用热心消除他们的顾虑用耐心化解他们的怒火日月经天，生生息息青春和美丽在病床边悄悄逝去留下了不见的委屈和太多的酸涩合：面对一贯的平凡，我们默默无闻面对渴求的目光，我们多做少说面对事业的召唤，我们一往无前面对神圣的使命，我们尽职尽责也许我们作为子女不怎么合格也许我们作为父母不怎么合格然而，作为护士却是非常的合格领：患者幸福的笑脸和真诚的感谢是对我们最好的褒奖与认可合：既然做了护士，我们无怨无悔让春天因为有了我们更加芳香让早晨因为有了我们更加清新让生命因为有了我们更加美好让太阳因为有了我们更加红火四年级诗歌朗诵优秀稿5五彩的风！我觉得春天的风是绿色的。

小学生4年级诗歌朗诵稿

小学生4年级诗歌朗诵稿引导语：朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大家可以陶冶性情，开阔胸怀，今天和大家分享一下小学生4年级诗歌朗诵稿，欢迎大家阅读小学生4年级诗歌朗诵稿篇1 你教给我最朴实的词语，我用它书写最美的诗句；你教会我用公式和定理，我用它解决人生的难题；你告诉我不要贪图名利，我明白这是做人的道理；你告诉我为人要重情义，我用真诚把你记在心底。

在这属于你的节日里，我要说声老师你，当初是为了我的学习，深夜工作受累的总是你；在这属于你的节日里，我要说声老师你，红对勾倾注了你的爱，也留下你智慧的痕迹。

在这属于你的节日里，我要说声老师你，你教我努力好好学习，乡报答却难寻你的足迹；在这属于你的节日里，我要说声老师祝福你，祝福你在今后工作顺利，平凡生活中万事如意小学生4年级诗歌朗诵稿篇2 老师的爱是最温暖的爱老师的爱是最无私的爱老师的爱是传承文明的火炬老师的爱像智慧的阳光开启美好的未来老师的爱像生命的沃土培育着花红叶绿的可爱老师的爱像极其富氧的空气让我们的血液充满旺盛的生机我们在老师的爱里美好洋溢着美妙希望的歌声我们想象着美丽的童话成长为向阳的葵花太阳每天都会因我们而新快乐充满了我们芬芳的生命我们是祖国的花朵在今天的苗圃里生长着祖国明天建设的栋梁老师的爱是雄鹰展翅翱翔的天空老师的爱是大海里的扬帆起航老师的爱寄予我们更多的是让祖国腾飞的理想小学生4年级诗歌朗诵稿篇3 小时候，总喜欢拉着你比我大的’手小时候，总喜欢爬在你平坦的背上小时候，总喜欢跟随你的身影小时候，总喜欢你一声声亲昵的称呼长大后，你的手变的粗糙了，起茧了长大后，你的背变得驼了、弯曲了长大后，你的身影渐行渐远了，甚至不见了长大后，你一声声亲昵的称呼变得淡了在你怀中温暖却不了解你的寒我曾经天真的以为你有不变的背是时光让你变了原来是白发往黑发里钻而如今却是黑发往白发里钻一天天，一年年渐渐苍老了你的脸时光时光慢些吧别再让你变老了我愿用我的一切换你的岁月长留【小学生4年级诗歌朗诵稿】。