董仲蠡教育的意义演讲稿-我是演说家董仲蠡演讲《教育的意义》
教育的意义演讲稿董仲蠡
教育的意义演讲稿董仲蠡教育的意义演讲稿——董仲蠡尊敬的各位领导，亲爱的同志们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我对教育的理解和看法。
今天，我将以董仲蠡为核心话题，探讨教育的意义。
董仲蠡，乃中国古代伟大的科学家、工程师和教育家。
他生活在一个智慧与勇气并重的时代，他不仅是一位杰出的智者，更是一个具有大智慧和悲天悯人之心的人。
他的一生，用知识和智慧书写了中国古代科技的辉煌篇章。
教育是一个社会最重要的环节之一，它关系着国家、社会和个人的未来发展。
教育的意义是多维度的，它不仅仅是传授知识，更是培养和塑造人的人格和道德品质。
董仲蠡正是这方面的典范。
他自幼怀揣着追求真知的热情，对数学、天文、工程等领域有着卓越的才能。
他通过学习和实践使自己在多个领域都取得巨大成就，并创造了令人叹为观止的典范之作。
董仲蠡的教育特点之一是注重实践。
他将书本知识与实际应用相结合，不仅仅停留在理论层面，更将知识运用于实践当中。
他并不满足于仅仅掌握理论知识，而是通过亲身实践，将自己所学的知识应用到工程实践中，取得了辉煌的成就。
这种注重实践的教育理念，对我们今天的教育仍有着重要的启示。
教育的意义还在于培养人才。
董仲蠡是一位具有卓越领导才能的教育家，他的学生们无不感激他的启发和教导。
他深知培养人才是教育的首要任务，因此他以身作则，用自己的行动指引学生走向成功。
他培养的学生们不仅在科技领域取得巨大的成就，更重要的是培养了他们的品德和人格，使他们成为真正的社会栋梁。
董仲蠡的教育方式告诉我们，教育是一种全方位的培养，培养学生的品德、智慧、道德等方面的全面发展。
同时，教育的意义还在于传承文化。
董仲蠡在科技方面的突出贡献，以及他的高尚品德和道德修养，都是中国传统文化的重要组成部分。
他的教育理念和经验不仅影响了他的学生，而且对后人起到了巨大的启示作用。
通过董仲蠡的教育，我们能够更深入地了解和传承中国的传统价值观，使我们的文化焕发出更加瑰丽的光彩。
教育的意义董仲蠡演讲启示
教育的意义董仲蠡演讲启示教育的意义董仲蠡演讲启示尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个重要场合发表我关于“教育的意义”的演讲。
首先，我要对主办方对我发表演讲的邀请表示衷心的感谢。
我将通过介绍董仲蠡的教育思想，来启示我们当代人应该如何理解和实践教育的真正意义。
董仲蠡，是中国古代伟大的思想家、政治家和军事家，他以勤勉诚实、专心致志的精神，留下了许多至今为人敬仰的智慧。
他提出的“教育的意义”不仅对中国古代，而且对于现代社会都有深远的力量和启示。
首先，董仲蠡强调教育的目的是培养人的全面发展。
他认为，人类的天性具有多面的特征，而教育的目的就是要开发和培养每个人的潜能和才能。
无论是智力、情感、品德还是体魄，都应该是一个人全面发展的方面。
在当今世界，我们不再仅仅关注知识的传授，而是应该注重培养学生的综合素质，包括创新能力、沟通能力、团队合作能力等等。
只有全面的教育，才能为社会的发展提供更多的人才。
其次，董仲蠡认为教育要有实际效果。
他不赞成空洞的理论和空谈的口头辩论，而是强调实际应用和有效的实践。
他认为，真正有价值的知识是那些能够解决问题并带来实际效益的知识。
在现代社会，我们需要培养学生的动手能力和实践经验，让他们在实践中学习，从错误中成长。
我们应该鼓励学生积极参与社区服务、实习实训等实际活动，培养他们的创新能力和实际解决问题的能力。
再次，董仲蠡强调教育要以人为本。
他认为，教育的目的是为了培养优秀的人才，而不是仅仅追求学生的考试成绩。
他主张关注学生的心理健康和自我发展，注重培养学生的自主学习能力和批判思维能力。
在当下，为了适应现代社会的发展，我们需要建立更加人性化的教育制度，关注学生的个性发展和身心健康，营造积极有益的学习氛围。
最后，董仲蠡还强调教育要与社会需求相结合。
他认为，教育的目的是为了满足社会的需求，培养适应社会发展的人才。
他提出了“知行合一”的教育理念，强调教育要与实际情况相结合，培养学生的实际能力和实际操作。
教育的意义董仲蠡完整版
教育的意义董仲蠡完整版教育的意义董仲蠡完整版教育是指人类社会对后代进行思想、道德和技能的传授和培养的过程。
它不仅仅是知识的传授，更是人的全面发展和个性的培养。
教育的意义是多层次且广泛的，既关系到个体的成长，又关系到社会的进步。
如同中国古代的智者董仲蠡所言：“教育之义，为的是培养人才，推动社会发展”。
首先，教育的意义在于培养人的品质和道德。
教育不仅是一种传授知识的过程，更重要的是塑造人的品格和培养良好的道德观念。
只有通过教育，人们才能认识到什么是真善美，才能具有正确的价值取向和行为准则。
如同董仲蠡所说：“德行是人最重要的财富，只有通过教育，培养出道德高尚、品行端正的人才，社会才能更加安定和谐”。
其次，教育的意义在于培养人的能力和智慧。
人的能力和智慧是通过教育得以培养和提升的。
教育可以开发人的潜能，提高人的各项技能，使人在社会生活和工作中得以更好地适应和发展。
正如古代董仲蠡所言：“教育是挖掘人的智慧的工具，只有通过教育，人才能成为最有价值的资源”。
再次，教育的意义在于推动社会的发展。
教育是社会进步的基石，没有教育就没有社会的繁荣。
教育可以培养人才，为社会提供更多的专业人士和创新思维，推动科学技术的进步和社会的发展。
如同董仲蠡所说：“只有通过教育，才能培养出有能力、有责任心的人才，为国家和社会发展做出贡献”。
最后，教育的意义在于实现个体的人生价值和幸福。
教育可以让人们获得更多的知识和技能，提高自身能力和竞争力，实现自己的人生价值和幸福感。
董仲蠡也曾说过：“人的价值在于实现自己的梦想和追求自己的幸福，只有通过教育，人才能改变自己的命运”。
综上所述，教育的意义董仲蠡完整版包括培养人的品质和道德、提高人的能力和智慧、推动社会的发展以及实现个体的人生价值和幸福。
教育不仅仅是传授知识和培养技能，更是塑造人的品格和价值观，培养创新思维和责任心，推动社会进步和个人成长。
因此，我们应该重视教育，为每一个人提供良好的教育环境和资源，让每个人都有机会接受教育，实现自己的梦想和追求幸福的人生。
教育的意义演讲启示 董仲蠡
