员工技能管理办法(修订版)
《员工技能培养》管理办法范本
《员工技能培养》管理办法范本员工技能培养管理办法范本第一章总则为提高员工技能水平，促进企业发展，根据国家劳动法相关规定，制定本《员工技能培养》管理办法范本。
本范本适用于各类企事业单位的员工技能培养工作。
第二章培养目标1. 员工技能培养目标应与企业发展战略相一致，充分体现市场需求和技术变革的要求。
2. 培养目标应具体明确，包括专业技能、管理能力、创新能力等方面的要求。
第三章培养机制1. 培养计划a) 每年根据企业发展需要和员工实际情况制定培养计划，明确培养目标、内容和方法。
b) 培养计划应有多样性和灵活性，满足不同岗位和员工的需求。
c) 培养计划应与员工绩效考核和晋升制度相结合，形成良性循环。
2. 培养方法a) 内部培训：通过内部专家授课、技能大赛等形式，提升员工专业技能水平。
b) 外部培训：根据需要，委托相关培训机构进行专业技术培训、管理培训等。
c) 岗位轮岗：鼓励员工在不同岗位间交流学习，提升全局观念和综合能力。
d) 师徒传承：设立师徒制度，由资深员工传授工作经验和技巧。
3. 培养资源a) 提供充足的培养资源，包括人力、物质和财务方面的保障。
b) 动态调整培养资源配置，确保培养工作的顺利进行和有效实施。
第四章培养评估1. 培养过程评估a) 对培养计划执行情况进行定期评估，发现问题及时调整和改进。
b) 对培养方法和效果进行评估，确保培养工作的有效性和可持续性。
2. 培养成果评估a) 根据培养目标，对员工进行定期考核，评估其技能水平和应用能力。
b) 考核结果作为员工绩效考核和晋升的重要依据，激励员工积极参与培养活动。
第五章培养保障1. 组织支持a) 企业领导应高度重视员工技能培养工作，提供必要的组织支持和资源保障。
b) 成立专门的培训部门或委员会，负责培养计划的制定与实施。
2. 资金投入a) 配备专项经费，用于培训活动的开展。
b) 鼓励员工个人申请各类奖学金和培训基金，增加培养资源。
3. 政策倾斜a) 建立奖励机制，对取得显著成绩的员工给予表彰和奖励。
XX公司员工技能提升管理办法
XX公司员工技能提升管理办法关于印发《XX公司员工技能提升管理办法》的通知各县,区,分公司、市分公司各部室,为进一步提高员工技能,适应企业发展的需要,降低员工工作压力,提高员工工作效率和企业竞争力,市分公司研究制定了《XX公司员工技能提升管理办法》,现印发给你们,请遵照执行。
二?一二年六月十五日XX公司员工技能提升管理办法第一章总则第一条实施员工技能提升管理的主要目的,,一,建立系统的员工技能提升管理体系,提高各岗位员工技能,适应企业发展的需要,降低员工工作压力,提高员工工作效率和企业竞争力,提升末梢营销及管理能力。
,二,建立各岗位的教学模型与教学体系,促进各岗位工作规范化和标准化,提升各岗位员工职业化水平,,三,将培训模型与各岗位的任职资格的测试、评议结合,建立一线员工的职业发展通道,提升企业行业化及职业化管理水平,,四,为的员工培训、晋级、薪酬、招聘打下坚实基础,并提供强有力的支持和重要的依据。
第二条本办法适用于公司全体在职员工的技能提升管理。
代理商员工技能提升工作可参照本办法执行。
第三第根据技能培养层次～各岗位人员将分新入职员、初级员工、中级员工、高级员工、管理人员五个层次。
第二章组织管理第四条各部门员工技能提升管理职责:,一,人力资源部负责分公司员工技能提升管理办法及计划的制定和组织实施～对部门的员工技能提升管理工作进行指导,直接负责中层管理人员、中层后备人选及骨干员工技能提升管理工作,组织开展全公司层面的员工技能提升管理相关工作。
,二,各部、县,区,分公司负责落实市分公司员工技能提升相关工作要求,负责本单位员工技能提升管理相关工作～确保本单位员工技能满足经营生产工作需要。
,三,各专业部门、县,区,分公司在人力资源部的指导下～开展本专业的技能提升研究和落实工作～确保本专业相关业务技术及时落地基层,制定和落实本专业员工技能提升标准要求、培训课件、考核试题库等。
