康雅然读《希利尔讲世界史》
希利尔讲世界史、世界地理、艺术史
在艺术史部分，希利尔则带领我们走进了一个更加主观和感性的世界。他以各 个时期的代表性艺术家及其作品为例，阐述了艺术风格如何随着时间和地域的 变迁而变化。从早期的洞穴壁画到现代的抽象艺术，从东方的水墨画到西方的 油画，希利尔用一种深入浅出的方式，让我们理解了艺术的魅力和深度。
读完这本书后，我深感它不仅仅是一部历史、地理和艺术的百科全书，更是一 部启发思考、开阔视野的杰作。它让我认识到，历史、地理和艺术并非孤立的 领域，而是相互、相互影响的部分。这本书让我看到了一个更加宏大、更加丰 富的世界，也让我更加敬畏和欣赏这个世界的多样性和复杂性。
精彩摘录
《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》这本书，以其生动有趣的方式，深入 浅出地揭示了世界史、世界地理和艺术史的奥秘，使读者在轻松愉悦的阅读中， 掌握了许多有关世界历史、地理和艺术的常识。
希利尔以生动活泼的笔触，描绘出一幅幅鲜活的世界历史画卷。他以独特的视 角，揭示了人类历史的起源和发展，从石器时代到现代社会的演进，从古代文 明的兴起与衰落，到现代国家的诞生与演变。他以富有启发性的语言，讲述了 历史上的重大事件，以及各类社会变迁，把看似遥远的过去拉近到读者的眼前。
文艺复兴及近代艺术：该部分介绍了文艺复兴时期的艺术家如达芬奇、米开朗 基罗等人的作品，以及近代的各种艺术流派如印象派、立体主义等。
当代艺术：当代艺术部分则涵盖了现代艺术家如安迪·沃霍尔、村上隆等人的 作品，以及数字艺术等新兴艺术形式。
《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》这本书的目录设计合理且全面，通过 生动的文字和丰富的插图，让读者能够更直观地了解和学习这些知识。对于青 少年来说，这本书无疑是一本极好的科普读物，有助于他们拓宽视野，提高综 合素质。
希利尔讲世界史、世界地理、艺术史
希利尔讲世界史读后感（通用5篇）
希利尔讲世界史读后感希利尔讲世界史读后感（通用5篇）认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的希利尔讲世界史读后感（通用5篇），欢迎大家分享。
希利尔讲世界史读后感篇1世界史，就是世界的历史，是我们赖以生存、古老而美好的地球的历史。
这本书从地球的起源，从刚刚有人类的石器时代开始说起，逐渐又开始了青铜时代、铁器时代、第一届奥林匹克运动会、尤里乌斯凯撒大帝的崛起、马可波罗的旅行、百年战争——一直到了现代。
历史不再局限在一个国家了，而是一整个地球，其中有希腊、罗马、亚历山大、特洛伊，也有耶稣、佛祖、孔夫子。
你知道在外国，什么是魔针和魔法药粉吗？他们就是我国的四大发明之一：指南针和火药。
在外国，迷信很严重，大多数水手们在船上航行的时候不敢带指南针，他们相信指南针上有魔法，用了就会惹上魔咒，给他们带来厄运。
这也说明了当时中国的先进，并且验证了迷信的可怕。
这一章节也是我最喜欢的一章。
是不是很有意思呢？其实书中大部分内容和中国不沾边，可国外的历史，更值得我们去学习，因为只有知己知彼，才能更好的进步。
我们最初的世界，或者说地球，只不过是个石球，被浓雾一般的水蒸气包围着，后来水蒸气变成了雨，整个世界开始下雨，这就是我们关于世界历史最初的知识，然后，地球上最初的生物出现了，非常微小的植物出现了，后来生物越来越多，越来越大，接着人类出现了，人类的文明进步和文字的出现创造了今天的世界和我们所知道的历史，这是多么奇妙啊！我喜欢这本《希利尔讲世界史》，他让我认识了一个更加非凡、更加精彩的世界。
希利尔讲世界史读后感篇2读完了《希利尔讲世界史》，我暗暗想道：这真是一本好书啊！首先，它不像其他历史书那样枯燥无味，而是十分有趣的一本书。
这是因为作者希利尔经常在文中加入一些令人捧腹大笑的笑话和自己的趣事所创造的结果。
这本书的作者大家因该都知道，他叫希利尔，英文名（Virgil Mores Hillyer）他毕业与哈佛大学喜欢历史和艺术。
希利尔讲世界史读后感
希利尔讲世界史读后感《希利尔讲世界史》是一部以希利尔为主角，讲述世界历史的文学作品。
作者以希利尔的视角，深入浅出地介绍了世界各个历史时期的重要事件和人物，让读者在阅读中感受到历史的魅力和深刻的思考。
在阅读《希利尔讲世界史》的过程中，我深刻感受到了历史对人类社会发展的影响。
作者通过希利尔的视角，将历史上的重要事件和人物生动地呈现在读者面前，让我对历史有了更加深刻的理解。
从古代文明的兴起到近现代世界大战的爆发，每一个历史时期都有其独特的价值和意义，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
通过阅读《希利尔讲世界史》，我对历史的认识得到了拓展和深化。
在书中，作者通过希利尔的口吻向读者介绍了古代文明的兴起和衰落，中世纪的封建制度和宗教战争，以及近现代世界大战的爆发和后果。
每一个历史时期都有其独特的特点和价值，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
在阅读《希利尔讲世界史》的过程中，我也对历史上的一些重要事件和人物有了更加深入的了解。
例如，在书中作者生动地描述了古埃及文明的兴起和衰落，古希腊罗马的辉煌文明，中世纪的黑暗时代以及文艺复兴的兴起。
