《我会整理》

主题教学活动电子版备课表

日期活动设计适合年段4-5岁活动名称数学《我会整理》领域数学

原计划第二次备课

活动目标1、能按物品用途进行分类。

2、能用不同的颜色记录分类结果。

3、感知运用分类的思想和方法可以方便我们的生活。

活动准备1、教师熟悉故事《生日的烦恼》。

2、幼儿用书、教学挂图。

活动过程

一、故事导入。

教师讲述故事《生日的烦恼》。

二、在熟悉故事内容的基础上，引导运用分类的方法解决琪琪的生日烦恼。

（1）今天是琪琪的生日，她都收到了什么礼物？

（2）原本开开心心的生日遇到了什么烦恼？

（3）我们可以用什么样的办法不让这样的烦恼再出现呢？（引导幼儿说

出分类放礼物的方法。）

（4）微米可以把哪些礼物放在一起呢？为什么？

（5）教师小结：我们可以按照礼物的用途来放，入把吃的放在一个地方，

穿的放在一个地方，玩的放在一个地方。

三、观察活动室里的物品，找一找哪些东西是按照用途分类存放的。

请幼儿找一找活动室里的哪些东西是按照用途分类存放的。幼儿若感觉

有困难，教师可以提示引导。如图画纸、油画棒等是放在一起的，它们都是

绘画时用的；餐盘、小碗是放在一起的，它们都是餐具，吃饭的时候用到的；

扫帚、抹布、拖把是放在一起的，它们都是打扫卫生时用的。

四、打开幼儿用书或观看挂图，完成练习。

（1）教师：看看图上都有什么，它们可以用来干什么？

（2）我们可以把这些东西分为几类，用不同颜色的笔把它们圈起来。