演示文稿教案
《演示文稿的制作》教案
《演示文稿的制作》教案一、教学目标1. 让学生了解演示文稿的基本概念和作用。
2. 培养学生运用PowerPoint等软件制作演示文稿的能力。
3. 培养学生有效展示自己观点、提升表达能力的意识。
二、教学内容1. 演示文稿的基本概念和作用。
2. PowerPoint软件的基本操作。
3. 演示文稿的制作技巧和注意事项。
三、教学重点与难点1. 重点：PowerPoint软件的基本操作，演示文稿的制作技巧。
2. 难点：如何设计演示文稿的布局和视觉效果，以及有效地表达自己的观点。
四、教学方法1. 讲授法：讲解演示文稿的基本概念、作用和制作技巧。
2. 实践法：引导学生动手操作，制作属于自己的演示文稿。
3. 讨论法：组织学生交流讨论，分享制作经验和展示技巧。
五、教学准备1. 教师准备PPT示例，展示不同风格的演示文稿。
2. 学生准备一台装有PowerPoint软件的计算机。
3. 准备好相关素材，如图片、文字等，用于学生制作演示文稿。
【章节一：演示文稿的基本概念和作用】1. 引入：讲解演示文稿的定义，展示不同场合下的演示文稿实例。
2. 讲解：演示文稿的作用，如宣传教育、学术交流、商务展示等。
3. 互动：学生提问，教师解答。
【章节二：PowerPoint软件的基本操作】1. 引入：介绍PowerPoint软件的界面和功能。
2. 讲解：演示PowerPoint软件的基本操作，如新建演示文稿、添加幻灯片、编辑文本等。
3. 实践：学生动手操作，制作简单的演示文稿。
【章节三：演示文稿的制作技巧】1. 引入：讲解演示文稿的制作技巧，如选题、设计布局、选用素材等。
2. 讲解：演示文稿的视觉效果，如字体、颜色、图片、动画等。
3. 实践：学生根据所学技巧，制作属于自己的演示文稿。
【章节四：演示文稿的展示与评价】1. 引入：讲解演示文稿的展示技巧，如表达方式、语速、肢体语言等。
2. 实践：学生进行演示文稿展示，同学之间相互评价。
3. 讲解：评价演示文稿的标准，如内容完整性、逻辑性、视觉效果等。
五年级信息技术创建演示文稿的教案
五年级信息技术创建演示文稿的教案一、教学目标1. 让学生掌握演示文稿的基本操作，如新建、编辑、插入幻灯片等。
2. 培养学生运用文本、图片、图表等多媒体元素制作演示文稿的能力。
3. 提高学生利用信息技术进行沟通交流的能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 演示文稿的基本概念及作用。
2. 演示文稿软件的界面布局与功能。
3. 文本、图片、图表等元素的插入与编辑。
4. 演示文稿的动画效果与切换效果设置。
5. 演示文稿的放映与分享。
三、教学重点与难点1. 重点：演示文稿的基本操作，文本、图片、图表的插入与编辑。
2. 难点：动画效果与切换效果的设置，演示文稿的放映与分享。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体的任务，引导学生掌握演示文稿的制作方法。
2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组制作演示文稿，相互交流学习。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装演示文稿软件。
2. 教学PPT。
3. 教学素材（图片、图表等）。
4. 学生分组名单。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的演示文稿，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 讲解演示文稿的基本概念及作用，让学生了解演示文稿在实际应用中的重要性。
3. 教师示范演示文稿的基本操作，如新建、编辑、插入幻灯片等，引导学生跟随操作。
4. 学生动手实践：分组制作演示文稿，练习文本、图片、图表的插入与编辑。
5. 教师巡回指导：针对学生在制作过程中遇到的问题，给予个别辅导。
6. 课堂总结：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
七、课堂活动1. 小组内交流：学生相互展示自己的演示文稿作品，提出改进意见。
2. 优秀作品展示：教师挑选出优秀的演示文稿作品，全班欣赏学习。
3. 竞赛活动：设立制作演示文稿的比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
八、作业安排1. 课后巩固：要求学生回家后，运用所学知识，为家人制作一个简单的演示文稿，介绍自己的兴趣爱好或近期生活。
演示文稿图文设计教案
演示文稿图文设计教案教案标题：演示文稿图文设计教案教学目标：1. 了解演示文稿图文设计的基本原则和技巧；2. 掌握使用图文设计软件创建演示文稿的方法；3. 培养学生的创意思维和审美能力。
教学准备：1. 计算机和投影仪；2. 演示文稿设计软件（如Microsoft PowerPoint）；3. 图片和文字素材；4. 学生练习用的纸和铅笔。
教学过程：引入：1. 向学生介绍演示文稿图文设计的重要性，并提出学习演示文稿图文设计的目的和意义。
探究：2. 分析演示文稿图文设计的基本原则和技巧，如布局、配色、字体选择等。
3. 展示一些优秀的演示文稿样例，让学生观察并讨论其中的设计要素和效果。
4. 引导学生思考如何根据不同的主题和目标设计合适的演示文稿图文。
实践：5. 指导学生使用演示文稿设计软件创建一个简单的演示文稿，包括标题、主题内容和插图。
6. 学生根据自己的创意和审美选择合适的布局、配色和字体，并添加适当的图片和文字素材。
7. 学生之间互相展示和评价自己的作品，分享设计心得和经验。
拓展：8. 鼓励学生尝试更复杂的演示文稿设计，如动画效果、转场效果等。
9. 引导学生思考如何运用演示文稿图文设计技巧提升自己的表达能力和展示效果。
总结：10. 总结演示文稿图文设计的要点和技巧，强调创意和审美在设计中的重要性。
11. 鼓励学生在日常学习和工作中运用所学的演示文稿图文设计技巧。
评估：12. 对学生的演示文稿进行评估，包括布局、配色、字体选择、插图等方面的表现。
13. 针对学生的不足之处提供指导和建议，帮助他们改进和提高。
延伸活动：14. 鼓励学生设计一份演示文稿，展示自己喜欢的主题或感兴趣的内容，并分享给同学们。
这个教案旨在帮助学生掌握演示文稿图文设计的基本原则和技巧，培养他们的创意思维和审美能力。
通过实践操作和互相交流，学生将能够设计出具有吸引力和效果的演示文稿，并在日常学习和工作中灵活运用所学的技巧。
制作演示文稿教案
制作演示文稿教案一、教学目标：1. 让学生掌握演示文稿的基本概念和作用。
2. 培养学生运用演示文稿进行有效表达和沟通的能力。
3. 引导学生了解并熟练使用演示文稿软件（如PowerPoint）。
二、教学内容：1. 演示文稿的基本概念和作用2. 演示文稿的常见类型及特点3. 演示文稿软件的基本操作4. 演示文稿的素材选择与处理5. 演示文稿的设计与排版三、教学重点与难点：1. 教学重点：演示文稿的基本概念、作用、类型及特点；演示文稿软件的基本操作；演示文稿的素材选择与处理；演示文稿的设计与排版。