教育的意义演讲启示董仲蠡敬爱的各位领导、尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，向大家分享我对教育的理解和启示。
古人云：“教育是照亮人类前途命运的明灯。
”教育，它不仅仅是一种知识的传递，更是一种培养、磨练和塑造。
我想和大家分享的是来自我国古代伟大教育家董仲蠡的教育意义启示。
董仲蠡是我国古代代表性的教育家之一，他生于公元前469年，卒于公元前391年。
董仲蠡是一个真正的伟人，是中国古代历史上杰出的实用主义者和重实践的教育家。
他被赞誉为“一代奇才”和“一代大师”，并为后人树立了崇高的教育典范。
董仲蠡积极弘扬实践教育思想，他强调实践是教育的根本，只有通过实践，才能真正掌握知识和技能。
董仲蠡有一句名言：“疏而不失怠，密而不失敬。
”这句话告诉我们教育应该是注重实践的，不能光凭空得知识，实践才是检验知识是否真正掌握的唯一准则。
董仲蠡在实践教育中提倡学以致用，他认为教育的目的在于提高人的生存能力和实践能力。
在《蜀秘籍》中，他说：“犬鸟能利用，而人能所用者则尤甚矣。
”意思是说只有人类能够充分利用和掌握自然资源，才能真正发展自己并造福人类。
这就要求我们在学习过程中，不仅要注重知识的积累，还要注重运用这些知识解决实际问题。
董仲蠡非常重视师生关系，他认为教育家应该是良师益友。
他在与弟子交流时，总是和他们在一起讨论问题，亲自为他们解答疑惑。
他还积极参与弟子们的实践活动，与他们共同探索和实验，真正做到了和学生一起成长。
这就告诉我们，教育应该是师生之间的相互关心和理解，只有建立了良好的师生关系，才能更好地促进学生全面发展。
董仲蠡还非常注重培养学生的独立思考能力和创新能力。
他说：“实则天下事，天下人而学无穷者有之，学无根者亦有之，天下独立变者少也。
”他认为只有掌握了独立思考和创新的能力，学生才能在复杂多变的社会中立于不败之地。
因此，董仲蠡提倡学以致用，注重培养学生的创新能力，培养学生独立思考和解决问题的能力。
教育的意义董仲蠡演讲稿
教育的意义董仲蠡演讲稿导语：培养和养育经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和人类发展。
教育在社会中起着相当重要作用，而教育又分为家庭教育、学校教育等等，这些教育加在一起对孩子的引导作用相当重要。
教育的意义董仲蠡大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我培训过的学员少说应该也有15万，我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。
同学们都很信任我，爱戴我，叫我小董老师，我自己也特别喜欢这个称谓。
然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，大学英语四六级，考研英语等等。
有一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”;讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”;讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成叫“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”，我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。
然而就在这个时候，底下有一个女生直接质问我说，你讲这个东西有什么用啊?能提分吗?你就是在浪费我们的时间。
我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。
是啊，她说的对，没用，不能提分。
但是，亲爱的同学我并没有在浪费你的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教育!作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是实用的知识，因为如果单纯只是拼知识，拼记忆，我们已经输了!1997年，由美国IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说这国际象棋太简单，看我们的围棋，博大精深变化无穷，你让计算机玩个围棋试试。
二十年后的今天，就在今年的上半年，由谷歌所开发出来的人工智能程序，传说中的阿尔法狗，以4比1的战绩，完胜世界围棋冠军李世石九段。
教育的意义
教育的意义各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：《教育的意义》演讲稿1.2.3. 新东方董仲蠡演讲《教育的意义》全文首次公开2016-10-11 15:37 网易教育频道专稿演讲人：董仲蠡，新东方优能中学教育教师，新东方教育科技集团演讲师、培训师。
新东方20周年功勋教师，累计培训逾15万学员。
2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月的全日制英文MBA学习。
2016年参加北京卫视《我是演说家》，进入全国四强。
4. 文章2016年北京卫视《我是演说家》（第三季）全国四强争夺战，董仲蠡现场演讲《教育的意义》5. 教育的真正目的：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。
第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
如果有人再问教育究竟有什么用，看完董仲蠡老师的演讲全文，也许你会明白更多。
6. ?7. 大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。
同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
8. 但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
9. 我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你就是在浪费我们的时间。
我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。
