《星云大师舍得》读书笔记
星云大师舍得读后感
星云大师舍得读后感•相关推荐星云大师舍得读后感在《舍得》中，星云大师继续释发学识精义，对大众人生拓展、学业、事业、生活及修养心性诸方面进行分析和指导，启发人在成长成功的过程中把握住自己，沿着精进的方向完善自我，以和谐社会。
以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！星云大师舍得读后感1有舍才有得，我们每个人在生活和工作中有时会带上自己的情绪。
我们常常讲在工作，我们是教师，要面对学生的。
我们应该尽量控制情绪。
书中赞同的观点：星云大师在每次发表自己的观点时总会先讲一个很让人入耳的小故事，而我都很喜欢这个故事，它短，又恨有哲理。
他说了一个脾气很坏的男孩子，他的父亲给他一袋钉子，让他在想发脾气的时候，让他在墙上钉钉子，孩子慢慢的就开始控制自己的脾气了。
确实是的。
情绪不好，会产生很多的问题。
小的会经常在工作或生活中发脾气。
大的会产生很多的社会问题。
与现实的联系：我们在工作中和生活中总有碰到不如意的的时候，难道这时我们就发一大通的牢骚，对自己生气。
我们应该控制自己的情绪，我们要对自己的行为进行反省，不要动不动就责怪别人，要想想是不是自己做错了。
在很多事情上进行换位思考，站在别人的立场上，我们可能就会不会乱发脾气了。
对自己也不好，时间久了，自己的身体会受不了，生理上也可能产生一些疾病。
重构：其实我们无论是社会的frechman还是经验人，我们还是会碰到很多困难，很多挫折。
我们能不能跨过这个还有这堆困难，我们还是在困难面前哭泣呢。
在我们工作中，真的会碰到很多问题。
碰到问题的时候。
我们就发脾气对解决问题是没有益处的。
我们要明事理，我们可以找自己的朋友，自己的闺蜜进行倾述。
我们要自己要坚强。
星云大师舍得读后感2炎炎夏日，想出去玩的想法甚少。
这样也好，可以让自己在家很好的沉静，多看些书，丰富自己的内心。
看了星云大师的《舍得》，虽然说未曾看完，但是看完他在《办公室里的春秋》里写到的“服务的伟大”，真的很有感触。
服务的伟大后面的佛光菜根谭中写到：“个人的能力要为团体服务，团体健全，个人才有出路；个人的喜好要对大众有益，大众欢喜，个人才有快乐”我自己觉得他说的很有道理，是啊，人生活在一个社会中，永远都是社会的一份子，所以要有服务意识。
《舍得》读后感（通用6篇）
《舍得》读后感（通用6篇）《舍得》读后感1有舍才有得，我们每个人在生活和工作中有时会带上自己的情绪。
我们常常讲在工作，我们是教师，要面对学生的。
我们应该尽量控制情绪。
书中赞同的观点：星云大师在每次发表自己的观点时总会先讲一个很让人入耳的小故事，而我都很喜欢这个故事，它短，又恨有哲理。
他说了一个脾气很坏的男孩子，他的父亲给他一袋钉子，让他在想发脾气的时候，让他在墙上钉钉子，孩子慢慢的就开始控制自己的脾气了。
确实是的。
情绪不好，会产生很多的问题。
小的会经常在工作或生活中发脾气。
大的会产生很多的社会问题。
与现实的联系：我们在工作中和生活中总有碰到不如意的的时候，难道这时我们就发一大通的牢骚，对自己生气。
我们应该控制自己的情绪，我们要对自己的行为进行反省，不要动不动就责怪别人，要想想是不是自己做错了。
在很多事情上进行换位思考，站在别人的立场上，我们可能就会不会乱发脾气了。
对自己也不好，时间久了，自己的身体会受不了，生理上也可能产生一些疾病。
重构：其实我们无论是社会的frechman还是经验人，我们还是会碰到很多困难，很多挫折。
我们能不能跨过这个还有这堆困难，我们还是在困难面前哭泣呢。
在我们工作中，真的会碰到很多问题。
碰到问题的时候。
我们就发脾气对解决问题是没有益处的。
我们要明事理，我们可以找自己的朋友，自己的闺蜜进行倾述。
我们要自己要坚强。
《舍得》读后感2最近读了一本书《舍得》，主要讲了舍得在社会中必不可少的位置以及舍于得两者之间微妙的关系。
我从中明白了很多的道理：人生在世，有许多东西是不愿意舍弃的，但，既有舍，也有得，有精神上的，有情分上的。
在一些事情面前，如果不舍弃那就会变成一种负担。
是你的就是你的，不是你的巧取豪夺也没有用。
记得看过这样一个故事：一个富翁背着一个大带子，里面装满了金子，这位富翁准备过河，正巧，船遇到了风浪，翻了船，船夫劝他把金子丢掉，自己游到对岸，可他仍然背着，不肯丢下，最终丢掉了自己的生命！我想，这个富翁一定是一个守财奴，他不懂得舍得之道。
《舍得》书籍读后感范文(5篇)
《舍得》书籍读后感范文（精选5篇）《舍得》书籍读后感范文（精选5篇）当认真看完一本名著后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是的《舍得》书籍读后感范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
说到《舍得》这本书，已经看得差不多了。
说实话，本以为这本书是一个大和尚写出的必然是佛经礼仪之流，颇具一些高深崇高之类的哲理，与吾等生活无关痛痒，看完后才顿悟：里面的很多道理都贴乎生活，值得细细品味。
记得星云大师在《舍得》的开篇曾经写到了成功人的愿景：有钱当念无钱日，得意休轻失意人。
为道了无寒暑变，利生岂畏路途艰。
匆匆人生几十年，如宇宙浩瀚中的微小的过客，来去匆匆，秋去春来的过客人生，还是留下匆匆以外的一些纪念，所以，以什么态度来面对生活是很有必要思考的。
舍与得，就如冰与火，阴与阳一样，从来都是天生矛盾对立的因素，记得书里有个小故事我一直记忆犹新，大致内容是，有一个守财奴家乡发大水，的村民因为没什么东西可以带，顺利的获救，守财奴带满了金银珠宝，奋力的挣扎并向远处的小船呼救，船上的人大喊叫他把金银珠宝扔了好让他暂时不沉下去，守财奴不舍得，结果可想而知。
与所有的寓言故事一样，最后佛曰：舍得舍得，有舍才有得。