2. 教学难点：演示文稿软件的高级功能；演示文稿的创意设计。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解演示文稿的基本概念、作用、类型及特点，演示文稿软件的基本操作，演示文稿的素材选择与处理，演示文稿的设计与排版。
2. 案例分析法：分析优秀演示文稿案例，让学生了解演示文稿的制作技巧。
3. 实践操作法：让学生动手制作演示文稿，提高实际操作能力。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一段精彩的演示文稿，引发学生对演示文稿的兴趣，导入新课。
2. 讲解演示文稿的基本概念、作用、类型及特点。
3. 讲解演示文稿软件的基本操作，如新建、保存、编辑、切换幻灯片等。
4. 讲解演示文稿的素材选择与处理，如图片、图表、文字等。
5. 讲解演示文稿的设计与排版，如字体、颜色、布局等。
6. 案例分析：分析优秀演示文稿案例，让学生了解演示文稿的制作技巧。
7. 实践操作：让学生动手制作演示文稿，教师巡回指导。
8. 总结与评价：对学生的演示文稿进行点评，总结制作演示文稿的要点。
9. 拓展练习：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
10. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点知识点。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对演示文稿制作的热情。
2. 动手操作能力：评估学生在实践操作环节中制作演示文稿的技能和创意。
3. 作品完成情况：评价学生完成的演示文稿内容完整性、设计美观性和表达清晰度。
认识演示文稿教案
认识演示文稿教案一、教学目标：1. 让学生了解演示文稿的概念和作用。
2. 培养学生制作和展示演示文稿的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行沟通交流的能力。
二、教学内容：1. 演示文稿的定义和特点2. 演示文稿的制作工具和基本操作3. 演示文稿的布局和设计4. 演示文稿的展示和交流三、教学重点与难点：1. 重点：演示文稿的制作和展示技巧2. 难点：演示文稿的创新设计和有效交流四、教学方法：1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握演示文稿的制作和展示方法。
2. 案例分析法：分析优秀演示文稿案例，让学生了解演示文稿的设计理念和技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论，促进学生相互学习，提高制作和展示能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一段精彩的演示文稿，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 讲解演示文稿的定义和特点：教师讲解演示文稿的概念，并通过对比传统文稿，让学生了解演示文稿的优势。
3. 介绍演示文稿的制作工具：教师演示常见演示文稿制作工具（如Microsoft PowerPoint、WPS演示等），并介绍基本操作。
4. 演示文稿制作实践：学生分组进行实践，制作一个简单的演示文稿。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 优秀演示文稿案例分析：教师展示优秀演示文稿案例，引导学生分析其设计理念和技巧。
6. 小组讨论：学生分组讨论，分享制作经验和展示技巧，相互学习。
7. 演示文稿展示与评价：学生依次展示自己的作品，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。
8. 总结与拓展：教师总结本节课的重点内容，布置课后作业，鼓励学生发挥创新，制作更出色的演示文稿。
六、教学评价：1. 学生能理解演示文稿的概念和作用。
2. 学生掌握演示文稿的制作工具和基本操作。
3. 学生的演示文稿布局和设计合理，内容清晰。
4. 学生能够有效地展示和交流演示文稿内容。
七、教学资源：1. 计算机教室，每台计算机安装有演示文稿制作软件。
2. 投影仪或大屏幕，用于展示演示文稿。
演示文稿的教案
演示文稿的教案教案标题：演示文稿的教案教学目标：1. 学生能够理解演示文稿的定义和特点。
2. 学生能够分析和评价不同类型的演示文稿。
3. 学生能够撰写和展示自己的演示文稿。
教学重点：1. 演示文稿的定义和特点。
2. 演示文稿的结构和组织。
3. 演示文稿的语言和表达。
教学准备：1. 电脑和投影仪。
2. 演示文稿范例。
3. 学生的笔记本电脑或纸张。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师引入演示文稿的概念，并与学生讨论他们对演示文稿的了解和经验。
2. 教师展示一个简短的演示文稿范例，引导学生注意其特点和结构。
步骤二：讲解演示文稿的定义和特点（10分钟）1. 教师向学生解释演示文稿的定义，即通过文字、图片、音频和视频等多媒体形式来展示和传达信息的一种文稿形式。
2. 教师讲解演示文稿的特点，如简洁明了、重点突出、视觉效果强等。
步骤三：分析和评价不同类型的演示文稿（15分钟）1. 教师展示几个不同类型的演示文稿范例，如学术报告、产品推介、旅游介绍等。
2. 教师与学生一起分析和评价每个范例的优点和不足之处，引导学生思考如何改进和提升演示文稿的效果。
步骤四：演示文稿的结构和组织（15分钟）1. 教师介绍演示文稿的基本结构，包括引言、主体内容和结论。
2. 教师讲解如何组织演示文稿的内容，如使用标题、分段和标点等来提高结构清晰度和逻辑性。
步骤五：演示文稿的语言和表达（15分钟）1. 教师指导学生选择适当的语言和表达方式来传达信息，如简洁明了的句子、具体生动的词语和恰当的语气等。
2. 教师提供一些常用的演示文稿表达技巧，如使用图片和图表来支持文字说明、运用幽默和情感等。
步骤六：实践和展示（20分钟）1. 学生根据所学知识，自行撰写一个演示文稿。
2. 学生互相交流和评价彼此的演示文稿，并提出改进建议。
3. 学生展示自己的演示文稿，教师和同学进行评价和讨论。
步骤七：总结和反思（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课所学内容，并强调演示文稿的重要性和应用范围。
演示文稿制作 课程思政教案
课程思政教案：演示文稿制作一、教学目标1. 知识目标：掌握演示文稿的基本概念、特点和制作流程；了解演示文稿在日常生活和工作中的应用场景。
2. 能力目标：能够独立制作简单的演示文稿，包括文字、图片、动画等元素的编辑和排版；掌握演示文稿的播放技巧和注意事项。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对演示文稿制作的兴趣，提高其审美能力和创新意识；引导学生树立正确的价值观，将思政元素融入课程，培养学生的社会责任感和职业道德。
二、教学内容1. 演示文稿的基本概念和特点2. 演示文稿的制作流程3. 文字、图片、动画等元素的编辑和排版4. 演示文稿的播放技巧和注意事项5. 课程思政元素的融入三、教学重点与难点1. 重点：演示文稿的基本概念和特点；文字、图片、动画等元素的编辑和排版。
