语法填空题的命题分析及解题指导
语法填空题的命题分析及解题指导
（2）提示词是形容词 此时可能考查提示词的反义词、副词、比较 等级或名词等。 a. 考查提示词的反义词时需根据文章逻辑判 断。如： A person's weight is private, and making comments about it is definitely considered ________ (polite). 解析：由private (私密的)可知，评论别人的 体重被认为是不礼貌的，故填impolite。
1. 时态和语态。一般过去时和一般现在时。 2. 非谓语动词。不定式作主语、宾语和状语， 动词-ing形式作宾语（介词的宾语和动词 的宾语）、定语，过去分词作定语。 3. 词性转换。形容词→副词/名词，名词→形 容词，动词→形容词。 4. 冠词。形容词最高级前加定冠词的用法。
5. 代词。代词I的宾格形式me或名词性物主 代词mine，it的形容词性物主代词形式its。 6. 介词。考查固定短语中的介词，如2014年 II卷中考查next to中的to，2015年考查了 by car中的by和at the same time中的at。 7. 连词。or和and（主要考查考生能否正确 理解设空处前后的语意逻辑关系）。
d. 考查名词时，需注意名词的数。如： In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their 43. ________ (able) to “air condition” a house without ... electric equipment. （2015年新课标全国卷II） 解析：设空处意为“能力”，故填 ability。
二、命题特点
语法填空题的命题分析及解题指导
5.介词的考查。
01
由于介词的用法比较灵活，所以搭配比较丰富。这一考点关键在于考查考生能否正确地理解和运用相关的介词。2013年有两道题考查介词，2012年和2011年各有一道题考查介词。
6.连词的考查。
02
2013年考查了nor，2012年考查了Although / Though，2011年考查了until / till。
会有两个空给出了动词，要求考生用所给动词的适当形式填空。而这两个空中，有一个空测试的是动词的时态或语态，另一个空测试的则是非谓语形式。动词的用法是中学英语教学中的难点，也是学生容易出错的地方，所以平时应多加练习。
近三年来每年都至少有一道题考查词形转换，考查学生能否正确运用所给提示词的正确形式填空。2013年考查了由所给词根转化为形容词和副词的用法，2012年考查了由所给词根转化为形容词的用法，2011年考查了由所给词根转化为副词的用法。该题重点测试考生对于各种词语词性的用法及相关单词的同根词的把握。
语法填空题的命题分析及解题指导
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高考英语科命题总的指导思想是“考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，注重考查学生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力”。
01
结合全国卷的命题指导思想及语法填空题的答题要求，我们可以看出，语法填空题的测试目的在于测试考生对于文章大意的把握能力、句子还原能力、逻辑思维能力以及对英语语言知识的把握能力，重点在于测试考生的运用能力，考查学生能否将中学阶段所学语法及语言知识运用到
应该用too。
5. 依据语言习惯、语言知识来确定答案。 例如： 1) Mr. Brown, ______ university student from London, will come to Beijing for a visit. 2) The boy is said ______ (save) a little girl from the river and got praised at the meeting.
2024上海高考英语语法填空解题方法技巧及试题解读
►专题32上海高考语法填空命题剖析及解题方略_______________________________________________________________________________ __________考点精讲【考情链接】上海高考英语语法填空题是全面检测学生语法在篇章中综合运用能力，能更科学地反应学生的英语语法知识的综合程度。
上海历年高考英语语法高频考察点主要有：时态、语态、谓语与非谓语动词、倒装、连词、三大从句、特殊句式、词组及固定搭配等。
本题型分两种情形：一种为已给单词提示；一种为不给单词提示。
值得注意的是近年试题中出现一些平常我们在一模二模中不常考到而被忽视的语法点。
【要点梳理】（一）语法填空考点状语从句强调句并列连词并列句判断上下句之间的逻辑关系（二）语法填空考点详解1、有提示词1）形容词/副词括号中给出形容词或副词，考查其原级比较级最高级。
注意比较级有+er的，加more 的，还有加less的，加the least的。
【考题练习】1.Disney says zootopia is its(30)__________(complex)animation yet.The extra effort iscertainly paying off at the box office.2.This is not the first time scientists have tried to solve this problem.But methods they tried inthe past led to band-aids that were(39)_____(sticky)and therefore didn’t stay on for long. 3.The smoke grew___26____(thick)and I could see fire all around.The floor became hotunder my bare feet.I found an open door and ran into a room to get to the window.【Keys】most complex less sticky thicker2）动词谓语动词：看句子有没有连词，若无连词，则要有1个谓语动词，有1个连词，则句子应该有2个谓语动词，2个连词应该有3个谓语动词，若缺少则所给动词就是谓语动词；此时前看看，后看看确定时态和语态。
2025届高三英语一轮复习语法填空指导课件
动词解题策略
动词
有无谓语 有 有无连词 有 有无主语 有 时态语态
无
无
时态语态 非谓语
(doing、done、to do)
无 非谓语 (doing、done、to do)
Learner’s dictionaries, all in English, are specially designed to help students. What confuses students is how they can be easy to use. Well, the definitions are simpler than the words they describe—they use high-frequency words. Students can also get grammatical and usage guidance, opposites, other expressions u1s2ing (use) the word and lots of examples. So you can see that the dictionary helps to increase your word power, and improve not only your reading and listening, but also your writing and speaking. There may also be a wide range of pictures to help you understand.