看来此佛还挺白话的。
所以，舍得是一种处世哲学，也是一种生活方式。
不求事事完美应有所取舍。
而作为一个教师，我认为在工作生活中有很多东西也值得我们思考，应该经常性的问自己“老师，你舍得了么？”首先，我认为教师应该“舍得”“蹲下去”，以往以来，教师总是给学生一种高高在上的形象，形成了对于学生来说的天然优势，这样就拉开了教师与学生之间的间隔，当然，身体“蹲下去”只是一种形式，最主要的是我们需要把“心”“蹲下去”，这样将心比心的和学生出于同一位面，放下架子，学会倾听学生的心声，鼓励学生提出自己的想法给他们一个自由的学习探索环境。
其次，我认为教师应该“舍得”“站别上去”教师在正常的授课过程后，应该勇敢的“站别上去”让学生自己来发挥，放手的让学生自己研究，自己站上讲台。
2023年《舍得》读后感
2023年《舍得》读后感2023年《舍得》读后感篇1最近一段时间，对《舍得：星云大师的人生经营课》进行拜读，尤其是对其中的职场篇，拜读后觉得其中非常有哲理，在工作中有很好的引导辅助作用。
舍，于人是慈悲。
于己是精进；以舍为得，无处不春风。
作为一名职场人员，要有愿景。
书中以爱因斯坦举例，如果想在某领域有闪光的足迹、杰出的贡献，在新的领域、开拓自己新的思维，才可以突破现有成就，作出更大贡献。
而作为公司一名销售人员，也应该注重“新”字，开拓新市场，寻找新方法，坚持下去可以得到想要的结果。
不过，不论工作还是生活中，难免会遇到失败，这是让人十分烦恼的事情。
那么为什么会失败呢？在《舍得》中指出失败的原因主要有以下五方面：没有全盘计划、没有缜密思考、没有丰富经验、没有众议基础和没有领导中心。
因而在工作中，要时刻注重这五方面，多询问、多思考，让失败远离。
《舍得》书中道出了“买卖的真经”，要与客户建立起良好关系。
如何与客户朋友建立良好关系，主要有以下六点：公平交易、货真价实、童叟无欺、银货两讫、让人受惠和皆大欢喜。
对于公司来说，在追寻利益最大化同时，也要站在客户方面考虑，体谅他人的不容易，这就是“舍”；在交易完成后，要让客户有“受利”的感觉，彼此信赖，要将小客户变为大客户，开发出客户的最大潜能，从而获“得”。
《舍得》格局和破格有深入的见解：做人的`格局要正直、心量的格局要宽宏、事业的格局要深远、思想的格局要广阔。
世间万物都有一定的格局，不过有时候格局也不是一成不变的，例如:人才要破格录用、僵局要破格打开、过失要破格原谅等，其实就是要“舍”一些事物，“得”其他事物。
舍得是一门学习，在今后生活、工作要，要深入领悟“舍得”的奥妙，让自己成长。
2023年《舍得》读后感篇2看了星云大师著作《舍得》，谈一点自己的体会。
一认同的观点：舍，看起来是给人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美；给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。
《星云大师舍得》读书笔记
《星云大师舍得》读书笔记《星云大师舍得》是一本励志类的读书，作者星云大师是一位知名的佛教大师，以其朴实、平实的佛法解说受到了广大读者的喜爱。
这本书主要以星云大师的亲身经历为主线，讲述了他舍弃物质财富，追求内心真正的安宁与快乐的故事。
首先，书中通过星云大师的成长经历让我对他有了更多的了解。
星云大师在书中提到，他出生在一个贫困的农民家庭，家庭生活艰辛，但他从小就对人类的苦难及其解脱心怀慈悲。
在他年少时，他遇到了一位有缘人，传授了他一些佛法知识，从此，他开始了自己的修行之路。
在阅读过程中，我被星云大师舍弃物质财富的决定深深感动。
星云大师本可以凭借自己过硬的智慧和知识获得巨大的物质财富，但他却毅然决然地选择了舍弃，选择了一种更加简朴的生活方式。
他深信，物质的追逐只会让人们变得贪婪和无止境的追求，而真正的快乐和内心的安宁却不能从物质中获得。
他选择了放弃物质追求的束缚，选择了放下纷纷扰扰的欲望，追求着内心真正的平静与快乐。
通过星云大师的故事，我受到了启发。
在当今社会，人们往往太过追求物质的满足，为了追求更多的物质享受而不断劳累，殚精竭虑。
但是事实上，物质的满足并不能给我们带来真正的快乐和满足感。
星云大师的故事让我明白，物质只是我们生活的一部分，而更重要的是我们内心的平静和快乐。
只有放下物质贪欲，追求内心的觉醒与解脱，我们才会真正找到属于自己的快乐与安宁。
此外，星云大师还通过其修行的经验和智慧给读者们提供了一些建议。
他指出，人生的真正价值不在于物质的攀比和追求，而在于对他人的关爱和心灵的升华。
他告诫我们要时刻保持清醒的头脑，不要轻易相信外界的诱惑，要真正相信自己的内心，相信自己的修行之路。
总结来说，《星云大师舍得》这本书让我重新审视了自己追求物质的态度，让我意识到真正的快乐和内心的安宁并不来自于物质的追求，而是来自于对他人的关怀和自己内心的觉醒。
星云大师的舍弃和追求让我深受启发，打开了我心灵的一扇窗户。
通过阅读《星云大师舍得》，我不仅了解了星云大师的成长经历和修行历程，更重要的是，我受到了启迪，明白了舍弃物质追求的重要性。
《星云大师舍得》读书笔记(精选多篇)
《星云大师舍得》读书笔记(精选多篇)1、认同的观点：看了星云大师的养心篇文章，觉得我们平常讲的修行，就是要慢慢增加自己的力量，能说的到，就一定要做得到。
修行应该从生活里确实来修，做事应该勤劳负责，求全求成，做人老实正直，求真求圆，但凡交往，需要情真意切，但凡接物，需要至诚恳切。
做人不能尖酸刻薄、无信无义，无道无德，能说到做到，培养自己的力量，慢慢就可以心能转境，自然就能发挥力量。
2、与实际的联系：作为职业高中教师，面对的学生相对来说思想比拟不成熟，有时候会不理智，这就需要我们教师通过自己的修行来解决这些问题。