这些历史事件和人物的命运深刻地影响着整个人类社会的进程，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
通过阅读《希利尔讲世界史》，我深刻地感受到了历史对人类社会发展的影响。
历史是人类社会发展的镜子，每一个历史时期都有其独特的特点和价值，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
在书中，作者通过希利尔的口吻向读者介绍了古代文明的兴起和衰落，中世纪的封建制度和宗教战争，以及近现代世界大战的爆发和后果。
每一个历史时期都有其独特的特点和价值，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
总的来说，《希利尔讲世界史》是一部富有启发性的历史读物，通过希利尔的视角，深入浅出地介绍了世界各个历史时期的重要事件和人物。
读《希利尔讲世界史》有感600字
读《希利尔讲世界史》有感600字
有什么能让我们了解历史、认识历史？就是这本《希利尔讲世界史》，希利尔是一位杰出的教育家，他毕业于哈佛大学，酷爱旅行和历史。
他用细腻的文字，向我们展示了茫茫的历史长河和水里的每一块礁石、每一缕水草。
我一直以为历史书是很枯燥的，记年代、记名字、记事情经过，可这本书却不同。
希利尔的写作方式很特别，他会把生活中的一些例子搬进书里，让我感到亲切好玩，又让我印象深刻。
从万物的起源到石器时代，再渐渐发展到青铜时代，铁器时代……一直到现代；从以前破碎的某年某月发生某事，慢慢拼凑出了一幅幅精妙绝伦的画卷。
当我看到《坚硬如铁的斯巴达人》时，我深深的被这个故事震惊了：斯巴达人的强壮从婴儿开始抓起，如果生下来的婴儿不健康，就会被扔到山里，让其自生自灭。
出生后，父母开始培养的他们坚韧的品格。
到了七岁，就被编入团队，过集体严格的
军事生活，一直到六十岁。
虽然在莱克格斯的统治下，斯巴达人变得十分强壮，可是把不健康的婴儿扔掉，不免太残酷了。
但是他们培养孩子不怕辛苦、不怕挫折的品质，还是值得赞美的。
书中好看故事还有很多，比如《世界的新霸主》、《战争狂》、《小巨人拿破伦》等等，每一个故事都写的精彩有趣，值得回味。
了解历史，就是这么简单，你们喜欢上这本书了吗？。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》是一本深入浅出的世界史书，由著名历史学家艾迪凯希利尔编著，浩瀚的世界史从新石器时代一直延伸到最新的新闻事件，涉及到世界各大文化，畅谈了许多关键历史事件。
通过《希利尔讲世界史》，我对世界史的认识更加深刻，在读书的过程中，我不仅受益良多，而且收获颇丰，增长了不少见识。
首先，《希利尔讲世界史》介绍了人类历史发展的详细脉络，重点介绍了新石器时代、近古时期和中世纪等历史时期的发展，深入浅出地介绍了人类社会的发展经过，书中既有历史的轮廓，又有历史的细节，以及历史的意义。
其次，《希利尔讲世界史》在介绍历史的同时，深入到历史的背景，把世界史的发展融入在政治、经济、文化等多个方面，让读者得以一窥世界史的每一个方面，更能了解历史的规律，从而把握世界史发展的脉络，深入挖掘历史背景下各个时期的重要意义。
再者，书中融入了不同历史学科的知识，使得读者能够更加全面把握历史。
从国际历史学、社会史、经济史、文化史等多个方面，来分析世界史的变迁，比如讲解英国进行海上扩张的历史背景、第一次世界大战的历史变迁等，帮助读者更好地理解世界史的发展轨迹。
最后，《希利尔讲世界史》还集中介绍了许多具有历史意义的事件，例如美国独立、法国大革命、英国工业革命、日本近代史、中国封建社会的发展变迁，以及人类最近几百年以来的重大变化，如世界大战、冷战等诸多历史事件，这些事件不仅能够让读者有更全面、更准确的了解历史，还能够促使读者从历史认识自己，从而更加深刻地了解现在的自身处境和历史长河。
读完《希利尔讲世界史》，我获益匪浅，明白了历史的意义，了解了历史的规律。
此书在介绍历史的同时，也介绍了历史学科中的一些概念，让读者真正把握历史，得以从一个更高的角度去理解历史，历史不仅仅是一些数字，更有深刻的价值。
通过读《希利尔讲世界史》，让读者从历史中看到发展脉络，更好地把握历史脉络，更加深刻地理解历史，从而让自己更加重视历史。
希利尔讲世界史读后感范文
希利尔讲世界史读后感范文最近我读了一本名为《希利尔讲世界史》的书，从这本书的名字就可以看出来书的作者就是美国著名的教育家希利尔。
书中讲述了从公元前6000年至今世界各地发生的事情，如：国家的兴衰、习俗的由来……其中我记忆最深刻的是描写古时候人们生活的那部分文章。
书中介绍了当大旱来临时，庄稼都干枯了，人们没有粮食吃，不得不以树皮、野菜来充饥，到最后树皮、野菜也吃光了，很多人都活活饿死了……经历过那些年代的人，都非常珍惜粮食，即使在丰收的年月，也毫不浪费一点粮食。
可现在看看我们周边的一些人，经常铺张浪费，在饭店里吃饭，有好些饭菜只是吃了一点点，最后都剩在那儿，倒掉了……看着都让人心痛！据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达20xx亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众！20xx亿元可以资助多少贫困的学生？又可以盖多少希望小学呢？可能有人会说，现在社会进步了、生活富裕了，不需要太注意节俭了。
