感动中国-感动身边的人主题班会课
2020春季学期开学第一课《感动中国》主题班会教案
2020春季学期开学第一课《感动中国》主题班会教案2020-2020学年度下学期《感动中国感动你我》主题班会教学目标1、通过观看视频让学生了解“感动中国”2020年度人物，了解他们的感人事迹，研究这些英雄人物的高尚行为。
2、通过观看“感动中国”2020年度人物的事迹，让学生感知英雄通过颁奖词，让学生进一步了解英雄，研究英雄，弘扬传统美德，增强社会责任感。
教学重点：研究英雄的高尚品质，树立社会责任感。
教学准备：视频教学过程：一、创设情境导入。
这些感动中国、感动你我的人物是共和国的脊梁，是中华民族最可敬的英雄。
此次班会，让我们走近英雄，感知英雄，研究英雄。
二、感知英雄，了解英雄。
XXX2020年2月8日晚播出感动中国2020年度人物颁奖典礼。
获得2020年感动中国十大年度人物荣誉的分别是:为XXX做出突出贡献的科学家XXX、XXX舍己救人的XXX、在大山深处教书育人36年的XXX、XXX毕业后回国扎根农村的XXX、训练中壮烈牺牲的舰载机飞行员XXX、在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工XXX、让众多患者挺直脊梁的好医生XXX、XXX创办人XXX、量子通讯的领跑者XXX、焦裕禄式的好干部XXX。
此外,还向XXX表达了特别致敬。
XXX院士、两弹一星功勋奖章获得者XXX——星斗焕文章感动中国#【XXX功勋科学家】87岁的XXX是探月工程总设想师，也是中国第一枚、第一颗人造地球卫星等多个“第一”的技术卖力人、总设想师。
他带领发射的卫星占中国航天飞行器的三分之一!满天星斗璀璨，写下他的传奇。
年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。
感动中国#2020年度获奖人物颁奖词【XXX：星斗焕文章】少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。
、卫星，XXX，北斗。
满天星斗璀璨，写下你的传奇。
年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。
三入火海救人英雄王锋——忠义感乾坤感动中国#【XXX救人英雄】2020年5月18日凌晨，河南南阳一栋民宅突发大火，租住在一楼的XXX3次冲入火场救人。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解感动中国的榜样人物，传播正能量，提高学生的道德素养。
2. 通过学习榜样人物的事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 培养学生的爱国情怀，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 导入：介绍本节课的主题和意义，引导学生关注感动中国的榜样人物。
2. 榜样人物事迹分享：选取近年来感动中国的榜样人物，如脱贫攻坚楷模、抗疫英雄等，让学生了解他们的感人事迹。
3. 讨论与感悟：分组讨论榜样人物的事迹，引导学生从不同角度感悟榜样的力量。
4. 分享自己的榜样：让学生分享自己心中的榜样，以及向他们学习的过程。
5. 总结与反思：引导学生从榜样人物的事迹中汲取力量，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
三、教学方法1. 事例教学法：通过分享榜样人物的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。
2. 小组讨论法：让学生在小组内讨论榜样人物的事迹，促进学生思考和交流。
3. 分享教学法：邀请学生分享自己的榜样，激发学生的学习热情和自我提升意识。
四、教学准备1. 准备榜样人物的事迹材料，如文章、视频等。
2. 准备讨论话题，引导学生深入思考。
3. 准备相关课件，展示榜样人物的事迹和优秀品质。
五、教学评价1. 学生对榜样人物的事迹的了解程度。
2. 学生对榜样人物优秀品质的认同和感悟。
3. 学生分享自己的榜样和成长经历的情况。
4. 学生对实现中国梦的决心和信念。
六、教学过程1. 导入（5分钟）：教师简要介绍本节课的主题和意义，引导学生关注感动中国的榜样人物。
2. 榜样人物事迹分享（15分钟）：教师选取近年来感动中国的榜样人物，如脱贫攻坚楷模、抗疫英雄等，让学生了解他们的感人事迹。
3. 讨论与感悟（15分钟）：学生分组讨论榜样人物的事迹，引导学生从不同角度感悟榜样的力量。
4. 分享自己的榜样（10分钟）：让学生分享自己心中的榜样，以及向他们学习的过程。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生从榜样人物的事迹中汲取力量，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
感动中国2020班会课教案
《2020感动中国主题班会》教学设计一、教学目标1、通过观看视频让学生了解“感动中国”2020年度人物，了解他们的感人事迹，学习他们的高尚行为。
2、通过观看“感动中国”2020年度人物的事迹、颁奖词，让学生们产生共鸣，弘扬传统美德，增强社会责任感，培育社会主义核心价值观。
二、教学重难点重点：学习英雄的高尚品质，树立社会责任感。
难点：如何落实到行动中去三、教学准备视频、图文资料、课件四、教学过程：1、班会课导入在这极不平凡的2020年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守。
那些故事充满着艰辛，也充满了阳光。
今天，就让我们一起走进感动中国的每一个瞬间。
2、感动中国—看一看2021年2月17日《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在央视综合频道CCTV-1播出，感动中国2020年度人物为张定宇，陈陆，张桂梅，万佐成、熊庚香夫妇，王海，汪勇，谢军，叶嘉莹，毛相林，国测一大队。
特别致敬所有抗疫英雄。
今天我们就来认识其中的一位——张桂梅张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。
她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生铭记党恩、回报社会。