例如，在批评学生的过程中，学生有时候会有抵触情绪，会不理解老师，或者学校的处分，这时对于来说，如果没有一定的修行，也许会发生师生之间的不和谐。
因此我们教师需要对学生进行耐心教育，要至诚恳切，不应该用尖酸的言语来刺激学生，而是应该用自己的一颗真心来感动学生，让学生明白自己的问题，既锻炼自己的修行，也提高学生的思想意识，可谓一举二得。
3、思考重构为了能够不断锻炼自己的修行，我以后需要在生活中不断积累经验。
在师生的处理关系上，不断加强自己的做事效果，要让学生感受到教师的老实和真心，和学生的交往上，让学生能够感受到我的有信有义，在培养学生的能力，让学生能够感受到自己的力量，为将来的成才打下坚实的基础。
当然在我同事的交往过程中，难免会出现一些不必要的矛盾，但是通过自己的不断积累修行，我想这些都不是问题，只要在生活中我们能够说到做到，老实正直，我想我的修行应该会到达一定的高度。
舍得，有舍有得，敢舍敢得，不舍不得，小舍小得，大舍大得，以舍为得，星云大师《舍得》读后感。
如何得所能得，舍所能舍，得所当得，舍所当舍，得所必得，舍所必舍，不但需要一种认识、一种清醒和一种能力，更需要一股勇气、一份执着和一定的魄力。
该舍就舍，该得就得，学会放宽心，放开自己，读懂自己。
舍得是一种人生智慧和态度,既是一种处世的哲学，也是一种做人做事的艺术。
学生星云大师舍得读书笔记八篇
学生星云大师舍得读书笔记八篇学生星云大师舍得读书笔记八篇【一】渔人在捕鱼，一只茑鸟飞下，叼走了一条鱼。
有无数只乌鸦看见了鱼，便聒噪着追逐茑乌。
茑鸟不论飞东飞西，满天的乌鸦都是紧追不舍，茑鸟无处可逃，疲累地飞行，心神涣散时鱼就从嘴里掉下来了。
那群乌鸦朝着鱼落下的地方继续追逐。
茑鸟如释重负，栖息在树枝上，心想：我背负这条鱼，让我恐惧烦恼；现在没有了这条鱼，反而内心平静，没有忧愁。
如果情爱是束缚，你能舍去情爱，不就得到自在了吗?如果骄慢是烦恼，你能舍去骄慢，不就能得到清凉了吗?如果妄想是虚妄，你能舍去妄想，不就能得到真实了吗?如果挂碍是痛苦，你能舍去挂碍，不就能得到轻松了吗?所以能舍什么，就能得什么，这是必然道理。
舍得，以“舍”为“得”！这其中的因、缘、果之关系，如果我们不能了然，就不容易明白“以舍为得”的妙用。
在田地里，没有播种（舍），哪里有收成（得）?对于亲戚朋友，你不先跟他们往来，平时没有送礼致意，怎么能获得他们的回礼相赠呢?舍，看起来是给人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美；给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。
舍和得的关系，就如因和果，因果是相关的，舍与得也是互动的。
能够舍的人，一定是拥有富者的心胸；如果他的内心没有感恩、结缘的性格，他怎么肯舍给人，怎么能让人有所得呢?他的内心充满欢喜，他才能把欢喜给你；他的内心蕴藏着无限的慈悲，他才能把慈悲给你。
自己有财，才能舍财；自己有道，才能舍道。
有的人心中只有贪嗔愚痴，他给人的当然也是贪嗔愚痴。
所以我们劝人不要把烦恼、愁闷传染给别人，因为舍什么就会得什么，这是必然的因果。
有一个民间故事：父亲乐善好施，经常给人，他反而家财万贯。
而他的儿子却性情贪吝。
等到父亲去世，儿子掌权，千方百计搜刮别人的财富，最后天灾人祸，家遭不幸，一无所有了。
父子二人，一给一受，其结果得失有天壤之别，所以“以舍为得”，诚信然也！舍，在佛教里就是布施的意思。
布施，就如尼拘陀树，种一收十，种十收百，种百可以结果千千万万。
《舍得》读后感
《舍得》读后感《舍得》读后感《舍得》读后感1一、认同的观点1、舍和得到关系，就如因和果，因果是相关的，舍与得也是互动的。
能够舍得人，一定是拥有富有的心胸；如果他的内心没有感恩、结缘的性格，他怎么肯舍给人，怎么能让人有所得呢？他的内心充满欢喜，他才能把欢喜给你；他的内心蕴藏着无限的慈悲，他才能把慈悲给你。
自己有财，才能舍财；自己有道，才能舍道。
2、实生活是残酷的，为了生存，人们不得不做自己不愿意做的事情，且似乎已经习惯了在忍耐中生活。
拿出你的魄力，做你想做的事情，实现心灵的自由。
如果生活缺乏勇气和魄力，那你永远处于环境和他人的摆布之下。
选择自己喜欢的工作，需要你的勇气和魄力。
二、联系实际在舍与得之间也有个度。
你不能因为书中说“大舍大得”就欲大得而大舍。
盲目的舍，只会打破了舍与得的天平，得不偿失，大舍反而不得。
舍得，是一种精神上的超脱。
懂得或者说善于舍得的人，在舍得基础上能做到无欲无求的人，才算是真正迈入了舍得的境界。
“做你想做的事，说你想说的话。
”冲破世俗的罗网，冲破内心的矛盾，真实地做一次选择。
拿出你的魄力，做自己想做的事情，这也是人生一大快事。
三、重构快乐要得到，人活着如果连快乐都得不到，那么还有什么意思呢，即使有再多的钱财，事业有再多的辉煌，缺乏了快乐，如同一口枯井，失去了生命，毫无意义。
“生活好比一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。
”这就是英国作家萨克雷寻找快乐的方法和秘诀。
做个乐观的人，用快乐去生活。
《舍得》读后感2看了星云大师著作《舍得》，谈一点自己的体会。
一认同的观点：舍，看起来是给人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美；给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。
二联系实际：舍与得，是相通的，没有舍就没有得，有舍就有得，舍与得就看我们自己怎么正确对待了。
有时候我们对自己的缺点非常善于舍，比如遇到不顺，自己心情烦躁，就把坏情绪传染给别人，这样的一个肯定的结果，别人也不会向你展示友好，假设你今天觉得心情很差，你带着情绪进课堂，然后看学生也会不顺眼，学生不认真学习的一个小动作，如果是平时，你可能会温和提醒和教育，但是你情绪差，采取对学生大骂一通的方式，学生的心里会怎么想呢，对你这样的方式他肯定是不会接受，肯定不会改。
