山东省济南市2021届高三上学期期中考试生物试题

2020-2021学年高三第二次学情检测

生物试题

1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。

2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.在遗传学发展史上，许多科学家开展了相关的探究，下列有关叙述正确的是

A.孟德尔利用假说演绎法发现了遗传规律

B.萨顿利用类比推理法证明了基因位于染色体上

C.摩尔根首先提出基因位于染色体上并予以了验证

D.艾弗里利用对照实验证明了DNA是主要的遗传物质

2.同源染色体与姐妹染色单体的共同点是

A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的

B.它们所含的基因都是相同的

C.它们的形状、大小、结构一般是相同的

D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的

3.DNA的碱基或染色体片段都可能存在着互换现象，下列相关叙述错误的是

A.基因的两条链上相同位置的碱基互换可引起基因突变

B.姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组

C.非同源染色体之间发生基因的互换可引起染色体结构变异

D.减数第一次分裂时染色体互换会引起配子种类的改变

4.一个基因型为AaX B Y的精原细胞进行减数分裂。下列有关叙述错误的是

A.若某细胞中无染色单体，且基因组成为AAX B X B，则该细胞可能处于减数第二次分裂后期

B.处于减数第一次分裂后期和处于减数第二次分裂后期细胞中染色体组数相同，但DNA 数不同

C.若产生的精子AX B：aX B：AY：aY＝1：1：1：1，则是减数第一次分裂后期基因自由组合的结果

D.若产生的精子为AX B：aY＝1：1，则可说明该精原细胞进行了正常的减数分裂

5.大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色，基因型为Aa的个体呈浅绿色，基因型为aa的个体呈黄色，黄色个体在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是

A.浅绿色植株连续自交n代，成熟后代中深绿色个体的概率为

B.浅绿色植株自由交配n代，成熟后代中深绿色个体的概率为

C.浅绿色植株与深绿色植株杂交，其成熟后代有深绿色和浅绿色，且比例为l：1

D.浅绿色植株自花传粉，不会产生黄色子代

6.已知果蝇某对等位基因（A、a）位于X染色体上，雌性隐性纯合致死（合子或胚胎）。现有基因型为X a Y 、X A X a的果蝇杂交得F1，F1雌雄个体自由交配得F2，则F2中雌性与雄性个体的比例为

A.1:1

B.3:4

C.3:2

D.1:2

7.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是

A.实验需分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体

B.搅拌目的是使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体

C. 35S标记噬菌体的组别，搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强

D. 32P标记噬菌体的组别，放射性同位素主要分布在上清液中

8.科学家人工构建了一对代号为“X-Y”的新碱基对，X与Y可相互配对，但不能与已知碱基配对。将含“X-Y”碱基对的质粒导入大肠杆菌，并在培养基中添加相应原料，实验结果显示该质粒在大肠杆菌中可进行多轮自我复制。下列叙述正确的是

A.该过程需要DNA聚合酶的参与

B.该过程所需的脱氧核苷酸有4种

C.该质粒上碱基X与Y的数量不相等

D.含“X-Y”碱基对的基因可准确表达出蛋白质

9.RNase P是一种核酸内切酶，由RNA和蛋白质组成。无活性的RNase P通过与前体tRNA 特异性结合被激活，激活的RNase P剪切前体tRNA，所得的成熟tRNA进入细胞质基质

中发挥作用。以下关于RNase P分析不正确

．．．的是

A.通过破坏磷酸二酯键剪切前体tRNA

B.RNase P能够催化tRNA基因的转录

C.RNase P可能存在于细胞核或某些细胞器中

D.pH、温度都会影响RNase P的活性

10.下图是野生祖先种和栽培品种香蕉的染色体核型图，下列相关叙述正确的是

A.栽培品种和野生祖先种体细胞中每个染色体组都含11条染色体

B.栽培品种和野生祖先种都是香蕉，不存在生殖隔离

C.用秋水仙素处理野生祖先种的幼苗可以直接获得栽培品种香蕉

D.栽培品种香蕉可正常进行减数分裂，形成的配子含有11条染色体

11.三刺鱼根据栖息环境可分为湖泊型和溪流型(如图所示)。科研人员在实验室中让湖泊型和溪流型三刺鱼进行几代杂交，形成一个实验种群。之后将上述实验种群的幼鱼放生到一条没有三刺鱼的天然溪流中。一年后，他们将这条溪流中的三刺鱼重新捕捞上来进行基因检测。发现溪流型标志基因的基因频率增加了约2.5%，而湖泊型标志基因的基因频率则减少了。对上述材料分析，下列选项正确的是

A.自然选择可以定向改变种群的基因频率，但不一定导致新物种的形成