她坚持每周开展1次理论学习、重温1次入党誓词的组织生活，发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。
她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。
她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。
她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。
她的颁奖辞：烂漫的山花中，我们发现你。
自然击你以风雪，你报之以歌唱。
命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。
不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。
你是崖畔的桂，雪中的梅。
3、感动中国—说一说①看完张桂梅的故事，你有什么样的感悟，同桌之间交流后和大家分享。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解感动中国榜样人物的事迹，感受他们身上的正能量。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 激发学生奋发向上、立志报国的决心。
二、教学内容1. 第一课时：了解感动中国榜样人物的事迹教学要点：播放感动中国年度人物颁奖典礼片段，让学生初步了解榜样人物的事迹。
引导学生关注榜样人物身上的优秀品质，如勇敢、善良、坚韧、无私等。
2. 第二课时：分析榜样人物的精神内涵教学要点：引导学生深入分析榜样人物的精神内涵，如爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等。
讨论如何将榜样人物的精神融入到日常生活中，做到学以致用。
3. 第三课时：学习榜样人物，立志报国教学要点：引导学生思考如何向榜样人物学习，提高自己的道德品质和学习成绩。
激发学生的爱国情怀，培养立志报国的决心。
4. 第四课时：开展向榜样人物宣传活动教学要点：组织学生进行小组讨论，策划向榜样人物宣传活动的方式，如手抄报、演讲比赛、征文活动等。
鼓励学生积极参与，将所学内容付诸实践。
5. 第五课时：总结与反思教学要点：对本次主题班会的学习内容进行总结，引导学生深刻体会感动中国榜样人物的精神风貌。
鼓励学生将所学内容融入到自己的生活中，努力成为一名有道德、有担当的新时代青少年。
三、教学方法1. 采用播放视频、讲解、讨论、小组活动等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 运用案例分析、情感教育等手段，引导学生深刻理解榜样人物的精神内涵。
3. 鼓励学生主动参与、积极发言，提高课堂互动性。
四、教学评价1. 学生对感动中国榜样人物的事迹和精神内涵的了解程度。
2. 学生是否能将榜样人物的精神融入到日常生活中，做到学以致用。
3. 学生对祖国和人民的热爱程度，以及立志报国的决心。
五、教学资源1. 感动中国年度人物颁奖典礼视频片段。
2. 有关感动中国榜样人物的事迹和精神的资料。
3. 手抄报、演讲比赛、征文活动等宣传材料的制作工具。
感动中国班会课程设计
感动中国班会课程设计一、教学目标本课程旨在通过感动中国班会，让学生了解和感受身边的感动人物，培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高学生的人际交往能力和公共演讲能力。
知识目标：使学生了解感动人物的事迹，掌握一些基本的人物描写和情感表达的技巧。
技能目标：培养学生的人际交往能力，提高学生的公共演讲能力，训练学生的事件分析和问题解决能力。
情感态度价值观目标：培养学生热爱祖国，关心社会，尊重他人，积极向上的情感态度和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括感动人物的事迹介绍、人物描写和情感表达技巧的讲解和训练，以及相关的演讲和讨论活动。
具体的教学内容安排如下：第一周：感动人物的事迹介绍，学习人物描写的技巧。
第二周：感动人物的情感表达，学习情感表达的技巧。
第三周：感动人物的事迹分析和问题解决，进行事件分析的训练。
第四周：感动人物的演讲，进行公共演讲的训练。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
在介绍感动人物的事迹时，采用讲授法，让学生了解和感受感动人物的事迹。
在讲解人物描写和情感表达技巧时，采用讨论法，让学生通过讨论和练习，掌握相关技巧。
在分析感动人物的事迹和解决问题时，采用案例分析法，让学生通过分析案例，提高事件分析和问题解决能力。
在演讲环节，采用实验法，让学生通过实际操作，提高公共演讲能力。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供感动人物的事迹和相关理论知识，多媒体资料用于辅助讲解和展示感动人物的事迹，实验设备用于进行公共演讲的训练。
教学资源的选择和准备应该根据实际的教学需求进行，以确保教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、讨论和表现，占课程总评的30%。
大学感动中国主题班会三篇
大学感动中国主题班会三篇感动是一种心灵的震颤，是一种无形的力量。
感动无处不在，感动力量无穷，感动催人奋进!我们的生活不缺少感动，因为每个人在每时每刻都创造着属于自己的感动。
下面是带来的三篇大学感动中国主题班会,希望对大家有所帮助!大学感动中国主题班会1一、活动目的：1、通过学习中国十大感动人物的伟大事迹，提高学生对国家对人民作贡献的思想觉悟。
2、从小培养学生的爱国主义精神，启发他们主动关心身边所发生的事迹，关心祖国。
3、教导学生心怀感恩之心，关心身边的人，帮助身边的人。
二、活动的准备：1、搜集相关人物资料。
2、布置活动场景。
三、活动过程：(1)开场白：感动是一种心灵的震颤，是一种无形的力量。
感动无处不在，感动力量无穷，感动催人奋进!我们的生活不缺少感动，因为每个人在每时每刻都创造着属于自己的感动。
感动其实很平凡。
大家坚信只要热爱生活，用一颗积极向上的心贴近生活，感动就会不约而至。
(2)观看感动中国人物事迹《颁奖晚会》。
(3)归纳总结：“感动中国2013人物评选”颁奖典礼已于2013年2月19日晚在中央电视台综合频道播出，罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为2013感动中国十大人物。
