2011--2012学年度初三级部工作计划
学年九年级英语第二学期教学工作计划2011-2012
2011-2012学年下学期九年级英语教学工作计划一、本学期的指导思想：九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。
面对着升学的压力和任务，面对着学生的英语程度参差不齐的实际情况。
我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。
同时，要进行分层次教学。
对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。
二、学生情况分析：从本次期末的质量预测的成绩来看，九年级（2）班学生的英语学习情况和其他几个班级相比,优秀率较好，但是班级整体成绩与其他三个班级有所差距。
本班学生英语水平较高的学生只要几个人，如慕栋培，崔明宣，阴艳丽，陈嘉斌等；成绩中等的学生存在各种各样的问题，如阅读，书面表达、完型填空、词语运用等；部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。
三、教学内容分析：七年级到九年级共五本书，七年级上册（12单元）、七年级下册（12单元）、八年级上册（12单元）、八年级下册（10单元）、九年级（15单元）共计61单元的内容；需要掌握词汇1600个；需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等23项；需要掌握交际用语包括问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等20个类别；会表达的话题有个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康等13个项目。
本学期的教学重点主要包括：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。
2011--2012学年度初三级部工作计划
2011—2012学的度第一学期初三级部工作计划一、指导思想本学期将以学校工作计划为指导，以教导处、政教处的工作计划为行动指南,认真落实素质教育.紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主要方向，进一步加强教育教学常规管理。
实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理,倡导优良的教风，学风和班风,全面提高本级部的教学质量。
二、工作重点1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革教学，重视常规管理,抓好学生学习习惯的养成和培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识,学做人并重的健康向上的环境。
2、抓好历史、生物、计算机会考工作3、抓好德育和安全教育管理工作.三、主要工作及措施1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。
重点对学生进行《中学生行为规范》和《中学生守则》的学习，培养学生学法、懂法、遵守校纪、校规的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。
本学期重点解决好照抄作业和不完成作业的问题,进行学风方面的检查，加强作业检查和落实的力度，建立良好的级部学习风貌。
加强自习课的利用与管理,要做到将自主学习时间真正还给学生，确保学生自主学习时间和辅导答疑。
各学科要有全局意识，统筹安排.2．加强班主班工作，充分发挥班主任在德育教育中的关键作用.要求班主任多从思想、心理、学习和生活等方面关心学生，多一些爱心，鼓励学生向自己的奋斗目标努力；多靠班，多和学生在一起，多一些责任心，稳定班级情绪，和学生一起度过这一段人生关键时期；多从细节抓起，注重班级纪律卫生等环节，多一些细心，保证学生健康发展和学习环境的良好；多关心班级学习困难学生和行为偏常学生，多一些耐心，对每一个学生负责，实现崇高师德要求.坚持班主任例会制度，对级部存在问题及时进行通报反馈。
各班开好班级干部会,坚持每周至少一次班干部会是班级的指挥中心，鼓励班主任应擅于发挥班干部的作用。
2011-2012学年度九年级第一学期班主任工作计划
2011-2012学年度第一学期班务工作计划九年级一班班主任一、基本情况分析九年级一班共25人，其中男生13人，女生12人，分别来自四川省广元、金堂、南部、达州、内江、中江、巴中、新都；重庆、河南、湖南、广东、江西等省市（区）。
单亲家庭人，独生子女人等。
学生上学往返情况：自行往返25人（包括骑车9人，步行16人）。
学生的行为习惯：大部分学生行为习惯良好，能自觉遵守学校及班级各项规章制度。
学生的学习情况：大部分学生能自觉学习，个别学生惰性较强。
一、管理目标安全：能认识安全对自身的重要性；校内、校外应注意防范安全隐患；德育：能确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观；使其拥有团队精神学习：各科在原有基础上有所提高，为中考做准备。
卫生：自觉打扫教室及公区卫生，并能做好保洁工作。
其他：加强心理辅导，做好青春期教育；抓好学生思想工作。
二、管理措施坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
在德育方面，以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目，并抓好每一次班会及每一次班级活动。
对不同程度的学生提出不同的目标要求，注重对学生的学法指导1、对学习程度较好的学生鼓励其稳定进步，从学习方法的指导到学习目标的要求，经常性的轮流谈话，促使这部分学习不懈努力。
