(完整版)托班一日活动流程保教细则
幼儿园一日常规流程及标准(三篇)
幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。
（按礼仪规范进行问好）2、班级晨检：一看二摸三问四查。
3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。
4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。
5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。
二、盥洗工作流程（一）喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。
3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。
5、按教师要求站好队回到座位处。
（二）如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。
（小班以下教师协助）4、按照六部洗手法分组进行洗手。
5、按教师要求排好队回到座位处。
（三）洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）3、按顺序认真洗手：洗手顺序：（1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。
（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。
（4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。
（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。
（6）毛巾挂回原处，放下袖口。
4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。
三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯。
标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。
2、保证教育质量：（1）教育内容具有科学性和教育性。
知识、概念准备无误，与有关学科有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。
幼儿园一日活动保教细则（完整版）
幼儿园一日活动保教细则幼儿园一日活动保教细则幼儿园一日活动保教细则生活活动生活活动：指满足幼儿生命基本需要的活动，培养幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和规则意识、养成健康的生活卫生习惯。
包括：入园、饮水、盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。
基本要求： 1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律，整齐划一。
入园幼儿教师保育员保健员家长 1、按要求带齐当日所需的生活和学习用品。
2、着装整洁舒适、便于活动。
3、按时、愉快入园、能排队到值班老师出领取接送卡，有礼貌地向老师、同伴问好、与家长道再见。
4、愿意接受晨检、并领取晨检牌（回班插进晨检柋），身体不适能告诉保健员。
5、主动参加晨间活动。
1、值班教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，组织幼儿有序领取接送卡。
2、带班教师做好晨间分区活动准备，主动、热情迎接幼儿入班，观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
3、查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
4、清点幼儿出勤情况，并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
5、组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动。
1、开窗通风、保持空气流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
2、室内外清洁做到六净：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架、保持整洁。
3、做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位放置。
4、协助教师整理分区活动场地和玩具。
5、准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。
1、在幼儿早上入园时做好晨检。
一摸：额头、颈部和手心有无发热。
二看：面色、情绪是否正常，有无流涕、结膜充血，咽是否充血，体表有无皮疹、伤痕。
三问：在家饮食、睡眠、大小便，有无传染病接触史。
四查：是否携带不安全物品。
五防：传染病流行季节，检查早期症状和体征。
发现异常及时通知家长。