1、林俊德：纵死终令汗竹香【颁奖词】：大漠，烽烟，马兰。
平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。
剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。
战士自有战士的告别，你永远不会倒下!【简介】：林俊德，中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德，2012年病逝。
林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。
马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。
坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。
2、陈斌强：孝更绝伦足可矜【颁奖词】：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。
《寻找身边的感动》主题班会教案
《寻找身边的感动》主题班会教案《寻找身边的感动》主题班会教案一、目标要求：1、让学生了解、关注“感动中国”，并引导学生学习十大人物的美好品质，。
2、让学生明白“感动”没有界限，没有大小之分!感动从身边开始，感动中国。
3、引导学生用感恩的心态努力学习，积极生活。
二、课前准备：PPT图片、每个搜索身边的感动三、教学过程：(一)导入：什么是感动?感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼!感动是还是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的不平凡才更容易让人感动!感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多美好的事情!有人告诉我，当你夜晚在灯下苦读，母亲的`一碗热粥是感动;当你心中寂寞阴霾，朋友一声电话中的问候是感动;当你漂泊而归，站台前恋人那痴痴等待的身影是感动;当你生病住院时，朋友的探视、问候是感动;当你生活中遇到困难，毫不相关的陌生人伸出的温暖的手是感动……读书累了，父母为我们削个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。
”(二)分享“感动中国”观后感开学的时候，我们全班同学都观看了“2013年感动中国颁奖典礼”的视频，我们每个人都写了观后感，请同学来分享一下你的感受。
(三)感动人物介绍---刘伟刘伟：用灵魂演奏生命音符【获奖名片】隐形翅膀【事迹】当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利，耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。
在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。
重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。
12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。
感动中国主题班会
感动中国主题班会《感动中国》主题班会主题演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我们团结在一起召开这次特殊的主题班会，来聚焦中国的感动。
中国是一个伟大的国家，这个拥有5000年文明史的国度，肩负着传承传统与创造未来的重任。
中国的历史上发生了无数感人的故事和英勇的壮举，这些感动中国的力量让我为自己是中国人而自豪。
今天，我想与大家分享一些令我深感震撼和感动的中国故事，希望能够唤醒我们的爱国之心和奉献精神。
第一个故事是关于一位农民的感人经历。
他叫王书记，生活在山区，一直致力于为贫困山区的孩子们修建学校。
尽管生活条件艰苦，王书记从不懈怠，他为了儿童教育的事业，舍弃了自己的家庭和休息，日复一日地奔走在各个村庄之间，筹集善款。
他去交通闭塞的山区寻找捐助，教育生活困难的孩子们。
他的辛勤工作和坚持不懈的努力，让很多孩子实现了改变命运的机会。
王书记的故事让我们明白，无论我们的身份是什么，只要我们有爱心和追求，我们也能成为感动整个中国的人。
第二个故事是关于一位医生的奉献精神。
他叫杨医生，在偏远的农村开展医疗工作。
他无论春夏秋冬，无论风雨暴雪，总是义无反顾地帮助那些生病的人们。
每当他听到有人生病求医的消息，他总是立即赶赴现场并尽自己最大的努力去救治病患。
他在病患家的床前长时间守候，为病患提供无微不至的照顾和关怀。
他的精神感染了很多人，也改变了很多人的命运。
杨医生用自己的实际行动践行了医者的誓言，他的奉献精神让我们明白，我们每个人，只要努力奋斗，都可以成为感动全国的人物。
第三个故事是关于一位家庭的坚强和勇敢。
这个家庭面临着重重的困难和挑战，但他们没有放弃，而是勇敢面对并努力改变现状。
家庭的主人成了磨坊主，每天起早贪黑地工作，用自己的双手养活了全家人。
虽然生活条件很艰苦，但家庭里的每个人都努力学习、勤奋工作，没有抱怨，有的只是坚定的信念和对美好未来的追求。
他们利用一切能利用的机会提升自己的文化素质，最终有几个孩子被大学录取。
2023年感动中国主题班会
2023年感动中国主题班会感动中国主题班会：2023年回首过去，勇往直前班会主持人：同学们，大家好！欢迎来到我们班级2023年的感动中国主题班会。
在这里，我们将回顾过去发生的一些感人故事，激励我们奋发向前，为实现中国梦而努力奋斗。
下面，我们就一起来回顾这些感动中国的故事吧！【自我介绍】主持人：首先，让我们自我介绍一下。
我是XX班的主持人，我相信同学们都是非常优秀和勤奋的，一定能够理解并感受这些故事的真挚和感动。
下面请同学们自我介绍一下。
同学们依次自我介绍。
【第一篇故事：重阳节的爱心故事】主持人：那么，让我们从第一个故事开始。
这是一个发生在重阳节的爱心故事。
同学A: 在重阳节这天，我的邻居老奶奶独自生活，孤独寂寞。
我和同学们决定一起为她做一次温暖的早餐。
我们提前起床，去超市买食材，然后回到奶奶家，一起煮早餐。
在这个特别的日子里，我们一起唤醒了老人家，带给她温暖和关爱。
