生活实验案例名录
1-6年级上册小学生活实验记录单(精品)
1-6年级上册小学生活实验记录单(精品)摘要本文档记录了1-6年级上学期小学生活实验的详细过程和结果，旨在培养学生的实践能力和科学思维。
1年级实验记录实验1 - 种子发芽观察实验- 实验目的：观察种子在不同条件下的发芽情况。
- 实验步骤：将不同种类的种子分别放在湿纸巾和干纸巾上观察发芽情况，并记录观察结果。
- 实验结果：详细记录了各种种子在不同条件下的发芽情况，并总结了相关规律。
实验2 - 食物分类实验- 实验目的：研究如何正确分类食物。
- 实验步骤：将提供的不同食物进行分类，并记录分类规则和分类结果。
- 实验结果：详细记录了食物的分类规则和分类结果，便于学生的研究和记忆。
2年级实验记录实验1 - 水的三态观察实验- 实验目的：观察水在不同温度下的三态变化。
- 实验步骤：将水分别加热和冷却，观察水的状态变化，并记录观察结果。
- 实验结果：详细记录了水在不同温度下的状态变化，包括液态、固态和气态的特征。
实验2 - 动物分类实验- 实验目的：研究如何正确分类动物。
- 实验步骤：将提供的不同动物进行分类，并记录分类规则和分类结果。
- 实验结果：详细记录了动物的分类规则和分类结果，便于学生的研究和记忆。
3年级实验记录实验1 - 植物光合作用实验- 实验目的：观察植物进行光合作用的过程与结果。
- 实验步骤：将一盆植物放在不同光照强度的环境中观察，并记录观察结果。
- 实验结果：详细记录了植物在不同光照强度下的生长情况和光合作用效果。
实验2 - 昆虫分类实验- 实验目的：研究如何正确分类昆虫。
- 实验步骤：将提供的不同昆虫进行分类，并记录分类规则和分类结果。
- 实验结果：详细记录了昆虫的分类规则和分类结果，便于学生的研究和记忆。
4年级实验记录实验1 - 自然资源实验- 实验目的：了解不同自然资源的来源和用途。
- 实验步骤：分别研究水、土壤、空气等自然资源，并记录相关信息。
- 实验结果：详细介绍了各种自然资源的来源、特点和用途，增加了学生对自然环境的认识。
运用生活中常见材料服务科学实验教学
运用生活中常见材料服务科学实验教学
在科学实验教学中，运用生活中常见材料可以让学生更好地理解实验的原理和过程。
下面是一个使用生活中常见材料的科学实验教学的例子：
材料准备：
1. 一个塑料瓶
2. 白醋
3. 苏打粉
4. 蓝色颜料
5. 一个小纸杯
6. 气球
实验步骤：
1. 将一些白醋倒入塑料瓶中，大约倒满一半。
2. 在一个小纸杯中加入一些苏打粉。
3. 将准备好的苏打粉小纸杯倒入塑料瓶中的白醋中。
4. 将塑料瓶的塞子盖好，摇晃几次。
5. 在塑料瓶的口上套上一个充气气球。
实验观察：
1. 当苏打粉与白醋相遇时，会产生气体，引起瓶子内部的压力增加。
2. 塑料瓶的塞子会被气体推出来，同时气球也会被充气起来。
3. 如果在塑料瓶中加入一些蓝色颜料，通过透明的塑料瓶可以观察到颜料被气体推出来的景象。
实验解释：
这个实验用到的材料都是我们日常生活中常见的，但它们在一起的化学反应却是非常有趣的。
白醋中的醋酸与苏打粉中的碳酸氢钠反应会产生二氧化碳气体。
这个气体的产生导致了塑料瓶内部的压力增加，最终将塑料瓶的塞子推出，气球也会被气体充气起来。
这个实验可以帮助学生理解化学反应中产生气体的原理，同时也可以锻炼学生的观察能力和实验操作能力。
通过使用生活中常见的材料进行实验教学，可以增强学生对科学的兴趣，使他们更加主动地参与实验活动，从而提高实验教学的效果。
生活中可以做的化学小实验
生活中可以做的化学小实验
以下是一些适合在生活中进行的化学小实验：
- 彩色牛奶：在盘子里倒入一些牛奶，滴入几滴不同颜色的食用色素。
用棉签蘸取一点洗碗精（或其他含有表面活性剂的物质）并轻轻触碰牛奶表面，观察色素的移动和交互作用，形成漂亮的彩色图案。
- 泡泡实验：将一杯水加热至温暖状态，加入洗碗精并搅拌均匀。
用吸管吹出气泡，并将吹出的泡泡接触到某种物质上（如糖、盐或面粉），观察泡泡的变化。
- 魔幻颜料：在几个小杯子里分别倒入一些白醋，并分别加入不同颜色的食用色素。
然后，将一张咖啡过滤纸折叠成一个小漏斗状，将纸尖浸入醋中，让颜料被纸吸收。
将纸尖放在白纸上，观察颜料在纸上的分离和展开，形成漂亮的色彩图案。
- 压力火箭：将一个空的塑料瓶底部切除，将纸巾浸湿后放入瓶子中。
在瓶子的底部再加入一些白醋，然后迅速将一小块小苏打饼干放入瓶口，并立即将瓶子倒置在地面上。
观察小苏打和醋发生反应时，产生的二氧化碳气体如何推动瓶子飞出。
- 酸碱中和：准备两个透明的杯子，一个杯子中加入一些白醋，另一个杯子中加入小苏打粉末。
让孩子借助滴管将小苏打水溶液滴入醋中，观察醋和小苏打发生中和反应的现象，产生二氧化碳气体并形成起泡。
小学生常见生活实验报告
小学生常见生活实验报告实验背景在小学生的学习过程中，常常会进行一些简单的实验。
这些实验不仅能够增加孩子们对科学的兴趣，还能够培养他们动手实践的能力和科学探究的精神。
本次实验报告将介绍一些小学生常见的生活实验，带领孩子们一起探索科学的奥秘。
实验材料1. 温水2. 冷水3. 两个杯子4. 两根吸管5. 小塑料球6. 塑料袋7. 碗8. 饮用水9. 半个柠檬10. 电池11. 两根铜线12. 小灯泡13. 音乐播放器14. CD实验一：水的密度实验步骤1. 将一个杯子中倒入温水，另一个杯子中倒入冷水。
2. 用吸管分别吸一些温水和冷水，并将吸管的一端用手指捏住。
3. 将两根吸管同时放入装有温水的杯子中，并缓慢松开手指。
4. 观察温水和冷水在杯子中的现象。
实验结果当温水和冷水混合时，观察到温水上升，冷水下沉，形成两层水。
这是因为温水密度较低，所以会浮起来。
实验分析这个实验说明了温水和冷水的密度不同。
温水由于热胀冷缩的原理，所以密度较低，会漂浮在冷水上。
实验二：柠檬电池实验步骤1. 将半个柠檬挤汁倒入碗中。
2. 将两根铜线分别插入柠檬汁中。
3. 将铜线的另一端接触两端有金属接线的小灯泡。
4. 观察灯泡是否亮起。
实验结果当两根铜线分别插入柠檬汁中，并连接灯泡时，可以观察到灯泡亮起。
实验分析柠檬中含有酸性物质，这些物质能够导电。
当柠檬汁中的酸性物质与铜线的金属物质接触时，形成一个电催化反应，产生电能。
通过连接灯泡，电能转化为光能，所以灯泡亮起。
实验三：CD音乐实验步骤1. 将CD放入音乐播放器中。
2. 打开音乐播放器，选择一首喜欢的歌曲。
3. 调节音量大小，开始播放音乐。