South Australia. He pulled in a great white shark that weighed 2,664 pounds and measured over sixteen feet in length. That is the biggest fish ever 1ca6ug（htcatch） by a
高考语法填空解题方法与技巧(内有习题含答案)
语法填空一、题型解读1、命题意图和命题形式该题旨在检测我们对语法知识的掌握情况，考察我们在语篇中正确理解和灵活运用语法基础知识的能力，兼顾考察我们的阅读理解能力和逻辑推理能力。
将语法知识置于情景丰富的语篇中考察，以写的形式输出，提高了“语用”要求，使语法的运用更加真实、自然，体现了语法的交际功能。
语法填空的设题形式分为无提示词和有提示词两大类。
2018年语法填空的命题要求如下：在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求我们根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供的单词的正确形式。
2018年语法填空的命题要求明确了在空白处填写的只能是一个单词，而根据括号内填的单词填写时没有特殊要求。
该题型属于语言知识运用的测试范围，共10题，每题1.5分，共计15分2、考查内容近几年的高考试卷中的语法填空都从词法、句法和行文逻辑等方面以不同的语篇形式考察了语法基础知识，以词法为主。
考查的语法项目涉及课标语法项目的冠词、名词、代词、介词（短语）、连词、形容词、副词、时态、被动语态、非谓语动词、主从复合句、惯用法等，突出考查动词。
二、命题特点1、体裁和题材试题大锁采用一片200词左右的记叙文、议论文为语篇材料，大多讲述了一个富有教育意义或具有幽默感的故事，或论述一个观点2、题量和难度在语篇中均设置10个空白，分值15分。
语篇内容浅显易懂，情节完整丰富，句子结构简单，几乎没有生单词。
材料的难度与课标5级（初中毕业水平）阅读水平相当。
与以往的语法单项填空题型相比，在语篇中考察语法知识的难度有所下降。
3、设空与分布语篇社恐科学，空白间隔合理，分布均匀，我们能够跨越空白理解语篇大意，有利于考生对上下文形成连贯的思维。
篇首一般不设空，为我们提供一个完整的信息，便于考生开篇明义。
一般来说，一个句子只设一个空白，仅有少数并列句或复合句偶尔设两个空白。
空白往往都设在句子中间，句首很少设空，考生不用担心所填单词首字母的大、小写问题。
高二语法填空题型分析与解题技巧
高二语法填空题型分析与解题技巧语法填空题是考察考生对语法知识点的理解和应用能力的一种常见考题。
在高二阶段，语法填空题在英语考试中扮演着重要的角色。
本文将分析高二语法填空题的特点，并分享一些解题技巧，帮助考生提高应试能力。
一、题型特点分析在高二语法填空题中，常见的题型包括动词时态、语态、动词词义辨析、形容词和副词的比较、定语从句、名词性从句、状语从句等。
这些题型覆盖了高中英语课程中的重点语法知识。
此外，高二语法填空题的难点在于选项的多样性和语境的复杂性。
选项往往包括多个形式和时态的动词、形容词比较级和最高级、各种连接词等，需要考生对语法知识的理解和综合应用。
二、解题技巧分享1. 预测可能出现的语法知识点在做语法填空题之前，可以先通过审题分析，预测可能涉及的语法知识点。
例如，如果题目提到了时间或者特定的情境，那么很可能考察的是动词时态。
借助这种预测，可以事先针对性地复习相关的语法知识，提高解题效率。
2. 上下文语境的理解语法填空题的解题关键在于上下文语境的理解。
通过理解整个句子或段落的意义和逻辑关系，可以确定所需填空的词性、形式和语义。
因此，解题时要综合考虑上下文的信息，特别关注前后句的逻辑连接和衔接词。
3. 利用固定搭配和词义辨析在解题过程中，考生可以利用固定搭配和词义辨析来帮助填空。
有些动词、形容词和副词往往与特定的介词、名词或者动词搭配使用。
通过对这些搭配关系的熟悉和辨析，可以减少答案的选择范围，提高准确率。
4. 注意动词的时态和语态动词时态和语态是高二语法填空题中的常见考点。
要特别注意句子的主语和动词之间的一致性，根据上下文和时态标志词确定所需填空的动词形式。
此外，也要注意区分动词的主动语态和被动语态，选择适当的语态形式。
5. 多做练习题掌握解题技巧的关键在于大量的练习。
多做一些高二语法填空题，熟悉题目的出题思路和选项的特点，逐步提高对语法知识点的理解和应用能力。
同时，可以参考答案解析，找出自己的失误和不足之处，不断完善解题技巧。
中考英语语法填空题的命题分析及解题技巧讲义
语法填空题的命题分析及解题技巧讲义一、命题分析语法填空题是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式（不多于3个单词）。
共有10个小题，分值15分。
旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握情况，着重考查考生的综合语言运用能力，体现了语言测试的交际性原则。
其考查形式分为给出提示词和不给出提示词两种。
