语文学考背诵篇目整理汇总

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安徽省语文学业水平测试背诵课文内容

安徽省语文学业水平测试背诵课文内容

语文学业水平测试背诵内容1.沁园春·长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同窗青年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土昔时万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?2.荆轲刺秦王《战国策》太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

至易水上,既祖,取道。

,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,勇士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆横眉,发尽上指冠。

于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

3.纪念刘和珍君鲁迅二真的猛士,勇于直面惨淡的人一辈子,勇于正视淋漓的鲜血。

这是如何的哀思者和幸福者?但是造化又常常为庸人设计,以时刻的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和的悲伤。

在这淡红的血色和微漠的悲伤中,又给人暂得偷生,维持着这的世界。

我不明白如此的世界何时是一个止境!咱们还在如此的世上活着;我也早感觉有写一点东西的必要了。

离也已有两礼拜,忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。

四我在十八日早晨,才明白上午有群众向执政府请愿的事;下午便取得噩耗,说卫队竟然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。

但我关于这些传奇,竟至于很是疑心。

我向来是不惮以最坏的歹意,来推测中国人的,但是我还不料,也不信竟会下劣凶残到这境界。

何况始终微笑着的和善的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?但是即日证明是事实了,作证的即是她自己的尸骨。

还有一具,是杨德群君的。

而且又证明着这不可是杀害,简直是虐杀,因为躯体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令,说她们是“暴徒”!但接着就有流言,说她们是受人利用的。

惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢?我知道衰亡民族之因此默无声息的缘由了。

沉默呵,沉默呵!不在沉默中暴发,就在沉默中衰亡。

2024届高考语文复习:古诗文背诵篇目(60篇)理解性默写

2024届高考语文复习:古诗文背诵篇目(60篇)理解性默写

知识一高考古诗文背诵篇目(60篇)一、文言文(20篇)(一)必修(10篇)《论语》十二章子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

” (《学而》)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)子曰:“朝闻道,夕死可矣。

”(《里仁》)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。

” (《里仁》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”(《里仁》)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。

文质彬彬,然后君子。

”(《雍也》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。

譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。

”(《子罕》)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

”(《子罕》)颜渊问仁。

子曰:“克己复礼为仁。

一日克己复礼,天下归仁焉。

为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。

”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。

”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。

”(《颜渊》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。

”(《卫灵公》) 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。

迩之事父,远之事君。

多识于鸟兽草木之名。

”(《阳货》)【强化练习】❶在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:“, ?”❷在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:“, ?”❸在《<论语>十二章》中,“, ”两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用一生去实践,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己。