第五条各部门必须成立本单位员工技能提升管理小组,以正式文件形式下发各班组,并报人力资源部备案。
员工技能评定管理办法
一、目的为了加快公司高级技能人才的培养及为后续提供管理/技术人才储备，提高员工队伍专业技能素质，充分调动生产一线技术工人和其他人员的工作热情和积极性，促进提高生产效率和产品质量，最大限度地推动公司整体效益发展，同时树立技术骨干表率和榜样。
二、范围本办法适用于生产一线计件员工进行技能等级评定及人员晋升。
三、权责：1、各生产车间负责依公司要求发动车间员工申请提报，参与员工技能评定工作。
2、技术部负责依照制度要求，设定员工技能实操考核与理论考试方案。
3、评审组负责依照规定对参与员工技能等级进行综合评审。
四、作业内容：1、员工技能等级的划分1)、员工技术等级类型共分为5级，分别为一级工、二级工、三级工、四级工、五级工。
2)、依照公司目前工种技术分类，压铸、金工、数控、喷涂枪手等车间员工技术含量较高，最高设五级工，其它车间或岗位最高设四级工。
2、员工技能等级资格评审的组织。
1）成立公司员工技能资格等级评审组，其成员由下列人员组成：生产副总、生产经理、车间主任、品质部经理、技术部副经理和各负责线长，并由生产副总任组长。
2）员工技能等级资格评审，原则上每半年评审一次（每年6、12月各1次）。
3、员工技能等级资格评审标准1)、一级工评审标准A、技术能力①具有本岗位基本的专业操作技能，能按照作业指导书进行简单的操作。
②能了解本岗位产品基本加工流程、工作内容、要求事项。
③能独立操作设备、使用工装夹具，并懂得设备的基础维护保养。
④能自觉接受新知识、新技能。
⑤能对所在岗位的生产设备进行简单性的维修处理。
B、综合素质①能严格服从班组长以上领导的工作安排和调配，按时、按质完成本岗位的生产任务。
②未发生过严重违反生产工艺及安全操作规程，且未发生过直接经济损失500元以上的设备操作、安全事故。
③在工作期间未出现过旷工、迟到早退现象。
④热爱本岗位工作，勤劳主动，人品正派，遵守公德，互助协作，，积极进取。
⑤没有发生过直接经济损失累计总额为1000元以上产品质量事故，如返工、报废等.⑥能做好本岗位的“5S”工作，并持之以恒。
员工技能培训管理办法
员工技能培训管理办法一、目的组织员工技能培训是增强员工职业技能，提高自身素质，提高行业竞争力，提高生产效益，同时协助员工制定职业规划，储备适用性技术人才，完成梯队人才建设，使公司能够有向前发展的人才资本。
同时为了确保员工对技能培训的重视，尊重公司的培训计划。
特制定培训管理办法（以下简称《办法》）。
二、培训方式1、培训分为三种：内部培训、外派培训及脱产培训。
2、培训以实际操作为主，书面为辅。
3、技能培训要做到人人参与，各部门全力配合。
三、培训计划1、月度培训计划。
2、季度培训计划。
3、年度培训计划。
四、部门职责1、由人事部承办：组织协调各部门相关人员确定培训场地、内容、方式、人员及制定培训相关流程和制度。
完善公司适用性技术性人才的储备管理。
2、生产部：组织部门员工积极参与技能培训，使其无一遗漏。
协助人事部举办好培训工作。
3、技术部：负责提供培训技术和培训师，收集整理相关技术资料供参训员工学习。
五、培训内容①插件；②贴片；③焊接；④装配；④调试；④元器件的认知；④仪器和工具的使用和维护；④特殊工艺。
六、培训的原则1、参与性原则。
2、长期性原则。
3、学以致用原则。
4、全员培训与重点提高原则。
5、考核与激励相结合的原则。
6、晋升和加薪相结合的原则。
七、培训管理制度1、部门安排的参训人员必须无条件参加。
2、无故不参加培训的员工将给予旷工处理（以当次培训时间X2罚款，并取消当月满勤奖）。
3、当日有安排参加培训的人员，部门主管不得签批任何形式的请假。
否则，按（培训管理制度）第2条处罚相关主管。
4、对参加培训员工进行技能考核，对不合格员工，取消技能工资。