2、在晨检基础上，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。
幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）
幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）生活环节与活动内容时间幼儿常规教师职责保育员职责1.入园及晨间活动1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检,带手绢2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长再见3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方4.用盐水漱口5.进行简单劳动，如擦个人桌椅6.自制玩具等游戏7.值日生清洁餐桌，分发餐具8.听从教师口令，认真做操，动作到位△做好室内外清洁工作及室内通风△接待家长，做好交接手续△晨间检查△提醒幼儿做简单劳动△组织晨间游戏活动△组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同锻炼△7:35分外出晨运△晨运活动4个以上,让幼儿自选△指导值日生工作做好餐前准备△做好盥洗准备,发放毛巾、肥皂等△用消毒水擦桌消毒2.早餐餐前盥洗进餐1.认真洗手,方法正确2.能排队轮流不拥挤3.不玩水,节约用水4.安静进餐,坐姿良好5.正确使用餐具6.文明进餐7.干稀搭配吃,菜与饭就着吃8.餐后自己放餐具,擦嘴漱口△组织指导幼儿洗手,提醒正确顺序方法(冬季洗手后要让幼儿擦油)△组织幼儿进餐△让幼儿随洗随吃,提醒正确姿势△注意照顾个别幼儿△创造愉快安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题△指导保育员工作△分发饭菜等△同教师△向幼儿介绍饭菜，激起食欲△根据幼儿饭量随时添饭，不催食3.餐后游戏1.随吃完随游戏2.可在指定范围内自选游戏玩具△餐后安排轻松安静的活动,如室内游戏、散步△与幼儿个别谈话等△收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等4.教育活动(中大班30分钟,小班15分钟)1.听从教师要求积极参加活动2.坐姿自然端正3.学习正确看书握笔姿势4.举手发言,不插嘴,不告状5.说话、走路、拿东西三轻△做好活动前准备(包括活动内容、场地安排、材料)△组织教育活动△以游戏形式引起幼儿兴趣△选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当△为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会△集体活动与小组活动结合,使幼儿相互影响△注意卫生保健要求△注意冲洗厕所△协助教师进行作业准备,可指导值日生协助做事△配合教育活动(周五),给幼儿以必要的个别指导5.游戏户外活动与室内自选游戏1.情绪愉快,能积极参加集体游戏,又能自选游戏活动2.遵守游戏规则3.会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具4.与同伴之间友好交往5.遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题6.学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,不做危险动作△组织户外活动及室内游戏△预先做好活动准备,可组织指导中大班幼儿帮助准备△保证充足的游戏活动时间△注意卫生安全,并进行相应的教育△户外活动前提醒幼儿入厕,并检查着装△尊重幼儿意愿,开展游戏活动△协助做好活动准备△配合户外活动,协助指导游戏△注意对体弱儿童的个别照顾△其它同教师△注意观察幼儿,参与幼儿游戏,积极引导△激发幼儿共同游戏△掌握活动量△引导幼儿评价游戏@_@我是分割线@_@生活环节与活动内容时间幼儿常规教师职责保育员职责6.入厕喝水(上、下午各安排一次固定时间:一般在教育活动与游戏之间)1.养成定时大小便习惯2.学习自己擦屁股,穿好衣裤3.便后洗手4.需要时能随时入厕5.用自己的水杯按时喝水6.活动或口渴时随时喝水7.自己接水排队不拥挤8.不浪费水9.将水杯放在固定位置△饭前、外出、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕△允许幼儿按需要随时大小便△掌握幼儿蹲坑时间△提醒幼儿便后洗手△指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水△检查幼儿饮水量△准备好手纸等△其它同教师△提前消毒水杯，每人一杯△随时准备温水,供幼儿饮用△其它同教师7.午餐盥洗餐前安静游戏进餐同早餐餐后散步,或安静活动△提醒幼儿入厕△组织照顾幼儿盥洗△安排安静的游戏如听音乐做动作、语言、手指游戏△组织幼儿进餐△适当关照餐后活动(上、下午班教师做好交接工作)△拿碗,做好餐前准备,指导值日生,同早餐△同教师△餐后整理、搞卫生(洗手巾、整理盥洗室、搞公共卫生)△11:25分拿饭菜8.午睡1.安静进入寝室2.按顺序脱衣、鞋,折叠好放在固定位置3.铺好被子,安静入睡4.不带小玩物上床5.