设计学概论
设计学概论课件
近代设计
01
02
03
工业革命
随着工业革命的兴起，设 计逐渐从手工艺转向工业 化生产，出现了许多新的 设计领域和风格。
功能主义
在19世纪末和20世纪初， 功能主义成为主导的设计 理念，强调产品的功能性 和实用性。
艺术与手工艺运动
该运动反对工业化生产对 传统手工艺的冲击，提倡 将艺术与手工艺结合，强 调个性化和人文价值。
人性化设计
总结词
人性化设计是一种注重用户体验和情感需求 的设计理念，旨在通过关注人的心理和生理 需求，提高产品的易用性和舒适性，同时增 强人们的情感共鸣和归属感。
详细描述
人性化设计关注人的需求和情感，通过深入 了解用户的行为习惯、心理特征和情感需求 ，将人的因素融入到设计中，使产品更加符 合人的使用习惯和审美需求，提高产品的易 用性和舒适性，同时增强人们的情感共鸣和 归属感。
平面设计广泛应用于广告、包装、品牌形 象、印刷品等领域，对商业推广和品牌建 设具有重要意义。
环境设计
环境设计概述
环境设计是对人类生存环境进行规划、改造和美化的学科，旨在创造 舒适、美观和具有文化内涵的环境。
环境设计要素
环境设计涉及空间规划、景观设计、室内设计、建筑设计等方面，强 调人与环境的和谐共生。
根据需求分析，提出多种可能的解决方案， 并选择最佳方案进行深入设计。
详细设计
对选定的方案进行深入的细节设计，包括功 能、外观、人机交互等。
实现与评估
将设计转化为实际的产品或服务，并进行全 面的评估和优化。
05
CHAPTER
设计的领域与分类
产品设计
产品设计概述
产品设计是通过对产品外观、功能和结构等方面的创新设 计，满足人们的需求并提升生活品质的学科。
尹定邦《设计学概论》(完整版)
的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，（全国百家知名出版社全国特约经销商－文乔图书专营店整理资料）又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。
目录第一章导论：设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科，并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述，是20世纪以来的产物。
简单说来，设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，是一种物质文化行为；而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史与美术史，研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学，研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年，英国成立了设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科，大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
1.美术史学上19世纪的两位巨人：森珀和里格尔，正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究，而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
2.20世纪最有影响的西方设计史家：佩夫斯纳和吉迪恩，他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河，更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念，进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
《设计学概论》课后反思
《设计学概论》课后反思摘要：一、引言1.介绍《设计学概论》课程2.反思学习过程中的收获与不足二、课程内容回顾1.设计的基本概念2.设计的分类与领域3.设计流程与方法4.设计原则与审美标准三、个人收获与感悟1.设计思维的培养2.创新能力的提升3.跨学科知识的融合4.审美观念的拓展四、不足与改进方向1.实践经验的不足2.设计软件技能的提高3.国际化视野的拓宽4.深入调研与数据分析能力的学习五、结语1.对《设计学概论》课程的感谢2.对未来专业发展的展望正文：作为一名设计专业的学生，我在学习《设计学概论》这门课程后，对其有了更为深入的了解。
回顾整个学习过程，我深感课程内容丰富、实用性强，对自己专业素养的提升有着极大的帮助。
在此，我想对课程进行一番反思，以期在未来学习中取得更好的成果。
首先，我对《设计学概论》课程的基本概念有了更加清晰的认识。
课程从设计的定义、起源和发展历程等方面进行了全面阐述，让我明白了设计不仅仅是一种技能，更是一种思维方式。
设计思维的创新性、人性化和可持续性等特点使我更加珍视这种思维方式在日常生活中的应用。
其次，课程中对设计的分类与领域进行了详细介绍。
我了解到设计涵盖了诸多领域，如平面设计、产品设计、环境设计等，这使我对自己未来专业发展方向有了更明确的规划。
同时，课程还强调了各领域之间的相互关联，使我意识到跨学科知识的重要性。
在课程学习过程中，我深入了解了设计流程与方法。
从需求分析、概念设计到原型制作和评价反馈，我掌握了设计的全过程。
此外，课程还着重讲解了设计原则和审美标准，使我在日后的设计实践中能够更好地把握视觉效果和用户体验。
谈到个人收获与感悟，我认为《设计学概论》课程让我培养了设计思维，提升了创新能力。
在课程学习过程中，我学会了从不同角度审视问题，发现问题和解决问题的方法。
同时，课程中的跨学科知识和审美观念的拓展，使我在设计中有了更多的灵感来源。
然而，在课程学习过程中，我也意识到自己的不足。
设计学概论考研知识点汇总