5、参加考试合格的员工享受正常的岗位技能工资。
6、晋升、加薪参照日常培训考核结果。
7、参照考核结果进行技能评级认定。
8、技能等级分为：特级、A级、B级、C级、D级（特级将颁发证书）。
9、相关部门发放的培训调查报告、问卷及一些文件，必须认真填写、回答和对待。
如有遗失、损坏和敷衍了事将视为考核不合格。
员工技能培训管理办法三篇
员工技能培训管理办法三篇篇一：员工技能培训管理办法第一章总则第一条为加强员工培训工作，全面提高员工队伍的整体素质，实现员工培训规范化、制度化，根据国家、省市有关政策规定，结合公司实际，制定本办法。
第二条员工培训坚持人力资源整体性开发的方针，加强技能、技术和专业培训，为公司快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保证。
第二章培训原则第三条员工培训坚持以下原则：1、按需培训的原则。
从公司实际和中长期发展需要出发，制定培训计划和培训规划。
2、学以致用的原则。
突出针对性和实用性，做到培训与使用相结合。
3、注重效益的原则。
追求培训效益的最大化。
第三章组织管理第四条综合管理部是员工培训工作的主管部门。
负责制定员工培训政策、中长期培训规划、年度培训工作重点和季度培训计划；指导和督查各单位的员工培训工作，开展培训效果评价等工作。
第五条各处室按照职能分工，负责相关专业的培训效果评价工作。
第六条各单位根据公司年度培训工作重点和本单位工作实际，负责提报本单位季度培训计划，并组织实施。
第四章培训类别第七条职业技能培训通过开展职业技能鉴定和持职业资格证书上岗活动，加强技术工人的技术理论知识和实际操作技能培训。
第八条岗位培训对新员工或转岗员工进行上岗前的适岗培训；针对新设备、新工艺等生产实际，开展经常性的在岗培训。
第九条继续教育为不断更新知识，提高专业技术（业务）素质，培养复合型人才，定期对专业技术人员进行本专业和相关专业的技术（业务）培训。
第五章工作程序第十条每年年初，综合管理部根据公司年度工作目标和生产经营的实际情况，制定公司员工培训年度工作重点。
第十一条根据公司员工培训年度工作重点，结合本单位的实际情况，各单位在每季度的最后一个月20日前向综合管理部提报下一季度的培训计划，由综合管理部汇总编制公司季度培训计划，报公司领导审核后印发执行。
第十二条各单位根据经批准的季度培训计划，制定单项培训计划并组织实施。
单项培训计划应包括培训时间、培训内容、培训对象和培训要求。
最新员工技能提升激励管理办法
员工技能提升管理办法1.目的：贯彻公司能力提升、效率提升工作总方针，通过激励，促进员工技能提升。
2.范围：生产一线计时员工。
3.职责：3.1人事部：负责员工技能评价组织和评价结果的落实。
3.2分厂：负责员工技能提升的组织和据实提请对员工进行技能评价。
3.3生产部、质量部、技术中心装备室/设计室：配合对员工生产任务完成、安全生产及5S、产品质量、设备使用和维护保养、工艺纪律执行情况进行评价。
4.评价办法：4.1新入职员工按照员工入职试用期管理进行考核评价，试用合格者签订正式劳动合同转正。
4.2工作满6个月的员工：4.2.1每半年进行一次评价。
4.2.2评价依据员工工序/岗位或设备操作多技能情况、员工岗位熟练程度综合评价。
4.2.3员工多技能按照公司主要工序依次分为A、B、C、D、E、F六级，A级为最基本级别，代表员工所掌握的技能较少。
F级为最高级别，代表员工掌握的技能较多。
4.2.4员工技能熟练度依据员工岗位技能高低、深浅，0级代表学徒工，4级为最高级别，级别越高要求越高。
如4级要求员工除了准确快速完成本工序所有操作，还能够分析解决工序常见问题和提出一般解决方案，能够参与四新的试制，并能够指导员工进行技能提升。
1-4级依据工作经验和工作业绩不同进一步细化，每1级分为3档共计12档以区分。
图1：员工技能幅度指数表:图2：员工技能熟练度指数表5.激励办法5.1员工在多技能方面有发展或岗位技能有明显提升的，按照下列标准给予相应技能津贴。