星云大师《舍得》读后感
星云大师《舍得》读后感篇一：舍得读后感《舍得》星云大师著“舍，于人是慈悲，于己得精进，以舍为得，无处不春风。
”在出去旅游时，无意之间拜读了这本星云大师的著作《舍得》，在大师的指导下，我得到了一丝的蔚然，以前心中诸多的烦心事渐渐得到了释怀，内心的怨气逐步消散，整个人开朗了许多。
或许，读了这本书，不会给自己带来多少成绩的进步，但我觉着能给自己带来心灵上的净化，人格的提升，正如书中人生之所以苦恼-有的是对苦乐太计较，被苦乐所牵制；有的是对荣辱太计较，被荣辱所牵制；有的是对得失太计较，被得失所牵制。
在现在的社会中，功利的心理充斥着社会，许许多多的人们陷身其中，难以自拔，最后却变成了曾经自己最讨厌的样子，难以体会那白云飘飘，和风吹拂的恬静生活，终日在世俗的忙忙碌碌，最后却丢失了自己的纯碎的内心，变得冷漠颓然。
书中说，人生有五味，一曰童年的美味，二曰青年的甘味，三曰中年的苦味，四曰老年的涩味，五曰修行的禅味。
现在的我们，正品尝着人生中的甘味，这好似人生中最美的味道，我们应当要有心外的知识，也要有内心的体验；有接受的人生，也要有感恩的人生；有自我的个性，又要有随众的个性；有前面的世界，也要有后面的世界。
生活在艰难时，我们要面对它；生活在幸苦时，我们要体验它；生活在清闲时，我们要它；生活在满足时，我们要享受它。
书中曾谈到“人以理想立世，今日青年大都缺少理想，却反报复；因为无愿、无热、无心、无志，故而在工作上便会有无力感，这都是因为没有理想之故。
”所以当我看到这句话时，忽然间明白了什么，在如今青春的年纪，我们的确不可以荒废，让它得过且过，而应当寻找自己的理想，有了理想，生命才有热光；有了理想，前途才有希望；有了理想，生命自然会有意义；有了理想，人生自然会有希望。
理想使我们的生活充满乐观；有了理想，我们就能拥有一个自我的世界。
世界等待着年轻的我们去创造未来和希望，每一个人都有自己的价值，我们应当利用自己的所有努力去学习自己所感兴趣的事，无论现在所学专业如何，我们都应当努力去学习，人生不竭的动力就是对于未来的憧憬，这才是我们存在的意义。
《舍得》读后感精选3篇
《舍得》读后感精选3篇导语：《舍得》是星云大师的著作，在他的讲述里，我宛如看到了他一生行走于世间的身影，也耐心地体味到他行为背后的那颗心，不禁为之深深感佩。
以下是小编整理的《舍得》读后感精选3篇，欢迎阅读参考。
《舍得》读后感最近读了一本书《舍得》，主要讲了舍得在社会中必不可少的位置以及舍于得两者之间微妙的关系。
我从中明白了很多的道理：人生在世，有许多东西是不愿意舍弃的，但，既有舍，也有得，有精神上的，有情分上的......在一些事情面前，如果不舍弃那就会变成一种负担。
是你的就是你的，不是你的巧取豪夺也没有用。
记得看过这样一个故事：一个富翁背着一个大带子，里面装满了金子，这位富翁准备过河，正巧，船遇到了风浪，翻了船，船夫劝他把金子丢掉，自己游到对岸，可他仍然背着，不肯丢下，最终丢掉了自己的生命!我想，这个富翁一定是一个守财奴，他不懂得舍得之道。
但是，如果单单只是明白了舍得的含义，而不亲自去体验舍得，那么，自己的人生就还是像汪洋里的一叶小舟,飘泊不定，没有目标。
舍得既是一种处世之道，又是一种做人的艺术!舍于得就像水于火，天于地，阴于阳，相生相克，而又相互辅助，他们存在于天地之间，存在于人的心中，你若真正体会到里舍得的真谛，就一定可以昂首阔步，走向成功。
就像美国的比尔盖茨一样，他毅然放弃了自己的学业，选择从商，最终变成一位赫赫有名的美国首富。
墨子说：“贫穷的时候显示出清廉，再有钱的人也是一日三餐，夜眠一床。
当一个乞讨的穷人把自己乞讨来的饭让给穷人的那一刻，他就是富人，正因为贫穷，他的布施才更有意义，因为这体现了他博大的胸襟。
我们不应当奢望拥有一切，特别是在物质方面，舍得才意味这拥有更多的财富!《舍得》读后感最近刚看完星云大师的《舍得》，细细品味之余，感慨良多。
星云大师的人生从江苏扬州起步，12岁出家，22岁前往台湾布法，之后再创建佛光山，以弘扬"人间佛教"为宗风，树立"以文化弘扬佛法，以教育培养人才，以慈善福利社会，以共修净化人心"宗旨，致力推动佛教教育、文化、慈善、弘法事业，并融古汇今，手拟规章制度，将佛教带往现代化的新里程碑。
星云大师舍得读后感
星云大师舍得读后感星云大师舍得读后感1看了星云大师著作《舍得》，谈一点自己的体会。
一认同的观点：舍，看起来是给人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美；给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。
二联系实际：舍与得，是相通的，没有舍就没有得，有舍就有得，舍与得就看我们自己怎么正确对待了。
有时候我们对自己的缺点非常善于舍，比如遇到不顺，自己心情烦躁，就把坏情绪传染给别人，这样的一个肯定的结果，别人也不会向你展示友好，假设你今天觉得心情很差，你带着情绪进课堂，然后看学生也会不顺眼，学生不认真学习的一个小动作，如果是平时，你可能会温和提醒和教育，但是你情绪差，采取对学生大骂一通的方式，学生的心里会怎么想呢，对你这样的方式他肯定是不会接受，肯定不会改。
心里也会产生怨恨。
不仅一堂课的质量受到了影响。
而且影响了你在学生心目中的形象。
可能还更多。
你舍坏，出坏的结果。
但如果能及时刹车，就可以避免。
我们要善于舍自己的优点，你真心的赞美别人，别人会骂你吗，肯定不会。
他心里会很开心，然后对你也会很友好，一个善意的微笑，一个亲切的招呼，但很多时候我们都不愿意给别人。
