(完整版)一年级学雷锋主题班会教案
学雷锋班会教案(通用5篇
学雷锋班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“学雷锋”章节展开，详细内容包括：雷锋生平介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋实践活动案例分享。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的实质与时代价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质。
3. 引导学生将学雷锋精神融入到日常生活中，做到知行合一。
三、教学难点与重点教学难点：雷锋精神的内涵与时代价值。
教学重点：雷锋生平事迹、学雷锋实践活动的开展。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《学雷锋实践活动记录本》。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋生平事迹的视频，引发学生对雷锋精神的思考。
2. 新课内容：（1）教师讲解雷锋生平事迹，引导学生了解雷锋的成长经历。
（2）分析雷锋精神的内涵，让学生理解雷锋精神的实质。
（3）分享学雷锋实践活动案例，激发学生参与学雷锋活动的热情。
3. 例题讲解：以“如何将学雷锋精神融入日常生活”为例，进行讲解。
4. 随堂练习：让学生列举身边的学雷锋事迹，并进行分享。
六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 学雷锋实践活动案例七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的雷锋”为主题，写一篇作文。
答案示例：我身边的雷锋在我生活的周围，有许多值得我学习的榜样。
其中，有一位同学让我印象深刻，他就是我们班的张浩同学。
他乐于助人，热爱集体，总是默默地为同学们提供帮助。
记得有一次，我在数学课上遇到了困难，他主动留下来陪我一起解决问题。
他的这种精神让我感受到了雷锋的影子。
2. 课后拓展：开展一次学雷锋实践活动，记录在《学雷锋实践活动记录本》上。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解雷锋生平事迹、分析雷锋精神内涵、分享学雷锋实践活动案例，使学生深刻理解雷锋精神的价值。
课后，教师应关注学生在日常生活中的表现，及时给予指导和鼓励，将学雷锋精神落到实处。
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会教案（一）主题：学雷锋树新风（二）教学内容：学习雷锋精神，培养良好的道德品质（三）教学目标：1.了解雷锋的事迹，掌握他的精神内涵。
2.通过学习，感受雷锋奉献的精神，树立爱心、责任感和奉献精神。
3.培养学生的道德品质，提高其综合素质。
（四）教学方法：讲解、讨论、展示（五）教学过程：1.课前准备①教师将雷锋的图片和相关资料准备好，展示到班级中；②针对雷锋的事迹，准备小卡片。
2.引入教师在黑板上写下“学雷锋树新风”，并让学生解释其中含义。
接着展示雷锋的图片，让学生看，再对雷锋说出自己的了解。
教师宣布今天集体学雷锋，一起学习他的事迹，提升我们的品德修养。
3.正文（1）讲解雷锋的事迹，以及他所倡导的“共产党员为人民服务”的精神内涵。
（2）教师出示预备好的卡片，让同学们一一接收。
卡片内容包括雷锋的部分事迹，如“擦鞋照顾病人”等。
卡片发放完成后，教师展示一下雷锋擦鞋子的图片，并用“爱心、责任感、奉献精神”的三个词总结雷锋的品质。
（3）组织讨论。
教师引导同学们讨论雷锋的品质是如何培养的，以及我们自己能从雷锋的事迹中学到什么。
（4）结合生活实例，让学生谈论自己身边有哪些人像雷锋一样，具有奉献精神，是否自己也做出过类似的事迹，以及如果自己遇到有需要帮助的人，应该怎样去帮助？4.总结教师进行总结，并向同学们提出一些思考题，希望他们能在自己的日常生活中，去实践雷锋精神，树立正向的生活态度。
5.作业让学生把自己做好的小纪念册带回家，与家长共同观看，棕书籍里也可以记录下自己实践雷锋精神的一些事迹。
二、方案总结因为学雷锋活动已成为了全国各地的一项趋势，很多学校利用每年的学雷锋日，开展相关的活动，提高学生的道德修养和素质。
在这个班会活动中，同学们通过学习雷锋的事迹，感受到他的奉献精神，受到了教育和启发。
教师让学生向身边学雷锋的小伙伴学习，多实践，积累生活经验，这不仅培养了他们的品德修养，同时也提高了他们的社会责任感。
一年级“我们从小学雷锋”主题班会教案