1.给出提示词的考查内容包括：词性转换（如名词、动词、形容词与副词等的词性转换）；名词单、复数变化；形容词和副词的比较等级变化；动词的时态、语态以及非谓语动词等。
2.不给出提示词的考查内容包括：根据上下文语境填入冠词、副词、连词、代词及介词等。
二、解题步骤（一）通读全文，把握大意解题之前，我们首先应通读全文，了解大意。
这一步很重要，因为一些空格是要通过对全文结构的整体把握来确定正确答案的。
此外，谓语动词也必须在把握动作发生的时间后才能确定其时态。
（二）结合语境，试填空格读懂材料以后，要结合所提供的特定语言环境，从句子结构的完整性去分析设空处所缺单词的意思及词性，从上下文的逻辑及搭配的关系去确定所给提示词在文章中的正确形式。
（三）再读全文，验证复查在解题过程中要先易后难，难题在大部分空格填好后，再经过仔细推敲，难题也就不会再难了。
所有空格填好后，把整篇文章从头至尾复读一遍，纠正之前错误，最后确定正确答案。
三、解题技巧（一）不给出提示词填空题的解题技巧这种考查形式主要考查考生对语篇的理解和逻辑关系的把握情况以及对习语和常见句式的掌握程度。
考查的内容主要涉及连词、冠词、介词、代词、情态动词、复合句和特殊句式等。
由于没有提示词，因此需要考生根据短文大意和上下文的逻辑关系及对一些长难句结构的分析和理解等来确定空格处在句中的功能，界定其词性，进而明确其意义，最后确定其正确形式。
1. 如果句子缺主语或宾语，一般填代词。
高考英语语法填空题考点分析与解题技巧
高考英语语法填空题考点分析与解题技巧语法填空题的设置是全国卷高考英语试题的一项创新，它将语法知识的考查置于一篇英语短文中，通过设置纯空格题填空和给词填空两种形式来表现，突出考查了学生通过语境运用语法知识的能力，更能客观、准确地考量学生的语法知识水平。
此题虽然只有15分，占英语全卷分数的十分之一，但也是英语考卷的重要组成部分，不容忽视。
要想此题有好的发挥，学好语法，注重运用必不可少，这是基础；了解考点，掌握解题技巧才是确保得分的关键。
一、语法填空题命题原则及考点分析。
（一）命题原则：1.短文题材：题材多样，或体现文化内涵、文化交往，或给人以启迪等。
2.短文长度：约200词，一般不超过12句话，设10个空，句首不设空。
3.短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词，此题考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力。
4.考点设置：只能填一个词的纯空格题：设6-7个小题；用所给的词填空题：设3-4小题。
纯空格题通常考冠词、介词、代词和连词等词；给词填空通常考谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级、此类转换等，答案可能是一个单词、两个单词或两个以上单词。
5.常常会出现所填词位于句首，目的是考查该单词的第一个字母要大写。
（二）考点分析：语法填空题主要考查的是语法和上下文的连贯性，而语法是重点。
它主要考查的内容为高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况。
具体考点和命题特点如下：1．每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写和词组的用法。
【例1】In Greece women had little freedom.Wealthy women hardly left their houses,but they ___(allow) to attend weddings and some festivals.【解析】因allow 与they 在逻辑上是动宾关系，要用被动语态，用be allowed;由had 和left 可知be 是过去式；主语是复数they, be 的过去式应是were, 答案就是were allowed. 此题就涉及到动词的时态、语态和主谓一致三条语法规则。
语法填空题的命题分析及解题指导
（1）根据句意及固定搭配解题 考生应该先根据句意推断出设空处的具 体意思，然后再根据熟记的短语来确定 要填的词。这要求考生在学习的过程中 注意对短语的归纳、比较和记忆。
如： When deep snow melts together ________ heavy rain and sudden warmer weather it can lead to serious flooding. 解析：从句意为“当厚厚的雪融化且伴随着 大雨和突然变暖的天气时”，表达“同…… 一起”时，用together with。
（2）根据上下文提示解题 有时可以根据设空处上下文中的某些关键 词或短语推断出所要填的词。有的直接明 了，一眼就能看出；有的暗含其中，需要 仔细推理判断。
如： Du Pont divided objects from his collection into 175 “period rooms”, ________ with examples of American antiques and decorative arts that followed a certain theme or period in early American history. 解析：由上文的175 “period rooms”以及下 文的a certain theme or period可知，逗号后 说的是每个房间的情况，故填each。