2、加强中等生的帮扶促进工作，这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中等生的帮扶促进工作，制定好计划，在班中全面铺开。
平时尽量多下班，了解中等生的学习困难，尽可地提高中等生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对中等生联手帮助。
针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术，尽量提高中等生的学习成绩。
2011—2012学年度九年级组教学工作计划
2011—2012学年度九年级组教学工作计划2011—2012学年度九年级组教学工作计划在学校领导的关心扶持下，于2011年9月14日下午召开了九年级全体科任教师会议，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到共识，我们要求学生思想稳定，学习积极，在学校组织的各项月考和体活动中充分展示学生个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。
学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，处处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。
但是，随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带很大的压力。
如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的。
为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据《学校工作计划》和县中指标，结合本年级学生的现状，特制定本学期班级工作要点：一、工作思路与目标坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育，提高学生的自我教育能力。
将学校、家庭、社会结合起，将德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生和县中人数8人的指标，为家乡的经济建设服务。
二、主要任务及措施1 坚持以堂教学为主阵地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特别是语、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动，让学生在活动中充分展示特长，特别给不善于表现自己的学生表现的机会，让班级、让堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人，从而不断提升人素养，升华学生人格。
2011-2012年度第二学期九年级(4)班班级工作计划
2011-2012年度第二学期九年级（4）班班级工作计划一． 基本情况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有45名学生，男生26人、女生19人，住宿生：男生18人女生17人。
上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。
这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。
结合本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级（4）的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。
二． 指导思想。
结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，按照精细管理、亲情服务的要求，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异的成绩。
三． 班级工作目标。
1.加强安全纪律教育，是学生有安全意识，有纪律观念，能与同学和睦共处。
2. 加强文明行为教育，建设良好班风，为后期教育教学工作创造良好条件。
3. 引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，各科成绩及总分稳步提高，为中考打下坚实的基础，力争中考中取得好成绩。
四． 具体措施1. 加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。
2． 严格文明班级标准管理班级，认加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。
3． 做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。
4． 加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。
中学2011—2012学年度第一学期九年级班务工作计划
[中学2011—2012学年度第一学期九年级班务工作计划] 二郎乡中学2011—2012学年度第一学期九年级（7）班班务工作计划九年级在整个初中学习占据了决定性的地位，如果在这一年学习得不到冲刺性的提高，必将影响学生的前途与未来，中学2011—2012学年度第一学期九年级班务工作计划。
因此，为了学生发展着想，结合本班实际，在与各科任教师充分沟通后，制定本期班主任工作计划，具体如下：一、基本情况分析1、本班本学期现有学生54人，其中男生27 人，女生 27 人；外乡镇4人，转入4人。