一年级“我们从小学雷锋”主题班会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、使学生知道雷锋精神是什么，激起向雷锋学习的热情。
3、通过活动，表扬“小雷锋”，使更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动对象：全班师生活动过程：一、谈话导入同学们，三月是美好的日子，春回大地，万物复苏。
你们知道三月五日，是什么日子呢？是的，在这样的日子里，我们一起怀念一个人——雷锋，我们一同学习他——雷锋。
二、走近雷锋，了解雷锋1、PPT播放图片，师讲解雷锋生平。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六0年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2、讲述雷锋小故事，亲近雷锋三、学雷锋见行动1、学雷锋倡议同学们，雷锋一直就活在中国人的心里，在我们身边也一定会有这样的“小雷锋”。
2、夸一夸：我们身边的小雷锋学生自由发言，说说遇到的好人好事。
3、将爱心献给同学、老师让学生寻找生活中可以帮助的人或事，最后数数自己一共做了多少件好事，帮助了多少个人。
4、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈做一张贺卡、干一件力所能及的事。
5、将爱心献给地球（1）从我做起，美化社区以“植树节”为教育契机，制作一张手抄报、植一棵树等。
拍好照片，做好记录。
（2）为社区做一件好事。
6、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约。
2023年中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇(精选3篇)
2023年中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇（精选3篇）第一篇：班会主题：学雷锋，做小小公民班会时间：2023年X月X日班会目标：通过学习雷锋精神，培养学生积极向上的品德观念，激发学生奉献他人、关爱社会的意识。
班会内容与步骤：1. 开场导入（5分钟）a. 师生互动问答：学生们回答雷锋是谁以及雷锋的事迹。
b. 展示雷锋图片：播放一段关于雷锋的视频或展示雷锋的图片，引起学生的兴趣。
2. 学习雷锋事迹（10分钟）a. 教师向学生介绍雷锋生平事迹，并引导学生讨论和分享他的感想。
b. 教师分发《学雷锋报告单》，要求学生认真阅读，并填写自己的感悟和计划。
3. 学雷锋小故事分享（15分钟）a. 学生自愿分享身边的雷锋故事，鼓励同学们分享自己的善举和关爱他人的经历。
b. 教师根据学生的分享，进行点评和总结，鼓励学生发扬雷锋精神。
4. 学雷锋小实践（15分钟）a. 学生分组讨论：针对自己身边的问题，提出解决方案，并列出行动计划。
b. 学生回到座位，填写《我的雷锋行动计划表》，明确自己今后将如何做一个小小雷锋。
5. 班会总结与点评（5分钟）a. 教师总结今天的班会内容，并再次强调雷锋的重要意义。
b. 邀请一些学生上台分享自己的行动计划，并进行点评。
6. 结束语与返程（5分钟）a. 教师鼓励学生要将雷锋精神融入到日常生活中，实实在在做好每一件小事。
b. 班会结束后，学生自愿参与班级雷锋行动，并在班级内组织相关活动。
第二篇：班会主题：学雷锋，关爱他人班会时间：2023年X月X日班会目标：通过学习雷锋精神，培养学生关爱他人的意识，促进班级团结和友爱。
班会内容与步骤：1. 开场导入（5分钟）a. 师生互动问答：学生们回答雷锋的品质有哪些，雷锋做了哪些事情。
b. 教师播放雷锋表彰视频，激发学生们的思考和讨论。
2. 学习雷锋事迹（10分钟）a. 教师分享雷锋的感人事迹，引发学生的情感共鸣，培养学生对他人的关心和关爱之心。
b. 学生们以小组为单位分享对雷锋事迹的理解和感悟。
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
一、主题班会教案——一年级学雷锋树新风
1.活动目的
通过本次主题班会，让学生了解雷锋的事迹，认识到做一名好学生就是做一名小雷锋，从小事做起，树立正确的价值观念，培养良好的习惯。
2.活动时间
30分钟
3.活动过程
（1）开场导入
主持人：同学们，大家好！今天我们的主题班会是以“学雷锋树新风”为主题的。
在我们的日常生活中，雷锋的精神一直都是我们学习的楷模。
他的爱心、诚信、勤劳、纪律等优秀品质一直激励着我们。
现在我们一起来回顾一下雷锋的故事。
（2）讲解雷锋的故事
主持人：雷锋，1934年1月5日生于湖南省长沙市一个普通的工人家庭，他在民间成为“雷锋同志”、“雷锋大哥”等称号。
1949年后被派往部队当兵，他服从命令、爱护群众，始终保持一颗有信仰、有理想、有道德的心。