2. 难点：演示文稿的播放技巧和注意事项；课程思政元素的融入。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解演示文稿的基本概念、特点和制作流程，使学生对演示文稿有初步的认识。
2. 案例分析法：通过分析演示文稿的实际应用案例，引导学生了解演示文稿在日常生活和工作中的应用场景。
3. 实践操作法：通过实践操作，让学生掌握演示文稿的制作技巧，提高学生的动手能力和创新意识。
4. 讨论法：通过小组讨论，引导学生将思政元素融入课程，培养学生的社会责任感和职业道德。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一些优秀的演示文稿作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：讲解演示文稿的基本概念、特点和制作流程，以及文字、图片、动画等元素的编辑和排版。
3. 实践操作：让学生动手制作简单的演示文稿，包括文字、图片、动画等元素的编辑和排版。
4. 课堂小结：总结本节课的重点和难点，引导学生将思政元素融入课程。
5. 作业布置：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
小学信息技术下册《演示文稿》教案设计
小学信息技术下册《编辑演示文稿》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握演示文稿的基本编辑技能，包括插入文本、图片、图表等。
2. 培养学生运用信息技术进行表达和沟通的能力。
3. 提高学生对演示文稿的美观性和逻辑性的认识，培养审美和创新能力。
二、教学内容1. 插入文本：如何在演示文稿中插入文字，调整字体、字号、颜色等。
2. 插入图片：如何插入本地图片，在线图片，以及图片的简单处理。
3. 插入图表：如何插入各种图表，如柱状图、折线图等，以及图表的基本编辑。
4. 幻灯片设计：如何设计幻灯片的布局、背景、主题等，使演示文稿更具美观性。
5. 演示文稿的逻辑性：如何安排演示文稿的结构，使内容条理清晰，层次分明。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握演示文稿的基本编辑技能，包括插入文本、图片、图表等。
2. 难点：如何设计演示文稿的布局、背景、主题等，使演示文稿更具美观性和逻辑性。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生动手实践，掌握编辑演示文稿的技能。
2. 案例教学法：分析优秀的演示文稿案例，让学生从中学习设计理念和方法。
3. 小组合作法：引导学生分组讨论、合作完成任务，培养团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一些精美的演示文稿，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：讲解演示文稿的基本编辑方法，并进行现场演示。
3. 实践操作：学生动手实践，完成插入文本、图片、图表等基本操作。
4. 案例分析：分析优秀的演示文稿案例，让学生了解如何设计美观且逻辑清晰的演示文稿。
5. 小组讨论：学生分组讨论，合作完成一个简单的演示文稿编辑任务。
6. 总结与评价：对学生的作品进行评价，总结本节课所学内容。
7. 课后作业：布置课后任务，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对演示文稿编辑技能的掌握情况。
2. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相评价，提高审美和创新能力。
3. 任务完成情况：检查学生完成课后作业的情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
演示文稿教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握演示文稿的基本制作方法和技巧。
- 学生能够了解不同类型的演示文稿及其应用场景。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识独立制作一份简单的演示文稿。
- 学生能够通过团队合作完成一份复杂的演示文稿。
3. 情感目标：- 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
- 增强学生的团队协作能力和表达能力。
二、教学重点1. 演示文稿的基本操作。
2. 演示文稿的美化与排版。
3. 演示文稿的动画效果与交互设计。
三、教学难点1. 高级动画效果的设置。
2. 演示文稿的演示技巧和演讲技巧的结合。
3. 复杂演示文稿的设计与制作。
四、教学准备1. 教师准备：- 演示文稿制作软件（如Microsoft PowerPoint、WPS演示等）。
- 教学案例和示范演示文稿。
- 学生分组名单和任务分配表。
2. 学生准备：- 学生提前预习演示文稿制作的基本知识。
- 准备相关主题的资料和图片。
五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍演示文稿的定义和用途。
2. 展示优秀的演示文稿案例，激发学生的学习兴趣。
（二）基本操作教学（20分钟）1. 教师演示演示文稿的基本操作步骤：- 创建新演示文稿。
- 添加幻灯片。
- 输入文本。
- 设置字体和段落格式。
- 插入图片、图表和视频等。
2. 学生跟随教师操作，教师进行指导。
（三）美化与排版教学（15分钟）1. 教师讲解演示文稿的美化技巧：- 背景设计。
- 颜色搭配。
- 字体选择。
2. 教师演示排版技巧：- 幻灯片布局。
- 对齐方式。
- 空间利用。
3. 学生根据所学知识进行实际操作。
（四）动画效果与交互设计教学（15分钟）1. 教师讲解动画效果的基本设置：- 动画类型。
- 动画效果。
- 动画顺序。
2. 教师演示交互设计：- 超链接。
- 触发器。
3. 学生根据所学知识进行实际操作。
（五）案例分析（10分钟）1. 教师展示优秀演示文稿案例，分析其设计特点和优点。
ppt演示文稿教案
ppt演示文稿教案演示文稿教案一、第一部分:对象的添加：制作演示文稿，添加对象是最常见的操作。
1、新建幻灯片2、插入文本框3、直接输入文本4、插入图片5、插入声音6、插入视频7、插入Falsh动画8、插入艺术字9、绘制图形10、公式编辑11、插入其他演示文稿12、插入批注13、插入图表14、插入Excel表格(1)新建幻灯片默认情况下，启动PowerPoint202X(其他版本类似)时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张幻灯片。
我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片。
方法一：快捷键法。
按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。
方法二：回车键法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键(“Enter"),同样可以快速插入一张新的空白幻灯片。
方法三：命令法。