养成良好睡姿与习惯△预先拉上窗帘,使寝室保持一定室温△指导或帮助幼儿脱衣,提醒正确顺序方法△检查盖被情况,纠正不良睡姿△随时检查睡眠情况,值班人员不得离岗△照顾幼儿入睡等同教师9.起床、午检盥洗1.按时起床掀被2.正确穿衣穿鞋3.学习整理床铺被4.接受午检5.入厕6.盥洗7.喝水8.安静午点△做好起床准备△指导或帮助幼儿穿衣整理床铺△午检并检查幼儿着装,可组织幼儿互相检着装△提醒幼儿入厕,照顾幼儿洗手喝水△照顾幼儿午点△预先领好午点△配合教师工作△整理被褥,整理睡眠室△3:00拿午点下午活动(下午活动同上午教育活动)游戏:室内游戏户外游戏盥洗、餐前准备晚餐(同上午)(同上午)(同上午)△餐后整理、搞卫生(整理活动室、盥洗室、洗毛巾等)10.餐后活动与离园1.安静进行自选游戏2.收拾整理好玩具3.穿戴衣帽4.向家长问好,向老师、小朋友再见△安排幼儿自选玩具、图书、安静活动△提醒幼儿收放玩具△检查幼儿收放穿戴△提醒值日生第二天工作△与家长简单交流，有计划地与家长谈话，做家长工作△5：00送杯△同教师。
保育一日工作流程及各环节要求
保育一日工作流程及各环节要求
一、保育一日工作流程
1、早上：
（1）接到孩子：接到孩子的时候先要安全检查，检查孩子的身体状
况和安全，确保孩子无任何安全隐患；
（2）孩子活动：早上要根据孩子的特点，组织一些有意义的活动，
有助于孩子的智力发展；
（3）活动记录：记录孩子的一些活动，可以有视频录像、照片等，
用以反映孩子的进步情况，供家长了解；
2、中午：
（1）饭前准备：做好孩子的饭前准备工作，给孩子安排座位，指导
他们进行基本的礼仪学习；
（2）托管用餐：饭前提醒孩子少吃少碰，饭后做好孩子卫生；
（3）营养均衡：要求做到营养均衡，确保孩子每天都能吃到充足的
蔬菜、水果等更多的营养品；
3、下午：
（1）身体活动：下午要给孩子开展一些有益的身体活动，如：跑步、操场嬉戏、运动游戏等；
（2）思维活动：还可给孩子安排一些思维和情感培养活动，激发孩
子的学习兴趣，如：图形拼拼看、认知游戏等；
（3）安全教育：还要安排一些安全教育，让孩子掌握一些安全知识，如：火灾消防知识、避雷防护知识、危险性化学品的安全操作等；
4、晚上：。
幼儿园一日生活保育工作常规细则范本
幼儿园一日生活保育工作常规细则范本第一章：晨间活动1. 晨间接待：每日早晨，幼儿园将根据接送幼儿的情况，为到达幼儿园的每个幼儿提供热情周到的接待服务。
2. 晨间自由活动：在幼儿集体到达幼儿园后，我们会为幼儿提供一段自由活动时间，以满足他们自主游戏和交流的需要。
3. 晨间课程：在晨间时间，我们将组织丰富多样的活动，如晨间运动操、合唱、故事讲述等，以激发幼儿的活力和学习兴趣。
第二章：日常教学活动1. 上午教学活动：上午是幼儿园的正式教学时间，在这段时间内，教师们会根据教学计划，开展丰富多样的教学活动，包括语言、数学、科学、绘画等。
2. 午间休息：午餐后，幼儿将进入午休时间，老师会有序地帮助幼儿入睡，并为他们提供安静、舒适的午休环境。
3. 下午教学活动：下午教学活动也是幼儿园的重要教学时间，教师们会继续开展各种教学活动，如手工制作、音乐舞蹈、户外探索等。
第三章：户外活动1. 教室外活动：幼儿园拥有宽敞的活动场地，我们鼓励幼儿在合适的时间里参与户外活动，以增加他们的运动量、锻炼身体。
2. 高风险活动：在幼儿园的户外活动中，我们会根据幼儿的年龄和能力，提供一些适应性强、安全性高的高风险活动，如走钢丝、攀岩等。
第四章：专项活动1.主题活动：幼儿园会根据不同的主题，定期举办一些特殊的专项活动，如春游、儿童节表演等，以丰富幼儿们的生活经验。
2.家长互动：幼儿园鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，比如亲子活动、家长会等，以促进家园合作，共同关注和培养幼儿的健康成长。
第五章：日常管理1. 健康管理：幼儿园会严格管理幼儿的健康，定期进行身高、体重、健康状况等检查，并提供合理的膳食和良好的卫生环境。
2. 安全管理：幼儿园保持严密的安全管理，包括门禁管理、火灾防护、应急救援等，并严格执行相应的安全规定，确保幼儿的安全。
3. 纪律管理：幼儿园教育幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯，同时对不良行为进行纪律教育，保证幼儿园的秩序和和谐。
幼儿园一日活动保教常规操作手册
幼儿园一日活动保教常规操作手册幼儿园一日活动保教常规操作手册一、晨间活动1. 晨间活动要保证每天按时进行，时间不得超过30分钟。
2. 晨间活动包括集体晨礼、身体活动、醒脑游戏等，旨在促进幼儿的身体发育和思维能力。
3. 醒脑游戏可以选择幼儿喜爱的游戏方式，例如追赶游戏、跳绳等。
二、课堂教学1. 课堂教学要根据幼儿的发展特点和年龄段制定教学计划。
2. 教学过程要注重培养幼儿的综合能力，例如语言能力、社交能力等。
3. 教学中可以采用多种乐器、动画、绘本等教具，激发幼儿的学习兴趣。
三、户外活动1. 户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，要保证每天至少进行1小时。
2. 活动内容可以选择游戏、观察自然等形式，增加幼儿的社交能力和动手能力。
3. 活动场地要选择安全、宽敞的地方，做好安全措施和防护工作。
四、午休1. 午休时间为幼儿提供休息和恢复体力的机会，不得少于1小时。
2. 提供安静、温馨的环境，为幼儿提供舒适的休息条件。
五、午餐1. 午餐要提供营养均衡、安全卫生的食物，确保幼儿的健康。