1962年8月5日因坠机牺牲，享年28岁。
（3）学习小雷锋。
学雷锋活动主题班会教案一年级
学雷锋活动主题班会教案一年级教案标题：学雷锋活动主题班会教案一年级教学目标：1. 了解雷锋精神的内涵和意义。
2. 培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 引导学生通过实际行动践行雷锋精神。
教学重点：1. 了解雷锋精神的内涵和意义。
2. 引导学生通过实际行动践行雷锋精神。
教学准备：1. 雷锋的图片、名言等教学素材。
2. 学生的手工制作材料，如纸张、彩笔等。
3. 学生的学习笔记本。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上次班会的内容，回答问题：“你们还记得上次班会我们学习了什么吗？”2. 提出新的话题：“今天我们要学习雷锋精神，你们知道雷锋是谁吗？”Step 2：学习雷锋精神（10分钟）1. 展示雷锋的图片，让学生观察并描述他的形象。
2. 介绍雷锋的事迹和他的奉献精神，让学生了解雷锋的内涵和意义。
3. 分享雷锋的名言，引导学生思考雷锋精神对我们的启示。
Step 3：讨论与分享（10分钟）1. 提问：“你们身边有没有类似雷锋的人？请举例说明。
”2. 让学生分享自己曾经或正在参与的公益活动或奉献行为，鼓励他们分享自己的体验和感受。
Step 4：小组活动（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一个公益活动或奉献行为，进行讨论和规划。
2. 引导学生思考并回答问题：“你们计划如何进行这个活动？你们需要哪些资源和帮助？”Step 5：展示和总结（10分钟）1. 每个小组派代表向全班展示他们的公益活动或奉献行为计划。
2. 引导学生总结今天的学习内容，回答问题：“你们学到了什么？你们将如何践行雷锋精神？”Step 6：作业布置（5分钟）1. 要求学生回家与家人讨论雷锋精神，了解家人是否参与过公益活动或奉献行为。
2. 要求学生在学习笔记本上记录自己的思考和感受。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，如帮助同学、关心弱势群体等。
2. 组织学生参与社区或学校的公益活动，让他们亲身体验奉献的快乐和意义。
一年级学雷锋主题班会教案
一年级学雷锋主题班会教案
一、活动目标：
1. 培养学生关爱他人、乐于助人的思想情感。
2. 弘扬雷锋精神，引导学生从小事做起，传递关爱与温暖。
3. 培养学生的团队意识和合作精神。
二、活动准备：
1. 雷锋精神的图片或视频。
2. 学生雷锋日志或小故事的书籍或资料。
3. 纸笔。
三、活动过程：
1. 活动引入：
向学生展示雷锋精神的图片或视频，引导学生了解雷锋是谁，并谈一下他的一些有关事迹。
2. 活动展开：
（1）给学生介绍一些雷锋的小故事或日志，让学生了解雷锋对他人关心和助人为乐的理念。
（2）分成小组，让每个小组选择一则雷锋故事或者制定一个关于雷锋精神的小活动，有小组进行呈现。
（3）呈现结束后，让其他小组发表评论或寄语，分享自己的感受和学习到的东西。
3. 活动总结：
总结雷锋精神并与学生进行讨论，引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、活动延伸：
1. 家庭作业：
让学生整理一份自己对雷锋精神的理解和感受，并写下自己未来如何践行雷锋精神的计划。
2. 教师评价：
教师根据学生的参与度、表现等进行评价，鼓励学生对雷锋精神的思考和理解。
3. 活动反思：
教师和学生一起进行活动反思，讨论活动中的收获和不足，并对下一次活动进行准备和改进。
小学生学雷锋主题班会教案
小学生学雷锋主题班会教案
一、主题：学雷锋，践行奉献
目的：通过本次班会，让学生了解雷锋精神，培养学生奉献互助的品质
二、活动安排：
1. 课前准备：
- 老师准备雷锋的简介、事迹图片等教材
- 班干部协助准备班会的场地和道具
2. 开场：主持人介绍本次班会主题，并播放雷锋事迹短片
3. 知识普及环节：
- 老师讲解雷锋的生平故事，强调雷锋的奉献精神和伟大品质
- 学生互动环节：老师提问相关问题，学生根据事迹回答
4. 观看短剧：
- 班级同学表演小品《学雷锋》
- 小品内容围绕雷锋的奉献精神展开，引导学生思考如何在日常生活中实践雷锋精神
5. 学习经验交流：
- 班级开展学雷锋活动的分享会议，学生分享自己的奉献经历和感悟
- 老师点评学生的奉献行为，肯定积极向上的学生
6. 微扬奖励环节：
- 针对本次学雷锋活动，班级评选出表现突出的同学，颁发“微扬奖”
- 鼓励全班同学互相学习、互相帮助，共同培养雷锋精神
7. 结束语：