10. 是的，她说的对，没用，不能提分。
11. 但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。
这才是教育真正的意义！一位新东方名师令人震撼心酸的演讲
这才是教育真正的意义！一位新东方名师令人震撼心酸的演讲董仲蠡：2016北京卫视《我是演说家》全国四强；新东方20周年功勋教师；培训过15万学员；2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月的全日制英文MBA学习。
我们作为教育者和受教育者，要始终谨记：教育、读书的终极目的是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
新东方名师董仲蠡近日登上北京电视台《我是演说家》节目，倾情开讲《教育的意义》，演讲振聋发聩！如果，再有人问起教育有啥用，看完这段视频，也许你会明白更多。
网上前段时间流行过一个段子说：“我们之所以要多读书，多受教育，就是当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，而不是在那儿吵吵，‘怎么全都是鸟’！当我们去戈壁旅游，骑着骏马奔腾之时，心中默念着‘大漠孤烟直，长河落日圆’，而不是在那儿喊‘唉呀妈呀，都是沙子，快回去吧’！”当然这是一种调侃，但是，不自觉间就道出了教育的核心含义——“教育，不仅是为了传授给人以知识，更是提高个人修为，增强我们对于生命的感悟，从而更好地认知自己，并且不断地提升自己！”我认为，这，是教育的核心意义，也是指引我们前行的希望的明灯！曾经我们说读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态。
然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！教育是什么，教育是社会良心的底线、是人类灵魂的净土！是立国之本、是强国之基！教育有何用？教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。
作为受教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：“为天地立心，为生民立命，为往圣迹绝学，为万世开太平！”教育有何用？教育的本质就是唤醒内在本自具足的爱与智慧。
我们的教育不仅要开发学生的智力，在他们的头脑里装满华丽的知识，更重要是帮助他们在内心建造一座智慧、爱和美德砌成的心灵花园，还他们一个天生就懂得绽放，飞翔的生命。
教育的意义董仲蠡演讲稿
教育的意义董仲蠡演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲发言人。
非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教育的意义。
今天，我将以董仲蠡的故事为引子，与大家分享我对教育的理解和看法。
董仲蠡，字君实，生于宋代。
他是中国历史上的著名学者、军事家和地理学家，他对教育事业作出了重要贡献。
我们今天要讨论的“教育的意义”，正是从董仲蠡的故事中得以体现。
董仲蠡幼时聪慧过人，他的父亲很早就发现了这一点。
为了培养他的才能，董仲蠡被送到一位有学问的老师门下学习。
正是这位老师的悉心教导和引导，让董仲蠡得以展示自己的才华和潜力。
教育使董仲蠡的天赋得以开发，让他在后来取得了许多成就。
教育是人类社会发展的重要推动力。
它不仅仅是传授知识和技能，更是塑造人格和培养能力的过程。
教育的最大意义在于提升个体的素质和能力，让他们成为有价值、有社会责任感的人。
首先，教育的意义在于培养人的才能和智慧。
像董仲蠡一样，每个人都有自己独特的天赋和潜力，教育应该帮助他们发现并发展这些优势。
通过教育，人们能够学习知识和技能，提升自己的认知能力和智慧水平。
同时，教育能够培养人的创新思维，让他们具备解决问题和创造价值的能力。
其次，教育的意义在于提供人的全面发展。
教育不仅仅是学习知识和技能，更是培养人的品德和道德观念。
通过教育，人们能够了解社会的价值观和道德标准，形成正确的人生观和价值观。
教育还能够培养人的身心健康，让他们具备积极向上的生活态度和健康的生活方式。
再次，教育的意义在于推动社会的进步和发展。
教育的目的不仅仅是为了个人的发展，更是为了社会的发展。
通过教育，人们能够获取知识和信息，增加了解世界的能力，为社会创新和进步提供动力。
教育能够培养和挖掘人才，为社会的各个领域输送优秀人才，推动社会的现代化和发展。
教育的意义是无穷的，它关系到每一个人的发展和幸福。
正如董仲蠡通过教育所取得的成就，教育能够让每个人都能够充分发挥自己的才华和潜力，实现自己的价值。
《教育的意义》演讲稿
1.新东方董仲蠡演讲《教育的意义》全文首次公开2.2016-10-11 15:37 网易教育频道专稿3.演讲人：董仲蠡，新东方优能中学教育教师，新东方教育科技集团演讲师、培训师。
新东方20周年功勋教师，累计培训逾15万学员。
2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月的全日制英文MBA学习。
2016年参加北京卫视《我是演说家》，进入全国四强。
4.文章来源：2016年北京卫视《我是演说家》（第三季）全国四强争夺战，董仲蠡现场演讲《教育的意义》5.教育的真正目的：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。
第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
如果有人再问教育究竟有什么用，看完董仲蠡老师的演讲全文，也许你会明白更多。
6.?7.大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。
同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
8.但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
9.我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用考试能提分吗你就是在浪费我们的时间。