2、班级学生分类（1）优生名单王健胥照星钟明琴钟明容钟静代小龙赵前汪波周建伟吴吉吴攀美邓小艳邓小丽马军（2）学困生名单钟素张巧张小芳吴先会赵明霞钟群邓兴利邓兴连李勇彭磊3、学生的思想及行为习惯分析我班学生的情况已经有了很大的转变，如今的班集体积极向上，能够主动的去学习，整体上基本让我满意。
学习氛围浓厚。
但是也还有几个顽固分子不参与到班级管理中来，对生活学习没有激情，行为较随意，还需要加强这类学生的教育与沟通。
4、学习条件分析由于大多数学生基础较差，再加上以前学习习惯不好，另外由于父母打工在外，没有足够的时间来对孩子进行辅导，致大部分成绩不理想，，但是那只是不好的一面，还是有部分学生成绩较好，能跟上老师的思路，我对他们信心还是足够的。
5、有利开展班级工作的情况分析（1）、科任老师很得力，大家齐心合力，我们班的语文老师更是很受学生欢迎。
（2）、曾经的调皮学生大部分积极参与班级管理，学习态度上也有很大转变。
（3）、班上学生能够互助学习，积极讨论。
互相尊重，互相谦让。
（4）、我班的班委分工细致，班干部死心塌地为班集体付出。
6、不利开展班级工作的情况分析（1）、有部分不爱学习男生私下长期裹在一起，经常犯错。
（2）、对于学习方面信心不够，老师的鼓励不够，很多奖励的手段无法实施。
另外政教处配备的管理没有跟上，如卫生方面没有定时的学生卫生检查小组。
2011—2012学年度下学期九年级物理教学工作计划
2011—2012学年度下学期九年级物理教学工作计划根据学校的安排，本学期本人继续任教九年级908班、909班和910班的物理。
为了顺利完成本学期的物理教育教学工作，让学生中考（暨毕业考）发挥出自己的最高水平并取得好的成绩，特根据实际情况制定如下计划。
一、教学基本情况分析：总体来讲，908班和910班有部分同学爱学习，对学习物理有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。
而909班的则稍微欠一些，学习的主动性不够。
学习基础：与八年级时比较，学科成绩在不断的提高，优秀率也有所提高。
但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有相当一部分学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给物理总复习增加了一定的难度。
然而，做为一名教师，应该要看到学生学习积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高所任教班级的物理教学成绩。
二、教材分析：1.重点难点：比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡等。
2.各章节特点：物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。
学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）──书越读越薄（概括整理、总结）──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。
三、教学目标：1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3.学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；4.力争学生平均成绩达50分以上，优秀率达5%，及格率达40%以上，毕业率达90%；升学率达40%以上。
2011—2012学年度初三生物下学期教学计划
2011—2012学年度初三生物下学期教学计划这学期我担任初三级部的生物课的教学，由于初三生物课属于结业学科，如何解决短时间内学习较多知识的问题，如何提高学生学习生物学的兴趣，使学生学好生物学，在明年的结业考试中取得优异的成绩，因此这学期我将认真地做好教学工作，与学生的思想交流还需要进一步加强，学习方法和能力的认识和提高是本学期的主要的工作重点。
结合学习内容的特点以及新时期教育的要求。
特制定本学期的工作计划如下：一、指导思想在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、本学期总的教学目标（一）、通过复习，使学生全面、系统的掌握、巩固复习内容，以达到记忆、理解基础知识，将相关知识进行应用；（二）、做好学生的思想工作，将自己全部精力用到学习中去，时刻提醒自己“永不放弃”，达到发挥自己最大的潜能，完成最后一学年的学习的目标；（三）、通过实例的讲解，提高学生的实验分析能力，并与新课标相统一；(四)、通过对重点、典型题目的分析，培养学生的求异思维和发散性思维，达到提高学生分析问题、解决问题能力的目标。
这也是教材设计需要学生达到的能力要求；三、教材分析：(一)1．初一生物教材中的内容：（1）生物和生物圈:包括认识生物，生物与环境的相互关系，生物圈的组成等。
具体是：生物的共同特征，生物与环境的关系实例分析；生物圈为生物生存提供的基本条件；（2）生物和细胞，包括细胞的结构，细胞的生活等。
初三工作计划
音三中2011—2012学年度下学期初三年级工作计划众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。
对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。
为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优异的成绩。
我们初三全体老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极协助学校各处室配合完成布置的各项任务，团结本组教师，搞好年级组凝聚力工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争中考取得好的成绩。
