初中历史市一模试卷分析

初中历史市一模试卷分析

双碑中学杨会荣

一、试题分析：

1、题型题量分析

本次历史试卷满分58分，考试时间为60分钟。本次试卷共分选择题和非选择题两种题型。其中，选择题24分（11小题），材料题共34分（共三道大题）。分值分配较合理，学生都能在规定的时间内完成答题。

2、试题特点分析：

本次历史试题总的来说综合性强，知识的涵盖面广，难易程度偏低，题型也较全面，分为单项选择题和材料分析题，做到了与中考题型相吻合，试题灵活，能考出学生的水平，是一份比较成功的联考试卷。在单选题中，大都是考查较基础的知识点，同时也反映学生是否掌握了必会的重要知识点。少数的几道题有一定难度，学生须在掌握较好的知识基础上进行分析才能答对。材料题注重对所学知识的理解与运用能力的考查。有一部分题如26题（2）“概括邓小平南方谈话的国内、国际背景”，充分考察学生提炼材料信息和自身理解、语言表达的综合能力。学生若只是死记课本知识，很难得到满分，这就需要学生能够对所学知识灵活运用。

二、学生答题情况分析

1、单选题得分率较高，好多学生满分。但有个别题正确率低，首先第12题，考查武昌起义这一热点，同学们对时间“1911年10月12日”关注不够，不能明确判断出是武昌起义，对材料中的内容解读不细致，提炼不出“重视商业”这个有效信息，说明学生的时间和事件掌握不了影响了答题质量。其次，19题考查俄国农奴制改革的背景和原因，有的同学不明白“19世纪中叶”是什么时间，不理解农奴制改革的直接原因是农奴起义，所以错误选择B项过程。

2、材料题失分情况：关于中欧关系的考题，学生失分较多。首先27题考查英国的兴起和衰落，（1）题很基础，多数学生能答出《权利法案》，但是有的不加《》，有的同学“利”写成了“力”，平时应该要求同学们规范答题。（2）题是“根据材料二，指出工业革命对英国的影响”，好多同学不看材料，只根据所学知识答出英国工业革命的影响，没有得分点，非常可惜和遗憾。（3）题也是考查

同学们根据材料提取有效信息的能力，有的同学还是不根据材料，答题很辛苦，结果事倍功半。另外本小题6分，至少应该答对三点，同学们应根据分数去回答。这类题型的技巧一定要熟练掌握，根据要求作答才能抓住得分点。

其次28题（1）题非常简单，几乎没有难度。（2）题近代中欧关系的特点及影响，根据材料二可以看出是中国饱受西方列强侵略，有的同学表述为中国被压迫或者被剥削、被欺凌，用词不太准确或者没有用历史术语表达。影响包括积极影响和消极影响，部分同学只答出了主要的消极影响，“给中国带来深重灾难，中国一步步沦为半殖民地半封建社会”；而没有答出积极影响“促进中国近代化进程。”

三、学生答题中存在的主要问题

1、基础知识问题：有学生对历史基本知识掌握度低，尤其是对于历史事件时间的记忆容易混乱。主要是某些学生对历史重视不够，缺乏兴趣，记忆理解的效率低。

2、学生审题粗心，不仔细。很多学生因审题不清导致失误，比如问题中是有两小问，但是学生审题不仔细，直接回答了第二个问题，使学生白白丢分。或者第一问不会，应该写上（1），留出空白再写（2）作答。

3、不少学生知识思维和实际运用能力仍然较低，语言表达不准确。突出表现在材料题的解答方面，这些答题技巧和语言组织能力以后在平时历史教学中要加以训练和指导。

四、对今后教学的启示

1、历史教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。

2、加强学生应试能力的训练，诸如审题意识，细心程度，对关键词的把握，答题书写端正清楚，有条理分点答题的习惯，答题位置和时间的把握等，要在平时教学中多次强调考试中容易出现的问题，形成良好的答题习惯，这样才能在考试中尽量减少不必要的失误。

五、采取措施

1．扎实基础知识

对于课标要求的基本知识、重点知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。以后刷题训练模拟中考开卷考试，保证学生们认真思考和查找书本有效结合，避免不适应开卷考试而丢分。建议同学们通过自制时间轴和思维导图来识记基础知识，夯实历史主线的知识点。

2．提高答题能力与技巧

学生在掌握基础知识的前提下，要进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力，加强学科语言组织能力的培养。在今后的教授中，多做模拟题和中考题，练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；培养学生全面分析问题的思维能力，提高学生的五大历史核心素养。