奶奶被这份爱心深深感动，她说：你们的举动让我感到无比幸福，也让我感受到了社会的温暖。
主持人：这个故事告诉我们什么？是的，爱是无私的，而我们这个年轻一代就应该传承和发扬这种爱，让更多的人感受到我们的温暖。
【第二篇故事：乡村教育的希望】主持人：接下来，我们来听一个关于乡村教育的感人故事。
同学B：我的家乡是一个小山村，教育资源非常匮乏。
为了改变这种状况，我们班发起了一个救助乡村教育的活动。
我们到村里调研了解情况后，把我们的想法和计划告诉了家长，同学们和家长的共同努力，为村里的学校募集到了大量的书籍、文具和教学设备。
通过这些努力，我们成功地改善了村里孩子的学习环境，也为他们带去了更多的希望。
主持人：这个故事告诉我们，只要我们用心，不怕困难，就能够改变一些事情。
在接下来的日子里，我们也要努力学习，成为更有能力为社会做出贡献的人。
【第三篇故事：雷锋精神的传承】主持人：下面，我们来听一段关于雷锋精神的传承的故事。
同学C：去年，我们班全体同学利用寒假期间，组织了一个社区志愿者活动。
春季学期开学第一课《感动中国》主题班会教案
2017春季学期开学第一课《感动中国》主题班会教案2016-2017学年度下学期《感动中国感动你我》主题班会教学目标1、通过观看视频让学生了解“感动中国”2016年度人物，了解他们的感人事迹，学习这些英雄人物的高尚行为。
2、通过观看“感动中国”2016年度人物的事迹，让学生感知英雄通过颁奖词，让学生进一步了解英雄，学习英雄，弘扬传统美德，增强社会责任感。
教学重点：学习英雄的高尚品质，树立社会责任感。
教学准备：视频教学过程：一、创设情境导入。
这些感动中国、感动你我的人物是共和国的脊梁，是中华民族最可敬的英雄。
此次班会，让我们走近英雄，感知英雄，学习英雄。
二、感知英雄，了解英雄。
中央电视台2017年2月8日晚播出感动中国2016年度人物颁奖典礼。
获得2016年感动中国十大年度人物荣誉的分别是:为中国航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋、三进火海舍己救人的王锋、在大山深处教书育人36年的支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦玥飞、训练中壮烈牺牲的舰载机飞行员张超、在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工李万君、让众多患者挺直脊梁的好医生梁益建、红丝带学校创办人郭小平、量子通讯的领跑者潘建伟、焦裕禄式的好干部阿布列林·阿不列孜。
此外,还向中国女排表达了特别致敬。
中国科学院院士、两弹一星功勋奖章获得者孙家栋——星斗焕文章#感动中国#孙家栋功勋科学家87岁的孙家栋是探月工程总设计师，也是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星等多个“第一”的技术负责人、总设计师。
他领导发射的卫星占中国航天飞行器的三分之一!满天星斗璀璨，写下他的传奇。
年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。
#感动中国#2016年度获奖人物颁奖词孙家栋：星斗焕文章少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。
导弹、卫星，嫦娥，北斗。
满天星斗璀璨，写下你的传奇。
年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。
三入火海救人英雄王锋——忠义感乾坤#感动中国#王锋火海救人英雄2016年5月18日凌晨，河南南阳一栋民宅突发大火，租住在一楼的王锋3次冲入火场救人。
观《感动中国》活动设计
观《感动中国》活动设计第一篇：观《感动中国》活动设计观看《感动中国》主题班会活动设计活动目的：通过学习“感动中国”的主题班会活动，将使我班进一步提高了德育教育针对性和实效性，引导学生们从自身做起，用实际行动来关爱他人，关爱社会。
活动过程：一、班主任发言。
同学们，一年一度的“感动中国十大人物”颁奖晚会已落下了帷幕。
这十位平凡之人的不平凡之事，让我们感动，令我们震撼，一个个感人的事迹敲击着我们心灵最深和最柔软处，发出动人的感动之声。
今天，我们一起再来观看《感动中国》颁奖视频，一起感受他们的不平凡。
二、观视频。
三、交流观后感。
1、认识视屏中人物：分别有：勇于救助生命的魏青刚、坚持助学的丛飞、勇于为国奉献的黄伯云、为人们健康服务的李春燕、自强自立的洪战辉、信守承诺的陈健、残疾而不自卑邰丽华、为国鞠躬尽瘁的杨业功、邮递员楷模的王顺友、为国奉献的航天员费俊龙、聂海胜，还有青藏铁路的建设者们......他们的事迹带给人们感人至深的心灵冲击，展示了中华民族朴素而真挚的人性之美。
2、谈感想。
学生互相交流四、讨论：小学阶段该怎样表现才能扮演好自己的角色五、畅谈理想。
六、班主任小结。
同学们让我们向感动我们的人学习，同时要化感动为力量，积极行动起来，从自身做起，从一件件小事做起，敢于奉献和乐于助人，做一些感动他人、感动父母、感动校园、感动社会的事情。
活动效果：同学们积极发言，畅谈自己的感想，交流学习心得。
大家纷纷表示以后要以更加积极乐观的心态面对生活，学会感恩，学会奉献，用自己有限的生命创造出无限的光芒。
第二篇：观感动中国活动总结“观‘感动中国’,树团员新风”四班联谊大型主题团日活动11月26日晚7点，我们应物042班连同工商管理学院会计042、机械学院机械制造与自动化042以及文法学院思想政治教育04四个班的全体同学在大学生活动中心201开展了名为“观‘感动中国’，树团员新风”的大型主题团日活动，并有幸邀请到了校团委老师李小佩到场指导并为本活动做了总结。