- 班主任总结本次班会的主题，强调学雷锋的重要性和实践方式 - 鼓励同学们将雷锋精神融入日常生活，做一个有爱心的好孩子
三、教学目标：
1. 了解雷锋的生平事迹，明白雷锋精神的内涵
2. 培养学生奉献互助的品质，践行雷锋精神
3. 提高学生的爱心和社会责任感，培养乐于助人的氛围
四、教学评价：
本次班会通过多种方式展示雷锋精神，引导学生深化理解，达到了预期的教育目标。
学生们积极参与活动、踊跃发言，表现出对雷锋精神的肯定和认同。
希望学生们能在日常生活中继续践行雷锋精神，成为社会的有用之人。
小学学习雷锋主题班会教案
小学学习雷锋主题班会教案小学学习雷锋主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3、3月，同学们该怎样度过？(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
学雷锋主题班会教案范本
学雷锋主题班会教案范本一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的活动案例分享4. 讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神5. 总结和感悟三、教学过程1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生对雷锋的敬仰之情。
2. 雷锋生平事迹介绍：简要介绍雷锋的生平，重点突出他的无私奉献、助人为乐的精神。
3. 雷锋精神讲解：阐述雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、进步、创新等。
4. 活动案例分享：分享一些学习雷锋的活动案例，让学生感受到雷锋精神的力量。
5. 讨论环节：引导学生讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，提出具体的行为准则。
6. 总结和感悟：对本次班会进行总结，鼓励学生将雷锋精神融入日常生活，做一个有爱心、有责任感的人。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 案例分析法：分析学习雷锋的活动案例，引导学生从中汲取经验。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思考和参与热情。
五、教学评价1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋精神的理解深度。
3. 学生参与讨论的积极性和提出建议的质量。
4. 学生是否能将雷锋精神融入到日常生活中。
六、教学准备1. 准备雷锋的生平事迹资料和图片。
2. 收集学习雷锋的活动案例。
3. 准备讨论题纲，引导学生深入思考。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，学会在生活中践行雷锋精神。
2. 教学难点：如何引导学生从雷锋的事迹中汲取精神力量，并将雷锋精神融入到日常生活中。
八、教学步骤1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生进入学习雷锋的氛围。
2. 雷锋生平事迹介绍：通过图片和文字，介绍雷锋的生平，让学生了解雷锋的感人故事。
3. 雷锋精神讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、进步、创新等。
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会方案1. 主题：学雷锋树新风2. 目的：（1）通过学习雷锋的事迹，引导学生树立崇高的道德观念，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
（2）鼓励学生积极参与社区服务活动，营造出和谐、团结、互助的班级和社区氛围。
3. 内容：（1）播放雷锋事迹视频，让学生了解雷锋的生平事迹，听取雷锋的故事。
（2）分组讨论：以“我是小雷锋”为话题，让学生自由组合讨论成果；列举并展示社区中需帮助解决的问题，并让学生提交解决问题的方案。
（3）学生发言环节：让学生发表自己的感受和想法，分享自己的实践活动经验，促进学生间的交流与合作。
4. 教学手段（1）投影仪，播放视频（2）组合小黑板，白板标记笔（3）组合小黑板，白板标记笔5. 活动评价（1）个人表现：参与积极、思路清晰、言辞得体。
（2）团体表现：完成任务的质量和效果，团队合作水平的评价。
6. 活动时间：50分钟7. 活动地点：教室二、总结通过本次主题班会，我们让学生深刻了解了雷锋的功绩和高尚的品德，感受到了雷锋的精神是一种优秀的品德，它是在生活中表现在日常行为的一种高尚品格。
