中班科学有趣的图形教案
《有趣的图形》中班教案5篇
《有趣的图形》中班教案5篇教案通常包括课程大纲，课程目标，学习目标和评估标准，以便教师能够量化学生的学习成果，教案的适切性包括考虑到学生的学习速度和学习风格，下面是作者为您分享的《有趣的图形》中班教案最新5篇，感谢您的参阅。
《有趣的图形》中班教案篇1活动设计背景：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、叁角形、正方形、长方形、梯形、，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。
因此，我设计了《有趣的图形》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。
活动目标：1、通过对比，让幼儿感知圆形、叁角形、正方形的基本特征，能够区分叁种几何图形。
2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。
3、激发幼儿探索的欲望。
4、有兴趣参加数学活动。
5、体验数学集体游戏的快乐。
教学重点、难点活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。
活动准备1、叁种几何图形若干。
2、魔法衣、魔法棒。
3、课件《图形#》活动过程一、开始部分：教师带幼儿做《开火车》舞蹈进场。
(孩子入座)师：“小朋友们，魔术王国到了，前几天魔术王国的国王给了我一个宝贝，看我身上穿的这件就是魔法衣。
魔法衣有个神奇的口袋里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面有什么?(1)、教师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么?”摸出正方形，问：“这是什么?(正方形的卡片)小朋友们真棒!“正方形有四条边它们一样长”问：我们在平时生活中，我们见过哪些东西是长方形的?(启发幼儿说出)小朋友真棒!那小朋友们一起来看看罗老师找出的图片。
(2)、再念魔法：“罗老师要变魔法啦!来看看罗老师变出了什么，魔法#，变出了长方形”(正方形对折)长方形的两条边都是一样长(摸一摸)一边长，一边“短”，那小朋友想一想，我们见过什么东西是长方形的?(启发幼儿说出)那我们一起来看看罗老师找出的图片。
中班有趣的图形教案
中班有趣的图形教案中班有趣的图形教案(集锦15篇)中班有趣的图形教案1活动目标：1、引导幼儿在认识几何图形的基础上，复习巩固各种图形的特征。
通过联想画成简单的物体培养幼儿对拼图添画的兴趣。
2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：1、知识的准备：幼儿已经认识几种图形。
2、物质材料准备：奇妙箱子一个，幼儿操作用的几何图形若干；各种图形卡片人手一份；铅笔、胶水、白纸。
活动重点：巩固了解几种图形的名称和特征。
活动难点：发挥想象能用不同图形拼搭出几种不一样的物品画面。
活动流程：奇妙箱里找图形说特征——变图形——添画图形——拼图形活动过程：（一）游戏：“奇妙的箱子”，复习巩固图形师：“今天，老师带来了一只奇妙的箱子。
”（出示奇妙箱子），“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊？”1、老师念儿歌：奇妙箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？（摸出长方形、正方形等）问：“这是什么啊？”(引导幼儿说出图形名称和特征)2、老师小结：奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。
（一边说一边出示相应的物品）三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边；圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的，只是椭圆形是扁的。
（二）变图形老师：“我们的小朋友们都非常的聪明能干，今天厉老师要请你们把这些图形变一变，把一个图形变成好几个，现在你们想一想可以怎么来变呢？”（请幼儿讲解）幼儿讲解后教师示范，在每个图形中添上一笔就会变成两个不同的图形（三）添画图形1、引导幼儿发散思维想象师：今天我们已经再一次的认识了这么多的图形宝宝，厉老师要出个难一点题目考考你们喽！看看厉老师手上拿的是什么图形？（圆形）看到这个圆形你们会想到什么？它像我们身边的什么物品？2、引导幼儿自己想象创新让幼儿自己添画图形，画出与别人不同的画面。
中班《有趣的图形》教案含反思