（3）提示词是副词 此时最可能考查的是比较等级。如： The more Henry challenges himself, the ________ (well) he masters his skills. 解析：本句中用到了“the +比较级+ the + 比较级”结构，故填well的比较级better。
无提示词型2024年高考英语语法填空题型全面解读与专项突破
高考语法填空复习之无提示词解题技巧一、命题规律分析近几年高考真题，语法填空无提示词命题有如下特点：1.所占比例呈稳定性，无提示词类填空题与提示词类填空题比例基本固定为3:7。
2.考点设置多涉及虚词，包括冠词、介词、连词、副词、代词的基本用法与固定搭配及特殊句式等。
3.考查重在基础，突出重点，对于介词、冠词等的考查一般各设置一道小题，而对于较复杂的连词则考查相对较多，涉及到并列连词和从属连词。
二、解题步骤1.通读全文，把握大意，理清上下文逻辑关系。
解题之前，我们首先应通读全文，了解大意。
这一步很重要，因为一些空格是要通过对全文结构的整体把握来确定正确答案的。
2.以句为单位，分析句子结构，确定所填词性。
在读完全文之后，回归句子层面，对空格前后文及位置进行分析，确定空格处在句中的功能，界定其词性，这是解题的关键。
3. 明确上下文意义，最后确定其正确形式。
三、解题规律探究技巧1：若空格后为可数名词或有序数词/最高级且无限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词等），一般填冠词（a/an/the）【考例1】（2022全国甲卷）______ friend of his, Wu Fan, volunteered to be his panion during the trip.解析：空格后friend为可数名词，所以填冠词，此处表泛指，表示“他的一个朋友”，且空处位于句首，首字母大写，故填A。
技巧2: 当句子缺主语或宾语，一般填代词，其中以it居多。
【考例2】（2018·全国卷I）If you are time poor, you need run for only half the time to get the same benefits as other sports, so perhaps we should all give ______a try.解析：分析句子结构，得知此处缺少动词give的宾语，且需要指代上文的running，所以填it，此处give it a try意为“试试”。
高考英语语法填空题型分析及解题指导课件
解题技巧 10、要熟记一些固定搭配,习惯用语。
Grammar Cloze Test Two
全文大意：
这是一篇小故事。伦敦多雾。人们常因此
而上班迟到。一个办公室门口放了一个本子供
员工们签到。九点钟以后就算迟到，必须注明 迟到原因。通常第一个迟到的人就写“因雾而 耽搁”，后边到的员工只是写“同上”。有一 天，第一位迟到的人写了“我太太大清早生了
reasons
4
people didn’t act. They
found that a person has to go through two
steps 5 he can help. First he has to 6 emergency. Is the 7 a leak in notice that it is
填空的依据是语境所要求的 “语义”（已给出词语的除外）
及句子结构所要求的“语法”形
式。
check
学生答案
Thirty-two people watched Kitty
Genovese 1 (kill) right below their windows. She was the police. John Barley and Bib Fatane went beyond the headlines to research into the 2 neighbor. Yet 3 of the 32 helped her. Not one even called
real emergency. Second, and
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importantly, the person faced with an
emergency must feel personally 9
语法填空的命题特点及解题技巧
语法填空的命题特点及解题技巧一、命题特点语法填空同时具有单项选择和完形填空两种题型的特点。
单项选择侧重考查学生对于基础知识的掌握程度, 特别是词汇和语法知识, 但它局限于考查词汇和语法知识在简单句子中的意义, 对学生语言知识实际运用能力的考查有限。
和单项选择相比, 语法填空更侧重考查语言知识在具体篇章中的意义, 更加强调语言的交际功能。
