珍惜我们的眼睛活动设计教案(法制教育)
初中生保护眼睛的教案设计
初中生保护眼睛的教案设计教学目标：1. 让学生了解眼睛的重要性，提高保护眼睛的意识。
2. 学会正确的用眼姿势和护眼方法。
3. 了解常见眼病及其预防措施。
教学重点：1. 眼睛的重要性。
2. 正确的用眼姿势和护眼方法。
3. 常见眼病及其预防措施。
教学难点：1. 眼睛的保护方法。
2. 常见眼病及其预防措施。
教学准备：1. PPT课件。
2. 视力表。
3. 眼保健操音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论眼睛的重要性，让学生意识到保护眼睛的必要性。
二、学习眼睛的重要性（5分钟）1. 介绍眼睛的功能和结构，让学生了解眼睛的复杂性和重要性。
2. 举例说明眼睛对于生活和学习的影响，引导学生关注眼睛健康。
三、正确的用眼姿势和护眼方法（10分钟）1. 讲解正确的阅读、写字姿势，强调距离、光线和角度的重要性。
2. 示范正确的用眼习惯，如定时休息、眼保健操等。
3. 引导学生互相检查用眼姿势，纠正不当之处。
四、常见眼病及其预防措施（10分钟）1. 介绍近视、远视、散光等常见眼病的原因和症状。
2. 讲解预防眼病的方法，如保持良好的用眼习惯、定期检查视力等。
3. 引导学生关注眼病预防和治疗知识，提高自我保护意识。
五、实践活动（10分钟）1. 学生进行眼保健操，增强眼部肌肉的锻炼。
2. 学生互相检查视力，了解自己的眼健康状况。
六、总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生再次强调眼睛的重要性。
2. 引导学生反思自己的用眼习惯，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对眼睛重要性的认识程度。
2. 学生掌握正确的用眼姿势和护眼方法的情况。
3. 学生对常见眼病及其预防措施的了解程度。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生了解眼睛的重要性，学会正确的用眼姿势和护眼方法，了解常见眼病及其预防措施。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的指导。
同时，要注重实践环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识。
爱护眼睛活动主题班会教案
爱护眼睛活动主题班会教案活动主题：爱护眼睛，关爱视觉健康班会主题：关注眼健康，爱护双眼班会时间：45分钟目标：通过班会活动，让学生认识到眼睛健康的重要性，掌握正确的使用眼睛的方法，学会保护眼睛，培养良好的视觉习惯。
一、引入活动（5分钟）1.播放相关视频，以吸引学生的注意力。
2.介绍活动主题：“今天我们的班会主题是爱护眼睛，关爱视觉健康。
大家知道眼睛对我们的重要性吗？眼睛是我们五官中最重要的器官之一，我们的视觉主要通过眼睛来感知。
因此，保护眼睛健康非常重要，它关系到我们的学习、生活和未来的发展。
我们要从小养成良好的视觉习惯，爱护双眼，让我们的视力健康持久。
”二、认识眼睛的重要性（10分钟）1.通过图片或视频展示眼睛的构造和功能。
并请一名学生介绍眼睛的构造和基本功能。
2.提问引导学生思考：“没有眼睛，我们能看到世界吗？眼睛对我们来说有多重要？”3.鼓励学生发表自己的观点，并与同学进行讨论。
三、眼睛的常见问题及其原因（15分钟）1.介绍常见的眼睛问题，如近视、远视、斜视、散光等。
逐一解释这些问题的原因，并用简单明了的语言解释。
2.与学生一起讨论这些问题对学习和生活带来的困扰，提醒他们保护视力的重要性。
3.请学生分享自己对视力问题的经历，以及他们采取的一些措施。
四、正确使用眼睛的方法（10分钟）1.向学生介绍正确使用眼睛的方法，如保持适当的用眼距离、调整用眼角度、间歇性用眼、避免长时间盯着电子屏幕等。
2.提醒学生在学习、娱乐时要做眼保健操。
3.与学生一起进行眼保健操的实践，让他们亲身感受到保护眼睛的重要性。
五、保护眼睛的良好习惯（10分钟）1.介绍保护眼睛的良好习惯，如良好的用眼环境、充足的休息时间、合理的膳食营养、避免用眼疲劳等。
2.鼓励学生以身作则，成为班级里有意识保护眼睛的榜样。
3.分享保护眼睛的小贴士，并鼓励学生相互之间监督、提醒。
六、总结活动（5分钟）1.请学生回答以下问题：“通过今天的班会，你们学到了什么？你们将如何保护自己的眼睛？”2.和学生一起总结重点，强调眼睛健康的重要性。
爱护眼睛安全教案（精选5篇）
爱护眼睛安全教案（精选5篇）爱护眼睛安全教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的爱护眼睛安全教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱护眼睛安全教案1设计意图：爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。
在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。
活动目标：1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2、了解损伤眼睛的正确做法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）2、视力表，眼镜。
3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩《盲人说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。