中班《有趣的图形》教案含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如美文欣赏、文章摘抄、散文随笔、经典语录、哲理文章、生活感悟、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as appreciation of beautiful literature, excerpts of articles, essay essays, classic quotations, philosophical articles, life insights, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!中班《有趣的图形》教案含反思中班《有趣的图形》教案含反思作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
《有趣的图形》中班教案6篇
《有趣的图形》中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《有趣的图形》中班教案6篇优秀的教案需要注重课程的持续改进，教案的适切性包括考虑到学生的学习速度和学习风格，以下是本店铺精心为您推荐的《有趣的图形》中班教案6篇，供大家参考。
中班《有趣的图形》科学活动教案
中班《有趣的图形》科学活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解各种基本的图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 引导幼儿发现生活中的图形，培养幼儿的在生活中发现美的能力。
二、活动准备1. 教具：各种图形卡片、拼图、实物模型等。
2. 学具：每个孩子准备一张白纸、一支彩笔。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种图形卡片，引导幼儿说出图形的名称。
2. 认识图形：教师讲解各种图形的特征，如圆形是没有角的，正方形四条边相等，长方形有两组对边相等，三角形有三条边等。
3. 动手操作：教师分发拼图，引导幼儿动手操作，将拼图拼成完整的图形。
4. 创意绘画：教师引导幼儿在白纸上绘制自己喜欢的图形，并用自己的想象力给图形上色。
5. 分享展示：教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿说出自己绘制图形的名称和特征。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起在生活中寻找各种图形，并拍照或画出来，下节课分享。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品挂在教室展示墙，让其他幼儿欣赏和学习。
通过本次活动，幼儿认识了各种基本的图形，并在动手操作和绘画过程中发展了自己的观察能力、动手能力和想象力。
幼儿在生活中发现图形的意识也得到了加强。
六、教学方法1. 直观演示法：通过展示各种图形卡片和实物模型，让幼儿直观地认识和了解图形。
2. 操作实践法：通过拼图和创意绘画，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 情境教学法：创设生活情境，引导幼儿在实际生活中发现和认识图形。
4. 互动交流法：鼓励幼儿在活动中相互交流、分享，提高他们的表达能力和合作意识。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对图形的认识和掌握程度。
2. 评价幼儿在动手操作和创意绘画中的表现，考察他们的观察力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿在生活情境中是否能发现和认识各种图形，评估他们的实践能力。
4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中应用图形知识的情况。
中班《有趣的图形》科学活动教案
中班《有趣的图形》科学活动教案一、活动目标：1. 认识圆形、正方形、三角形等常见的平面图形。
2. 能够辨别和说出图形的名称。
3. 培养幼儿对图形的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 教具：圆形、正方形、三角形等图形卡片。
2. 学具：每个幼儿准备一张白纸、一支彩笔。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种图形卡片，引导幼儿观察并说出图形的名称。
2. 认识圆形：教师展示圆形卡片，让幼儿辨别和说出圆形的特征，如“圆形是没有角形的，边缘是曲线形的，所有点到圆心的距离都相等”。
3. 认识正方形：教师展示正方形卡片，让幼儿辨别和说出正方形的特征，如“正方形是有四个角形的，四条边都相等，四个角都是直角”。
4. 认识三角形：教师展示三角形卡片，让幼儿辨别和说出三角形的特征，如“三角形是有三个角形的，三条边都相等，三个角加起来等于180度”。