实验结果当CD放入音乐播放器并播放时，可以听到喜欢的歌曲。
实验分析CD是一种数字存储媒介，音乐播放器内的激光通过扫描CD上的信道，将数字编码转化为模拟音频信号。
经由音响放大器放大后，可以听到音乐。
实验四：自制漂浮物实验步骤1. 取一个小塑料球和一个塑料袋。
家庭小实验100例简单(家庭小实验100例)
家庭小实验100例简单（家庭小实验100例）前几天有个问题:作为一个陪宝宝玩了6年的宝妈，我想说，爱玩水是孩子的天性。
多找一些有趣的科学小实验在家陪玩，不失为一个集学与玩为一体的好机会。
既能满足孩子自由玩水的愿望，也能帮助孩子更好地掌握基础的科学知识，将来在生活中学以致用。
先来贡献一些我和可爱多在生活中玩过的科学小实验供大家参考。
所谓的人工降雨实验，就是在不断沸腾的热水壶上方放一个盛满冰块的碗。
冷热交锋之下，水蒸气会快速凝结成小水滴滴落，形成人工降雨。
这个实验所需要的原材料非常简单：透明敞口瓶或杯子、可食用色素、泡沫洗手液、水。
先往透明瓶子中加入大半杯水，再挤入一些泡沫洗手液，覆盖住整个水面。
再将色素滴入，就能看到色素成柱状从水面降落。
这个效果与降雨类似。
泡沫类似云朵的效果，色素类似灰尘或水滴的效果，只有色素在泡沫中积累到一定量了，才会穿透泡沫降落到水里。
这个实验的效果特别直观好看，孩子可喜欢玩啦！冰块实验也是孩子特别爱玩的，盛夏的时候玩冰块可太爽了！可爱多经常会主动要求我倒一碗水放冰箱冷冻室结冰，供他观察和玩耍。
玩冰块的过程中，可以让孩子观察一下。
①为什么冰块里既有白色的，又有透明的，还有一些小气泡？它们是如何形成的，原理是什么？冰块里有白色是因为水里的空气被封印在里面了。
冰块里的小气泡就是水里的空气。
②冰块为什么会融化，融化速度跟什么有关系？当水的温度低于0℃时，水才会冻结，成为固态的水。
当水的温度处于0～100℃时，水会变成液体，冰块会融化，是因为周围的温度变高了。
温度越高，冰块融化得越快。
除了环境温度以外，冰块的融化速度还与空气流通速度相关，空气流通速度越快，冰块融化速度越快。
③冰块为什么浮在水面上，而不是沉在水底？水在4℃时密度最大，高于或低于4℃，密度都会变小。
冰块的密度比水低，所以会飘在水面上。
虹吸实验的材料也非常简单，只需要一根吸管，两个水杯即可。
具体操作详见这项图片。
首先，把吸管放入水中，排出吸管中所有的空气。
幼儿园科学小实验：生活科学实验教学案例
幼儿园科学小实验：生活科学实验教学案例1. 导言在幼儿园教育中，科学小实验是一种极具启发性和趣味性的教学方法。
通过实际操作和观察，幼儿可以更直观地理解科学知识，培养观察、思考和探索的能力。
本文将介绍一些生活科学实验教学案例，旨在帮助幼儿更好地认识和理解周围的生活和环境。
2. 实验一：观察发霉的食物在这个实验中，我们可以准备一些容易发霉的食物，比如面包、水果等，然后放置在不同的环境中，观察发霉的速度和情况。
通过这个实验，幼儿可以了解霉菌的生长条件和危害，引导他们养成良好的饮食习惯和卫生习惯。
3. 实验二：水的三态变化将水放入不同的容器中，分别加热和冷却，观察水的状态变化。
通过这个实验，幼儿可以探讨水的三态变化，理解水的固态、液态和气态之间的转化关系，培养他们对物质状态的认识和理解。
4. 实验三：植物生长实验准备一些植物种子和透明的容器，让幼儿亲自培育小植物。
通过观察种子发芽、幼苗生长的过程，可以让幼儿亲身体验到植物生长的奇妙过程，培养他们对自然界的敬畏和热爱。
5. 总结与展望通过以上实验，我们可以看到生活科学实验对幼儿的启发和教育意义。
通过实际操作和观察，幼儿可以更直观地理解科学知识，培养观察、思考和探索的能力。
在幼儿园教育中，生活科学实验教学案例的设计和实施是非常重要的。
希望未来能有更多的教师和家长重视幼儿的科学素养培养，为他们提供更多的实践机会和探索空间。
6. 个人观点和理解我认为幼儿园科学小实验是非常有益的教育活动，有助于激发幼儿对科学的兴趣和学习热情。
通过生活科学实验，幼儿可以从实际操作中学习科学知识，培养自己的观察、思考和实验能力。
我鼓励教师和家长多多关注幼儿园科学小实验的设计和实施，为幼儿创造更多的科学探索和发现的机会。
结语在科学教育中，实验是一种非常有效的教学方法。
对于幼儿园的孩子们来说，科学小实验更是一次奇妙的探索之旅。
通过生活科学实验，他们可以更好地认识和理解周围的生活和环境，培养科学思维和素养。
小学生科学小实验100例
小学生科学小实验100例醉zui 雪xue 网〖科学小游戏活动设计：神奇的回形针〗“开水养鱼”“水中电灯”“绿枝化妆”“绿叶爱心”“蛋壳成了顶天柱”……这些名字是否引起你十分的好奇心？如果告诉你，这都是些实验的名称，你是否想立即动手，亲自操作，到科学世界去探索？本书介绍的100个科学小实验可以带你去探索大自然的奥秘。
植物是怎样生长的，动物是怎样生活的，静电是怎样产生的，柠檬汁如何点亮灯炮，一张普通的白纸怎样才能承受一个灭火器的重量……本书将指导你如何动手动脑，去找到这些问题的答案。
请注意，这些答案蕴藏在有趣的科学小实验中，你的亲自参与无比重要！探索大自然的奥秘是一个充满乐趣的过程，只有亲自参与，你才能享受其中的乐趣——你的亲自参与无比重要！这100个小实验所用的材料大多都是家庭必备的物品，你完全可以独自完成。
比如家里的调味品柠檬汁加上一点儿发酵粉，就可以做成汽水；比如把一个鞋盒子做成迷宫，把土豆放进去，可以让土豆在里面走迷宫……有些实验需要讲求操作方法，你得耐心地重复多次才能成功。
有些实验需要较长的时间，你必须用三天五天甚至半个月的时间才能成功。
有几个实验有一定的危险性，你需要成年人的帮助。
做这些实验，除了能增长你的科学知识，还能丰富你的生活。
在科学实验中生活，多么有创意的生活！你不是经常为作文没有什么东西好写而苦恼吗？那么，请您动手做几个小实验，将你的所见所闻、所思所感记录下来，你就能写出好文章。
你可以写下自己的成功，也可以写出自己的失败；你可以写出一帆风顺的喜悦，也可以记下多次实验失败的苦恼；你可以写自己是怎样设计实验方案的，你也可以写自己的新发现……“我手写我心”，写出你心所思，这是作文的全部奥秘。
好了，你已经急不可待了，是吗？那么，就请你动手吧！愿这100个实验给你带来无穷的乐趣。
第一章柔情水科学理开水养鱼你需要：水试管（或比较长的玻璃杯）酒精灯小鱼这样做：在试管或比较长的玻璃杯中盛大半杯水，往水里放几条小鱼，把试管倾斜地固定好，使水刚好到杯口的位置（如图）。