2. 食物的摄入量要根据幼儿的年龄和食量进行调整。
3. 食物种类要多样化，满足幼儿的口味需求。
六、游戏时间1. 游戏时间是幼儿园的重要活动，要保证每天进行一定时间。
2. 游戏活动可以选择室内游戏或户外游戏，根据天气和环境进行合理安排。
3. 游戏时间要有具体的规划和安排，保证每个幼儿都能参与其中。
七、收园1. 收园时间要事先通知家长，确保家长按时接送幼儿。
2. 收园前要进行幼儿的整理和监管，确保幼儿的安全。
3. 在家长接送时，要与家长进行简短的交流，了解幼儿在园期间的表现。
以上是幼儿园一日活动保教常规操作手册的内容，希望能为幼儿园的日常运营提供参考。
保教标准化一日流程方案
保教标准化一日流程方案一、入园环节。
1.1 热情迎接。
早晨呀，孩子们像一群小太阳似的来到幼儿园。
老师们得满脸笑容，就像看到自家宝贝似的，热情地跟每个孩子打招呼。
这时候可不能板着脸，得让孩子一入园就感觉心里暖乎乎的。
比如说，“宝贝，今天你可真精神！”或者“小帅哥/小美女，早上好呀！”这种简单的话，能让孩子一天都开开心心的。
1.2 晨检细致。
晨检可是个重要事儿，不能马虎。
摸摸孩子额头看有没有发烧，看看小手干不干净，再瞅瞅小脸蛋有没有啥异常。
就像检查小战士上战场前的装备一样仔细。
这是对每个孩子健康负责的第一步呢。
要是发现孩子有点小毛病，要轻声细语地告诉家长，可别大惊小怪吓着人家。
二、进餐环节。
2.1 营造氛围。
餐厅里呀，要布置得温馨舒适。
餐桌擦得干干净净，餐具摆放得整整齐齐。
可以放些轻柔的音乐，就像给孩子们吃饭加个小佐料。
这就好比咱们大人去个环境好的餐厅吃饭，心情也会更好。
老师呢，可以说些有趣的话，像“宝贝们，今天的饭菜可香啦，都是厨房叔叔阿姨精心做的，就像魔法食物一样哦！”2.2 饮食引导。
有些孩子可能挑食，这时候老师就得想办法。
可不能硬逼着孩子吃，得像个有耐心的老中医一样，慢慢引导。
比如对不爱吃青菜的孩子说，“你看这青菜呀，就像超级英雄一样，吃了能让你变得更有力气呢！”而且要给孩子树立好榜样，老师自己大口大口吃，孩子们也会跟着学的。
2.3 习惯养成。
吃饭的时候要让孩子养成好的习惯。
细嚼慢咽，不撒饭粒。
这就好比“粒粒皆辛苦”，每一粒粮食都来之不易呀。
老师要在旁边适当地提醒，看到孩子做得好，就及时表扬，像“你看这个小朋友，吃饭就像个小绅士/小淑女，真棒！”三、午睡环节。
3.1 睡前准备。
午睡的床铺要弄得舒舒服服的，就像给孩子们打造一个小安乐窝。
拉好窗帘，让房间暗下来，营造睡觉的氛围。
老师可以给孩子们讲个小故事，但是要轻声细语的，像涓涓细流一样，让孩子们的小脑袋慢慢放松下来。
3.2 午睡巡查。
孩子们睡下后，老师可不能闲着。
保育员一日保教工作流程规范
保育员一日保教工作流程规范为了确保儿童的安全与教育质量，保育员在日常的保教工作中需要按照一定的流程进行操作。
下面是一日保教工作流程规范，具体内容如下：1.早上接待儿童保育员早上到达幼儿园时，需准备好接待儿童的环境，确保儿童进入幼儿园后可以有一个安全舒适的过渡环境。
保育员应对儿童的到校情况进行记录，包括到校时间、是否出现问题等。
2.晨间活动将儿童安顿好后，保育员需要进行晨间活动。
晨间活动包括早操、跳绳、唱歌、游戏等，旨在锻炼儿童的身体，提高他们的协调能力和注意力。
3.早餐保育员需要组织儿童进行早餐。
在早餐过程中，要确保儿童的饮食安全和营养均衡，规范用餐时间和用餐行为，引导儿童养成良好的饮食习惯。
4.上午学习活动上午是儿童学习的重要时间段。
保育员需要根据教育计划组织儿童进行各种学习活动，包括绘画、手工制作、游戏等，提高儿童的认知能力、动手能力和社交能力。
5.午餐及午休保育员需要组织儿童进行午餐，并确保儿童的安全和饮食卫生。
午餐后，需要安排儿童午休，提供安静的环境供儿童休息，确保他们有足够的休息时间。
6.下午学习活动下午是继续学习的重要时间段。
保育员需要选择适当的学习内容，组织儿童进行学习活动，并根据儿童的不同兴趣和能力进行差异化教育，培养他们的多元智能。
7.下午茶及户外活动下午茶时间，保育员需要为儿童提供健康的零食，并引导他们进行良好的饮食行为。
之后，保育员需要带领儿童进行户外活动，如游戏、跑步、探索等，让儿童接触大自然，锻炼身体。
8.唐诗欣赏保育员每天在指定的时间段内，需要教授儿童唐诗欣赏。
唐诗是中华传统文化的重要组成部分，通过引导儿童欣赏优秀的唐诗，有助于培养他们的情感、语言和文学素养。
9.放学放学时，保育员需要与家长进行交流，传达儿童一天的情况和进展，帮助家长了解儿童在幼儿园的表现和需要注意的事项。
10.环境整理与总结下班前，保育员需要进行环境整理，确保幼儿园的环境整洁、卫生。
同时，还需要总结一天的工作，检查是否存在工作不足或问题，并及时进行反思和改进。
幼儿园托儿所一日活动保教常规实施细则
托儿所一日活动保教常规实施细则幼儿篇教师篇保育员篇入园1.情绪愉快、会使用礼貌用语。
2.正确洗手，配合保健医生做好晨检。
3.不带存在安全隐患的物品来园。
1.衣着整洁、大方、得体，便于活动。
2.愉快、热情地接待幼儿及家长。
3.观察幼儿情绪，及时了解健康状况，检查所带玩具和食品，并做好药品登记。
4.对未到幼儿园或请假的幼儿作详细登记，对已入园有身体不适的幼儿也要详细登记。
1.开窗通风，做好室内外清洁工作。
2.准备好当日足量的安全饮用水。
3.和教师一起热情地接待幼儿，关注个别需要特殊照顾的幼儿。