教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?2、物体是什么颜色？3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。
3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。
四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。
教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。
经常做眼睛保护操。
五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。
爱护眼睛主题班会教案
爱护眼睛主题班会教案在当今社会，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们对眼睛的保护越来越重视。
尤其是学生群体，长时间使用电子产品，容易导致眼睛疲劳和近视问题。
因此，开展一场有针对性的“爱护眼睛”主题班会，旨在增强学生的保护眼睛意识，帮助他们正确使用电子产品，避免眼睛受损，保持良好的视力。
以下是本次主题班会的教案。
一、目标:1. 帮助学生了解眼睛保护的重要性，重点介绍远离近视的方法和技巧。
2. 引导学生积极履行保护眼睛的责任，养成良好的用眼习惯。
3. 激励学生在日常生活中重视眼睛健康，逐渐树立正确的健康观念。
二、准备工作:1. 主持人提前做好策划，准备好教案和相关教具。
2. 班级干部配合组织好全班同学参加班会，确保班会的顺利进行。
3. 在教室内展示有关眼睛保护的图片、视频或海报，增加教学效果。
4. 确保音响设备正常运行，以便播放音频和视频资料。
三、活动安排:1. 主持人开场致辞，介绍本次班会的主题及意义。
引导学生进入学习状态。
2. 播放关于眼睛保护的视频，引起学生的兴趣和共鸣。
3. 邀请眼科专家或医生进行专题讲座，向学生介绍眼睛保护的重要性，传授正确用眼方法。
4. 进行互动环节，组织学生分享自己的用眼经验和方法，促进学生之间的交流和互动。
5. 设置小组讨论环节，让学生就眼睛保护方法展开讨论，激发他们的思考和创新。
6. 结合实际情况，组织眼保健操活动，让学生通过眼保健操来放松眼部肌肉，缓解眼睛疲劳。
7. 班会总结，强调眼睛保护的重要性，鼓励学生从日常生活中做起，注重眼睛健康。
四、心得体会:通过本次主题班会的开展，学生们对眼睛保护有了更深入的了解，更加重视保护眼睛的重要性。
他们明白了正确使用电子产品和注意休息的重要性，养成了良好的用眼习惯。
未来，在日常生活中，他们将更加注意保护眼睛，远离近视问题，保持良好的视力。
本次主题班会的举办得到了同学们的认可和好评，为学生们的健康成长提供了有益的帮助。
五、延伸活动:1. 组织学生参加眼部保健知识竞赛，加深对眼睛保护知识的理解。
爱眼护眼教案初中
教案主题：爱眼护眼，从我做起教学目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道近视的形成原因及危害。
2. 培养学生正确的用眼习惯，提高护眼意识。
3. 引导学生关注眼健康，养成良好的生活方式。
教学重点：1. 眼睛的基本结构和功能。
2. 近视的形成原因及危害。
3. 正确的用眼习惯和护眼方法。
教学难点：1. 眼睛的保护方法。
2. 如何预防近视。
教学准备：1. 课件：眼睛的结构和功能、近视的形成原因及危害、正确的用眼习惯和护眼方法。
2. 视频：爱护眼睛的宣传视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对眼睛的认识，分享自己护眼的心得。
2. 教师总结：眼睛是我们观察世界、学习知识的重要器官，我们要好好保护它。
二、课堂讲解（15分钟）1. 讲解眼睛的基本结构和功能，让学生了解眼睛的组成和作用。
2. 讲解近视的形成原因及危害，让学生认识到近视的严重性。
3. 讲解正确的用眼习惯和护眼方法，引导学生养成良好的用眼习惯。
三、视频观看（10分钟）1. 观看爱护眼睛的宣传视频，增强学生的护眼意识。
2. 教师引导学生谈论视频中的护眼方法，让学生学以致用。
四、课堂练习（10分钟）1. 教师布置关于眼睛保护的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
2. 学生互相讨论答案，教师进行讲解和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂所学，让学生明确护眼的重要性。
2. 学生分享自己的护眼计划，互相鼓励，共同进步。
教学延伸：1. 开展爱眼护眼主题活动，如：视力检查、护眼知识竞赛等。
2. 组织学生参观眼科学术交流活动，让学生了解更多眼科学知识。
教学反思：本节课通过讲解、视频观看、课堂练习和总结反思等环节，让学生了解了眼睛的基本结构和功能，知道了近视的形成原因及危害，学会了正确的用眼习惯和护眼方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的教学，以提高教学效果。
同时，要加强对学生的课后指导，让学生将所学知识运用到实际生活中，养成良好的护眼习惯。
公开课爱护眼睛教案
公开课爱护眼睛教案一、教学目标。
1.知识目标，学生能够了解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼姿势和保护眼睛的方法。