要我说，虽然社会进步了，但勤俭节约依然是我们中华民族的传统美德，目前就是在经济发达的美国，家长也都要求孩子必须吃完饭后才能吃零食。
就连外国人都明白的道理，我们居住在这个被称为礼仪之邦的中国却很少有人再注意节俭了……真得令人汗颜！所以我希望全社会的人们都积极行动起来，谨记“节约光荣，浪费可耻”这个道理，发扬勤俭节约的传统美德。
以前，我喜欢读中国历史类的书，在哪些书中我认识了许许多多中国历史上的名人，知道了中国古代许多的战役，读完这一本本的书，我大概明白了中国发展的历史。
而一本《希利尔讲世界史》为我打开了认识外国 ___大门。
这本书先是从万物的出现讲起，讲了人类的出现，人类怎么从石器时代演变到现代的。
和其他历史类书不同，我读过的有些历史书都很枯燥、单调、没意思，让人读了一遍都没兴趣再读了。
这本书呢，像一位老师饱含激情地在给学生讲故事，它用那活泼、愉快的文字吸引着每位读者，让大家读了一遍还想读，手不释卷。
2024年希利尔讲世界史读后感
希利尔讲世界史读后感希利尔讲世界史读后感1今年暑假，我一口气把《希利尔讲世界史》看完了，它深深地吸引了我，激发了我对知识的渴望和追求。
平日一听历史书我都会觉得枯燥无味，也很难理解，更提不起兴趣。
然而，《希利尔讲世界史》改变了我的'看法，它与传统的历史书截然不同。
它是一本写给孩子的历史书，它打动了我的心，激起了我学历史的兴趣，一旦开了个头，便会被书中有趣的故事情节和不同国家的风情图画所吸引，一发不可收拾地想要了解世界历史。
这本书讲述了从人类起源到第二次世界大战结束的历史，作者希利尔用生动的语言，以幽默、生动的方式告诉我们这段漫长的时间里世界上所有国家发生的一些重要事件。
希利尔对历史的讲述方式十分奇妙，他能从孩子的视角出发，每件事、每个话题都以故事或对话的形式引入，以一个个诙谐幽默的故事激发孩子的阅读兴趣。
书里还配有丰富的插图，是历史上留下的一些文物和名画的图片，图文并茂，增添了我了解历史的兴趣。
更妙的是，作者还在书中加上了自己对这些历史事件的看法，帮助我们正确地看待历史，不被迷惑。
希利尔总是能做到处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣，用很直接的语言，用孩子最感兴趣的思路，把问题讲清讲透，让人感觉身临其境，不知不觉就被带入了漫漫的历史长河。
看完这本书，我才知道原来世界各国曾发生过这么多不可思议的事，涌现出那么多伟大的人，各个国家一起造就了精彩纷呈的世界历史。
也让我明白了我们每个人在历史长河中都不过是一滴平淡的水。
可惜的是书中关于我们中国的笔墨太少，如果能把我们华夏文明更多地写到书中去，那就更好了。
我很喜欢这本书。
听了我的介绍，你应该也喜欢上这本书了吧，相信我，《希利尔讲世界史》就是一本“百科全书”，它会告诉你许多丰富多彩的历史，让你受益匪浅的。
希利尔讲世界史读后感2最近我读了一本名为《希利尔讲世界史》的书，从这本书的名字就可以看出来书的作者就是美国著名的教育家希利尔。
书中讲述了从公元前6000年至今世界各地发生的事情，如：国家的兴衰、习俗的由来……其中我记忆最深刻的是描写古时候人们生活的那部分__。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》读后感1寒假里妈妈建议我看看《希利尔讲世界史》，我无可奈何地翻了翻，本以为历史书都是枯燥乏味，读起来味同嚼蜡的。
出乎意料的是，一开头我便被书中好玩的故事情节和颇有异域风情的插图给吸引住了。
本书的希利尔是一位天生的好老师，他把枯燥的学问变得像棒棒糖、洋娃娃、机器猫一样深受我们这些孩子们的欢迎。
这本书讲解并描述了从万物起源到其次次世界大战结束后的历史，它以极其幽默、生动的方式告知我们这段特别漫长的时间里发生的各种各样的故事。
书很厚，但是读起来好像特别薄，由于一点也不枯燥，反而令人觉得津津有味，欲罢不能。
就像一位幽默幽默的妈妈在耳边娓娓悦耳地讲解并描述着各种精彩的睡前故事。
通过这本书，我了解到“四大文明古国”分别是古埃及、古中国、古印度和古巴比伦。
我们四大创造中的指南针和火药，被称为“奇异的小魔针”和“具有魔法的药粉”，真是太好玩了！再说“古希腊”，你们知道吗？第一届奥林匹克运动会就是在那进行的呢！那里还出了很多出名的科学家和哲学家，比方阿基米德和苏格拉底。
发觉新大陆的哥伦布；酷爱雕塑的米开朗基罗；被称为“万能博士”的达芬奇……都给我留下了无比深刻的印象。
书是人类进步的阶梯；书是全世界的养分品；书是带我们走进才智大门的一把金钥匙。
这本书寓教于乐，不仅能扩大学问面，还能让你增加内涵，仼你在学问的汪洋大海中尽情游览，所以我极力推举这本书。
《希利尔讲世界史》读后感2最近，我读了一本名叫《希利尔讲世界史》的书，它是由美国杰出的教育家希利尔花了五年时间写出的著作。
这本书主要讲解并描述了古代到现代，世界的进展、历史以及不同国家的文化、奉献等内容，读后让我获益匪浅，它不仅让我对世界历史有了基本的熟悉和了解，还让我明白了很多道理。
其中，让我印象最深刻的是第21章《文明古国——中国》。
这章内容中讲到了我国的宏大智者——孔子，书中提到：孔子教育中国人什么是应当做的，什么是不应当做的，孔子在《论语》中教给人们一条金科玉律，“己所不欲，勿施于人”，而它和西方的《圣经》中所提倡的“己所欲，施于人”是一个道理。