理化生活小试验化学生活小试验
化学生活小实验1.把醋倒入鸡蛋壳里，鸡蛋跳舞，现象：生鸡蛋表面有气泡生成,鸡蛋不断浮沉，过一段时间其蛋壳会消失原因：鸡蛋的表层壳主要成分碳酸钙，它和酸反应能生成二氧化碳，气泡聚集在蛋壳下，使浮力大于蛋的重力，当蛋上升到一定高度，气泡逸走，蛋由于本身重力大于水的浮力又下降，如此反复！就跳舞了！因为鸡蛋壳里有碳酸钙，与醋酸反应生成二氧化碳2,水垢会消失现象：水垢逐渐消失，有气泡产生水垢的化学成分主要有碳酸钙和碳酸镁，和白醋反应也能放出二氧化碳气体，使钙镁呈离子状态。
因而可以出水垢了！水垢的成分主要是碳酸钙,与醋酸反应生成二氧化碳3.鉴别：纯碱与盐纯碱：白色粉末或细粒结晶有滑腻感，涩味盐：白色结晶体，颗粒状无滑腻感，咸味纯碱可以去油腻，而食盐不能纯碱：白色晶体味苦涩盐：白色结晶体或无色晶体，一般呈颗粒状，味咸略苦其都是可溶性离子晶体，且溶解度都很大！盐，是氯化钠，溶于水呈中性而纯碱是碳酸钠，溶水后发生电解，溶液呈碱性。
能和烧杯中的二氧化硅反应，故有滑腻感。
4、面粉发酵生成有机酸，加入小苏达中和反应；厨房的白醋和红心的萝卜反应，萝卜由紫色变紫红色（酸碱指示剂遇酸变红）；紫罗兰花遇醋变色（酸和指示剂）；水壶内的壶垢放到白醋中有气泡生成（碳酸钙和醋酸反应）；蒸鸡蛋羹如果不加盐（不成块而是糊）；白酒存的时间越长越香（是乙醇和酒中的有机酸酯化反应生成酯，酯有香味）；比如衣服上有水锈（CaCO3、Fe2O3）点时，在洗的时候加上点醋，就会洗掉；用洗衣粉（碱性）洗衣服后，手会很干，这时用醋（酸）洗一下手就好了；如果是玩的话，往可乐里加醋会有大量的泡泡冒出来。
1.墙皮，大理石或鸡蛋壳（大白粉）和白醋的反应。
2CH3COOH+CaCO3==（CH3COO）2ca+CO2+H2O3.小苏打和白醋反应CH3COOH+NaHCO3==CH3COONa+CO2+H2O4.草木灰和白醋反应2 CH3COOH+K2cO3==2CH3COOK+CO2+H2O5.纯碱和白醋反应2 CH3COOH+Na2cO3==2CH3COONa+CO2+H2O5.锌钡白(建筑材料)和白醋反应ZnS + 2CH3COOH==(CH3COO)2Zn+H2s6.生，熟石灰和白醋反应CaO + 2CH3COOH====(CH3COO)2ca+H2OCa(OH) 2+2CH3COOH==(CH3COO) 2ca+2H2O7.白醋和紫甘蓝反应：变红8.肥皂水和紫甘蓝反应：变蓝9.白醋和肥皂反应：CH3COOH + C17H35COONa==C17H35COOH (沉淀)+CH3COONa 10.白醋和铁钉反应2 CH3COOH+Fe==(CH3COO)2Fe+H2 (气体)11.石灰和纯碱或草木灰反应Ca(OH) 2+Na2CO3==CaCO3 (沉淀)+2NaOHCa(OH) 2+K2CO3==CaCO3 (沉淀)+2KOH12.铝片和石灰水反应2Al+Ca(OH) 2+2H2O==Ca(AlO2) 2 (沉淀)+3H2(气体)13.石灰水和肥皂水反应2c17H35COONa+Ca（OH）2==（C17H35coO）2Ca （沉淀）+2NaOH三：生活中神奇的化学现象1：“神奇的药品”［设计背景］：源于生活中的欺骗现象一一不法分子声称他们新开发的“神奇的药品”具有排毒作用。
生活中可以做的小实验
生活中可以做的小实验
一、化学实验
1.彩虹牛奶：将不同颜色的食物色素与牛奶混合，观察颜色如何在牛奶中扩散。
2.自制火山爆发：使用醋、小苏打和洗洁精制作小型火山模型，观察其爆发过程。
二、物理实验
1.纸桥：尝试使用纸制作桥梁，测试其承重能力，理解结构与承重的关系。
2.硬币实验：将硬币放在瓶口上，用纸片盖住，迅速拉动纸片，观察硬币是否会跟随纸片移动。
三、生物实验
1.种子发芽：观察不同条件下种子发芽的过程，了解光照、湿度等对生命生长的影响。
2.植物生长方向：种植几株向日葵，观察它们如何寻找阳光，理解植物的向光性。
四、地理实验
1.土壤成分分析：采集不同地点的土壤样本，通过观察和实验，了解土壤的成分和特性。
2.制作简易地震仪：利用悬挂的物品和地面上的标记，观察地震时物品的移动，理解地震波的传播。
五、天文实验
1.日出模拟：使用灯光和镜子模拟日出，观察太阳升起的过程，了解天文现象。
2.月食模拟：使用灯光和球体模拟月亮和地球的运动，观察月食的发生过程。
六、数学实验
1.勾股定理验证：使用木棍和绳子制作三角形，测量各边的长度，验证勾股定理。
2.概率实验：抛硬币或抽奖游戏，观察出现的结果，理解概率的概念。
七、制作类实验
1.制作简易望远镜：使用透镜和纸筒制作望远镜，测试其观察效果。
2.制作水钟：利用滴水和漏斗等工具制作简易水钟，观察时间流逝。
八、生活现象探究
1.探究热水和冷水哪个更容易结冰：将两杯水分别放在冷冻室内，一杯热水和一杯冷水，观察它们结冰的速度。
2.探究气泡的产生：将一块肥皂放入水中搅拌，观察气泡的产生和浮力原理。
家庭小实验作品案例
家庭小实验：鸡蛋在醋里做上下往复的运动
莱州市夏邱中学王胜
一、作业内容
1、选择一个直径在6厘米以上的透明玻璃杯；
2、选择一个新鲜的鸡蛋；
3、先将鸡蛋放入杯子中，再倒入白醋，要倒满300ml，观察并记录现象。
二、设计说明
鸡蛋壳中的碳酸钙与醋酸反应生成的氢气泡附着在鸡蛋的表面，使鸡蛋排开液体的体积增大，所以浮力也增大，鸡蛋浮了上来，当鸡蛋露出水面，气泡破裂，鸡蛋受到的浮力又减小，鸡蛋此时又下沉，当鸡蛋与醋酸反应生成的气泡又逐渐增多时，鸡蛋又上浮，到了上边后又下沉。
如此反复，直到醋酸或碳酸钙反应完后便停止。
三、作业实施过程
第一步：取一个新鲜的鸡蛋。
第二步：取一个直径大于6cm的透明玻璃杯，
将鸡蛋放入玻璃杯中。
第三步：想玻璃杯中倒入300ml白醋。
第四步：观察并记录现象。
四、作业效果
学生对自己的实验，很感兴趣，而且学生们不断地补充看到的现象。
而且不断的有学生提出新的实验。
比如，用鸭蛋做实验会有同样的结果吗？用鹌鹑蛋会怎么样呢？时间会缩短吗？学生进一步探究的积极性明显，学习兴趣有了很大的提高。
通过家庭小实验的完成，学生学习化学的积极性明显提高，学习兴趣浓厚。
并且做实验的过程中，学生提高了动手能力和团结合作的能力。
在进一步的反思讨论中，学生创新能力得到了很大的提高。
从而达到了提高学生学习兴趣和创新能力的要求。
五、学生作业样本展示。
初中物理 生活化实验 案例
初中物理生活化实验案例