2.能力目标，培养学生正确的用眼习惯，提高眼睛的保护意识，避免近视等眼睛问题。
3.情感目标，培养学生爱护眼睛的意识，养成良好的生活习惯，保护视力健康。
二、教学重点和难点。
重点，眼睛的结构和功能，正确的用眼姿势和保护眼睛的方法。
难点，如何培养学生正确的用眼习惯，提高眼睛的保护意识。
三、教学过程。
1.引入活动。
教师可以通过展示一些眼睛受损的图片或视频，引起学生对眼睛保护的重视，让学生认识到眼睛是我们生活中非常重要的器官。
2.讲解眼睛的结构和功能。
通过图片或模型，讲解眼睛的结构和功能，包括角膜、虹膜、晶状体、视网膜等部分，让学生了解眼睛的构造和作用。
3.讲解正确的用眼姿势和保护眼睛的方法。
讲解正确的用眼姿势包括，保持距离、保持姿势端正、保持光线充足等。
讲解保护眼睛的方法包括，定时休息、远眺放松、适当运动等。
4.分组讨论。
将学生分成小组，让他们讨论一些常见的眼睛问题，如近视、散光、弱视等，让学生自己总结出保护眼睛的方法。
5.小结。
对本节课的内容进行小结，强调眼睛是我们生活中非常重要的器官，需要我们正确保护和爱护。
6.课堂练习。
设计一些与眼睛相关的练习题，让学生巩固所学知识。
7.作业布置。
布置一些与眼睛相关的作业，如观察家庭成员的用眼习惯、写一篇关于眼睛保护的作文等。
四、教学反思。
本节课通过讲解眼睛的结构和功能，正确的用眼姿势和保护眼睛的方法，培养学生正确的用眼习惯，提高眼睛的保护意识。
通过分组讨论和课堂练习，学生的参与度和学习积极性都很高。
作业的布置也能够让学生在课后继续关注眼睛保护的问题，加深对知识的理解和应用。
五、教学反馈。
通过课后作业和课堂练习，可以及时了解学生对眼睛保护知识的掌握情况，及时进行教学反馈和调整教学方案。
同时，也可以通过学生的改变和家长的反馈，了解学生在日常生活中是否能够养成良好的用眼习惯，保护眼睛健康。
爱护我们的眼睛综合实践活动教案
爱护我们的眼睛综合实践活动教案一、教学目标1. 让学生了解近视的成因和危害，提高预防近视的意识。
2. 掌握科学用眼的方法，培养良好的用眼习惯。
3. 培养学生热爱户外活动的兴趣，增强身体素质。
4. 学会护眼小贴士，并在日常生活中实践。
二、教学准备1. 教学课件：制作关于近视成因、危害、预防方法的课件。
2. 视频材料：准备相关视频，如正确用眼姿势、护眼操等。
3. 实物展示：准备一些模型或图片，如眼睛结构、近视眼镜等。
4. 小组讨论话题：设计关于预防近视的小组讨论话题。
5. 护眼小贴士卡片：制作一些护眼小贴士卡片，供学生参考。
6. 教学场地：选择宽敞、明亮的教室，确保学生舒适地参与活动。
三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 开场白：邀请同学们分享他们对近视的了解，以及他们在日常生活中遇到的问题。
2. 展示图片：展示一些正常视力与近视的对比图片，让学生直观感受近视带来的视觉差异。
3. 提出问题：询问同学们是否知道近视是如何形成的，以及它会给生活带来哪些不便。
4. 引出主题：总结同学们的发言，并引出本节课的主题“科学用眼，预防近视”。
（二）近视的成因与危害（10分钟）1. 讲解成因：详细解释近视的成因，包括遗传因素、长时间近距离用眼、缺乏户外活动等。
2. 展示危害：通过视频或图片展示近视可能带来的危害，如视力下降、眼镜依赖、影响学习等。
3. 互动环节：邀请同学们分享自己或周围人因近视带来的困扰，增强学生的代入感。
4. 总结重点：强调近视的不可逆性，以及及时预防的重要性。
（三）科学用眼，预防近视（20分钟）1. 正确用眼姿势- 展示正确的阅读和写作姿势。
- 讲解与示范正确的电脑屏幕和书本的距离。
- 指导学生在用眼时保持正确的坐姿和书本角度。
2. 合理用眼时间- 强调用眼时间的合理安排，如每用眼45分钟至1小时，至少休息5-10分钟。
- 提供用眼时间管理的建议，如用眼时间表、定时提醒等。
3. 充足光照与休息- 讲解充足光照对眼睛的重要性，建议在自然光下学习。
珍惜我们的眼睛(探究活动设计)
三年级第二学期《珍惜我们的眼睛》主题活动单元设计【活动项目】眼睛是心灵的窗户，由于视力直接影响学生的生活、学习以及未来的工作，所以保护眼睛一直是家长、教师乃至全社会非常关注的问题。
但近年来，我校学生的近视弱势发病率呈不断上升趋势，虽然造成近视的的原因十分复杂，但是不良的用眼习惯无疑是极为重要的原因之一。
本主题项目的设计，目的在于让学生在教师指导下，运用不同的探究方法，探究正确的用眼习惯、自我保护视力的方法、以及养成珍惜眼睛、保护视力的好习惯，引起学生重视对眼睛的爱护。
【活动目的】1.通过设计、宣传等活动，了解预防近视、爱护眼睛的基本知识和方法。
2.通过主题探究活动，初步了解掌握问卷设计、海报制作、计划拟定的基本要素和方法。
3.通过系列活动，引发对保护视力的重视，养成保护视力的习惯。
【活动内容】【具体实施】【活动评价】建议：评价主体多元、评价角度多元、评价内容多元。
指导老师：从学生参与探究活动的调查内容、探究方法等进行评价。
卫生老师：从学生调查结果、如何科学有效保护视力等专业方面进行评价。
学生家长：从学生能力展现、爱眼护眼的意识提高等方面进行评价探究学习活动家长评价表：学生活动评价表：组别：姓名说明：作为指导老师，可以依据某个主题活动的需要灵活的确定评价的内容、方法、工具、标准，不拘泥于某一种固定的模式活动一：用眼习惯小调查【活动目标】1、通过交流，知道用眼习惯包括哪些方面。
2、通过小组合作探究，尝试设计一份用眼习惯调查问卷。
3、通过活动，养成珍惜眼睛、保护视力的好习惯。
【活动重难点】指导学生问题的设计。
【活动准备】课件、学校卫生室视力检查数据、问卷设计的参考资料，学习单。
