珍惜我们的眼睛活动设计教案(法制教育)

珍惜我们的眼睛

龙坪小学张娅研究的背景：

每当我们走进校园，总会看到一个个“小眼镜”在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许许多多的“小眼镜”坐在教室里学习。透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，为了让学生清楚造成眼睛近视的原因，了解眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力求通过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。

研究的目标：

知识目标：通过了解眼睛的相关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。了解《人身权的相关知识》。

技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。

情感目标：培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；培养学生良好的用眼卫生习惯；增强学生的爱眼意识、保健意识。渗透法制教育，培养学生知法、懂法、用法的意识。

研究过程

一、揭示课题

活动一：用眼习惯小调查

准备阶段（以小组为单位查找有关眼睛的知识。如：眼睛的构造；

造成近视的原因；你是怎样保护自己的眼睛的，用眼的习惯有哪些等等。）

一、导入新课

师：同学们，喜欢猜谜语吗？谜底每个人身上都有，知道后只能举手不能动口，准备了（课件出示）：两颗葡萄黑又亮，长在人脸上。白天开窗四外望，黑夜要关窗。一起说？（学生猜一猜）生：是眼睛啊。（教师表扬学生并同时出示眼睛的画面）

师：不愧是猜谜高手啊，请同桌互看对方的眼睛（生看）。同学们，“眼睛”给我们的学习和生活起到了什么作用？你学会保护眼睛的什么方法？你的视力怎么样？（学生课前要可先准备好再问）引出课探究的课题：珍惜我们的眼睛

二、用数据导出，保护眼睛注意用眼的习惯

师：我们视力的好与坏不是天生就有的，而是在于我们用眼习惯。不凡让我们一起来看一组数据：（课件出示：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为27%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视变成盲人的已达30多万人。）

师：看了这组数据，你想到了什么？（让学生自由说一说）

师：请试着回答这个问题（课件：“看了这份资料中令人震惊的数据，让我们想到了平时（保护、珍惜我们的眼睛非常重要）。”

三、小组合作，群出群力，结合生活实际，共同完成调查问卷。

师：如何保护、珍惜我们的眼睛？

提问：我们一般的用眼习惯包括哪些（读写姿势、用眼环境和用眼时间三类）。平时你哪一类做得较好，你是怎么做的，对每一类的习惯里你有什么好建议，小组合作讨论，把你的想法告之小组成员。并做好记录，师收集。

师：真好，同学们大多能掌握好最根本的护眼习惯。请一个小组上来说一说？个别说。

师：同学们说得很好，我们用习惯有很多，老师呢这儿根据同学们讨论的用眼习惯制作了一个调查问卷，通过这个问卷我们就可以了解我们班同学的用眼习惯情况，那想知道我们班的同学用眼习惯的情况吗，现在我们就开始作一个小调查吧！调查前老师要对同学们提点要求：1、同学们回答时不写名字，2、同学们要实是求事的回答，3、完了以后以小组为单位进行汇总，完成制作统计表。

四、小组交流评价，修整用眼习惯方面的调查问卷。并针对获取的信息加以分析。

小组的问卷统计情况，我们最后可得出的结论是：

关于我班同学用眼习惯的报告

做得较好的方面：

存在的问题：

那么同学们不好的习惯会对我们的眼睛造成什么样的伤害呢？今天我们请来了同学，请她说一说他近视眼的由来以及得近视以后的感受。同时也请来了我们的眼科医生，让他告诉我们怎样去保护我们的眼睛。

活动二：根据活动写出课题计划

学生的自述

……

师：是呀！同学们近视眼会给我们带来很多的不便。所以同学们请听听医生给我们讲讲如何来保护我们的眼睛吧！（掌声有请）师：小结

同学们：上了今天这节课你有什么收获呢？

你知道吗？眼睛是我们每个人身体的一部分，我们每个人都享有生命健康权，生命健康权是公民的生命权和健康权两种权利的统称，是公民享有的最基本的人权。生命权是指公民享有的生命安全不被非法剥夺、危害的权利，健康权是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。生命与健康是公民享有一切权利的基础，如果生命健康权得不到保障，那么公民的其他权利就无法实现或很难实现。是人民实行权利的基础。同时，同学们在做任何事时，出要注意安全，不要伤害到别人。否则会造成人身伤害罪，这是要被追究刑事责任，如果属于故意伤害，则按刑法第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

活动三：归纳总结，完善认知

是呀！懂得了怎样用眼的好习惯，懂得怎么去爱护我的眼睛，明白了有关眼睛的很多知识。可是，在我们学校中、在我们的周围对于

如何爱护我们的眼睛的同学、朋友还不知道的有很多，那么我们要怎么才能让他们也知道这些知识呢？

如：宣传栏、广播站、宣传报、黑板报、海报等等，那同学们都行动起来吧！让我们在课下时，我们还可以走出校门，来到家中，来到社区，来到幼儿园，对他们进行用眼习惯的调查，做一些爱护眼睛的宣传。因为，眼睛是心灵的窗户，让我们每一个人都珍惜自己的眼睛，让我们的眼睛更明亮吧！

作业布置：用各种途径为大家宣传如何保护自己的眼睛。