5.2员工在原岗位评价中不能满足下列要求，无明显提升反而出现明显下降的，降低或取消相应技能补贴。
图3：技能津贴明细表5.3评价周期内员工出现严重工作失误，导致安全事故、设备事故、质量事故或给公司造成重大经济、声誉损失的，经人事部提请公司领导批准可以降低或取消技能津贴，并按相应制度予以问责和索赔。
5.4依据《员工工作表现评价》，员工工作亮点突出、业务技能提升很快或有重大贡献的，除评为“进步之星”给予一次性100—300元奖励外，可以经人事部提请公司领导批准提高技能津贴。
员工技能管理办法(修订版)
车间员工技能管理办法一、员工技能水平定义L1：表示员工在某岗位处于培训期L2：表示员工在某岗位具备上岗资格L3：表示员工在某岗位操作熟练L4：表示员工在某岗位具备培训新员工的能力L4-A：表示可以培训新员工的高级师傅L4-B：表示可以培训新员工的中级师傅L4-C：表示可以培训新员工的初级师傅二、员工技能统计表注：车间建立员工技能统计制度，每月更新一次本表信息，并报送部门经理。
三、培训管理1、培训对象新员工、换岗老员工、多技能工2、培训人（师傅）具备L4技能水平的员工3、培训内容明确岗位技能要求，有针对性地确定培训内容和练习项目，并据此填制员工技能管理卡。
员工技能管理卡：4、培训方式4.1师傅带徒弟的方式1/ 44.2班组长或工艺员现场指导5、安排员工带任务练习（所谓“练手”），任务要量化（做出的产量、练习的工时数）6、要做出培训及“练兵”的时间安排6.1充分利用淡季和平时订单不足的时机，组织和安排“练兵”工作6.2平时订单充足时，对新员工进行一对一培训和指导，加强产出品检查，在做订单过程中提高操作技能7、用以下表格对“练兵”工作进行安排车间“练兵”工作安排一览表：针对新员工或技能在L2（含）以下的员工，班组长及L3（含）以上员工主要是检查和指导新员工，可建立练兵期间暂时的新老员工一一对应关系。
四、技能评价1、评价人车间质检员、生产工艺员、班组长构成技能评价小组，进行技能评价，车间主任审核，并报送部门经理2、评价结果评价后，要用L1-L4来表示员工在相关岗位的技能水平3、员工技能考核办法3.1确定考核时机一般选择在接近标准出徒时间时（距出徒期10天左右），个别要求提前考核的，可以由个人提出考核申请，并经组长、车间主任审批同意后，实施考核，并根据考核结果确定其工位技能水平。
出徒时间标准表3.1首先确定各岗位用于技能考核的典型产品（至少2款）3.2由工艺科编制产品的岗位标准作业表（按熟练工的标准编制）3.3参考岗位“标准作业表”对员工进行技能考核技能考核表：2/ 43.4根据《技能水平对照表》进行技能定级技能水平对照表:五、激励办法六、师带徒许可制1、成为师傅的条件1.1自身技能达到L4水平；1.2遵守厂规厂纪，无严重恶意违规记录，服从管理；1.3做好身边5S，具有团队合作精神2、带徒规则2.1当事人先书面提出带徒申请，经车间主任审核，生产总监批准后，才具备带徒资格2.2师傅不得挑选徒弟，服从车间统一安排；3/ 42.3师傅同时带徒弟不超过3个人；2.4师傅在出徒周期内享受补贴，过了出徒周期尚未达到出徒标准的，须继续义务带徒，但不再享受带徒补贴2.5所有徒弟须在试用期结束并转正后才可以建立一对一师徒关系，这时师傅才开始享受带徒补贴2.6试用期间，由班组长或指定临时指导师傅来辅导员工，这期间，师傅不享受带徒补贴，属应尽职责和义务2.7师带徒期间，师傅本人的生产指标可以平均打9折。
潘一矿岗位技术工人职业技能鉴定培训管理办法(已修改) (1)
潘一矿职业技能培训鉴定管理办法第一章总则第一条为加强潘一矿职业技能培训鉴定工作，进一步完善职业技能培训鉴定制度，保证鉴定质量，促进岗位技能培训工作开展，根据《淮南矿业集团职业技能鉴定实施办法》，结合潘一矿实际，特制定本管理办法。
第二条基层各单位党政负责人是本单位职工职业技能培训鉴定工作的第一责任人，负责本单位培训鉴定工作的具体实施，培训计划的完成情况纳入年度考核；各单位要指定一名专业技术人员作为具体负责人，协助人力资源部做好培训管理工作。