我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。
10.是的，她说的对，没用，不能提分。
11.但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。
因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。
12.作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。
董仲蠡演讲稿《教育的意义》
教育的意义董仲蠡大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。
同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你就是在浪费我们的时间。
我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。
是的，她说的对，没用，不能提分。
但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。
因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。
作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。
如果仅仅是拼知识，拼记忆，我们已经输了。
1997年，美国IBM公司研发的电脑深蓝挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫。
号称“为人类尊严而战”的卡斯帕罗夫，以1胜2负3平的战绩输给深蓝。
当时就有人说：国际象棋太简单！我们的围棋，变化无穷，你让计算机玩个围棋试试？20年过去了，在今年上半年，Google开发出来的人工智能程序，传说中的阿尔法狗，以4：1的成绩完胜世界围棋冠军李世石九段，这场“人机大战”再次以机胜人败的结局告终。
那真是啪啪打脸啊。
慢慢地我们发现，人工智能，聪明过人；网络信息，知识过人；电脑反应，敏捷过人。
我们已经听到了部分家长这样的声音：现在语文、历史都能在网上查得到，根本不用背；数学、物理有人工智能，根本不用算；翻译软件也越来越高级，外语也根本不用学。
教育还有啥用？教育还有啥用？是啊，教育还有啥用？网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，我们能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
《教育的意义》演讲稿
1.新东方董仲蠡演讲《教育的意义》全文首次公开2.2016-10-11 15:37 网易教育频道专稿3.演讲人：董仲蠡，新东方优能中学教育教师，新东方教育科技集团演讲师、培训师。
新东方20周年功勋教师，累计培训逾15万学员。
2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月的全日制英文MBA学习。
2016年参加北京卫视《我是演说家》，进入全国四强。
4.文章来源：2016年北京卫视《我是演说家》（第三季）全国四强争夺战，董仲蠡现场演讲《教育的意义》5.教育的真正目的：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。
第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
如果有人再问教育究竟有什么用，看完董仲蠡老师的演讲全文，也许你会明白更多。
6.7.大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。
同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
8.但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
9.我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你就是在浪费我们的时间。
我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。
10.是的，她说的对，没用，不能提分。
11.但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。
因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。
12.作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。
《教育的意义》演讲稿
1.新东方董仲蠡演讲《教育得意义》全文首次公开2.2016-10-11 15:37 网易教育频道专稿3.演讲人：董仲蠡，新东方优能中学教育教师，新东方教育科技集团演讲师、培训师。
新东方20周年功勋教师，累计培训逾15万学员。
2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月得全日制英文MBA学习。
2016年参加北京卫视《我就是演说家》，进入全国四强。
4.文章来源：2016年北京卫视《我就是演说家》（第三季）全国四强争夺战，董仲蠡现场演讲《教育得意义》5.教育得真正目得：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活得感受力，从而认知自己，并不断提高自己。
第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
如果有人再问教育究竟有什么用，瞧完董仲蠡老师得演讲全文，也许您会明白更多。
6.7.大家好，我叫董仲蠡，就是一名英语培训师。
我累计培训得学员有15万，我曾经教出过考研全市第一得学生，每年因为学过我得课通过四六级考试得不计其数。
同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
8.但就是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