1.利用磁铁制作磁力飞行器：学生可以使用磁铁和铜线制作一个简单的磁力飞行器。
他们可以观察到磁力如何作用于铜线和磁铁之间的空气中，从而使飞行器悬浮在空中。
通过改变磁铁的位置或方向，学生可以探索磁力的不同影响。
2. 利用密度浮力制作水球游戏：学生可以使用塑料杯和水制作
一个简单的水球游戏。
他们可以观察到不同物体在水中的浮力和密度，从而探究浮力和密度的关系。
学生可以使用不同形状和大小的物体来测试浮力和密度的变化，并尝试使用更多的对象来制作不同的游戏。
3. 利用反射和折射制作光路图：学生可以使用透明杯子、明胶、食用色素和光线制作一个简单的光路图实验。
他们可以观察到光线如何反射和折射，从而了解光线在不同介质中的行为。
学生可以使用不同形状和大小的杯子来测试光线的反射和折射，从而探究光线在不同介质中的变化。
4. 利用滑轮和斜面制作简单机械：学生可以使用滑轮和斜面制
作一个简单的机械系统。
他们可以观察到滑轮如何减少拉力，从而使得移动物体更加容易。
学生可以使用不同类型和数量的滑轮来测试滑轮系统的效率，并尝试使用不同的斜面来调整拉力的大小。
5. 利用化学反应制作发光实验：学生可以使用化学试剂制作一
个简单的发光实验。
他们可以观察到化学反应如何产生光，并探究不同化学反应的发光效果。
学生可以使用不同类型和数量的化学试剂来测试不同的反应，从而了解化学反应和发光的关系。
健康日常生活小实验
健康日常生活小实验在日常生活中，我们可以通过一些简单的实验来探索科学原理，并了解健康相关的知识。
下面是一项关于水的酸碱度对人体健康的影响的实验：实验名称：水质的酸碱度测试所需材料：- PH试纸或pH计-纯净水（蒸馏水或过滤水）-自来水-碳酸饮料（如可乐）-柠檬汁-苏打水-白醋实验步骤：1. 准备样本：将纯净水、自来水、碳酸饮料、柠檬汁、苏打水和白醋分别倒入干净的试管或玻璃杯中。
2. 测试pH值：-如果使用PH试纸，打开试纸包装，小心地将试纸条的一端浸入每个样本中，不要让试纸接触容器边缘以免污染。
-如果使用pH计，先校准仪器，然后用电极部分轻轻触碰到每个样本中，等待读数稳定。
3. 记录结果：将每个样本的pH值记录下来。
pH值的范围从0到14，其中7为中性，小于7为酸性，大于7为碱性。
4. 分析结果：-纯净水的pH值应该接近7，表示它是中性的。
-自来水的pH值可能略高于或低于7，因为自来水中可能含有微量的矿物质和杂质。
-碳酸饮料和柠檬汁通常是酸性的，pH值会低于7。
-苏打水是碱性的，pH值会高于7。
-白醋是酸性的，pH值会远低于7。
实验结论：不同的水质对人体健康有不同的影响。
长期饮用酸性或碱性过强的水可能会破坏身体内的酸碱平衡，影响健康。
例如，酸性饮料可能会腐蚀牙齿，而碱性水则可能导致身体内矿物质流失。
因此，维持适当的水pH值对健康至关重要。
安全注意事项：-在操作化学试剂时，应在成人监护下进行。
-使用完毕后，应将所有材料妥善处理，避免污染环境。
-避免将化学试剂接触到皮肤或眼睛。
-实验后应洗手，保持个人卫生。
通过这个实验，我们不仅学习了如何测试水的pH值，还了解了不同pH值对人体健康的潜在影响，从而更加重视日常饮水的质量。
幼儿园100个科学小实验
幼儿园100个科学小实验1.彩虹牛奶实验：o材料：食用色素、牛奶、洗洁精、盘子o实验过程：在装有牛奶的盘子中滴入不同颜色的食用色素，然后将一滴洗洁精滴入中心，观察色彩如何扩散和变化。
2.火山爆发实验：o材料：小苏打、醋、红色食用色素、泥土或橡皮泥、塑料杯o实验过程：用泥土或橡皮泥做一个“火山”，倒入一些醋，在“火山口”加入小苏打，模拟火山爆发的现象。
3.水果电池实验：o材料：锌片、铜片、导线、LED灯、柠檬或其他水果o实验过程：通过连接锌片和铜片，并将其插入水果中，形成一个简单的电路，点亮LED灯，了解水果中的化学反应可以转化为电能。
4.浮与沉实验：o材料：各种大小形状的物体（如木块、石头、塑料玩具）、水槽和水o实验过程：让幼儿观察并记录不同物体在水中的状态，理解浮力原理。
5.吸管喷射器实验：o材料：纸巾、吸管、胶带、水杯o实验过程：将吸管一头包裹纸巾并用胶带固定，放入水中，用力吹另一头，观察水是如何被吸上来的。
6.种子发芽实验：o材料：豆类种子、透明杯子、纸巾、水o实验过程：将浸泡过的种子放在湿润的纸巾上，观察几天内种子的发芽过程，学习植物生长的基本知识。
7.磁铁吸引实验：o材料：磁铁、回形针、钉子等金属物品o实验过程：让孩子探索磁铁对不同金属物体的吸引力。
8.水的表面张力实验：o材料：水、硬币、碗o实验过程：逐个在水面放置硬币，观察水面如何承载更多的硬币而不溢出，理解水的表面张力。
9.影子游戏实验：o材料：手电筒、各种形状的物体、暗室o实验过程：用手电筒照射物体，观察不同角度下影子的变化，了解光与影的关系。
10.盐水密度实验：o材料：清水、盐、鸡蛋、杯子o实验过程：在清水中加入食盐搅拌至溶解，放入鸡蛋，看其能否悬浮，以此理解密度的概念。
11.彩色糖水混合实验：o材料：食用色素、白糖水、试管或透明杯o实验过程：将不同颜色的糖水慢慢混合在一起，观察颜色如何相互融合。
12.泡泡画实验：o材料：肥皂水、吸管、颜料、纸板o实验过程：在肥皂水中添加颜料，通过吸管吹出彩色泡泡落在纸板上，形成独特的艺术效果。
幼儿园趣味实验室：生活科学实践活动案例
幼儿园趣味实验室：生活科学实践活动案例。
幼儿园趣味实验室：生活科学实践活动案例导言：幼儿园是培养孩子们对世界充满好奇心和探索精神的重要阶段。
通过生活科学实践活动，可以让孩子们在游戏和探索中学习科学知识，培养他们的观察力、动手能力和思维能力。
本文将介绍几个有趣的生活科学实践活动案例，帮助幼儿园教师丰富教学内容，让孩子们在玩中学，在学中玩。
一、种子发芽实验1. 实验目的：通过观察种子的发芽过程，让幼儿了解植物生长的基本原理。
2. 实验材料：黄豆、湿纸巾、透明玻璃罐。
3. 实验步骤：1）将湿纸巾放在玻璃罐底部，将黄豆均匀地摆放在湿纸巾上。
2）观察密封罐内的湿度和温度环境。
3）每天观察种子的发芽情况，记录下来。
4. 实验结果：孩子们可以清晰地看到种子从发芽到变成小植物的过程，并且通过自己的亲身经历，理解了植物生长的基本原理。
二、彩虹实验1. 实验目的：用简单的材料展示光的折射原理，让幼儿理解光的本质。
2. 实验材料：透明玻璃杯、清水、白纸、手电筒。
3. 实验步骤：1）在玻璃杯中倒入清水。
2）将白纸放在玻璃杯上方。
3）用手电筒照射到玻璃杯里，并观察会出现彩虹的现象。
