小学一年级数学上册《满五加4》珠心算教学设计

珠心算《满5加4》

活动目标：1.理解4的满5加算理，正确掌握4的满5加双指联拨的指法。

2.学会4的满5加珠算，初步建立4的满5加脑

珠像。

活动重点：理解4的满5加算理，学会拨珠方法。

活动难点：初步建立4的满5加的脑珠像。

活动准备：背景图，数珠图形卡，算式卡，算盘。

活动过程：

一.导入活动；

手指操

二.常规练习

1.拨珠练习（±1 (50)

2.盲打练习（±1 (50)

3.全盘练习（4+1）

三.新授活动：

1.教学4的满5加。1+4的拨珠子指法（满5加4双下6）。

2.教学三笔运算9-8+4拨珠指法。

3.练习让学生实拨想拨，牢固掌握拨珠指法。

四．放松映象练习。

1.放松练习。

2.珠数互译。

五．表象练习。

一题四练：让学生实拨，想拨，盲打，脑算。

六．总结：

今天你学到什么知识？

板书

满5加4

加4 下5 加5

下1 减1

双下6 1+4=5