5. 巩固练习：教师发放学具，让幼儿用彩笔在白纸上画出圆形、正方形、三角形，并标明名称。
四、活动总结：教师引导幼儿总结本次活动，回顾所学的圆形、正方形、三角形的特征和名称。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长在家引导幼儿观察生活中的各种图形，并说出名称。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置有关图形的主题墙，让幼儿继续观察和认识更多图形。
3. 区域活动：教师在科学区提供各种图形拼图，让幼儿自由拼摆，进一步巩固对图形的认识。
六、活动步骤：1. 复习导入：教师通过展示之前学习的图形卡片，引导幼儿复习圆、正方形和三角形的特征和名称。
2. 探索新图形：教师引入长方形、梯形、椭圆形等新图形，让幼儿观察并说出它们的特征。
3. 图形分类：教师将幼儿分为小组，提供一些混合形状的图片，让幼儿合作将图形按照种类进行分类。
4. 图形拼图：教师提供一些大型的图形拼图板，让幼儿尝试拼出不同的图形，并讨论它们的名称和特征。
5. 创意绘制：教师发放彩纸和绘图工具，引导幼儿自由发挥，用图形拼贴或绘制出自己喜欢的图案。
中班科学活动教案有趣的图形
中班科学活动教案有趣的图形中班科学活动教案有趣的图形篇1活动目标1、通过多种活动，进一步加深对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形的认识，学会按外形进行分类。
2、初步感知生活中的各种外形，能用不同外形的图形进行拼图，培育幼儿的想象、动手及口语表达技能。
3、培育幼儿科学探究的爱好和合作精神。
活动预备1、各种外形的大积木假设干；图形塑料片假设干、分类篮：大的六个、小的九个；图形标识各一个。
2、各种图形头饰一个；图形挂饰每人一个；地上画各种外形的图形；三用机、音乐磁带。
3、图画纸、浆糊、小碟、各种外形的图形纸片、铅笔、水彩笔；小抹布；大积木;各种外形的玩具。
活动过程1、以“为小白兔盖房子”引入课题，巩固对各种外形的认识。
师：“刚才小白兔打来电话，说：一场大火把它的房子给烧了。
哎哟！天气这么冷，小白兔没有地方住，怎么办呢？小伙伴快帮它想想方法吧！”引导幼儿说出为它盖房子。
“老师预备了一些砖头，请三个小伙伴用它们盖一座房子，其他的小伙伴看看这三个小伙伴是用什么外形的砖头盖房子的。
”〔1〕、幼儿用积木搭房子。
〔2〕、说一说房子是由哪些外形的.砖头盖的？师：“房子盖好了，真美丽！我们打个电话告知小白兔，好吗？”2、学习按外形的不同进行图形分类。
以帮图形妈妈送图形娃娃回家，激发幼儿活动的爱好。
〔1〕、请小伙伴将小篮里各种外形的图形娃娃放在贴有图形标识的大篮里。
〔2〕、检查各篮的图形是否分得正确。
3、通过游戏，继续进行分类练习，巩固对图形的认识。
〔1〕、玩“图形娃娃找妈妈”游戏。
玩法：老师分别戴上不同外形的图形头饰，扮成不同的图形妈妈。
幼儿戴图形项链扮成图形娃娃。
游戏开始时，幼儿在音乐声中自由表演。
音乐停后，老师戴上一种图形头饰，说：“是我的孩子，快到妈妈身边来。
”戴着与图形妈妈外形一样的项链的幼儿就到妈妈身边来。
游戏轮番进行。
〔2〕、玩“找图形房子”游戏。
玩法：幼儿互换项链，找到与自己所扮的图形娃娃外形一样的房子，并躲在房子里休息。
有趣的图形中班科学活动教案
有趣的图形中班科学活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解各种基本的图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力。
3. 激发幼儿对图形的兴趣，培养幼儿的审美观念。
4. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、活动准备1. 教具：各种图形卡片、图形拼图、实物图片等。
2. 学具：每组一份图形拼图、画纸、彩笔等。
3. 环境：安静、舒适的学习环境。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种图形卡片，引导幼儿观察并说出图形的名称。
2. 基本概念：教师讲解各种基本图形的特征，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
3. 观察比较：教师发放图形拼图，引导幼儿观察和比较不同图形的特征，并尝试拼出不同的图形。
4. 实践操作：教师引导幼儿动手操作，用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的图形，并互相展示、交流。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动，巩固对基本图形的认识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察各种图形，如在购物、阅读等活动中认识和了解不同图形。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置有关图形的主题墙，让幼儿在自由活动时间自主观察和操作。