设计学概论考研知识点汇总设计学概论是设计学专业考研的重要科目之一，它涵盖了设计学的基本概念、理论和方法，对于考研学生来说，掌握设计学概论的知识点是非常重要的。
本文将对设计学概论的知识点进行汇总和总结，以帮助考生更好地备考。
一、设计学的定义与起源设计学是研究设计活动及其规律的学科，它涉及到产品设计、空间设计、视觉设计等多个方面。
设计学起源于工业革命时期的欧洲，以满足人类社会不断增长的物质需要为根本出发点。
二、设计学的基本理论1. 设计思维：设计思维是指通过以人为中心的方式来定义和解决问题的方法。
它强调创新、解决方案以及用户体验。
2. 创意：创意是指设计师在解决问题过程中所体现出的独创性和新颖性。
3. 形式与功能：设计的目标是在满足功能需求的前提下，通过形式的表现来提升产品或空间的品质和价值。
4. 用户体验：用户体验是指用户在与产品或空间进行互动时所产生的主观感受和情感体验。
三、设计学的研究方法与流程1. 设计研究方法：设计研究方法包括文献研究、实证研究、实验研究等多种方式，旨在对设计活动进行系统的研究和分析。
2. 设计流程：设计流程是指设计师在从问题定义到方案实施的过程中所经历的一系列阶段，包括需求分析、概念设计、详细设计和评估等。
四、设计学的重要学派与代表人物1. 工艺美术学派：威廉·莫里斯是工艺美术学派的代表人物，强调手工艺与自然的结合，注重整体性和艺术性。
2. 功能主义设计学派：包豪斯学派是功能主义设计学派的代表，强调形式与功能的统一，主张“艺术与工业的结合”。
3. 人机工程学派：唐纳德·A·诺曼是人机工程学派的代表人物，关注人类与产品之间的互动，提倡用户体验设计。
五、设计学的应用领域设计学的应用领域非常广泛，包括产品设计、环境设计、平面设计、信息设计等。
在工业、建筑、传媒、教育等领域均有设计学的应用。
六、设计学的发展与前景随着科技的进步和社会的发展，设计学也在不断发展和演变。
设计学概论考研知识点总结
设计学概论考研知识点总结设计学概论是设计专业考研中的一门重要课程，涵盖了设计学的基本概念、理论、方法以及相关的学科交叉知识。
本文将就设计学概论考研知识点进行总结和梳理，以帮助考生更好地备考。
一、设计学的基本概念设计学是研究人们进行设计活动的本质、规律和方法的学科。
它关注的是从无到有、从有到优的转变过程，包括设计目标的确定、设计思维和创意的产生、形式与功能的结合等。
1.1 设计的定义和特征设计是将某种构思转化为能够实现的产品、系统或服务的过程。
设计具有创造性、实用性、可操作性等特征，是人类文明和社会进步的重要驱动力。
1.2 设计的分类与范畴设计可以分为工业设计、平面设计、服装设计、建筑设计等多个领域。
每个领域有其独特的特点和专业要求，但设计的基本原理在各个领域中是适用的。
二、设计学的理论体系设计学的理论框架包括设计思维、设计方法、设计美学等多个要素。
这些要素相互补充、相互渗透，共同构成了设计学的理论体系。
2.1 设计思维设计思维是设计师在进行设计活动时所采用的一种思维方式。
它强调创新、整体性和用户体验，能够帮助设计师从不同的角度出发，解决问题并产生优质的设计作品。
2.2 设计方法设计方法是指设计师在设计过程中所采用的一套系统化的步骤和技巧。
常见的设计方法有头脑风暴、原型设计、用户调研等，它们有助于设计师更好地组织、规划和实施设计任务。
2.3 设计美学设计美学是研究设计作品或设计活动的审美价值和美学规律的学科。
它关注设计作品的外观、材料、色彩、构图等方面，研究人们对美的感知和欣赏。
三、设计与其他学科的交叉设计学与其他学科之间存在着密切的联系和相互影响。
设计学需要借鉴和吸收其他学科的理论和方法，同时也为其他学科提供了创新和应用的思路。
3.1 人机交互设计人机交互设计涉及计算机科学、心理学、人因工程学等多个学科。
它致力于设计适应用户需求、易于操作和人机界面友好的产品和系统。
3.2 环境设计环境设计涉及建筑学、城市规划学、室内设计等多个学科。
610设计学概论
610设计学概论什么是设计学概论？设计学概论是指对设计学科的介绍和探讨，涉及到设计的基本原理、方法和理论。
它是设计学的入门课程，旨在帮助学生了解设计的本质、历史背景以及与其他相关领域的关系。
设计的定义与范畴设计的定义设计是一种创造性的活动，通过对问题进行分析和研究，并运用各种方法和技巧来解决问题，以达到满足人们需求和提升用户体验的目标。
设计的范畴设计领域非常广泛，涵盖了工业设计、平面设计、服装设计、建筑设计等多个专业领域。
不同领域的设计有着各自独特的特点和要求，但它们都追求美观、功能性和可持续性。
设计原则与方法设计原则•简约原则：避免过度复杂，追求简洁明了。
•一致性原则：保持整体风格一致，确保用户易于理解和使用。
•可读性原则：文字清晰可辨认，信息传达准确。
•可用性原则：设计符合人体工程学原理，便于用户操作。
•可访问性原则：考虑到不同人群的需求，设计包容性强。
设计方法•用户研究：了解用户需求和行为习惯，为设计提供依据。
•原型制作：通过制作初步模型或样品，评估设计的可行性和效果。
•反馈循环：不断收集用户反馈，改进和优化设计方案。
•创新思维：鼓励创新和突破传统思维方式，寻找新的解决方案。
设计学与其他学科的关系设计学与艺术学虽然设计与艺术密切相关，但两者有着不同的目标和方法。
艺术追求个人表达和情感表达，而设计更加注重解决问题和满足用户需求。
设计学与心理学心理学研究人类行为和思维过程，而设计需要考虑用户的心理需求和认知特点。
两者相互关联，在设计中运用心理学原理可以提升用户体验。
设计学与工程学工程学注重技术实现和可行性分析，而设计更加关注美观、功能性等方面。
两者合作可以在产品开发中实现技术和设计的完美结合。
设计学的发展与趋势设计学的发展历程设计学起源于古代，随着人类社会的发展逐渐形成独立的学科体系。
现代设计学在19世纪开始形成，并在20世纪得到了进一步发展和完善。
设计学的趋势•可持续性设计：注重环境保护和资源可持续利用。
设计学概论知识点总结
设计学概论知识点总结设计学概论是一门涵盖广泛、内容丰富的学科，旨在探讨和研究与设计相关的各个方面。