完形填空和语法填空一样, 考查语言知识在语篇语境中的运用过程。
但是两种题型又有所不同。
从考查的内容上来看, 完形填空仅侧重考查词汇在语篇、语境中的运用过程；语法填空则除侧重考查词汇外, 更侧重考查功能语法，即侧重于考查英语词汇在篇章中的交际功能。
根据功能语法的解释, 任何语言成分的功能都是在与其他成分的“同现”中得到体现的。
从题型的形式看, 完形填空给定的四个选项中必有一个供学生选择的正确选项；而语法填空只给出空缺, 没有选项, 要求学生根据语境和自身已有的语法与词汇知识来填空, 这对学生的语言知识的提取和运用提出了更高的要求。
语法填空的设题形式大致可以分为纯空格形式考查题目和单词提示形式考查题目，据此，我们总结出如下的解题技巧，以供参考。
二、解题技巧以2009年高考英语（广东卷）为例（保留原题号）。
Jane was walking round the department store. She remembered how difficult 31 was to choose a suitable Christmas present for her father. She wished that he was as easy 32 (please) as her mother, who was always delighted with perfume．Besides，shopping at this time of the year was not 33 pleasant experience：people stepped on your feet or 34 (push) you with their elbows (肘部)，hurrying ahead to get to a bargain．Jane paused in front of a counter 35 some attractive ties were on display. “They are real silk,”the assistant tried to attract her. “Worth double the price.”But Jane knew from past experience that her 36 (choose) of ties hardly ever pleased her father．Jane stopped where a small crowd of men had gathered. She found some good quality pipes 37sale. She did not hesitate for long: although her father smoked a pipe only once in a while, she knew that this was a present which was bound to please38 .When Jane got home，with her small but well?chosen present in her bag, her parents were already39 table having supper．Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking,”Jane 40 (inform).●纯空格形式考查题的解题技巧这种考查形式主要考查考生对语篇的理解和逻辑关系的把握情况，对习语和常见句式的掌握程度。
高考英语语法填空题型分析及解题技巧
语法填空题型分析及解题技巧从上表可看出，短文材料有以下特点：(1)短文体裁：近三年都是记叙文。
建议：备考练习不局限于此，应各种体裁的文章都要练习。
(2)短文题材：生活经历或成语故事，其内容或体现文化内涵，或给人心灵以启迪等。
(3)短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词。
(4)短文长度：170—200词。
二.考点设置3—4个小题。
近三年高考情况如下表所示：特别说明：各类从句的“引导词”，如引导名词性从句的连接代词、连接副词、连词(whether, if, that)，引导定语从句的关系代词和关系副词，引导状语从句的从属连词，以及连接并列句的并列连词，在本文中都被列为“连接词”。
（从功能上讲，都有连接句子与句子的作用；从这类试题的解题方法上看，判断的方式也是相同的。
）就语法填空的复习重点和应关注的冷点，归纳提示如下：(1)近三年来，“纯空格题”只考了冠词、介词、代词和连接词等四类词；“用括号中所给词的适当形式填空”考了谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词类转换等。
(2)介词、连接词、动词每年都有两道小题，由此可见，这是考查的重点，也是复习训练的重点。
(3)冠词：在三年中有两年都是考查不定冠词的最基本的用法，表示“一个(次/本/座/……)”，但也要关注不定冠词的其他用法，同时注意定冠词的基本用法。
(4)代词：三年来主要考查了在句中作宾语的人称代词宾语、只能在名词前作定语的形容词性物主代词、it的用法和不定代词。