❹在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:“, 。

”❺在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:“, 。

高中语文学考背诵篇目

高中语文学考背诵篇目

高中语文学考背诵篇目
高中语文学考背诵篇目的选择是非常重要的,因为它们不仅可以提升语言表达能力,还能丰富你的文化素养。

以下是一些经典的背诵篇目,供你参考:
1. 《论语》:孔子的言论和教导,对道德、人生、教育等方面都有深刻的思考。

2. 《红楼梦》:曹雪芹的经典之作,描绘了贾府的兴衰和众多人物的命运,充满了情感和哲理。

3. 《诗经》:古代诗歌的集合,表达了古人的情感和思考,对于培养语感和修养诗歌鉴赏能力有很大帮助。

4. 《史记》:司马迁的巨著,记录了中国历史上的重要事件和人物,有助于了解中国历史文化。

5. 《论演艺》:茅盾的文论作品,对于学习文学批评和欣赏艺术有一定启发。

6. 《世说新语》:刘义庆编纂的古代故事集,描写了各类人物的言行和故事,具有很高的文学价值和人性洞察。

7. 《岳阳楼记》:范仲淹的名篇,通过对岳阳楼的描写,表达了作者对国家兴衰、人生短暂的思考。

8. 《西游记》:吴承恩的神话小说,讲述了孙悟空等人的取经之旅,充满了幽默、冒险和哲理。

以上仅是一些例子,你可以根据自己的兴趣和学习需求选择适合的背诵篇目。

记住,背诵不仅要注重文本的准确性,也要理解其中的文化内涵和思想精华。

祝你在高中语文学考中取得好成绩!。

2024高中学业水平考试 语文 文言文背诵篇目

2024高中学业水平考试 语文 文言文背诵篇目

2024高中学业水平考试语文文言文背诵篇目
2024高中学业水平考试语文文言文背诵篇目有:
一、古文
1.《论语》十二章
2.劝学
3.屈原列传
4.谏太宗十思疏
5.师说
6.阿房宫赋
7.六国论
8.答司马谏议书
9.赤壁赋
10.项脊轩志
11.侍坐《论语》
12.过秦论(上篇)
13.陈情表
14.归去来兮辞
15.种树郭橐驼传
16.五代史伶官传序
17.石钟山记
18.登泰山记
二、古诗词
1.静女
2.无衣
3.离骚
4.涉江采芙蓉
5.短歌行
6.归园田居(其一)
7.拟行路难
8.春江花月夜
9.蜀道难
10.梦游天姥吟留别
11.将进酒
12.燕歌行
13.蜀相
14.客至
15.登高
16.登岳阳楼
17.琵琶行(并序)
18.李凭箜篌引
19.锦瑟
20.虞美人
21.望海潮
22.桂枝香·金陵怀古
23.江城子
24.念奴娇·赤壁怀古
25.登快阁
26.鹊桥仙
27.声声慢
28.书愤
29.临安春雨初霁
30.念奴娇·过洞庭
31.永遇乐·京口北固亭怀古
32.扬州慢。

版浙江高中语文学业水平测试背诵篇目整理

版浙江高中语文学业水平测试背诵篇目整理

请联系网站删除资料收集于网络,如有侵权浙江高中语文学业水平测试背诵篇目整理(最新)必修一毛泽东1. 沁园春·长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书曾记否,粪土当年万户侯。

挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,生意气,到中流击水,浪遏飞舟?荀子劝学 2.君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明无以成江海。

不积小流,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;自得,骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;只供学习与交流.资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

韩愈3. 师说人非生而知之者,所以传道受业解惑也。

古之学者必有师。

师者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎吾前,其闻道也吾从而师之。

吾从而师之;固先乎吾,生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚。

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

高中学业水平考试语文背诵篇目原文

高中学业水平考试语文背诵篇目原文

高中学业水平考试语文背诵篇目原文语文背诵篇目原文是在高中学业水平考试中非常重要的一部分,它对考生们有着深远的影响。

为了帮助高中学生更好地掌握高中学业水平考试语文背诵篇目原文,我们准备了几篇篇目原文的文章,以下是其中的一些。

一、《论语》中的名句“士不可以不弘毅,任重而道远”“君子之行,静以修身,俭以养德”“仁者爱人,智者晓己,勇者敢作”“子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也”“天下公以言为节,出言有度,中庸之道也”二、唐诗“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕”李白《静夜思》“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟去看”王维《九月九日忆山东兄弟》“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”王之涣《黄河大合唱》“西山红烧赤,金河碧波荡”白居易《长恨歌》“秋雨空江荆门道,芦花落尽致离愁”王维《江南春》三、宋词“明月几时有,把酒问青天”苏轼《水调歌头明月几时有》“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”元稹《离思》“忆君朝容尚秋色,行行重三五六回”辛弃疾《琵琶行》“春草明年绿,王孙归不归”李清照《一剪梅红藕香残玉簟秋》“君在天涯,后来醉里想江南”晏殊《蝶恋花》四、明清小说“清溪自怜把酒垂,明月一帘幽梦。

”《红楼梦》“大珠小珠落玉盘,一点一滴一滴看”《三国演义》“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”《水浒传》“恨败徽墨,思贝叶,把酒问青天,几时回来?”《西游记》“岭北晓气接秦川,策马放歌行不休”《红楼梦》通过对上述语文背诵篇目原文的学习,我们可以很清楚地了解到语文教育的重要性,特别是在高中学业水平考试中。