9.我讲得大多都就是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛得“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照得“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman得《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”我不禁手舞足蹈，作为老师得自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：您讲这些有什么用？考试能提分吗？您就就是在浪费我们得时间。
我自认为也算伶牙俐齿，但就是在这个时刻，我竟无言以对。
10.就是得，她说得对，没用，不能提分。
11.但就是亲爱得同学，我并没有浪费您得时间。
因为刚刚这一刻，我没有在教您考试，我就是在做教育。
12.作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性得知识。
教育的意义演讲稿
1.新东方董仲蠡演讲《教育的意义》全文第一次公布2.2016-10-11 15:37 网易教育频道专稿3.演讲人：董仲蠡，新东方优能中学教育教师，新东方教育科技集团演讲师、培训师。
新东方20周年功勋教师，累计培训逾15万学员。
2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月的全日制英文MBA学习。
2016年参加北京卫视《我是演说家》，进入全国四强。
4.文章来源：2016年北京卫视《我是演说家》（第三季）全国四强争夺战，董仲蠡现场演讲《教育的意义》5.教育的真正目的：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加咱们对生活的感受力，从而认知自己，并非断提高自己。
第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
若是有人再问教育究竟有什么用，看完董仲蠡老师的演讲全文，或许你会明白更多。
6.7.大伙儿好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每一年因为学过我的课通过四六级考试的不可胜数。
同窗们都超级相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
8.可是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
9.我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想抛弃，方堕老年。
”我不由手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你确实是在浪费咱们的时刻。
我自以为也算伶牙俐齿，可是在那个时刻，我竟无言以对。
10.是的，她说的对，没用，不能提分。
11.可是亲爱的同窗，我并无浪费你的时刻。
因为方才这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。
12.作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不单单能教授学生有效性的知识。
我是演说家董仲蠡《教育的意义》演讲稿（5篇）
我是演说家董仲蠡《教育的意义》演讲稿（5篇）第一篇：我是演说家董仲蠡《教育的意义》演讲稿大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我培训过的学员少说应该也有15万，我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。
同学们都很信任我，爱戴我，叫我小董老师，我自己也特别喜欢这个称谓。
然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程。
有一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”；讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；讲到王佐良先生把SamuelUllman的《青春》翻译成叫“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”，我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。
然而就在这个时候，底下有一个女生直接质问我说，你讲这个东西有什么用啊？能提分吗？你就是在浪费我们的时间。
我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。
是啊，她说的对，没用，不能提分。
但是，亲爱的同学我并没有在浪费你的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教育！作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是实用的知识，因为如果单纯只是拼知识，拼记忆，我们已经输了！1997年，由美国IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说这国际象棋太简单，看我们的围棋，博大精深变化无穷，你让计算机玩个围棋试试。
二十年后的今天，就在今年的上半年，由谷歌所开发出来的人工智能程序，传说中的阿尔法狗，以4比1的战绩，完胜世界围棋冠军李世石九段。
这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。
人工智能，聪明过人；网络信息，知识过人；电脑反应，敏捷过人，我们现在已经听到了，有的家长有这样的言论，说你看现在这个语文历史网上信息都有，都能查得到根本就不用背，数学物理有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学。
《教育的意义》演讲稿
1.新东方董仲蠡演讲《教育的意义》全文首次公开2.2016-10-11 15:37 网易教育频道专稿3.演讲人：董仲蠡，新东方优能中学教育教师，新东方教育科技集团演讲师、培训师。