也不要忽视反身代词和疑问代词。
(5)连接词：三年来考查了引导宾语从句的连接代词who、引导同位语从句的that、引导定语从句的关系副词where、表示转折的并列连词but，这些仍是复习的重点；备考中，也要训练主语从句、表语从句、状语从句的连接词。
(6)动词：时态重点考查了一般过去时和一般现在时，也要留意一般将来时、现在完成时、过去完成时等各种时态。
语态只考查了一般过去时的被动语态，一般现在时和一般将来时的被动语态值得重视。
语法填空考点分析和解题技巧
英语语法填空题考点分析与解题技巧一、语法填空题命题原则及考点分析（一）命题原则：1.试题材料形式：短文体和对话体2.材料长度：约200词，设10个空，句首不设空。
3.短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词，考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力。
4.分值15分,每小题1.5分5.空格设置：纯空格和给提示词纯空格式主要考查：介词、连词、代词、冠词、从句引导词、情态动词，强调助动词等。
给提示词的主要考查：谓语动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词；名词、形容词、副词以及形容词或副词的比较级或最高级，此类转换等。
（二）考点分析：以各种词形变化为重点，如名词复数、动词第三人称单数、动词的过去式、过去分词、动名词、分词等。
1.词法1)名词：名词复数的构成、不可数名词、名词所有格2）代词：人称代词、指示代词、物主代词、反身代词、疑问代词、不定代词、it的用法3）数词：基数词和序数词之间的转化4）介词：常用介词和介词短语5）形容词和副词：比较级和最高级的构成及基本用法、同级比较6）冠词：定冠词和不定冠词7）连词：并列连词和从属连词8）动词①动词的时态：一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去完成进行时、一般将来时、过去将来时、将来进行时②动词的语态：主动语态和被动语态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、带情态动词等的被动态）非谓语动词：动词ing形式、动词不定式、动词过去分词④情态动词和助动词2、句法1）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句2）简单句、并列句、复合句（状语从句、定语从句、名词性从句）二、语法填空题解题思路和做题技巧。
通过对命题思路和考点的分析。
考生对此题要“考什么”和“怎么考”有了明确的认识。
接下来要弄清楚的是“如何做题”和确保考试得分的问题了。
下面就谈一谈这方面的事。
中考语法填空题型解析与解题思路
中考语法填空题型解析与解题思路中考语法填空题是考查学生对语法知识掌握和运用能力的一种重要考试题型。
在这类题目中，考生需要根据上下文和语法规则，选择合适的词语填入空白处，使句子语法正确、通顺。
下面将对中考语法填空题型进行解析，并提供解题思路。
一、题型分类1. 定冠词与不定冠词的使用例题：Please give me _____ apple.解析：这是一道考察冠词的题目。
根据句子的语境，可以确定答案为an，因为a后面应该跟辅音音素，而apple的读音是以元音音素开头，故选an。
2. 代词的使用例题：She is an excellent student. Everyone admires ____.解析：这是一道考察代词的题目。
根据题目中的上下文可以确定答案为her，因为everyone意味着所有人都会钦佩她，所以应该使用宾格代词。
3. 动词时态和语态的使用例题：We ____ a new house next year.解析：这是一道考察动词时态的题目。
根据句子中的时间状语next year可以确定答案为will have，表示将来完成时。
4. 祈使句和感叹句的使用例题：______ her a happy birthday!解析：这是一道考察祈使句的题目。
根据句子中的情境可以确定答案为Wish，表示祝愿。
5. 介词的使用例题：I am looking forward _______ the summer vacation.解析：这是一道考察介词的题目。
根据句子中的短语looking forward可以确定答案为to，表示期待。
二、解题思路1. 通读全文：在开始做题之前，先通读全文，理解文章的大意和上下文关系，弄清楚文章的时态、语态以及句子所表达的意思。
2. 掌握基本语法知识：掌握常见的语法知识，如冠词、代词、动词时态和语态、介词等的用法和规则。
3. 理解语境：在做题时，需要注意句子的语境和意义，根据上下文判断所填词的属性和形式，并根据语法规则做出正确的选择。
英语语法填空题考点分析与解题技巧
英语语法填空题考点分析与解题技巧一、语法填空题命题原则及考点分析（一）命题原则：1.试题材料形式：短文体和对话体2.材料长度：约200词，设10个空，句首不设空。