同时，也通过该班会鼓励学生积极参与社区服务活动，提高了学生的社会责任感和公民意识，更好地为社会做贡献。
此外，通过分组讨论和学生发言环节的设计，不仅增强了学生的表达能力和自信心，更同时促进了学生之间的交流和合作，更好地促进了班级和社区的和谐氛围。
一年级学生正在自我认识和塑造自己的道德品格阶段，本次班会通过具体的事例引导学生培养高尚的道德品质和良好的行为习惯，同时也启发了学生积极行动起来，为社会作贡献。
这将为他们日后成长中树立正确的价值观、养成好的习惯，打下坚实的基础。
小学学雷锋主题班会教案
小学学雷锋主题班会教案2024小学学雷锋主题班会教案（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的2024小学学雷锋主题班会教案，希望能够帮助到大家。
小学学雷锋主题班会教案1 一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，进而激发学生自觉的'向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。
小学学雷锋主题班会教案范文
小学学雷锋主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的奉献精神3. 关爱他人、助人为乐的情感三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生关爱他人、助人为乐的情感四、教学准备1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料2. 准备班会课件3. 准备相关歌曲、视频等素材五、教学过程1. 导入：a. 播放歌曲《学习雷锋好榜样》b. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的事迹：a. 讲述雷锋的故事b. 展示雷锋的图片和资料3. 感悟雷锋的精神：a. 引导学生谈谈对雷锋精神的理解b. 学生分享自己身边的“活雷锋”故事4. 学习雷锋的奉献精神：a. 引导学生学习雷锋的奉献精神b. 讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神5. 关爱他人、助人为乐：a. 引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人b. 讨论如何在生活中助人为乐，发挥“雷锋精神”6. 总结：a. 老师总结本次班会的要点b. 学生发表自己对学雷锋活动的感悟7. 课后实践：a. 学生制定学习雷锋的计划，践行雷锋精神b. 班级开展“学雷锋”主题活动，如做好人好事、志愿服务等六、教学延伸1. 开展“学雷锋”主题活动：组织学生进行做好人好事、志愿服务等活动，将雷锋精神付诸实践。
2. 制作“学雷锋”手抄报：鼓励学生制作有关学雷锋的手抄报，展示学习成果，互相交流学习心得。
七、作业布置1. 写一篇关于学习雷锋的感悟日记。
2. 家长参与评价：请家长了解孩子在学习雷锋活动中的表现，并在评价表上签字确认。
八、评价方式1. 学生自评：学生根据自己在学习雷锋活动中的表现进行自我评价。
2. 同伴评价：同学之间相互评价，互相学习，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生在学习雷锋活动中的表现进行评价，给予鼓励和指导。
九、教学反思1. 总结本次班会的优点和不足，为下次班会提供改进方向。
一年级学雷锋活动主题班会方案范文
一年级学雷锋活动主题班会方案范文班会主题：学习雷锋，做好事活动目标：1. 了解雷锋精神的内涵和意义；2. 学习雷锋的优秀品质，并以此激发同学们的爱心和责任感；3. 培养同学们乐于助人，善于奉献的意识；4. 鼓励同学们主动参与社区、学校的公益活动。
活动准备：1. PPT：包括雷锋的生平事迹、雷锋精神的传承与发扬等内容；2. 彩旗、横幅等宣传装饰品；3. 板书：雷锋精神的内涵与意义。
活动流程：一、开场导入（5分钟）1. 播放雷锋的经典语录视频，引导同学们了解雷锋精神；2. 介绍雷锋的生平事迹，向同学们展示雷锋的伟大品质。
二、学习雷锋的内涵（15分钟）1. 展示雷锋精神的内涵与意义的PPT，引导同学们认识雷锋的品质；2. 以小故事的方式，讲述雷锋的奉献精神和乐于助人的事迹。
三、学雷锋，从小事做起（15分钟）1. 引导同学们从身边小事做起，与同桌分享自己曾经做过的好事；2. 联想到雷锋的精神，让同学们明白做好事不是难事。
四、雷锋精神的传承与发扬（20分钟）1. 引导同学们思考如何在日常生活中传承与发扬雷锋精神；2. 讲解雷锋精神的几个方面，并配以具体的行为例子；3. 让同学们自由讨论，分享自己对于如何发扬雷锋精神的想法。