执行“插入f新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片。
(2)插入文本框通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。
1、执行“插入f文本框f水平(垂直)”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。
2、将相应的字符输入到文本框中。
3、设置好字体、字号和字符颜色等。
4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
注意：也可以用“绘图”工具栏上的文本框按钮来插入文本框，并输入字符。
(3)直接输入文字的方法和技巧。
如果演示文稿中需要编辑大量文本，我推荐大家使用下面直接输入文本的方法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，切换到“大纲”标签下。
然后直接输入文本字符。
每输入完一个内容后，按下“Enter”键，新建一张幻灯片，输入后面的内容。
注意：如果按下“Enter”键，仍然希望在原幻灯片中输入文本，只要按一下“Tab”键即可。
此时，如果想新增一张幻灯片，按下“Enter”键后，再按一下“Shift+Tab”键就可以了(4)添加图片为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。
创建演示文稿教案
创建演示文稿教案章节一：演示文稿基础知识教学目标：1. 了解演示文稿的基本概念和作用。
2. 熟悉演示文稿的组成元素。
3. 掌握演示文稿的创建和保存方法。
教学内容：1. 演示文稿的定义和作用。
2. 演示文稿的组成元素：幻灯片、、文本、图片、图表等。
3. 演示文稿的创建和保存方法：新建演示文稿、编辑幻灯片、保存演示文稿。
教学活动：1. 引入话题：讨论演示文稿在日常生活和工作中的应用场景。
2. 讲解演示文稿的定义和作用。
3. 分析演示文稿的组成元素，展示示例。
4. 演示创建和保存演示文稿的方法。
5. 学生实践：创建并保存一个简单的演示文稿。
章节二：编辑幻灯片内容教学目标：1. 掌握编辑幻灯片的方法。
2. 学会在幻灯片中添加和删除内容。
3. 熟悉幻灯片的布局和设计。
教学内容：1. 编辑幻灯片的方法：选择、复制、粘贴、删除等。
2. 在幻灯片中添加内容：文本、图片、图表等。
3. 幻灯片的布局和设计：栏、内容区、导航栏等。
教学活动：1. 复习上一章节的内容。
2. 讲解编辑幻灯片的方法。
3. 演示在幻灯片中添加和删除内容的方法。
4. 讲解幻灯片的布局和设计。
5. 学生实践：编辑一个幻灯片，添加文本、图片等内容，并调整布局和设计。
章节三：使用动画和过渡效果教学目标：1. 学会为幻灯片内容添加动画效果。
2. 掌握设置过渡效果的方法。
3. 了解动画和过渡效果的应用场景。
教学内容：1. 为幻灯片内容添加动画效果：文本、图片、图表等。
2. 设置过渡效果：进入、退出、切换等。
3. 动画和过渡效果的应用场景：吸引注意力、突出重点等。
教学活动：1. 复习上一章节的内容。
2. 讲解为幻灯片内容添加动画效果的方法。
3. 演示设置过渡效果的方法。
4. 讲解动画和过渡效果的应用场景。
5. 学生实践：为幻灯片添加动画和过渡效果，并分析其应用场景。
章节四：演示文稿的展示和分享教学目标：1. 学会设置演示文稿的展示方式。
2. 掌握演示文稿的分享和输出方法。
小学信息技术下册《演示文稿》教案设计
小学信息技术下册《编辑演示文稿》教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解演示文稿的基本组成元素，如文本、图片、图表等。
（2）掌握演示文稿的编辑技巧，如添加、删除、移动、复制幻灯片。
（3）学会使用演示文稿的动画效果和过渡效果。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生独立编辑演示文稿的能力。
（2）引导学生运用信息技术解决实际问题，如制作班级汇报、主题演讲等。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。
（2）培养学生合作、创新的精神，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 演示文稿的基本组成元素。
2. 演示文稿的编辑技巧。
3. 演示文稿的动画效果和过渡效果。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）演示文稿的基本组成元素。
（2）演示文稿的编辑技巧。
（3）演示文稿的动画效果和过渡效果。
2. 教学难点：（1）演示文稿的编辑技巧。
（2）动画效果和过渡效果的设置。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生独立完成演示文稿的编辑。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解演示文稿的应用场景。
3. 小组合作法：分组进行任务完成，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课：（1）教师通过展示一个精美的演示文稿，引起学生兴趣。
（2）引导学生思考演示文稿在日常生活中的应用。
2. 讲解演示文稿的基本组成元素：（1）文本：、等。
（2）图片：插入、调整大小、格式等。
（3）图表：柱状图、折线图、饼图等。
3. 讲解演示文稿的编辑技巧：（1）添加、删除、移动、复制幻灯片。
（2）调整幻灯片顺序。
（3）设置幻灯片背景。
4. 讲解演示文稿的动画效果和过渡效果：（1）为幻灯片元素添加动画效果。
（2）设置过渡效果：进入、退出、切换等。
5. 实践操作：（1）学生根据教师提供的案例，独立编辑演示文稿。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂总结：（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
PowerPoint演示文稿制作公开课教案
PowerPoint演示文稿制作公开课教案第一章：PowerPoint简介1.1 PowerPoint的概念与作用1.2 PowerPoint的发展历程1.3 PowerPoint的主要功能和特点第二章：PowerPoint的基本操作2.1 启动与退出PowerPoint2.2 熟悉PowerPoint界面2.3 幻灯片的基本操作（新建、复制、删除、移动）2.4 幻灯片主题和背景设置第三章：文本与图片处理3.1 添加与编辑文本3.2 插入与编辑图片3.3 图片的格式转换和大小调整3.4 插入与编辑其他媒体文件（如音频、视频）第四章：动画与过渡效果4.1 动画的基本概念与设置4.2 过渡效果的设置4.3 动画与过渡效果的应用实例第五章：演示文稿的演示与发布5.1 演示文稿的放映设置5.2 放映演示文稿5.3 演示文稿的保存与分享5.4 演示文稿的打印设置第六章：图表和SmartArt图形6.1 图表的类型与插入6.2 图表的编辑与格式化6.3 SmartArt图形的类型与插入6.4 SmartArt图形的编辑与格式化第七章：幻灯片母版和模板7.1 幻灯片母版的概念与使用7.2 母版中的常用元素（如、页脚、背景）7.3 创建和应用模板7.4 幻灯片版的复制和删除第八章：演示文稿的排练与计时8.1 排练计时器的设置8.2 使用排练计时器进行演示文稿排练8.3 设置自动播放和自定义动画8.4 排练计时器的保存与恢复第九章：演讲者视图和备注9.1 演讲者视图的设置与应用9.2 备注页的添加与管理9.3 使用演讲者视图进行演示文稿播放9.4 演讲者视图和备注的打印设置第十章：演示文稿的协作与共享10.1 PowerPoint的共享功能10.2 插入和编辑超与动作按钮10.3 创建和加入共享演示文稿10.4 实时协作与评论重点和难点解析一、文本与图片处理2.4 插入与编辑其他媒体文件（如音频、视频）解析：在这一环节中，学生需要掌握如何插入和编辑音频、视频文件，以及如何调整它们的播放时间和效果。