3.短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词，考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力。
4.分值15分,每小题1.5分5.空格设置：纯空格和给提示词纯空格式主要考查：介词、连词、代词、冠词、从句引导词、情态动词，强调助动词等。
给提示词的主要考查：谓语动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词；名词、形容词、副词以及形容词或副词的比较级或最高级，此类转换等。
（二）考点分析：以各种词形变化为重点，如名词复数、动词第三人称单数、动词的过去式、过去分词、动名词、分词等。
1.词法1)名词：名词复数的构成、不可数名词、名词所有格2）代词：人称代词、指示代词、物主代词、反身代词、疑问代词、不定代词、it的用法3）数词：基数词和序数词之间的转化4）介词：常用介词和介词短语5）形容词和副词：比较级和最高级的构成及基本用法、同级比较6）冠词：定冠词和不定冠词7）连词：并列连词和从属连词8）动词①动词的时态：一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去完成进行时、一般将来时、过去将来时、将来进行时②动词的语态：主动语态和被动语态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、带情态动词等的被动态）非谓语动词：动词ing形式、动词不定式、动词过去分词④情态动词和助动词2、句法1）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句2）简单句、并列句、复合句（状语从句、定语从句、名词性从句）二、语法填空题解题思路和做题技巧。
通过对命题思路和考点的分析。
考生对此题要“考什么”和“怎么考”有了明确的认识。
接下来要弄清楚的是“如何做题”和确保考试得分的问题了。
下面就谈一谈这方面的事。
语法填空考点分析与解题指导
语法填空考点分析与解题指导一、语法填空究竟考什么？笔者通过仔细研读2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）英语试题，我们发现，语法填空题主要考两方面的内容：一是语法，二是上下文的连贯性，而且语法是重点。
它主要考查考生对高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况。
语法填空共10小题，每小题1.5分，满分15分。
它以语篇为载体，考查考生的语法和词汇知识。
文章长约200个词，平均设空密度约为15词一空，基本不影响对语境的把握，要求根据上下文意思填入恰当的具一定语法功能的词。
与完形填空题不同，完形填空题侧重考查语篇能力，而语法填空侧重考查的是语境加语法，而语法又占据了关键性的地位。
词汇的考查涉及动词、代词、连词、冠词、介词、形容词和副词等。
语法项目则包括非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句、并列句、系表结构等。
每个空格应该以语法为单位，不一定只填一个词（特别是谓语动词或非谓语动词形式），除谓语或非谓语动词及派生词给出提示词外，其他空均不给提示词。
二、命题探秘1. 语法填空的短文特点。
结论：（1）短文材料的体裁年年都是记叙文；（2）长度在200个词左右。
2. 语法填空的考查内容。
近四年高考具体考查项目详见下表：结论：（1）给出提示词：包括动词的时态语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词类词义转换等，解题时只需根据情况变化词形。
从最近四年的高考题来看，这类题都是4个小题。
（2）没有提示词：主要是要求考生填连词（包括主从复合句和并列成分的连词）、冠词、介词、代词（包括人称代词和不定代词等）等。
3. 语法填空的设题规律。
由以上表格可知命题有以下规律可循：“纯空格题”一般设6个小题，且四年来主要考查代词、冠词、关联词、介词等四类词，2013年还考查了一道疑问词，具体分布为：（1）代词：0-2题；（2）冠词：1题；（3）关联词：2-3题；（4）介词：1-2题。
（5）其它（如疑问词）：0-1题有提示词的题，即“用括号中所给词的适当形式填空”，这类题一般设4题。
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2. 寻找依据。考生要善于发现答题的依据。 答题的依据通常有：句型、搭配、逻辑关系、句 子结构、上下文等。当然这些能力不是一两天就 能够具备的。考生必须在平时的学习过程中，大 量地吸收英语语言材料（包括书面的、口头的、 视听的等），培养语感。
3. 确定答案。经过第二步后，基本上就可以确 定答案。但是，在确定答案的时候，还要进行进一 步的论证。其依据就是上下文的内容、句型及搭配 等。
4. 论证答案。最后，将答案代入短文中进行验 证，看其在逻辑、语法结构、搭配等方面是否正确 无误，同时注意所填内容的拼写、大小写及词性等。
【解题小贴士】
1. 对于已经给出的动词，注意所给动词在句 中作谓语还是非谓语。