在这篇文章中，我将总结设计学概论的重要知识点，以帮助读者更好地了解设计学的基本理论和应用。
一、设计的定义和目标设计是一种创造性、目标导向的过程，通过对问题进行分析和解决方案的设计，以满足用户的需求和期望。
设计的目标是为了创造具有价值、实用性和美学的产品、服务和环境。
二、设计思维和创新设计思维强调以用户为中心，关注用户需求，注重解决问题的实际效果。
创新是设计的核心精神，通过创造性的思考和方法来提供新颖、独特的解决方案。
三、设计过程设计过程通常包括以下几个阶段：需求分析、问题定义、创意发散、方案筛选、原型制作、用户测试和最终实施等。
每个阶段都需要设计师通过反复迭代和反馈循环来不断优化和完善设计。
四、设计元素和原则设计元素包括线条、形状、颜色、纹理、空间等，设计师通过运用这些元素来创造出丰富多样的视觉效果。
而设计原则则是指在设计中要遵循的基本规则，如对称、平衡、重复、对比等，以达到整体和谐的效果。
五、用户体验设计用户体验设计着重于以用户为中心，关注用户的需求、情感和行为等方面，旨在提供愉悦、易用和有意义的用户体验。
用户研究、用户界面设计和交互设计等都是用户体验设计的重要内容。
六、环境和可持续设计环境和可持续设计强调在设计过程中考虑环境友好和资源可持续利用的原则。
通过减少能源消耗、优化材料选择和实现循环利用等手段，设计可以为可持续发展做出贡献。
七、传统和现代设计传统设计包括文化传统、艺术和工艺技术等方面的影响，如民族服饰、建筑样式和手工艺品等。
而现代设计则更加注重功能、效率和科技创新等方面，如工业产品设计、平面设计和数字设计等。
八、设计与社会责任设计师在工作中应该秉持社会责任感，关注产品的安全性、可访问性和对社会的影响等方面。
同时，设计也可以通过解决社会问题和改善人们的生活质量来实现社会价值。
结语设计学概论是设计学研究的入门课程，通过对设计基本概念、原则和方法的学习，可以为后续专业学习和实践奠定坚实的基础。
设计学概论的知识点
设计学概论的知识点设计学概论是一门关于设计基本概念、理论和方法的学科，通过对设计原理、设计历史、设计思维和设计实践等方面的研究，使学习者初步了解设计的本质和应用。
本文将介绍设计学概论的几个重要知识点，包括设计的定义与分类、设计的原则和元素、设计的历史发展和当代设计趋势等。
一、设计的定义与分类设计是一种有目的的创造活动，通过有意识地组织材料和空间，解决问题、传达信息或实现需求。
根据设计的目标和应用领域的不同，设计可以分为工业设计、平面设计、室内设计、服装设计等多个类别。
每个设计类别都有其独特的设计要素和设计方法。
二、设计的原则和元素设计的原则是指设计师在创作过程中需要遵循的基本规律和准则。
常见的设计原则包括平衡、对称、重复、对比、节奏等。
设计的元素是指构成设计作品的基本要素，如线条、形状、色彩、质地等。
设计师根据不同的设计目标和风格，运用不同的设计原则和元素进行创作。
三、设计的历史发展设计的历史可以追溯到远古时期，从人类开始创造和美化工具和生活环境的过程中产生。
设计与工艺密切相关，随着人类文明的发展，设计的范畴逐渐扩展，从物品的外观美化到功能和用户体验的综合考虑。
在不同时期和地区，设计有着不同的风格和特点，如古埃及的宏伟建筑、文艺复兴时期的艺术设计等。
四、当代设计趋势随着科技的发展和社会的变迁，设计也在不断演变与进步。
当代设计注重创新和可持续发展，强调人性化设计和用户体验。
数字化技术和信息时代的到来，使得设计更加多样化和个性化，涌现出许多新兴设计领域，如互联网设计、用户界面设计等。
结语设计学概论是设计专业的入门课程，通过对设计的基本概念、理论和方法的学习，学习者可以初步了解设计的本质和应用。
本文介绍了设计的定义与分类、设计的原则和元素、设计的历史发展和当代设计趋势等几个重要知识点。
对于有意向学习设计的人士来说，深入了解这些知识点将有助于他们在设计领域有更好的理解和应用能力。
设计学概论知识点汇总
设计学概论知识点汇总设计学是一门涵盖广泛的学科，它涉及到多个领域，包括艺术、科学、技术和人文等。
作为设计学的入门课程，设计学概论旨在向学生介绍设计的基本概念、原则和方法。
在本文中，我们将汇总设计学概论的主要知识点，以帮助读者对这门学科有更深入的理解。
一、设计的定义和分类设计可以被定义为有目的的创造和规划。
它包括了解和满足用户需求、解决问题、传达信息和创造美感等方面。
设计可以分为以下几个主要领域：1. 产品设计：涉及物品、工具、设备和交互界面等的设计。
2. 图形设计：关注视觉传达和图形表达，如标志、海报和广告等。
3. 空间设计：与室内设计和建筑设计相关，包括房屋、办公室和展览空间等。
4. 服装设计：涉及服装、饰品和时尚配件的设计。
5. 用户界面设计：专注于设计用户与电子设备或软件的交互界面。
6. 服务设计：关注优化服务和客户体验，如餐厅、银行和旅游等领域。
二、设计的原则设计有一些通用的原则和准则，它们对于创造有吸引力、实用和功能性的作品至关重要。
以下是一些常见的设计原则：1. 简约原则：避免过多的装饰和复杂性，强调简洁和清晰。
2. 一致性原则：确保设计中的元素和布局保持一致，形成整体感。
3. 对比原则：通过对比元素的大小、形状、颜色和纹理等，增强视觉吸引力。
4. 重复原则：重复使用相同的元素或模式，增强视觉统一性和连贯性。
5. 平衡原则：在设计中平衡各个元素的分布和重量，创造和谐的效果。
6. 强调原则：通过突出某些元素来引导用户的注意力。
7. 代表性原则：使用符号和图像来传达特定的含义和信息。
三、设计的研究方法设计学的研究方法涉及到多种技术和工具，用于收集、分析和解决设计问题。
以下是一些常用的设计研究方法：1. 参观和观察：通过参观和观察现有的设计作品和环境，了解设计原则和实践。
2. 用户调研：通过访谈、问卷调查等方式了解用户需求和偏好。
3. 原型制作：制作初步的模型或样品，用于测试设计概念和功能。
设计学概论名词解释
设计学概论名词解释设计学概论是一门研究设计的学科，主要关注设计的原理、方法和实践。
在设计学概论中有一些重要的名词需要解释，以帮助读者更好地理解该学科的基本概念和原理。