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案第一章：英雄的概念与意义1.1 导入：英雄的定义与分类1.2 讲解英雄的内涵与意义1.3 分享英雄的故事，让学生初步理解英雄的品质与精神第二章：感动中国榜样人物介绍2.1 介绍感动中国榜样人物的事迹2.2 分析感动中国榜样人物的优秀品质2.3 引导学生学习感动中国榜样人物的精神，从身边做起第三章：身边的英雄——发现身边的榜样3.1 引导学生观察身边的人，发现身边的英雄3.2 分享身边英雄的故事，感受英雄精神的力量3.3 讨论如何向身边的英雄学习，践行英雄精神第四章：英雄精神的践行——以公益活动为例4.1 介绍公益活动的重要性与意义4.2 引导学生参与公益活动，体验英雄精神4.3 分享参与公益活动的感受，提升学生的社会责任意识第五章：总结与反思5.1 回顾本节课的学习内容，总结英雄精神的内涵5.2 引导学生反思如何在日常生活中践行英雄精神5.3 布置作业：写一篇关于学习英雄精神的感悟文章第六章：英勇无畏——战斗英雄的事迹6.1 介绍战斗英雄的事迹，突出其英勇无畏的精神6.2 分析战斗英雄的优秀品质，如勇敢、坚定、无私等6.3 引导学生学习战斗英雄的精神，培养学生的勇敢与坚定第七章：无私奉献——人民公仆的事迹7.1 介绍人民公仆的事迹，强调其无私奉献的精神7.2 分析人民公仆的优秀品质，如奉献、忠诚、服务等7.3 引导学生学习人民公仆的精神，培养学生的服务意识第八章：传承英雄精神——家庭教育的重要性8.1 讲解家庭教育在传承英雄精神中的作用8.2 分享家庭教育的方法，如家庭氛围的营造、家长榜样的树立等8.3 引导学生重视家庭教育，传承英雄精神第九章：学校教育与英雄精神——教师的使命9.1 强调学校教育在培养英雄精神中的责任9.2 分享教师在教育过程中如何引导学生学习英雄精神的经验9.3 引导学生理解教师的使命，积极配合学校教育第十章：社会教育与英雄精神——媒体的担当10.1 介绍媒体在传播英雄精神中的作用10.2 分析媒体如何报道英雄事迹，弘扬英雄精神10.3 引导学生关注正面新闻，树立正确的价值观第十一章：英雄精神的践行——以志愿者活动为例11.1 介绍志愿者活动的重要性与意义11.2 引导学生参与志愿者活动，体验英雄精神11.3 分享参与志愿者活动的感受，提升学生的社会责任意识第十二章：英雄精神的践行——以学习为例12.1 强调学习在培养英雄精神中的作用12.2 引导学生树立正确的学习态度，努力提高自己12.3 分享学习英雄事迹的感受，激发学生的学习热情第十三章：英雄精神的践行——以劳动为例13.1 介绍劳动的重要性与意义13.2 引导学生参与劳动，体验英雄精神13.3 分享参与劳动的感受，提升学生的自我价值观念第十四章：英雄精神的践行——以关爱为例14.1 强调关爱在培养英雄精神中的作用14.2 引导学生学会关爱他人，体验英雄精神14.3 分享关爱他人的感受，提升学生的关爱意识第十五章：总结与反思15.1 回顾本节课的学习内容，总结英雄精神的内涵15.2 引导学生反思如何在日常生活中践行英雄精神15.3 布置作业：写一篇关于学习英雄精神的感悟文章第十一章：英雄事迹的影视文学作品欣赏11.1 介绍与英雄事迹相关的影视文学作品11.2 分析影视文学作品中的英雄形象与精神11.3 引导学生欣赏影视文学作品，感受英雄精神的魅力第十二章：英雄精神的现实意义与应用12.1 讲解英雄精神在现实生活中的意义12.2 引导学生思考英雄精神在个人成长中的作用12.3 讨论英雄精神在解决现实问题中的应用第十三章：英雄精神的传承与发展13.1 强调英雄精神在历史传承中的重要性13.2 引导学生了解英雄精神的演变与发展13.3 讨论如何传承与发展英雄精神，适应时代需求第十四章：英雄精神的传播与普及14.1 介绍英雄精神传播的方法与途径14.2 引导学生参与英雄精神的传播与普及活动14.3 分享英雄精神传播的感受，提升学生的传播意识第十五章：总结与反思15.1 回顾本节课的学习内容，总结英雄精神的内涵与意义15.2 引导学生反思如何在日常生活中践行英雄精神，培养自己的英雄品质15.3 布置作业：结合个人经历，写一篇关于如何在日常生活中践行英雄精神的感悟文章重点和难点解析本文主要介绍了“向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案”，分为十五个章节。
感动中国感动你我主题班会（五篇范文）
感动中国感动你我主题班会（五篇范文）第一篇：感动中国感动你我主题班会感动中国•感动你我一、活动背景为积极响应学校“关于开展学习‘感动中国’人物精神活动”的号召，弘扬社会主义荣辱观，传承雷锋精神，引导广大青年学生树正确的人生观和价值观,践行“博爱、无私、奉献”的雷锋精神，我班开展了“感动中国，感动你我”的主题班会，让学生学习了十大人物的美好品质。
二、活动目的通过学习中国十大感动人物的伟大事迹，提高学生对国家对人民作贡献的思想觉悟。
培养学生的爱国主义精神，激励他们主动关心身边所发生的事迹，关心祖国。
倡导同学心怀感恩之心，关心身边的人，帮助身边的人。
三、活动地点水教408四、活动时间2013年4月10日五、活动内容（一）活动前期：查找十年以来“感动中国”人物评选活动纪实，遴选了具有鲜明时代特征和广泛社会影响的模范人物事迹，对人物的精神作以深刻和系统的分析。
（二）活动进行：1.组织观看《感动中国——2012年度感动中国人物颁奖典礼》。
2.感动人物事迹介绍林俊德---纵死终令汗竹香陈斌强---孝更绝伦足可矜何玥---何处春江无月明陈家顺---动人以行不以言高淑珍---爝火燃回春浩浩张丽莉---冰雪为容玉作胎李文波---能受天磨为铁汉高秉涵---悲莫悲兮生别离周月华、艾起---清香传得天心在罗阳---长使英雄泪满襟3.分小组讨论感动中国人物4.同学发言交流（三）活动后期组织同学们写下观后感六、活动总结“感动中国”人物是时代的旗帜，是新时期雷锋精神的重要体现，它对于当代大学生的思想道德素养、价值观念养成、行为方式塑造具有重大的指导意义。
因此，她对向在场同学们提出要求，作为当代大学生，应进一步发扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立崇高的理想和坚定的信念，不断完善自我，提高自身的科学文化素质和思想道德修养；要始终坚持踏实、勤勉的学习态度，有计划、有目的地学习各项专业知识；班委成员和学生党员要发挥自身的模范带头作用，树立社会主义道德观、价值观，带动其他同学以“感动中国”人物精神为引领，强化服务社会、回报社会的意识和责任感，让奉献精神得以传承。
致敬感动中国人物同学开展了追梦不负青春奋斗不负时代的主题班会
致敬感动中国人物同学开展了追梦不负青春奋斗不负
时代的主题班会
“平凡铸就伟大，英雄来自人民”，2022年3月3日晚，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》在央视频道播出。
为加强学生思想道德建设，以榜样的力量激励学生，3月14日上午，光明区凤凰学校各班组织开展“感动中国年度人物”主题线上班会活动。
为核动力事业奉献一生的彭士禄，他历经磨难、初心不改；守护高原人民健康的老院士吴天一，他守望高原、无私奉献；双耳失聪却自强不息的青年学生江梦南，她锲而不舍、积极向上。
这些感人至深的故事，打动了同学们的心灵，让同学们体会到了中国人民的精神力量，永垂不朽的民族精神。