3. 区域活动：教师在科学区设置图形拼图、绘制图形等教育活动，让幼儿在区域活动中自主参与。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对图形的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在实践操作中的动手能力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对图形的认识和关注程度。
4. 通过幼儿的作品展示，评价他们对图形的理解和审美观念。
六、活动内容1. 学习圆形、正方形、长方形、三角形等图形的特征。
2. 能够识别生活中的各种图形。
3. 能够用图形拼出不同的图案。
4. 能够用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的图形。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示各种图形卡片，让幼儿直观地认识和了解图形。
2. 实践操作法：教师引导幼儿动手操作，用彩笔在画纸上绘制图形，培养幼儿的动手能力。
中班有趣的图形科学活动教案
中班有趣的图形科学活动教案图形科学是幼儿教育中重要的一部分，通过图形科学活动，可以帮助孩子们发展观察力、注意力和逻辑思维能力。
在中班阶段，孩子们对于图形的认识和理解逐渐深入，他们可以通过参与有趣的图形科学活动来巩固和扩展自己的知识。
本文将介绍几个适用于中班的有趣的图形科学活动教案。
一、探索图形属性：形状和颜色在这个活动中，教师可以先给每个孩子发放一些不同形状的图形卡片，并让他们根据卡片的形状将它们分类。
例如，圆形的、方形的、三角形的等等。
接下来，教师可以引导孩子们对每个形状的特点进行讨论，比如圆形没有边，方形的边都是一样长等等。
接着，教师可以告诉孩子们，图形除了形状之外，还有颜色这个属性。
教师可以给每个孩子发放一些不同颜色的图形卡片，并让他们按照颜色进行分类。
例如，红色的、蓝色的、黄色的等等。
孩子们分好类后，可以和同组的小伙伴分享自己的分类方法和思路。
通过这个活动，孩子们可以对图形的形状和颜色有更深入的认识，同时也锻炼了他们的观察和分类能力。
二、图形的拼贴创作这个活动可以激发孩子们的创造力和想象力，同时也培养他们的手眼协调能力。
教师可以事先准备一些不同形状的图形卡片，比如圆形、方形、三角形等等，以及一块大的白纸和一瓶无味胶水。
首先，教师可以给孩子们介绍一些简单的图形，比如太阳、大树等等，然后鼓励他们用图形卡片拼贴出自己喜欢的图形。
教师可以提供一些示例给孩子们参考，同时也可以鼓励他们发挥自己的创造力，创作出独特的图形作品。
完成后，孩子们可以把自己的作品展示给同组的小伙伴，并互相欣赏和评价。
这个活动不仅可以锻炼孩子们的创造力和动手能力，还可以培养他们的合作和分享精神。
三、图形识别游戏这个活动可以帮助孩子们巩固对图形的认识，并培养他们的观察力和集中注意力。
教师可以事先准备好一些图形卡片，并贴在教室的墙上。
然后，教师会依次指向一个图形，孩子们需要通过手势或者说出图形的名字来进行识别。
刚开始，教师可以指向一些简单的图形，比如圆形、方形等等，然后逐渐增加难度，指向更多复杂的图形，比如五边形、椭圆等等。
中班有趣的图形教案5篇
中班有趣的图形教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中班有趣的图形教案5篇一份详细的教案能够确保教师不会遗漏重要内容，优质的教案可以帮助我们更好地引导学生进行学习和思考，提高他们的学习效果和学习兴趣，下面是本店铺为您分享的中班有趣的图形教案5篇，感谢您的参阅。
中班《有趣的图形》科学活动教案
中班《有趣的图形》科学活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够识别和命名四种基本几何图形（圆形、正方形、长方形、三角形）。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对图形的兴趣，体验活动的乐趣。
二、活动准备：1. 教具准备：几何图形卡片、拼图板、实物模型等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入部分：邀请幼儿观察教室里的物品，找出几何图形。
2. 基本部分：a) 教师向幼儿展示几何图形卡片，引导幼儿观察和识别。
b) 幼儿动手操作拼图板，尝试将图形拼成完整的图案。
c) 教师带领幼儿进行几何图形游戏，巩固对图形的认识。
