预防消化道传染病教案

《预防消化道传染病》教案

——（武汉版）生命安全教育五年级第22课

黄陂区前川五小陈秋

教学活动目标：

1.了解什么是消化道传染病。

2.了解消化道传染病的症状。

3.学习消化道传染病的预防方法。

4.在日常生活中讲卫生，预防消化道传染病。

教学对象 11岁学生

参加者数量 30

活动材料医生帽

教学活动步骤：

一、故事激趣导入：

1、（播放课件《小刚肚子疼》）听小刚由于不注意饮食卫生，感染消化道疾病的故事。

2、医生说小刚得的是消化道传染病，这到底是一种什么病，它有哪些症状，我们又该怎样预防呢？这节课，我们就来学习第22课——预防消化道传染病。（板书课题）

二、看视频，了解消化道传染病的知识

1、（播放视频《常见的消化道传染病》）观看视频，了解有关消化道传染病的知识。

2、看完了视频，你对消化道传染病了解了多少，请围绕这几个问题在小组内进行交流。（课件出示：1.最常见的消化道传染病有哪些？ 2.消化道传染病的症状是什么？ 2.消化道传染病传播的途径有哪些？）

3、全班交流，教师补充梳理（出示相关幻灯片）。

①最常见的消化道传染病有哪些？

最常见的肠道传染病主要有霍乱、细菌性痢疾、伤寒或副伤寒、急性胃肠炎、病毒性肝炎等。

②消化道传染病的主要症状是什么？

病人最主要的症状为急性腹泻、呕吐，只要及时就诊治疗，完全可以痊愈。

③常见消化道传染病传播的主要途径？

常见消化道传染病主要经水、食物、接触、苍蝇等传播，主要是通过粪便污染外环境所致，是典型的“病从口入”传染病。

三、学习消化道传染病的预防方法，争当“小医生”

1、小组内讨论：日常生活中，我们应该怎样预防消化道传染病？

2、全班交流。

3、看视频《怎样预防消化道传染病》。

4、扮演小医生，介绍消化道传染病的预防方法。

5、（出示《健康歌谣》）读儿歌，识记预防方法。

健康歌谣

饭前便后要洗手，生熟分开来加工

制作食品要煮熟，蔬菜瓜果洗干净

凉拌菜肴不久放，土豆扁豆防中毒

公用餐具要消毒，存放适当要防蝇

腐烂变质不要吃，不买无照小食品

四、当“小法官”，学以致用

（课件出示课后训练题）读题，判断正误，并简要说明理由。

五、课堂总结

同学们今天学到了预防消化道传染病的方法，希望你们在生活中能按这些方法去做，拥有健康的身体。

活动小结：

本次活动，学生踊跃参与讨论交流，预防消化道传染病的意识增强了，还学

到了一些预防知识，懂得了生病就要及时就医的常识。

教学反思：

本节课结合学生的认知特征，紧紧围绕本课的教学重点开展形式多样的活动，让学生在活动中增长知识，教学效果很好。

1、运用多媒体呈现了专业的医学知识，使深奥的医学知识变得形象生动，易于学习。

2、开展形式多样的活动，激发了学生的学习兴趣。如：听故事、当“小医生”、当“小法官”等，使学习变得有趣，学生积极地参与到学习中来。

当然，由于本人制作课件的技术有限，没有把《常见消化道传染病》的视频制作成动画效果，是本课的一个遗憾。