同学们一边观看视频，一边体会着这些伟大人物奋斗、超越、奉献、自强不息的精神。
课上，班主任还让同学们谈一谈自己最佩服的人物，并分享自己的感悟。
“在漫漫人生路上，我们或许做不了感天动地的大事，但我们可以做好身边的一件件小事：我们可以用自己的真心、诚心、爱心和决心感动自己的亲人、朋友、老师、同学。
”
同时，班主任们还结合了当下深圳的疫情，讲述了属于深圳这个城市的感动人物。
开展感动中国年度人物事迹主题教育后，各班对学生上周线上学习生活情况进行反馈，从考勤、居家运动、居家劳动、作业提交等方
面督促学生加以改进，并对上周学习、作业表现情况优秀的同学进行表彰。
感动中国主题班会
向感动中国人物学习班会活动设计方案2010级中餐烹饪班会时间:2010年11月22日班会地点：2010级中餐烹饪班班会主题：向感动中国人物学习会议准备：1.确定本次班会的举行地点及参加本次班会的人员；2.明确本次班会举行的时间及班会将要持续的时间。
3.通知参会人员按时参加本次班会活动并自己准备好本次班会的发言稿；4.提示全体学生要深刻领会会议的精神并做好相关记录；会议过程记录：一、主持人致辞作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌活动，《感动中国》在过去七年中，向全国观众推出了五十多位人物，其中有徐本禹、丛飞、王顺友、林秀贞、唐山十三兄弟等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、姚明、张艺谋等光彩耀人的明星，也有钱学森、季羡林、袁隆平、钟南山这样的睿智学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。
每年一度的《感动中国》，被誉为“中国人的年度精神史诗”。
二、感动人物事迹介绍1、邓小平同志的夫人卓琳：平凡至伟事迹：1939年，卓琳与邓小平相识相知，共结连理。
革命战争期间，卓琳在枪林弹雨中紧紧跟随邓小平。
从太行山到大别山，从抗日战争到解放战争。
解放后，邓小平成为党和国家主要领导人。
卓琳在身后甘当无名英雄，相夫教子。
十年动乱中，卓琳又陪伴邓小平在江西度过流放生活；1997年邓小平逝世后，她亲自赴港见证香港回归，替小平同志完成遗愿。
那两天，她彻夜未眠，非常高兴。
2008年汶川大地震发生后，她毅然把个人的10万元积蓄捐给了灾区人民。
2、照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月：一家之主事迹：40多年前，朱邦月的朋友临终时，将两岁的儿子以及怀着5个月身孕的妻子托付给他。
朋友恳求的眼神让朱邦月做了一个他至今未悔的决定：迎娶朋友的遗孀，并将朋友的两个儿子养大。
1986年5月，朱邦月单腿残疾后病退。
随后，妻子和两个儿子又都得了绝症——“进行性肌营养不良症”。
1991年，母子三人的病情开始加重，生活不能自理，吃喝拉撒全靠单腿的朱邦月照料。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案第一章：英雄的意义1.1 导入：介绍英雄的定义和意义1.2 主体内容：讲述一些历史上的英雄故事，引导学生理解英雄的品质和价值1.3 活动设计：讨论英雄在现代社会的意义，让学生分享自己对英雄的理解和看法第二章：身边的英雄2.1 导入：引导学生关注身边的英雄人物2.2 主体内容：分享一些身边英雄的故事，让学生感受到英雄就在我们身边2.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位身边的英雄进行深入了解，并分享其故事第三章：榜样的力量3.1 导入：介绍榜样的定义和作用3.2 主体内容：讲述一些榜样人物的故事，引导学生理解榜样的力量3.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位榜样人物进行深入了解，并分享其故事第四章：感动中国的榜样人物4.1 导入：介绍感动中国榜样人物的评选背景和意义4.2 主体内容：讲述一些感动中国榜样人物的故事，引导学生理解其价值和影响4.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位感动中国榜样人物进行深入了解，并分享其故事5.2 主体内容：讲述一些英雄的品质和优点，引导学生学习并应用于自己的生活中5.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位英雄的品质或优点进行深入了解，并分享如何在日常生活中践行第六章：英雄精神的传承6.1 导入：讨论英雄精神在历史中的传承和演变6.2 主体内容：分析不期的英雄精神，探讨其在现代社会的传承方式6.3 活动设计：让学生进行角色扮演，分别扮演历史上的英雄和现代社会的传承者，进行情景对话，展示英雄精神的传承过程。
第七章：英雄与社会的互动7.1 导入：讨论英雄与社会的关系7.2 主体内容：分析英雄如何影响社会，以及社会如何回应英雄的行为7.3 活动设计：让学生进行小组讨论，选取一个历史时期或社会事件，分析其中的英雄行为和社会互动。
第八章：英雄电影的欣赏8.1 导入：介绍英雄电影的特点和价值8.2 主体内容：观看一部具有教育意义的英雄电影，引导学生欣赏和理解其中的英雄形象和价值观8.3 活动设计：观影后，让学生分组讨论，分享对电影中英雄形象的理解和感受。
感动中国-感动身边的人主题班会课
感动中国，感动身边的人授课人：张某某授课班级：四〔4〕一、教学内容关心祖国，心怀祖国，感动中国。
关心身边的人，帮助身边的人，感动身边的人。
二、教学目标1、从小培养学生的爱国主意精神，启发他们主动关心身边所发生的事迹，关心祖国。
2、教导学生分清是非善恶，让他们明白这个社会好人居多，大爱无疆。
3、教导学生心怀感恩之心，关心身边的人，帮助身边的人。
三、教学重点1、让学生了解、关注“感动中国”,并引导学生学习十大人物的美好品质。
2让学生明白‘感动’没有界限，没有大小之分！感动从身边开始，感动中国。
3、让学生明白虽中国之大，但一方有难八方帮助，危难间中国人将心连心，战胜困难。
中国在不断的壮大，中国在感动着中国。
做为中国人，我们应该感到骄傲，并要努力学习，报效祖国。
四、教学难点1、让学生明白每年一度的“感动中国”对我们的教育意义。
2、教育学生不仅要学会读书，也要学会做人。