【活动过程】一、读表交流，知道用眼习惯。
1、读统计表，知晓视力现状。
2、师生交流，归总可能原因。
3、教师小结【设计意图:真实的视力检查数据与学生自身密切相关，更能使学生关注并有话可讲，为活动的展开顺利铺垫。
师生共同的交流，目的是汇总学生已知用眼的习惯方方面面，在此基础上教师总结归类用眼习惯的四个方面，即读写姿势、用眼时间、用眼卫生和用眼环境的，为后续问卷问题指向设计搭建了支架】二、合作探究、尝试设计问卷1、即时调查，引发任务需求2、回顾交流，梳理设计要素。
学生珍爱眼睛教案七篇
学生珍爱眼睛教案七篇学生珍爱眼睛教案（精选篇1）一、活动主题：呵护眼睛，从小做起。
二、活动背景：眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。
可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。
中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。
三、活动目的：1、使幼儿了解近视的成因和危害，激发幼儿保护眼睛的认识。
2、培养幼儿保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
四、活动步骤：1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让幼儿初步了解近视的成因和对青少年的危害。
2、行为巩固阶段：(1)各班由教室领导组织，利用班队会时间组织全体幼儿进行以“为了明天，学做新编眼保健操”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让幼儿了解并认识到近视对青少年的危害。
教室领导指导幼儿将眼保健操做到位。
(2)对各班幼儿加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到教室量化考核中。
3、活动反馈阶段：(1)于6月底对全校做眼保健操情况进行总结。
(2)各教室领导组织幼儿将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。
学生珍爱眼睛教案（精选篇2）活动目标：1、了解眼睛对人的重要性2、懂得如何保护眼睛3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程：一、引出主题1、游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来2、以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。
谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
二、了解眼睛对人的重要性1、幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。
珍惜我们的眼睛(教案)全国通用三年级下册综合实践活动
珍惜我们的眼睛一、教学目标1. 让学生了解眼睛的重要性，认识到保护视力的重要性。
2. 培养学生良好的用眼习惯，提高自我保护视力意识。
3. 通过活动，让学生掌握一些预防近视的方法，提高生活质量。
二、教学内容1. 眼睛的结构和功能2. 近视的成因和预防3. 保护视力的方法4. 眼保健操的正确做法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解眼睛的重要性，培养学生良好的用眼习惯，掌握预防近视的方法。
2. 教学难点：让学生认识到保护视力的重要性，提高自我保护视力意识。
四、教学过程1. 导入1.1 老师出示一张图片，让学生观察图片中的内容。
1.2 学生回答：图片中有一只眼睛，眼睛是人体的重要器官。
1.3 老师总结：眼睛确实是我们人体的重要器官，我们每天都在用它来看世界，那么你们知道眼睛的结构和功能吗？2. 新课内容2.1 眼睛的结构和功能2.1.1 老师讲解眼睛的结构和功能。
2.1.2 学生跟随老师一起学习眼睛的结构和功能。
2.2 近视的成因和预防2.2.1 老师讲解近视的成因和预防方法。
2.2.2 学生跟随老师一起学习近视的成因和预防方法。
2.3 保护视力的方法2.3.1 老师讲解保护视力的方法。
2.3.2 学生跟随老师一起学习保护视力的方法。
2.4 眼保健操的正确做法2.4.1 老师讲解眼保健操的正确做法。
2.4.2 学生跟随老师一起学习眼保健操的正确做法。
3. 实践活动3.1 学生分组讨论，如何保护视力。
3.2 各小组分享讨论成果。
3.3 学生一起做眼保健操。
4. 总结与反思4.1 老师总结本节课的主要内容。
4.2 学生分享自己在课堂上的收获。
4.3 老师布置课后作业：让学生回家后，向家人宣传保护视力的重要性，并监督家人一起做眼保健操。
五、教学评价1. 学生能了解眼睛的结构和功能，认识到保护视力的重要性。
2. 学生能掌握预防近视的方法，养成良好的用眼习惯。
3. 学生能正确做眼保健操，提高自我保护视力意识。
爱护眼睛的主题教案（精选6篇）
爱护眼睛的主题教案爱护眼睛的主题教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的爱护眼睛的主题教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱护眼睛的主题教案1设计意图：眼睛是我们身体的重要器官。
随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。