五、活动互动环节（20分钟）1. 圈游戏：组织同学们进行“雷锋传球”游戏，以加强团队合作和互助精神；2. 拓展游戏：进行“社区服务体验”活动，带领同学们走进社区，进行一次小型公益活动。
六、总结与展望（10分钟）1.请同学们分享他们在此次活动中的收获和感受；2. 引导同学们思考如何将雷锋精神融入日常生活，并提出展望。
七、结束语（5分钟）1. 引导同学们用行动传递雷锋精神，让爱与关怀成为我们共同的力量；2. 激励同学们用雷锋精神引领自己，助力他人。
活动延伸：1. 组织同学们参与学校或社区的志愿者活动，持续落实学雷锋的精神；2. 每周评选一名雷锋小使者，表彰在日常生活中做出贡献的同学；3. 鼓励同学们在写日记或作文中反思、记录自己的雷锋精神实践经验。
一年级学雷锋主题班会方案参考五篇
一年级学雷锋主题班会方案参考五篇通过学习雷锋，做好榜样这个活动，学校安排各个班级举行会议，加强孩子的道德品德意识。
以下是小编为大家整理的一年级学雷锋主题班会方案，接下来跟着小编一起来看看吧!一年级学雷锋主题班会方案(一)班会目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。
班会过程：一、雷锋简介雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。
解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。
1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。
他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。
1962年8月15日不幸因公殉职。
他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。
雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。
二、雷锋纪念日的来历3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。
2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。
3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。
4日，新华社发通稿。
5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。
后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
值此之际，我们召开“弘扬雷锋精神，树立互助新风”的主题班会，在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生;在我们的脑海里展示那生生不已的历史画卷，让我们深刻领会雷锋精神的时代和现实意义。
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结主题班会教案：一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会的目的和意义：本次主题班会的目的是以一年级学生所熟悉的学雷锋为主题，帮助学生了解雷锋同志的思想和精神，并引导学生树立正确的价值观和行为规范，树立文明礼貌、团结友爱、勤奋努力、关心他人的品质。
二、主题班会的准备工作：1.准备PPT，准备音乐及材料等相关物品。
2.布置桌椅，使其能够分组工作。
3.事先与学生家长沟通，让其准备好相关学习资料。
三、主题班会的步骤及形式：第一步：开场白（3分钟）1.首先由班主任进行一些欢迎词，热情欢迎学生的到来，并简单介绍本次主题班会的目的和意义。
2.接着，播放一些音乐，为学生们打气和氛围。
第二步：学雷锋，树新风（10分钟）1.利用PPT讲述雷锋同志的为人、行为和精神等，使学生了解和了解他，加深他们对项目的关注。
2.向学生展示雷锋做好事、克服困难、助人为乐、珍惜时间等方面的事迹，并表扬他们的表现。
第三步：学习雷锋，做好事（15分钟）1.让学生分享自己做好事的经历，并通过互动讨论的形式，引导他们总结出做好事的意义和价值。
2.要求学生结合自己的实际情况，写出诸如“我要做好事”、“我要向雷锋同志学习”等口号。
第四步：小组活动（20分钟）1.将学生分成四个小组，让小组内的学生完成以下任务：a.列举身边的好事例子，交流学习做好事的方法。
b.向所在班级的孩子传达交流了做好事的经验。
2.在小组活动完成后，请每个小组指出最成功的做好事。
第五步：结业词（2分钟）1.结合主题班会的学习，班主任对学生取得的成绩予以表扬，并呼吁学生坚持雷锋的好传统，树立正确的生活规范。