新东方20周年功勋教师，累计培训逾15万学员。
2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月的全日制英文MBA学习。
2016年参加北京卫视《我是演说家》，进入全国四强。
4.文章来源：2016年北京卫视《我是演说家》（第三季）全国四强争夺战，董仲蠡现场演讲《教育的意义》5.教育的真正目的：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。
第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
如果有人再问教育究竟有什么用，看完董仲蠡老师的演讲全文，也许你会明白更多。
6.7.大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。
同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
8.但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
9.我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你就是在浪费我们的时间。
我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。
10.是的，她说的对，没用，不能提分。
11.但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。
因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。
12.作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。
《教育的意义》演讲稿
1.新东方董仲蠡演讲《教育的意义》全文首次公开2.2016-10-11 15:37 网易教育频道专稿3.演讲人：董仲蠡，新东方优能中学教育教师，新东方教育科技集团演讲师、培训师。
新东方20周年功勋教师，累计培训逾15万学员。
2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月的全日制英文MBA学习。
2016年参加北京卫视《我是演说家》，进入全国四强。
4.文章来源：2016年北京卫视《我是演说家》（第三季）全国四强争夺战，董仲蠡现场演讲《教育的意义》5.教育的真正目的：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。
第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
如果有人再问教育究竟有什么用，看完董仲蠡老师的演讲全文，也许你会明白更多。
6.7.大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。
同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
8.但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
9.我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你就是在浪费我们的时间。
我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。
10.是的，她说的对，没用，不能提分。
11.但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。
因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。
12.作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。
《教育的意义》演讲稿
1.新东方董仲蠡演讲《教育的意义》全文首次公开2.2016-10-11 15:37 网易教育频道专稿3.演讲人：董仲蠡，新东方优能中学教育教师，新东方教育科技集团演讲师、培训师。
新东方20周年功勋教师，累计培训逾15万学员。
2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月的全日制英文MBA学习。
2016年参加北京卫视《我是演说家》，进入全国四强。
4.文章来源：2016年北京卫视《我是演说家》（第三季）全国四强争夺战，董仲蠡现场演讲《教育的意义》5.教育的真正目的：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。
第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
如果有人再问教育究竟有什么用，看完董仲蠡老师的演讲全文，也许你会明白更多。
6.?7.大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。
同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
8.但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
9.我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你就是在浪费我们的时间。
我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。
10.是的，她说的对，没用，不能提分。
11.但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。
因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。
12.作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。
《教育的意义》演讲稿
