《买菜》打击乐教案
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中班音乐打击乐《买菜》
活动目标:1、学习按xxxx的节奏型看指挥进行演奏歌曲。
2、体验与同伴合作的快乐。
活动准备:经验准备:1、知道铃鼓、响板、碰铃的使用方法。
2、能熟练地演唱《买菜》儿歌。
物质准备:1、音乐《买菜》图谱、指挥棒。
2、白菜、土豆、茄子图片。
活动重点:能看指挥进行演奏歌曲。
活动难点:学习按xxxx的节奏型看指挥进行演唱歌曲。
活动内容:《买菜》
活动过程:
一、复习歌曲导入:
师:1、孩子们看,今天来了这么多客人老师,打个招呼吧。
2、上次学习了歌曲买菜,我们跟着伴奏一起唱一次吧。
----幼儿跟伴奏进行演唱歌曲。
二、练习用xxxx给歌曲打节奏
师:1、友唱的可真好听,今天蔬菜宝宝也来参加咱们的活动了,看,谁呀?-----白菜
2、这些白菜宝宝他们组成了一个节奏谱,我们怎么用拍手
的方式表现出来呢?
----幼儿回答
教师小结:对了,一颗白菜拍一下小手,那我们一起来拍一次。
(教师指挥,幼儿进行打击)
三、探索用xxxx节奏型给歌曲伴奏
(一)、幼儿自己拍手练习打节奏
1、看,又来了这么多蔬菜宝宝,他们和上面有什么不一样?
----幼儿回答
2、他们也组成了一个节奏谱,这次我们怎么用拍手的方式表现出来呢?
----幼儿自由探索练习(教师请幼儿看指挥拍手)
教师小结:原来是一颗大白菜占的一个位置,那现在是两颗小白菜占的一个位置,上面的大白菜是慢慢的拍一下小手,那下面这两颗小白菜呢?
----幼儿回答(快快的拍两下)
(二)、教师引导幼儿学习正确的节奏型
1、教师指小白菜节奏谱,幼儿练习拍手。
2、师:那我们拍着小手打着这个节奏一起唱歌吧。
四、幼儿分组看指挥进行演奏
1、师:孩子们,乐器宝宝也想参加咱们的活动呢,那你们能用乐器打出这个节奏吗?(拿乐器演奏我们一起来一次)
2、幼儿分组(白菜、红椒、茄子组)
师:看,又有蔬菜宝宝来做客了,谁愿意和它们为一组啊?
(白菜和铃鼓为一组,红椒和响板为一组,茄子和碰铃为一组)
3、幼儿看指挥练习打节奏
4、完整演奏歌曲
第一次:一整句敲一次再换(有顺序敲)
第二次:半句敲一次再换(有顺序敲)
第三次:半句敲一次再换(无序敲)
五、看图谱演唱并伴奏
将全部幼儿分成两组,一组唱歌,一组打击。体验同伴在一起合作的快乐。
六、收拾整理物品,活动结束。