一、教学工作：1．加强课堂教学，打造有效课堂（知识问题化、问题引导化），提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。
提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2．发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。
（1）大教研（教与学问题汇总、教材处理、例题处理、重难点突破、作业）（2）小教研（进度安排、学生基础、讲法探究、作业错误分析、作业完成情况）（3）特色听课（作文课、习题课、专题课）（4）抓好两个边缘生：乌一中，音一中，做好薄弱科的辅导，确保两项升学人数。
缩小平均分的差距：用好小考、分层教学、目标教学、兵教兵、小组合作、早自习、晚清。
（5）用好纠错本：做好分层。
学生用双色笔改。
注重解题过程、知识链接，易混点、遗漏点、易错点。
做好纠错本的跟踪检查。
作业批改检查、试题签字。
（6）继续完善题库的建立，加强学科自习管理（按时间留），有效课时实施，反思。
3．加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4．加强教学常规管理，常抓不懈。
提高课堂教学效益，向45分钟要质量。
5．做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。
寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。
11-12学年第一学期九年级组计划
2011-2012学年第一学期班主任工作计划本学期本学期，九（9）班将继续按照九年级年级组的管理理念，主要做好安全工作、治跛工作、培优工作、控辍保学工作等各项主要工作，同时做好卫生、宿舍管理、纪律、学习习惯等常规工作。
争取二、工作目标1、继续强化安全教育，杜绝重大安全事故的发生。
2、增强学生幸福感，学额巩固率达到98%3、继续加强学生行为习惯的培养和思想品德教育，杜绝抽烟、打架、私自离校等重大违纪现象发生4、加大班主任培训，做好转学生的思想动员及转化工作三、具体措施（一）、强化安全教育，杜绝重大安全事故发生1、本学期要召开两次安全教育专题会议，树立班主任的高度责任意识，把安全工作落实到每个班级、每个学生身上。
2、召开安全教育主题班会，教育学生预防触电、饮食、引火、乘车、活动、上下楼梯等安全隐患，坚决杜绝重大安全事故发生。
3、每天最后一节课有各班任课教师组织学生排队下楼，防止踩踏事件的发生。
责任到人。
每天至少随机检查三次，并在第二天以校讯通的形式发给各位教师。
4、加强学生活动的监督及指导，每个月至少学习一次学生矛盾处理办法。
5、加强值周生对课间不安全行为的监督，检查。
每天课间至少安排三个岗位进行全校范围内的检查。
6、年级组各部门每天将至少巡视全校一遍，检查安全隐患、发现安全问题，做到当时发现当时治理！、7、加大生活老师对安全事故方面的考核力度。
落实安全目标责任书，层层负责。
8、在日常巡视中留意学生在宿舍是否有危险动作，若发现有学生做危险动作除当时对学生进行教育外，在第二天利用班主任碰头会进行通报。
9、用电安全。
检查学生的用电器情况，严禁学生带充电电器到学校，对于学生带手机、MP3、MP4、充电电筒等电器到学校的一经发现立刻没收，在对学生进行教育的同时视情节给予其一定的纪律处分。
（二）、学额巩固率达到98%1、本学期要召开两次学额巩固专题会议，确保学额巩固率达到98%以上。
2、认真做好一次家访工作和每大周不少于四次的家校联系工作，深入学生家长汇报学生情况，倾听家长心声，让我们的工作接受家长监督，让每一位家长成为我们教育的坚强后盾，真正让学生进得来，留得住。
2011-2012学年度九年级班主任的工作计划
2011-2012学年度九年级班主任的工作计划本学期我继续担任九年级二班的班主任工作。
根据学校工作计划,同时针对学生即将面临毕业和中考的特点,现对班级工作做如下规划:一。
工作重点开展以“四好”为主题的学风建设活动,全面开展各项德育教育活动,切实加强我校德育工作的科学性,针对性,实效性。
争取让每一位学生都养成良好的学习和行为习惯。
为学生参加中考作好准备工作。
二。
具体工作计划㈠创建和谐、平安的班级。
积极做好班级班会工作,开展以感恩教育,珍爱生命教育,安全教育为主题的各项活动。
加强对学生的法制教育,确保学生人身安全。
加强学生与各位科任之间的交流。
构建和谐的师生关系。
提高学生的学习效率。
㈡以科学、民主治班。
建立有效的班规、班纪,使学生养成良好的学习和行为习惯。
学生仪表,班级卫生、纪律有专人负责。
九年级的学生已经具备一定的独立能力,思想比较成熟。
因此,班级的工作要发动学生共同参与,共同管理。
㈢加强学校、家庭、社会教育网络的建设。
通过召开有针对性的家长会,及采用致家长一封信的形式,与家长建立良好的联系体制,共同教育学生。
本学期要进行家访,及时了解学生的家庭教育情况,方便今后有针对性地进行教育。
防止出现学生流失现象。
不同层次的学生,给予不同的要求。
有能力参加中考的学生,要及时关注其心理动态和思想变化,与科任教师和家长共同抓好学生的升学工作。
针对学困生,鼓励他们积极参加学校和班级的活动,认识到自己的价值,树立信心。
同时加大对职业教育中心的宣传力度,鼓励学习上有困难,有特长的学生接受专门的职业教育,帮助家长树立职业教育意识,让每个学生都学有所长,学有所用。
三。
具体时间安排八月份:召开例会,对学生暑期活动进行总结。
九月份:以感恩为主题开展对学生的教育。
参加班主任培训活动。
加强对学生仪表等行为习惯的检查和监督。
填写德育案。
布置班级学生办一期板报。
十月份:开展爱国主义教育。
加强安全教育。
(防火,防电,交通安全等。
)十一月份:法制宣传月。
2011至2012学年度上期九年级数学教学计划