《演示文稿的制作》教案
《演示文稿的制作》教案一、教学目标1. 让学生掌握演示文稿的基本概念和作用。
2. 培养学生运用PowerPoint软件制作演示文稿的能力。
3. 提高学生表达和展示自己的观点的能力。
二、教学内容1. 演示文稿的基本概念和作用。
2. PowerPoint软件的基本操作。
3. 演示文稿的制作技巧和注意事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：PowerPoint软件的基本操作，演示文稿的制作技巧。
2. 教学难点：演示文稿的创意设计和动画效果的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解演示文稿的基本概念和作用，PowerPoint软件的基本操作。
2. 示范法：演示文稿的制作过程和技巧。
3. 实践法：学生动手制作演示文稿，教师指导。
五、教学准备1. 硬件准备：计算机、投影仪、音响设备。
2. 软件准备：PowerPoint软件。
3. 教学素材：演示文稿模板、图片、音频、视频等。
【教学环节】1. 导入：通过提问方式引导学生思考演示文稿在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解演示文稿的基本概念和作用，引入PowerPoint软件。
3. 软件操作讲解：讲解PowerPoint软件的基本操作，包括新建演示文稿、添加幻灯片、编辑文本等。
4. 制作技巧讲解：讲解演示文稿的制作技巧，包括选择合适的模板、合理布局、美观设计等。
5. 注意事项讲解：讲解制作演示文稿时需要注意的问题，如避免文字过多、注重图表运用等。
6. 实践环节：学生动手制作演示文稿，教师巡回指导。
7. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。
8. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
9. 作业布置：布置课后作业，要求学生进一步巩固所学内容。
10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
六、教学过程1. 导入：通过展示一个精美的演示文稿，让学生感受演示文稿的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解演示文稿的基本概念和作用，引入PowerPoint软件。
演示文稿的设计与制作教案
演示文稿的设计与制作教案一、教学目标1. 了解演示文稿的概念和作用；2. 掌握演示文稿的设计原则与技巧；3. 学会使用PPT等工具进行演示文稿的制作。
二、教学重点1. 演示文稿的设计原则；2. PPT制作技巧；3. 演讲配图的选择与运用。
三、教学难点1. 如何让演示文稿更加生动有趣；2. 如何在演讲中巧妙运用演示文稿。
四、教学内容1. 演示文稿的定义和作用演示文稿是指在演讲或演示中利用投影、幻灯片等方式呈现内容的工具。
它可以通过图像、文字、声音等多种形式来传达信息，帮助观众更好地理解演讲内容，加强思维的联想和印象。
2. 演示文稿的设计原则（1）简洁明了：避免内容过多过杂，突出重点，言之有物；（2）配图精美：选择清晰、具有代表性的图片，可以引起观众的共鸣和注意力；（3）色彩搭配：色彩搭配要合理，不宜过于花哨，保持整体的和谐统一；（4）字体选择：字体要清晰易读，大小适中，不宜过小或过大；（5）版面设计：排版整齐，结构清晰，注意呼应演讲内容的逻辑顺序。
3. PPT制作技巧（1）选用合适的模板：根据主题选择不同风格的PPT模板，既能凸显主题又不失个性；（2）注意页面布局：合理安排文字和图片的位置，保持页面简洁明了；（3）动画运用：适当添加动画效果能增添视觉冲击力，但不要过度使用；（4）音视频引入：在适当的时候添加音频或视频可以增加演示文稿的趣味性和吸引力。
4. 演讲配图的选择与运用（1）选择高质量图片：图片质量要清晰，与演讲内容相符合，能够生动展现观点；（2）情感表达：图片应具有情感色彩，能够引起观众共鸣，让演讲更具感染力；（3）贴近主题：配图要与演讲主题紧密相关，能够增强内容的表达效果。
五、教学过程1. 演示文稿概念讲解（10分钟）- 介绍演示文稿的定义和作用，引导学生了解其重要性。
2. 演示文稿设计原则讲解（20分钟）- 分析简洁明了、配图精美、色彩搭配等设计原则，引导学生掌握设计技巧。
3. PPT制作技巧演示与实操（30分钟）- 范例演示PPT制作技巧，让学生亲自动手设计制作PPT，实践操作。
制作演示文稿教案
制作演示文稿教案第一章：演示文稿的基本概念1.1 演示文稿的定义解释演示文稿的概念，以及它在日常工作和学习中的应用。
1.2 演示文稿的作用探讨演示文稿在不同场合下的作用，如商务会议、学术报告、教育培训等。
1.3 演示文稿与幻灯片的区别阐述演示文稿与幻灯片之间的联系与区别，帮助学生正确理解两者的概念。
第二章：演示文稿的制作准备2.1 确定演示文稿的主题引导学生明确演示文稿的主题，确保内容有针对性和聚焦性。
2.2 收集和整理资料教授如何收集和整理演示文稿所需的资料，包括文字、图片、数据等。
2.3 制定演示文稿的大纲讲解如何制定演示文稿的大纲，明确各个部分的内容和结构。
第三章：设计演示文稿的界面和布局3.1 选择合适的演示文稿软件介绍常见的演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint、Google Slides等，并指导学生选择合适的软件。
3.2 设置演示文稿的界面和布局教授如何设置演示文稿的界面和布局，包括背景、字体、颜色等。
3.3 设计幻灯片的排版和布局讲解如何设计幻灯片的排版和布局，包括、、图片、图表等。
第四章：制作和编辑演示文稿的内容4.1 创建和编辑幻灯片教授如何创建和编辑幻灯片，包括添加文字、图片、图表等。
4.2 使用动画和过渡效果讲解如何使用动画和过渡效果，使演示文稿更具吸引力和生动性。
4.3 插入多媒体元素介绍如何插入多媒体元素，如音频、视频等，丰富演示文稿的表现形式。
第五章：演示文稿的演示和分享5.1 练习演示文稿的演讲引导学生练习演示文稿的演讲，包括表达方式、语速、肢体语言等。
5.2 设置演示文稿的播放模式讲解如何设置演示文稿的播放模式，包括自动播放、手动播放等。
5.3 分享和展示演示文稿教授如何分享和展示演示文稿，包括打印、投影、至网络等。
这五个章节涵盖了制作演示文稿的基本概念、制作准备、设计界面和布局、制作和编辑内容以及演示和分享等方面的内容。