3. 拓展部分：邀请幼儿用自己的方式创作几何图形，如绘画、剪纸等。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，总结幼儿在活动中的收获。
2. 鼓励幼儿在日常生活和游戏中继续观察和运用几何图形。
五、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿在家中寻找几何图形，并拍照记录，次日分享给老师。
2. 环境创设：在活动室中布置几何图形主题墙，展示幼儿的作品和活动照片。
3. 相关活动：组织幼儿参观美术馆，欣赏几何图形在艺术作品中的应用。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师将几何图形卡片分发给每个幼儿，并简要介绍活动目的和规则。
2. 观察阶段：教师展示几何图形卡片，幼儿观察并尝试命名。
3. 操作阶段：幼儿动手操作拼图板，尝试将图形拼成完整的图案。
4. 游戏阶段：教师带领幼儿进行几何图形游戏，巩固对图形的认识。
5. 创作阶段：幼儿用自己的方式创作几何图形，如绘画、剪纸等。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示实物和几何图形卡片，帮助幼儿直观地认识和理解几何图形。
2. 操作实践法：幼儿动手操作拼图板，培养观察能力和动手能力。
3. 游戏教学法：教师设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固几何图形的知识。
八、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对几何图形的认识程度。
幼儿园中班《有趣的图形》科学活动教案
幼儿园中班《有趣的图形》科学活动教案亲爱的小朋友们，今天我们要一起来玩一个非常有趣的游戏，这个游戏叫做《有趣的图形》。
你们知道吗？图形可是我们生活中非常重要的一部分哦，它们可以让我们更好地理解世界，也可以让我们的生活变得更加美好。
我们现在就开始吧！我要给大家介绍一下什么是图形。
图形就是由线段、曲线、角、三角形等基本元素组成的平面或立体的形状。
你们可以想象一下，比如说一个房子，它就是一个由四条线段围成的封闭图形；再比如说一个苹果，它就是一个圆形的图形。
图形就像是我们生活中的一个个小小的符号，它们有着各种各样的形状和颜色，让我们的世界变得五彩斑斓。
我要给大家讲一下如何识别不同的图形。
我们要学会观察图形的基本元素，比如说线段、曲线、角等。
我们要学会比较这些基本元素的大小、长度、角度等特征，从而判断出图形的形状。
当然啦，这可不是一件容易的事情哦，需要我们用心去观察、去思考。
但是只要我们努力学习，一定能够成为一个聪明的小画家！现在，我们来玩一个叫做“找不同”的游戏吧。
我这里准备了三组图形，你们要仔细观察它们之间的差异。
第一组是：A(正方形)、B(长方形);第二组是：C(圆形)、D(椭圆形);第三组是：E(三角形)、F(梯形)。
请大家认真比较这些图形之间的异同点，看看谁能最快地找出它们的区别。
第一组的答案是：A和B的不同之处在于边长和角度。
正方形的四条边都相等，四个角都是直角；而长方形的对边相等，但四个角不一定是直角。
正方形有更多的对称性哦！我们来看看第二组的答案。
C和D的不同之处在于它们的形状和大小。
圆形是一个完整的圆周；而椭圆形则是一个稍微扁平一点的圆周。
圆形比椭圆形更加完美！我们来看看第三组的答案。
E和F的不同之处在于它们的边数和内角数量。
三角形有三条边和三个内角；而梯形只有四条边和四个内角。
三角形是一个简单的几何图形！通过这个游戏，相信大家已经掌握了如何识别不同的图形的方法了吧！在以后的学习生活中，我们还会接触到更多有趣的图形哦，比如平行四边形、菱形、梯形等等。
中班有趣的图形教案7篇
中班有趣的图形教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班有趣的图形教案7篇教案可以帮助教师更好地与学生建立良好的师生关系，优质的教案能够帮助教师更好地培养学生的学习方法和学习习惯，以下是本店铺精心为您推荐的中班有趣的图形教案7篇，供大家参考。
有趣的图形中班教案优秀5篇
有趣的图形中班教案优秀5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!有趣的图形中班教案优秀5篇教案可以帮助教师培养自主学习和自我提升的意识，不断提高教学水平，教案的质量取决于是否能够满足学生的学习需求，下面是本店铺为您分享的有趣的图形中班教案优秀5篇，感谢您的参阅。
中班科学有趣的图形教案
中班科学有趣的图形教案一、教学目标1.认知目标：让幼儿能够认识圆形、三角形、正方形、长方形等基本图形。
2.技能目标：通过操作活动，提高幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3.情感目标：培养幼儿对图形的兴趣，激发幼儿探索图形世界的欲望。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿能够认识并辨别各种图形。