2011至2012学年度第二学期九年级数学教学计划本学年我担任九年级（3）、（4）班的数学教学工作，本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。
因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。
九年级毕业班复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效率，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
结合九年级教学特点，特制定以下教学复习计划。
一、本册教材分析1、在《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。
在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。
这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。
如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。
因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握。
2、教学复习目标教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
3、教学内容本学期所教九年级数学包括第28章《锐角三角函数》,第29章《投影与试图》,初中三年数学第一、二轮复习4、教学重难点一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：坚持把复习的重点放在基础知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改进课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。
二是落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。
2011—2012学年第一学期初三级部工作计划
2011—2012学年第一学期初三级部工作计划一、指导思想：本学期将按照学校总的工作打算，深化新课程改革，推进素养教育的全面实施，努力提高教师素养，充分发挥学生的主体作用，加强学法指导，努力提高教学质量，提升有效治理。
坚决敢于争先的信心，鼓脚干劲，同心同德，全力以赴，在去年中考取得优异成绩的基础上，力争再上新水平。
二、工作目标：使九年级全体学生在素养教育下，有升学希翼和愿望的学生，在这一年中，使其能有较大进展，全面加强基础知识提高能力，争取能顺利考上重点高中三、工作措施：（一）、扎扎实实规范降实教学常规，积极开展教学常规治理工作，全面推进有效教学。
抓好备课,研究教材、教法，组织本级部全体教师再次仔细学习教学常规，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
级部每月一次对备课和作业及批改等方面进行检查，做好记录。
经过学习《邹平县中小学教学常规》后的咨询题查摆，使备课要更加习惯新要求，新形式，别但教学过程设计理念要新、教学手段和办法要新，而且教学目标要新，教学活动设计要有特色，教后反思要别走过场。
（二）、降实备课组集体备课制度，增强团队精神和协作意识。
各备课组在学期初，在进行常规性的集体备课基础上，要对在刚接班的新生存在的共性咨询题及个性咨询题进行分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的咨询题的办法、备课组中每位教师的教学特点和别脚，及怎么发挥各自的潜在的能动性。
依照本组的教学实际，按学校和级部的教育教学工作要求，每个备课组要提出本学期工作教学目标。
具体要提出解决该咨询题的办法和科学的依据，并努力在将来的教学实践中加以解决。
备课组长在学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并形成书面材料上交级部。
（三）、别断加强对学生说文明，知道礼貌的教育，加强勤学增效意识。
说文明，知道礼貌是作为一具中学生应该具有的一种基本的素养，说文明说礼貌，是做人的起点。
学习做人算是从说文明礼貌开始的。
2011-2012学年度第二学期初三级部教学计划
2011-2012学年度第二学期初三级部教学工作计划一、整体思路：加大对初三的管理力度，提升有效管理，实施分层激励，以抓管理，促教学。
规范学生的学习行为，创造良好的学习环境。
团结初三全体教师，制定详细的，专门针对初三教师奖惩制度，激励每一个任课教师，形成资源合力，坚定敢于争先的信心，鼓足干劲，同心协力，全力以赴，争取为中考打下良好的基础。
二、工作目标：争取中考升学率有较大提高，中考科目的名次，力争比去年有较大上升，坚决消灭倒第一。
三、教学工作（一）教师方面：1、班主任。
首先要提出‘四多’要求，即：多从思想、心理、学习和生活等方面关心学生，多一些爱心，鼓励学生向自己的奋斗目标努力；多靠班，多和学生在一起，多一些责任心，稳定班级情绪，和学生一起度过这一段人生关键时期；多从细节抓起，注重班级纪律卫生等环节，多一些细心，为学生创造良好的学习环境；多关心班级学习困难学生和行为偏常学生，多一些耐心，对每一个学生负责。
另外，班主任要发挥班级工作核心的作用，多跟任课教师交流，了解情况，沟通思想，统一步调，发挥合力，共同把班级工作做好。
班主任要发挥学生干部的作用，在开展班级常规工作、完成学校布置任务等方面，提高工作质量。
2、任课教师。
要加强课堂管理，保证课堂秩序和教学任务的顺利完成。
要特别关心学习困难学生和行为偏常学生，多一些耐心，多想一些措施，解决问题，要力争取得实效。
要多与班主任沟通交流，共同做好所教班级的学生工作，解决具体问题。
