北师大版 确定位置一PPT课件
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北师大版数学第七册《确定位置》PPT课件1
(3,2)表示第3组第2个 (2,3)表示第2组第3个
数对是一对数,第一个数表示的是横向的第几个,第二个数 表 示的是纵向的第几个,不能交换两个数的位置.
5 4
3
(3,2)
2 1 0
1
2
3
4
5
5 4 3 2 1 0 1 2 3 5
4
1、说一说 2 (1)小敏的位置是（ ，3 ），小华的位置是（ 4 ， 4 ）。 (2)（1，4）表示的位置是第 1 组第 4 个；（4，3）表示的 位置是第 4 组第 3 个。
6 5 4 3 2
1
0
1
2
3
4
5
6
(2)如果再给你一个任意点，使它变成一个四边形， 你想把它放在哪个位置，说说看。
6 5 4 3 2
1
0
1
2
3
4
5
6
(2)如果再给你一个任意点，使它变成一个四边形， 你想把它放在哪个位置，说说看。
6 5 4 3 2
1
0
1
2
3
4
5
6
你知道吗？
在地球仪上有横线 和竖线，连接两极点的 竖线叫经线，垂直于经 线的横线圈叫纬线。 根 据经纬线可以确定地球 上任何一点的正确位置， 如北京在北纬40º ，东经 甘肃在北纬 116º ; 32º，东经92º 。 飞机能够在天空 自由飞翔，就是应用 了蕴含着数对原理的 卫星全球定位系统， 根据经纬度来准确地 判断降落的地点。
我 们 爱 数学
我 喜 欢动 脑 筋
(4,7) (5,7)(4,2)(6,4) (3,8) (1,1) 7,1) (2,1)(2,2)(8,4)(9,4)
我 们在 马 一 小 上 学 最快 乐
北师大八年级数学上册《确定位置》课件(共23张PPT)
新华网快讯：6时54 分，李继耐宣布： “神舟”五号载人 飞船16日6时23分在 内蒙古主着陆场成 功着陆，实际着陆 点与理论着陆点相 差4.8公里。返回舱
完好无损。我们的航天英雄杨利伟自主出舱。 我国首次载人航天飞行圆满成功。
实际上这都有赖于“卫星 全球定zxxkw 位仪”——GPS，因为 全球任何一个地方都存在唯一 的经度和纬度。用经纬度可以 确定某个地方的位置。
（4）区域定位法：绘出所在区域代号如B3，D5等。排球比 赛队员场上的位置等。
3.准确定位需几个独立数据？
(1)已知在某列或某行上,只需一个数据定位 (2)在一个平面内确定物体位置,需两个数据 (3)在空间中确定物体位置,需要三个是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
小岛
敌方战舰B
我方战舰2号
敌方战舰C 敌方战舰A
我方战舰1号
(2)距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰 有哪几艘？
40°
我方 潜艇
敌我双方舰艇对峙示意图
小岛
敌方战舰B
我方战舰2号
敌方战舰C 敌方战舰A
我方战舰1号
(3)要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据
议一议
如下图是广州市地图简图的一部分，如何向 同伴介绍“广州起义烈士陵园”所在的区域？ “广州火车站”呢？
完好无损。我们的航天英雄杨利伟自主出舱。 我国首次载人航天飞行圆满成功。
实际上这都有赖于“卫星 全球定zxxkw 位仪”——GPS，因为 全球任何一个地方都存在唯一 的经度和纬度。用经纬度可以 确定某个地方的位置。
（4）区域定位法：绘出所在区域代号如B3，D5等。排球比 赛队员场上的位置等。
3.准确定位需几个独立数据？
(1)已知在某列或某行上,只需一个数据定位 (2)在一个平面内确定物体位置,需两个数据 (3)在空间中确定物体位置,需要三个是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
小岛
敌方战舰B
我方战舰2号
敌方战舰C 敌方战舰A
我方战舰1号
(2)距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰 有哪几艘？
40°
我方 潜艇
敌我双方舰艇对峙示意图
小岛
敌方战舰B
我方战舰2号
敌方战舰C 敌方战舰A
我方战舰1号
(3)要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据
议一议
