人教版八年级地理下册《祖国的首都——北京》精品课件(19张)

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人教版八年级地理下册《祖国的首都 ——北 京》精 品课件( 19张) 人教版八年级地理下册《祖国的首都 ——北 京》精 品课件( 19张)

1.过 去 , 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ,将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ,作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看,这 一完成 并不说 明创作 已经终 结,它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落, 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
袭使冬季不致过分严

寒,面朝大海,可接
季 东
受夏季风的滋润使气

候不致过于干燥;同

时雨热同期,利于农
业生产。
本课思路
一、北京成为首都的主要理由
1.地理位置 2.自然条件
二、北京作为首都的城市职能 (阅读课本P33-P35)
1.我国的政治中心
全国人民代表大会

国家主席

最 高
国务院


中央军事委员会
纬度位置与海陆位置
北京的地理位置
探究一小结:
地理位置:从纬度位置来看,北 京(40°N)属于北温带;从海陆位 置看,北京位于华北平原的西北角, 北侧过燕山连通内蒙古高原,西侧过 太行山连通黄土高原,东南方向面朝 渤海。
优越的自然条件
探究二:地形与河流(课 本P35图6.44)
分析北京在地形地势 与河流方面有哪些优 越条件?
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苹果公司(中国总部——北京)
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集思广益
杰克是一个来自美国的朋友,想 来北京旅游,结合本节内容,请 你帮助他设计一条旅游路线?

6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ,但个 体毕竟 是与群 体相通 的,所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格,艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ,并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的,正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。

7.汉字的起始是象形的,书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ,使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ,先习 画鸟飞 之形, 从中吸 取对生 命形象 的构思 ,使“子”字有着 鸟飞形 象的暗 示,成 为一个 表现生 命的单 位。
文 化
全市共有52所高等学校和117个科研机构培养研究生


各类博物馆100多个,全国最多
体育馆全国最多
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优越的自然条件
探究二小结:地形与河流
北京位于华北平原西北角,地势由西 北向东南倾斜,区内有永定河、潮白河、 京杭大运河等河流以及一些湖泊,地形平坦, 水源充足,利于城市建设。
优越的自然条件

Baidu Nhomakorabea
探究三:气候特点(从
季 西
地势对季风影响角度)
北 风
小结:北京属于温带
季风气候,背靠群山,
可以阻挡冬季风的侵
祖国的首都──北京 (第1课时)
本课目标
1.运用地图和资料说出北京作为中国的首都在 地理位置和自然环境等方面存在的优势。 2.运用资料说出北京的城市职能。
畅所欲言
1、说说你知道的北京代表性事 物? 2、我国的首都为什么定在了北 京?
我要大胆开口讲!
北京的地理位置
探究一:读下面两幅图,描述北京的地理位置。

2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ,只有 通过阅 读,它 才转化 为现实 的存在 ,因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ,也就 是说, 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。

3.接 受 者 作 为 主体 ,他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”, 即理解 前的心 理文化 结构, 这种结 构影响 着理解 。理解 不可能 是文本 意义的 重现, 而只能 是文本 与“前 理解”的 统一。

4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系: 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向,让 理解朝 它的本 义靠拢 ;另一 方面, 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ,接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品,于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
• 2、众多高等院校、国家大剧院、国家图 书馆都集中在北京,说明了北京( )城 市职能;
• 3、十三届全国人大三次会议于2020年5月 22日在北京召开,全国政协十三届三次会 议于2020年5月21日在北京召开,说明北 京是我国的( )中心;
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5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史,它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ,都只 能是过 去的, 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时,我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活,体 验古人 的思想 感情, 但我们 毕竟是 现代人 ,只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
国 际 交 往 中 心
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3.我国的国际交往中心
北京与72个国家的124个首都和大城市有友 好往来关系 外国驻华大使馆137个 国际组织和地区代表机构17个 外国新闻机构190个 国外驻京代表机构已超过7000家 全球500强,有185家来京投资 在读的外国留学生29452人

8.书法家要想使字表现生命,就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说:“书者, 如也。”书的任 务是如 ,写出 来的字 要“如”我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
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知识梳理
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随堂检测
• 1、北京地处( )平原,位于五带中的 ( ),气候类型为( ),自然条件优 越。


最高人民法院
最高人民检察院
我国最高政权机关在北京的分




最高人民

检察院


中央军事委员会
中 故宫




广
人民大会堂


在 地
最高人民 法院
全全国人民代表大会
2.我国的文化中心
影剧院、音乐厅、戏楼等文化机构最多
全 国
高截至等20院14校年11月2,0北多京所市,共全有国普最通高多等院校89所
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