晨间活动1.做好锻炼前准备，能适时增减衣服。
2.主动参加体育活动，正确使用体育器械，大胆探索其玩法。
3.注意活动安全，不做危险动作，发生意外情况能告知。
4.协助整理体育器材，活动后及时洗手。
1.有计划、有目的摆放器具，有序地开展锻炼活动。
2.保证锻炼器械数量充足，材料安全操作性强。
3.在锻炼活动中与幼儿积极互动，注意适时指导。
4.活动中及时提醒并帮助个别幼儿擦汗、喝水、入厕，做好安全防护。
5.引导幼儿帮助整理收拾体育器材，活动后能及时洗手。
1.协助教师准备体育器械，排除场地安全隐患。
2.协助教师调整体弱儿活动量。
3.关注幼儿擦汗、喝水与入厕。
4.活动中根据幼儿出汗情况适时增减衣物，活动后能督促幼儿及时洗手。
5.协助教师整理收拾体育器材，洗手1.按正确的方法洗手，使用自己的毛巾将手擦干。
2.能有序排队洗手，保持地面整洁。
3.注意节约用水，不玩水。
4.知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。
1.帮助或提醒幼儿卷袖口，指导幼儿用正确的方法洗手。
2.督促幼儿有序排队，认真洗手。
3.和保育员分工合作（确保一人在教室，一人在卫生间）保证盥洗有序安全。
1.准备洗手液，将擦手毛巾放在指定地方。
2.协助老师指导幼儿用正确的方法洗手。
3.及时拖干地板，保持地面的整洁。
入厕1.排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留．哄闹。
2会叫老师帮忙擦拭，并及时冲厕。
幼儿园一日活动保教细则
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幼儿园一日活动流程及教师保育职责
幼儿园一日活动流程及教师保育职责上午活动流程：1.晨间活动：鼓励家长和孩子一起参与，进行简短的自我介绍、打招呼、唱歌等互动活动。
2.教学活动1：主题教学活动，例如故事时间、诗歌朗诵、认字和数数等。
3.小组活动：小组成员一起进行绘画、手工制作等活动，通过合作和分享增进互动和友谊。
4.休息时间：提供足够的休息时间，让幼儿放松身心，休息并恢复体力。
5.室内活动：进行各种室内游戏活动，如角色扮演、益智游戏、绘本分享等，培养幼儿的兴趣和想象力。
6.中午餐食：提供营养均衡的午餐，保证孩子的身体健康和成长。
7.室外活动：进行户外游戏和运动，如奔跑、跳跃、游戏等，增加体能和社交能力。
下午活动流程：1.教学活动2：进行各种主题教学活动，如科学探索、音乐与舞蹈、绘画和手工制作等。
2.自由选择活动：提供不同的活动区域和玩具，在教师的指导下让幼儿自由选择自己感兴趣的活动进行参与。
3.户外活动：提供户外游戏和体育锻炼，如球类运动、健身操、游泳等，有助于培养幼儿的身体素质和协调能力。
4.小组活动：类似上午小组活动，通过小组游戏和合作让幼儿进一步锻炼社交能力和团队精神。
5.教学活动3：进行各种主题教学活动，如美术、音乐、舞蹈等，培养幼儿的艺术兴趣和表达能力。
6.散步时间：带领幼儿在校园内进行散步，呼吸新鲜空气，放松心情。
教师保育职责：1.照顾幼儿的生活起居：包括帮助幼儿穿脱衣服、餐食的安排和喂养、洗手和上厕所等。
2.安全保障：保证幼儿在幼儿园内的安全，如建立安全防护措施、教育幼儿安全知识和行为规范。
3.健康监护：负责幼儿的身体健康管理，监测幼儿的体温、饮食和作息情况，提供适当的保健护理。
4.教育指导：根据幼儿的发展需求和兴趣，设计和实施适合幼儿的教学活动，促进幼儿全面发展。
5.行为引导：引导幼儿遵守公共秩序，尊重师长和他人，培养良好的习惯和行为表现。
教师在幼儿园中既是幼儿的保育者，也是他们的教育者。
通过科学合理的活动安排和教育指导，教师能够为幼儿提供一个安全、温馨、有趣和富有挑战性的学习环境，培养幼儿的各项能力和素质，帮助他们健康愉快地成长。
托育一日流程范文
托育一日流程范文托育是指将儿童交由他人照料和教育的行为。
对于工作忙碌的家长而言，托育服务能够提供帮助，确保孩子的安全和全面发展。
下面是一个典型的幼儿托育一日流程。
早晨1.7:30-8:00:家长将孩子带到托育中心，与带班老师打招呼，接受信息交流。
2.8:00-8:30:活动准备，包括午餐准备，检查孩子的个人物品。
3.8:30-9:00:晨间活动。
老师带领孩子做早操，唱歌跳舞，培养孩子的动作协调能力。
上午活动1.9:00-9:30:自由活动。
孩子可以自由选择玩具，进行自由游戏，培养社交能力和想象力。
2.9:30-10:00:绘画活动。
老师指导孩子使用颜料、画笔等工具进行绘画，培养孩子的创造力和手眼协调能力。
3.10:00-10:30:早餐时间。
孩子们会一起坐下来享用营养丰富的早餐，养成良好的饮食习惯。
4.10:30-11:00:户外活动。
孩子们到操场上进行户外游戏，如跑步、球类游戏，锻炼身体和团队合作能力。
午餐及午休1.11:00-11:30:孩子们回到托育中心，准备午餐。
2.11:30-12:00:午餐时间。
孩子们围坐在一起享用给予营养平衡的午餐。
3.12:00-13:30:午休时间。
孩子们躺在床上休息，有些孩子可能入睡，有些孩子则被故事书、音乐等声音轻轻哄着。
下午活动1.13:30-14:00:游戏时间。
孩子们可以选择使用玩具、拼图等进行游戏活动，培养逻辑思维和创造力。
2.14:00-14:30:课堂活动。
老师进行有主题的学习活动，如数数、认字母等，培养孩子的认知能力。