语文篇目原文不仅能够帮助学生掌握更多的语文知识,还能让学生学会鉴赏美文,增强语文素养,提升思想、情感、美感。

此外,学习篇目原文也能让学生有机会体会古代贤文的精髓,学会体会古人的思想,了解古代的文化和传统;同时也能够帮助学生提升实际应用语文的能力。

总之,语文背诵篇目原文是高中学业水平考试中非常重要的一部分,它能够帮助学生学会更多的语文知识,提高语文素养,提升实际应用语文的能力,并且也能帮助学生体会古文精髓,了解古代文化传统。

2023年学业水平考试必背篇目双排版

2023年学业水平考试必背篇目双排版

一种丁香同样旳结着愁怨旳姑娘。

她是有丁香同样旳颜色,丁香同样旳芬芳,丁香同样旳哀愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥旳雨巷,撑着油纸伞像我同样,像我同样地默默彳亍着冷漠,凄清,又惆怅。

她静默地走近走近,又投出太息一般旳眼光,她飘过像梦一般旳,像梦一般旳凄婉迷茫。

像梦中飘过一枝丁香旳,我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,到了颓圮旳篱墙,走尽这雨巷。

在雨旳哀曲里,消了她旳颜色,散了她旳芬芳,消散了,甚至她旳太息般旳眼光,丁香般旳惆怅。

撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥旳雨巷,我但愿飘过一种丁香同样旳结着愁怨旳姑娘。

◆《再别康桥》徐志摩轻轻旳我走了,正如我轻轻旳来;我轻轻旳招手,作别西天旳云彩。

那河畔旳金柳,是夕阳中旳新娘;波光里旳艳影,在我旳心头荡漾。

软泥上旳青荇,油油旳在水底招摇:在康河旳柔波里,我甘心做一条水草!那榆阴下旳一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似旳梦。

寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,悄悄是别离旳笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚旳康桥!悄悄旳我走了,正如我悄悄旳来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

◆《荆轲刺秦王》《战国策》太子及来宾知其事者,皆白衣冠以送之。

至易水上,既祖,取道。

高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。

于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

◆《记念刘和珍君》鲁迅(二)真旳猛士,勇于直面惨淡旳人生,勇于正视淋漓旳鲜血。

这是怎样旳哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间旳流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红旳血色和微漠旳悲伤。

在这淡红旳血色和微漠旳悲伤中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人旳世界。

我不懂得这样旳世界何时是一种尽头!我们还在这样旳世上活着;我也早觉得有写一点东西旳必要了。

离三月十八日也已经有两星期,忘却旳救主将近来临了罢,我正有写一点东西旳必要了。

高中语文学考必背

高中语文学考必背

【必修一】毛泽东《沁园春·长沙》独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。

看万山红遍, 层林尽染;漫江碧透, 百舸争流。

鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。

怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮?携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年, 风华正茂;书生意气, 挥斥方遒。

指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。

曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?荀子《劝学(节选)》故木受绳则直, 金就砺则利, 君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣, 不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣, 不如登高之博见也。

假舆马者, 非利足也, 而致千里;假舟楫者, 非能水也, 而绝江河。

故不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。

锲而舍之, 朽木不折;锲而不舍, 金石可镂。

韩愈《师说》是故无贵无贱无长无少, 道之所存, 师之所存也。

爱其子, 择师而教之, 于其身也, 则耻师焉, 惑矣!句读之不知, 惑之不解, 或师焉, 或不焉, 小学而大遗, 吾未见其明也。

位卑则足羞, 官盛则近谀。

三人行, 则必有我师。

是故弟子不必不如师, 师不必贤于弟子。

闻道有先后, 术业有专攻, 如是而已。

苏轼《赤壁赋》清风徐来, 水波不兴。

举酒属客, 诵明月之诗, 歌窈窕之章。

浩浩乎如冯虚御风, 而不知其所止;飘飘乎如遗世独立, 羽化而登仙。

如怨如慕, 如泣如诉;余音袅袅, 不绝如缕;舞幽壑之潜蛟, 泣孤舟之嫠妇。

寄蜉蝣与天地, 渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾, 羡长江之无穷;挟飞仙以遨游, 抱明月而长终;知不可乎骤得, 托遗响于悲风。

