孝心实践活动总结参考

孝心实践活动总结参考“孝心在行动”寒假实践活动总结没错，时间总是过得那么快。

2014，曾经令人很期待的一年，终究还是到来了。

但是，寒假，却也让我无法用言语形容。

很久没有像这样，安静的坐在电脑前。

写出自己想写的东西。

过年，其实也平淡无奇，没有什么特别不一样的地方。

记得小时候，大年夜总能收获很多东西，到也不是红包诸如此类的东西，而是一些奇特的感觉。

长大以后，年味儿越来越淡，只有些许的祝福，才不会觉得它其实就是平平常常的一天。

吃饭之时，总觉得家里人很疲倦、提不起精神的样子，本来应该由我去把气氛带起来，不知道为什么，我竟然没有由来的无精打采。

新的一年，我发现自己还是改变了些的。

虽然，在爷爷奶奶眼里看来，理所当然的懂事，勤快。

但是，还是觉得自己有些许的懒味儿。

帮家里做做家务，洗碗、扫地、洗衣服......倒也让我觉得日子过得很充实。

爷爷奶奶的身体不再像以前那样，大人说的很对，年纪上去了，毛病自然而然也就来了。

不知为何，我还是一日既往的害怕失去，于是我发现自己再也闲不住了，想要一只陪着他们。

我们一起包饺子、一起晒被子、洗衣服，往日令人厌烦的唠叨在这时候听起来却是那么温暖。

就这样，某一天在收拾抽屉的时候，突然看到了市民卡，好奇的妹妹一张张打开来看，看到奶奶的市民卡时，她发现不久就是奶奶的生日。

虽然到了那一天没有做什么，但是一声祝福、一碗长寿面还是让奶奶很欣慰。

当然，寒假也没有一味的和家人在一起。

期间还和伙伴们一起出去玩。

都是小学初中的好伙伴，虽然时间很短，但是也聊的尽兴。

一起聊聊以前发生的趣事，倒也不亦乐乎。

说道小学，我们还一起回去看了一下，小学不再像以前那样，经过一番的整修，设备什么的都先进了不少，大家一起走着以前上学放学走过的路，也别有一番滋味。

好吧，寒假就这么过去了。

再过这半个学期，我们也躲不过毕业季。

珍惜在一起的时光吧！加油2014！2014年2 月17日 10中澳2班朱星怡篇二：孝心活动心得.doc刘周宝北京科技大学天津学院2012“我为父母尽孝心”征文活动姓名：刘周宝系别:法侓系班级：法学1101学号：11811112孝心活动日志和心得当我看到这此实践活动，我真的不知道该怎样做，我很迷茫。