3.14:30-15:00:小组活动。
老师将孩子分成小组进行集体活动，如小剧场、角色扮演等，培养孩子的合作能力。
午后活动1.15:00-15:30:手工制作。
孩子们使用纸张、贴纸、剪刀等进行手工创作活动，培养孩子的手工能力和创造力。
2.15:30-16:00:水果时间。
孩子们会一起享用新鲜的水果，养成良好的饮食习惯。
3.16:00-16:30:故事和音乐时间。
托育班一日活动流程及方案
托育班一日活动流程及方案一、早上入园。
1.1 热情迎接。
托育班的宝宝们早上来园啦，那可是一天中充满活力与期待的时刻。
老师们就像迎接小太阳一样，满脸笑容地站在门口，热情地和每个宝宝打招呼。
宝宝们有的蹦蹦跳跳，像小兔子似的就跑进来了；有的还会有点小害羞，紧紧拉着家长的手，这时候老师就温柔地蹲下，轻声细语地哄着，就像对待娇嫩的花朵一样。
1.2 晨检环节。
晨检可不能马虎，这就好比给宝宝们的健康上一道保险锁。
摸摸额头看有没有发烧，看看小手小嘴巴是否干净健康。
要是发现哪个宝宝有点小不舒服，那可得赶紧照顾着，这就是防微杜渐嘛。
二、上午活动。
2.1 自由游戏。
让宝宝们先自由玩耍一会，就像把一群快乐的小鸟放飞到天空。
教室里摆满了各种各样好玩的玩具，积木啦、毛绒玩偶啦、小皮球啦。
宝宝们可以随心所欲地摆弄，发挥他们天马行空的想象力。
有的宝宝会用积木搭出一个小城堡，那模样还真有模有样的，就像个小小的建筑师；有的宝宝抱着毛绒玩偶，轻声细语地说话，像在和好朋友分享小秘密。
2.2 集中教学。
2.3 点心时间。
玩了这么久，宝宝们肯定饿了。
点心时间就像一场小小的美食盛宴。
有香甜的小蛋糕、新鲜的水果。
宝宝们吃起来那叫一个香甜，有的宝宝吃得腮帮子鼓鼓的，像小松鼠一样，看着特别可爱。
三、中午活动。
3.1 午餐。
午餐可是很重要的一餐，得让宝宝们吃得营养又健康。
就像为小树苗浇水施肥一样。
有香喷喷的米饭、荤素搭配的菜肴。
老师们会鼓励宝宝们不挑食，要像大力水手吃菠菜一样，把饭菜都吃光光。
宝宝们围坐在一起，你看我我看你，吃得可带劲了。
3.2 午睡。
吃完午饭，宝宝们就该午睡了。
这就像给小电池充电一样。
老师们会把午睡室布置得温馨舒适，拉上窗帘，放着轻柔的音乐。
宝宝们在温暖的小床上，抱着自己心爱的小毯子，很快就进入了甜美的梦乡，那安静的模样就像小天使一样。
四、下午活动。
4.1 户外活动。
下午的户外活动就像一场欢乐的派对。
宝宝们像脱缰的小马驹一样奔向操场。
幼儿园一日活动流程保教细则
幼儿园一日活动流程保教细则幼儿园是孩子们开始接受正式教育的地方，是他们人生的重要起点。
为了保证幼儿园教育质量，制定一日活动流程保教细则是非常必要的。
以下是一日活动流程保教细则的内容，以确保幼儿园教育获得最佳效果。
一、晨间迎接活动（8:00-8:30）1.老师及时到校，进行晨间迎接活动。
在晨间迎接活动中，老师可以和孩子们打招呼，互相交流问候，为新一天的学习做好准备。
2.老师可进行简短的晨间活动，例如唱唱游戏歌曲、伸展操等，以激活孩子们的身心。
二、早操运动（8:30-9:00）1.在早操运动中，老师可以教授孩子们一些简单的运动动作，如跑步、跳跃、踢球、拉伸等。
2.早操运动可以帮助孩子们消耗能量，增强体质，培养良好的运动习惯。
三、早餐和洗漱（9:00-9:30）1.在这个时段，孩子们进餐，享用早餐。
2.之后，老师可以引导孩子们进行洗漱、排便、整理个人物品等，养成良好的卫生习惯。
四、自由活动（9:30-10:00）1.在自由活动中，孩子们可以自由选择自己喜欢的游戏、玩具等进行活动。
老师可以适时给予帮助和指导，鼓励孩子们发挥创造力和想象力。
2.自由活动可以培养孩子们的独立性和自主性，让他们从中获得乐趣和成就感。
五、教学活动（10:00-11:30）1.在教学活动中，老师可以根据幼儿园教学计划，进行丰富多样的教学活动，如主题讲授、游戏教学、艺术创作、科学实验等。
2.教学活动要求老师以儿童为本，注重培养幼儿的认知、语言、思维和动手能力。
六、午餐和午休（11:30-14:00）1.在午餐时间，孩子们享用午餐。
老师可以引导孩子们养成良好的饮食习惯，讲解饮食营养知识。
2.之后，孩子们进行午休。
老师可以安排相应的音乐或故事，让孩子们放松身心，有一个良好的午休环境。
七、户外活动（14:00-15:30）1.在户外活动中，老师可以组织孩子们进行一些体育运动，如跑步、跳绳、球类运动等。
2.户外活动可以帮助孩子们充分发展身体各方面的能力，增强体质。
日托幼儿一日生活常规及保教人员工作细则教学文案
3、检查幼儿盖被情况，纠正不良睡姿，仰卧位或右侧卧位。
4、巡视、观察幼儿睡眠情况，发现异常及时处理。
下班
15:00
~
15:30
起床
后的生活活动
1、愉快地跟音乐做起床操，有序地换拖鞋、入厕、洗脸、抹护肤品。
2、安静有序地喝足量的水并自觉插放喝水记录卡。
3、会正确使用餐具吃午点，会自我整理。
备课
1、组织开展适合本班幼儿年龄特点的游戏活动。
2、注重培养幼儿良好的游戏常规及生活卫生习惯。
1、刷洗、消毒茶杯和毛巾，整理卫生间。
2、准备户外活动器械。
16:20
~
17:10
户外游戏活动
要求同上午户外活动
到班级配合教师户外活动
要求同上午户外活动
要求同上午户外活动
17:10
~
17:40
晚餐准备~
晚餐
3、活动组织有序，教、学具准备充分。
4、分组教学，关注全体幼儿。
按时按要求备课。
1、配合教育教学活动的组织。