六年级《希利尔讲世界史》读后感
六年级《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》是一本让我受益匪浅的历史读物。
这本书以轻松幽默的语言，生动有趣的故事，向我们介绍了世界各个历史时期的重大事件和人物，让我对历史产生了浓厚的兴趣。
书中第一章讲述了古代文明的起源，从人类的进化到最早的文明，让我了解到了人类起源的脉络。
通过作者对古代文明的生动描写，我仿佛能够穿越时空，亲眼目睹古埃及、古希腊和古罗马等辉煌的文明。
在接下来的章节中，书中介绍了古印度、古中国、中世纪欧洲和阿拉伯帝国等历史时期。
通过阅读，我深刻理解了各个历史时期的特点和重要事件，比如古印度的种姓制度、古中国的封建社会和科举制度，以及中世纪欧洲的黑死病和阿拉伯帝国的伟大科学贡献。
在书的后半部分，作者以西方历史为主线，讲述了从大航海时代到现代工业革命的历史进程。
这部分内容内容非常丰富，通过对历史事件和人物的详细描述，让我对世界历史的演变有了更加深入的了解。
同时，作者还通过生动的故事讲述了一些有趣的历史轶事，比如哥伦布发现美洲、马可·波罗在中国的经历等。
这些故事让我更加深入地了解了历史上的一些重大事件和人物，也增加了我的阅读兴趣。
除了具体的历史事件，这本书还涉及了一些历史理论和方法，比如马克思主义历史观、文化演变论等。
这让我对历史的研究方法和意义有了新的认识，从中我也学到了思考问题的方法和角度。
在阅读过程中，我不仅对历史产生了兴趣，也对历史上的一些重要人物产生了敬佩之情。
比如亚历山大大帝、拿破仑、伊丽莎白一世等，他们的勇气和智慧让我感到钦佩。
通过阅读这本书，我不仅学到了历史知识，还培养了自己的思辨能力和阅读能力。
这本书的语言简练明快，故事情节紧凑，让我能够集中注意力，提高了我的阅读效率。
总的来说，《希利尔讲世界史》是一本非常出色的历史读物。
它以轻松幽默的语言，生动有趣的故事，向我们介绍了世界各个历史时期的重大事件和人物。
通过阅读这本书，我不仅学到了历史知识，还提高了我的思维能力和阅读能力。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感（通用11篇）《希利尔讲世界史》读后感1今年暑假，我一口气把《希利尔讲世界史》看完了，它深深地吸引了我，激发了我对知识的渴望和追求。
平日一听历史书我都会觉得枯燥无味，也很难理解，更提不起兴趣。
然而，《希利尔讲世界史》改变了我的看法，它与传统的历史书截然不同。
它是一本写给孩子的历史书，它打动了我的心，激起了我学历史的兴趣，一旦开了个头，便会被书中有趣的故事情节和不同国家的风情图画所吸引，一发不可收拾地想要了解世界历史。
这本书讲述了从人类起源到第二次世界大战结束的历史，作者希利尔用生动的语言，以幽默、生动的方式告诉我们这段漫长的时间里世界上所有国家发生的一些重要事件。
希利尔对历史的讲述方式十分奇妙，他能从孩子的视角出发，每件事、每个话题都以故事或对话的形式引入，以一个个诙谐幽默的故事激发孩子的阅读兴趣。
书里还配有丰富的插图，是历史上留下的一些文物和名画的图片，图文并茂，增添了我了解历史的兴趣。
更妙的是，作者还在书中加上了自己对这些历史事件的看法，帮助我们正确地看待历史，不被迷惑。
希利尔总是能做到处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣，用很直接的语言，用孩子最感兴趣的思路，把问题讲清讲透，让人感觉身临其境，不知不觉就被带入了漫漫的历史长河。
看完这本书，我才知道原来世界各国曾发生过这么多不可思议的事，涌现出那么多伟大的人，各个国家一起造就了精彩纷呈的世界历史。
也让我明白了我们每个人在历史长河中都不过是一滴平淡的水。
可惜的是书中关于我们中国的笔墨太少，如果能把我们华夏文明更多地写到书中去，那就更好了。
我很喜欢这本书。
听了我的介绍，你应该也喜欢上这本书了吧，相信我，《希利尔讲世界史》就是一本“百科全书”，它会告诉你许多丰富多彩的历史，让你受益匪浅的。
《希利尔讲世界史》读后感2最近，我读了一本名叫《希利尔讲世界史》的书，它是由美国杰出的教育家希利尔花了五年时间写出的著作。
这本书主要讲述了古代到现代，世界的发展、历史以及不同国家的文化、贡献等内容，读后让我获益匪浅，它不仅让我对世界历史有了基本的认识和了解，还让我明白了许多道理。
研读《希利尔讲世界史》1-6章
研读《希利尔讲世界史》亲爱的孩子们：大家好！时光荏苒（好像只要准备打开回忆的大门，我们就会想到这个词），转眼间你们就要小学毕业了，上学期我给大家代过一段时间的品德课，我们整合了中国近现代史的部分内容，所以，我们腾出了四节课的空，这四节课讲什么呢之前李老师是教语文的，我想给大家讲苏东坡，我想给大家讲李清照，还有中西方美学比较……都曾经是我的备选。
后来我还是选定了《希利尔讲世界史》这本书，两年的传统文化课堂，你一定知道李老师很重视人文领域的内容，而历史是人文的重中之重。
历史的学习其实有三个层次----知史、思史和用史。
知史是前提，我也在课上说过，鉴往知来嘛（百度释义：鉴：审察或引为教训；往：过去；来：未来。
根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。