1. 设计：设计是指为了满足特定需求而制定的有创造性的计划或安排。
在设计学中，设计是指通过创造性的思维和创新的方法来解决问题和满足人们的需求。
2. 创新：创新是指通过创造性的思维和行动来开发新的想法、产品、服务或方法。
在设计学中，创新是设计过程中至关重要的一个要素，它可以推动设计的发展和进步。
3. 设计原则：设计原则是指在设计过程中应该遵循的一些基本规则或指导原则。
这些原则可以帮助设计师在解决问题和满足需求时保持一致性和有效性。
4. 用户体验：用户体验是指用户在使用产品、服务或系统时的整体感受。
在设计学中，用户体验是设计过程中需要关注和优化的一个重要方面，它关注用户的需求和感受，并致力于提供更好的使用体验。
5. 可持续设计：可持续设计是指在设计过程中考虑环境、社会和经济可持续性的原则和方法。
可持续设计旨在减少资源消耗和环境污染，同时满足用户需求和提高产品的竞争力。
6. 创造力：创造力是指创造新思想、观念、方法或产品的能力和能力。
在设计学中，创造力是设计师解决问题、创新和创造的关键能力。
7. 规划：规划是指在设计过程中对目标、需求、资源和时间的进行计划和安排。
规划有助于设计师在设计过程中组织和管理各个要素，确保设计的成功实施。
8. 可用性：可用性是指产品、服务或系统的易用性和效果。
在设计学中，可用性是评估和改进设计的一个重要标准。
9. 美学：美学是研究审美和感知的学科。
在设计学中，美学是指设计的外观、形式和结构的审美品质，它对设计的吸引力和影响力起着关键作用。
10. 智能设计：智能设计是指利用智能技术和方法来提高设计过程和产品的效率和质量。
智能设计可以借助计算机辅助设计（CAD）和模拟技术等工具和方法来辅助设计师的工作。
以上是设计学概论中一些重要名词的解释。
设计学概论名词解释佩夫斯纳
设计学概论名词解释佩夫斯纳
设计学概论(Introduction to Design Studies)是一门综合性的学科，旨在研究和探讨设计的原理、方法和理论。
在这门学科中，学生将学习设计的历史背景、设计思维、设计过程、设计原则以及设计在社会、文化和经济等方面的影响。
以下是设计学概论中常见的名词解释：
1. 设计：指为了实现特定目标而进行的创造性活动，包括产品设计、服装设计、平面设计等。
2. 设计思维：一种以用户为中心、注重创新和解决问题的思维方式，可以应用于各个领域，促进创新和改进。
3. 设计过程：指设计师通过一系列步骤来创建和开发产品或解决问题的过程，包括需求分析、概念设计、原型制作、测试和评估等。
4. 设计原则：指设计中的基本规则和指导原则，例如统一性、对比、平衡、重复等，以提升设计的效果和使用体验。
5. 用户体验(User Experience, UX)：指用户在使用产品或服务时的整体感受和感知，设计师通过优化用户体验来提高产品的质量和竞争力。
6. 可持续设计：一种注重环境、社会和经济可持续性的设计方法，旨在减少资源消耗和环境负担。
7. 文化设计：与特定文化相关的设计，探索和表达文化的特点、价值观和传统。
8. 创新设计：通过创造性思考和研究，开发出独特的产品、服务或解决方案。
9. 视觉设计：以视觉元素（如色彩、形状、排版等）为主要手段，创作出视觉效果的设计。
10. 产品设计：指为产品创造性设计外观、功能和用户体验的过程，包括工业设计、家居设计等。
以上是设计学概论中的一些常见名词解释，帮助理解和学习这门学科的基本概念和原理。
设计学概论知识点梳理
设计学概论知识点梳理设计学作为一门学科，涉及广泛，内容繁杂。
为了方便学习和理解，本文将对设计学概论中的一些重要知识点进行梳理和总结。
以下是本文的内容大纲：一、设计学的定义和研究对象1.1 设计学的定义1.2 设计学的研究对象二、设计的基本原理2.1 创意与创新2.2 功能与形式2.3 美学与审美三、设计的分类和特点3.1 产品设计3.2 平面设计3.3 空间设计四、设计过程和方法4.1 创意的产生和挖掘4.2 概念设计和方案设计4.3 实施设计和评估设计五、设计与社会5.1 设计的社会影响力5.2 设计的可持续发展六、设计师的素质和职责6.1 设计师的技术素质6.2 设计师的沟通能力6.3 设计师的伦理责任七、设计的未来发展趋势下面将对每个知识点进行具体阐述：一、设计学的定义和研究对象1.1 设计学的定义设计学是研究设计原理和方法，探索设计本质和规律的学科。
它旨在培养学生的设计思维和创造力，提高设计实践的能力。
1.2 设计学的研究对象设计学研究的对象包括设计的原则、设计的过程、设计的实践以及设计与社会、文化、经济等因素之间的关系。
二、设计的基本原理2.1 创意与创新创意是指独特的、有价值的观念或思维方式，而创新是指将创意应用于实际，并产生新的价值和影响力。
设计师需要不断提升创意和创新能力，以实现设计的优秀和突破。
2.2 功能与形式设计的功能是指产品或环境满足用户需求的能力，形式则是指设计物体或空间的外观和结构特征。
好的设计要求功能与形式的统一，既满足使用功能，又具有美感和表达能力。
2.3 美学与审美美学是研究美的本质、规律和价值的学科，而审美是对美的感知和评价。
设计师需要具备良好的审美能力，能够把握美的要素和原则，为用户创造美的体验。
三、设计的分类和特点3.1 产品设计产品设计是指设计师将创意转化为实际产品的过程。
产品设计需要考虑产品的功能、品质、外观、材料等因素，以满足用户的需求和市场的要求。
尹定邦《设计学概论》(完整版)
内容简介作为一门新兴的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，（全国百家知名出版社全国特约经销商－文乔图书专营店整理资料）又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。
目录第一章导论：设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科，并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述，是20世纪以来的产物。
