《建筑模型设计与制作》说课蓝志军

三、教学方法与手段
方法一
互动启发式教学法：将成品建筑模型作为题材
导入课程，结合真实模型展开相关理论知识分析； 通过提问、讨论的形式来加强学生学习的兴趣和 参与性；利用多媒体教学资源，将著名的真实建 筑与模型进行对比，增加了教学内容的直观性。
三、教学方法与手段
方法二
项目推动教学法：根据教学目的和教学内容的要
课程定位 内容设计
主
要
教学方法手段 教材建设 教学队伍
内
实践条件 课程考核
容
教学效果
课程特色 建设思路
《建筑模型制作》是我校室内设计技术专业开设的 重要专业技术课程课程 一、培养学生将设计图实现为更直观的建筑模型的能
力。
二、对常见的建筑模型制作材料的充分认识和学会初 步应用。 三、使学生在理论学习与动手实践的过程中，通过制 作这些“缩小”的建筑模型，更清晰的了解建筑模型 的功能，为进入室内设计打下坚实的基础。
制作的材料以及制作方法，课程主要部分是将相关的
理论与学生将要实践的内容有机地融合在一起，充分 体现“理论与实践”一体化 。 总学时 学时 理论 校内实训 26
36
10
二、内容设计
一、建筑模型制作概论 二、建筑模型的分类 三、建筑模型制作材料和工具 四、建筑模型设计
五、建筑模型制作 六、专业模型公司模型制作流程 七、优秀建筑模型欣赏
四、教材建设
教材：莫敷建 陈菲菲主编，《建筑模型设计与 制作教程 》， 广西美术出版社。
全书共七章，对建筑模型制 作的基本知识、材料、制作方 法等基本技能完整的介绍，幷 注重理论联系实训指导融于一 体编写。
参考书目
1.
郁有西．建筑模型设计．轻工业出版社， 2007 .
2.
洪惠群、杨安、邬月林.建筑模型.中国建筑 工业出版社 ，2007.
人体工程学
建筑模型制作
后续课程
立体构成 室内设计
毕业设计
二、内容设计
（一）、设计思路
1、通过市场调研，校企合作共同开发课程。 在《建筑模型制作》课程设计过程中，我们与行 业企业合作，并在行业专家和企业技术骨干的参与下， 进行了课程设计与开发。
二、内容设计
2、以行业企业发展需要为依据确定教学 框架。
求，提供真实的别墅、家居户型等平面图，让学生
以真实投标的形式进行完成模型制作。通过项目推 动教学的实施，加深对知识的理解和认识，增强对 实际问题的分析能力，达到举一反三的目的。
三、教学方法与手段
方法三
考查与自学辅导：本课程课时有限，主要
以制作为主，那么理论课程之余，老师会推 荐学生到某些新开发的楼盘或者是展厅去考 查、参观。更真实的感受课程的作用和学习 方向，拓宽了学生的视野，而且锻炼了学生 文字综合能力和语言表达能力。
十、建设思路
1、进一步完善校内实践教学条件。
主要是增加校内实训室设备的投入以及耗材 的经费投入，达到更接近工业化的教学效果。
2、紧跟行业发展及时调整课程内容。
通过与模型公司的合作教学，不断调整和优 化课程内容，使学生的学习和就业能够紧密结合。
.
五、教学队伍
六、实践条件
校内实训条件：本课程目前已具备了良好
的校内实训教学条件，学校与“南宁市尚科建筑模 型设计有限公司”、“南宁万源建筑模型有限责任 公司”建立了实习基地，为课程的实训教学提供了 良好的环境。
艺术设计实训基地
艺术设计实训基地
六、实践条件
校外实训条件：本专业拥有两家校外实习
三、教学方法与手段
方法四
作业展示与评价：在模型制作的各阶
段，老师会根据各组制作过程中出现的比 较好的方面和不足的地方给以说明和补充， 让全体学生能够引以为鉴，同时也增强了 学生之间的交流。
三、教学方法与手段 三、方法手段
方法五
校企结合：我校与“南宁市尚科建筑模型设计有
限公司”、“南宁万源建筑模型有限责任公司”建立 了实习基地之后，学生通过参观模型制作现场，更加 快速的掌握模型制作的流程和方法。
九、课程特色
1、培养学生将设计图实现为更直观的建筑模型的 能力 。对常见的建筑模型制作材料的充分认识和学会 初步应用。使学生在理论学习与动手实践的过程中，通 过制作这些“缩小”的建筑模型，更清晰的了解建筑模 型的功能，为进入室内设计打下坚实的基础 。
2、教学过程中，充分应用多媒体，并采用项目推 动教学、案例教学、启发引导教学等多种教学方法，提 高学生学习兴趣。 3、本课程实训内容由校内实训和校外参观两部分 构成，充分体现理论实践一体化。
基地，为本课程的教学与实习提供了保障。
七、课程考核
课程作业：
分为平时小模型制作与大作业两种形式。
评分标准： 本课程是考查课。 总评成绩=平时成绩X30%+课程考试成绩X70%
八、教学效果
学校艺术设计展览：每年一届的邕江大学艺 术设计比赛暨展览，充分促进了学生学习和 动手制作优秀作品的兴趣，每年都有生动有 趣、制作精美的建筑模型作品展示出来，同 时体现了良好的教学效果好，深受学生欢迎。
为满足当前建筑行业快速发展的需求，工厂化、 规模化、专业化的建筑模型制作日益走俏，在《建筑 模型制作》课程设计过程中，我们以培养学生在做的
过程中切实体验空间感，在实现设计之后如何将图纸
设计与模型设计以及真实环境的设计之间的衔接能力。 从企业安全生产、规范制作的角度设计教学框架。
二、内容设计
3、根据区域建筑业发展特点选取教学内容。
根据广西建筑业以“打造区域性国际城市”以及
“服务东盟-ຫໍສະໝຸດ Baidu作共赢”的发展特点，在《建筑模型制
作》课程设计过程中，我们将建筑形式、建筑风格和建 筑展示做为学生学习的重点，在展示建筑模型和家居户 型模型制作教学过程中，使教学内容与广西建筑业发展 紧密结合。
二、内容设计
（二）、教学内容安排
该课程内容首先展开的是分析和介绍各种建筑模型
知识素质
掌握建筑模型制作的基础理论知识、 掌握建筑模型制作常用的材料与组合方法
能够根据设计图纸选择适合建筑风格以及
能力素质
形式的材料进行加工，完成建筑模型制作、 课程结束之后能从事专业模型制作公司的
生产实习。
人文素质
增强“安全生产”的劳动意识、培养热爱 室内设计行业，具备初步的行业职业道德。
先导课程