2、准备早点和充足的饮水，保证水温。
3、整理陈设、幼儿衣物、书包等。
4、冲洗便池、打扫厕所地面卫生，做到无异味。
5、领早点。
小班
9:50
~10:10
中大班
10:05
入厕
早点
喝水
户外活动前准备
1、幼儿分组入厕，便后用肥皂流动水洗手，手纸放篓内；要求中大班幼儿大便后擦净下体。
幼儿一日生活常规及保教人员工作细则
时间
活动内容
幼儿常规与要求
教师职责
保育员职责
主班
配班
7：20
~
托班一日活动流程保教细则
盥洗
教师关注幼儿的盥洗情况，及时给予指导和帮助，幼儿能有秩序的入厕，按要求大小便、洗手，用毛巾擦手。
女孩小便后也应用卫生纸擦，对能力弱的幼儿能及时给予帮助，指导正确洗手，张贴洗手的六步法，及时处理排泄物，托干地面水渍。
进餐
学习使用小勺子独立进餐，吃完自己的一份饭菜，并能把餐具轻轻放在指定的位置。
托班一日活动流程保教细则
流程
教育
保育
来园
接待
向老师、小朋友问好，与家人说再见。
打开各室的窗户通风，亲切的接待幼儿，并注意幼儿的健康状况和情绪表现。
晨间
活动
能选择自己喜欢的体育器具或桌面玩具，进行愉快的活动。
关注幼儿的活动情况，根据每位幼儿的活动量及己的位置站好，跟教师做动作，教师及时鼓励、表扬幼儿。
给服药的幼儿喂药，整理好床铺，巡回检查幼儿的睡姿，随时给幼儿盖好被子，照顾个别幼儿入睡。
起床
安静起床，学习自己穿衣服，能及时入厕、盥洗，指导和帮助幼儿穿好衣服、鞋子。
给幼儿叠好被子，整理幼儿的衣裤、鞋子，关注幼儿起床后的精神状态。
游戏
活动
乐意参加各类游戏活动，能友好地和同伴一起玩，玩具轻拿轻放，玩后收拾好，放回原处。
检查幼儿的衣服、鞋子，及时提醒幼儿穿脱衣服。
喝水
让幼儿记住自己的标记，能有序地拿自己的杯子喝水，喝完后放到固定位置。
教师注意开水的温度，提醒幼儿接适量的水喝，能主动喝水。
集体
活动
做好教学活动准备，采取游戏化的教学形式，使用直观教具、操作材料，使幼儿积极动手、动脑，大胆地参与到活动中来。
关注幼儿在活动中的情绪、卫生、安全等方面的状况，及时处理尽量不影响活动正常开展。
饭菜的热冷要适宜，提醒幼儿吃带刺或骨头等菜是注意安全，并教育幼儿要保持桌面干净。
托班一日生活常规及教养流程
托班一日生活常规及教养流程一、早晨活动早晨是托班孩子开始一天的活动的时间。
通常孩子们在早晨抵达托班后，会进行一些简单的活动来适应新的环境。
这些活动包括自由玩耍、互相交流、唱歌跳舞等。
这些活动有助于孩子们放松身心，增进彼此之间的交流和互动。
二、早餐时间早餐是一天中最重要的一餐，对于托班孩子来说更是如此。
在早餐时间，孩子们会坐在一起享用营养丰富的早餐。
老师会引导孩子们正确地使用餐具，培养孩子们良好的用餐习惯，如用勺子吃汤、用叉子吃肉等。
同时，老师会鼓励孩子们主动尝试各种食物，培养他们的味觉和食欲。
三、上午学习活动上午是托班孩子们进行学习活动的时间。
学习活动通常包括绘画、手工制作、音乐游戏、认知游戏等。
通过这些活动，孩子们可以培养自己的创造力、动手能力和认知能力。
老师会根据孩子们的年龄和兴趣，选择合适的学习内容，让孩子们在快乐中学习、成长。
四、户外活动户外活动是托班生活中不可或缺的一部分。
在户外，孩子们可以进行各种体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等。
这些活动有助于孩子们锻炼身体，增强体力和协调能力。
同时，户外活动也能让孩子们接触大自然，感受自然的美好。
五、午餐时间午餐是一天中最重要的一餐，也是孩子们需要补充能量的时间。
在午餐时间，孩子们会坐在一起享用营养丰富的午餐。
老师会引导孩子们正确地使用餐具，培养孩子们良好的用餐习惯，如用筷子夹菜、用勺子喝汤等。
同时，老师会鼓励孩子们主动尝试各种食物，培养他们的味觉和食欲。
六、午休时间午休时间是托班孩子们休息的时间。
在午休时间，孩子们可以躺在床上休息，也可以进行一些安静的活动，如看书、听故事等。
午休时间有助于孩子们放松身心，恢复精力，为下午的活动做好准备。
七、下午学习活动下午是托班孩子们进行学习活动的时间。
学习活动可以是继续上午的学习内容，也可以是新的学习内容。
老师会通过游戏、故事、角色扮演等方式，激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
八、晚餐时间晚餐是托班孩子们最后一顿正餐。
幼儿园一日活动保教工作标准细则
幼儿园一日活动保教工作细则一、来园及晨间活动1、开窗通风，保持空气流通，做好室内外清洁工作。
2、热情接待幼儿，与家长进行简朴交流，记录家长对幼儿旳特别关注、协助和规定。
3、指引幼儿有礼貌地向教师、小朋友问好，和家长再会。
4、准备好当天足量、温度合适、安全旳饮用水。
5、进行晨检：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看：观测幼儿精神和面色与否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部与否充血，体表有无伤痕等。
三问：问幼儿在家旳饮食、睡眠、大小便等一般状况及有无传染病接触史。
四查：查幼儿与否携带有不安全物品。
五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及初期症状和体征。
晨检中发现幼儿有传染病或其他疾病体现时，告知家长带到医院检查、治疗。
6、清点幼儿到园人数，并做好记录。