如下图是广州市地图简图的一部分，如何向 同伴介绍“广州起义烈士陵园”所在的区域？ “广州火车站”呢？
北师大版确定位置PPT完美课件
1
2
3
4
5
6
7
8
0
书报亭
盆景园
饭店
大门
北
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
盆景园
第5列第7行
（5，7）
饭店
第5列第2行
（5，2）
1
2
3
4
5
6
7
8
0
书报亭
儿童乐园
盆景园
水池
饭店
大门
北
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水池
第8列第2行
（8，2）
儿童乐园
第2列第6行
（2，6）
1
2
3
4
5
6
7
8
0
书报亭
儿童乐园
盆景园
草坪
假山
水池
Hale Waihona Puke 1234
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
0
书报亭
儿童乐园
盆景园
草坪
假山
水池
饭店
大门
北
1
2
3
4
5
6
7
8
0
书报亭
大门
北
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
横轴
从第1列到第10列
纵轴
从第1行到第8行
大门
第3列第1行
北师大版五年级下册数学第6单元确定位置(一)(课件)
距离雷达站
西km。南30°
630
3.观察下图。 ⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？
北 东
⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？
北 东
北 东
⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。
北 东
北 东
北师大版五年级下册第六单元确定位置
确定位置（一）
西北 西
西南
北 东北 东 东南
南
湿地公园
西
北
平山湖大峡谷
湿地博物馆
50° 40°
鼓楼
润泉湖公园
东偏北40° 北偏东50°
东
七彩丹霞
南
沙漠公园
（1）找一找与平山湖大峡谷有关的角，并量出 度数，标在图上。 （2）请每位小导游在组内介绍平山湖大峡谷的 准确方向。
⑴①号钥匙的位置是北偏东40°，
距离宝箱1cm。
⑵②号钥匙的位置是北偏西75°，
距离宝箱3cm。
⑶③号钥匙的位置是南偏东30°，
②
①
距离宝箱2cm。
③
2.填一填。
以雷达站为观测点。
潜水艇的位置是北偏东60°，
距离雷达站
km。
巡洋舰的位置4是80 偏
，
距离雷达站
西km。 北15°
护卫舰的位置6是00 偏 ，
湿地公园
西
北
湿地博物馆
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ°
。
60 鼓楼
平山湖大峡谷 润泉湖公园
东
七彩丹霞
南
沙漠公园
北
湿地博物馆
湿地公园
。
60
西
北
20°
七彩丹霞
东
20°
鼓楼
50°
北师大版小学4年级数学上册第五单元(确定位置第一课时)PPT教学课件
方格图中的每一 个交叉点都表示 一个同学的位置。
在方格纸上用数对确定位置（1）
6
5
4
淘气
（2，4）
3
2 1 笑笑
（1，1）
1 23456
（2 ，4 ）读作：数对二四
淘气在第2组第4排， 可以用数对（2,4） 表示，笑笑的位置怎 么表示？
笑笑在第1组第1排， 可以用数对（1,1） 表示。
在方格纸上用数对确定位置（1）
第4组
第3排
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，
你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第
几组第几排。
妙想
（1，4）
奇思
（4，3）
奇思坐在第4组，第3 排。
妙想坐在第1组，第 4排。
在方格纸上用数对确定位置（1）
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？ 试着用数对表示出来。
6 5 4 3 2 1
1 23456
在方格纸上用数对确定位置（1）
课堂练习
在方格图中标出右边三位同学的位置。
我在（3，5） 的位置。
（3,5） （5,3）（6,3）
我在（5，3） 的位置。
我在（6，3） 的位置。
在方格纸上用数对确定位置（1）
