现代日本语文法

一、动词的概念和特征

动词表示事物的动作、变化、存在。

动词终止形的词尾都是五十音图的「う段」假名。

二、动词的分类

（1）动词按是否要求宾语分为：

自动词：表示自发的动作或作用，本身能够完整地表示主语的动作。

他动词：需要宾语才能完整地表达主语的动作或作用。

注：日语的自动词和他动词的范围和区别以及构词法，和英语的不及物动词和及物动词有所不同。

（2）动词按构词形态和变化方式分为：

A、五段变格活用动词（五段変格活用動詞(ごだんへんかくかつようどうし)）

B、上一段变格活用动词（上一段変格活用動詞(かみいちだんへんかくかつようどうし)）

C、下一段变格活用动词（下一段変格活用動詞(しもいちだんへんかくかつようどうし)）

D、カ行变格活用动词（カ行変格活用動詞(ぎょうへんかくかつようどうし)）

E、サ行变格活用动词（サ行変格活用動詞(ぎょうへんかくかつようどうし)）

1、五段变格活用动词

（1）五段动词的概念

动词的词尾只有一个假名，动词活用形的词尾变化，规则地分布在《五十音图》的あ、い、う、え、お各段上，称为五段动词或五段活用动词。

五段动词的词尾共九个，单词列举如下：

流(なが)す言(い)う待(ま)つ取(と)る及(およ)ぶ読(よ)む死(し)ぬ書(か)く防(ふせ)ぐ

（2）五段动词的活用

未然形

（1）否定法：表示否定

活用规则词尾由「う段」改为「あ段」+否定助动词「ない」

桜がまだ咲かない。→樱花尚未开放。

老兵(ろうへい)は死なない。→老兵不死。

（2）推量法：表示意志（第一人称）、劝诱（第二人称）、推量

活用规则词尾由「う段」改为「お段」+推量助动词「う」

一緒に歌を歌おう。→我们一起歌唱。

学校に行こう。→去学校吧。

（3）使役法：表示使役

活用规则词尾由「う段」改为「あ段」+使役助动词「せる」

学生に本を読ませる。→让学生读书。

子供に泳がせる。→让孩子游泳。

（4）被动法：表示被动

活用规则词尾由「う段」改为「あ段」+被动助动词「れる」

いつも叱(しか)られる。→经常受到训斥。

この作品(さくひん)がみんなに広く読まれる。→这一作品被人们广为阅读。

连用形

（1）连用法：连接动词、形容词和助动词

活用规则词尾由「う段」改为「い段」

年賀状(ねんがじょう)を書き始める。→开始写贺年卡。

自分の意見を言い難(にく)い。→难以说出自己意见。

彼女は毎日ピゕノを弾きます。→她每天弹钢琴。

（2）中止法：表示两个句子中止并列

活用规则词尾由「う段」改为「い段」

音楽を聞き、コーヒーを飲む。→边听音乐，边喝咖啡。

お礼を言い、車に乗る。→边寒暄，边上车。

（3）名词法：动词转变为名词

活用规则词尾由「う段」改为「い段」

防ぎが十分でない。→防御不充分。

話しがうまい。→擅长辞令

（4）过去法：表示过去、完了

活用规则词尾由「う段」改为「い段」或音变+过去助动词「た」

長い文章(ぶんしょう)を書いた。→写了长篇文章。

本を本棚にしまった。→把书放到了书架了。

终止形

终止结句

活用规则与“基本形”相同

彼は英語を話す。→他说英语。

雑誌を机の上に置く。→把杂志放在桌上。

连体形

连接体言作定语

活用规则与“基本形”相同

日本語を話す人が少ない。→说日语的人少。

バスを待つ人々がいっぱいです。→等候公共汽车的人很多。

假定形

表示假定条件

活用规则词尾由「う段」改为「え段」+「ば」

やればできる。→若做就会。

この薬を飲めば、病気は治る。→喝了这药，病就会好。

命令形

表示命令

活用规则词尾由「う段」改为「え段」

早く前へ進(すす)め。→快前进。

休め。→稍息。

（3）五段动词的音变

五段动词连用形，后接过去助动词「た」或接续助词「て、ても、たり」时，词尾要发生音变。音变有三种：促音变、拨音变、゗音变。

A、促音变词尾是「う、つ、る」的五段动词连用形后接助动词「た」或助词「て、ても、たり」时，词尾变为促音「っ」

言う→言い→言った（言って、言ったり）

立つ→立ち→立った（立って、立ったり）

取る→取り→取った（取って、取ったり）

B、拨音变词尾是「ぶ、ぬ、む」的五段动词连用形后接助动词「た」或助词「て、ても、たり」时，词尾变为拨音「ん」。拨音变时，后接的助动词或助词产生浊连，相应成为「だ、で、でも、だり」。

学ぶ→学び→学んだ（学んで、学んだり）

死ぬ→死に→死んだ（死んで、死んだり）

読む→読み→読んだ（読んで、読んだり）

C、゗音变词尾是「く、ぐ」的五段动词连用形后接助动词「た」或助词「て、ても、たり」时，词尾变为「い」。词尾是「ぐ」的五段动词「゗音变」时，后接的助动词或助词产生浊连。

書く→書き→書いた（書いて、書いたり）

防ぐ→防ぎ→防いだ（防いで、防いだり）

注：

『行く』的过去法变化特殊，是『行った』，而不是『行いた』

学校に行った。○学校に行いた。×

『ある』的否定法特殊，是『ない』，而不是『あらない』。

近所(きんじょ)に図書館はない。○近所(きんじょ)に図書館はあらない。×

★若干五段动词比较特殊，假名排列上是一段动词，但是属于五段动词，按五段动词变化。

如：知る入る陥る減る参る帰る要る限る切る

[否定] 意味を知らない。→不知意思。

[推量] 野球クラブに入ろう。→参加棒球俱乐部吧。

[敬体] 混乱状態(こんらんじょうたい)に陥(おちい)ります。→陷于混乱状态。

[中止] 貯金(ちょきん)が減(へ)り、借金(しゃっきん)が増える。→存款减少，借款增加。[过去] 寺(てら)に参(まい)った。→参拜了寺院。

[名词] 毎晩帰りが遅い。→每晚回来很晚。

[终止] 経験(けいけん)が要る。→需要经验。