第二章申报条件和程序第三条申报条件（一）初级工：须具备一年以上本工种工龄。
（二）中级工：须取得本工种初级工职业资格证书一年以上，或是专业对口的大中专院校毕业生以及各类职业中专、技工学校毕业生，三级管理的区、队长及二级管理的班队长。
（三）高级工：须取得本工种中级工职业资格证书二年以上，或是专业对口的高级技工学校毕业生以及集团公司举办的高级技工培训班毕(结)业学员。
（四）技师：须取得本工种高级工职业资格证书二年以上，或是技师学院毕业生，被集团公司授予“高技能拔尖人才”称号者，集团公司职工技术比武各工种状元。
（五）高级技师：须取得本工种技师职业资格证书三年以上。
（六）其他：经选拔参加矿职工技术比武，理论、操作考试均合格者可直接晋升中级工职业资格；经选拔参加集团公司职工技术比武，理论、操作考试均合格者可直接晋升高级工职业资格；经选拔参加省级以上或国家行业技能竞赛，成绩前10-4名者可直接晋升技师职业资格，成绩前3名者直接晋升高级技师职业资格。
第四条申报程序（一）每年年初矿人力资源部根据集团公司分配的职业技能鉴定指标，结合基层单位员工持证情况，制定本矿年度职业技能鉴定计划。
（二）各基层单位要根据矿年度职业技能鉴定计划的要求，组织报名，指导员工填写《职业技能鉴定申报表》（见附件1），并填写《申报职业技能鉴定人员花名册》（见附件2），报矿人力资源部。
（三）矿人力资源部按照申报条件进行资格审查，并填写审查推荐意见，将《申报职业技能鉴定人员花名册》和《职业技能鉴定申报表》一并报矿区职业技能鉴定站，集中办理报名手续。
员工技能评定管理办法(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】一线员工员工技能评定管理办法（拟）1.0目的鼓励一线员工提升职业技能，规范公司一线员工技能评定管理，逐步推行一线员工培训、考核、聘用和薪资调整相结合的技能评定管理办法。
2.0适用范围生产一线各工序人员。
3.0职责分工企业管理部为升、定级考核的组织实施部门，负责考核一线员工的资格审查、理论、实操考核的组织实施、考核过程的监控、考核结果的核准认定。
各业务部门与企业管理部共同负责各工种培训课程开发、培训组织实施、考核组题、试卷批改、实操监考及成绩评定等，具体如下：注：项负责。
4.0申报条件4.1申报技能定级之前，员工在该岗位至少试用期满；4.2申报技能考核之前三个月内，无旷工或事假天数不超过10天（含）；4.3申报技能考核之前三个月内，违反劳动/安全纪律罚款100元(含)以下或违反劳动/安全纪律/管理条例2次（含）以下；4.4申报技能考核之前三个月内，因工作进度、质量事故等工作失职/失误原因造成罚款2次（含）以下或累计金额300元以下；4.5因公出差人员可在返回后直接进行补考，履行正常请假手续的，可直接顺延进入下次公司组织的考核程序；连续两次未能参加升级考试者，部门重新提交申请；4.6参加技能考核人员经考核合格后方能上岗独立操作，并根据工作表现、生产绩效和实际技能按照公司的有关规定确定薪资等级；考核不合格者，准予延期补考，补考时间为下次公司组织的技能考核考试。
试用期各方面表现优秀的可以经部门特别申请后提前进行转正定级考试；4.7申报升级之前，须相隔上次考核通过至少6个月以上，特殊情况如表现优秀、有特殊突出贡献者经由部门申请，企业管理部复核报分管领导批准后可不受此条约束（但最短不能少于3个月）；4.8认证等级划分根据各岗位职业资格等级评定细则确定，技能等级按顺序逐级考核晋升。
原则上不能跨级申报，即只有取得前一等级认证方可申报更高等级资质认证，特殊情况如有特殊突出贡献者经由部门申请，企业管理部复核报总经理批准后方可提前参加升级考核或者越级考核。
员工技能提高管理办法
公司员工技能提升管理办法为全面贯彻落实公司技能提升精神，适应企业发展需要，提高工人工作效率，根据公司工人培养的规定和要求，结合分公司实际，特制定城铁分公司员工技能提升管理办法。