找一找，填一填。 ⑴红色车在第( 2 )列、第 ( 4 )行，用数对表示为 ( 2 ，4 )。 ⑵黄色车在第( 3 )列、第 ( 1 )行，用数对表示为 ( 3 ，1 )。 ⑶奇思家的车在(4,3)的位置， 妙想家的车在(2,2)的位置，在 图中将它们标出来。
在方格纸上用数对确定位置（1）
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排 笑笑
淘气
从前往后数，一 共有6排。
在方格纸上用数对确定位置（1）
6
5
4
淘气
（2，4）
3
2 1 笑笑
（1，1）
1 23456
（2 ，4 ）读作：数对二四
淘气在第2组第4排， 可以用数对（2,4） 表示，笑笑的位置怎 么表示？
笑笑在第1组第1排， 可以用数对（1,1） 表示。
在方格纸上用数对确定位置（1）
第4组
第3排
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，
你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第
几组第几排。
妙想
（1，4）
奇思
（4，3）
奇思坐在第4组，第3 排。
妙想坐在第1组，第 4排。
在方格纸上用数对确定位置（1）
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？ 试着用数对表示出来。
6 5 4 3 2 1
1 23456
在方格纸上用数对确定位置（1）
课堂练习
在方格图中标出右边三位同学的位置。
我在（3，5） 的位置。
（3,5） （5,3）（6,3）
我在（5，3） 的位置。
我在（6，3） 的位置。
在方格纸上用数对确定位置（1）
找一找，填一填。 ⑴红色车在第( 2 )列、第 ( 4 )行，用数对表示为 ( 2 ，4 )。 ⑵黄色车在第( 3 )列、第 ( 1 )行，用数对表示为 ( 3 ，1 )。 ⑶奇思家的车在(4,3)的位置， 妙想家的车在(2,2)的位置，在 图中将它们标出来。
在方格纸上用数对确定位置（1）
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排 笑笑
淘气
从前往后数，一 共有6排。
北师大版《确定位置》PPT课件完美版1
北
西
港口
图中的1厘米
南
表示际的3海里
东
沉没地点
北
西
港口
路线 出发
返回
南
起点 港口
沉没地点 西
方向 南偏东30°
北偏西30°
（东偏南60°） （西偏北60°）
距离 18海里
18海里
东 北
东
沉没地点
南
你能用今天学的知识完成下列问题吗？
勇气 智慧 爱心
请找出钥匙对应的位置：
“勇气钥匙”的位置是北偏东40°，
珠海市香洲区第二十一小学
时至今日，考古专家收集各种信息， 确定了这艘古船沉没的位置，并进行打 捞，让这些珍贵的历史文物得以重见天 日。这就是“南海一号”的故事。
800多年前，一艘古船 从阳江附近的一个港口， 向南偏东30°的方向出发， 大约航行了18海里后不幸沉没。
“800多年前，一艘古船从阳江附近的一个港 口向南偏东30°的方向出发，大约航行了18海里后 不幸沉没。”
距离宝箱1cm。
A
B
“智慧钥匙”的位置是北偏西75°， 距离宝箱3cm。
“爱心钥匙”的位置是南偏东30°，
C
距离宝箱2cm。
请以雷达为观测点，说说3艘船的位置。
潜水艇的位置在雷达站的北北偏偏东东６6０0°°方向， 距离雷达站 480 千米。
巡洋舰的位置在雷达站的 西偏北15°°方向， 距离雷达站 600 千米。
亲爱的同学们，再见！
护卫舰的位置在雷达站的 西偏南30°°方向， 距离雷达站 630 千米。
生 活 中 的 应 用
1、在春节图片和视频中重温春节生活 的欢快 和喜悦 ，激发 学生对 传统节 日、民 俗文化 的热爱 之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环 保意识 ，爱护 花草树 木，爱 护大自 然，同 时增强 自我保 护意识 。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉 字发展 的历史 和特点 。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字 的故事 ，不断 寻找、 发现汉 字的历 史和特 点，初 步感受 汉字的 独特魅 力，对 我国汉 字文化 产生喜 爱之情 。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆 动快慢 与摆长 有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个 摆，摆 长越长 ，摆动 越慢， 摆长越 短，摆 动越快 。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相 关信息 ，或者 对父母 进行访 问并记 录。