此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。
2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、萌发从小珍爱生命的意识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级幼儿视力进行事先了解。
3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
活动过程：1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。
）3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。
）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。
5、讨论：怎样保护视力?(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
)活动延伸：1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、进一步开展有关眼睛的讨论。
幼儿园中班健康教育活动《保护我们的小眼睛》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康教育活动《保护我们的小眼睛》教学设计1. 活动背景随着现代科技的迅速发展和普及，眼睛问题已经成为儿童健康面临的一个重要挑战。
据研究表明，我国幼儿视力不良的比例一直居高不下，呈逐年上升趋势。
传统的“读书照顾眼睛”的方法已经不再适用，必须进行更为科学、系统的眼健康教育。
因此，幼儿园中班同学们进行了一场保护自己小眼睛的健康教育活动。
2. 活动目标通过本次活动，希望中班同学能够：1.了解和认识常见的眼睛问题，如远视、近视、斜视等；2.掌握一些保护眼睛的方法，如正确用眼、调整用眼姿势等；3.养成良好的用眼习惯，预防和缓解眼睛问题。
3. 活动内容3.1 热身活动：小眼保健操首先，由班主任老师带领同学们进行热身活动，进行小眼保健操练习，活动的目的是使同学们在舒适的状态下开展后续学习。
3.2 知识讲解：眼睛问题接着，班主任老师通过幻灯片等多种形式，向同学们介绍了常见的眼睛问题，如近视、弱视、斜视等。
讲解的内容包括症状、成因、发展趋势等，并结合图表等图片形象呈现。
3.3 生动互动：眼保健故事在知识讲解后，班主任老师还讲述了一些有趣的眼保健故事，引导同学们用生动的语言来理解相关的知识点。
例如，班主任可以讲述著名美国作家爱默生的故事：爱默生小时候近视很厉害，可是他太喜欢看书了，连读书的时候也不肯戴上眼镜。
他用这种不正确的用眼方式，使得视力越来越糟糕，直到大学时才惊觉自己的视力已经丧失了。
这个小故事，不仅能让同学们更好地理解眼保健知识，并且能够启发同学们在平时要正确用眼，珍惜自己的视力。
3.4 观察实验：近视眼和正常眼的差别为了帮助同学们更好地了解眼睛问题，班主任老师还给同学们做了一项实验，让他们亲身体验远视眼和正常眼的视力差别。
班主任老师先分发一些特制的眼镜，带上这些眼镜，同学们可以感受到眼睛度数不一样的差别，随后班主任还用黑板上的图表和投影仪向大家演示不同视力情况下看图的不同体验，让同学们进一步了解眼睛问题。
关爱眼睛教育主题班会教案
关爱眼睛教育主题班会教案
《关爱眼睛教育主题班会教案》
一、教学目标
1.了解眼睛的结构和功能，明白保护眼睛的重要性。
2.学习正确的用眼姿势和方法，养成良好的用眼习惯。
3.培养学生关爱眼睛的意识，促进学生的心理健康。
二、教学重点
1.眼睛的结构和功能。
2.正确的用眼姿势和方法。
三、教学难点
1.如何引导学生养成良好的用眼习惯。
2.如何促进学生关爱眼睛的意识。
四、教学准备
1.图片、模型等教学辅助材料。
2.幻灯片、视频等多媒体资源。
五、教学过程
1.导入：通过展示眼睛的图片和视频，引起学生的兴趣，激发学生对眼睛的好奇心。
2.讲授：介绍眼睛的结构和功能，让学生了解眼睛对我们的重要性。
3.互动：让学生分享自己的用眼习惯，引导他们分析哪些是正确的方法，哪些是错误的方法。
4.展示：通过图片或视频展示正确的用眼姿势和方法，引导学生模仿。
5.活动：组织学生进行眼保健操或眼保健操比赛，培养他们保护眼睛的习惯。
6.总结：引导学生总结今天的学习内容，强调眼睛的重要性，提醒他们养成良好的用眼习惯。
六、拓展
1.鼓励学生加强对眼睛的保护，推广眼睛保健知识。
2.组织学生制作宣传海报或小广播，向全校宣传关爱眼睛的重要性。
3.鼓励学生积极参加眼保健知识比赛或活动，提升眼睛保健意识。
七、反馈
1.观察学生的用眼习惯和姿势变化。
2.听取学生对眼睛保健知识的理解和认识。
通过本次班会，让学生了解到眼睛的重要性，培养他们关爱眼睛的意识，养成良好的用眼习惯，促进他们的身心健康成长。
中班健康优秀教案《眼保护教育》3篇
中班健康优秀教案《眼保护教育》中班健康优秀教案《眼保护教育》精选3篇（一）主题：眼保护教育班级：中班教案目标：1. 通过学习，了解如何正确使用眼睛，并掌握一些简单的眼保护知识；2. 培养幼儿养成良好的用眼习惯，预防近视等眼部问题。
教学准备：1. 教具：可以用来模拟眼睛的大鱼碗；2. 紧急处理方法的手册；3. 幼儿绘本《小鱼儿爱护眼睛》；4. 眼罩；5. 显示器/幻灯片。
教学步骤：引入：1. 通过展示一张幼儿近视眼的图片，引导幼儿讨论他们对这个问题的了解；2. 提问：“你们怎样才能使自己的眼睛更健康？”并听取幼儿的答案。
