三板技能

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地理板图、板画技能
板图、板画的基本类型 1.地图 政区轮廓图 山河分布图 自然带分布图 气候类型分布图 各种资源分布图 ……
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地理板图、板画技能
板图、板画的基本类型
2.示意图 天气系统示意图、水循环示意图、太阳直射点移动示意图等
3.美观性 线条自然流畅、布局整齐合理、整体协调。
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地理板书技能概况
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地理板图、板画技能
3 地理课堂教学“三板”技能的训练与评价
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地理课堂教学“三板”技能的训练与评价
地理课堂教学“三板”技能的训练与评价
地理课堂教学“三板”技能评价
地理课堂教学“三板技能 ”训练需要一定的标准进行评 价，在评价时可以参照课本201 页的标准进行。
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L/O/G/O
望各位同学和老师 批评指正。谢谢！
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天体系统图
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地理板书技能概况
（二）整体性 1.要保证教学内容的完整系统，要具有整体感。 2.要考虑信息量适中，深浅度适宜。 （三）启发性 1.板书内容要有启发性 2.板书的形式布局要有启发性 （四）美感性 1.内容美，要求内容完善益智，字、词、句要准确 无误，少而精。 2.形式美，要求文字工整流畅、文字大小适度、结 构布局合理得体、符号清晰美观，使人赏心悦目。
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地理板图、板画技能
板图、板画的基本类型
5.统计图 柱状统计图、曲线统计图、折线统计图、扇形统计图等
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地理板图、板画技能
板图、板画的基本要求
1.科学性 世界各大洲的轮廓图，可以简化成三角形，但不能简化 成方形；表层洋流在南极附近形成、绕南极流动的南极环流 ，而不是从极地到中卫的环流。 2.简速性 用几条简单的折线表示黄河或长江的水系示意图，既 简练操作又能说明问题；用同心圆弧表示地球内部的圈层 构造。
L/O/G/O
地 理 课 堂 教 学 “三 板”技 能
第四组
“三板”技能是指板书、板图、板画 技能，即教师设计和运用写在黑板上或 投影片上的文字、符号、图表等，向学 生呈现教学内容和认知过程，使知识条 理化、系统化，辅助课堂口语表达，帮 助学生理解知识、增强记忆，保留传输 信息，提高教学效率的一种教学行为方 式。
天体系统图
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地理板书技能概况
结构式板书
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地理板书技能概况
表格式板书
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地理板书技能概况
联系式板书
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地理板书技能概况
（三）根据地理课堂教学板书的载体分类
板书技能训练的原则
1.处理好板书内容与形式的关系 2.处理好板书与讲解的关系 3.处理好板书设计与运用的关系
板图、板画技能训练的原则
1.重视课前设计 2.与教师语言配合，边讲边绘 3.正确示范，讲练结合
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地球圈层结构板画
结 构 式 板 书
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水循环示意图
锋面系统
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地理板图、板画技能
板图、板画的基本类型
3.模式图 世界表层洋流分布模式图、气压带风带分布模式图、 气候分布模式图、自然带分布模式图等
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气候分布模式图
地理板图、板画技能
板图、板画的基本类型
4.剖面图 地质剖面图、地形剖面图、大气剖面图、河湖海断面图等
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地理板书技能概况
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地理板图、板画技能
3 地理课堂教学“三板”技能的训练与评价
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地理板书技能概况
板书是教师在课堂上呈现给学生的提纲性 文字，是课堂教学内容的浓缩，对学生理解和 掌握地理知识起到提纲挈领的作用，也可以作 为教师调控教学进程的手段，成为联系师生双 边活动的纽带。
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世界海陆分布
• 吧
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大洋环流
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板书的功能 1、清晰思路，突出重点 2、构建框架，增强记忆 3、激发兴趣，启发思维
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地理板书技能概况
板书的基本类型
（一）主次分类 （二）形式分类
纲目式板书
主板书
结构式板书 表格式板书
副板书
联系式板书
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地理板书技能概况
纲目式板书
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使用计算机演示的板书
使用投影仪的板书
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地理板书技能概况
板书设计的基本要求
（一）科学性 Title in here 1.板书所表达的地理知识必须是准确无 误的 2.板书中的各种文字、符号、图表都要 精心设计、反复推敲、力求准确精练，并按 一定形式组合起来，所呈现的形式结构必须 是合理、简明、直观地表达各种地理原理、 地理联系。
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地理板书技能概况
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地理板图、板画技能
3 地理课堂教学“三板”技能的训练与评价
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地理板图、板画技能
地理板图、板画是指地理教师 在教学过程中，凭借记忆和熟练技 巧，将复杂的地图、地理事物及地 理现象，用简练的笔法绘制成速写 图、示意图和黑板画等。板图、板 Title in Title in 画也是地理教学语言，是地理教学 here here 常用的、突出地理特色的教学手段 ，在地理教学中占重要地位。
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地理板图、板画技能
地理板图、板画的基本特点与作用
一、基本特点
1.简便实用 2.用笔简练，绘制迅速 3.讲绘同步，记忆深刻 4.讲练结合，发展能力
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地理板图、板画技能
二、作用
世界海陆分 1.简化原图，突出重点 布 2.揭示事物内在联系，化难为易 3.展示过程，变静为动 大洋环流 4.强化记忆，培养技能