简单说来，设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，是一种物质文化行为；而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史与美术史，研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学，研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年，英国成立了设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科，大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
1.美术史学上19世纪的两位巨人：森珀和里格尔，正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究，而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
2.20世纪最有影响的西方设计史家：佩夫斯纳和吉迪恩，他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河，更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念，进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
尹定邦《设计学概论》
尹定邦《设计学概论》
设计学概论是研究如何把抽象的概念转化成可实现的，符合客观要求
的实体设计的一种学科。
也就是说，通过设计学能够帮助我们做出有意义
的抉择，实现理想的形式，解决实际的问题。
设计学，是用一种设计思维来改变现实，提出新的解决方案，从而改
进客观环境，激活及提升当前生活质量的学科。
它既是设计的实现，也是
设计思考的导论。
设计学的基本内容有：设计理论，设计方法学，设计实践，设计评价。
设计理论多走在设计方法学和设计实践的前面。
它是一门研究“为什么要
设计”的学科，如何采用有效的设计方法来实现设计目标，以及设计产品
过程中的一系列设计活动。
设计方法学是设计理论的应用，是“怎么设计”的学科。
它涉及如何
采用合适的设计过程，用合适的流程，工具，技术及其他资源来实现设计
目的。
设计实践是指设计理论和设计方法学的能力应用。
其实就是指根据具
体的设计要求和目标，按照一定的设计流程，以及以设计实践相关的理论，方法学和实践，完成设计任务，达到以优化主观环境为目的的行为。
设计评价是设计效果终点，它是对设计结果进行评价。
设计学概论第一章知识点
设计学概论第一章知识点设计学概论是设计学的入门课程，旨在向学生介绍设计学的基本概念、理论和方法，并培养学生的设计思维和创造力。
本文将介绍设计学概论第一章的主要知识点，包括设计的定义、设计的分类、设计的目标、设计的过程和设计的原则。
设计的定义设计是指根据一定的目标和需求，利用一定的方法和手段，创造出能够满足人们需要的新产品、新系统或新环境的活动。
设计是一种创造性的行为，既包括艺术性的创作，也包括满足功能性需求的工程性设计。
设计的分类设计可以按照不同的标准进行分类，常见的分类包括：产品设计、环境设计、平面设计、交互设计等。
产品设计主要指产品外观和功能的设计；环境设计主要指公共空间、室内空间和景观的设计；平面设计主要指印刷品、包装、海报等二维图形的设计；交互设计主要指人机交互界面的设计。
设计的目标设计的目标是为了满足人们的需求和期望。
通过设计，可以改善人们的生活质量、提高工作效率、增强产品的竞争力等。
设计还可以传达品牌的形象、传递信息、引起消费者的情感共鸣。
设计的过程设计的过程是一个系统的、有条理的过程，可以分为需求分析、概念设计、详细设计和实施与评估四个阶段。
需求分析阶段是确定设计的目标和需求；概念设计阶段是生成设计的初步概念和方案；详细设计阶段是制定具体的设计方案和设计规范；实施与评估阶段是制造、使用和评价设计成果。
设计的原则设计的过程中，需要遵循一些基本的设计原则，以保证设计的质量和效果。
常见的设计原则包括：简约原则、一致性原则、重点突出原则、易读易用原则、美学原则等。
简约原则强调尽量删除冗余和复杂的设计元素；一致性原则要求设计在整体和细节上保持一致；重点突出原则指出设计应该强调重要信息和功能；易读易用原则要求设计易于理解和操作；美学原则追求视觉上的美感和和谐。
总结设计学概论第一章主要介绍了设计的定义、分类、目标、过程和原则。
设计是一种创造性的活动，通过满足人们的需求和期望，改善人们的生活质量和工作效率。
设计学概论
设计学的分类及其领域应用
设计学可以分为多个子领域
• 工业设计、平面设计、建筑设计、室内设计等 • 每个子领域都有其独特的研究方法和实践对象
设计学的领域应用非常广泛
• 涉及到消费品、交通工具、家具家居等多个方面 • 设计学的研究成果可以提高产品的实用性、美观性和环 保性
02
设计学的基本原理与方法
设计思维与创意方法
设计学与文化：创意产业与文化遗产保护
创意产业与文化遗产保护是设计学与文化研究的交叉领域
• 关注文化创意产业的发展和文化遗产的保护与传承 • 创意产业与文化遗产保护需要运用设计学原理和方法
设计学在创意产业与文化遗产保护中的挑战
• 如文化创意产业、文化遗产保护、传统工艺传承等方面 • 如何在全球化背景下，实现文化创意产业的可持续发展和文化遗产的有效保护
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设计学概论：理论与实践
01
设计学的基本概念与起源
设计学的定义及其重要性
设计学是一门研究设计理论和实践方法的学科
• 涉及创意、美学、技术和市场等多个方面 • 旨在提高设计质量和满足用户需求
设计学的重要性体现在以下几个方面