）。
知史是一个获取信息的过程，听他人说，看书看资料，是两种获取信息最主要的途径。
孩子们，你们可以根据我提出的问题和要求，从书中获取信息，从而完成知史的过程。
接下来，在课堂上我们会去讨论一些问题，我们对于历史事件和人物的思考，便是思史的过程。
至于用史则是把对历史的思考用到自己的生活中去，这就是大家今后漫漫人生路的课题了。
《希利尔讲世界史》是本大部头的历史书，但它没有说教，美国教育家希利尔用极其生动形象的语言和有趣的故事情节讲述了第一次世界大战以前的许多世界大事和着名人物。
同时推荐本套书的另外两本《希利尔讲世界地理》《希利尔讲艺术史》。
10-11岁之间，正是大脑思维方式发生转变的关键阶段，愿此书能帮你长大，愿你在历史、地理、艺术、逻辑与想象之间综合发展。
下面我将提出一些问题，供大家阅读时思考导言：孩子们你知道嘛，限制思维的因素有很多，从导言来看，希利尔写本书的目的，其中就有打破限制这样的目的。
人最初的遇见很重要，推荐你阅读惠特曼的小诗《有一个孩子向前走去》有一个孩子向前走去惠特曼有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分，或者几年，或者连绵很多年。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》这本书是我最近读过的一本关于世界史的重要著作。
通过这本书，作者希利尔·希利尔(H. G. Wells)着眼于了解和解释世界历史的大背景和趋势，从而给读者提供了一个全面而深入的了解世界历史的机会。
首先，在读这本书的过程中，我被作者对历史事件的详尽描述和解读所震撼。
希利尔以一种通俗易懂的笔法，深入浅出地为读者呈现了世界历史的方方面面。
无论是远古文明的兴起与衰落，还是中世纪时期的封建制度和教会权力，或是现代国际关系和世界大战的爆发，作者都能以生动的语言和精彩的故事讲述，让读者仿佛亲身经历了历史的变迁。
其次，我认为这本书的一个重要亮点是作者对世界历史的整体把握。
希利尔通过对历史事件的串联和对大背景的分析，不仅展现了历史的多样性和复杂性，更揭示了历史中的规律和趋势。
作者认为，自人类社会的出现以来，人们始终在经历着无休止的战争、征服与统治的循环，同时也在经历着科技进步和人类文明的发展。
这种宏观的观察和归纳，使读者对历史有了更全面、更深入的认识，同时也拓宽了我的历史视野。
此外，我还对作者为了使读者更好地理解世界历史而使用了丰富的插图和地图印象深刻。
在书中，作者不仅通过插图展示了历史人物、重要事件和文化作品的形象，还通过地图将这些事件和作品的发生地点直观地展现给读者。
这种形象化的叙述方式，不仅使读者更容易理解和记忆历史的内容，还增加了读者的阅读体验。
最后，我认为这本书最大的价值在于它给我提供了对历史的思考和反思的机会。
通过读这本书，我对人类历史中的种种冲突、战争和矛盾有了更深刻的理解，也对人类文明的发展有了更加明确和深刻的认识。
同时，我也反思了人类是否能够从历史经验中吸取教训，避免重蹈覆辙。
希利尔用他对历史的观察和总结告诉我们，只有通过深入理解历史的规律和趋势，我们才能更好地面对挑战和解决问题。
总之，《希利尔讲世界史》是一本引人入胜的历史著作。
作者通过详尽的描述和解读，使读者对世界历史有了更全面、更深入的认识。
《希利尔讲世界史》读后感 希利尔讲世界史全文阅读
《希利尔讲世界史》读后感前言《希利尔讲世界史》是一本关于世界历史的权威著作，作者希利尔以其深入浅出的讲述方式，将世界历史的发展脉络娓娓道来。
这本书全面而详细地介绍了人类社会从古至今的演变，让读者对人类文明的起源、发展和变迁有了更加全面的了解。
通过阅读这本书，我不仅对世界历史有了更深入的认识，也对人类文明的发展有了一种新的思考。
第一章：世界史的起源在第一章中，希利尔开始探讨了文明的起源和人类社会的形成。
他讲述了人类从原始社会逐步进入农耕社会，从非写字时代进入写字时代的历史过程。
通过对古代文明的考古学研究和各种史料的分析，希利尔深入剖析了人类文明的起源和发展，使我对人类社会的起源和文明进程有了更清晰的认识。
第二章：古代东方文明第二章主要介绍了古代东方文明的兴起和发展。
希利尔以中国、印度、古埃及和美索不达米亚地区的文明为主线，详细讲述了这些文明的历史起源、政治制度、经济发展和文化成就。
我对中国古代文明有着浓厚的兴趣，通过阅读这一章节，我对中国古代文明的起源和发展有了更深入的了解。
第三章：古代希腊和罗马文明在第三章中，希利尔重点介绍了古希腊和古罗马两大西方文明的兴起和影响。
通过对希腊城邦制度、希腊哲学思想和罗马帝国的政治制度、军事发展的介绍，我对古希腊和古罗马的影响力有了更加全面的认识。
同时，书中对希腊罗马文明中的艺术、文学、科学也进行了深入的探讨，让我对这两个古代文明有了更深刻的了解。
第四章：中世纪的欧洲在第四章中，希利尔详细描述了中世纪欧洲的政治体制、社会结构和文化发展。
他深入剖析了封建制度和天主教会在中世纪欧洲的作用，揭示了欧洲社会的动荡和变迁。
通过阅读这一章节，我对中世纪欧洲的历史事件和相关文化有了更深入的了解，并且对现代欧洲的形成和变革有了更清晰的认识。
第五章：近代世界的崛起第五章主要讲述了近代世界的重大事件和变革。
从大航海时代的开始到工业革命的兴起，希利尔详细介绍了这一时期的历史背景、科技发展和社会变革。
希利尔讲世界史读后感_读后感作文