小学时老师经常教育我们要孝敬父母，团结同学，勤帮父母做家务，帮父母分担。

但是到了大学我快不知怎么办了，我不知所措。

但我想大概就以下几件事是必要的：第一，要了解父母的辛苦，知道他们的心勤劳作。

第二，孝敬父母要从小事做起，做自己力所能及的事。

第三，要抓住每一次尽孝的机会，学会尽孝学会感恩。

第四，多向父母学习，学习他们的长处，学习他们的优点。

第五，要真正体会对父母尽孝的幸福感使自己不断提高修养。

作为大学生，孝敬父母长辈，尊老爱幼是我们应有的品质，它是中华民族的传统美德，它更是大学生良好素质的体现。

学校举行孝心活动实践活动，就是让我们对孝心有所了解，并让我们对它付诸实际中。

通过本次实践活动，一方面我更加体会到父母的艰辛，父母的心声，另一方面让我了解孝心的意义，身为儿女应该为父母尽孝是自己的责任和义务。

通过这次活动，我真正体会到了为人父母的艰难，也让我对父母有了全新了解，更让我学会了如何让感恩如何尽孝，我感谢学校此次活动，让我真真体会到自己受到的关怀。

说自己生活快乐之中，我早就承认，因为父母太多太多的爱。

父母对我的爱，我无以回报，哪怕贫穷，父母都尽心为我着想，哪怕我犯错，他们只会苦口婆心教诲，哪怕我不懂得尽孝，他们以无怨无悔的为我付出。

我作为儿女，欠父母的，我恐怕一辈子也还不起。

我们往往是明白了如何尽孝，父母却以老了，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

我们不懂得及时尽孝，等到晚时，我们后悔莫及我明白了父母的艰辛，所以我应该珍惜身边每一件小事去孝敬父母，尽自己最大的努力去做，因为父母的无悔，我们更应该不懈的努力因为父母的无谓，我们更应该去付出，因为父母的无所求，我们更应尽一切去孝敬去感谢父母。

通过本次活动，我也亲身体会到父母不但生了我们更重要的是养育了我们。

在实践活动中，如果我们不懂的父母的爱，不懂的父母的关心，不懂的父母的艰辛。

只能说明你是一个不懂事的孩子。

父母不懈的努力只为我们过上好日子，父母不辞辛苦的劳动，更是为了我们的快乐，父母与永远说不完的唠叨，那是我们永远的福气。

有了他们我们才能健康快乐的成长。

我不能马上让父母安享晚年，但我让他们心态安详，快乐度过。

我要以每日的实际行动去为父母尽孝，努力做到不让我们操心，不让他们操劳，不让他们劳神。

自己的事情自己解决处理好。

这是我们首先做的，其次日常要常帮父母分担家务，就像我做饭似的，做了那么多顿才能好，我真感觉的太笨了。

每次和父母谈论，父母的教导我以前是经常听，经常照着做的话，我成长的道路上定会少了近很多挫折。

少走很多弯路。

父母他们一方面要孝敬他们的父母，为他们尽孝，另一方面他们还得照顾我们，他们几乎没有时间去考虑自己，每每谈起他们小时候，他们都兴致勃勃，可一回想现在，都时不时望洋兴叹，他们那种少年之心，隐藏于心底，因为生活的压制，他们少年时的梦想很少实现。

父母，他们舍弃一切，为了一个家。

这这最让我感触极深，我时常有种欲哭无泪之感。

我的父母，我想对他们大声说，我爱你们父母！最后，我给自己一个总结，在努力一点，在勤劳一点，在用心一点。

尽力使自己的父母快快乐乐，做一个勤劳勇敢的孩子，用心体会父母的艰辛，父母的爱，父母有太多我们应该学习的。

这次事件让我懂得了父母深深的爱，也让我学会了如何去爱。

不但丰富了我的实践能力让我完善了自己的人格，提高了自身的修养。

感谢学校此次活动，我再一次感谢父母养育了我。

作为大学生，孝敬父母长辈，尊老爱幼是我们应有的品质，它是中华民族的传统美德；它更是大学生良好素质的体现。

学校举行孝心实践活动就是让我们对孝心有所了解，并让我们把它付诸到实际当中。

篇三：孝心中国年活动总结“孝心中国年”活动总结济阳县曲堤镇三教小学二零一五年三月“孝心中国年”活动总结百善孝为先”。

孝顺父母，尊敬师长，回报社会，一直是中华民族代代相传的传统美德。

自古以来孝道是美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道，是做人的基本准则。

我校制定了“弘扬孝道文化，继承传统美德”活动方案并在全体学生面前发出了做孝心少年的倡议，把孝道感恩教育作为学校德育工作的重要内容，不断创新活动载体，努力提升孝道感恩教育成效，把青少年学生培养成知恩知报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义建设者和接班人。

突出重点，扎实开展孝道感恩教育活动。

创设环境，营造孝道感恩教育氛围。

学校是未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，浓厚的校园文化环境是锻造学生身心和谐的重要途径。

我校充分利用校园教室、宣传栏、展板、黑板报、广播等阵地建设，通过古今有关“孝道”的图片、名言警句、诗词歌赋等形式营造浓厚的校园环境氛围，让学生在良好的校园环境中得到孝道感恩教育的熏陶，得到启示，从而自觉实践“孝道”。