4. 实验结果：通过这个实验，孩子们可以清楚地看到彩虹的形成原理，理解光的折射是如何发生的。
三、洗涤液实验1. 实验目的：让孩子们了解洗涤液对油污的清洗原理。
2. 实验材料：小碗、清水、食用油、洗涤液。
3. 实验步骤：1）在小碗中倒入清水，加入适量食用油。
2）用手试图用清水清洗油污，观察效果。
3）再用洗涤液清洗油污，观察效果。
4. 实验结果：通过这个实验，孩子们可以清楚地看到洗涤液对油污的清洗效果，理解洗涤液的清洁原理。
结语：生活科学实践活动可以让幼儿在实践中学习科学知识，激发他们对科学的兴趣。
通过上述活动案例，幼儿园教师可以引导孩子们探索、发现和实践，让他们在快乐中学习，培养他们的动手能力和创造力。
作为文章写手，我个人认为，生活科学实践是幼儿教育中不可或缺的一部分。
生活中的科学实验科学课
生活中的科学实验科学课科学实验是科学课教育中不可或缺的一环，通过实验，学生可以更好地理解科学原理，提高问题解决的能力。
而在生活中，我们也可以进行简单的科学实验，从中学习科学知识，领悟科学的魅力。
1. 自制酸奶酸奶是一种富含有益菌，有助于人体消化吸收的健康食品。
在家制作酸奶可以增加趣味性，同时了解制作过程和原理。
所需要的材料非常简单，牛奶和酸奶菌粉即可。
首先，将牛奶煮沸，然后待牛奶冷却到适宜的温度后，加入适量酸奶菌粉。
接着，把混合物倒入装有盖子的容器中，再用毛巾包起来保温。
放置8-10小时后，取出即可食用美味的自制酸奶。
2. 彩色花瓶彩色花瓶是一种美丽的装饰品，可以提高室内氛围的色彩度。
制作彩色花瓶的材料也非常简单，只需要普通透明花瓶、食用色素和水。
先在容器中放入一定量的水，再加入所需的食用色素，轻轻搅拌均匀。
然后将花瓶小口朝下，花瓶口浸入液体中，慢慢抬起来即可。
此时你会看到容器上部的水变色，形成了一种美丽的渐变色。
随着时间的推移，色彩会越来越深。
3. 磁力桥梁磁力桥梁是一种非常有趣的科学实验，可以让人们更好地理解磁力的原理。
所需材料是磁铁和小木棍，首先将两个磁铁放在桌子上，然后将小木棍逐个平放在两个磁铁之间，然后再加上几枝横向的小木棍，形成一个桥梁结构。
当你将一个小木棍放在框架之间时，你会发现这个小木棍被吸附在磁铁上，变得"悬浮"在空中。
这个实验展示了磁场以及悬浮的原理，也使人们更好地理解了磁铁对物体的吸引力。
4. 果汁魔法这是一项容易做到的实验，不需要太多的材料。
我们需要的东西只是：红葡萄汁，碳酸饮料和苏打等软性饮料。
在杯子里轻轻地倒入葡萄汁，然后缓慢地将碳酸饮料倒在上面。
当碳酸饮料与葡萄汁接触时，你会发现产生了一些泡沫，画制了一个奇妙的牛奶糖果花朵。
这个简单的实验展示了化学反应的原理，也给人们带来了惊喜。
总结：生活中科学实验是一种有趣的事情，不需要太多的材料和设备，能够帮助我们领悟科学的魔力。
新版教科版小学生活实验目录三年级
新版教科版小学生活实验目录三年级1. 植物的生长实验- 目的：观察植物的生长过程，了解植物对光照和水分的需求。
- 实验材料：花盆、土壤、种子、水、光照设备。
- 实验步骤：- 准备花盆和土壤。
- 在土壤中种植种子。
- 给植物提供适量的水。
- 在不同光照条件下观察植物的生长情况。
- 结果分析：记录植物的生长情况和对不同环境因素的反应。
2. 物体的浮沉实验- 目的：观察物体在液体中的浮沉特性，了解浮力和密度的关系。
- 实验材料：透明、不同物体（如木块、小石子、塑料球）、水。
- 实验步骤：- 填满水。
- 将不同物体放入水中观察其浮沉情况。
- 记录浮沉结果和观察到的现象。
- 结果分析：分析不同物体的浮沉原因及其密度的关系。
3. 气体的产生实验- 目的：观察气体的产生过程，了解常见气体的性质和产生方式。
- 实验材料：气球、小瓶、小苏打、醋、蜡烛。
- 实验步骤：- 将小苏打和醋倒入小瓶中。
- 在瓶口快速套上气球。
- 取一根蜡烛，点燃后放入气球内。
- 观察气球的膨胀情况和发生的变化。
- 结果分析：了解小苏打和醋反应后产生的二氧化碳气体及其特性。
4. 可溶性固体实验- 目的：观察固体在溶液中的可溶性，了解溶解度和溶液浓度的关系。
- 实验材料：杯子、小苏打、水。
- 实验步骤：- 在杯子中加入一定量的水。
- 将小苏打逐渐加入水中并搅拌。
- 持续加入小苏打，直到无法再溶解为止。
- 记录溶解过程中观察到的现象。
- 结果分析：了解小苏打的溶解度及其与溶液浓度的关系。
以上是新版教科版小学生活实验目录的三年级部分。
通过这些实验，学生可以进行简单的观察和实践，培养科学实验的意识和方法。
幼儿园科学乐园：生活科学实验教学案例
标题：幼儿园科学乐园：生活科学实验教学案例在幼儿园教育中，科学教育是不可或缺的一部分。
通过生活科学实验，幼儿可以在实践中学习科学知识，培养观察、思考和实验的能力。
在本文中，我们将共享一些幼儿园生活科学实验的教学案例，以及对这些案例的观点和理解。
1. 种子发芽实验种子发芽实验是幼儿园生活科学课上常见的实验之一。
老师可以准备一些常见的种子，比如大米、豌豆等，让幼儿在小盆或湿纸巾的条件下观察它们的发芽过程。
通过这个实验，幼儿可以了解种子的发芽过程，认识植物的生长规律，培养动手操作的能力。
2. 混合溶液分离实验在这个实验中，可以准备一些色彩鲜艳的颜料或食用色素，并将其加入水中制作成彩色水溶液。
然后让幼儿用吸管吸取不同颜色的溶液，经过慎重的叠加和分离，观察不同颜色的溶液之间的变化。
通过这个实验，幼儿可以了解溶液的分离原理，学习色彩的混合规律，培养动手操作和观察的能力。
3. 水循环模拟实验对于幼儿来说，水循环是一个抽象的概念。
老师可以通过模拟水的循环过程，让幼儿用容器装满水，放在太阳下，观察水的蒸发、凝结和降水过程。
通过这个实验，幼儿可以了解水循环的形成原理，认识水资源的宝贵性，培养对自然现象的观察和思考能力。
4. 食物腐败实验食物腐败实验是让幼儿了解微生物和环境对食物腐败的影响的重要实验之一。
可以准备一些食物，比如水果或面包，放置在不同的环境下，比如阳光下、阴凉处或密闭容器中，观察食物在不同环境中的腐败情况。
通过这个实验，幼儿可以了解微生物的作用，认识食物保存的重要性，培养对环境的保护意识。
5. 磁铁吸附实验磁铁吸附实验是培养幼儿对物质性质认识的重要实验。
通过准备一些常见的金属和非金属材料，比如铁、铝、木头等，让幼儿用磁铁观察各种材料的吸附情况。
通过这个实验，幼儿可以了解磁铁的吸附原理，认识物质的性质差异，培养对物质的观察和实验能力。