希利尔讲世界史读后感_读后感作文篇一：《希利尔讲世界史》读后感读完了《希利尔讲世界史》，我觉得，它是一本名副其实的好书！首先它的内容丰富多彩，问题奇特、知识点层出不穷，比如：美国的“国父”不是乔治。
华盛顿，而是俄国的彼得大帝，第一次世界大战是由于萨拉热窝时间而爆发的。
除此之外我还有许多问题：世界上哪个国家产生最早？苏格拉底是如何去世的？这些问题我一直在思考。
这本书中，令我最感兴趣的一篇是60页得“发明字母ABC的人”在读这篇文章之前，我一直认为字母是由英国人发明的，读完后，我才发现其实答案不是我想的那样，字母真正的发明者是腓尼基人。
根据希腊人的传说，我知道了制造字母的人是卡德摩斯。
虽然，这只是传言，但是“A、B、C”的确是腓尼基人发明的。
说到这，你应该也喜欢这本书了吧，我认为《希利尔讲世界史》这本是就是一本“百科全书”告诉了我许多丰富多彩的历史，让我受益匪浅！篇二：《希利尔讲世界史》读后感陶韬最近，我读了一本名叫《希利尔讲世界史》的书，它是由美国杰出的教育家希利尔花了五年时间写出的著作。
这本书主要讲述了古代到现代，世界的发展、历史以及不同国家的文化、贡献等内容，读后让我获益匪浅，它不仅让我对世界历史有了基本的认识和了解，还让我明白了许多道理。
其中，让我印象最深刻的是第21章《文明古国——中国》。
这章内容中讲到了我国的伟大智者——孔子，书中提到：孔子教导中国人什么是应该做的，什么是不应该做的，孔子在《论语》中教给人们一条金科玉律，“己所不欲，勿施于人”，而它和西方的《圣经》中所倡导的“己所欲，施于人”是一个道理。
我觉得这真是东西方观点不谋而和的巧合啊，这正是大家都认同的为人处世的道理，它让我懂得在和他人相处时要设身处地为别人想一想，要友善地考虑别人。
这章里面还讲了中国的汉字书法和一些伟大发明，如指南针、火药等，这些都是我们中国人民用勤劳、智慧创造出来的，它们被传播到世界各地，引起了人们极大的兴趣，为世界文化艺术和科技的进步作出了巨大的贡献，每当读到此处，我就感到身为中国人是多么自豪！这本书的内容和教诲让我终身难忘，希望大家都喜欢看这本书。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》是由曾任教授和美国国家地理杂志编辑兼出版人苏珊希利尔著作的经典历史书籍，本书立足历史趋势及时序，以客观中立的视角，以大量精炼的文字描绘出近代世界历史的发展模式。
《希利尔讲世界史》精心挑选的文字，令人彷佛置身历史几个具体的时代，一览这些历史洪流中的国家、社会、经济和政治之间的纠葛和联系；一览它们变化迭起、相互影响、互相渗透的过程。
尽管本书是以英文书面记载的，但作者为了便于非英语读者理解，引用了大量的中文故事和礼物，使故事更具生动性，同时也使读者更容易理解书中的历史背景，加深读者对古今历史的认知。
《希利尔讲世界史》还分析了近代世界历史的主要趋势及其影响，帮助我们理解当前时代的地位，探究文化、历史、宗教等各种问题，了解各个时期的人们如何看待世界，如何理解新兴文化、政治和宗教，从而发展出自己的文明观。
《希利尔讲世界史》对我来说是一部极具启发性的历史书，它把远古及现代的历史事件及人物都融入到一起，使人们更加深入地了解到了世界历史的发展变迁。
从中，可以领悟到世界在不断变化，人们也在不停地研究、思考，把新的发现和见解融入历史当中，但是，要把这种变化融入到历史的更深层次，以及把历史的客观性和主观性互相结合，仍需更多的学习、研究和思考。
《希利尔讲世界史》是一部优秀的历史研究著作，它以一种客观中立的视角，以一种大量精炼的文字，将近代世界历史的发展模式描
绘出来，帮助我们理解当前时代的地位，探究文化、历史、宗教等各种问题，了解各个时期的人们如何看待世界，从而更加深入地了解到了世界历史的发展变迁。
我坚信，这本书不仅可以帮助读者理解世界历史，还可以引领读者从一个全新的视角来观察和思考当今世界。
《希利尔讲世界史》介绍历史事件摘录
《希利尔讲世界史》介绍历史事件摘录
以下是《希利尔讲世界史》中的一些历史事件摘录：
1. 埃及法老时期：古埃及是世界上最早的文明之一，法老统治时期的埃及以其伟大的金字塔和壁画艺术闻名于世。
2. 古希腊与罗马：古希腊是人类历史上最重要的文化和思想中心之一，而罗马帝国则是欧洲历史上最大的帝国之一，两者对西方文化产生了深远影响。
3. 中世纪欧洲：中世纪是欧洲历史中一个重要的时期，这个时期包括了封建制度、十字军东征、黑死病的爆发等重大事件。
4. 文艺复兴：文艺复兴是欧洲历史上的重要阶段，这个时期重新研究古希腊和罗马文化，并带来了对艺术、文学和科学的巨大突破。
5. 大航海时代：大航海时代是欧洲航海探险的黄金时期，西班牙和葡萄牙等国家的探险家发现了新大陆，并建立了许多殖民地。
6. 法国大革命：法国大革命是欧洲历史上最重要的革命之一，标志着封建制度的结束，为现代政治体系奠定了基础。
7. 工业革命：工业革命是人类历史上最重要的变革之一，从18世纪末到19世
纪中期，英国率先实现了从手工业到机器工业的转变，从而引发了一系列经济、社会和科技的变革。
8. 第一次世界大战：第一次世界大战是20世纪最重要的冲突之一，战争导致了许多国家的巨大伤亡和破坏，以及欧洲秩序的重塑。
9. 第二次世界大战：第二次世界大战是世界历史上规模最大、影响最深远的一次战争。
战争导致了全球范围内的大规模杀戮和破坏，并最终导致了冷战的爆发。