• 提高产品的竞争力和附加值 • 促进创新和可持续发展 • 提升生活品质和审美水平
设计学的人才培养与教育模式
设计学人才培养和教育模式的创新至关重要
• Байду номын сангаас养具备创新思维、跨界知识和实践能力的设计人才 • 教育模式需要适应设计学的发展趋势和社会需求
设计学人才培养与教育模式的挑战
• 如课程体系建设、教学方法改革、实践基地建设等方面 • 如何提高设计教育的质量和效果，培养优秀的设计人才
设计学概论知识点概括总结
设计学概论知识点概括总结设计学是一门关于设计原理和实践的学科，旨在培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
本文将对设计学概论的主要知识点进行概括总结，帮助读者全面了解设计学的基本概念和原理。
一、设计的定义和分类设计是一种有目的的创造活动，旨在解决问题，满足需求，并创造有用的产品、系统或体验。
设计可以分为以下几类：1. 工业设计：关注产品的功能、外观和人机交互等方面，以提高用户体验和产品竞争力。
2. 服装设计：涉及服装的风格、材质、剪裁和色彩等方面，以满足用户的审美需求。
3. 室内设计：关注室内空间的布局、家具摆放和装饰等方面，以创造舒适、实用的居住环境。
4. 平面设计：包括标志设计、海报设计和包装设计等，以视觉方式传达信息和吸引用户。
5. 交互设计：专注于用户与产品或系统的交互方式，以提供简洁、直观的用户体验。
二、设计理论和设计过程1. 设计思维：一种创新的思考方式，强调从不同角度看问题，寻找独特解决方案。
2. 设计原则：指导设计实践的基本准则，如简约性、对称性和平衡性等。
3. 用户中心设计：将用户需求置于设计过程的核心，以确保设计能够满足用户的期望和需求。
4. 设计过程：包括问题定义、需求分析、创意生成、概念设计、原型制作和产品测试等阶段。
三、设计与社会影响1. 可持续设计：考虑产品整个生命周期的环保性和可再生性，以减少对环境的负面影响。
2. 文化与设计：设计能够反映和传达不同文化的价值观和美学观念，促进文化的交流和融合。
3. 设计伦理：设计师应该遵循的道德原则和职业行为准则，确保设计符合社会公众的期待和价值观。
四、设计学的发展和应用1. 设计史：介绍不同历史时期的设计风格和重要设计师，对设计理论的发展有一定的影响。
2. 设计教育：培养学生的设计思维和实践能力，帮助他们成为有创造力的专业设计师。
3. 用户体验设计：关注用户在使用产品或系统时的感受和情感反应，以提供更好的用户体验。
4. 创新设计：通过引入新的材料、技术和思维方式，打破传统设计的限制，创造全新的产品和解决方案。
设计学概论知识点
设计学概论知识点设计学概论是设计专业的一门基础课程，旨在介绍设计学的基本概念、理论和方法。
本文将从设计学的定义、设计过程、设计原则以及设计方法等方面进行论述。
一、设计学的定义设计学是研究人类设计活动的学科，它探索和解决问题的方法、原则及其在不同领域的应用。
设计学包括工业设计、室内设计、平面设计等多个设计领域，旨在提高产品和环境的功能性、经济性和美感。
二、设计过程设计过程是设计学的核心内容，它包括以下几个阶段：问题定义、调研分析、概念生成、概念选择、详细设计和实施。
在问题定义阶段，设计师需要明确设计任务的目标和需求；在调研分析阶段，设计师对相关领域进行深入的调查和研究；在概念生成阶段，设计师根据需求和调研结果产生多个设计方案；在概念选择阶段，设计师通过评估和比较各个设计方案，选取最合适的方案进行进一步的优化；在详细设计和实施阶段，设计师将选定的方案进行细化和落地实施。
三、设计原则设计原则是设计学的基本指导原则，它包括功能性、经济性、美感和可持续性等方面。
功能性是指设计作品能满足用户需求和完成预定功能；经济性是指设计作品在成本和效益之间的平衡；美感是指设计作品具有审美价值和艺术感；可持续性是指设计作品在生产、使用和消亡的整个生命周期内对环境的影响最小。
四、设计方法设计方法是设计学的研究方法和实践方法，它包括问题解决方法、创意产生方法和评估方法等。
在问题解决方法方面，设计师可以采用系统思考、TRIZ等方法来解决复杂的设计问题；在创意产生方法方面，设计师可以运用头脑风暴、心智图等方法来激发和开发创造力；在评估方法方面，设计师可以运用评估矩阵、用户测试等方法来评估设计方案的有效性和可行性。
总结：设计学概论是设计专业的基础课程，通过学习设计学的定义、设计过程、设计原则和设计方法等方面的知识，可以提升设计师的专业素养和设计能力。
设计学的发展离不开实践探索和理论研究的相互促进，设计师应不断学习和研究最新的设计理论和方法，为社会创造更多的美好设计作品。
设计学概论考研知识点
设计学概论考研知识点设计学概论是设计学专业考研的重要科目之一，涵盖了设计学的基本理论、方法和应用等方面的知识。
在备考过程中，掌握设计学概论的核心知识点对于顺利通过考试至关重要。
本文将从设计学的基本概念、设计思维、设计方法、设计理论和设计应用等方面介绍设计学概论考研的知识点。
一、设计学的基本概念设计学是研究人类的设计行为、设计思维和设计规律的学科。
它通过对设计活动的观察和研究，探索设计背后的原理和规律。
设计学的基本概念包括设计的定义、设计的特征和设计的分类等。
1.1 设计的定义设计是人们有意识地通过创造性思维和创造性行为，以解决问题、满足需求、实现目标的活动过程。
1.2 设计的特征设计具有创造性、目标性、系统性、综合性和可操作性等特征。
1.3 设计的分类设计可以按照不同的标准进行分类，如按照设计对象可以分为产品设计、环境设计、传媒设计等；按照设计目的可以分为实用设计、艺术设计、战略设计等。
二、设计思维设计思维是设计师在进行设计活动时所运用的思维方式和思维方法。
它强调创新思维、系统思维和运筹思维等方面的内容。
2.1 创新思维创新思维是指能够产生新颖、独特和有创造性的思维方式。
它注重思维的灵活性、想象力和创造力，鼓励对问题进行重新定义和深度思考。
2.2 系统思维系统思维是指将问题看作一个整体，并关注其内部元素之间的相互作用和影响。