一、总则1.目的：以城铁分公司技术和经营发展为目标，建立系统的员工技能提升管理体系提高各岗位员工技能，适应企业发展的需要，形成培养快、使用好、效率高的工人技术培养工作格局，提高员工工作效率，促进高技能人才数量增加和提升企业竞争力；促进工人各岗位工作规范化和标准化，提升各岗位工人职业化水平，使中级工，高级工数量有所提升，并占到较高比例，在工作当中质量提高，效率提升，在技能比武中凸显一批技能水平过硬的技术人才。
建立一线员工的职业发展通道，为的员工培训、晋级、薪酬打下坚实基础，并提供强有力的支持和重要的依据。
2. 本办法适用于分公司全体在职员工的技能提升管理。
二、组织管理1. 各部门管理职责：（1）分公司综合办负责落实分公司员工技能提升相关工作要求；负责本单位员工技能提升管理保障相关工作，确保本单位员工技能满足生产等工作需要。
（2）分公司技术部开展本专业的技能提升研究和落实工作，确保相关业务技术及时落地基层；制定和落实本专业员工技能提升标准要求、培训课件、考核试题库等。
（3）车间对车间员工技能提升管理办法组织实施，对员工技能提升管理工作进行监督；直接负责员工技能提升管理工作；组织开展分公司层面的员工技能提升管理相关工作。
2. 各岗位员工技能提升职责各部门必须成立本单位员工技能提升管理小组，通报并备案。
组长由部门一把手担任，组成人员包括各部门领导班子成员。
（1）组长：是员工技能提升管理的第一责任人，对员工技能提升负有直接管理责任；主要负责重要技能培训、工作技巧提升培训等，每季度组织培训不少于2次；负责做好本部门人员管理技能指导工作，全面提升主管人员管理水平；利用工作检查、会议等机会，对部门一线员工进行业务指导，负责组织本部门员工技能提升考核认证工作。
员工技能培训管理办法三篇.doc
员工技能培训管理办法三篇第1条员工技能培训管理办法第一章总则第一条为加强员工培训工作，全面提高员工整体素质，实现员工培训标准化、制度化，根据国家、省市的有关政策规定，结合公司实际情况，制定本办法。
第二条员工培训应坚持人力资源全面发展的方针，加强技能、技术和专业培训，为公司快速、健康、可持续发展提供智力支持和人才保障。
第二章培训原则第三条员工培训坚持以下原则1、按需培训原则。
根据公司实际和中长期发展需要，制定培训计划和培训计划。
2、应用所学知识的原则。
突出针对性和实用性，训练与使用相结合。
3、关注利益原则。
追求培训效益的最大化。
第三章组织管理第四条综合管理部是员工培训的主管部门。
负责制定员工培训政策、中长期培训计划、年度培训重点和季度培训计划；指导和监督各单位员工培训工作，开展培训效果评估等工作。
第五条各部门按照职能分工，负责相关专业培训效果的评估。
第六条各单位根据公司年度培训重点和本单位的实际工作，负责提交季度培训计划并组织实施。
第四章培训类别第七条职业技能培训通过开展职业技能鉴定和持有职业资格证书，加强技术工人的技术理论知识和实际操作技能培训。
第八条在职培训为新员工或转岗员工提供上岗前的在职培训。
根据新设备、新技术的生产实践，定期进行岗位培训。
第九条继续教育是不断更新知识，提高专业技术(专业)素质，培养复合型人才，定期对本专业及相关专业的专业技术人员进行技术(专业)培训。
第五章工作程序第十条每年年初，综合管理部根据公司年度工作目标和实际生产经营情况，制定公司年度员工培训工作重点。
第十一条根据公司年度员工培训工作重点和各单位实际情况，综合管理部应根据全年员工培训工作完成情况，在XXXX月末、每季度最后一个月组织相关部门对各单位员工培训工作进行考核。
考核结果作为各单位领导年度绩效考核结果的重要组成部分，直接关系到年终奖金和职位的任免。
第六章其他第十六条各单位应当以员工培训为重点，加强领导，提供必要的培训条件，保证员工培训的顺利进行。
员工专业技能培训管理办法
员工专业技能培训管理办法一、总则1. 目的为提高员工专业技能水平，增强企业核心竞争力，特制定本管理办法。