盖将自其变者而观之, 而天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之, 则物与我皆无尽也。

【必修二】杜牧《阿房宫赋》嗟乎!一人之心, 千万人之心也。

秦爱纷奢, 人亦念其家。

奈何取之尽锱铢, 用之如泥沙?戍卒叫, 函谷举。

楚人一炬, 可怜焦土。

灭六国者, 六国也, 非秦也。

族秦者, 秦也, 非天下也。

嗟乎!使六国各爱其人, 则足以拒秦。

2021年浙江语文学考篇目及背诵内容

2021年浙江语文学考篇目及背诵内容

(必修1-5)学考基本篇目:1.沁园春·长沙/毛泽东2.劝学(节选) /《荀子》3.师说/韩愈4.想北平/老舍5.始得西山宴游记/柳宗元6.赤壁赋/苏轼7.我与地坛(节选) /史铁生8.最后的常春藤叶/ [美]欧·亨利9.六国论/苏洵10.念奴娇·赤壁怀古/苏轼11.永遇乐京口北固亭怀古/辛弃疾12.荷塘月色/朱自清13.林黛玉进贾府/曹雪芹14.祝福/鲁迅15.五人墓碑记/张溥16.品质/[英]高尔斯华绥17.烛之武退秦师《左传》18.鸿门宴/司马迁19.寡人之于国也/《孟子》20.雷雨(节选) /曹禺21.氓/《诗经》22.离骚(节选) /屈原23.蜀道难/李白24.登高/杜甫25.琵琶行并序/白居易26.虞美人/李煜27.雨霖铃/柳永28.《物种起源》绪论/ [英]达尔文29.项脊轩志/归有光30.长亭送别/王实甫31.逍遥游(节选) /《庄子》32.兰亭集序/王羲之名句背诵内容如下:1《沁园春·长沙》毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?2劝学(节选)·荀子君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中绳,以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

高中语文学业水平测试必背篇目

高中语文学业水平测试必背篇目

高中语文学业水平测试必背篇目
高中学业水平测试临近,大家做好准备了吗。

以下是作者整理的高中语文学业水平测试语文必背篇目,希望可以分享给大家参考和借鉴。

必修一
1.《沁园春长沙》
2.《荆轲刺秦王》(太子及宾客知其事者终已不顾)
必修二
3.《诗经氓》
4.《涉江采芙蓉》、《短歌行》、《归园田居》
5.《兰亭集序》、《赤壁赋》
必修三
6.《蜀道难》
7.《秋兴八首其一》、《咏怀古迹其三》、《登高》
8.《寡人之于国也》
9.《劝学》
10.《过秦论》(及至始皇仁义不施攻守之势异也。

)
必修四
11.《念奴娇赤壁怀古》、《定风波》
12.《水龙吟登建康赏心亭》、《永遇乐京口北固亭怀古》
13.《醉花阴》《声声慢》
必修五
15.《归去来兮辞》
16.《滕王阁序》(时维九月声断衡阳之浦)
高中语文学业水平。

高中语文学考背诵篇目

高中语文学考背诵篇目

高中语文学考背诵篇目摘要:一、引言1.介绍高中语文学考背诵篇目的背景和意义2.强调背诵对于提高语文素养的重要性二、背诵篇目列表1.现代文a.《荷塘月色》b.《故都的秋》c.《再别康桥》d.《沁园春·雪》2.古诗文a.《将进酒》b.《庐山谣》c.《蜀道难》d.《春江花月夜》三、背诵方法与技巧1.理解内容,把握主题2.注意语言表达和修辞手法3.结合背景和创作背景4.划分层次,逐步推进5.反复练习,巩固记忆四、背诵的意义和价值1.提升语文素养和文学鉴赏能力2.丰富知识储备和文化底蕴3.锻炼记忆力和语言表达能力4.培养良好的阅读和学习习惯正文:高中语文学考背诵篇目是我国教育部门为了提高学生们的语文素养,培养良好的阅读和学习习惯而设置的一项重要内容。