如果这个动词在句中作谓语，则应注意用 何种时态和语态；如果该动词在句中不作谓语， 则应考虑这个动词在句中作何种成分，并根据 句子结构来确定这个动词应该用何种非谓语形 式。例如：
3. 冠词的考查。 2011到2013年连续三年均考查了冠词的用法。
4. 代词的考查。 代词的种类较多，所以在近三年的语法填空题
中，代词是一个热点项目。2013年考查了关系代 词的用法，2012年考查了关系代词和人称代词， 2011年同样考查了关系代词和人称代词，此外还 有不定代词。
5. 介词的考查。 由于介词的用法比较灵活，所以搭配比较丰富。
动词的时态和语态及动词的非谓语形式的考查 是一个显著的热点项目。2011 至2013 年均有两道 试题考查动词的用法。
2. 代词。 这三年每年都涉及到代词用法的考查
3. 词性转换。 近三年来每年都至少有一道试题考查词性转换，
考查学生能否正确运用所给提示词语的正确形式填 空。该题重点测试考生对于各种词语词性的用法及 相关单词的同根词的把握。这一考点主要体现在名 词、形容词、副词的用法方面，考查考生在相关的 情况下能否熟练地运用这些词类。
会有两个空给出了动词，要求考生用所给动词的 适当形式填空。而这两个空中，有一个空测试的 是动词的时态或语态，另一个空测试的则是非谓 语形式。动词的用法是中学英语教学中的难点， 也是学生容易出错的地方，所以平时应多加练习。
2. 词形转换的考查。
近三年来每年都至少有一道题考查词形转换， 考查学生能否正确运用所给提示词的正确形式 填空。2013年考查了由所给词根转化为形容词 和副词的用法，2012年考查了由所给词根转化 为形容词的用法，2011年考查了由所给词根转 化为副词的用法。该题重点测试考生对于各种 词语词性的用法及相关单词的同根词的把握。
4. 介词。 介词的含义丰富、搭配灵活，是中学英语教
学中的难点。这一考点关键在于考查考生能否 正确地理解和运用相关的介词。
【命题分析】
1. 动词的考查。 动词的时态和语态及动词的非谓语形式的考查
是一个显著的热点项目。2011至2013年均有两道 试题考查动词的用法。2013年的高考试题考查了 时态中的一般过去时，非谓语动词则考查了动词ing形式作伴随状语。2012年对非谓语动词部分的 考查同样是动词-ing形式作伴随状语，而时态部分 则考查了过去完成时态。2011年考查了动词-ing形 式和过去进行时。由此可见，语法填空题通常
2. 对于考查词性转换的题应注意所给单词 的同根词。
分析： 1) 分析句子结构可知，所给动词sleep在句中不
作谓语，而是作宾语补足语。然后，再分析句子的 逻辑关系，我们可以知道，sleep 的逻辑主语是前 面的boy，而且sleep 表示的这个动作在caught 发生 的时候正在进行，故用所给动词sleep的现在分词 形式作宾语补足语。
2) 分析句子结构可知，空白处的动词和前面的 opened 构成两个并列的谓语动词。因此，这两个 动词在时态方面应该一致。据此，本题应用所给动 词的过去式found。
这一考点关键在于考查考生能否正确地理解和运 用相关的介词。2013年有两道题考查介词，2012 年和2011年各有一道题考查介词。 6. 连词的考查。
2013年考查了nor，2012年考查了Although / Though，2011年考查了until / till。
【答题步骤】
1. 理解短文。这一步是解题关键的一步。解题 之前，我们首先应通读全文，理解大意，把握故事 发生的时间、地点、逻辑关系。文中相当一部分空 格是通过对文章逻辑结构的把握来确定正确答案的。 另外，谓语动词必须在把握动作发生的时间后才能 确定其时态。在答题之前，最好对全文通读一至两 遍，不要一拿到试题就开始作答。部分同学拿到试 题后，仅仅看空格前后局部的结构，迅速作答。这 似乎加快了答题的速度，但事实上这会使你欲速则 不达。
实际的英语读写活动中去。 广东省自2007 年开始采用语法填空题
型，下面我们就以广东省近几年高考题语 法填空为例，试分析这种题型的试题特点。
【考题回顾】
请看近几年来广东省高考英语试题中语法填空 题的考点分布情况：
由上表我们可以看出，语法填空试题基本上涉及 了中学阶段所学的各类语法项目，而且考点分布 比较均衡，但均衡之中，我们也可以看出测试的 重点。这些重点考查项目具体体现在如下几个方 面: 1. 动词。
1) The teacher caught the boy ______ (sleep) in class and got very angry.
2) Mr. Li opened the door and ______ (find) that the whole room was in a great mess.
高考英语科命题总的指导思想是“考查考生 对英语语言基础知识的掌握和理解程度，注重考 查学生在特定的语言环境中运用语言完成任务的 能力和综合运用英语语言知识的能力”。
结合全国卷的命题指导思想及语法填空题的 答题要求，我们可以看出，语法填空题的测试目 的在于测试考生对于文章大意的把握能力、句子 还原能力、逻辑思维能能力，考查 学生能否将中学阶段所学语法及语言知识运用到