2. 适用范围本办法适用于公司全体员工。
二、培训需求分析1. 部门需求各部门根据工作任务、业务发展需求和员工实际表现，提出专业技能培训需求。
2. 员工个人需求员工可根据自身职业发展规划和兴趣爱好，提出专业技能培训需求。
3. 需求汇总与评估人力资源部对各部门和员工个人的培训需求进行汇总，结合公司战略发展目标，进行评估和分析，确定培训重点和方向。
三、培训计划制定1. 年度培训计划人力资源部根据培训需求分析结果，制定公司年度专业技能培训计划，包括培训课程、培训时间、培训方式、培训师资等。
2. 部门培训计划各部门根据公司年度培训计划，结合本部门实际情况，制定部门专业技能培训计划，并报人力资源部备案。
3. 培训计划调整如因公司业务发展变化或其他原因需要调整培训计划，应及时向人力资源部提出申请，经批准后进行调整。
四、培训实施1. 培训方式（1）内部培训：由公司内部专业人员或邀请外部专家进行授课。
（2）外部培训：选派员工参加外部专业培训机构举办的培训课程。
（3）在线学习：利用网络学习平台，提供在线课程供员工自主学习。
2. 培训师资（1）内部师资：选拔公司内部具有丰富实践经验和专业知识的员工担任培训讲师。
（2）外部师资：邀请行业专家、学者、专业培训机构讲师等担任培训讲师。
3. 培训课程（1）根据不同岗位和专业需求，设置针对性的培训课程，包括专业知识、技能操作、管理能力等方面。
（2）培训课程应注重实用性和可操作性，结合实际案例进行讲解和分析。
4. 培训考核（1）培训期间，对员工的学习态度、参与度等进行考核。
（2）培训结束后，进行理论考试和实际操作考核，考核结果作为员工绩效考核的重要依据之一。
五、培训效果评估1. 反应评估通过问卷调查、面谈等方式，了解员工对培训课程、培训师资、培训方式等方面的满意度。
2. 学习评估通过考试、作业、实际操作等方式，评估员工对培训内容的掌握程度。
公司员工技能等级评定管理办法
目的为了加强员工岗位管理，全面提高员工队伍的技术技能水平，建设高素质的操作技能人才队伍，营造员工学技术勤钻研的良好氛围，为优秀人才脱颖而出提供有效的激励机制和制度保障，结合公司实际，特制定本管理办法。
适用范围适用于公司生产部所属各车间、QA、QC及设备部一线岗位。
职责人力资源部负责本规程的起草、修订，并组织相关部门开展员工技能等级评定工作。
公司职工教育领导小组负责本规程的审核及监督。
生产管理部、QA、QC及设备部配合人力资源部作好规程的实施工作。
组织机构设置公司设立技能等级考核评定领导小组（以下简称技能考评小组）。
成员为公司中层管理人员，亦可根据具体情况指定相关人员参加；常设执行机构为公司人力资源部。
技能等级设定与评定时间技能等级的设定：技能等级分十个级别，即技能一级到技能十级。
技能等级评定时间新进专业技术人员及转岗调岗人员在试用期或见习期结束前必须进行初始定级，获得技能等级认定方能享受相应待遇；技能等级的评定定于每年6月、12月分两次进行，评定结果应用于下一考核周期。
技能级别评定资格的确认与考核技能等级认定工作由两个主要部分组成，一是评定资格的确认，二是定级与晋级考核。
通过技术级别评定资格的人员方有资格参与定级与晋级考核，考核达标者可自获得批准的下一个月开始享受相应技术级别的待遇。
参评资格的核定工作由人力资源部负责，参照以下标准执行：技能1级到3级：在公司工作满1年以上（相关专业，本科学历工作满半年且转正，或专科学历工作满1年的员工可申报，包括在公司实习期），结合其所在岗位的业务技能等情况，经所在部门推荐评定等级，可参加申报。
考核要求：笔试：参加公司组织GMP知识（含药品法）考试，一级成绩在65分以上，二级成绩在70分以上，三级成绩在75以上。
口试：较为流畅地描述本岗位的SOP、SMP及相关工艺规程。
操作：较为熟练地操作相关设备、设施等，能处理生产过程中的异常现象。