四、主题班会的总结通过本次主题班会，让同学们了解了雷锋精神的体现，引导学生明确正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的品质和行为规范，对于提高学生的生命素质和综合素养有很好的促进作用，也为培养宽容、爱心、团结、勤奋和奉献的价值观创造了更好的氛围。
一年级学雷锋活动主题班会方案
一年级学雷锋活动主题班会方案班会主题：学雷锋，做好事一、活动目标：1.培养学生积极向上的品质与行为习惯；2.培养学生关爱他人、乐于助人的精神；3.培养学生团结协作、互帮互助的意识；4.培养学生正确对待劳动、勤俭节约的价值观。
二、活动准备：1.视频素材：学雷锋的故事、雷锋精神的宣传片；2.图片素材：雷锋形象图片、雷锋做好事的图片；3.学习材料：雷锋的名言警句、雷锋精神的相关知识；4.互动环节：小组合作活动所需的道具、奖品等；5.音乐素材：雷锋精神的歌曲。
三、活动流程：1.开场导入（5分钟）教师播放雷锋精神的宣传片，向学生介绍雷锋的事迹和精神，激发学生的兴趣。
2.学习雷锋（10分钟）通过图片和故事，向学生介绍雷锋的形象和他做好事的事迹。
教师引导学生讨论雷锋做好事的原因和意义。
3.学雷锋，做好事（15分钟）教师分发学习材料，让学生阅读雷锋的名言警句和相关知识。
学生可以选择自己喜欢的名言警句，用彩色纸写下来，并在班级的公共区域展示。
4.互动环节（20分钟）将学生分成小组，每个小组代表一个雷锋小分队。
教师给每个小组分发一张雷锋的任务卡片，任务内容包括：帮助老师整理教室、帮助同学捡垃圾、帮助老人过马路等。
小组成员合作完成任务，并在规定时间内回到班级报告任务完成情况。
5.反思分享（15分钟）每个小组派代表上台分享他们的任务完成情况和感受。
其他学生可以提问和给予鼓励。
6.雷锋精神的歌曲（5分钟）教师播放雷锋精神的歌曲，全班一起欣赏。
7.总结（5分钟）教师引导学生总结本次班会的主题和学到的知识，鼓励他们在日常生活中积极践行雷锋精神。
四、活动延伸：1.学生可以在家里继续学习雷锋的故事和精神，与家人分享自己的感受和所学；2.学生可以在班级公共区域或学校的公共区域，开展雷锋精神的展板或海报，让更多的人了解雷锋精神；3.学生可以在课余时间，主动参加学校或社区的公益活动，为社会做贡献。
五、活动评估：1.学生在小组合作活动中是否能积极参与，完成任务；2.学生在反思分享环节中的表现和对雷锋精神的理解；3.学生在班级公共区域展示的名言警句是否规范，是否能够向其他同学传递出正能量；4.学生是否在日常生活中能够践行雷锋精神，体现出关爱他人、乐于助人的行为。
学雷锋主题班会优质教案(通用5篇
学雷锋主题班会优质教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材第三单元“向英雄学习”，具体章节为“雷锋叔叔，我们的榜样”。
教学内容详细包括：雷锋生平介绍、雷锋精神内涵、学雷锋实践活动案例分享、如何做新时代的小雷锋等。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，感受雷锋精神的时代价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的道德品质。
3. 引导学生将雷锋精神内化为自身行为，积极参与学雷锋实践活动，做新时代的小雷锋。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解雷锋精神，将其内化为自身行为。
教学重点：雷锋生平事迹、雷锋精神内涵、学雷锋实践活动的开展。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、学雷锋实践活动案例图片。
学具：笔记本、文具、学雷锋实践活动记录表。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引导学生了解雷锋，激发他们对雷锋的兴趣。
2. 讲解：详细介绍雷锋的生平事迹，解读雷锋精神的内涵，让学生感受雷锋精神的时代价值。
3. 实践案例分享：展示学雷锋实践活动的优秀案例，引导学生从中学习，激发他们积极参与学雷锋活动的热情。
4. 互动讨论：组织学生分组讨论如何做新时代的小雷锋，每组派代表进行分享。
6. 随堂练习：设计学雷锋实践活动的题目，让学生现场完成，巩固所学。
7. 课后作业布置：布置学雷锋实践活动记录表，要求学生课后认真完成。
六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 学雷锋实践活动案例4. 新时代的小雷锋要求七、作业设计作业题目：学雷锋实践活动记录表作业内容：1. 请你记录一次帮助他人的经历，描述过程和感受。