（二）教学措施：1、采取分层教学法，始终坚持面向每一个学生的教学理念，让学生成为学习的主体和主人，创设和谐的氛围，让学生在体验中感受中考，在快乐中迎接中考。
2、重在课堂，提高效率。
切实提高课堂45分钟效益，课堂授课是主渠道。
要把握好中考动向，认真进行课堂设计，使得每一节课都充实、高效，学生学有所获。
3、加强学法指导，引导学生自主、高效、有效复习。
在复习阶段我们主张“学生是知识的积极构建者，而教师是学生构建知识的支持者”，树立科学复习=减负的观念。
2011-2012年第二学期九年级(1)班主任工作计划
2011-2012年第二学期九年级（1）班主任工作计划班主任：龙荣发本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。
从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
学生的学习状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。
因此一定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。
本班基本情况，本班共有46名学生，其中有男生17人，女生2 9人。
从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。
他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。
各项常规工作也能正常有序的开展。
但也有部分男同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。
这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施：一、工作目标1、在原有基础上稳定、提升良好班风、学风，在紧张的九年级下学期创设出适合学生静心学习成长的和谐环境。
2、进一步引导改进学习方法，提高学习效率，发掘更大潜力；尤其在中后期要促进尖子生的飞跃，中间层的超水平发挥，和确保后进生的尽力而为。
3、密切关注学生的心理情绪变化，帮助其建立信心，提高心理承受能力，保持积极学习的持久恒动力。
二、下一步工作思路——减负、增效、挖潜1、创设和谐环境，保持稳定；以生为本，因材施教打造宁静、有序的课堂是我班最基本的目标，和谐快乐的班级氛围有利于学生能全身心地投入学习；班主任和任课教师达成共识，要采取适合学生发展的教育方式，在不违反正常教学秩序和常规的前提下，尽可能让学生有一个宽松的学习氛围，实现有效学习。
2、树理想、转变学习态度把“要学习”转变为“我要学”。
通过开展主题班会。
让学生明确自己的人生目标。
而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
3、完善激励机制，发掘学生潜力总结上学期的经验，结合学生的意见，本学期我细化了目标体制的构建、调整和落实；主题内容设计上更偏重引导学生不仅要抓紧时间，更要提高效率；通过回顾知识点的方式强化基础知识，落实学习效果。
九年级组工作计划
2011——2012学年度第一学期九年级组工作计划本学期，九年级工作应该继续坚持“让学生享受成长的快乐，让教师享受职业的幸福”和“发现教育”的理念，围绕“中考”这个中心工作，群策群力，努力拼搏，力争取得令学校和家长都比较满意的成绩。
一、指导思想：继续学习并推进德育工作，以学校工作计划为准绳，以落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面提高学生学习成绩为准绳以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。
明确目标，制定措施，狠抓落实，务实基础，具体做到“三抓一提升”，一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；二是抓任课教师的协调工作，采取有效方法，使学生全面发展；三是抓长短脚学生，优势互补；一提升是全面提升学生中考应答能力，集中精力攻总分。
二、工作重点及工作目标1、开学初：做好学生思想工作，让学生迅速进入中考起跑状态。
采用达标测试和召开学生动员大会来实现。
2、做好有关优秀学生培养工作。
学生分层次进行补偿教学，要注意因材施教、教学成效。
在提优基础上还要加强补差工作，3、选一个适当时机对学生进行中考冲刺动员，但要尽量避开使用“百日誓师”这种已经遭到垢病的老方式，尽量做到“大爱无痕”的效果。
4、要积极营造一个宽松环境，让学生、老师、班主任感觉学习的愉快、教学的愉快，要想尽方法减轻学生和老师特别是班主任的负担，要有序和有效。
作为年级层面也要善于发现，要及时解决学生和老师存在的实际困难，做好做实相关服务工作。
5、进一步加强并规范九年级年级教学常规管理，提高课堂教学效益，强化质量意识。
6、不定期召开九年级任课教师会议，协调教师之间的抢课、挤课、占课等现象的发生，协调教师给学生布置过量或惩罚性的作业，减轻学习负担和压力。
三、具体工作及措施1、进一步做好学生的德育工作，落实安全责任制，加强安全教育，及时发现和排除隐患，确保不出现安全责任事故2、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。
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2011—2012学的度第一学期
初三级部工作计划
一、指导思想
本学期将以学校工作计划为指导，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，认真落实素质教育。
紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主要方向，进一步加强教育教学常规管理。