背诵不仅能够帮助学生更好地理解文章内容,提高文学鉴赏能力,还能丰富他们的知识储备和文化底蕴。

在高中语文学考中,背诵篇目主要包括现代文和古诗文两大类。

现代文中,朱自清的《荷塘月色》、郁达夫的《故都的秋》、徐志摩的《再别康桥》以及毛泽东的《沁园春·雪》等作品,都是经典之作,表现了不同历史时期的社会风貌和人文精神。

古诗文中,《将进酒》、《庐山谣》、《蜀道难》和《春江花月夜》等名篇,更是传承了中华民族优秀的传统文化,展现了古代文人的审美情趣和智慧。

要想成功地背诵这些篇目,需要掌握一定的方法和技巧。

首先要理解文章的内容,把握作品的主题和作者的创作意图。

其次,要注意文章中的语言表达和修辞手法,这有助于加深对文章的理解和记忆。

此外,了解作品的创作背景和作者生平,也有助于更好地领会作品的意境。

在背诵过程中,要逐步推进,先分段理解,再整体背诵,通过反复练习,巩固记忆。

背诵高中语文学考篇目,对于提升语文素养和文学鉴赏能力具有重要意义。

通过背诵,学生们能够熟悉不同的文学风格和写作技巧,培养自己的审美能力和判断力。

同时,背诵也是积累知识、丰富文化底蕴的过程,对于提升个人的综合素质具有深远影响。

学业水平考试古诗文背诵篇目-2022年高中语文学业水平考试过关训练(新教材统编版)

学业水平考试古诗文背诵篇目-2022年高中语文学业水平考试过关训练(新教材统编版)

2022年普通高中学业水平考试专项复习文言文背诵篇目教材要求背诵诗文篇目(共19篇)必修上1.短歌行2.梦游天姥吟留别3.登高4.念奴娇.赤壁怀古5.劝学6.师说(第1段)7.赤壁赋选必上10.《论语》十二章11.大学之道12.《老子》四章选必下15.《离骚》第3段16.《蜀道难》17.《蜀相》18.《陈情表》19.《兰亭集序》必修下8.阿房宫赋9.六国论选必中13.《屈原列传》第3段14.《过秦论》背诵篇目易错字词标注必修上册1.《短歌行》(曹操)对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。

但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。

契阔谈,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心。

2.《梦游天姥吟留别》(李白)海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。

天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。

湖月照我影,送我至剡溪。

谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。

脚著谢公屐,身登青云梯。

半壁见海日,空中闻天鸡。

千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。

列缺霹雳,丘峦崩摧。

洞天石扉,訇然中开。

青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

世间行乐亦如此,古来万事东流水。

别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。

须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!3.《登高》(杜甫)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

4.念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

浙江高中语文2020届学考指定背诵篇目汇总

浙江高中语文2020届学考指定背诵篇目汇总

浙江高中语文2020届学考指定背诵篇目汇总01.沁园春·长沙(毛泽东)【必修1】独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?02.劝学(战国·荀子)【必修1】君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中绳,车柔以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

03.师说(唐·韩愈)【必修1】古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

高中语文学考背诵篇目

高中语文学考背诵篇目

高中语文学考背诵篇目摘要:1.导语2.高中语文学考背诵篇目列表3.如何有效背诵4.注意事项5.结语正文:【导语】高中语文学考是高中阶段的一次重要考试,对于学生的未来有着重要的影响。