总结：生活科学实验在幼儿园教育中起着至关重要的作用。
通过这些实验，幼儿可以在实践中学习科学知识，培养观察、思考和实验的能力，使幼儿对科学有更全面、深刻和灵活的理解。
生活实验案例名录
家庭科学探究使用案例第一章家庭光热小实验室的建设和使用第一节初中生如何建设和使用家庭光热小实验室一、初中生怎样建设家庭光热小实验室二、如何利用家庭光热小实验室进行家庭光热小实验第二节初中生家庭科学趣味小实验案例集——光热部分实验一探究光的传播路径(探究性实验)实验二自制针孔相机(制作性及探究性实验)实验三自制潜望镜(制作性实验)实验四观察彩虹(观察性实验)实验五透镜成像(探究性实验)实验六自制透镜相机(制作性实验)实验七隔瓶观笔及齐水看币(观察性实验)实验八测远视眼镜的度数(测量性实验)实验九测近视眼镜的度数(测量性实验)实验十自制望远镜(制作性实验)实验十一滤光片下的物体的颜色(观察性实验)实验十二凸面镜和凹面镜(观察性实验)实验十三比较不同颜色的物体吸收辐射的本领(探究性实验) 实验十四奇特的冰冻(观察性实验)实验十五测太阳的高度(角)及对应的地方时(测量性实验) 第二章家庭电磁学小实验室的建设和使用第一节初中生如何建设和使用家庭电磁学小实验室一、初中生怎样建设家庭电磁学小实验室二、如何利用家庭电磁学小实验室进行家庭电磁学小实验第二节初中生家庭科学趣味小实验案例集——电磁学部分实验一测量苹果电池的电压(探究性实验)实验二楼梯电灯开关电路(制作性实验)实验三改变灯泡的亮度(体验性实验)实验四串、并联电路的转换及灯泡亮度的观察(观察性实验) 实验五制作电热切割器(制作性实验)实验六利用缝衣针制作指南针(制作性实验)实验七电在你家中(观察性实验)实验八自制火灾报警器(制作性实验)实验九自制小马达(制作性实验)实验十测量电流计的内阻(测量性实验)实验十一制作电压表的使用说明书(制作性实验)实验十二家用电热水壶的效率探究(探究性实验)第三章家庭力学小实验室的建设和使用第一节初中生如何建设和使用家庭力学小实验室一、初中生怎样建设家庭力学小实验室二、如何利用家庭力学小实验室进行家庭力学小实验第二节初中生家庭科学趣味小实验案例集——力学部分实验一测量苹果的密度(测量性实验)实验二不落的水(观察性实验)实验三测量大气压(测量性实验)实验四探究“浮力产生的原因”(探究性实验)实验五测量浮力(测量性实验)实验六测量分子力(测量性实验)实验七制作浮沉子(制作性实验)实验八用天平、水及水杯测硬币密度实验九利用杠杆平衡条件测固体密度实验十自制杆秤(制作性实验)实验十一探究把微小放大的方法(小制作比赛)实验十二能直接测液体密度的弹簧测力计(制作性实验)实验十三研制“水火箭”(探究性及制作性实验)第四章家庭化学小实验室的建设和使用第一节初中生如何建设和使用家庭化学小实验室一、初中生怎样建设家庭化学小实验室二、如何利用家庭化学小实验室进行家庭化学小实验第二节初中生家庭科学趣味小实验案例集——化学部分实验一 1+1体积混合是否一定等于2体积(探究性实验)实验二自制简易净水器(制作性及探究性实验)实验三探究蜡烛的燃烧(探究性实验)_实验四探究鸡蛋壳里可能含有的物质(观察性实验)实验五自制汽水(制作性实验)实验六废旧干电池的危害、回收及利用(探究性及制作性实验) 实验七在家中如何测奶制品中是否含有三聚氰胺(体验性实验) 实验八指纹检测(探究性实验)实验九烟灰的妙用(观察性实验)实验十制作酸碱指示剂(制作性实验)实验十一神奇的密信(体验性实验)实验十二自制化学暖袋(制作性实验)第五章初中生家庭科学趣味小实验案例集——生物部分实验一种子萌发的条件实验二制作肥沃的土壤实验三建一个微型植物园实验四制作植物标本实验五根吸收水分实验六水分的运输实验七植物的呼吸作用实验八植物的光合作用第六章家庭科学小实验室的建设和使用实例及效果第一节学生利用家庭实验器材制作的作品第二节学生建立的家庭科学小实验室例展第三节学生利用家庭科学小实验室进行科学小实验的情景第四节家庭科学小实验室与学生科学素养的提高在本书中，你所需要做的就是收集一些家中的日常用品，就能做出大量令人兴奋的少儿实验! 本书教你如何扩大自己的科学视野——从生物到化学，从物理到外太空。
实践报告生活中的小实验(2篇)
第1篇一、实验背景生活中处处充满科学，许多看似平常的现象背后都蕴含着丰富的科学原理。
为了培养我们的科学素养，激发我们对科学的兴趣，我们开展了一系列生活中的小实验。
以下是对其中几个实验的详细记录和分析。
二、实验内容实验一：自制简易净水器实验目的：了解净水原理，学会简单的水净化方法。
实验材料：塑料瓶、活性炭、沙子、小石子、纱布。
实验步骤：1. 在塑料瓶底部钻一个小孔，将活性炭放入瓶中，再覆盖一层沙子和小石子。
2. 用纱布将瓶口封住，确保密封。
3. 将自制净水器装满水，静置一段时间。
实验结果：经过静置后，水变得清澈透明，无明显杂质。
实验分析：活性炭具有强大的吸附作用，可以去除水中的异味和色素。
沙子和小石子则起到过滤作用，可以拦截较大的悬浮物。
实验二：水果电池实验目的：了解电池的原理，尝试制作简单的电池。
实验材料：柠檬、铜片、锌片、电线、小灯泡。
实验步骤：1. 将柠檬切开，将铜片和锌片分别放在柠檬的两端。
2. 用电线连接铜片和小灯泡，再用另一根电线连接锌片和灯泡。
3. 观察灯泡是否发光。
实验结果：灯泡发光，说明水果电池成功。
实验分析：柠檬中含有酸性物质，可以与锌片发生化学反应，产生电流。
铜片作为正极，吸引电子，使灯泡发光。
实验三：自制酸碱指示剂实验目的：了解酸碱指示剂的原理，学会自制指示剂。
实验材料：紫色洋葱、白醋、苏打水、玻璃杯。
实验步骤：1. 将紫色洋葱切成薄片，放入玻璃杯中。
2. 加入适量的白醋，观察洋葱片颜色变化。
3. 再加入苏打水，观察洋葱片颜色变化。
实验结果：白醋使洋葱片颜色变红，苏打水使洋葱片颜色变蓝。
实验分析：洋葱中含有花青素，是一种天然的酸碱指示剂。
在酸性溶液中，花青素呈红色；在碱性溶液中，花青素呈蓝色。
三、实验总结通过本次生活中的小实验，我们不仅了解了科学原理，还锻炼了动手能力。
这些实验简单易行，成本低廉，让我们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
在今后的生活中，我们将继续关注身边的科学现象，积极参与科学实践，不断提升自己的科学素养。