10. 当代世界：自20世纪末以来，世界面临着全球化、经济发展、科技进步、民族冲突等一系列重大挑战和变革。
希利尔讲世界史800字读后感
希利尔的800字世界历史书评下面，我想和你分享希利尔的800字世界历史书评，希望能对你有所帮助！对《希利尔讲世界史》的评论今天，我读完了这本书《希利尔讲世界史》。
顾名思义，作者是美国的希利尔。
这本书从人类起源到第二次世界大战结束，一本厚厚的，共有90个故事。
我一拿到它，就被它深深吸引了。
这是一本非常适合我们阅读的书。
希勒就像一场表演。
他用幽默的语言和精美的插图把枯燥的历史变成有趣的历史故事集。
希勒擅长用我们的语气讲述这个故事。
在他精彩的叙述下，即使是成年人觉得无聊和难以记忆的历史也会变得生动有趣，让我们理解和热爱。
举几个例子:他经常在文章中使用颠倒的单词和字符，比如颠倒的“地动”，把单词写颠倒，让人感觉颠倒。
另一个例子是“我”.H.S.“五”，强迫你读这一章，直到你得到答案:“在特别签下文森特”，意思是“记住这一点，你会赢的”。
“看到这里，我发现希勒也和我们一样奇怪。
读完这本书后，我认为中国历史很难记住。
为什么中国人写的中国历史不能像《希利尔讲世界史》一样适合我们？我认为可能有以下原因。
首先，希勒毕业于哈佛大学，拥有渊博的知识和思想。
其次，希勒是美国著名小学卡尔维特学校的第一任校长。
他对儿童教育和心理学了解很多。
第三，希勒有一双聪明的眼睛，会觉得我们的课本很无聊。
我们需要一本最喜欢的历史书。
第四是希勒有很强的实践能力和意志力。
他不仅能自己写作，还能在繁忙的生活中坚持自己的目标，最终完成这本大家都称赞的好书。
然而，国内一些学者要么对儿童教育学和心理学一无所知。
或者一些儿童教育家和心理学家，但是历史知识还不够深刻。
国内那些知识渊博、了解儿童心理的人并不渴望为我们写书。
据说为我们写这样的书不会赚钱。
难怪中国没有专门为我们写的中国历史书。
看到这些问题，我开始渴望成为中国的山地人。
当然，这个中国的小山丘不是那么容易做到的。
第一步是提高他们的知识，第二步是保持他们的童心，第三步是渴望创造孩子们喜欢的书。
为了实现这个理想，我知道我还有很多工作要做。
希利尔讲世界史读后感
希利尔讲世界史读后感希利尔讲世界史读后感当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的希利尔讲世界史读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
希利尔讲世界史读后感1希利尔是美国一个小学的校长，他希望孩子们要接受历史教育，但又发现传统的历史书特别枯燥，孩子们很难理解，而且产生不了兴趣。
于是，希利尔就决定自己写一本给孩子们看的历史书，这就是这本书的来历。
花了好几天时间，我终于看完了《希利尔讲世界史》。
希利尔是美国一个小学的校长，他希望孩子们要接受历史教育，但又发现传统的历史书特别枯燥，孩子们很难理解，而且产生不了兴趣。
于是，希利尔就决定自己写一本给孩子们看的历史书。
这就是这本书的来历。
这本书讲述了从人类起源到第二次世界大战结束近六千年的历史，以幽默、生动的方式告诉我们这段漫长时间里发生的各种故事。
这本书很厚，有433页，37万字，但是我读起来一点也不感觉枯燥，而是津津有味，就像听一个有幽默感的老师坐在面前讲故事。
书里的插图很丰富，都是历史上留下来一些文物和名画的图片，增加了我对历史的了解。
特别是有一组希特勒演讲时的照片，他神态丰富，总是皱着眉，挥舞着拳头，让我看了很好笑。
读了这本书，我最大的感受是人类从古至今总是不停地在打仗，而且打得越来越激烈。
从普通的小战争到第二次世界大战，从长矛弓箭到飞机大炮甚至原子弹，伤亡的人也越来越多。
就算到现在，世界也不是和平的，还有一些国家在打仗。
战争很恐怖，也很愚蠢，我希望人类能心平气和地坐下来谈判，不要再打仗了。
希利尔讲世界史读后感2今年暑假，我读了《希利尔讲世界史》，这本书是美国教育家希利尔先生写的，它讲述了人类起源到第二次世界大战结束近六千年的世界历史。
作者用风趣幽默的语言，像与我聊天一般，把我带进了历史的漫漫长河中。
我在历史长河中看到了奥林匹斯山上的众神、古罗马的辉煌、亚历山大大帝的强大、耶稣的伟大、拿破仑的神奇、工业革命对世界的影响、世界大战的残酷。
希利尔趣讲世界史读后感1500字
希利尔趣讲世界史读后感1500字所有人都知道，历史中有大智慧。
所以，爸爸妈妈们都常给孩子讲历史人物和历史故事，正如许多给孩子看的历史读物一样，它们的讲述都不系统，也缺少基本的历史感，有的甚至就是另一种形式的道德说教。
希利尔通过精彩的历史故事，激发孩子对知识的渴望。
书中不仅将发生在这颗星球上的历史囊括殆尽，而且字里行间始终洋溢着一种崇敬之情，那就是——不论何种文化，它所经历的苦难和它所创造的辉煌，都值得钦佩尊敬。
希利尔趣讲世界史读后感和孩子们一起阅读是一次畅快的体验，看到孩子专注的阅读这本书，禁不住也被深深的吸引！希利尔是说故事的高手，把一部错综复杂的西方史娓娓道来，脉络清晰，甚至我在读《罗马帝国的陨落》和《哲学100问时》，都经不住会翻阅这本世界史里简洁的描述。
近一千年的西方史跌宕起伏，激进昂扬，西方也是在这一千年的时间里从自卑走向了自信！当哥特人的马蹄踏平罗马之时，当奥斯曼的大炮洞开了君士坦丁堡的城墙，西方似乎从毫无知觉的状态一下子舒展开了四肢，触角从基督教世界向四周竭力延伸，从对穆斯林的恐怖中逐渐找回了自信。
