最新北师大版小学数学一年级下册期中复习资料

一年级下册期中复习资料

第一单元加与减（一）

1、20 以内的退位减法

（1）数数法(数小棒):直接数，一个一个的减，还剩几个，结果就是几。

【例题 1】

可可买了 17 根铅笔，送给了弟弟 9 根铅笔，可可还剩几根铅笔？

【解析】

一共 17 根铅笔，减少 9 根，求剩余用减法，通过数小棒可得 17-9=8（根）。

（2）拆被减数：将十几分解成 10 和几，用 10 减去减数得到一个结果，这个结果再加上分得的另一个数可得最终结果。

【例题 2】

石榴树上结了 14 个石榴，乐乐摘走了 8 个，树上还剩几个石榴？

【解析】

总数是 14，减少了 8 个，求剩余用减法，列式为 14-8,

14 可以分解为 10 和 4,10-8=2,2+4=6，所以树上还剩 6 个石榴。

（3）拆减数：把减数分解为几加一个数，再依次与十几相减（减数一般分解出被减数的同尾数）。

【例题 3】

有16 只小鸡在玩耍，不一会儿有 7 只小鸡去吃食了，

还剩几只小鸡在玩耍？

【解析】

总共有 16 只小鸡，走了 7 只，求剩余用减法，列式为 16-7，

7 可以分解为 6 和1,16-6=10,10-1=9，所以还剩 9 只小鸡在

玩耍。

（4）借位法（计数器）：个位数上的数不够减时，从十位上减一，在个位上加十，然后再减。

【例题 4】计

算：11-6=

【解析】

11 个位上 1 不够减 6，所以从十位上减一，在个位上加十再减，

所以 11-6=5。

（5）逆向思维：做减法想加法，例如：14-7=？

先思考几加 7 得 14,7+7=14，所以 14-7=7。

2、减法应用

（1）求剩余用减法：总数-减少的量=剩余的量。

（2）已知总数和部分，求另一部分用减法：总数-部分=另一部分。

（3）多（少）多少，用减法：①大数-小数=多（少）的量

②比字句：“比”字前面的是主角，多和少都是形容主角的。

【例题 5】

小白兔和小黑兔拔萝卜，小白兔拔了 8 个，小黑兔拔了 15 个，小黑兔比小白兔多拔了几个？

【解析】

求多多少用减法，大数-小数=多的量，15-8=7（个），所以小黑兔比小白兔多拔了 7 个。

3、20 以内退位减法表

第二单元观察物体

1、认识方向

（1）前、后

（2）上、下

（3）左、右

2、观察物体

（1）站在不同的位置观察物体，看到的物体形状不一定相同。

（2）观察物体要注意“换位思考”，从不同的方向去看。

（3）观察物体时，要注意细节。

【例题 6】

4 个小朋友分别从不同的方向观察水壶，请你连一连。

乙丙

丁

甲

换位思考，把自己当成每个小朋友，观察细节；丁小朋友看到的就是我们的角度看到的。

【例题 7】

观察立体图形，它的正面画“√”，上面画“○”，侧面画“△”。

（）（）（）

【解析】

不同的位置观察物体，看到的物体形状不一定相同，注意“换位思考”。

第三单元生活中的数

1、数数的方法

（1）一个一个地数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……

（2）两个两个地数：1、3、5、7、9、11、13……或 2、4、6、8、10、12、14……

（3）五个五个地数：5、10、15、20、25、30、35、40……

（4）十个十个地数：10、20、30、40、50、60、70……

2、两位数的计数单位是十位

（1）两位数由几个十和几个一组成，十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。

例如：78，十位上是 7，表示有 7 个十，个位上是 8，表示有 8 个一。

（2）最大的两位数是 99，最小的两位数是 10。

3、计数

（1）99（九十九）后面是一百

一个一个地数，九十一、九十二……九十九，再数一个就是一百。

（2）10 个十是一百

十个十个地数，十，二十，三十……九十，一百。

数一数，有多少个小方块？

）个（）个

（

【解析】

10 个小方块是一条：

第一幅图中有 6 条和 9 个单独的小方块，所以有 69 个；

第二幅图中有 9 条和 5 个单独的小方块，所以有 95 个。

4、计数器

（1）计数器上的计数单位包括“个”、“十”、“百”。

（2）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

（3）百位上一个算珠表示 1 个百，十位上一个算珠表示 1 个十，个位上一个算珠表示 1 个一。

【注意】：当百位上有算珠，十位或个位上没有算珠时，在十位或个位写 0 占位。

【例题 9】

看图写一写。

【解析】

第一个图：十位上有 8 个算珠表示 8 个十，个位上有 3 个算珠表示 3 个一，合在一起为 83。

第二个图：百位上有 1 个算珠表示 1 个百，十位和个位上没有算珠，0 占位，合在一起为 100。

5、比较数的大小

（1）位数不同时：位数越多，数越大。如 100＞99

（2）位数相同时：从最高位上的数字开始比较，数字越大，数越大；若最高位相同，

比较下一位。如 78＞75

（3）三种关系：大于“＞”，小于“＜”，等于“=”

如大于或小于 45 的数，不能写 45；大于等于或小于等于 45 的数需要写出 45。

【例题 10】

写一写，比一比。

【解析】

第一个图：十位上有 7 个算珠表示 7 个十，个位上有 6 个算珠表示 6 个一，合在一起为 76。

第二个图：十位上有 5 个算珠表示 5 个十，个位上有 6 个算珠表示 6 个一，合在一起为 56。

比较大小：位数相同时，从最高位上的数字开始比较，数字越大，数越大，所以 76＞56。