它强调设计师需要具备整合和优化系统的能力，以达到更好的设计效果。
2.3 运筹思维运筹思维是指在设计过程中进行权衡和决策的思维方式。
它包括优先级排序、资源分配和方案评估等过程，能够帮助设计师在有限条件下做出最优的设计选择。
三、设计方法设计方法是指设计师在进行设计活动时所采用的一套系统性的操作方法和工具。
设计方法可以分为分析方法、创造方法和评估方法等。
3.1 分析方法分析方法旨在通过对问题的分解和分析，找出问题的本质和关键所在。
其中常用的分析方法包括需求分析、用户分析和市场分析等。
设计学概论
设计学概论
设计学，也称作设计思维，是一种以人文主义思维方式去分析、解决实际问题的观念、方法和技术，它涉及到解决方案的有效发现与系统化实施。
设计学拥有广泛的理论：从人
的心理特性，到作品的形体特性，从使用行为、数据分析，到交互体验等等。
设计学结合了社会学、心理学、概念设计、研发、产品研发、市场分析、艺术与工艺
等多种学科及其视角，在理论方面有较为系统的体系结构，以及围绕着概念发现、过程设计、用户体验、技术表达等核心模块展开。
它提供了一种从用户、设计者、开发者、策略
分析者等不同视角来思考和发现产品和服务的方法，是创新及商业智能的起点。
设计思维更多的是手动的洞察，主要针对不同的设计领域，结合不同的理论、实用方法，来解决关于人文、社会、数字现实的实际问题，例如用户研究、交互设计、形式设计
等等，用设计的独特性去发掘产品和服务中可能被遗忘的真实需求，能够让体验变得更贴
近用户需求。
同时，设计要与技术协同工作，它还包括了技术设计、可用性、对体验的测试、开
发者和用户协同交互等方面。
解决方案必须要实现在不同层次中，从使用行为到技术代码，从分析到实践，由概念发现到展示测试，设计学也储备了可以应用的技术和工具。
设计学也涉及到文化的传播，它与工业设计、动画设计、平面设计、UX设计、艺术与工艺等等有着密不可分的关系，让其它领域融入设计思维，同时融入设计思维，也变得越
来越智能化与实用化。
总之，设计学旨在通过提供可视化的、高集成的和便于理解的解决方案，帮助全球解
决实际问题。
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拉姆斯给布劳恩公司所设计的风格化的收音机和剃须刀
（4）历史主义理论
欧文· 琼斯的《装饰的基本原理》(1856) 该书以遵从传统为特征，给制造商和设计师提供了大量风格各异的图样，其中有伊 利莎白时代装饰风格，庞培时代、摩尔人的装饰风格和墨西哥阿兹特克人的装饰风格
的图样，这些风格同样迎合了装饰设计师的大量需求。
的再阐述而完成了“经营”这一概念从建筑理论移入美术理论的工作，并且使之成为他之
后千余年里美术理论中最为重要的一个概念而为人们津津乐道。 明代崇祯四年（1631年）成书，崇祯七年刊行的《园冶》也是我国古代最重要的一部 设计理论专著。作者计成在书中提出的 “虽由人作，宛自天开”、“巧于因借，精在体宜” 等设计思想，至今仍有着重大的指导意义。
二、设计学研究范围的基本特征
1、自然科学的客观性特征 ——设计与特定社会的物质生产及科学技术的联系 2、人文学科的意识形态特征 ——设计与特定社会的政治、文化、艺术的联系 这两个方面的特点构成了设计学作为一门专门学科的独特的性 质，因此设计应该被视作一种物质文化行为，而设计学则是既有自 然科学特征又有人文学科色彩的综合性的专门学科。
人机界面(HCI)设计涉及到计算机科学的很多领域。在过去传统的应用软件系统设计中，人机 界面变得愈来愈重要，以致评价一个系统更多的取决于其人机界面而不是它的功能。人机界面 设计不仅要借助计算机技术，还要依托于心理学、认知科学、语言学、通信技术以及戏剧、音 乐、美术多方面的理论和方法。
第三讲 设计的艺术特征
3、设计批评——美学、民俗学、伦理学
（1） 设计史与设计批评的区别
设计史的关注点是设计的历史 设计批评的关注点是当代的设计作品 （2） 形式主义批评
沃尔夫林对美术风格史的研究；
克利夫· 贝尔在艺术批评中提出的“有意味的形式”； 罗斯的《纯设计理论》 罗斯将谐调、平衡和节奏作为分析作品的三大形式因素，并致力于研究自然形 态转换为抽象母题的理论问题，其对抽象形式关系的思考暗合了毕加索和康定斯基的 抽象艺术的出现。 形式主义批评对设计的纯形式研究起到了推波助澜的作用。至20世纪60年代，纯 形式主义批评更是盛极一时，在纯美术界和设计界都占据着极为重要的地位。
四．混沌理论
1、曼德尔布罗特与《自然的实用几何》 2、“创造性的混沌”
“创造性的混沌”这一术语在80年代流行，并成为一种态度，用来反对将设计看作是单 一和有次序的观点。对设计史研究者而言，创造性的混沌不是一场设计运动，而是后现代主义 所提出的多元主义理论的一个方面。 五．绿色设计 1、反消费运动 六．信息技术 1、微电子技术 2、人机界面 2、多重设计 3、“生态平衡”
特自动手枪做过认真的个案考察，他的独特的研究方式至今仍影响着西方
学术界对设计史的研究。 C.吉迪恩与佩夫斯纳一道被称为20世纪最有影响的西方设计史家。
2、设计理论——工程学、材料学、心理学、哲学，社会学、人类学
（1） 西方的设计理论
①西方美术史之父——瓦萨里 ②荷加斯与《美的分析》 ③琼斯与《装饰的基本原理》 ④普金与《尖顶建筑或基督教建筑原理》 ⑤拉斯金与《建筑的七盏明灯》 ⑥柯布西埃与《今日装饰艺术》、“类型的物体” ⑦阿彻的《设计家的系统方式》和《设计程序的结构》 ⑧罗兰· 巴特与新通俗主义理论家——沃尔夫和班厄姆
2．广告设计的艺术特征
广告指广为传播信息的行为过程，也指以媒体表现出来的传播信息的作品，如报纸广
告、路牌广告、招贴广告、电台广告、电视广告等。这些作品由广告主提供资金，提出信 息和目的要求，委托广告业设计、制作和发布。 广告的艺术设计是整个广告生产的重要组成部分。它本身又可以划分成五个方面，即：文 学创作、美术设计、声学创作、表演设计和电脑制作。广告艺术设计的这五个部分在各自 的创作、设计、制作及表演的过程中，都要努力完成以下四个任务。 (1)对广告主提供的信息进行筛选、提炼、组织、加工，使之适用广告的艺术形式，从 而创造优秀的广告艺术形象。 (2)使加工创造的广告艺术形象更容易避开媒体的制约，发挥媒体的特长。