2.教学难点：让幼儿能够运用图形进行创作，提高动手能力。
三、教学准备1.教具：各种图形卡片、图形拼图、图形玩具、颜料、画纸等。
2.环境准备：布置一个充满图形元素的活动室，如墙壁上挂有各种图形装饰。
四、教学过程1.导入教师出示各种图形卡片，引导幼儿观察并说出图形名称。
教师与幼儿互动，询问幼儿对图形的认识。
2.认识图形教师逐一出示圆形、三角形、正方形、长方形等图形，让幼儿说出名称。
教师通过简单的故事，让幼儿了解各种图形的特点。
3.操作活动教师分发图形拼图，引导幼儿尝试拼出各种图形。
教师巡回指导，帮助幼儿解决拼图过程中遇到的问题。
4.图形创作教师出示图形玩具，让幼儿自由发挥，用图形拼出自己喜欢的作品。
教师鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的想象力。
5.图形游戏教师组织幼儿进行图形接力游戏，提高幼儿的团队合作能力。
教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。
五、教学反思本次活动中，幼儿对图形的认识和操作能力得到了提高，他们在拼图和创作过程中表现出很高的兴趣。
但在游戏环节，部分幼儿在团队合作方面还有待加强。
在今后的教学中，我将更加关注幼儿在游戏中的表现，引导他们学会合作，提高团队意识。
六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行图形创作，增进亲子关系。
2.环境创设：在活动室布置更多图形元素，让幼儿在日常生活中感受到图形的美。
3.主题活动：组织图形主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿在实践中加深对图形的认识。
重难点补充：教学重点：幼儿能够通过观察和操作，独立识别并命名圆形、三角形、正方形、长方形等基本图形。
中班《有趣的图形》科学活动教案
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识圆形、正方形、三角形等常见的平面图形，知道它们的特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对图形的兴趣，体验合作完成任务的乐趣。
二、活动准备：1. 教具：圆形、正方形、三角形卡片，拼图卡片，画纸，彩笔。
2. 环境：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察教具，引导幼儿说出它们的名称，询问幼儿对图形的了解。
2. 基本环节：a) 教师展示圆形、正方形、三角形卡片，让幼儿观察并说出它们的特征。
b) 教师演示如何用拼图卡片组成一个新的图形，如正方形拼成一个大正方形。
c) 教师引导幼儿动手操作，尝试用拼图卡片组成新的图形。
3. 深入环节：a) 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出一个自己喜欢的图形。
b) 教师组织幼儿相互展示自己的作品，让幼儿说一说自己画的是什么图形，它的特征是什么。
四、活动总结：1. 教师引导幼儿总结本次活动，回顾所学的图形特征。
2. 鼓励幼儿在日常生活和学习中多观察、发现身边的图形。
五、活动延伸：1. 家庭延伸：家长协助幼儿在生活中寻找图形，如电视、手机、书籍等，让幼儿指认并说出图形的名称。
2. 环境延伸：在活动室的环境中，教师可设置有关图形的墙面装饰、玩具等，让幼儿在自由活动时间自主观察、操作。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过实物和卡片展示，让幼儿直观地认识和了解图形。
2. 操作实践法：让幼儿动手操作拼图卡片，培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 引导发现法：教师引导幼儿观察、发现图形的特征，激发幼儿的思考。
4. 互动交流法：鼓励幼儿相互展示作品，培养幼儿的表达能力和沟通能力。
七、教学内容：1. 认识圆形、正方形、三角形等基本图形。
2. 了解图形的特征，如圆形无角、正方形四条边相等、三角形有三条边等。
3. 学习图形拼接，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。
有趣的图形中班科学活动教案
有趣的图形中班科学活动教案一、活动目标：1. 知识与技能：让幼儿认识圆形、正方形、长方形、三角形等常见的平面图形，能分辨它们的特点。