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家庭科学探究使用案例第一章家庭光热小实验室的建设和使用第一节初中生如何建设和使用家庭光热小实验室一、初中生怎样建设家庭光热小实验室二、如何利用家庭光热小实验室进行家庭光热小实验第二节初中生家庭科学趣味小实验案例集——光热部分实验一探究光的传播路径(探究性实验)实验二自制针孔相机(制作性及探究性实验)实验三自制潜望镜(制作性实验)实验四观察彩虹(观察性实验)实验五透镜成像(探究性实验)实验六自制透镜相机(制作性实验)实验七隔瓶观笔及齐水看币(观察性实验)实验八测远视眼镜的度数(测量性实验)实验九测近视眼镜的度数(测量性实验)实验十自制望远镜(制作性实验)实验十一滤光片下的物体的颜色(观察性实验)实验十二凸面镜和凹面镜(观察性实验)实验十三比较不同颜色的物体吸收辐射的本领(探究性实验) 实验十四奇特的冰冻(观察性实验)实验十五测太阳的高度(角)及对应的地方时(测量性实验) 第二章家庭电磁学小实验室的建设和使用第一节初中生如何建设和使用家庭电磁学小实验室一、初中生怎样建设家庭电磁学小实验室二、如何利用家庭电磁学小实验室进行家庭电磁学小实验第二节初中生家庭科学趣味小实验案例集——电磁学部分实验一测量苹果电池的电压(探究性实验)实验二楼梯电灯开关电路(制作性实验)实验三改变灯泡的亮度(体验性实验)实验四串、并联电路的转换及灯泡亮度的观察(观察性实验) 实验五制作电热切割器(制作性实验)实验六利用缝衣针制作指南针(制作性实验)实验七电在你家中(观察性实验)实验八自制火灾报警器(制作性实验)实验九自制小马达(制作性实验)实验十测量电流计的内阻(测量性实验)实验十一制作电压表的使用说明书(制作性实验)实验十二家用电热水壶的效率探究(探究性实验)第三章家庭力学小实验室的建设和使用第一节初中生如何建设和使用家庭力学小实验室一、初中生怎样建设家庭力学小实验室二、如何利用家庭力学小实验室进行家庭力学小实验第二节初中生家庭科学趣味小实验案例集——力学部分实验一测量苹果的密度(测量性实验)实验二不落的水(观察性实验)实验三测量大气压(测量性实验)实验四探究“浮力产生的原因”(探究性实验)实验五测量浮力(测量性实验)实验六测量分子力(测量性实验)实验七制作浮沉子(制作性实验)实验八用天平、水及水杯测硬币密度实验九利用杠杆平衡条件测固体密度实验十自制杆秤(制作性实验)实验十一探究把微小放大的方法(小制作比赛)实验十二能直接测液体密度的弹簧测力计(制作性实验)实验十三研制“水火箭”(探究性及制作性实验)第四章家庭化学小实验室的建设和使用第一节初中生如何建设和使用家庭化学小实验室一、初中生怎样建设家庭化学小实验室二、如何利用家庭化学小实验室进行家庭化学小实验第二节初中生家庭科学趣味小实验案例集——化学部分实验一 1+1体积混合是否一定等于2体积(探究性实验)实验二自制简易净水器(制作性及探究性实验)实验三探究蜡烛的燃烧(探究性实验)_实验四探究鸡蛋壳里可能含有的物质(观察性实验)实验五自制汽水(制作性实验)实验六废旧干电池的危害、回收及利用(探究性及制作性实验) 实验七在家中如何测奶制品中是否含有三聚氰胺(体验性实验) 实验八指纹检测(探究性实验)实验九烟灰的妙用(观察性实验)实验十制作酸碱指示剂(制作性实验)实验十一神奇的密信(体验性实验)实验十二自制化学暖袋(制作性实验)第五章初中生家庭科学趣味小实验案例集——生物部分实验一种子萌发的条件实验二制作肥沃的土壤实验三建一个微型植物园实验四制作植物标本实验五根吸收水分实验六水分的运输实验七植物的呼吸作用实验八植物的光合作用第六章家庭科学小实验室的建设和使用实例及效果第一节学生利用家庭实验器材制作的作品第二节学生建立的家庭科学小实验室例展第三节学生利用家庭科学小实验室进行科学小实验的情景第四节家庭科学小实验室与学生科学素养的提高在本书中，你所需要做的就是收集一些家中的日常用品，就能做出大量令人兴奋的少儿实验! 本书教你如何扩大自己的科学视野——从生物到化学，从物理到外太空。
每部分都有一个大的科学实验项目，如果完成了全部细节，会让老师和朋友为你赞叹。
1 可爱的大自然做做看：变色的康乃馨做做看：落叶做做看：渗透作用做做看：不喜欢光的蚯蚓做做看：动物的保护色科学大挑战2 有趣的“小魔术”做做看：沸腾的冰块做做看：漂浮的葡萄做做看：浮在空气中的水做做看：泡菜指示剂做做看：巧剥生鸡蛋壳做做看：像螃蟹一样吐泡泡做做看：给硬币洗澡科学大挑战3 热闹的游乐场做做看：跷跷板做做看：掷水球做做看：急转弯做做看：小火箭做做看：电磁铁做做看：笼中的小鸟做做看：光的颜色科学大挑战4 美丽的星空做做看：酸雨做做看：迷你火山做做看：温暖的陆地做做看：空气的空间做做看：四季科学大挑战5 惊人的身体做做看：热和冷做做看：无味的药做做看：青绿色、黑色和黄色做做看：肺活量做做看：测测你的反应做做看：盲人平衡科学太挑战后记答案用水点燃火柴、让小鱼在开水中畅游、让硬币练上“缩骨术”、让花儿流血、让土豆探索迷宫……这些趣味无穷的实验尽在这本《奇妙无穷的100科学实验》之中，等待少儿朋友们来一显身手、大开眼界。
全书分为七章，共160多个游戏，囊括了物理、化学、数学、几何、天文、生物、人体等各方面的知识，从不同角度引导读者朋友用自己的双手化平凡为神奇，亲手揭开自然科学界的神秘面纱，探索自然世界中的奥秘。
此外，本书绘制了大量的实验步骤示意图，为每一个实验的操作步骤做了形象生动的描述。
本书由龚勋主编。
变幻莫测的光与色小球变色流淌的光变脸行动铝箔镜子硬币的“隐身术”小鹦鹉变魔术摸不着的小球魔法镜子马路上的海市蜃楼透明胶带颜色之谜时间消失了听话的电视机会弯曲的光销声匿迹的小罐子秘密信息隐身信件善变的光线水滴放大镜箭头指向何方隔空断绳用水点燃火柴纸上的彩虹会变色的陀螺纸条的花衣服热与冷的特技表演伸缩自如的硬币不会蒸发的小水珠太阳能煮鸡蛋水中火山鸡蛋的缩骨功旋转的纸蛇手的魔术四处乱窜的分子神奇的塑料袋冰箱弯折的热量先“着凉”的杯子水火交融不会沸腾的水神奇的热分离生活在沸水中的鱼水蒸气变身术死灰复燃美丽的喷泉堵截逃跑的热量结冰比赛喜欢沙子的花生装在瓶子里的云烧不坏的纸杯魔力气球电与磁的魔术棒口渴的气球会放电的硬币室内闪电会放电的糖人体电池柠檬电池奇怪的小球爆米花跳高玻璃瓶电灯食盐来导电跳动的弹簧电磁魔术集体游动的小鱼巧串钢珠“吃”声音的硬币磁铁的穿透力飞起来的碟子收音机中的幽灵磁铁的秘密磁铁失灵磁铁笔架反向指南针力与数学的世界沉与浮的奥秘纸和硬币同时落地看谁射得远会跳舞的乒乓球气球飞行比赛薄纸托重物不会湿的纸叉子的平衡术椭圆形的泡泡迷你潜水艇