2. 请你设计一个学雷锋实践活动，包括活动主题、具体内容和实施步骤。
答案示例：1. 帮助同学解答数学题目，感受到助人为乐的喜悦。
2. 活动主题：关爱老人，温暖相伴八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
一年级学雷锋主题班会学习教案
学雷锋精神在当今社会的意义
学雷锋精神在当今社会具有重要的意义，它是构建和 谐社会的基石之一。
输标02入题
在当今社会，人们普遍追求个人利益，而忽视了社会 责任和义务。学雷锋精神可以让我们重新认识到自己 的社会责任和义务，积极为社会做出贡献。
01
03
学雷锋精神可以激发人们的爱国热情和民族精神，它 可以让我们更加热爱祖国、关注民族利益，从而更加
学生们学习雷锋的艰苦朴素，在生活 中不浪费食物、节约用电用水等。
奉献精神
学生们以雷锋为榜样，愿意为班级、 学校和社会做出贡献，不计较回报。 例如，为班级参加各种比赛、为学校 环境卫生做出贡献等。
班级中雷锋精神的传承方式
讲故事
通过讲述雷锋的故事，让学生们 更深入地了解雷锋精神，从而传
承雷锋精神。
观影
个人学雷锋活动体验分享
01
活动感悟
鼓励同学们在活动后分享自己的感悟和体会，总 结自己在学雷锋活动中的收获和不足。
02
活动照片
展示同学们在学雷锋活动中的照片和视频，让同 学们更加直观地了解学雷锋活动的意义和价值。
04
雷锋精神在班级中的体现
班级中雷锋精神的体现形式
乐于助人
勤俭节约
在班级中，学生们常常以雷锋为榜样 ，积极帮助需要帮助的同学，如帮助 同学打扫卫生、解答学习问题、提供 生活上的帮助等。
勤劳朴实是指在生活中，我们应 该勤奋努力、踏实工作，不辞辛 劳地为社会和人民做出贡献。
学雷锋精神内涵主要包括无私奉 献、乐于助人、勤劳朴实、积极 向上等方面。
乐于助人是指在生活中，我们应 该时刻关注身边的人，尤其是那 些需要帮助的人，及时伸出援手 ，给予他们帮助和支持。
一年级学雷锋主题班会学习教案
教育孩子们爱护学校的课桌椅、图 书馆的书籍等公共财物，培养他们 的爱护公共财产的意识。
学习雷锋的助人行为
帮助同学
鼓励孩子们在学习和生活中主动 帮助同学，如借文具、解答问题 等，培养他们的互助合作精神。
参与志愿服务
组织孩子们参加志愿服务活动， 如探访孤寡老人、参加环保活动 等，培养他们的社会责任感和奉
献精神。
关心他人
教育孩子们关心身边的人，如家 人、邻居等，主动问候、关心他
们的生活和健康状况。
学习雷锋的勤奋和节俭
01
02
03
勤奋学习
鼓励孩子们努力学习，认 真完成作业，培养他们的 学习积极性和自主性。
节俭生活
教育孩子们珍惜物品、不 浪费食物和水电等资源， 养成勤俭节约的良好习惯 。
劳动意识
鼓励孩子们参加劳动，如 打扫卫生、整理房间等， 培养他们的劳动意识和自 理能力。
详细描述
布置一篇命题作文《我与雷锋精神》，鼓励学生结合自身经历，分享对雷锋精神的理解和感悟。评选 优秀作品并在班级内展示。
“学雷锋，做好事”公益活动策划
总结词
组织学生们参与公益活动，践行雷锋精 神，培养社会责任感。
VS
详细描述
策划一次公益活动，如义务劳动、环保行 动、关爱弱势群体等，带领学生们参与其 中，亲身体验雷锋精神的实际意义。
雷锋总是乐于助人，无 私奉献，从不计较个人
得失。
艰苦奋斗精神
雷锋在生活中勤俭节约 ，不怕困难，勇于拼搏 ，是艰苦奋斗的典范。
团结友爱精神
雷锋对待同志像春天般 的温暖，团结友爱，互
帮互助。
雷锋精神的时代意义
传承中华民族传统美德
培养青少年优秀品质
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一年级学雷锋主题班会
[时间]:2018年3月14日星期三
[地点]:一年级教室
[教师]:孔老师
[学习目标]:
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动；希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
[学前准备]:1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
[学习过程]:
一、看电影《雷锋》
1、了解雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
）
3．请看视频雷锋的《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
4、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
5、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。