这必然会影响你的人际关系，我们每一个人都不是孤立的存在于这个世界上，可见人际关系的重要。
舍就是得，舍该舍，得该得。
三反思与重构：1、对于自己的的缺点要不断的去改正，不要生别人的气，如果很难做到，就及时排泄掉，可以向好友述说，也可以运动等或心理咨询等。
不要让坏的情绪影响我们的工作和生活。
2、多加强有益的心里暗示。
如不要生气，生气对自己不好，对别人不好。
看起来有些幼稚，但确实是有效果的，可以根据具体情况，选择自己能接受的，有益就行。
同时平时多读书，加强自身修养。
3、正确对待舍与得，舍该舍的，得该得的，如果做一件事情，单纯的为了表面的得，其实自己一定是不会快乐的。
用心做事。
星云大师舍得读后感2在前几天我认真读了星云大师的《舍得》里的日常篇，它可以分为四个小节，下面我谈谈自己认同的观点：一、认同的观点：1、人与人之间的关系，最重要的不是共享荣华富贵，而是人与人之间要有一颗“将心比心”的互相体谅。
星云大师舍得读后感
星云大师舍得读后感看了星云大师著作《舍得》，谈一点自己的体会。
一认同的观点：舍，看起来是给人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能赞美得到你回你一句赞美；给人一个笑容，你才能对你回眸一笑。
二联系实际：舍与得，是相通的，没有舍就没有得，有舍就有得，舍与得就看我们自己怎么正确对待了。
有时候我们对自己的缺点颇为非常善于舍，比如遇到不顺，自己心情烦躁，就把坏情绪传染别人，这样的一个肯定的结果，你们也不会向你展示友好，假设你今天觉得心情极差，你带着情绪进课堂，然后看学生也会不顺眼，学生不认真学习的一个...小动作，如果是平时，你可能会温和提醒和素质教育，但是你情绪差，采取对学生大骂一通的方式，学生的心里会怎么想呢，对你这样的途径捷径他肯定是不会接受，肯定不会改。
心里也会释放出怨恨。
不仅一堂课的低质量受到一堂课了影响。
而且冲击了你在影响学生心目中的形象。
可能还更多。
你舍坏，出坏的结果。
但如果能及时转弯，就可以避免。
我们要善于温齐自己的优点，你真心的赞美旁人，别人会骂你吗，肯定不会。
他心里会很开心，然后对你也会极其友好，一个善意的微笑，一个亲切的招呼，但很多时候我们都急于不愿意给别人。
这必然会影响你的人际关系，我们每一个人甚至都不是孤立的存在于这个世界上，可见人际关系的非常重要。
舍就是得，舍该舍，得该得。
三反思与重构：1、对于自己的的缺点要不断的去好好改正，不要生别人的气，如果很难做到，就及时排泄掉，可以向好友述说，也可以运动等或心理咨询等。
不要让坏的情绪影响我们的日常生活工作和生活。
2、多加强有益的心里暗示。
如不要生气，生气对自己不好，对别人不好。
看起来有些幼稚，但确实是有效果的，可以根据具体情况，可以选择自己能接受的，有益就行。
同时平时多读书，加强自身修养。
3、正确对待舍与得，舍该舍的，得该得的，如果做一件事情，本身的为了表面的得，其实自己多少是不会快乐欢笑的。
用心做事。
在前几天我认真读了星云大师的《舍得》里的日常篇，它可以分为四个小节，下面我谈谈自己否定的观点：一、认同的观点：1、人因与人因之间的关系，最重要的是非共享荣华富贵，而是人与人之间要有一颗“将心比心”的互相体谅。
星云大师舍得读后感(2)
星云大师舍得读后感(2)在前几天我认真读了星云大师的《舍得》里的日常篇，它可以分为四个小节，下面我谈谈自己认同的观点：1、人与人之间的关系，最重要的不是共享荣华富贵，而是人与人之间要有一颗“将心比心”的互相体谅。
2、忍是中国文化的美德，忍不是懦弱，不是无用，而是一种力量，是一种慈悲，是一种智慧，更是一种艺术。
3、情绪不稳，仿佛只有三只腿的桌子。
情绪是自己的，还要靠自己解决。
在这近5年的教学工作中，常常遇到很多的困惑如个别孩子在倾听、观察、思维、读书等习惯上的差异师生矛盾等等。
当你面临这些差异而急于给他们纠正的时候，心里面就会有那么多的矛盾或是冲突，看了《舍得》这本书后我突然感悟到很大一方面就是问题发生时的对方没有将心比心，没有忍，没有控制自己的情绪，常常自以为是，没有考虑每个孩子生长的环境不同、父母对孩子早期教育的重视不同才会出现这样的差异。
作为老师，出发点肯定是为学生着想，为学生好，但是当个别孩子在倾听、观察、思维、读书等习惯上经过师生长期很大的努力进步很小的时候，千万不能急躁要学会等待，而且标准不能太高，要与他们自己比，而不是与根底好的孩子比。
如果这样作为教师的我们更应该控制自己的情绪，先调节稳定好，再找时机与学生心平气和的交流，找出根源所在再对症下药效果就会更好。
看了这本书后，我作为老师，更应该换位思考。
我们也是从那个年岁过来的，将心比心，可能会有所理解，多谢包容。
通过学习第二局部星云大师的《舍得》一书，我受益颇多。
不但让自己看到了缺乏，也提醒了我们日后如何改良。
作为教师，对待学生就要如同自己的孩子一般，更能理会理解父母的殷切期望。
试问天下有哪个父母不望子成龙，望女成凤呢？所以特殊作为人类心灵灵魂师的我们更要将心比心。
少在学生面前摆架子，少些自以为是，多些与学生的亲和沟通交流。
同时，也要多加强他们忍耐力、情绪控制的培养。
不管是谁，只要在社会上工作，肯定会受委屈，肯定会有情绪失落的时候。
面对这一切，不是爆发而需要隐忍，需要继续力量，化压力为动力。
《舍得》读后感范文（通用8篇）
《舍得》读后感范文（通用8篇）《舍得》读后感范文（通用8篇）认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的《舍得》读后感范文（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！《舍得》读后感篇1说到《舍得》这本书，已经看得差不多了。