五、教学方法1、检查法2范例教学法3、刺激和形成学习动机的方法六、教学准备1、教学资料的准备七、教学过程〔一〕、导入环节以“2010感动中国颁奖晚会”为背景导入今天的主题班会〔二〕、知识环节1、2010感动中国〔1〕、科学泰斗——钱伟长【获奖名片】赤子【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国【人物介绍】钱伟长〔1912-2010〕，江苏无锡人，中国近代力学之父，著名的科学家、教育家。
钱伟长早年攻物理学，留学加拿大期间已经显露出非凡才华。
28岁时，他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动，并迅速成为国际物理学的明星。
抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件下，拒绝美国科学界的诱惑，忠于祖国，坚持实现"科学救国"的抱负。
为新中国开创了力学科学教育体系。
他学贯中外，对中国科学事业的发展做出了巨大的奉献。
1957年，钱伟长被错划为右派，受到不公正待遇，但是钱仍然没有放弃科研和对祖国的忠诚。
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感动中国-感动身边的人主题班会课感动中国，感动身边的人授课人：张某某授课班级：四（4）一、教学内容关心祖国，心怀祖国，感动中国。
关心身边的人，帮助身边的人，感动身边的人。
二、教学目标1、从小培养学生的爱国主意精神，启发他们主动关心身边所发生的事迹，关心祖国。
2、教导学生分清是非善恶，让他们明白这个社会好人居多，大爱无疆。
3、教导学生心怀感恩之心，关心身边的人，帮助身边的人。
三、教学重点1、让学生了解、关注“感动中国”,并引导学生学习十大人物的美好品质。
2让学生明白‘感动’没有界限，没有大小之分！感动从身边开始，感动中国。
3、让学生明白虽中国之大，但一方有难八方帮忙，危难间中国人将心连心，战胜困难。
中国在不断的壮大，中国在感动着中国。
做为中国人，我们应该感到骄傲，并要努力学习，报效祖国。
四、教学难点1、让学生明白每年一度的“感动中国”对我们的教育意义。
2、教育学生不仅要学会读书，也要学会做人。
五、教学方法1、检查法2范例教学法3、刺激和形成学习动机的方法六、教学准备1、教学资料的准备七、教学过程（一）、导入环节以“2010感动中国颁奖晚会”为背景导入今天的主题班会（二）、知识环节1、2010感动中国（1）、科学泰斗——钱伟长【获奖名片】赤子【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国【人物介绍】钱伟长（1912-2010），江苏无锡人，中国近代力学之父，著名的科学家、教育家。
钱伟长早年攻物理学，留学加拿大期间已经显露出非凡才华。
28岁时，他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动，并迅速成为国际物理学的明星。
抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件下，拒绝美国科学界的诱惑，忠于祖国，坚持实现"科学救国"的抱负。
为新中国开创了力学科学教育体系。
他学贯中外，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。
1957年，钱伟长被错划为右派，受到不公正待遇，但是钱仍然没有放弃科研和对祖国的忠诚。
1977年以后，他不辞辛劳，去祖国各地做了数百次讲座和报告，提倡科学和教育，宣传现代化，为富民强国出谋划策。
1990年以后，他为香港、澳门回归祖国及和平统一祖国的大业奔走。
有人说，钱伟长太全面了，他在科学、政治、教育每个领域取得的成就都是常人无法企及的。
钱伟长说："我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。
"他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。
其重要贡献有：1946年，他与冯•卡门合作发表了《变扭率的扭转》，成为国际弹性力学理论经典之作。
1947年，在正则摄动理论方面创建了以中心挠度wm为摄动参数作渐近展开的摄动解法，在国际力学界被称为“钱伟长方法”。
1948年，在奇异摄动理论方面写出有关固定圆板的大挠度问题的渐近解，称为“钱伟长方程”。
解放后，致力科学理论和工程力学领域，成为我国近代应用数学与力奠基人之一(2）、信义兄弟——孙水林孙东林【获奖名片】信义【颁奖词】言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。
雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。
雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。
[人物介绍】孙水林，男，1960年生。
湖北省武汉市黄陂区泡桐镇人，建筑商。
孙东林，男，湖北省武汉市黄陂区泡桐镇人，孙水林弟弟。
2010年2月9日，腊月廿六。
在北京做建筑工程的孙水林回到天津，原定与暂住在天津的家人和弟弟孙东林聚一天再回武汉，但他查看天气预报了解到，此后几天，天津至武汉沿线的高速公路，部分地区可能因雨雪封路。
他决定赶在封路前，赶回武汉，给先期回汉的民工发放工钱。
春节前发放工钱，是他对民工的承诺。
当晚，孙水林提取26万元现金，带着妻子和三个儿女出发了。
次日凌晨，他驾车驶至南兰高速开封县陇海铁路桥段时，由于路面结冰，发生重大车祸，20多辆车连环追尾，孙水林一家五口全部遇难。
弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，来不及安慰年迈的父母，将工钱送到了农民工的手中。
因为哥哥离世后，账单多已不在，孙东林让民工们凭着良心领工钱，大家说多少钱，就给多少钱。
钱不够，孙东林就贴上了自己的6.6万元和母亲的1万元。
就这样，在新年来临之前，60多名民工都如愿领到工钱，孙东林如释重负。
新年不欠旧年账，今生不欠来生债"。
孙水林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们赞为"信义兄弟"。
2010年9月，孙水林、孙东林兄弟入选"中国好人榜"。
（3）、玉树不会忘记的康巴铁汉——才哇【获奖名片】铁汉【颁奖词】对乡亲有最深的爱，所以才不眠不休，对生命有更深的理解，所以才不离不弃，铁打的汉子，是废墟上不倒的柱，不断地梁。