探究：1. 通过展示一个大鱼碗模型（教具）给幼儿看，并提问：“我们的眼睛是什么形状的？”；2. 指导幼儿触摸自己的眼睛，发现眼睛是圆形的；3. 给幼儿阅读《小鱼儿爱护眼睛》绘本，介绍小鱼儿的眼睛故事；4. 引导幼儿参与故事中小鱼儿保护眼睛的行为，例如不长时间玩手机、保持合理的用眼距离等；5. 提问：“你们觉得小鱼儿做了哪些事情可以保护眼睛呢？”并让幼儿回答。
拓展：1. 通过幻灯片或图片，展示一些常见的眼睛问题，如近视、散光等，并让幼儿观察；2. 提问：“这些眼睛问题是怎么引起的呢？”引导幼儿思考；3. 接着，教导幼儿一些简单的眼保护方法，如远离电视、减少用眼时间、保持良好的用眼姿势等；4. 帮助幼儿制定一份眼保护计划，并鼓励他们互相监督。
总结：1. 提醒幼儿重复眼保护方法，并指导他们如何在日常生活中实施；2. 要求幼儿画出自己保护眼睛的图片；3. 结束本节课。
延伸活动：1. 观看一些与眼保护相关的动画片，并与幼儿讨论；2. 每个幼儿将他们的眼保护计划分享给家长，鼓励他们一起关注每天的用眼状况。
评估：通过观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们的答案和绘画作品，来评估他们对眼保护的理解程度。
中班健康优秀教案《眼保护教育》精选3篇（二）教案标题：花生小将教案目标：1. 让幼儿理解花生的营养价值，并培养他们对花生的喜爱。
爱护我们的眼睛主题班会教案
爱护我们的眼睛主题班会教案眼睛是心灵的窗户，是观赏事物最直接的器官，我们要爱护它。
下面是带来的三篇爱惜我们的眼睛主题班会教案,盼望对大家有所关心!爱惜我们的眼睛主题班会教案1一：活动目的：1.使同学知道眼睛的基本结构以及眼睛的重要性2.通过活动的开展，懂得眼睛是心灵的窗户，是观赏事物最直接的器官，我们要爱护它。
二：活动过程：1.今日老师给你们请来了一位神奇的好伴侣，它跟我们小伴侣有着亲密的关系，是五官中的一员，我们谁也少不了它!请小伴侣猜一猜它是谁?(是‘眼睛’)2. 老师出示眼球的模型，老师将模型拆开，依次讲解眼睛的构造，让小伴侣知道：①眼睛的第一层窗户是：角膜②眼睛的其次层窗户是：视网膜它是用来关心调整光线的，光线越强瞳孔就越缩小，光线弱瞳孔就变大③晶状体：让小伴侣知道晶状体越厚视力就越弱3. 在平常的生活中，我们应当怎样爱护眼睛?(不用脏手揉眼睛，不能拿尖的东西碰眼睛，做眼保健操爱护眼睛。
)4.如何正确地做眼保健操呢?(老师教正确的眼操手法)做眼保健操前后应静坐、远望，以便充分得以休息和调整，闭眼按摩穴位。
因眼部穴位主要分布在眼眶四周，因此手法要轻柔，由轻到重，速度匀称，以感到酸胀为度。
揉攒竹穴：以左右大拇指按揉左右眉头下的上眶角处，其余四指散开弯曲如弓状支撑在前额上。
挤按睛明穴：睛明穴位于鼻侧，以左手或右手大拇指与食指挤按鼻根，先向下按，然后向上挤。
揉四白穴：四白穴位于下眼眶骨下面的凹陷处，将左右手的食指各放在鼻翼两侧，大拇指支撑在下颌骨的凹陷处，然后放下四指，食指轻揉。
按太阳穴轮刮眼眶：太阳穴在外眼角与眉梢之间向后。
用左右拇指各按在太阳穴上，其余四指蜷起来，用左右食指其次节内侧面各刮上下眼眶，上眼眶从眉头到眉梢，下眼眶从内眼角到外眼角，先上后下，轮刮一圈。
5.老师和同学共同做眼保健操。
重点指导：通过活动让幼儿知道眼睛的重要性，学习怎样爱护眼睛，知道怎样才能保证视力不下降。
爱惜我们的眼睛主题班会教案2爱惜我们的眼睛主题背景平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭都要用到眼睛，眼睛对人类来说特别重要。
保护我们的眼睛教案6篇
篇1：保护我们的眼睛教案教学目标：1、知识与技能：通过活动，引导他们认识眼睛的重要性，了解眼睛的基本结构，了解预防近视的基本知识。
掌握正确的读写姿势，知晓爱护眼睛的方法，使学生提高科学用眼的自觉性，养成良好的用眼卫生习惯。
2、过程与方法：通过活动，培养学生自主观察、自主讨论、自主收集资料的能力，学会护眼方法。
3、情感态度与价值观（1）使学生珍爱眼睛，保护视力。
（2）通过活动，营造科学的用眼环境，体验全社会文明上进的风尚。
（3）能积极向身边人大力宣传爱护眼睛的重要性。
教学重、难点：学生通过活动充分感知、体验，认识保护眼睛的重要性，提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。
活动前的准备：课前让学生在家收集有关保护眼睛，预防近视的资料。
调查戴眼镜所带来的不便。
教学过程：一、活动导入—激趣老师有个小忙需要一位朋友来帮帮我，给这个宝宝画上鼻子。
（请一学生来画）老师和该生商量，蒙上眼睛再给这个宝宝画上鼻子。
游戏完毕请该生谈谈感受。
教师小结：眼睛对于我们每一个人都非常重要，因为没有眼睛，我们的世界将变得黑暗，做任何事情都将会困难重重。
（通过这个环节的活动，学生亲身体验，充分感知眼睛的重要性）。
可是同学们你们真正了解这双整天伴我们左右的窗户吗？今天，就让我们走进我们的眼睛，来认识它,保护它好不好。
关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨！同学们，你们想探究哪些问题？在小组里讨论一下。
小组交流汇报。
教师根据汇报总结本节课大家想探讨的三个问题：了解眼睛的构成，导致近视的原因，怎样预防近视。
二、活动体验—学知1、指导学生观察眼睛，了解眼睛的各部分名称。
（1）教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛，是由哪几部分组成的？学生回答。
教师评价，PPT出示眼睛外形图，做简单了解。
（这是世界上最精密的结构之一，咱们来看一段有关眼睛介绍的小视频）。