希望对您有所帮助！第六章：使用图表和数据可视化6.1 选择合适的图表类型介绍不同类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等，并指导学生根据内容选择合适的图表。
PowerPoint演示文稿制作公开课教案
PowerPoint演示文稿制作公开课教案一、教案概述本教案旨在通过一系列的教学活动，帮助学生掌握PowerPoint演示文稿的基本制作方法和技巧，提高他们的演示文稿制作能力。
通过本课程的学习，学生将能够熟练运用PowerPoint软件，制作出内容丰富、设计美观、表达清晰的演示文稿。
二、教学目标1. 了解PowerPoint的基本界面和功能；2. 掌握演示文稿的制作、编辑、格式设置等基本操作；3. 学会使用PowerPoint中的各种图表、图片、动画等元素丰富演示文稿；4. 培养学生的创意设计能力和表达能力；5. 提高学生运用PowerPoint进行演示和交流的能力。
三、教学内容1. PowerPoint基本界面及功能介绍；2. 演示文稿的制作与编辑；3. 格式设置：字体、颜色、背景等；4. 插入图表、图片、动画等元素；5. 演示文稿的排练与放映。
四、教学方法1. 讲授法：讲解PowerPoint的基本功能和操作方法；2. 示范法：展示优秀演示文稿案例，分析制作过程；3. 实践法：学生动手操作，制作演示文稿；4. 讨论法：分组讨论，分享制作心得和经验。
五、教学步骤1. 导入：介绍PowerPoint的基本功能和应用场景，激发学生的学习兴趣；2. 讲解：讲解PowerPoint的基本操作方法和技巧；3. 示范：展示优秀演示文稿案例，分析制作过程；4. 实践：学生动手操作，制作演示文稿；5. 点评：对学生的作品进行点评，提出改进意见；课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固基础知识；2. 制作一个简单的演示文稿，展示自己的风采；3. 收集一些优秀的演示文稿案例，进行分析和学习。
六、教学资源1. PowerPoint软件；2. 投影仪或电子白板；3. 优秀演示文稿案例；4. 教学PPT；5. 学生作品展示平台。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，提问和回答问题的积极性等；2. 学生作品完成质量：评价学生在实践环节制作的演示文稿的内容完整性、设计美观度等；3. 学生课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。
《制作演示文稿》教学设计
《制作演示文稿》教学设计《制作演示文稿》教学设计（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是店铺精心整理的《制作演示文稿》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
《制作演示文稿》教学设计篇1教学目标：1、学会插入自选图形。
2、掌握应用多媒体素材的基本方法。
3、学会制作多媒体幻灯片。
教学重点：插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法教具准备：投影机、幻灯片等教学时间：2课时教学过程：教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容更加丰富多采。
展示相关幻灯片。
一、插入剪贴画。
教师：方法与在WORD中插入剪贴画的方法一样。
[动手做]：制作第一张幻灯片。
师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的位置与大小。
二、插入文本框。
[动手做]：插入文本框。
师生操作：空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。
三、插入自选图形。
[动手做]：插入图片和自选图形。
学生操作：插入——图片——来自文件。
绘图工具栏——自选图形——标注，教师指导。
四、插入声音。
[动手做]：录制声音。
学生操作：插入——影片和声音——录制声音教师指导。
教师引导[探究]：插入——影片和声音。
小结：教师小结：本节课我们学习了插入自选图形、用多媒体素材的基本方法、制作多媒体幻灯片。
学生自我评价：[我的收获]《制作演示文稿》教学设计篇2教学目标1、知识与技能(1)会根据内容选择幻灯片的版式。
(2)能为幻灯片插入文本，并进行编辑。
(3)能为幻灯片插入图片，并进行调整。
(4)会放映幻灯片并保存演示文稿。
2、过程与方法通过创设情景、激发兴趣、学生自主尝试，小组讨论交流，教师点拨等方式，让学生学会文本、图片等常见素材的添加与编辑方法。
3、情感态度与价值观培养学生主动学习、团结合作，勇于探究的精神。
制作演示文稿(教案)
制作演示文稿第一章：演示文稿基础知识1.1 演示文稿的定义和作用解释演示文稿的概念强调演示文稿在交流和展示中的重要性1.2 演示文稿的基本组成介绍演示文稿的常见元素，如、文本、图片、图表等强调合理布局和设计的重要性1.3 演示文稿软件的选择和基本操作介绍常见的演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint、Google Slides等演示基本操作，如新建演示文稿、添加和删除幻灯片等第二章：设计演示文稿2.1 演示文稿的设计原则介绍简洁性、一致性、可视化等设计原则强调设计对观众体验的重要性2.2 演示文稿的布局和排版介绍合理的布局和排版技巧，如字体、字体、段落缩进等强调清晰、易读的文本排版2.3 演示文稿的视觉效果介绍使用图片、图表、动画等元素的方法强调视觉效果对观众吸引力和信息传达的重要性第三章：制作演示文稿的内容3.1 确定演示文稿的主题和目标引导学习者确定演示文稿的主题和目标强调明确传达信息的重要性3.2 编写演示文稿的提纲和内容介绍编写提纲和内容的方法和技巧强调逻辑结构和条理清晰的重要性3.3 制作演示文稿的幻灯片引导学习者制作幻灯片，包括文本、图片、图表等元素强调内容的准确性和表达的清晰性第四章：练习和展示4.1 练习制作演示文稿提供练习题目，引导学习者运用所学知识制作演示文稿提供反馈和指导，帮助学习者改进和完善4.2 演示文稿的展示和评价安排学习者进行演示文稿的展示，鼓励互相评价和交流强调表达能力和自信心的培养第五章：高级技巧和应用5.1 使用动画和过渡效果介绍如何使用动画和过渡效果增强演示文稿的吸引力强调适度使用，避免过度装饰5.2 插入多媒体元素介绍如何插入音频、视频等多媒体元素强调多媒体元素对信息传达的辅助作用5.3 演示文稿的共享和发布介绍如何将演示文稿进行共享和发布，如到云端、打印纸质版等强调保护演示文稿内容和版权的重要性第六章：演示文稿的演讲技巧6.1 演讲前的准备强调演讲前的准备工作的重要性，包括对内容的熟悉和心态的调整介绍如何准备演讲稿和练习演讲6.2 演讲的表达技巧介绍如何使用语言表达清晰、有力，包括语速、语调、语气的控制强调非语言表达的重要性，如肢体语言、面部表情等6.3 应对演讲中的突发情况介绍如何应对演讲中的突发情况，如忘词、问题提问等提供应对策略和技巧，如准备提纲、进行模拟演讲等第七章：演示文稿的互动技巧7.1 