绕圈的蛇蜡烛跷跷板小动物自动爬山小蚂蚁的武功自制降落伞三角形的奇怪特性全是直角的三角形最能装东西的圆柱形神奇的日历巧测树的高度麦比乌斯带魔幻数字硬币巧穿洞无法弄直的绳子点石成金的化学滴水不漏巧洗丝绸领带不用画笔的小画家火焰一变二无烟蚊香催熟香蕉不吹就灭的烛火移动的火焰会写字的纸燃烧的糖手指冒烟食盐变魔术会吹气球的酵母自制汽水气体炸弹柠檬魔术师雕花鸡蛋绿色的牛奶“崭新”的铁钉来去无踪的墨水行踪不定的字火山喷发奇幻的声音和宇宙会发声的绳子弹回来的声音碗中的回音水球魔音目睹声音演奏乐曲的高脚杯摇不响的铃铛气球喇叭低沉的钟声纸做的耳机闹钟杯欢叫的小鸟发出丽种声音的铃铛调音师吸管乐器陨坑再现太阳的“怪事”北极星的高度满眼“星光”金星上的压力干变万化的月相长尾巴的彗星椭圆形的地球制作月华奇妙有趣的生物界会喝水的胡萝卜豌豆走迷宫多彩的土豆芽奇特的茎爬高的牵牛花长满条纹的叶片落叶的秘密迟开的牵牛花花儿也“滴血”五颜六色的花常绿西红柿橘子火花喝水的葡萄干吃蛋白质的菠萝种子的无穷力量寻找蚱蜢的鼻子天才动物数学家皮肤变皱的奥秘大力食指热还是冷手腕的特殊功能视觉与动画反应测试味同嚼蜡变色皮肤皮肤上的气象图科学，这个听起来很高深莫测的名词，总给人一种高不可攀的印象。
想象一下，当严谨的科学遇到了神奋的魔法，这两者之间会发生什么样的物理或者化学变化呢？其实，每一个科学实验，都可以看做是一次科学家变魔法的过程——几种毫不相干的物质，经过科学魔法师的加工，竟然能产生意想不到的现象！这就是科学，这也是魔法。
本书为你精心挑选了180个具有代表性的科学实验，每个实验都有很强的操作性，实验步骤清晰，并且配有指导性的插图；而且实验地点灵活多变，从家里的厨房、客厅，到郊外的公园、学校的操场……这样，你就会在一个充满奇幻魔法的环境中，随时随地体验科学探索的乐趣，还能成为让家长、老师和同学们都刮目相看的小科学家、小魔法师呢。
第1章家里的实验室小小喷雾器不听话的小纸球制作螺旋桨土著的回力棒倒不出来的鸡蛋吞蛋的牛奶瓶“智能”水杯可乐瓶造喷泉听硬币唱歌我也会做热气球轻易打开果酱盖自己转动的小锥体柔软的金属铁丝的热胀冷缩怎样防止玻璃杯被烫裂巧剥煮鸡蛋漂亮的鸡尾酒当酱油遇到盐水水、油、蜂蜜赛跑牙签的朋友和敌人力气大的筷子奇异的胡萝卜跷跷板游戏蜡烛压跷跷板谁是真正的不倒翁书搭“斜塔”快乐的葡萄干学螃蟹吐泡泡雕塑一只手模型泡菜汁测酸碱性收集花香甩纸炮用吸管做笛子拓硬币会变温度的气球气球的颜色变浅了听话的乒乓球另类煮鸡蛋蜡烛的火焰向前飘分离混合的颜色大水车转转勺子也能融化冰块简易沙漏筷子跳圆圈舞巧分胡椒粉和食盐疯狂的爆米花核桃和鸡蛋哪个硬圆心在哪里气节不一样的蜡烛脾气古怪的圆珠笔大虾穿红袍泛黄的书扩散的墨水多孔的冻豆腐风筝的尾巴很重要快速冷却开水能燃烧的橘子皮保存泡泡分子串门胡萝卜喝水坚硬的小纸碗怎样除掉机油为什么贴邮票不需要胶水雨衣为什么可以遮雨速冻饺子粘手了遥控镜中的电视火焰哪个部分温度最高第2章魔术变变变第3章我的身体魔法师第4章大自然狂想曲戴维·格格弗的这本《120招玩转科学——让全球孩子受益的趣味科学实验书》是青少年读者用日常材料可以制作的科学实验书。
通过有趣的小实验，了解物质构成，各种生物的生长原理和各种物质的运作原理。
运用日常小道具，在家做创意无穷的科学实验，符合学校科学教育的课程标准。
每章均有测试和家长提示。
方便小读者自我测试和家长解说。
第1部分测试材料第1招：触摸材料第2招：闪亮和暗淡第3招：透明吗第4招：有多硬第5招：结实吗第6招：浮上来还是沉下去第7招：擦干净第8招：防水吗第9招：哪种更保暖第10招：神奇的磁铁来测一测吧！第2部分使用材料第11招：物品分类第12招：像石头一样坚硬第13招：沙子城堡第14招：木头真好第15招：纸的各种造型第16招：织毛线第17招：塑料零件第18招：金属制造第19招：像玻璃一样透明第20招：造砖来测一测吧！第3部分改变材料第21招：变形第22招：印图案第23招：拉一拉第24招：弯和拧第25招：融化第26招：烧制第27招：混合第28招：溶解第29招：凝固第30招：加热来测一测吧！第4部分有趣的水第31招：液态水第32招：平均分配第33招：结冰第34招：制造水蒸气第35招：晾干第36招：水的皮肤第37招：有趣的泡泡第38招：按下去第39招：气泡潜水器第40招：奇妙的戏法来测一测吧！94第5部分生存和生长第41招：它是有生命的吗第42招：特别的身体部位第43招：吃东西第44招：生长第45招：活动第46招：感觉这个世第47招：动物的伪装第48招：动物的家第49招：产卵第50招：生命周期来测一测吧！第6部分你的身体第51招：身体各部位第52招：不同的脸第53招：食物和饮料第54招：保持清洁第55招：你的感觉第56招：有多少颗牙第57招：你是怎样长高的第58招：保持健康第59招：吃药第60招：你的家庭来测一测吧！第7部分植物第61招：植物的各个部分第62招：绿叶第63招：寻找水分第64招：给植物浇水第65招：获取光照第66招：看它生长第67招：水芹头第68招：美丽的花儿第69招：里面有什么第70招：种子的传播来测一测吧！第8部分探索大自然第71招：大自然笔记第72招：收集标本第73招：虫子第74招：动物类群第75招：花园里的鸟第76招：池塘生物第77招：生存之地第78招：花园生物第79招：家里的大自然第80招：关爱大自然来测一测吧！第9部分电第81招：这就是电第82招：神奇的电第83招：简单的电路第84招：明亮的眼睛第85招：打开开关第86招：自制报警器第87招：简易电动游戏第88招：简易发报机第89招：简易电风扇第90招：导电性测试仪来测一测吧！第10部分力与运动第91招：运动第92招：起动力第93招：推第94招：拉第95招：快还是慢第96招：改变方向第97招：推和拉第98招：摩擦力第99招：风力第100招：水力来测一测吧！第11部分光与色第101招：阳光第102招：在黑暗中第103招：灯与光第104招：光与影第105招：明亮与昏暗第106招：反射光第107招：彩虹的颜色第108招：混合色彩第109招：彩色光第110招：明亮的颜色来测一测吧！第12部分声音与音乐第111招：听声音第112招：制造声音第113招：跟踪声音第114招：远处的声音第115招：打击声第116招：响亮的和轻柔的声音第117招：高音和低音第118招：声音的反射第119招：声音的传播第120招：隔音来测一测吧！张新、朱江海和金建钰编著的《小学科学实验与器材制作》是根据《科学课程标准》中提出以“科学探究”为核心进行编写的。