教师小结：其实我们的眼睛是一个神奇的器官，内部结构很复杂，在以后的学习中大家再进一步认识它。
爱护眼睛教案(优质3篇)
爱护眼睛教案（优质3篇）1.爱护眼睛教案第1篇活动目标：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。
知道6月6日是世界"爱眼日"。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、体验游戏的快乐。
活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。
活动过程：一、谜语导入--《眼睛》上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的`小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离，平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。
爱护眼睛安全教案(精选5)
爱护眼睛安全教案（精选5）一、教学目标1. 让学生了解近视的成因及其危害，提高护眼意识。
2. 培养学生正确的用眼姿势和科学用眼习惯，预防近视的发生和发展。
3. 引导学生关注户外活动对眼睛健康的积极作用，增强学生的护眼意识。
4. 通过小组讨论和分享，让学生学会如何保护眼睛，提高自我管理能力。
二、教学准备1. 教师准备：- 制作PPT，内容包括近视的成因、危害、预防措施等；- 准备相关视频、图片等教学素材；- 设计小组讨论题目和分享环节。
2. 学生准备：- 提前预习相关课程内容，了解近视的基本知识；- 准备笔记本和笔，记录重点内容；- 穿戴整齐，保持良好的学习状态。
三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师通过展示一张视力表，询问同学们对自己的视力情况是否了解，引出近视的话题。
2. 邀请几位同学分享他们对近视的理解和感受，以此激发学生的兴趣和参与度。
3. 教师简要介绍本节课的主题和目标，让学生明确学习内容。
（二）近视的成因与危害（10分钟）1. 教师通过PPT展示近视的成因，包括遗传因素、长时间近距离用眼、光线不足或过强等。
2. 通过视频或图片案例，让学生了解近视对患者生活、学习和工作的影响。
3. 教师总结近视的常见危害，如视力下降、眼镜依赖、影响职业选择等。
（三）科学用眼，预防近视（20分钟）1. 正确用眼姿势- 教师演示正确的阅读、写作姿势，包括书本与眼睛的距离、坐姿等。
- 学生跟随教师一起练习，确保每个人都掌握了正确的用眼姿势。
- 教师强调保持正确的用眼姿势的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持。
2. 合理用眼时间- 教师介绍用眼时间过长对眼睛的伤害，如眼睛疲劳、视力下降等。
- 教师给出建议，如每用眼45分钟至1小时，休息5-10分钟，进行眼部放松运动。
- 学生讨论如何合理安排用眼时间，分享自己的经验和想法。
3. 充足光照与休息- 教师介绍充足的光照对保护眼睛的重要性，避免在光线过暗或过强的环境中用眼。
珍惜我们的眼睛活动设计教案(法制教育)
珍惜我们的眼睛龙坪小学张娅研究的背景：每当我们走进校园，总会看到一个个“小眼镜”在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许许多多的“小眼镜”坐在教室里学习。
透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，为了让学生清楚造成眼睛近视的原因，了解眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力求通过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。
研究的目标：知识目标：通过了解眼睛的相关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。
了解《人身权的相关知识》。
技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。
情感目标：培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；培养学生良好的用眼卫生习惯；增强学生的爱眼意识、保健意识。
渗透法制教育，培养学生知法、懂法、用法的意识。
研究过程一、揭示课题活动一：用眼习惯小调查准备阶段（以小组为单位查找有关眼睛的知识。
如：眼睛的构造；造成近视的原因；你是怎样保护自己的眼睛的，用眼的习惯有哪些等等。
）一、导入新课师：同学们，喜欢猜谜语吗？谜底每个人身上都有，知道后只能举手不能动口，准备了（课件出示）：两颗葡萄黑又亮，长在人脸上。
白天开窗四外望，黑夜要关窗。
一起说？（学生猜一猜）生：是眼睛啊。
（教师表扬学生并同时出示眼睛的画面）师：不愧是猜谜高手啊，请同桌互看对方的眼睛（生看）。
同学们，“眼睛”给我们的学习和生活起到了什么作用？你学会保护眼睛的什么方法？你的视力怎么样？（学生课前要可先准备好再问）引出课探究的课题：珍惜我们的眼睛二、用数据导出，保护眼睛注意用眼的习惯师：我们视力的好与坏不是天生就有的，而是在于我们用眼习惯。
不凡让我们一起来看一组数据：（课件出示：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为27%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