他沉静的面孔，是高原上最悲壮的风景。
【人物介绍】才哇，男，青海省玉树州结古镇扎西达通村第三社社长。
2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级地震，住玉树州粮油公司的才哇在一阵山摇地动中懵了，回过神来以后他立即冲出了家门，开车赶往扎西达通村，他要去救自己的村民。
在路上,他看着四处坍塌的房屋和被困的受伤群众,马上停下来投入到救人当中。
"才哇,你们家的房屋全塌了,人被压了,你快去看看吧！"一名村干部带来的这一噩耗如晴天霹雳。
然而,才哇继续在废墟里刨挖的双手却一直没有停歇下来......在紧张运送了近30多名受伤的各族群众后,他安排好下一步工作，急急忙忙赶回家去。
可那个时候,呈现在他眼前的却是亲戚们帮助他料理亲人后事的场面,看着刚从废墟中挖出的3位亲人的遗体,撕心裂肺的巨大痛苦迅速穿透了才哇的身心。
当他在中央电视台举办的救灾晚会上接受采访时，他最大的愿望依然是能以最快的速度回到玉树，回到他的村民身边。
（4）、"雷锋传人"——郭明义【获奖名片】传人颁奖词】他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。
他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。
他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
【人物介绍】郭明义，男，1958年12月生，辽宁鞍山人，1982年复员到齐大山铁矿工作。
1996年至今，任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。
入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。
从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。
工友们称他是"郭菩萨"、"活雷锋"，矿业公司领导则称因郭明义使整个"矿山人"的精神得到了升华。
他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。
2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。
2006年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。
1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。
一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。
（5）、舟曲之子——王伟【获奖名片】砥柱【颁奖词】大雨滂沱，冲毁了房屋掩埋了哭喊。
妻儿需要你的肩王茂华，男，1983年11月出生，宜春市袁州区慈化镇伯塘中学教师。
谭良才，男，1966年4月出生，宜春市袁州区慈化镇冷水村村民，系王茂华的岳父。
3月21日14：50许，宜春市袁州区慈化镇伯塘村一栋普通民房内，厅堂里有5名幼童在嬉戏，一个孩子打着了手中的打火机，灾难就这样突然膀，而人民更需要你的脊梁。
五百米的距离，这个战士没有回家，那个最漆黑的夜晚，他留给自己一个永远不能接起的电话，留给我们一种力量。
【人物介绍】王伟，27岁，陕西省大荔县埝桥乡游斜村人，**甘肃总队甘南藏族自治州支队舟曲县中队副中队长。
2010年8月7日晚11时20分，雷电、暴雨笼罩着舟曲县城，27岁的王伟正在单位值班，不敢一个人住在家的妻子当晚睡在娘家。
屋外的雨越下越大，王伟立即向中队领导汇报雨情，准备应对突发事件。
**哨响起，73名**战士带上雨披和应急灯开始清点人数。
**完毕不久，营房开始晃动......11时48分，王伟带领25名官兵冒雨冲入泥石流现场。
天像裂开了口子，雨水砸在王伟脸上，周围一片漆黑，即使打开应急灯，能见度也不足5米。
扶着倒塌的碎石，凭借着记忆与呼救声，王伟与救援队战士搜寻着生还者。
没有任何工具，王伟和救援官兵徒手掀开瓦砾，他与战友营救20多个小时，让23条生命逃离了死神的威胁，而自己怀孕2个月的妻子和岳父母一家四口人却遇难，被浑浊的泥石流无情吞噬。
救灾的那几天，王伟总会习惯性地掏电话、看妻子的未接来电。
"不知道她最后会说什么……"王伟拭去眼泪又说："我现在就想多救人，多救出一个人，心里才能好受一些！"。
（6）、草原曼巴——王万青【获奖名片】仁者【颁奖词】只身打马赴草原，他一路向西，千里万里，不再回头，风雪行医路，情系汉Z 缘。
四十载流年似水，磨不去他对理想的忠诚。
春风今又绿草原，门吧的故事还会有更年轻的版本。
【人物介绍】王万青，男，汉族，66岁，上海人，甘肃省甘南Z族自治州玛曲县人民医院外科主任医师。
2003年退休。
1968年从上海第一医学院毕业后，自愿到条件极为艰苦的甘南州玛曲县工作，在贫穷落后的玛曲草原一呆就是42年，其间，他放弃了多次回上海的机会，凭着对玛曲人民、对Z族同胞的深厚感情，艰难地通过了生活关、语言关，毅然选择长期留守在高原。
40多年来，他视Z乡为故乡，视牧民为亲人，克服重重困难，全心全意为牧民群众解除病痛，得到了广泛的尊敬和爱戴，书写了一段Z汉水**融的民族团结佳话。
（7）、烈焰之中筑大爱——王茂华、谭良才【获奖名片】炽爱【颁奖词】烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大爱的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对狭义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！【人物介绍】到来。
王茂华和谭良才得知火情之后，奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。
王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，于5月2日凌晨1时19分不幸去世，年仅27岁。
谭良才烧伤面积达85%，目前处于良好的恢复调养期。
满怀无私无畏的爱，王茂华、谭良才这对普通婿丈在刹那间如化茧成蝶般绽放出了耀眼夺目的生命之光。
王茂华与岳父谭良才火海英勇救人的先进事迹感动全国，江西省人民政府，宜春市委、市政府分别作出向英雄表彰学习的决定，王茂华同志被授予革命烈士、五四青年奖章、优秀教师等光荣称号。