西
港口
图中的1厘米
南
表示际的3海里
东
沉没地点
北
西
港口
路线 出发
返回
南
起点 港口
沉没地点 西
方向 南偏东30°
北偏西30°
（东偏南60°） （西偏北60°）
距离 18海里
18海里
东 北
东
沉没地点
南
你能用今天学的知识完成下列问题吗？
勇气 智慧 爱心
请找出钥匙对应的位置：
“勇气钥匙”的位置是北偏东40°，
珠海市香洲区第二十一小学
时至今日，考古专家收集各种信息， 确定了这艘古船沉没的位置，并进行打 捞，让这些珍贵的历史文物得以重见天 日。这就是“南海一号”的故事。
800多年前，一艘古船 从阳江附近的一个港口， 向南偏东30°的方向出发， 大约航行了18海里后不幸沉没。
“800多年前，一艘古船从阳江附近的一个港 口向南偏东30°的方向出发，大约航行了18海里后 不幸沉没。”
距离宝箱1cm。
A
B
“智慧钥匙”的位置是北偏西75°， 距离宝箱3cm。
“爱心钥匙”的位置是南偏东30°，
C
距离宝箱2cm。
请以雷达为观测点，说说3艘船的位置。
潜水艇的位置在雷达站的北北偏偏东东６6０0°°方向， 距离雷达站 480 千米。
巡洋舰的位置在雷达站的 西偏北15°°方向， 距离雷达站 600 千米。
亲爱的同学们，再见！
护卫舰的位置在雷达站的 西偏南30°°方向， 距离雷达站 630 千米。
生 活 中 的 应 用
1、在春节图片和视频中重温春节生活 的欢快 和喜悦 ，激发 学生对 传统节 日、民 俗文化 的热爱 之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环 保意识 ，爱护 花草树 木，爱 护大自 然，同 时增强 自我保 护意识 。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉 字发展 的历史 和特点 。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字 的故事 ，不断 寻找、 发现汉 字的历 史和特 点，初 步感受 汉字的 独特魅 力，对 我国汉 字文化 产生喜 爱之情 。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆 动快慢 与摆长 有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个 摆，摆 长越长 ，摆动 越慢， 摆长越 短，摆 动越快 。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相 关信息 ，或者 对父母 进行访 问并记 录。
北师大版四年级数学上册《确定位置》一 ppt课件
2020/12/27
1
5
4
3
2
小青
1
第1组
第2组
说一说
小青的位置在 第3组第2个
第3组
小青的位置也可 表示为(3,2)
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2020/12/27
8
你能用同样的方式， 说一说你们班同学的 位置吗？
2020/12/27
9
试一试
下面是一个公园的平面图。
（78 2，6）
北
6 5
盆景园
儿童乐园
草坪
（2，43）
3 2
书报亭 饭店
1 0
大门
123456
（假山8，2）
水池
7 8 9 10
2020/12/27
10
一：让人静下来，让心沉下去，让思维钻进 问题中，只有如此才能学有所得。
5
下图是小青班上的座位表,说一说小青的座位在 哪里.
小涛
小豆
小强
小芹
小红
小敏的位置是
(_2_,_3_),小华的 位置是(_4_,_4_).
小健
小明
小花
小敏
小玲
小磊
小国
小平
第一组 第二组
2020/12/27
小惠 小亮 小青 小楠
小华 小林 小军
小芳
小斌 小霞 4)这一点的
位置是第_1_组
第_4_个.
(4,3)这一点
的位置是第_4_ 组第_3_个.