1.新东方董仲蠡演讲《教育的意义》全文首次公开2.2016-10-11 15:37 网易教育频道专稿3.演讲人：董仲蠡，新东方优能中学教育教师，新东方教育科技集团演讲师、培训师。
新东方20周年功勋教师，累计培训逾15万学员。
2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月的全日制英文MBA学习。
2016年参加北京卫视《我是演说家》，进入全国四强。
4.文章来源：2016年北京卫视《我是演说家》（第三季）全国四强争夺战，董仲蠡现场演讲《教育的意义》5.教育的真正目的：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。
第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
如果有人再问教育究竟有什么用，看完董仲蠡老师的演讲全文，也许你会明白更多。
6.?7.大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。
同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
8.但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
9.我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你就是在浪费我们的时间。
我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。
10.是的，她说的对，没用，不能提分。
11.但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。
因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。
12.作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。
《教育的意义》演讲稿
1.新东方董仲蠡演讲《教育的意义》全文首次公开2.2016-10-11 15:37 网易教育频道专稿3.演讲人：董仲蠡，新东方优能中学教育教师，新东方教育科技集团演讲师、培训师。
新东方20周年功勋教师，累计培训逾15万学员。
2014年9月，从三万教职员工中脱颖而出，被公派至长江商学院进行为期14个月的全日制英文MBA学习。
2016年参加北京卫视《我是演说家》，进入全国四强。
4.文章来源：2016年北京卫视《我是演说家》（第三季）全国四强争夺战，董仲蠡现场演讲《教育的意义》5.教育的真正目的：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。
第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
如果有人再问教育究竟有什么用，看完董仲蠡老师的演讲全文，也许你会明白更多。
6.7.大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。
同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
8.但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。
9.我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你就是在浪费我们的时间。
我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。
10.是的，她说的对，没用，不能提分。
11.但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。
因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。
12.作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。
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董仲蠡教育的意义演讲稿
董仲蠡教育的意义相信很多人的人都看过。
下面是小编为大家推荐的是董仲蠡教育的意义演讲稿，可以借鉴的哈。
大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我培训过的学员少说应该也有15万，我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。
同学们都很信任我，爱戴我，叫我小董老师，我自己也特别喜欢这个称谓。
然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，大学英语四六级，考研英语等等。
有一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”;讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”;讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成叫“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”，我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。
然而就在这个时候，底下有一个女生直接质问我说，你讲这个东西有什么用啊?能提分吗?你就是在浪费我们的时间。
我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。
是啊，她说的对，没用，不能提分。
但是，亲爱的同学我并没有在浪费你的时间，因为刚刚
那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教育!作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是实用的知识，因为如果单纯只是拼知识，拼记忆，我们已经输了!