珍惜我们的眼睛
龙坪小学张娅研究的背景：
每当我们走进校园，总会看到一个个“小眼镜”在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许许多多的“小眼镜”坐在教室里学习。
透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，为了让学生清楚造成眼睛近视的原因，了解眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力求通过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。
研究的目标：
知识目标：通过了解眼睛的相关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。
了解《人身权的相关知识》。
技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。
情感目标：培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；培养学生良好的用眼卫生习惯；增强学生的爱眼意识、保健意识。
渗透法制教育，培养学生知法、懂法、用法的意识。
研究过程
一、揭示课题
活动一：用眼习惯小调查
准备阶段（以小组为单位查找有关眼睛的知识。
如：眼睛的构造；
造成近视的原因；你是怎样保护自己的眼睛的，用眼的习惯有哪些等等。
）
一、导入新课
师：同学们，喜欢猜谜语吗？谜底每个人身上都有，知道后只能举手不能动口，准备了（课件出示）：两颗葡萄黑又亮，长在人脸上。
白天开窗四外望，黑夜要关窗。
一起说？（学生猜一猜）生：是眼睛啊。
（教师表扬学生并同时出示眼睛的画面）
师：不愧是猜谜高手啊，请同桌互看对方的眼睛（生看）。
同学们，“眼睛”给我们的学习和生活起到了什么作用？你学会保护眼睛的什么方法？你的视力怎么样？（学生课前要可先准备好再问）引出课探究的课题：珍惜我们的眼睛
二、用数据导出，保护眼睛注意用眼的习惯
师：我们视力的好与坏不是天生就有的，而是在于我们用眼习惯。
不凡让我们一起来看一组数据：（课件出示：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为27%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视变成盲人的已达30多万人。
）
师：看了这组数据，你想到了什么？（让学生自由说一说）
师：请试着回答这个问题（课件：“看了这份资料中令人震惊的数据，让我们想到了平时（保护、珍惜我们的眼睛非常重要）。
”
三、小组合作，群出群力，结合生活实际，共同完成调查问卷。
师：如何保护、珍惜我们的眼睛？
提问：我们一般的用眼习惯包括哪些（读写姿势、用眼环境和用眼时间三类）。
平时你哪一类做得较好，你是怎么做的，对每一类的习惯里你有什么好建议，小组合作讨论，把你的想法告之小组成员。
并做好记录，师收集。
师：真好，同学们大多能掌握好最根本的护眼习惯。
请一个小组上来说一说？个别说。
师：同学们说得很好，我们用习惯有很多，老师呢这儿根据同学们讨论的用眼习惯制作了一个调查问卷，通过这个问卷我们就可以了解我们班同学的用眼习惯情况，那想知道我们班的同学用眼习惯的情况吗，现在我们就开始作一个小调查吧！调查前老师要对同学们提点要求：1、同学们回答时不写名字，2、同学们要实是求事的回答，3、完了以后以小组为单位进行汇总，完成制作统计表。
四、小组交流评价，修整用眼习惯方面的调查问卷。
并针对获取的信息加以分析。
小组的问卷统计情况，我们最后可得出的结论是：
关于我班同学用眼习惯的报告
做得较好的方面：
存在的问题：
那么同学们不好的习惯会对我们的眼睛造成什么样的伤害呢？今天我们请来了同学，请她说一说他近视眼的由来以及得近视以后的感受。
同时也请来了我们的眼科医生，让他告诉我们怎样去保护我们的眼睛。
活动二：根据活动写出课题计划
学生的自述
……
师：是呀！同学们近视眼会给我们带来很多的不便。
所以同学们请听听医生给我们讲讲如何来保护我们的眼睛吧！（掌声有请）师：小结
同学们：上了今天这节课你有什么收获呢？
你知道吗？眼睛是我们每个人身体的一部分，我们每个人都享有生命健康权，生命健康权是公民的生命权和健康权两种权利的统称，是公民享有的最基本的人权。
生命权是指公民享有的生命安全不被非法剥夺、危害的权利，健康权是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。
生命与健康是公民享有一切权利的基础，如果生命健康权得不到保障，那么公民的其他权利就无法实现或很难实现。
是人民实行权利的基础。
同时，同学们在做任何事时，出要注意安全，不要伤害到别人。
否则会造成人身伤害罪，这是要被追究刑事责任，如果属于故意伤害，则按刑法第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
活动三：归纳总结，完善认知
是呀！懂得了怎样用眼的好习惯，懂得怎么去爱护我的眼睛，明白了有关眼睛的很多知识。
可是，在我们学校中、在我们的周围对于
如何爱护我们的眼睛的同学、朋友还不知道的有很多，那么我们要怎么才能让他们也知道这些知识呢？
如：宣传栏、广播站、宣传报、黑板报、海报等等，那同学们都行动起来吧！让我们在课下时，我们还可以走出校门，来到家中，来到社区，来到幼儿园，对他们进行用眼习惯的调查，做一些爱护眼睛的宣传。
因为，眼睛是心灵的窗户，让我们每一个人都珍惜自己的眼睛，让我们的眼睛更明亮吧！
作业布置：用各种途径为大家宣传如何保护自己的眼睛。