1
5
4
3
2
小青
1
第1组
第2组
说一说
小青的位置在 第3组第2个
第3组
小青的位置也可 表示为(3,2)
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2020/12/27
8
你能用同样的方式， 说一说你们班同学的 位置吗？
2020/12/27
9
试一试
下面是一个公园的平面图。
（78 2，6）
北
6 5
盆景园
儿童乐园
草坪
（2，43）
3 2
书报亭 饭店
1 0
大门
123456
（假山8，2）
水池
7 8 9 10
2020/12/27
10
一：让人静下来，让心沉下去，让思维钻进 问题中，只有如此才能学有所得。
5
下图是小青班上的座位表,说一说小青的座位在 哪里.
小涛
小豆
小强
小芹
小红
小敏的位置是
(_2_,_3_),小华的 位置是(_4_,_4_).
小健
小明
小花
小敏
小玲
小磊
小国
小平
第一组 第二组
2020/12/27
小惠 小亮 小青 小楠
小华 小林 小军
小芳
小斌 小霞 4)这一点的
位置是第_1_组
第_4_个.
(4,3)这一点
的位置是第_4_ 组第_3_个.
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小华 小敏
（2，3）
（4，4）
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
2 3 小敏的位置是（____，____），
小华的位置是（____，____）。 4 4
用同样的方式，说一说你班同学的位置。
小涛 小健 小花 小玲 小国
第1组
小豆 小明 小敏 小磊 小平
第2组
, 3） , 5） , 1） , 5）
小强 小惠 小亮 小青 小楠
Байду номын сангаас
你知道吗
在地球仪上有横线和竖 线，连接两极点的竖线叫经 线，垂直于经线的横线圈为 纬线。根据经纬线可以确定 地球上任何一点的正确位置， 如北京在北纬40°，东经 116°。
1、 准备两种颜色的棋子和一颗骰子。 第一个小朋友先掷两次骰子，假如第一 次是2，第二次是4,就将自己的棋子放入 （2, 4）位置上。第二个小朋友接着同 样操作，按所掷的点数放棋子。如果位 置已经被其他棋子占了，可以重新再掷。
第3组
小芹 小华 小林 小军 小芳
第4组
小红 小斌 小霞 小波 小兵
第5组
（5 , 3） （2 , 1） （1 （1 , 5） （4 , 3） （2 （2 , 4） （5 , 5） （3 （3 , 3） （2 , 3） （4
我们用一对数表示位置，这种方 法也可叫做用数对表示位置。 数对的表示方法是先表示横的方 向，后表示纵的方向。
得3分。
1、 准备两种颜色的棋子和一颗骰子。 第一个小朋友先掷两次骰子，假如第一 次是2，第二次是4,就将自己的棋子放入 （2, 4）位置上。第二个小朋友接着同 样操作，按所掷的点数放棋子。如果位 置已经被其他棋子占了，可以重新再掷。
2、每次放对一个棋子，可得1分。如果 两个同色的棋子相邻连在一起，就奖励 得5分。 1分，依此类推。 3、将你们俩的得分记录在一张图表上。 每人放5个棋子，谁的得分高，谁就赢了
练一练
（1，2） （1，1）
（2，3）
（4，3）
（3，2）
（4，1）
说一说地图 上各处的位置。
邮局（1，2） 学校（3，2） 图书馆（2，3）
银行（1，1） 商店（4，1） 公园（4，3）
练一练
（1 , 5） （6 , 4） （2 , 3）
说一说游乐 场各景点的位置。
（5 , 1）
练一练
现在小敏的位置是 （4，2），她要去溜冰 场，请画出路线图。
下图是小青班上的座位表，说一说小青的座位 在哪里。
小青
（3，2）
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
小青在第３组，第２个位置。 小青的位置也可以表示为（3，2）。 你能用这种方法说一说其他同学的位置吗？
小健 小林
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
1 4 （1，4）这一点的位置是第___组第___个，
4 （4，3）这一点的位置是第___组___第个。 3