设计——
指人类为实现某种特定目的而进行的设想、运筹、计划与 预算等创造性活动，是为创造一种有意义的秩序而进行的有意识的 努力。
第一讲
设计学的研究范围及其现状
一、设计学的研究范围
1、设计史——科技史、美术史、艺术史 （1） 1977年英国设计史协会 虽然“设计”的历史十分的久远，可是对于设计史的研究只是近几十年的事情。1977年， 英国成立了设计史协会(Design History Society)，这标志着设计史正式从装饰艺术史或 应用美术史中独立出来而成为一门新的学科 （2）佩夫斯纳与《现代运动的先锋》 佩夫斯纳(1902～1983年 )是研究现代艺术、建筑和设计历史的开拓者，他的代表作有《现 代设计的先驱——从威廉· 莫里斯到瓦尔特· 格罗佩斯》是现代设计历史研究的开创性著作， 为我们清晰地勾画出了现代设计运动从工艺美术运动到包豪斯的发展脉络。主要内容有： a． 从莫里斯到格罗披乌斯的艺术理论 b． 从1851年到莫里斯及其工艺美术运动 c． 19世纪90年代的绘画 d． 新艺术 e． 英国，1890-1914 f． 1914年前的现代运动
(3)使媒体发布的广告艺术形象更能引起受众注意、记忆、理解、信任和偏好，并能产
生期望的行动。 (4)使整个厂—告效果超过市场竞争中同行业的对手，并不断地推动广告的艺术设计的 进步，以及整个广告的进步。
3．室内设计的艺术特征
室内主要指建筑物的内部，也指火车、飞机、轮船的内部。建筑物 的室内有实体与空间之分，室内设计也分实体设计和空间设计。 室内设计的艺术特征主要体现在：从艺术的角度为室内设计的实体、 虚体、技术、经济诸方面提出解决美学问题的方案。 在整个设计过程中，强调把局部与整体、实体与空间、艺术形式与 艺术功能、实用功能与审美功能结合起来，同时周密地考虑到诸如投资
设 计 学 概 论
主讲：佚名
导 言： 什 么 是 “ 设 计 ”
“设计”的历史几乎和人类的 历史一样久远，当亚当和夏 娃用一片树叶遮住身体的时 候，“设计”就诞生了。然而， 如同 “美是难的” 一样，给 “设计”下定义也是一件十分 困难的事情。
原始石器工具
设 计 的 “定 义”
美国设计理论家—维克多· 巴巴纳克
三、设计的艺术手法
设计的艺术手法主要有：借用、解构、装饰、参照和创造。 1、借用：在设计中借用某句诗、某段音乐或者某个镜头、某一雕塑或其它艺术作品，借 用艺术创作的思想与风格、技巧等，是设计的一种手法。 2、解构：以古今纯艺术或设计艺术为对象，根据设计的需要，进行符号意义的分解，分 解成语词、纹样、标识、单形、乐句之类，使之进入符号贮备，有待设计重构。
一．符号学理论
1、本塞的符号学对象理论 四种对象：自然对象、技术对象、设计对象和艺术对象 二．结构主义
1、施特劳斯与《结构人类学》、《野性的思维》
2、福柯的“无意识结构” 3、罗兰· 巴特与《神活》 4、福蒂与《欲望的对象物：设计与社会1750～1980年》 三．解构方法 1、博德里亚的“模拟”与“借用图像” 2、多默与《现代设计的意义》 3、德里达与《论语法学》
一、设计与艺术的渊源
柏拉图“理念”或“原型”关于创世与艺术创造活动之间存在某种相同 之处的说法，使“设计”被赋予了一种神秘力量，而正是这种力量决定了艺 术家之不同于工匠。
二、设计的艺术含量
康德认为，只有当对象吻合它的目的，它才可能成为完美的。 设计是一种特殊的艺术，很多工业设计品的形式表现出与现代雕塑与绘 画的密切联系。包豪斯时期，结构主义的抽象形式设计与新造型主义绘画和 雕塑就存在着惊人的共同之处。艺术对设计有着相当的影响，反之亦然。如 果我们接受这一事实，艺术与设计的截然区别便不复存在了。我们会承认现 代建筑(即使采用了预制单元构件)是艺术的一种形式，于是我们也应当承认 工业制成品也是艺术。
（3）吉迪恩与《机械化的决定作用》
A.吉迪恩(Sigfried Giedion，1888～1968年)也是美术史家。
B.1948年，吉迪恩出版了他的设计史名著《机械化的决定作用》。 在书中，吉迪恩强调现代世界及其人造物一直受到科技与工业进步的持 续影响，对设计史的研究应当引入更为广阔的文化研究方法。吉迪恩在该 书中做了一个令人耳目一新的个案分析：他仔细考察了芝加哥屠宰场的发 展历史，并提出建议将屠宰场的传送带引进到现代工业中去，而当代工业 中的传送带运用，与他的考察有着直接的关系。吉迪恩还对弹簧锁和柯尔
（2）
中国的设计理论
①谢赫的《古画品录》与“经营”概念
②张彦远的《历代名画记》 ③计成的《园冶》与“虽由人作，宛自天开”、“巧于因借，精在体宜” 在古代中国，与古代西方“设计”相似的概念是“经营”。作为中国古代美术及建
筑理论中一个极为重要的概念， “经营”一词一直为古代艺术家和理论家所讨论。南齐
谢赫的《古画品录》中写到：“六法者何？一气韵生动是也，二骨法用笔是也，三应物象 形是也，四随类赋彩是也，五经营位置是也，六传移模写是也。” 早瓦萨里近700年的中国美术史之父唐代张彦远(815～?)在《历代名画记》中就声 言“至于经营位置，则画之总要。”(《历代名画记· 论画六法鲁威的《建筑十书》“结构设计应当由其功能所决定” B.沙利文的论文集《随谈》“形式永远服从功能” C.卢斯的《装饰与罪恶》“装饰就是罪恶”
D.马克斯· 比尔、马尔多纳多与乌尔姆设计学校
功能主义理沦在设计中具有代表性的体现主要是1953年由英奇和格蕾特姐妹 合办的乌尔姆设计学校 马克斯· 比尔是第一任校长,他坚信设计家个人的创造力和个性。 马尔多纳多是第二任校长，他极力主张设计中的集体工作制度和智力研究， 在教学中增加了人类学、符号学和心理学课程。他的学生拉姆斯给布劳恩公 司所设计的风格化的收音机和剃须刀成了战后工业设计的象征。
三、设计学 ——关于设计（人类创造性行为）的理论研究
1、设计的终极目标： 科学与艺术、功能与审美的完美结合，改善人的 环境、工具以及人自身。