调动观众的注意力介绍如何通过提问、互动等方式调动观众的注意力强调与观众建立联系和互动的重要性7.2 引导观众的思考和讨论介绍如何通过问题、案例等方式引导观众思考和讨论强调引发观众思考和参与的重要性7.3 处理观众的反馈和提问介绍如何处理观众的问题和反馈，包括回答问题的技巧和处理反对意见的方法强调积极应对观众反馈和提问的重要性第八章：演示文稿的评估和反馈8.1 演示文稿的自我评估介绍如何进行自我评估，包括内容的准确性、表达的清晰性等方面强调自我评估对改进和提高的重要性8.2 接受他人的反馈和建议介绍如何接受他人的反馈和建议，包括积极听取和思考的态度强调开放心态和持续改进的重要性8.3 演示文稿的评价标准介绍评价演示文稿的标准，如内容的完整性、表达的逻辑性等强调评价标准对评估和提高演示文稿的重要性第九章：演示文稿在实际应用中的案例分析9.1 企业内部报告的演示文稿案例分析企业内部报告中演示文稿的应用案例，如产品介绍、市场分析等强调针对不同场景和目的制作合适的演示文稿的重要性9.2 教育领域中演示文稿的应用案例分析教育领域中演示文稿的应用案例，如课程讲解、学术报告等强调演示文稿在教育中的辅助教学和知识传达的作用9.3 公共演讲和宣传中的演示文稿案例分析公共演讲和宣传中演示文稿的应用案例，如政治演讲、品牌宣传等强调演示文稿在吸引听众注意力和传达信息的重要性第十章：演示文稿的制作和演讲的综合练习10.1 综合练习一：制作和演讲一个简单的演示文稿提供一个简单的主题，要求学习者制作演示文稿并进行演讲提供反馈和指导，帮助学习者改进和完善制作和演讲技巧10.2 综合练习二：制作和演讲一个复杂的演示文稿提供一个复杂的主题，要求学习者制作演示文稿并进行演讲提供反馈和指导，帮助学习者应对挑战和改进和完善制作和演讲技巧10.3 总结和展望总结学习内容和成果，强调演示文稿制作和演讲的重要性和应用价值鼓励学习者持续练习和提高，期待在未来的实际应用中取得成功。
演示文稿的制作教案
演示文稿的制作教案章节一：演示文稿的基本概念与用途1. 介绍演示文稿的定义和基本组成元素。
2. 讨论演示文稿在不同场合的用途，如企业报告、学校讲座、产品展示等。
3. 强调演示文稿的目的和重要性。
章节二：演示文稿软件的选择与使用1. 介绍常用的演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint、Google Slides等。
2. 演示如何使用一种演示文稿软件进行基本的操作，如新建演示文稿、添加幻灯片、编辑文本等。
3. 强调软件的功能和特点。
章节三：演示文稿的设计与布局1. 介绍演示文稿的设计原则，如简洁性、一致性、对比性等。
2. 演示如何设置演示文稿的主题、字体、颜色、背景等。
3. 强调设计和布局对演示文稿的影响。
章节四：演示文稿的内容制作1. 介绍演示文稿的内容要素，如、副、、图片、图表等。
2. 演示如何制作和插入各种内容元素，并调整它们的位置和大小。
3. 强调内容的清晰性和吸引力。
章节五：演示文稿的动画与过渡效果1. 介绍动画和过渡效果的概念及其在演示文稿中的作用。
2. 演示如何为幻灯片中的元素添加动画效果和设置过渡效果。
3. 强调动画和过渡效果对演示文稿的增强作用。
章节六：演示文稿的互动功能1. 介绍演示文稿中的互动功能，如幻灯片跳转、问答环节、投票等。
2. 演示如何设置和使用互动功能，以提高观众的参与度和兴趣。
3. 强调互动功能在演示文稿中的重要性。
章节七：演示文稿的排练与演示1. 介绍如何对演示文稿进行排练，包括幻灯片的顺序、时间控制等。
2. 演示如何进行实际的演示，包括与观众互动、演讲技巧等。
3. 强调排练和演示对整个演示文稿效果的影响。
章节八：演示文稿的分享与发布1. 介绍如何将演示文稿分享给他人，如通过电子邮件、社交媒体等。
2. 演示如何将演示文稿打包成可执行文件或PDF文件，以便在没有安装演示软件的计算机上进行演示。
3. 强调分享和发布演示文稿的重要性。
章节九：演示文稿的制作技巧与最佳实践1. 介绍演示文稿制作的技巧，如信息分组、故事叙述、视觉辅助等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
演示文稿教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN演示文稿的制作单元备课一、主要内容：选用了广泛应用于产品展示、演示教学的PowerPoint软件，教学内容围绕我国特有的珍稀动物这个主题展开，介绍了演示文稿的规划、素材搜集、幻灯片制作和作品的调试与发布等内容。
教材共分四节，各节内容的安排体现了制作演示文稿的几大步骤，具有顺序性。
本章的最后安排的栏目——综合实践，是对本章所学内容的综合练习，老师可以根据自己学校的实际选择教学。
二、教学目的：本章的目的是让学生学会演示文稿制作的一般过程与方法，培养学生有效地搜集信息、整理与处理信息、呈现信息的能力，提高学生的审美能力，培养正确的审美情趣。
如果课时比较充足，可以让学生分组合作完成一些比较大的主题，反之，则不建议进行分组教学，学生可以选择一些小的主题独立完成，如四季九寨、自我介绍等。
三、学情分析：1．学生已经能熟练地进行文件(文件夹)的新建、移动、复制、删除、重命名等Windows的基本操作，初步具备分类存储与管理资料的能力。
2．对于已上过信息技术课的学生而言，此部分内容比较简单，教师可以依照教材的顺序进行教学，并把重点放在演示文稿的整体规划与设计以及交互设计上面。
3．对于演示文稿制作这部分内容是零起点的学生来说，要在规定课时内完成本章内容，会存在一定的难度。
教师需要结合补缺内容和学案进行相应的指导。
4．对于所有学生而言，因为在初中一年都已经学习了文字编辑、图片处理等内容，这些知识都可以迁移到本章来。
5．鼓励能力强的学生另选主题。
四、教学重点：本章的重点是演示文稿的规划与制作。
在幻灯片中插入媒体素材和格式设置的操作技术则是技能的重点，由于本章知识和技能的结合较为密切，因此通过学习操作技能可以加深对知识的理解和记忆。
同时，由于学生在学习本章之前接触过文字处理，而且作为Office的组件，PowerPoint和Word在界面和操作上有许多共同之处，在教学的过程中通过强调学科共通和知识迁移也有助于知识的掌握。
五、课时分配：第1部分规划与筹备演示文稿2课时第2部分制作演示文稿3课时第3部分修饰演示文稿2课时第4部分交互、动态设计及作品发布2课时规划与筹备演示文稿一、教学目标知识与技能：学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的制作流程。
根据规划搜集和整理作品制作所需要的素材。
过程与方法：通过讨论与评价，对要表达的主题进行分析，制定出纲要，并围绕这些纲要搜集相关的资料，进行整理和分类存储。
情感态度与价值观：通过制作以“我国特有的珍稀动物”为主题的演示文稿，呼吁大家爱护动物，保护环境为构建和谐社会而努力。
二、重点和难点重点是作品制作的规划、搜集和整理素材；难点是作品的规划。
三、教法设计作品规划对以后的制作步骤起到一定指导作用，可以培养学生驾驭大的学习主题的能力，并养成良好的处理问题习惯。
很多学生并不习惯在作品制作之前制定出详细而实用的规划，或做不到将规划付诸文字并严格按照执行，或者制定的规划较为笼统和粗糙。
本节要强调：按照规划集中搜集和处理素材，可以避免在作品制作过程中在媒体集成和处理素材之间反复切换，从而影响工作的效率。