1997年，由美国IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说这国际象棋太简单，看我们的围棋，博大精深变化无穷，你让计算机玩个围棋试试。
二十年后的今天，就在今年的上半年，由谷歌所开发出来的人工智能程序，传说中的阿尔法狗，以4比1的战绩，完胜世界围棋冠军李世石九段。
这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。
人工智能，聪明过人;网络信息，知识过人;电脑反应，敏捷过人，我们现在已经听到了，有的家长有这样的言论，说你看现在这个语文历史网上信息都有，都能查得到根本就不用背，数学物理有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学。
教育，还有啥用?教育，还有啥用啊!是啊，教育它到底还有啥用?网上前段时间流行过一个段子，说我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟!当我们去戈壁旅游骑着
骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧!当然这是一种调侃，但是不自觉间，就道出了教育的核心含义，教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。
其实不仅仅是同学们，就我们老师也是一样的，因追逐名利而失去了自我，也开始变得浮躁。
考试前我们押题，我们预测，考试之后我们又牵强地说我们押中了多少个题，有多少个同学因为自己的学习之后提高了多少分，营造出了一种老师高明，学生高超，家长高兴的其乐融融的假象。
当年，我对研究考试技巧那也是乐此不疲，选项怎么选，同学们记好，三长一短选一短，三短一长选一长，齐头并进选2B，参差不齐选4D，对不对!同学们特别地买账，奉我为什么考神、偶像、人生导师。
慢慢的，他们开始问我一些跟学习不直接相关的内容，老师我不太想工作，那个我看同学都去考研了，要不我也去考个研;老师我爸想让我出国，我妈有点担心，我自己也有点害怕，老师你说我是出国还是不出国;老师我本科学的是经济，硕士学的是环境工程，你说我毕业之后应该做什么样的工作……
老师，我以后应该做什么?这种迷茫已经成为了一种普
遍的现象，我们教了十几年，学生学了十几年，你们竟然不知道自己要做什么。
西方的先贤们早就提出过哲学的三大终极问题，我从哪来?我是谁?我要去哪?我们之所以不知道我们自己要做什么，就是因为我们不知道自己是谁，而这是教育的巨大缺失与悲哀。
自古强大的民族，都是重视教育的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教育，是我们全世界学习的典范。
以色列小学就开设宗教课;在德国中学生哲学是必修课;我们去日本访问的时候，我们看到日本的大学生，除了要有繁重的学业之外，还要去参加茶道培训、艺术鉴赏这样的活动。
我们同行的一位老师，当时就问了一个特别经典的问题，这有啥用啊?那个日本的老师非常的淡然，说，这些活动是教育的重要组成部分，是修心啊!才能更好地让同学们了解自己。
是啊，不了解自己我们怎么可能知道我们将来要做什么，如果个人都不知道自己要做什么，国家与民族就更不知道自己要做什么，那怎么会有在战火中依然强大的以色列?怎么会有在二战的废墟之上崛起的德国与日本?
而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。
早在我们文化的源起，就已经将孔子这位伟大的教育家，立为我们这个文化的精神图腾。
而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛!
曾经我们说，读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以!教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。
教育有啥用?教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。
我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!
所以下一次，我再讲课的时候，我还会在课程的规定时间之内，教给同学们答题的方法和技巧，但是我会多讲五分钟，我多讲五分钟的林语堂，多讲五分钟的许渊冲，多讲五分钟的王佐良……请别再问我，这有啥用?这五分钟，我不教你考试，请允许我做一次教育!谢谢大家!。