说实话，本以为这本书是一个大和尚写出的必然是佛经礼仪之流，颇具一些高深崇高之类的哲理，与吾等生活无关痛痒，看完后才顿悟：里面的很多道理都贴乎生活，值得细细品味。
记得星云大师在《舍得》的开篇曾经写到了成功人的愿景：有钱当念无钱日，得意休轻失意人。
为道了无寒暑变，利生岂畏路途艰。
匆匆人生几十年，如宇宙浩瀚中的微小的过客，来去匆匆，秋去春来的过客人生，还是留下匆匆以外的一些纪念，所以，以什么态度来面对生活是很有必要思考的。
舍与得，就如冰与火，阴与阳一样，从来都是天生矛盾对立的因素，记得书里有个小故事我一直记忆犹新，大致内容是，有一个守财奴家乡发大水，贫穷的村民因为没什么东西可以带，顺利的获救，守财奴带满了金银珠宝，奋力的挣扎并向远处的小船呼救，船上的人大喊叫他把金银珠宝扔了好让他暂时不沉下去，守财奴不舍得，结果可想而知。
与所有的寓言故事一样，最后佛曰：舍得舍得，有舍才有得。
看来此佛还挺白话的。
所以，舍得是一种处世哲学，也是一种生活方式。
不求事事完美应有所取舍。
而作为一个教师，我认为在工作生活中有很多东西也值得我们思考，应该经常性的问自己“老师，你舍得了么？”首先，我认为教师应该“舍得”“蹲下去”，以往以来，教师总是给学生一种高高在上的形象，形成了对于学生来说的天然优势，这样就拉开了教师与学生之间的距离，当然，身体“蹲下去”只是一种形式，最主要的是我们需要把“心”“蹲下去”，这样将心比心的和学生出于同一位面，放下架子，学会倾听学生的心声，鼓励学生提出自己的想法给他们一个自由的学习探索环境。
其次，我认为教师应该“舍得”“站别上去”教师在正常的授课过程后，应该勇敢的“站别上去”让学生自己来发挥，放手的让学生自己研究，自己站上讲台。
舍得读书笔记
舍得读书笔记舍得读书笔记（通用5篇）舍得读书笔记1“有一种心态叫舍得，有一种人生叫放下。
”舍得是一种境界，不计付出，只有懂得取舍的智慧，才可以知道人生的美好！看完《舍得》第一章后，书中每一个故事所描述的道理，都使我产生了疑问――失去了什么，就得到了什么：“这怎么可能？”我满心疑惑。
继续读下去，才发现这本书的意义。
我终于明白了一个道理：“舍”是哲学，“得”是本事。
“舍”，看起来是给别人，但实际上却是给自己。
如果你去多花些精力放在读书上面，失去了休息时间，可是你却收获了更多的知识！这就是舍与得。
很多时候，放弃其实是一种正确的做法。
就如每个人都有梦想，谁也抵挡不住他们对未来的热切希望。
“梦”无大小，追求梦想是自己的自由，该放弃就放弃，不要犹豫不决。
生活中最美的地方一定在远方，但能到达那的人很少很少......这本书让我感悟到，幸福源于一颗快乐的心，烦恼总是来自某些小事，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
”人生不可能十全十美，你要知道，得到了未必永存，失去的同时也可能有收获，这就是人生！有著名作家说过：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得。
不舍不得，小舍小得，大舍大得。
”鸣蝉舍弃外壳，得自由高歌；壁虎临危弃尾，得生命保全；雄蜘舍命求爱，得繁衍生息......你看世间万物，不都是有舍得吗？舍得体现出了人类明郎大气的做事风格，舍得是一种心态，有取有弃，低调淡泊，体现出了坦荡洒脱的人生追求。
明白进退的真谛，才能享受美好的人生！舍得读书笔记2近日，我阅读了《舍得》一书，当读到深有感触的小故事或者词句时，我便在读书笔记本上写下来，这样就可以进一步领悟文章精髓。
书中有这样一则故事：一位旅行者在沙漠中整整走了两天，水袋里的水早已用完，更麻烦的是遇到了风暴。
幸好，在他几乎无法支撑的时候，看到了一间废弃很久的小屋，更幸运的是，屋里有一台抽水机。
无论他怎么努力却都无法打上一滴水。
这时候他看到了旁边的一只水瓶，瓶中有水，瓶上有字：“你需要把水灌入抽水机才能引水！不要忘了，离开之前，请再将水装满。
《舍得》读后感(10篇)
《舍得》读后感(10篇)《舍得》读后感1一、认同的观点：在养心篇中讲到：人要为自己换一颗心。
为自己换一颗真心、为自己换一颗慈心、为自己换一颗慧心、为自己换一颗道心。
在为自己换一颗道心中提到：一个有道心的人，才能和谐大众；有道心的人，才能和平处众；有道心的人，才能让十方大众和悦。
今日的社会，领导人应该有道心，有道心才能做正人君子，有道心才能领导十方。
二、联系实际：我觉得作为一个教师，同样的应该对学生要有道心，即尊重学生、爱护学生。
尊重学生，最重要的就是尊重学生的上进心，尊重他们的求知欲望。
作为我们职校的学生，可能在学理论上基础不是很好，可能就是通常所说的“后进生”，对于他们可能学习上相对来说困难一些，有时一个问题讲了好几遍他们都不懂时，这时如果当他们问题目时，我们不要以不耐烦的心情来对待，对于一个“后进生”，我们更应该保护他这份难得的上进心。
学生来问问题，说明他还抱着想学好的态度，或者他是在向老师“示好”。
我们应该正确地利用这次机会，可能从此以后师生关系就会不一样了。
三、反思重构；基础教育课改要求教师不仅要将学生培养成学习的主人，而且要使其成为生活的主人，成为独立的、积极参与社会的、有责任的人要实现这一目标，教师能否真正做到尊重学生是至关重要的。
尊重学生至少应做到：尊重学生提问的权利。
即允许学生提出不同于教师的意见，教师不能将自己的话当做命令而要求学生绝对服从；教师与学生的意见产生分歧时要平等地交换看法。
教师要耐心地听学生讲话，即使是错误的，也要坚持听完而后再做纠正；如果不是原则性的问题，考虑到自己的反对或禁止会引起学生很大的苦恼和不解，教师可延缓解决这类问题。
不妨让学生去亲身经历体验一下，以加强他们对这一问题的认识；教师要尊重学生对教学进行评价的权利，请学生对自己的教学工作多提意见和建议，虚心向学生学习。
这样做不仅有利于加强师生情感、拉近师生距离，调动学生学习的积极主动性。