技能4级：在公司工作满5年以上（相关专业，本科学历工作满1年，或专科学历工作满2年且在公司工作满1年以上，可申报），结合其所在岗位的业务技能等情况，经所在部门推荐，可参加申报。
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车间员工技能管理办法
一、员工技能水平定义
L1：表示员工在某岗位处于培训期
L2：表示员工在某岗位具备上岗资格
L3：表示员工在某岗位操作熟练
L4：表示员工在某岗位具备培训新员工的能力
L4-A：表示可以培训新员工的高级师傅
L4-B：表示可以培训新员工的中级师傅
L4-C：表示可以培训新员工的初级师傅
二、员工技能统计表
注：车间建立员工技能统计制度，每月更新一次本表信息，并报送部门经理。
三、培训管理
1、培训对象
新员工、换岗老员工、多技能工
2、培训人（师傅）
具备L4技能水平的员工
3、培训内容
明确岗位技能要求，有针对性地确定培训内容和练习项目，并据此填制员工技能管理卡。
员工技能管理卡：
4、培训方式
4.1师傅带徒弟的方式
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4.2班组长或工艺员现场指导
5、安排员工带任务练习（所谓“练手”），任务要量化（做出的产量、练习的工时数）
6、要做出培训及“练兵”的时间安排
6.1充分利用淡季和平时订单不足的时机，组织和安排“练兵”工作
6.2平时订单充足时，对新员工进行一对一培训和指导，加强产出品检查，在做订单过程中提高操作技能
7、用以下表格对“练兵”工作进行安排
车间“练兵”工作安排一览表：
针对新员工或技能在L2（含）以下的员工，班组长及L3（含）以上员工主要是检查和指导新员工，可建立练兵期间暂时的新老员工一一对应关系。
四、技能评价
1、评价人
车间质检员、生产工艺员、班组长构成技能评价小组，进行技能评价，车间主任审核，并报送部门经理
2、评价结果
评价后，要用L1-L4来表示员工在相关岗位的技能水平
3、员工技能考核办法
3.1确定考核时机
一般选择在接近标准出徒时间时（距出徒期10天左右），个别要求提前考核的，可以由个人提出考核申请，并经组长、车间主任审批同意后，实施考核，并根据考核结果确定其工位技能水平。
出徒时间标准表
3.1首先确定各岗位用于技能考核的典型产品（至少2款）
3.2由工艺科编制产品的岗位标准作业表（按熟练工的标准编制）
3.3参考岗位“标准作业表”对员工进行技能考核
技能考核表：
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3.4根据《技能水平对照表》进行技能定级
技能水平对照表:
五、激励办法
六、师带徒许可制
1、成为师傅的条件
1.1自身技能达到L4水平；
1.2遵守厂规厂纪，无严重恶意违规记录，服从管理；
1.3做好身边5S，具有团队合作精神
2、带徒规则
2.1当事人先书面提出带徒申请，经车间主任审核，生产总监批准后，才具备带徒资格2.2师傅不得挑选徒弟，服从车间统一安排；
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2.3师傅同时带徒弟不超过3个人；
2.4师傅在出徒周期内享受补贴，过了出徒周期尚未达到出徒标准的，须继续义务带徒，但不再享受带徒补贴2.5所有徒弟须在试用期结束并转正后才可以建立一对一师徒关系，这时师傅才开始享受带徒补贴
2.6试用期间，由班组长或指定临时指导师傅来辅导员工，这期间，师傅不享受带徒补贴，属应尽职责和义务2.7师带徒期间，师傅本人的生产指标可以平均打9折。
2.8因教学有方，徒弟提前出徒的，师傅仍然享受整个出徒周期的补贴
3、师带徒协议书
具备师傅的条件，并且同意和接受“带徒规则”，可与车间签带徒协议，协议生效后，即可按协议享受带徒补贴。
附：
《师带徒申请表》
《师带徒协议书》
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