2. 过程与方法：通过观察、操作、拼组等活动，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对图形的兴趣，培养合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 教具：各种图形卡片、拼图板、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每个幼儿准备一套图形拼图板。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的各种图形，如窗户、桌子、椅子等，引导幼儿发现生活中的图形。
2. 基本环节：（1）教师展示各种图形卡片，引导幼儿说出图形的名称，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
（2）教师讲解图形的特点，如圆形的线条流畅，正方形的四条边相等，长方形的对边平行且相等，三角形的三个角相加等于180度。
（3）幼儿操作拼图板，尝试将拼图板拼成完整的图形。
（4）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价、学习。
3. 拓展环节：（1）教师发放彩纸和画笔，引导幼儿用彩纸剪出自己喜欢的图形，并涂上颜色。
（2）教师组织幼儿将自己的作品贴在黑板上，组成一幅大的图形画。
四、活动总结：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行点评，强调图形的特点和生活中的应用。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长在日常生活中引导幼儿观察各种图形，如在超市、公园等地寻找图形。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的成果。
3. 区域活动：在科学区设置图形拼图游戏，让幼儿自主操作，提高幼儿的图形认知能力。
六、活动目标：1. 知识与技能：让幼儿能够辨别和命名更多的图形，如梯形、椭圆形、星形等。
2. 过程与方法：通过游戏和手工制作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对科学活动的兴趣，增强合作和分享的意识。
七、活动准备：1. 教具：更多图形卡片，手工制作材料如彩纸、胶水、剪刀等。
2024年-幼儿园-中班科学《有趣的图形》微教案
活动名称：中班数学《有趣的图形》
活动目标：
1、知道图形旋转但形状不变。
2、能用三角形通过转转拼拼组合成多种图形。
3、幼儿在探索中感知游戏的快乐。
活动重难点：
能用三角形转转拼拼组合成多种图形。
活动准备：三角形多个课件
活动过程：
一、导入:
1、复习图形（三角形、正方形、长方形、梯形、平行四边形）
2、观察发现图形旋转但形状不变。
（1）教师旋转图形，幼儿观察
（2）教师自己转动，幼儿观察（发现再转还是老师自己）
二、图形碰碰碰游戏。
（一）两个三角形组合游戏
1、教师讲解游戏规则（两个三角形碰碰碰，两个三角形碰在一起的边边要全部碰在一起。
每人一个三角形，两人一组合作游戏）
1、教师示范
2、幼儿动手操作，两个三角形碰碰碰游戏，教师指导。
3、教师和幼儿一起将组合成的图形记录下来。
（二）、四个三角形转转拼拼游戏。
1、请幼儿猜猜四个三角形能组合成那些图形。
2、强调游戏规则：每人一个三角形，四人一组合作游戏。
3、幼儿操作，教师指导。
4、师幼一起将拼成的图形记录下来。
三、结束：
三角形宝宝和我们一起做游戏真开心，其他的图形宝宝也想和我们一起做游戏，下来让我们邀请更多的图形宝宝一起来玩游戏。
活动延伸：
科学区，投放各种图形，幼儿探索土星之间的关系。
中班科学活动教案有趣图形
中班科学活动教案：有趣图形1. 活动目标通过有趣的图形活动，培养中班儿童对图形的观察和辨别能力，提高他们的创造性思维和动手能力。
2. 活动准备材料•大量不同形状的卡片：包括圆形、方形、三角形、心形等•彩色纸•剪刀•胶水•彩色笔或蜡笔3. 活动步骤第一步：图形展示1.教师向学生展示不同形状的卡片，并引导他们一起观察和辨别每个形状。
2.跟学生一起讨论图形的特征，例如：圆形有圆圆的边缘，三角形有三个角等。
3.让学生通过观察图形与生活中的物体进行关联，例如：圆形可以与水果、脸等进行联系，三角形可以与山峰、帐篷等进行联系。
第二步：图形剪切1.教师分发彩色纸和剪刀给学生，并指导他们剪出不同形状的图形。
2.学生根据自己的想法剪出不同形状的图形，可以根据之前的讨论来选择剪切的形状。
第三步：图形拼贴1.教师向学生展示如何使用剪切下来的图形进行拼贴，可以创造出有趣的图案。
2.学生们跟着教师的示范，使用胶水将剪切下来的图形拼贴在白色纸板上，创造出自己喜欢的图案。
第四步：图形装饰1.学生们用彩色笔或蜡笔为他们的图案添加颜色，使其更加鲜艳和吸引人。
2.学生们可以用想象力来添加其他元素，比如用剪纸制作出小人、小动物等，与图形进行搭配。
第五步：分享和展示1.学生们可以轮流展示自己创作的图形作品，让其他同学观赏并发表意见。