而且会给教师的工作带来无限的生机和活力，激励教师在思想上、业务上不断进取，真正实现教学相长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《星云大师舍得》读书笔记第一篇：星云大师舍得读书笔记1、认同的观点：看了星云大师的养心篇文章，觉得我们平常讲的修行，就是要慢慢增加自己的力量，能说的到，就一定要做得到。
修行应该从生活里确实来修，做事应该勤劳负责，求全求成，做人诚实正直，求真求圆，凡是交往，需要情真意切，凡是接物，需要至诚恳切。
做人不能尖酸刻薄、无信无义，无道无德，能说到做到，培养自己的力量，慢慢就可以心能转境，自然就能发挥力量。
2、与实际的联系：作为职业高中教师，面对的学生相对来说思想比较不成熟，有时候会不理智，这就需要我们教师通过自己的修行来解决这些问题。
例如，在批评学生的过程中，学生有时候会有抵触情绪，会不理解老师，或者学校的处罚，这时对于班主任来说，如果没有一定的修行，也许会发生师生之间的不和谐。
因此我们教师需要对学生进行耐心教育，要至诚恳切，不应该用尖酸的言语来刺激学生，而是应该用自己的一颗真心来感动学生，让学生明白自己的问题，既锻炼自己的修行，也提高学生的思想意识，可谓一举二得。
3、思考重构为了能够不断锻炼自己的修行，我以后需要在生活中不断积累经验。
在师生的处理关系上，不断加强自己的做事效果，要让学生感受到教师的诚实和真心，和学生的交往上，让学生能够感受到我的有信有义，在培养学生的能力，让学生能够感受到自己的力量，为将来的成才打下坚实的基础。
当然在我同事的交往过程中，难免会出现一些不必要的矛盾，但是通过自己的不断积累修行，我想这些都不是问题，只要在生活中我们能够说到做到，诚实正直，我想我的修行应该会达到一定的高度。
第二篇：星云大师《舍得》读后感舍得，有舍有得，敢舍敢得，不舍不得，小舍小得，大舍大得，以舍为得，星云大师《舍得》读后感。
如何得所能得，舍所能舍，得所当得，舍所当舍，得所必得，舍所必舍，不但需要一种认识、一种清醒和一种能力，更需要一股勇气、一份执着和一定的魄力。
该舍就舍，该得就得，学会放宽心，放开自己，读懂自己。
舍得是一种人生智慧和态度,既是一种处世的哲学，也是一种做人做事的艺术。
舍与得就如水与火、天与地、阴与阳一样，是既对立又统一的矛盾概念，相生相克，相辅相成，存于天地，存于人世，存于心间，存于微妙的细节，万事万物均在舍得之中，才能和谐，达到统一。
人生要懂得舍，有时候舍不仅是一种勇气，更是一种智慧。
舍是在以另外一种方式诠释着人生，明白了舍，就读懂了人生的真谛。
有取有弃，低调淡泊，体现出了坦荡洒脱的人生追求。
学会取舍的智慧，懂得进退的真谛，就能够享受美好的人生！星云大师说：“心随境转则不自在，心能转境则无处不自在。
人生苦短，不过是来去匆匆的几十年，与其在抱怨中度过，不如为自己营造一方快乐的天地。
人生如棋，在重要的位置，或在不重要的位置都不必介怀，只要恰如其分发挥你的功能，平凡的岗位也能展现精彩的人生。
生活的道路，无论崎岖平坦，都要自己去走；人生的滋味，不管酸甜苦辣，都要自己品尝。
世间之事，有的可以选择，有的由不得你选择。
能选择的，是对人生的态度，尤其是在待人接物时，话不可说满，事不可做绝，预留余地，才有回转的空间。
有接受别人批评的雅量，才能为学做人；有改正自己错误的勇气，才能立功立业。
对于给予你批评的人要认同，因为他提醒了你的缺点；对于给你设置坎坷的人要认同，因为他对你的不公平才能让你更加坚强的面对人生；对于给你伤害和欺骗的人要认同，因为他磨练了你的心智，增进了你的智慧，使你学会辨别事物的好坏丑恶；懂得学会保护自己，懂得以坚强的意志去捍卫自尊和权益。
星云大师说的好：对自己的喜怒哀乐，应该操之在我；对自己的成败得失，也应该操之在我．人生何去何从，应该操之在我；成王成寇，成圣成贤，更应该操之在我！人，应该自己做自己的主人。
日复一日，生活让我们付出着，经历着，承受着，面对着，也怨着，气着，不平衡着，偏激着，同时也在衡量着舍与弃，得与失，这一切都困扰得我们透不过气来，让彼此失落得找不回自己。
我们很多人的人生观都已经被现实给同化了，把“得”和“舍”都赋予了功利的感情色彩，只知道去追求得到，追名求利，去贪婪的获取，总是觉的不该失去或放弃就是失，只求去“得”，不愿去“舍”，坚持着不该有的执着，让自己背负的越来越沉重，以至于被压的喘不过气来，不得不放慢自己的脚步甚至最终停止不前，读后感《星云大师《舍得》读后感》。
或许我们应该重新思索整理一下自己，给自己一点净化的时间，重新定义一下“舍得”的真正本意，让它们回归自然，这样也能让我们把已经在现实中脱离太远的一些精神物质回归它本应该所居的位置。
有一句经典名言：当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。
放得下才能走得远，有所放弃才能有所追求，什么也放不下或不愿放下的人反而会失去最珍贵的东西。
懂得放弃，才能在有限的生活里活得充实，快乐！舍掉那些沉重的、让你走不远的负累，留下那些轻快的、灵性的美好。
从而让你闪耀着含蓄、内敛、从容的光芒。
患得者得不到，患失者必失去。
人不可能永远只是获得，而从不失去，珍惜曾经的拥有，就是一种最好的生活方式。
克服人性的弱点，解决心理的迷惑，保持心灵的宁静。
舍，看起来是给人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能得到别人回你的一句赞美，给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。
舍和得的关系，就如因和果，是相关的也是互动的。
能够舍的人，一定是拥有富者的心胸，如果他的内心没有感恩、结缘的性格，他怎么肯舍给人，怎么能让人有所得呢？他的内心充满欢喜，他才能把欢喜给你；他的内心蕴藏着无限的慈悲，他才能把慈悲给你。