为增加学生的感性认识，教师可以针对本节的内容制作一个规划的范本，使他们对规划的文本有一个直观的印象，通过讲述让学生了解规划的重要性和一般的规划方法，然后让学生在观察分析教师做好的规划的基础上，参考其文本为自己选定主题。
在本节教学时，还要说明一个好的封面页对于作品的重要作用，让学生设计一个引人人胜的封面。
引导学生观察、讨论、交流、总结，是本课的主要教学方法。
四、课时：2课时五、教学过程1．导入新课教师事先准备几种不同形式的“自我介绍”(其中必有演示文稿)，让学生评价哪种方式更好为什么从演示文稿的特点引入本课，然后简单介绍演示文稿制作的一般流程。
2．实践导引(1)规划演示文稿为了达到直观的效果，同时考虑到初中学生的接受特点，教材中直接给出了作品的链接关系和每一幻灯片的页面布局，以便让学生了解演示文稿结构的知识和界面设计的一些基本技法。
为了兼顾学生的兴趣和爱好，教师也可以让学生自选主题或预先指定几个主题。
(2)搜集和整理素材要求学生根据规划，利用各种途径搜集素材。
搜集作品制作素材是“获取信息”的具体应用。
在学生制定了比较详细的规划后，按照计划围绕主题来搜集素材，可以使学生很好地体验“获取信息”的过程，掌握相关的方法，培养信息处理能力，提高信息素养。
整理素材包含两方面的内容，一是按照需要对不符合要求的素材进行处理，二是有效地管理素材，重点是让学生掌握围绕主题、结合PowerPoint的特性处理素材，有效的管理素材，从而便于素材的交流和共享，也有利于将来对作品进行维护。
指导学生分类存储搜集到的资料。
文件夹的命名可以使用汉语拼音或英文名称。
指导学生对搜集到的资料进行必要的取舍与加工。
图片文件要转换成在网页上使用的JPG格式。
引用的文章要注明出处。
3．评价建议本节有三方面的知识和技能、方法和技巧需要进行评价。
（1）作品选题。
（2）作品规划（3）素材搜索与整理。
（4）能力、态度方面的评价制作演示文稿一、教材分析1.教学目标（1）.会根据内容选择幻灯片的版式（2）.能为幻灯片插入文本，并进行编辑。
（3）.能为幻灯片插入图片，并进行调整（4）.会播放并保存幻灯片2.重点难点重点是幻灯片的版式和文本的添加；难点是幻灯片中素材的布局，插话素材后要考试布局的均衡。
二、教法设计从多媒体作品制作的角度来看，幻灯片的制作过程属于素材的集成，其作用在于根据规划将搜集到的素材整合在一起，表现预定的主题，呈现出合理的布局、美观的界面，以突出重要的信息，提高作品的感染力。
本节的新技能并不多，宜采用学生自主尝试、讨论交流、教师点拨等方式进行教学。
三、课时 3课时四、教学过程1．导入新课复习导入。
教师引导学生复习“演示文稿的一般制作流程”后，可以直接进入本节课的学习。
2．实践导引(1)选择幻灯片的版式注意从以下几方面对学生进行引导：★版式有什么作用?★第一张幻灯片默认什么版式?★版式能不能更换或调整?(2)插入和编辑文本在PowerPoin中输入文字，主要有通过占位符输入和直接插入文本框并输入文字两种方法，这是Power。
Point所特有的，这点要加以强调。
设置文本的颜色、大小等格式时，可以迁移文字处理中学习过的方法，但要强调整体设置的方法与技巧，即PowerPoint独有的功能、方法和特色。
(3)添加图片添加图片是学生最喜欢的操作。
相对与word中图片的添加与格式设置，PowerPoint中的操作相对简单，学生完全可以迁移以前的知识与技能。
教师可以放手让学生自己完成，对于个别学困生，则可以单独指导。
3．评价建议。
4.补缺—通过一个演示文稿认识PowerPoint在小学阶段已经简单介绍过演示文稿的制作，本块内容是为那些零起点的学生准备。
5、加油—插入视频视频以其直观、生动的信息特征受到人们的喜爱。
教师可以为学生准备一些相关的视频，学有余力的学生可以尝试插入。
第3节修饰演示文稿【学习目标】1、知识与技能：（1）学会使用艺术字，以提高标题的可读性；（2）会插入声音音效，以增强演示文稿的表达效果；（3）能使用模板、背景等技术提高版面质量；2、过程与方法通过教师创设情景加以引导，让学生了解修饰的必要性，并知道从哪些方面对演示文稿进行修饰；通过教师演示、学生自主尝试、讨论交流等方式学会修饰演示文稿的基本方法。
３、情感态度与价值观：（1）在修饰演示文稿的过程中，感受创造美的乐趣，提高自己的审美情趣。
（2）在学习中锻炼自己的自主探究学习的能力，提高信息素养。
【教学重点与难点】1、重点：声音的插入与编辑，模板与背景的应用。
2、难点：运用审美的观点修饰演示文稿，提高表达的效果。
【教学策略】情景导入任务驱动讲练结合自主探究合作学习双边互动【教学模式】本节课整个教学过程采用教师引导、任务驱动、学生自学、师生互动的教学模式。
【教学理念】立足基本操作，渗透基础知识，提供表现平台，体验成功乐趣。
【教学环境】1、硬件资源：计算机网络教室、投影设备2、软件资源：Powerpoint2000或以上3、教学素材：课件、供学生修饰的演示文稿【课时安排】2课时【课型安排】新授课【教学过程】一、情景导入展示两件不同效果但同一主题的演示文稿，让学生在欣赏内容的同时了解修饰演示文稿的必要性，并让学生指出哪一件更能吸引读者的兴趣，并分析其原因即应该从哪些方面修饰演示文稿才能达到增强表达效果的目的，从而引入本节内容：如何修饰演示文稿。
创设情境，激情导入，展示不同效果的演示文稿，让学生观察对比，激发起学习兴趣。
二、展示目标三、任务驱动任务一：使用艺术字自学课本第13、14页内容，将演示文稿的标题幻灯片中标题改为艺术字形式。
小组讨论总结艺术字的作用、插入位置及修改方法。
任务二：插入声音教师演示与小组讨论、学生自学多种方式进行课本第15页内容，使演示文稿播放时体现背景音效。
多管齐下解决学习难点。
任务三：应用设计模板学生自学课本第16页，参考步骤将演示文稿应用合适的模板。
小组讨论如何选择适合主题内容的模板，提高审美能力。
任务四：设置背景自学课本16、17页内容，参考步骤对演示文稿设置背景，进一步美化版面。
教师提示：注意背景与前景的搭配，版面要和谐。
[设计意图]：1、用任务带动学生的自主学习，主要是培养学生自主探究的学习能力。
让学生在自主学习中，感性认识操作方法，激发学习兴趣与信心。
2、引导学生发现问题，带问题去学习。
3、小组讨论与总结及时巩固所学内容。
4、操作实践中渗透审美的观点。
四、交流评价展示作品，学生互评，并继续修改完善。
五、巩固练习课本21页“巩固与提高”第4节交互、动态设计及作品发布一、教学目标知识与技能★使用索引增加超链接，设计交互控制功能。
★会为幻灯片中的对象设置自定义动画。
★会设置动画出现的方向、速度、顺序、音效等。
★能打包与解包作品。
过程与方法通过教师创设情景并加以引导、学生操作等方法，完成作品的交互与动态设计，并学会打包与解包等技能。
二、重点和难点创建超链接、共享与交流是重点，超链接和整体的调试是难点。
教法设计多媒体作品的交互控制体现了多媒体的基本特征，而充分利用PowerPoint 的对象动态设置往往对前期的制作起到画龙点睛的作用，调试、共享殖民地交流则是作品制作过程的最后步骤，保证了作品的质量，同时把作品推向应用环节。
本节的教学需要2课时，建议采用教师引导或演示、学生自主操作的形式完成。
开门办学学生根据作品内容需要，有选择地创造性使用各种控制方法和效果。
三、课时 2课时四、教学过程1．导入新课一个没有交互的作品与常规媒体没有本质的区别。