实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，全面提高本级部的教学质量。
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二、工作重点
1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革教学，重视常规管理，抓好学生学习习惯的养成和培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的环境。
2、抓好历史、生物、计算机会考工作
3、抓好德育和安全教育管理工作。
三、主要工作及措施
1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。
重点对学生进行《中学生行为规范》和《中学生守则》的学习，培养学生学法、懂法、遵守校纪、校规的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。
本学期重点解决好照抄作业和不完成作业的问题，进行学风方面的检查，加强作业检查和落实的力度，建立良好的级部学习风貌。
加强自习课的利用与管理，要做到将自主学习时间真正还给学生，确保学生自主学习时间和辅导答疑。
各学科要有全局意识，统筹安排。
2．加强班主班工作，充分发挥班主任在德育教育中的关键作用。
要求班主任多从思想、心理、学习和生活等方面关心学生，多一些爱心，鼓励学生向自己的奋斗目标努力；
多靠班，多和学生在一起，多一些责任心，稳定班级情绪，和学生一起度过这一段人生关键时期；
多从细节抓起，注重班级纪律卫生等环节，多一些细心，保证学生健康发展和学习环境的良好；
多关心班级学习困难学生和行为偏常学生，多一些耐心，对每一个学生负责，实现崇高师德要求。
坚持班主任例会制度，对级部存在问题及时进行通报反馈。
各班开好班级干部会，坚持每周至少一次班干部会是班级的指挥中心，
鼓励班主任应擅于发挥班干部的作用。
开好班级教导会。
继续加强小组合作，组织成绩好的学生与学习困难学生结成对子，发挥学生间互相理解的优势，提倡团结友爱的精神，制定具体措施，解决学困生的实际问题，提高班级整体的学习水平。
3、抓好级部教师备课常规的落实
加强集备与教研，牢固树立级部一盘棋的思想，提倡资源共享，强调团结作战。
要求集体备课保证时间，写好记录，保证进度、练习、作业、测试等方面统一安排。
认真进行成绩科学分析，全面掌握学情。
要精心集备每一套习题，每一次检测，每一次讲解。
级部将对各备课组的集体备课情况进行检查评价，发现问题及时纠正。
4．抓好全员德育工作队伍的建设，结合学校德育工作制度，做好后进生的转化工作，师生、生生承包，切实面向每一个学生，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性，加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。
5、规范级部教师教学行为
本学期，将继续重点检查候课不及时，随意调课，空课等方面的行为，级部将不定期进行抽查。
认真落实考勤制度，要求有事请假，准时上课。
规范工作秩序，针对今年级部管理要求，要重点加
强办公纪律的管理，形成优良的办公环境，力求保证教师有足够有时间投入备课和教学研讨。
6、坚持向课堂四十五分钟要质量。
要求老师尤其是中青年教师会利用“远程教育资源”进行辅助教学，尽量使用多媒体进行上课，学校组织的听评课，坚持都用多媒体设备。
抓好平日的随堂测试，要求每一位教师，及时进行教学情况测试，并马上批改、反馈、辅导。
在教学过程中，切忌为匆忙赶进度而不顾学生实际情况现象；忌漫无目的讲试卷；忌重点不突出，面面俱到；忌复习时教师一言堂，师生缺乏互动；忌重复性机械性作业过多；忌忽略学情，跟着感觉走。
7、加强对学生的学法指导。
班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。
通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。
8、抓好“听课”这项工作。
要求同级部同学科老师，不同科的
老师也要听课，鼓励老师们在平日的教研活动中多去听同科教师的课，加强青、老年教师课堂教学的互听互学活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验；同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教师相互协调，共同发展。
9、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。
开好家长会，进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。
密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。
10、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、课间纪律，升旗，课间操，眼保健操，集会等，定期召开级部学生干部会，加大检查力度，对出现的问题及时通报。
11、开展丰富多彩的文体活动，利用大课间举行文体比赛，发展学生特长，丰富师生们的课余生活。
12严格落实上级规范办学的有关要求，抓好音体美和地方课程的备课上课。
13、切实抓好安全工作，以事事注意安全，处处有安全意识为主线，工作和活动中想着安全，开会和活动必讲安全，严格学生请
假和作息制度，并一切安全隐患消灭在萌芽状态。
不开口，没有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在脑海里游泳；不迈出脚步，永远找不到你前进的方向。
其实你很强，只是懒惰帮了你倒忙。