在备考过程中,背诵篇目是必不可少的一部分。

本文将为您提供高中语文学考背诵篇目列表,并介绍如何有效背诵以及相关注意事项。

【高中语文学考背诵篇目列表】高中语文学考的背诵篇目涵盖了古文、诗词、现代文等多个方面。

具体的篇目会因版本的不同而有所差异。

以下是部分常见的高中语文学考背诵篇目:1.古文:《论语》、《孟子》、《庄子》、《史记》等篇目2.诗词:《唐诗三百首》、《宋词三百首》中的一部分3.现代文:《鲁迅选集》、《茅盾选集》、《巴金选集》等请注意,具体的背诵篇目还需根据您所在地区的教材以及考试大纲进行选择。

【如何有效背诵】背诵是提高语文素养、丰富知识储备的重要手段。

然而,许多学生在背诵过程中常常感到困难。

以下是一些建议,帮助您有效背诵:1.理解文意:在背诵之前,先理解篇目的主旨和内容,这样有助于加深记忆。

2.分段背诵:将篇目分成若干段落,逐段进行背诵。

背诵一段后,再进行下一段,逐步增加难度。

3.多次重复:背诵是一个反复的过程。

通过多次重复,不断加深记忆,从而达到熟练背诵的效果。

4.创设情境:在背诵过程中,可以尝试将篇目内容与实际生活、学习情境相结合,提高背诵的趣味性。

5.口诵笔写:在背诵过程中,可以尝试将所背内容口头复述或写下来,以检验自己的背诵效果。

【注意事项】1.合理安排时间:在备考过程中,要合理安排时间,避免在考试前临时抱佛脚,长时间的背诵可能会导致记忆疲劳。

2.注意保护嗓子:在背诵过程中,注意保护嗓子,避免过度用嗓,导致嗓子沙哑、疼痛等问题。

3.保持良好的心态:背诵过程中要保持良好的心态,遇到困难不要气馁,相信自己一定能够完成背诵任务。

【结语】背诵是高中语文学考中不可或缺的一部分。

通过理解文意、分段背诵、多次重复、创设情境、口诵笔写等方法,相信您一定能够有效背诵篇目,取得理想的成绩。

语文学考背诵篇目整理

语文学考背诵篇目整理

浙江高中语文学业水平测试背诵篇目整理独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚。

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

语文学考背诵篇目

语文学考背诵篇目

语文学考背诵篇目语文学考背诵篇目如下:必修一:《沁园春·长沙》毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?《雨巷》戴望舒撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷,/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷,/撑着油纸伞/像我一样,/像我一样地/默默行着,/冷漠,凄清,又惆怅。

她静默地走近/走近,又投出/太息一般的眼光,/她飘过/像梦一般的,/像梦一般的凄婉迷茫。

像梦中飘过/一枝丁香的,/我身旁飘过这女郎;/她静默地远了,远了,/到了颓圮的篱墙,/走尽这雨巷。

在雨的哀曲里,/消了她的颜色,/散了她的芬芳,/消散了,甚至她的/太息般的眼光,/丁香般的惆怅。

撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷,/我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。

《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了,/正如我轻轻的来;/我轻轻的招手,/做别西天的云彩。

那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘;/波光里的艳影,/在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,/油油的在水底招摇;/在康河的柔波里,/我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭,/不是清泉,是天上虹;/揉碎在浮藻间,/沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一只长篙,/向青草更青处漫溯;/满载一船星辉,/在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,/悄悄是别离的笙箫;/夏虫也为我沉默,/沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,/正如我悄悄的来;/我挥一挥衣袖,/不带走一片云彩。

《荆轲刺秦王》《战国策》太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

至易水上,既祖,取道。

高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。

高中语文学考背诵篇目

高中语文学考背诵篇目

高中语文学考背诵篇目
【原创版】
目录
1.导语
2.高中语文学考背诵篇目列表
3.如何背诵和掌握这些篇目
4.总结
正文
【导语】
高中语文学考是高中语文学科的重要考试之一,它不仅检验学生对语文知识的掌握程度,还考察学生的文学素养和阅读理解能力。