自己有财，才能舍财；自己有道，才能舍道。
有的人心中只有贪嗔愚痴，他给人的当然也是贪嗔愚痴。
因为舍什么就会得什么，这是必然的因果。
在生活中,要有净化的感情,要有善用的金钱,要有德化的处世.,让自己的生命活得有意义,活得有价值.总是纠缠于一些琐事，白白浪费了自己的人生，细细想来，确实得不偿失。
出世则有正见，入世则有正行。
星云大师以佛教精义为根底，对世俗社会万千的人和事，即人生观、财富观、爱情婚姻、家庭教育、人际交往、成功励志等诸方面进行阐释，勘破纷扰表象，指向自省自在的人生幸福，一如清露甘霖，入世洞明，让人身心明静，得之坦然，失之淡然。
心如流水，念念生灭；心如大风，漂游四处；心如山谷，有声音就有回音，心如钟鼓，有敲打就有声响，心如灯光，有触动就会有变化，守护好自己的心灵，修正，修行，修善，修真，怀一颗慈悲心，做一世好心人。
第三篇：读星云大师舍得体会以舍为得——摘自《舍得：星云大师的人生经营课》渔人在捕鱼，一只茑鸟飞下，叼走了一条鱼。
有无数只乌鸦看见了鱼，便聒噪着追逐茑乌。
茑鸟不论飞东飞西，满天的乌鸦都是紧追不舍，茑鸟无处可逃，疲累地飞行，心神涣散时鱼就从嘴里掉下来了。
那群乌鸦朝着鱼落下的地方继续追逐。
茑鸟如释重负，栖息在树枝上，心想：我背负这条鱼，让我恐惧烦恼；现在没有了这条鱼，反而内心平静，没有忧愁。
如果情爱是束缚，你能舍去情爱，不就得到自在了吗?如果骄慢是烦恼，你能舍去骄慢，不就能得到清凉了吗?如果妄想是虚妄，你能舍去妄想，不就能得到真实了吗?如果挂碍是痛苦，你能舍去挂碍，不就能得到轻松了吗?所以能舍什么，就能得什么，这是必然道理。
舍得，以“舍”为“得”!这其中的因、缘、果之关系，如果我们不能了然，就不容易明白“以舍为得”的妙用。
在田地里，没有播种，哪里有收成?对于亲戚朋友，你不先跟他们往来，平时没有送礼致意，怎么能获得他们的回礼相赠呢?舍，看起来是给人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美；给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。
舍和得的关系，就如因和果，因果是相关的，舍与得也是互动的。
能够舍的人，一定是拥有富者的心胸；如果他的内心没有感恩、结缘的性格，他怎么肯舍给人，怎么能让人有所得呢?他的内心充满欢喜，他才能把欢喜给你；他的内心蕴藏着无限的慈悲，他才能把慈悲给你。
自己有财，才能舍财；自己有道，才能舍道。
有的人心中只有贪嗔愚痴，他给人的当然也是贪嗔愚痴。
所以我们劝人不要把烦恼、愁闷传染给别人，因为舍什么就会得什么，这是必然的因果。
有一个民间故事：父亲乐善好施，经常给人，他反而家财万贯。
而他的儿子却性情贪吝。
等到父亲去世，儿子掌权，千方百计搜刮别人的财富，最后天灾人祸，家遭不幸，一无所有了。
父子二人，一给一受，其结果得失有天壤之别，所以“以舍为得”，诚信然也!舍，在佛教里就是布施的意思。
布施，就如尼拘陀树，种一收十，种十收百，种百可以结果千千万万。
所以吾人在世间希望长命百岁、荣华富贵、眷属和谐、名誉高尚、身体健康、聪明智慧，先要问——你有播下春时种吗?否则秋天怎么会有收成呢?舍，要能以慈、以利，亦即要能给人善法，要能给人利益。
《四十二章经》说：“仰天吐唾，唾不至天，还堕己面；逆风扬尘，尘不至彼，还坌己身。
”施舍亦如送礼给人，如果我们所送的礼物不恰当，对方不肯接受，那就只有自己收回，所以我们“己所不欲，勿施于人”。
我们喜欢冬阳，因为冬阳给我们光热；我们喜欢大树，因为大树给我们阴凉；我们喜欢儿女，因为儿女给我们孝养；我们喜欢朋友，因为朋友给我们帮助。
如果太阳、大树、儿女、朋友都不给我们利益，我们怎么会欢喜他们呢?走路时，不舍去后面的一步，便无法跨出向前的一步；作文时，不舍去冗长的赘语，便无法成为精简的短文；庭院里的花草树木，如果你舍不得剪去枯枝败叶，它就无法长出嫩叶的新芽；城市中，如果你舍不得破坏简陋的违章建筑，便无法建设市容整齐的现代大都会。
僧侣“出家无家处处家”，如果不能割爱舍亲，怎么能出家学道?怎么能云游四海、弘法利生呢?古圣先贤“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，如果不能舍己为人，又怎么能名垂千古、流芳青史呢?佛陀“难行能行，难忍能忍”，因为他能够割肉喂鹰，舍身饲虎，所以才能成就佛 1道。
雪山童子偈语“诸行无常，是生灭法；生灭灭已，寂灭为乐”，因为他能舍身为道，终能如愿得道。
一个人如果不能舍去陈旧的陋习，如何能更新、进步呢?学佛，就是要“舍迷入悟、舍小获大、舍妄归真、舍虚由实”。
所谓“放下屠刀，立地成佛”，放下就是舍，不舍，如何成佛?总之，以舍为得，妙用无穷。
吾人要能学习舍的性格：金钱物质、知识技能，能将其舍给别人，你必然会得到金钱物质、知识技能。
舍给别人好的，会得到好的；舍去性格上坏的，也会得到好的。
当我们把烦恼、悲伤、无明、妄想都舍了，自然就会得到人生的一番新境界。
读星云大师《舍得》谈修身《舍得》开卷明义：舍，看起来是给别人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能得到别人回你的一句赞美。
也就是宁波大学张沂南老师所说的：授人玫瑰，手留余香。
修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。
《论语》论“修身”“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；??心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。