一个人从自卑到自信至少需要十年，一个家族从自卑到自信至少需要一百年；一个民族从自卑到自信或许至少需要1000年。
广东新会的崖山成了中国人梦魇，十万人投海，北人、南人成了劣等民，一个90年将一个族群的自信摧毁了，1279年，还有一百多年即将千年。
哥特人阿拉里克，匈人阿拉提让整个罗马处于极度动荡，最后在两大势力的冲击下毁于一旦。
罗马结束了，哥特人的王国兴起了，高卢人、盎格鲁－萨克逊人的王国建立起来了。
如今的美国似乎正在努力重现希腊与罗马的荣光，肩负着复兴、延续欧洲文明史的重任。
在鸦片战争之前，东西方似乎是两条平行线，到如今东西方却成了越来越纠缠错综的关系，但文明之间的敌视却从来没有消融。
西方为了世界市场与中国合作，而中国需要先进的科技而需要睁眼看世界。
东西方从来都是在两条平行线上对人类的文明做出了贡献，二者相映成辉。
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本套书籍除了《希利尔讲世界 史》外，还有两本同样精彩。
《希利尔讲世界地理》 《希利尔讲艺术史》
再见——
谢谢观看
给大家介绍一本历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史事件缩写。
——《希利尔讲世界史》
希利尔编年史的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让我们了解时代全貌、 认识历史全景。希利尔的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。读过此书，孩子们心中便有了一幅历史地图，一架 时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，我们会对世界历史有一个切近明晰的了解。
搞事情好 多搞事情 搞好事情
递铺三小六年级一班 康雅然
书籍是人类进步的阶梯
苏秦读书
战国时，著名说客苏秦少年时虽家徒四壁，但他还要 坚持读书。他家没有藏书，他就把别人家中的藏书借来抄 一遍再认真地读。他太爱看书了，经常夜以继日地看，忘 了吃饭和睡觉。为了防止看书久了会睡着，他就在书桌旁 边放了一把铁锥，把自己的头发绑在屋梁上，一旦打盹， 就拿铁锥猛刺大腿一下，惊醒后，又接着读书。正是因为 苏秦坚忍不拔的学习精神，使他成为历史上最有尔（V.M.Hillyer），美国杰出教育家，毕 生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。 出生于马萨诸塞州韦茅斯。哈佛大学本科毕业后， 在纽约的布朗宁学校教了两年书，随后迁往巴尔 的摩，成为卡尔沃特学校的任校长。希利尔创建 的小学函授教育体系，即“卡尔沃特学校体
片段欣赏
我的读书感受
60 历史上长的战争 61 印刷术和——新旧世界的交替 31 找茬打仗 62 一个发现“新”大陆的水手 32 “靴子”的反击和践踏 63 寻宝的人 33 世界的新霸主 64 迷人的土地：寻金和探险 34 罗马人中高贵的一位 65 东非的海岸线 35 被奉为神灵的皇帝 66 文艺复兴时代 36 “天国、权力、荣耀，全是你的” 67 基督教内部之争 37 血和雷 68 伊丽莎白女王 38 好皇帝和他的坏儿子 69 伊丽莎白时代 39 I_H_ _S_ _ _V_ _ _ _ 70 姓名的含义 40 野蛮的侵略者 71 丢了脑袋的国王 41 当野蛮人遭遇世界霸主 72 红帽子和红高跟鞋 42 新的地方和新的英雄 73 一个自力更生的人 43 什么是善 74 逃跑的王子 44 非洲的基督教王国 75 美国摆脱了英王 45 和早期伊斯兰教 76 天翻地覆 46 阿拉伯的天下 77 小巨人拿破仑 47 两个帝国和两个皇帝 78 拉丁美洲和加勒比群岛 48 英国人的启蒙时代 79 从山林之神的牧笛到留声机 49 世界的末日和尽头 80 1854年～1865年的旧报纸 50 真正的城堡 81 三个新国家和三张新邮票 51 骑士和骑士时代 82 屡现奇迹的时代 52 海盗的孙子了不起 83 不一样的革命——工业革命 53 一次的历险 84 世界大战 54 画连线——三个国王成一行 85 短暂的二十年 55 西非的三个王国 86 现代的“野蛮人” 56 石头和玻璃做的《**》 87 向者开战 57 没人喜欢的约翰 88 世界上掀起了新风潮 58很会讲故事的人 89 一个新的世界“大国” 59魔针和魔法药粉——指南针 90 昨天、今天和明天
1 万物的起源 2 穴居的人们 3 火！火！火！ 4 在飞机上向下看 5 真正的历史从这里开始 6 埃及人的谜题 7 造坟墓的人 8 没有钱的富裕之地 9 寻觅家园的犹太人 10 奥林匹斯山上的众神 11 特洛伊战争 12 犹太人的王 13 发明字母ABC 的人 14 坚硬如铁的斯巴达人 15 奥林匹克的桂冠 16 罗马城的罪恶开端 17 长着螺旋卷发的国王们 18 奇迹与邪恶之城 19 宴会上的突袭 20 世界的另一边：印度 21 中国人自己的世界 22 雅典的穷人和富人 23 赶走国王的罗马人 24 希腊对波斯 25 战争狂 26 以一挡千 27 黄金时代 28 当希腊人遇上希腊人 29 智者和愚人 30一位少年国王