及时与未到园幼儿旳家长获得联系，理解因素。
二、盥洗及如厕1、组织指引幼儿对旳盥洗，提示幼儿卷袖，肥皂搓手，用毛巾有顺序旳洗脸洗手，逐渐养成饭前、便后和手脏时洗手旳卫生习惯。
2、指引幼儿注意盥洗和入厕旳安全，照顾幼儿入厕，避免拥挤摔伤及其他安全事故。
3、及时做好厕所，盥洗室旳清洁卫生，保持干净无味。
三、进餐1、组织好餐前活动，向幼儿简介每餐菜肴，激发食欲。
使幼儿初步理解合理搭配、营养用餐旳措施。
培养幼儿良好旳饮食习惯，进餐期间不打闹，不玩笑，掌握进餐时间。
2、做好餐前准备，用热水擦餐桌，指引值日生分发餐具等。
3、把握幼儿进食量，督促每个幼儿吃饱，吃好。
4、指引幼儿做好餐后整顿，如饭后漱口，擦嘴，及时收拾餐具，清洁桌面等，养成良好旳用餐习惯。
安排轻松安静旳活动，并按规定收拾玩具，清理场地。
5、负责餐后卫生清洁工作。
及时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作等。
6、指引幼儿在餐后自选玩具，在指定范畴内安静游戏，并遵守游戏规则。
四、早操或课间操1、操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带、组织幼儿有序地到户外做操。
指引幼儿听口令迅速排队，做操不喧哗，不推挤，精神饱满，动作协调、到位，指引个别幼儿旳动作，注意随时进行安全提示。
托班幼儿一日常规
户外体育9：20—9：50
1、喜欢参加集体游戏、自选游戏活动。
2、初步理解简单的游戏规则，学习正确使用各种体育器械和材料，进一步提高身体的协调性。
4、知道玩累了休息，不到危险地方去玩。
5、喜欢和同伴一起玩，掌握轮流、谦让等交往技能。
6、能将小型器械分类收放好。
7、不在户外小便。
3、积极的以平等的身份与幼儿游戏，激发幼儿对活动的兴趣，鼓励幼儿积极探索与尝试，提供条件。
4、注意幼儿的五官卫生保健。
5、教师间相互配合，分工指导，关注不同区域幼儿活动需求，保证所有幼儿都能被教师观察到，满足特殊幼儿的特殊需要。7、引导幼儿在游戏结束后正确收放游戏材料。
喝水（奶）入厕
（上下午各安排两次固定喝水时间：
1、注意动静结合，时间长度适宜。
1、配合教师做好各项准备工作。
2、按时参与教学活动，配合教师给幼儿必要的个别指导和重点指导。
3、协助教师培养幼儿良好的常规。
4、鼓励幼儿主动表达，教师积极回应。
5、注意幼儿的五官卫生保健。
户外体育游戏
10：25——11：00
1、喜欢参加集体游戏、自选游戏活动。
2、初步理解简单的游戏规则，学习正确使用各种体育器械和材料，进一步提高身体的协调性。
2、7：45餐前准备及消毒，第二遍和第三遍间隔10分钟。
早餐前盥洗及进餐
7：55—8：30
1、幼儿进入盥洗室后，入厕、洗手、盐水漱口。
2、逐渐学会自己洗手，知道手脏时洗手。
正确盥洗方法：
1)在教师帮助下卷起袖子。
2)按六步洗手法正确洗手。
3)正确擦手，冬季涂擦手油。
3、有轮流等待的意识，初步懂得节约用水。
4、帮助幼儿脱衣服，指导幼儿将衣服放在衣柜里。
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流程
教育
保育
来园
接待
向老师、小朋ห้องสมุดไป่ตู้问好，与家人说再见。
打开各室的窗户通风，亲切的接待幼儿，并注意幼儿的健康状况和情绪表现。
晨间
活动
能选择自己喜欢的体育器具或桌面玩具，进行愉快的活动。
关注幼儿的活动情况，根据每位幼儿的活动量及时提醒他们适当休息。
早操
幼儿能找到自己的位置站好，跟教师做动作，教师及时鼓励、表扬幼儿。
入厕
盥洗
教师关注幼儿的盥洗情况，及时给予指导和帮助，幼儿能有秩序的入厕，按要求大小便、洗手，用毛巾擦手。
女孩小便后也应用卫生纸擦，对能力弱的幼儿能及时给予帮助，指导正确洗手，张贴洗手的六步法，及时处理排泄物，托干地面水渍。
进餐
学习使用小勺子独立进餐，吃完自己的一份饭菜，并能把餐具轻轻放在指定的位置。
饭菜的热冷要适宜，提醒幼儿吃带刺或骨头等菜是注意安全，并教育幼儿要保持桌面干净。
餐后
活动
教师组织一些安静的游戏如散步、听故事、看图书等，使幼儿不奔跑，饭后漱口。
注意幼儿饭后的精神，与幼儿进行个别交流，增减幼儿的衣物。
午睡
入厕、盥洗，做好午睡前准备，学习自己脱下衣物或互相帮忙、叠放整齐并放在指定位置，安静入睡。
给服药的幼儿喂药，整理好床铺，巡回检查幼儿的睡姿，随时给幼儿盖好被子，照顾个别幼儿入睡。
起床
安静起床，学习自己穿衣服，能及时入厕、盥洗，指导和帮助幼儿穿好衣服、鞋子。
给幼儿叠好被子，整理幼儿的衣裤、鞋子，关注幼儿起床后的精神状态。
游戏
活动
乐意参加各类游戏活动，能友好地和同伴一起玩，玩具轻拿轻放，玩后收拾好，放回原处。
提供足够的玩具，保证玩具的安全性，不玩危险的游戏。
离园
带好自己的衣物，能主动地与教师和小朋友再见，与家长交流幼儿在园情况。
教师再次检查幼儿着装、稳定幼儿的情绪，幼儿全部接完后，打扫卫生，关好门窗。
检查幼儿的衣服、鞋子，及时提醒幼儿穿脱衣服。
喝水
让幼儿记住自己的标记，能有序地拿自己的杯子喝水，喝完后放到固定位置。
教师注意开水的温度，提醒幼儿接适量的水喝，能主动喝水。
集体
活动
做好教学活动准备，采取游戏化的教学形式，使用直观教具、操作材料，使幼儿积极动手、动脑，大胆地参与到活动中来。
关注幼儿在活动中的情绪、卫生、安全等方面的状况，及时处理尽量不影响活动正常开展。