在学考中,背诵篇目是一项重要的考察内容,因此,掌握这些篇目对于考生来说至关重要。

【高中语文学考背诵篇目列表】
高中语文学考的背诵篇目主要包括古代诗歌、散文以及现代文学作品。

具体的篇目会因版本的不同而有所差异,但常见的篇目包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等古代文学作品,以及《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等四大名著。

此外,还有一些现代文学作品,如鲁迅、朱自清、巴金等著名作家的作品也是学考的背诵篇目之一。

【如何背诵和掌握这些篇目】
背诵篇目对于许多学生来说都是一项艰巨的任务,但只要掌握一些方法,就可以轻松完成。

首先,理解背诵篇目的内容。

背诵不仅仅是机械地记忆,更需要理解其中的意义。

只有理解了篇目的内容,才能更好地记忆。

其次,分段背诵。

将篇目分成若干小段,每一段分别背诵,然后再将各段连接起来,这样可以大大降低背诵的难度。

再次,多次重复。

记忆的过程需要不断的重复,只有多次重复,才能使记忆更加深刻。

最后,通过默写、朗读等方式进行复习,以检查自己对篇目的掌握程度。

【总结】
高中语文学考的背诵篇目是考试的重要内容,对于学生来说,掌握这些篇目不仅可以提高考试成绩,还可以提高自己的文学素养。

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浙江高中语文学业水平测试背诵篇目整理独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚。

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

巫医乐师百工之人,不耻相师。

士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。

问之,则曰:‚彼与彼年相若也,道相似也。

位卑则足羞,官盛则近谀。

‛呜呼!师道之不复,可知矣。

巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒,其贤不及孔子。

孔子曰:‚三人行,则必有我师。

‛是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。

余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

歌曰:‚桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

‛客有吹洞箫者,倚歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:‚何为其然也?‛客曰:‚‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。

山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

‛苏子曰:‚客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主。

苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。

‛客喜而笑,洗盏更酌。

肴核既尽,杯盘狼籍。

相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。

故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

人间如梦,一尊还酹江月。

千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

想当年:金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉(mî)的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。

树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。

树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。

树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。

廉颇曰:‚我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。

且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!‛宣言曰:‚我见相如,必辱之。

‛相如闻,不肯与会。

相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。

已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰:‚臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。

且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。

‛蔺相如固止之,曰:‚公之视廉将军孰与秦王?‛曰:‚不若也。

‛相如曰:‚夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。

相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

今两虎共斗,其势不俱生。

吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

‛廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:‚鄙贱之人,不知将军宽之至此也!‛卒相与欢,为刎颈之交。

梁惠王曰:‚寡人之于国也,尽心焉耳矣。

河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。

河东凶亦然。

察邻国之政,无如寡人之用心者。

邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?‛孟子对曰:‚王好战,请以战喻。

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。

以五十步笑百步,则何如?‛曰:‚不可。

直不百步耳,是亦走也。

‛曰:‚王如知此,则无望民之多于邻国也。

不违农时,谷不可胜食也。

数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。

斧斤以时入山林,材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。

鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。

谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:‘非我也,岁也。

’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。

’王无罪岁,斯天下之民至焉。

‛风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《绿腰》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

……同是天涯沦落人,相逢何必曾相识……春花秋月何时了,往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。

问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。

此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情,更与何人说!臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。

生孩六月,慈父见背;行(xíng)年四岁,舅夺母志。

祖母刘愍(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。

臣少多疾病,九岁不行(xíng),零丁孤苦,至于成立。

既无伯叔,终鲜(xiǎn)兄弟。

门衰祚(zuî)薄,晚有儿息。

外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲,内无应门五尺之僮。

茕茕(qiïng)独立,形影相吊。

而刘夙婴疾病,常在床蓐(rù),臣侍汤药,未曾废离。

逮(dài)奉圣朝,沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。

臣以供养无主,辞不赴命。

诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗(xiǎn)马。

猥(wěi)以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。

臣具以表闻,辞不就职。

诏书切峻,责臣逋(bū)慢。

郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。

臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(dǔ);欲苟顺私情,则告诉不许。

臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。

且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。

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