创新载体，开展孝道感恩实践活动。

我校紧紧围绕“孝道感恩”教育主题，在学校开展孝道教育系列活动，组织开展敬老爱老助老实践，全体同学完成以下几项特殊的“家庭作业”：对父母说一句感谢的话；和父母谈一次心；为父母洗一次脚；尽自己的能力为父母做一顿饭菜；承包一项家务劳动并坚持下来；为父母制作一件礼物以表达自己的感恩之情。

培养学生敬老爱老助老的良好道德风尚，营造浓厚的行孝道、承美德的教育氛围，使全体师生知恩、感恩、践行孝道，内化为信念，外付诸行动。

为弘扬中华民族优秀文化和传统美德，我校在多媒体还举行了“孝心中国年”故事大王演讲比赛。

有10名小选手参加了最后的比赛，他们都是在班级层层选拔的基础上脱颖而出参加校级比赛。

各班级演讲的故事内容题材丰富，内容新颖，每个故事都蕴涵了深刻的教育意义，配上小选手们绘声绘色的讲述，更是生动精彩，会场中不时爆发出热烈的掌声，在孩子们的欢声笑语中结束了近2个小时的`比赛。

通过此次比赛活跃了校园读书的文化氛围，提高了同学们普通话水平和口语表达能力，培养了他们的艺术才华，同时也弘扬了社会主义核心价值观，展现出了小学生活泼向上的精神风貌。

让孩子们与书本为友，与故事为伴，健康快乐地成长。

通过本次活动，让学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。

孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

传承孝道工作不是一朝一夕就能一蹴而就的,应该作为一项经常性的德育教育工作,通过“传承孝道感恩父母”主题实践活动开展，加强学生的思想道德教育，构建和谐家庭关系，推动和谐社会建设。

进一步加强学生从小懂得孝敬父母，关心父母生活，关爱父母健康，多与父母谈心交流；学生懂得尊重他人，发扬尊师重教、尊老爱幼美德；使学生懂得回报社会，自立自强，发奋努力，为社会发展进步贡献力量。

篇四：开展孝心活动总结张丽敏开展孝心活动总结格球山学校张丽敏我们积极探索新形势下学校、家庭、社会“三位一体”协作互动，针对当前学生思想发展变化的实际，我们启动了以培养学生知恩、感恩、报恩为主要内容的“孝心教育”活动。

整个活动分孝敬教育、关爱他人、责任教育三个层面，涵盖孝敬父母、尊重长辈、尊敬老师、理解他人、善待他人、感恩社会、知恩回报、热爱祖国、爱护大自然、保护环境等方面。

一、我们利用寻找“最美孝心少年”活动。

学校组织学生进行观看、学习，活动，全体同学都为家长做了一件有意义的事，有的同学用两天时间亲手为妈妈们制作了一张张精美的“孝心卡片”。

还有的写信祝福妈妈，有的帮助妈妈做一次家务??方式各不相同，但都表达了对母亲深深的谢意和浓浓的爱意。

这是我们为增强学生爱心、孝心、责任心而开展的“孝心教育”中的一项主题实践活动。

有些家长看到孩子的可喜的变化，流下了激动的泪水。

二、学生方面要从孝心教育开始，分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我、我爱老师”、“我爱我的祖国”、“创建和谐社会与自然”为主题开展一系列的实践、演讲、征文比赛活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国、感恩自然。

力争具体做到以下几件事情。

1、全校学生都遵循基本的礼仪规范，同家长、老师说话不能用反问句，回家、出门前都要和父母打招呼。

2、建立孝心表现日记本，记录自己一天的言行，对自我进行精神鼓励，教师特别是语文老师班主任要定期对日记进行检查，并做好指导工作。

3、学生加强自控、自制能力的培养，每位学生都要与学校家长签定保证书，坚决不到网吧上网、不逃校、不打架、不抽烟、守信、守时、遵守诺言。

4、自觉遵守社会公德，每天都要在睡前反思自己的行为，是否达到社会公德要求，并进行自我奖励，自我谴责。