2.教师可以引导学生们分享自己创作的过程和感受，增加他们对自己作品的自豪感。
4. 活动延伸•学生们可以将拼贴的图形放在教室的展示墙上，以增强他们的创造力和想象力。
•教师可以鼓励学生们使用不同的图形进行故事创作，培养他们的语言表达能力。
5. 活动总结通过这个有趣的图形活动，中班儿童不仅能够学习和认识各种不同的图形，还能培养他们的观察和创造能力。
这些活动旨在激发孩子们的想象力和创造力，并帮助他们更好地理解图形的特征和用途。
同时，通过分享和展示，孩子们也能够增强彼此之间的交流和合作能力。
这个教案的目的是让孩子们在玩乐中学习，以及培养他们对图形的兴趣和热爱。
有趣的图形中班科学活动教案
有趣的图形中班科学活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够识别和命名基本的平面图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和分类的能力，能够发现图形的特征和规律。
3. 情感目标：激发幼儿对图形的兴趣和好奇心，培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1. 教具准备：图形卡片、拼图游戏、实物模型等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的照明和通风。
三、活动过程：1. 导入：以一个有趣的图形故事开始，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 认识基本图形：通过实物模型和图形卡片，向幼儿介绍和讲解基本图形的特征和名称。
3. 观察和比较：让幼儿观察和比较不同图形的特征和相同之处，培养幼儿的观察和比较能力。
4. 拼图游戏：设置一些简单的拼图游戏，让幼儿通过操作和思考，将散乱的图形拼凑成完整的图案。
四、活动延伸：1. 创意绘画：让幼儿利用图形卡片进行创意绘画，发挥幼儿的想象力和创造力。
2. 图形分类：设置一些图形分类任务，让幼儿根据自己的判断和理解，将图形进行分类。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿能够认知和命名基本图形，培养观察和比较能力，激发对图形的兴趣和好奇心。
在活动过程中，教师应注重引导和鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自主学习和合作精神。
六、教学资源：1. 教学PPT：包含各种图形的图片和动画效果，用于辅助教学。
2. 图形卡片：印有不同形状的卡片，用于让学生触摸和识别。
3. 实物模型：各种形状的实物模型，用于让学生直观地了解图形的特征。
4. 拼图游戏：包含不同形状的拼图，用于锻炼学生的拼图能力。
七、教学步骤：1. 导入：通过一个有趣的图形故事，引出今天的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 认识基本图形：利用PPT展示各种图形，让学生直观地了解图形的特征，并通过讲解，让学生认识并命名基本图形。
3. 观察和比较：让学生观察不同图形的特征，比较它们的相同和不同之处，培养学生的观察和比较能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班科学教《有趣的图形》
教学目标：1认识三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形2把几种图形混合在一起会变出什么样的形状，让幼儿体验发现的乐趣。
教学重点：根据这些图形让幼儿大胆的进行想象，表达自己的想法，并且利用这些图形可以拼贴成我们现实生活中的哪些物体或构建。
教学准备：三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形这5种图形的图案
教学过程:
老师：1小朋友们，今天老师带来了一幅很漂亮的图画哦，让我们一起来看看这幅图画它是怎么拼成的吧，图画里面又有几种图形呀，是什么图形呀（老师把提前利用这些图形拼成的一辆装有西瓜的拖拉机粘贴在黑板上）
2小朋友们，你们看这是一辆农民伯伯经常要用到的车子—拖拉机。
那让我们来把这些图形宝宝的名字说出来吧
老师：机身的图形宝宝是？
幼儿：一个长方形和一个半圆形
老师：驾驶室的图形宝宝是？
幼儿：一个大的正方形、一个小的正方形还有一个小长方形
老师：车箱的图形宝宝是？
幼儿：一个大的长方形
老师：拖拉机的轮子上的图形宝宝是？
幼儿：4个圆形宝宝
老师：车箱里的西瓜又是什么图形宝宝呀
幼儿：圆形宝宝
老师：好，小朋友们都很棒哦，用你们的火眼金睛发现了这么多图形宝宝，那让我们想想这些图形在我们生活当中出现在哪些物体上呀
探索揭密：1老师把一个圆形宝宝粘在黑板上，周围再用许多三角形粘住，我们仔细来观察一下这下变成了什么物体啊
2老师轮流让小朋友上来用这些可爱的图形宝宝粘出他们心中最喜欢的图画。